國旗下學生講話稿 篇1
拔河比賽是每屆校運會中最能體現班級風采的一個團體比賽。通過拔河比賽能培養全班學生的向心力、凝聚力。因此，每一次拔河比賽作為班主任的我都非常重視。這次拔河比賽前，在教室門口，我先把男女學生打亂分成兩排，拿了晏老師給我的一根繩子，教了他們比賽時的技巧。做好了充分的準備工作，又為他們打打氣，同學們個個信心十足地下到大操場。
開始比賽了，我們班對五年4班。全班同學齊心協力，發揚了拼搏的精神，每個人都用了最大的力氣來拔河，雙方力量相差不大，中間相持了很久。但最後還是輸了。
接下來的兩場比賽，也相繼輸了。這時，同學們心中很難受，大家都垂頭喪氣的。我也很難受，一直在反思是不是組織有點欠缺。但不管怎樣，我不能垂頭喪氣，這只是一次比賽，孩子們已經盡力了，他們的人生路還很長，不能因一次比賽失利而灰心。於是，我鼓勵他們說：“同學們，前兩屆校動會拔河我們都贏了，這次輸了，沒關係，我們好好回去總結一下原因，吸取教訓，下一年再來!”一席話說得孩子們緊皺的眉頭緩緩舒展開來，笑容和自信又回到了他們的臉上。第二天的比賽，孩子們表現超乎尋常的好!最後，我們還取得了總分第二名的成績!
人生是由無數個失敗和成功組成的，如果一次失敗就倒下了，那樣人生還有什麼力量活下去。“不要害怕失敗，微笑著對待他!”這次校運會，孩子們明白了這樣的道理。
國旗下學生講話稿 篇2
在我認識這么多人中，我最佩服的是我的好爸爸。媽媽會做的細活，爸爸也會。
記得寒假的一個星期六。寒風呼嘯，我和爸爸一大早就起床了，僅有媽媽還在床上睡覺。我和爸爸準備去喝茶，突然，衣服上的紐扣掉了。我急死了，媽媽還沒有起床。爸爸走過來，說：“紐扣掉啦?我來幫你縫補吧。”我半信半疑地說：“你能行嗎?”爸爸一本正經地說起來：“那當然，這些活兒必須要你媽媽做嗎?難道你爸爸就做不得?”我不好意思地笑了笑。不到一分鐘，爸爸就把紐扣補好了。爸爸真是真人不露相。我真是覺得自我太輕視爸爸的本事了。我爸爸不但會做細活，還知識淵博呢!
有一次，是在四年級的時候，班主任就我們收集一些關於風箏學問的知識。我晚上在家裡查了整個屋子的書也查不到，這下我可煩惱了。正在這時候，我的“活菩薩”——爸爸救了我。他走過我的書桌前，得意地笑了一下，說：“怎樣樣，不會做吧?還是我來教你吧。”我的心境立刻舒暢多了。爸爸告訴我風箏是一項讓人開心又高雅的活動。近年來，許多國家都舉辦了風箏節。你別看它只是風箏，其實它在科技上占有必須的地位。萊克兄弟是利用風箏的原理最早發明飛機：美國著名的科學家富蘭克林，利用風箏研究了天空的雷電。我聽立了爸爸的解釋，煩惱一下子沒有了。過了一會兒，我最終順利完成了作業了。
爸爸是我的偶像，我以爸爸為榮。經過我的努力，我要超越我的爸爸。
國旗下學生講話稿 篇3
人生就像一條湍急的小流，我們每個人都是在湍急的流水中擺渡。有些人應對流水，放棄了自我，在流水中隨波逐流，最終被流水打翻，消失在人生的溪水中;而另一些人應對險惡的流水時沒有放棄自我，而是勇於在河流之上擺渡，最終度過了湍急的河段，擺渡出了精彩的人生。
擺渡人生，需要有魄氣，有勇敢之心。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是李白的魄氣，如果李白應對困境，就選擇放棄，怎樣會有名揚天下的“詩仙”之稱呢“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”這是曹操的魄氣，如果沒有這種統一天下的雄心，怎樣會有三國鼎立的局面呢
擺渡人生，需要有反抗精神。反抗精神就是在應對困境時勇於鬥爭，不屈從，不順從，把險惡的環境當成人生的對手，拼盡全力去戰勝它。想必許多人都明白貝多芬這個大音樂家的故事。他創作的《英雄交響曲》、《命運交響曲》總是給人一種力量，這種力量透露著一種反抗。貝多芬在晚年時，耳朵失聰，這對於一個音樂家來說就像雄鷹斷了翅膀，魚兒失去了水一樣，可是貝多芬沒有屈服於命運，而是用自我頑強的意志同命運鬥爭，最終他在人生的溪流上，擺渡出了燦爛的人生。
擺渡人生，需要的是信念，是夢想。有的同學之所以整天渾渾噩噩，遊戲人生，就在於他們沒有成功的信念和夢想。沒有夢的人生就像是一潭死水，毫無生氣;有夢的人生才會出現生機和活力。應對險惡的環境，心中永遠要堅持著那份信念，把信念轉變為夢想，相信自我總會成功的。我十分喜歡體育，喜歡看運動員在場上拼搏的場景，但我小時候總有一個疑問：“為什麼我不能站在比賽場上呢”隨著年齡的增長，我漸漸地明白了，運動員都是帶著夢想去比賽的，他們在人生的路途上向著夢想擺渡。
擺渡人生，擺渡精神人生!
國旗下學生講話稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《生命無小事，消防安全大於天》。
人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪迴!生命對於每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。
提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海里便會出現濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死裡逃生，有人葬身火海……
現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害11.9消防日國旗下講話——生命無小事，消防安全大於天。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民民眾的生命財產造成巨大損失。20xx年海寧“2·15”特大火災造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫治無效死亡)的嚴重後果。事後查明是有一夥老人，搞迷信活動，在一個違章建築裡面點火，結果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學生288人，幹部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。
傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災的直接原因是由於克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患並不是我們沒有看到，但為什麼卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。
當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。
在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下學生講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我與大家交流的主題是：優秀是一種習慣。
愛默生說過：“習慣是一個人思想與行動的。”有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為就有什麼樣的結果。關於養成良好的習慣，在這裡我與大家交流以下兩個方面：
一、讓好習慣成為品質
我們每個人都渴望成為一個品質優秀的人，而一個人的優秀往往體現在日常小事中。與大家分享一個事例：一個中國博士曾對德國酒鬼做了細緻觀察，他發現：在德國，即使是一個喝醉了的酒鬼，也不會隨地亂扔酒瓶，而是搖搖晃晃，為手裡的空酒瓶尋找垃圾箱，找到後還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去，這就是典型的行為習慣。德國人素以做事認真而聞名世界，一個酒鬼能做出如此的舉動，正是因為平日裡注重對細節的養成。所謂“細節決定成敗，習慣成就未來”。
曾子曰：“吾日三省吾身”。現在我們來反省一下自己，打飯的時候有沒有因為隊伍太長而選擇插隊?垃圾是不是隨手扔在了樓梯上?自習的任務是否按時完成?課堂是否高效投入?對待老師、同學是不是文明友善?這些看似平常的習慣卻處處顯示出我們的個人素養。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從今天開始，我們要做到舉止文明，穿著整潔大方，見到老師主動問好，看到紙片、塑膠袋彎腰撿起。從點滴小事做起，讓好的習慣成為一種品質。
二、讓好習慣成為性格
愛因斯坦說：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是生活中的一個個良好的習慣。如何培養良好的習慣，我與大家分享三點：
第一，養成良好的學習習慣。曾國藩是清代名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恆”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事鬆弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日仍手不釋卷。他讀書專心致志，不受外界環境的干擾，並且還給自己制定了嚴格的讀書計畫，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強識，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。所以說好的學習習慣對人的成長是十分重要的。專心致志是學習習慣，不恥下問是學習習慣，勤奮好學是學習習慣，善於發現是學習習慣。良好的學習習慣是讓人終身受益的。自習中，我們要自主預習，提出問題;課堂上，我們要專心聽講，大膽質疑，積極參與;在課下，我們要歸納總結，整理典題。讓好的學習習慣引領我們高效投入、快樂成長。
第二，養成良好的生活習慣。良好的生活行為習慣彰顯了一個人的文化修養與素質，我們要從一點一滴做起：按時作息，每天都有充沛的精力;按時吃好三餐，吃熱飯喝熱水;講究個人衛生，整理好個人內務，在校園內穿校服帶胸卡，打理好自己的生活。同時我們還應該做到不踐踏草坪，不亂扔垃圾，男女同學文明交往。良好的生活習慣能幫助我們發現自我，成長自我，能保證我們的課堂激情高效。同學們，讓我們養成良好的生活習慣，朝著理想的彼岸不斷前進!
第三，養成良好的做計畫的習慣。“凡事預則立，不預則廢”，學會做計畫，能夠幫助我們找到方向，有動力地去學習工作。如果學習沒有計畫，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失前進的方向。卡耐基說過：“不為明天做準備的人永遠不會有未來”。我們要充分地利用我們的成長日記和學習檔案，將我們的目標分解為一個個小的計畫。早上制定好計畫，一整天全力推進，高效執行;晚上清出底子，做好總結，給充實的一天畫上一個圓滿的句號，做到每天有計畫，每周有規劃。當一個個計畫的完成被打上紅色的對勾時，我們會感覺無比的充實、快樂，每一天的學習生活也就會緊張而富有節奏。
培養好的習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，讓我們持之以恆，不斷超越，將良好的習慣內化為品格。
最後，祝老師們身體健康，工作順利;祝同學們學習進步，快樂成長!
謝謝大家!
國旗下學生講話稿 篇6
平靜的江面上，映著樹林斑駁的樹影。蔚藍的天空，時而飄過幾朵白雲，時而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地划過水面，向遠處駛去。是他們神秘的隱士們。他們輕緩地搖著船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂土。
彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何乾?他們想著，與其摧眉折腰事權貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們在移舟泊煙渚，擺渡自我中，覓取心靈的滋養、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。
他們是苦澀矛盾、抑鬱愁苦的。才華橫溢、滿腹經綸的他們，抱著寒窗讀書十年書，只為一朝天下名的信念，一心夢想著走上宮廷，施展才華，為國效力。而夢醒後，夢想與現實間仿佛隔著萬丈深淵，使他們跌入下去。官場的沉浮與黑暗，官僚權貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑鬱愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻湧著。最終，在陶潛悟已往之不諫，知來者之可追的吶喊中，在李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的咆哮中，他們走出了誤落的塵網，為自我折了一隻小船，擺渡自我，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，回歸自然。
他們是聰明智慧、曠達豪邁的，在世間皆濁中，他們堅持著唯我獨醒;在勾心鬥角，爾虞我詐的官場中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，儘管仕途失意，幾經貶謫，他們仍能以曠達豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復疑無路之際，以樂觀曠達為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了柳暗花明又一村的精神家園。
他們少年得志，青年進仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當一切塵埃落定，採菊東籬下，悠然見南山的生活不也有別樣的精彩嗎?一方山水，幾抹煙雲，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經，多么愜意的生活!
國旗下學生講話稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家知道今天是什麼日子嗎?對，今年3月5日是第49個學雷鋒紀念日。為了使我們能夠更好地學習雷鋒，我校團委於上周六3月3日上午8點帶領初一部分學生去文昌花園打掃衛生，探望空巢老人。
老師把我們分為3組，我們這一組來到了一位老爺爺家裡。我們先讀了報紙給他聽，他非常開心。然後，他講了二戰時期日本鬼子對我們中國人的燒殺搶掠，特別是講到南京大屠殺時，對日本現在不承認的態度感到非常憤怒。最後，我們大家合唱了幾首歌曲，老爺爺的臉上都笑開了一朵花。
打掃衛生的小組把整個文昌廣場打掃的乾乾淨淨。另一組則到了一位老奶奶的家裡，給她讀報紙、掃地、擦窗戶等等。
雖然整個活動只有兩個小時，但是我認為，這兩個小時我們過得非常充實。短短兩小時，我們給老人送去了一份溫暖;短短兩小時，我們給文昌送上了一份清潔;短短兩小時，我們給社會奉獻了一份愛心!
什麼是雷鋒精神?說白了就是樂於助人。今年是雷鋒逝世50周年，也是第49個雷鋒紀念日。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大的毛澤東主席於1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定為“學雷鋒紀念日”。他樂於助人的偉大精神值得我們學習、發揚。
為什麼我們要學習雷鋒精神?答案很簡單：因為我們有一顆愛心。雷鋒為什麼無私幫助別人?因為他有一顆愛心。如果人人都擁有一顆愛心，這世上人人都是“活雷鋒”。我們也無法評出“感動中國十大人物”，因為值得我們感動的實在太多太多。我們可以做到嗎?當然可以。
有些人怕幫助別人時惹禍上身，殊不知你在選擇不幫助人家的一剎那時已經犯下了不可彌補的過錯。你是選擇絕對的錯還是選擇可能性的禍呢?
有人會說：“我做不到雷鋒。”到底做不做得到呢?答案是肯定的。我們就已經做到了。那些揚州好人不都是“活雷鋒”嗎?我們取的是雷鋒身上的品質：樂於助人，而不是他的行動我們都要一絲不苟的模仿，因為我們的能力是有限的，我們中學生不可能說幫忙抓歹徒等等，而是要從我們的身邊做起：抓不了歹徒我們主持班級的公道，捐不了巨款我們探望隔壁的老人，救不了落水者我們扶起身邊的老太太。
雷鋒永遠活在我們的心中，雷鋒精神也應該在我們心頭永駐。讓我們擁有一顆愛心，從身邊事做起，你，就是這個時代的——雷鋒!
國旗下學生講話稿 篇8
爸爸有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，看起來挺趣味的。
爸爸很愛玩電腦。有一個星期天的中午，他下班回家，把包一放下就沖向電腦前。他看見我正在全神貫注地看電影，立刻向我投來嘻嘻的目光，貌似嚴厲地說：“作業做完了嗎?”我說：“做完了。”爸爸又說：“做完了就能玩電腦嗎?給你買的書看了嗎?”我無話可說，只好默默地走開了。過了一會兒，我站在門前從門縫偷偷看了一眼，爸爸正在神氣地玩遊戲呢!我想：爸爸真愛玩電腦，能夠想方設法把正在玩電腦的人成功說服，真是個貪玩的爸爸。
爸爸也愛打牌。沒有事情的時候，爸爸一把把我拉到桌子前，說：“你陪我打一牌吧!”看著爸爸乞求的目光，我很不情願地答應了。爸爸拿出牌，並熟練地洗完牌，我們一人摸了十七張，我把牌按順序理好，心裡一喜，這手牌太好了，我必須能夠打贏爸爸。我出了順子，本以為爸爸出不了，可爸爸竟然有比我大的順子，我出不了，只好讓爸爸連續出了幾手牌，我都出不起，最終爸爸贏了，他得意起來。可他從來沒想過，他贏過的只可是是一個不到十歲的小孩呀!
我愛我的爸爸，他可愛，又趣味!
國旗下學生講話稿 篇9
微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛!
一次，我去口腔醫院看病。就診的人真多，哪個不希望早點看?但由於病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“嚯‘’地站了起來，三步並兩步奔到叫號台前，對值班護士嚷道：“怎么還沒輪到我?‘’說著，把手腕伸到護士面前，右手指著手錶說：“張大夫約我九點就診，你看看，都九點半了。你們到底遵守不遵守時間?‘’看這架勢，他是下決心要鬧一場了。我想：這位護士要沉不住氣，一場”大戰‘’是不可避免的了。誰知護士沒有立即說話，而是面帶微笑站了起來。那微笑多么親切自然，那裡面包含著理解同情和抱歉。護士還沒有開口，我就知道這場“仗‘’是打不起來了，因為那微笑實在太動人了。她說：“對不起，同志，今天的病人實在是太多了，我這就去看看。”說著轉身進了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來。不一會兒，護士出來了，說：“同志，輪到你了，請進去吧。”
當叔叔就診完出來時，卻沒有立即離開，而是微笑著到值班護士面前，說：“同志，對不起，剛才我實在太衝動了，請原諒。‘’護士依然微笑著說：“沒關係。‘’我意料中的一場激烈的”戰鬥‘’就這樣在雙方的微笑中平息了。
當你去商店買東西，售貨員微笑著招待你時;當你乘車，售貨員微笑著給你報站名時;當你走在馬路上，行人或認識的，或不認識的都向你投以微笑時，你也會用微笑向他們致意。此時，你難道沒有意識到你正生活在關愛之中嗎?
願世間多一份愛，多一份理解，多一份微笑!
國旗下學生講話稿 篇10
各位老師，各位同學：
早上好!
今天國旗下講話的題目是“文明交通始於足下，文明學生由我做起”。我們生活在一個交通便利的社會，每天來往於學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最後留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍愛生命!
有人曾說，動盪年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因為全球每年死於交通事故的人相當於一次中型戰爭的陣亡人數。
下面這組數字讓人確信，"車禍猛於虎"，交通事故就在你我身邊：據公安部交通管理局通報，20__年，全國共接報導路交通事故 3906164 起，同比上升35.9%。其中，涉及人員傷亡的道路交通事故 219521 起，造成 65225 人死亡、254075 人受傷，直接財產損失 9.3億。65225人是一個什麼樣的概念?相當於50多個我們二小的人數。9.3億元的經濟損失又如何形容?交通安全專家分析說，如果建一所希望國小需用20萬元，那么全年因交通事故造成的經濟損失可建近5000所希望國小;如果救助一名失學兒童每年需500元，那么全年因交通事故造成的經濟損失就可以讓近500萬名失學兒童重返校園。
俗話說得好："沒有規矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強後盾。因為我們遵守交通法規，我們的社會便向著文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的`責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
為此，我們倡議全校同學從我做起應做到以下幾點，樹立校園文明新風。
1、過馬路時，一慢二看，走人行橫道，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。
2 、12周歲以下的同學請不要騎腳踏車到校。
3、不在車行道或人行道上追逐、玩耍。
4 、同學們應克服麻痹和僥倖心理，時刻牢記交通法規，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
5、同學們應該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。
6、遇到交通事故，保護現場，撥打122報警。
老師同學們，讓我們攜起手來，共同努力，營造一個安全、文明、暢通的社會環境吧!
國旗下學生講話稿 篇11
人總是在學會哭泣之後，才懂得應該如何微笑!
人的一生都是由勝利和失敗組成的。勝利的時候，會歡呼，會大笑，會讓所有的愉快通通過去;失敗的時候，會咒罵，會沮喪，會把所有的新仇舊帳通通翻出來一項一項算清楚!也許這是人之常情;但是在失敗時能夠以微笑去面對，這需要何等的勇氣?
並不是所有人都能展露真誠的微笑，虛假的面具把一切的可能都變成了零;人們帶著笑裡藏刀的面具，表面上可以和你握手言和，但誰都不會料到，他會在何時把你狠狠的踹下深淵!可是當你脫掉這張面具，微笑著去面對失敗，那么你失去的只將是自己的煩惱，贏得的卻是整個世界!
這，就是微笑的力量!就像一個指路標，將你從低谷深淵引向高遠的天空!微笑的面對失敗，這是一種能力，是每個人都有的潛在能力，是隨時都可能發揮出來的能力。可是，最重要的是，如何來引發出這種力量?
勝敗乃兵家常事!微笑的去面對失敗，將會贏得下一次、或者更多的勝利!如果對某次的失敗，一直都在耿耿於懷，那就永遠不會注意到勝利女神對你的微笑!即便留意到了她的身影，那也只是，她從你身邊逝過的那一瞬間而已!
會微笑，就可以時時與快樂相伴!
會微笑，就能夠常常與成功看齊!
會微笑，就等於擁有了整個世界!
雨果曾說過：“微笑，就是伏爾泰。”
微笑的力量是巨大的，它標誌著一種自信、雅量和大度，這就是一種胸懷、一種境界!因此，在失落、迷茫的時候，請微笑吧，這是上天賜予你的權利和財富，是上天賜予你的另一些成功!微笑的去面對一切失敗、迷茫與坎坷，必將會獲得更多!
國旗下學生講話稿 篇12
知道今天是父親節，很想回家一次，但是最終還是沒有去;反覆按著那幾個熟悉的號碼，但是又一次次地取消，最終還是發了個簡訊：爸，今天是父親節，女兒祝你身體健康。
發完這一行字，我的心仿佛釋然了許多。看著窗外的夕陽，享受著六月的風，我的思緒一下就回溯到時間的長河裡…………
從小，父親在我的心中是一個讓我既恨又畏懼的人。因為從懂事起，我就知道他不喜歡我，討厭我，就因為我不是他的親生孩子!我只是個我媽媽抱來的一個棄嬰!!
真不想寫下去了，因為淚已流，心已痛，可是我已經阻止不了我的思緒——
父親是個軍人，自然有著軍人的性格：冷酷，無情，脾氣還很暴躁。記憶中，他總在很遠很遠的地方，只是每年過年的時候才回來一次，而他每次回來，又總是以和母親打架而告終。每次吵架的導火線又總是為了我——一個微不足道的小小人。
所以每次他回來，母親總是先把我送走——送到很遠的外婆家，這樣的情況一直延續到我上四年級。那時侯的他，對我來說簡直就是凶神惡煞。每年一次見他，是他到外婆家的時候，我也總是躲著他，一看見他就嚇得渾身發抖。自然也就讓他更加討厭我，更加厭惡我。
每次，小小的我總是躲在角落裡看著他跟妹妹和顏悅色地說著話，每每總是向隅而泣，心裡真想讓他抱抱我，親親我，或者是摸摸我。可是從小一直到大，一直到我成家，他竟然一次也沒有抱過我，更別說親過我…………
長大了一點，每到新年，我終於可以"獲準"在家了，可是，他對我還是那么冷漠。我真不明白，自己哪裡就讓他不順眼了其實我很乖的，只要他在家，我就坐在那小凳子上一動也不敢動，他讓我朝東，我絕不朝西;他說一，我絕不說二。可是，可是他還是那么討厭我，每次他和母親吵架的時候，遭殃的也還是我。
爸——你也許不記得了，那個大年夜的晚上，你和母親再一次吵了起來，而且吵得很兇。是你——把我從家裡連推帶打地趕了出來，我用力地敲著那扇被你緊閉的門，哭著喊著，可是那門——始終沒開…………
無奈的我，只好膽膽顫顫地邁向黑暗。我一個人在漆黑的夜裡邊哭邊走，一路上只有劈劈啪啪的爆竹聲和呼呼的風聲。無處可歸，無處可去。不走，到哪裡去走!必須走!去外婆家——路太遠!去阿姨家——也太遠了。不得已，我只好去兩三里外的乾媽家。
可是去乾媽家裡要穿過一大片墳地!白天那裡都陰森森的，更何況是伸手不見五指的晚上呢。可最後，我還是一個人穿過了那片墳地!你永遠也不知道，一個10歲的小女孩當時是如何的恐懼和悲傷;你永遠都不知道，一個10歲的小女孩是怎么穿過那墳地的——她是一步一步爬著走過那墳地的…………
今天想到這些，爸——你叫我該如何面對你呢 在我的成長中，你只是個"名詞" ，而不是個"動詞"。你知道嗎媽媽除了上班，還要一個人忙裡忙外，別人家的爸爸可以去摸魚捉蝦，而我們家一年到頭也吃不上幾回。別人家的電燈壞了，男人們會爬上樓梯去換，而我們家這個任務總是由我完成，有那么多次，我都被電擊到差點從高梯摔下來!而這些，你知道嗎母親肯定沒和你說起，因為她是如此愛你!!
爸——現在的你，早已退休在家，可是你對媽媽的態度仍是那么惡劣，一點芝麻大的小事都吹鬍子瞪眼的。每每我看了都極不順眼。不要再這樣了，好嗎媽媽這輩子夠苦的，在你有生之年，請好好地對待她。
爸——說真的，在我的人生道路中，是你給了我最深最深的傷害，我恨你，恨你的冷酷和無情。但是不管怎樣，你還是我的父親，是你給了我一個家，讓我這個棄嬰有了一個容身之處。我心裡還是對你充滿了感激。這幾年，你對鵬鵬的寵溺程度也早已說明，其實你也愛我。
爸——每次看著白髮蒼蒼的你，我真不知道如何面對你，每次看著你蹣跚的腳步，我的心總是莫名的痛。我不說愛你，因為心裡實在是對那兩個字有太多感觸了，我只想說，希望你身體健康，你健康，我們就快樂!!爸——女兒再次祝福你父親節快樂!!
國旗下學生講話稿 篇13
父親，您在我的心中，是半個朋友，也是半個不可靠近的人，您有時幽默，有時也很嚴肅。我很迷茫，到底是親近一點好，還是遠離一點好，就這樣不知不覺中，我和您的關係已經凝固了，而我也走不出內心猶豫不決的世界……
暑假的時候，我參加了一個訓練營，不能帶手機，並且還杜絕了外界的一切聯繫。那個時候，我異常的想家，想家裡的親人，想家裡的床，想家裡的電腦還有娃娃。有一次教師說，家人寫了信給我們，我異常的高興，腦子裡已經想像到媽媽給我寫的信的資料了。信發了下來，我迫不及待的撕開了信封，把紙打開，引入眼帘的卻是像您寫的字跡，我往信的下方看，果然，是您寫的信。我是該高興呢，還是該悲痛呢?可是，我還是認真的看了，看到一半時，眼睛模糊了，隱隱約約感覺到幾顆淚珠滑落臉頰，我再也忍不住，哭泣著，這一刻，我感受到了您對我的愛。我反反覆覆的看了好幾遍，最終一句使我想像中您對我的看法徹底改變了：任何事情只要你真心，認真努力的去做就夠了，不管結果如何，爸爸都會支持你，因為在爸爸心裡，我的女兒永遠是最棒的!正是因為這封信，正是因為這句話，我被您對我的愛深深的感動了，也使我的內心和您又拉近了一步……
每次考好成績時，您總會誇獎我，每次考不好的時候，您總是鼓勵我繼續努力，每當我鬧脾氣，耍小性子時，您總是一向開導我，跟我說一些大道理，可是，我卻嫌您說得太多了，此刻，我才明白，您是對我好。在我成長的道路上，總有您鼓勵，批評的話語在我耳邊迴蕩，總有您辛苦工作的身影在我眼前閃過。多謝您!您對我的愛，您對我付出的心血，汗水，從這一刻起，我會牢牢地刻在心上，永遠不會忘記。
父愛是偉大的，如撐起的一把巨傘，為你擋雨。
父愛是偉大的，如下起的綿綿細雨，為你濯洗心靈。
父愛是偉大的，如一條寬闊的大路，伴你走完人生……
父愛是偉大的，如大海般的寬廣，深沉。
父愛原先如此的偉大，可是，我卻一點也感覺不到，每當聽到您的聲音在我耳邊迴蕩，看到您辛苦勞累的背影在我眼前閃過，我發自內心的想對您說：您辛苦了!最近，您和媽媽都在為了我的事吵架，我期望你們不要再為我操心了，我已經長大了，不再像以前那樣任性，不再像以前那樣不懂事。對於以前做出一些任性的事，請你們原諒我，對不起，爸爸媽媽。
感激您，沒有您在背後默默的幫忙我，我就不可能學到那么多的道理，多謝您!
國旗下學生講話稿 篇14
我的爸爸叫___，他今年39歲，在平湖工作。他不高，我跟他站在一齊，才矮一個頭多一些。他很胖，像一隻大熊貓，臉胖胖的，眼睛很大，像一對大大的珍珠一樣嵌在臉上。他也很喜歡笑，並且笑的聲音很大，很爽朗。他的下巴長很多小鬍子時，有時就會用小鬍子扎我，逗得我一邊笑一邊躲到媽媽身邊去。他的腦子很好使，我不會的數學作業，他立刻能說出解題思路。
爸爸最大的愛好就是打羽毛球，有時爸爸找不到人跟他打羽毛球時，他就會叫我陪他一齊打。我有時會勝過爸爸，有時爸爸也會勝過我。爸爸叫我用學校里學的打法跟他打，有時打一個多小時，還分不清到底誰勝。有時我打累了，十幾分鐘就被爸爸打敗下來。
爸爸對我很嚴厲，寫作業時，我只要犯了錯，他會很嚴厲地批評我。如：有一次我在寫語文練習題，寫錯了兩個字，爸爸很嚴厲地說：“為什麼寫錯兩個字?”我悲痛地說：“我不細心寫錯了。”爸爸又很嚴厲地問：“為什麼會不細心?”我哭著說：“兩個相同讀音的字，不好分辨是填哪個字。”
爸爸對我很寵愛。有一次我生病了，他就帶我去看病，還請假在家裡陪我，叮囑我吃藥，買我想吃的東西給我吃，一向到我病好了，他才去上班。
俗話說“滴水之恩，湧泉相報，父愛比山高，母愛比海深”。我是一隻小白兔，爸爸就是廣闊的大草地，我在這塊草地上嬉戲打鬧，茁壯成長。
我有一個這么好的爸爸，真是感到無比自豪!
國旗下學生講話稿 篇15
今天，老師把段考的試捲髮下來了，但是我一點兒也不開心。因為我的英語成績跟以前相差得太遠了，我從未有過這樣的成績。頓時，我對英語的興趣，一下子消失了。
放學了。在回家的路上，我路過了以前的那間學校，看見了英語老師。我與老師打了個招呼，老師似乎從我說話的語氣中發現了我心事重重，便叫住了我，說：“我們倆可以談談心嗎?”
我與老師傾訴心聲，我小聲地說：“老師，您看重分數嗎?”老師只是心領神會的笑了一下。
我不敢告訴老師我的英語退步了，只好低下了頭。無精打采的我好像已經被老師察覺了，一陣溫柔的聲音使我抬起了頭。“我不太看重分數，人生的路上有酸、甜、苦、辣，那能事事順心呢?人生如長跑，前面有失誤要靠後面去補償;跌倒了，再爬起來向前走，幹嘛老去欣賞跌倒的那個坑呢!”
我點了點頭，接著老師又激動地說：“你是否想過：在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽;但在夜裡呢?我們除了可以看見月亮，卻還可以看見數不清的星星。我知道你現在遇到了困難，但若是年輕時便一帆風順，終其一生，也只不過是看到一個太陽了;重要的是，當你的人生進入黑夜時，你是否能看到更遠、更多的星星?”我發現了老師總是微笑著，而這種微笑卻使我感到了溫暖。在我失去信心時，是它幫助我度過了難關，找回了信心。我想這微笑，我一輩子也忘不了，遇到困難要笑著去面對，笑看人生嘛!
這裡，我要獻給老師您兩句話：老師，您在我心中，您永遠是獨一無二的!你給我帶來了許多豐富的知識和樂趣，謝謝您!
我相信只要每個人都能奉獻出自己善良而真誠的微笑，這個世界將會變得更溫暖如春!
國旗下學生講話稿 篇16
在這金色的日子裡，我們迎來了期待已久的趣味運動會。
最讓我記憶深刻的是800米。800米那可是我的弱項，對於我來說是趕鴨子上架。
準備開始比賽了，頓時，整個賽場沸騰起來，加油的聲音此起彼伏。我心情激動，我相信觀眾們也和我一樣是難以平靜的。
輪到我們這一組了，我們站在了跑道上，裁判員老師舉起了槍，我的心也要跳到了嗓子眼。槍聲響了，我們同時沖了出去，引得觀眾興奮不已，吶喊聲更大了。我緊跟著第一名的韋思緒。她可是我們學校的長跑名將，每一次我都是敗在她的腳下。我面臨的不僅僅是身體上的考驗，還有心理上的考驗。奔跑在跑道上，我一直鼓勵自己：王贊，加油，加油!你要堅持住，緊緊跟住她。你是在為班級而戰。耳邊響起了同學們的加油聲，這聲音這使我感到了班級的溫暖，使我充滿了力量。
最後一圈了，我要衝刺了，韋思緒也衝刺了。我進跟在他的身後，對自己說：“加油，加油，終點就在眼前，沖!沖!沖!”100米，90米，80米……還差50米，我要緊牙關，沖向終點。
雖然我取得了第二名，但是並不灰心，我用微笑面對失敗，我是最棒的，我堅持到了終點。只要堅持下來，就是最出色的。參加這個項目真正體現出了我們努力拚搏。永不放棄的精神。她帶給我們的比比賽本身要豐富得多。
體育，他鍛鍊的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春的活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有的運動員都賽出了成績，參賽出了風格，都發揚了“友誼第一，比賽第二”的精神。其中，必然會面對失敗。但是如果失敗了，也不要沮喪，用微笑去面對吧，那就是你的成功。
國旗下學生講話稿 篇17
不知不覺中，父親已經陪伴了我十一個春秋了，為我做了的事情更是數不勝數，然而，每次我們在歌頌母親，感激母親時，卻忘記了那個同樣賦予我們生命的人——父親。
一年級的時候，我們迎來了屬於我們的第一個“家長開放日”，前一天晚上，我興奮的無法入眠，一想到父親就要來看我上課了，我就十分高興。
一個難熬的夜晚最終過去了，好不容易等到了父親到班上來“參觀”，可是“不幸”發生了，我在課間休息的時候從單槓上摔了下來，並且還不輕，那一剎那，我只覺得身上火辣辣的，根本站不起來。我用渴望的眼神看了看一旁的父親，啊!父親走過來了，伸出手來了，啊!哎……父親並沒有扶我起來的意思，只是摸著我的頭，溫柔地說：“孩子，在你今後的人生中，會有無數次從單槓上摔下來的經歷，父親不可能每次都走過去，把你扶起來，安慰你，幫忙你去戰勝那些困難。來吧孩子，不要恐懼，自我站起來，好嗎?”我雖然從父親的眼睛了看出了期望，但還是不想自我站起來。沒想到父親轉晴為陰，向我吼道：“你難道不會自我站起來嗎?難道你真的期望自我那么無能嗎?”“我當然不想，可畢竟我還是個孩子啊!”我不服氣，委屈的淚水流了下來。父親仍未因我的淚水而消氣，又說：“既然你不想起來，那就一向坐在那裡吧!”說完，轉身就要走。我見勢不妙，趕緊忍痛自我爬了起來。此時，父親的臉上又泛起了微笑。
直到此刻我才明白，原先父親那時說的話，做的一切都是為了我，為了我將來會自我應對困難。所以，此刻的我懂得了應對困難要勇敢，要會在摔倒後自我爬起來。我感激這個給我應對困難的勇氣、在我的生命中和母親同樣重要的人——父親!
國旗下學生講話稿 篇18
衝鋒的號角激盪了年輕的信念，迎風的戰旗絢爛了青春的昂揚!
帶著信念，乘著夢想，你們就要展翅飛翔。選擇了高山，就去頂峰觀光;選擇了大海，就去乘風破浪;選擇了藍天，就去展翅翱翔。
高三的學子們，今天，你們就要踏上人生轉折之車的踏板，登上理想之舟的巨輪，乘風破浪，勇往直前了。不遠的地方，高考的考場在等待著你們，大學的校門在呼喚著你們，你們整裝待發，你們豪情滿懷。你們沉著冷靜，不畏難關，你們勇敢地搏擊風浪。邁向考場，鑄造屬於你們的十八歲的輝煌。
記得多少個朝陽初升，你們給予早晨清朗的書聲;多少個夕陽西下，你們留給晚霞專注溫習的背影;早晨的第一縷陽光為證，你們付出了多少;夜晚的星月為證，你們孜孜不倦。只要曾經努力過、奮鬥過、付出過，盡力了，你們就是最棒的!
三年來，教室里映照著你們求索苦讀的身影，操場上留下你們拼搏進取的足跡，舞台上激盪著你們歡歌飄逸的身姿;在與老師朝夕相處的日子裡你們漸漸長大、慢慢成熟，褪去了一身的稚嫩，長成了健壯的青年;你們學會了求知，更加積極向上;你們學會了共處，懂得了謙和禮讓;你們學會了做人，變得寬容與善良;你們學會了做事，正在茁壯成長。
我們高三，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。我們高三，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標而孜孜不倦奮鬥的誓言，我們高三經歷一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了;接受著一次次挑戰，期盼著，憧憬了，堅強了，成熟了。
我們高三，前路，一段復一段，起了落了，曲折蜿蜒，似永無盡頭，不經意間卻又“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，不同的心境，一樣的信念;不同的經歷，一樣的追求。十年寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。
回首過去的時光，無數的汗水和淚水交織成網，無數的挫折和失敗伴你們成長。為了光輝的理想，你們的心在礪煉中變得堅強，為了母親的.微笑，你們用拼搏譜寫壯麗的詩行，為了母校的期望，你們的血液中溶入了奮鬥的力量。十二年的臥薪嘗膽，為的是今天的奮發圖強。
我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈。在這光與影奏出的旋律中從容起步。18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空閃耀。我們願意承擔這份重量，因為那裡面有生命的厚度。我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。18歲，不再抱怨鐐銬的束縛，開始注意父親的白髮，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。我們願意接受這些束縛，因為那是造物者的饋贈;我們願意欣賞這些束縛，因為那是生命中最珍貴的牽絆。
十年磨一劍，今朝試鋒芒;胸記憶體江河，筆底起波瀾。讓我們高揚自信的旗幟，豪情滿懷，舉起槳，揚起帆，去乘風，去破浪!在創造自我的征途上，在實現夢想的征程中;向企盼的彼岸，發起衝鋒，全速飛航!
此時此刻，看一看站在自己身邊的同窗，要同你們一起走進這年輕的戰場，願你們為彼此留下真切的祝福，攜手書寫一個輝煌的結局;看一看始終鼓勵著自己的恩師，他們陪伴著你們走過這三年艱辛的日子，未曾有語，只因情到深處，你們的苦，他們看在眼裡，疼在心裡;看一看眼中充滿崇敬之意的學弟學妹們，他們也將在心裡為你們送去最誠摯的祝福。
有人說，青春是一本太倉促的書，還沒來得及細細品味，就已匆匆走過。那么就請載著這份美好的回憶堅定的走向遠方。
只要有夢，便有希望，只要付出，便有收穫。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激—情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
親愛的高三學子們，放心地去拼吧!家鄉親人溫暖的目光是你們前進的風帆!我們堅信，你們一定不會辜負親友的囑託，母校的期盼!親愛的高三學子們，奮勇地去搏吧!母校的全體師生，是你們的堅強後盾!我們堅信：你們定能在高考中力挫群雄，捷報頻傳!
我們有理由相信，三年的青春，三年的奮鬥，三年的成長，一定會讓汗水孕育的鮮花在六月綻放，一定會讓勤奮釀成的美酒在六月飄香，一定會讓拼搏譜寫的旋律在六月奏響，一定會讓青春的夢想在六月激—情飛揚!高考是舞台，你們瀟灑走一回。高考是課堂，你們譜寫美麗的華章。高考是音樂，伴隨你們走完高中生活。高考是運動場，從這裡起跑，邁進大學殿堂。你們一定會用無悔的青春，鑄就金色六月里，最動人，最精彩，最燦爛的輝煌!
十年一劍，盼望青年才俊賽場亮—劍鵬程萬里;沙場點兵，看我舊高學子縱橫馳騁笑傲江湖。
高三的勇士們，我們在這裡等著你們凱旋!秣馬厲兵壯君行，願君金榜題名!
國旗下學生講話稿 篇19
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是六O一班的蔡文婷，今天，我向大家演講的題目是《六一暢想》。
再過一天，就是“六一”兒童節了，那是個充滿幻想的日子，那是個令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。可是，回想起往年的“六一”節，不是父母帶我們去逛公園，去吃“肯德基”、“麥當勞”，就是去商場購物，或參加學校舉行的“六一”節晚會，遊園活動……全都是按照成年人的思維方式製造隆重的節日氣氛，卻忽視了我們的個性，我們的心愿，爸爸、媽媽、老師、阿姨們，請鬆開你們的手吧，放飛籠中可憐的小鳥，讓我們也在無邊無際的藍天中自由地翱翔吧!
又一個盼望已久的“六一”節就要到了，她穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風，踩踏著六月的雨，輕輕地，悄悄地向我們走來了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，構思著一幅幅屬於我們自己的節日圖畫。我期望在“六一”那一天，所有的公園免費向兒童開放，讓我們像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由地飛翔。我期望在“六一”那一天，幾個小夥伴去郊外野餐，傾聽大自然的聲音，在大自然中自製美餐，風餐露宿。我期望在“六一”那一天，老師不布置一點兒作業，讓我們呼吸一下輕鬆的空氣，家長不再給我們補課，讓我們做一回自己的主人。我期望在“六一”那一天，設定無批評日，所有的大人和顏悅色地跟我們講話。我期望在“六一”那一天，太陽為我們升起，白云為我們漂浮，我們將把風箏放飛藍天。我期望在“六一”那一天，小溪為我們流淌，我們將在溪流中盡情地嬉戲。我期望在“六一”那一天，鳥兒為我們歌唱，蝴蝶為我們飛舞，我們將採集昆蟲標本，繼而探索大自然的奧妙。我期望在“六一”那一天，到處都是為我們這些天真的孩子準備的“六一”禮物……“六一”節那天，我們會相聚一堂，一起表演，一起欣賞節目，一起玩有趣的遊戲，大家有說有笑，就算是往日被風吹散的沙子，這時也會隨著笑聲聚集起來，從此大家都會和睦相處。“六一”那天，夜晚的星空會十分美麗，天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星，它們好像也在為我們慶賀，也在為我們表演，從它那閃爍的節奏中，我仿佛聽到它們正在異中同聲地說：“六一”節快樂。
親愛的朋友們!也許你還沒有想好，也許你已整裝待發。可是我又在想：其實，最有意義的“六一”倒不如這樣度過，幾個同學組成一個學雷鋒小組，到烈、軍屬、孤寡老人家裡去幫點小忙。打掃打掃衛生，收拾收拾物品，陪孤寡老人聊聊天，散散步，讓他們在兒童節里也感受一下我們的快樂;或者我們三五成群，在這一天返回校園，拿起抹布，配好消毒液，對校園進行一次徹底的消毒，以防可怕的“非典”捲土重來。當夕陽西下的時候，我們揮手告別孤寡老人或離開校園，我們會深深地感到這一天過得是多么有意義啊。
國旗下學生講話稿 篇20
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!不知大家是否還在留戀剛剛過去的暑假，不知大家是否還在懷念那些輕鬆悠然的日子，如今已經開學，我們又要轉裝待發開始踏上新的學業征程，大家準備好了嗎?讓我們一起迎著清冽的秋風登上山峰撥開迷霧，去收穫屬於自己的景色。
高一的學妹學弟們，歡迎你們加入二中這個大家庭，希望你們能享受學習刷題的樂趣，和多彩的高中生活。同時我想問問諸位你們知道自己生活在怎樣的時代么?新電商時代，微信盈利模式，谷歌眼鏡，ips細胞，火星計畫，rna治療方法，你對這個日新月異的世界了解多少?這是一個競爭激烈不斷變革的時代，人們在不斷地提升自己的素質，時代在不斷的進步，科技水平在不斷地提高，而你，在做什麼?還不發奮圖強，趕緊學習，因為學習使人進步，知識改變命運，你是否跟得上這個世界的腳步成為合乎世界需要的人，就看你們自己的行動了。因此，我們需要接受教育。讓學習的革命來奠定我們學習新知識的基礎。只有在不斷的學習中養成了良好的學習習慣，掌握了良好的學習方法，提升了自己的學習力才能在這個不斷變化不斷發展的時代生存。也就是古人所說的授之於魚不如授之以漁，希望新的學期里我們能從老師們手裡接過自己的“魚竿”，多討教一些“釣魚的技巧”。將來出社會後人們不會隨便地教授你生存的技巧，所以珍惜當下學習的機會，老師們總是慷慨而慈愛的，你們若是問了相信他們不會不答。多問多學絕對不會錯。
高三的同學們希望你們在來年的高考中能創造佳績，成為一個出色的二中人，與母校攜手一同走得更遠，走向屬於自己的遠方。哈佛法學和麻省理工都是有名的不夜城，校園中隨處可見捧書細讀的學子，有甚者衣不解帶地忙碌個三四天，僅在實驗室內小憩三四小時。如此的學習強度身體如何吃得消。若沒有一個強大的體魄怕是根本無法堅持吧。而美國的孩子們都是自小鍛鍊，童子軍，camping,戶外party填滿了他們的假日如此就連女孩子們也練就了“狀如小山”的體格。這就是為什麼成績平平的美高生一到大學就將柔弱才子型的亞洲學子們遠遠拋在後面的。他們有革命的本錢——一個健康的身體。所以同學們尤其是高三的各位我想說為何不停下來歇息片刻，到戶外走上一走，健康強壯的體魄是我們應對繁重學業的最大資本，無論如何健康才是第一位。
同學們，21世紀缺少的並不是大學生，而是人才。而人才卻不儘是學霸，有才能的人可以是擁有無與倫比的領導力的人，可以是會分析現狀並且冷靜作出判斷的人，可以是擁有自己獨門手藝的人，可以是會不斷更新充實自己的人，可以是擁有無限熱情與創意的人……人有著太多的可能性，絕不要將自己的未來扼殺在題海里。當然，就如機會是屬於有準備的人的，這些可能性也只是會發生在打好了堅實基礎的你身上。
我相信，高中不只是一個教授課本知識的地方，它同時讓我們學會為人，學會處世，學會學習，學會將來在社會生存方法的地方。我們在這裡不斷地實踐自己的能力，發現自己的才能，挖掘自己的可能性。
我們看滿天的星辰，自洪荒起它們似乎亘古不變，多少人生死往來而星星依舊是那顆星星。我們匆匆的一生對於它們來說不過眨眼之間，渺小的似乎不值得一提。且不論這些，單就人類的千年文明又有多少人能名留青史?更多的人怕是只能消失在歷史洪流中。既然我們終將有如無名之人，無人能記得，那么何必過多地在乎周遭，在乎別人的評價?青春，屬於你的青春僅有一次且不會再來，為何不就如此放縱一次奮力一搏，尋找屬於你自己的道路，就如同成功是不可複製的，每個人都將有屬於自己的道路和人生。而青春就是要乘著這股衝勁去重開迷霧，在無數次碰壁之後，認識自己，發現自己，真正地順著自己的意願而活，走上自己的路。
要相信，你可以創造一個世界。
國旗下學生講話稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
當鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久迴蕩，
我們又迎來了新的一周，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個有修養的人。 講究修養，這是我們中華民族的優良傳統，是一種令別人尊敬並被大家推崇的行為。
那如何做一個有修養的孩子呢?老師希望你做到如下幾點：
1.見到客人老師要主動打招呼，當客人老師與你交談時，要表現得大方、主動、彬彬有禮。
2.上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學習用品放在座位的左上角。預備鈴響後，迅速有序進教室，
3課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
4.保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
同學們，只要你做到以上幾點，你就是一個有修養的孩子。讓我們共同努力吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下學生講話稿 篇22
人的一生難免失敗。失敗並不可怕，可怕的是因為失敗而一蹶不振。面對失敗，我們該如何?是怨天尤人，還是積極樂觀?“一個人可以被戰勝，但不可以被打敗”。在任何時候我們都要以微笑面對失敗。
微笑，是一種胸懷，一種境界。微笑，標誌著睿智和自信;微笑，代表著雅量和大度。以微笑面對強者，能表現我們的堅強與執著;以微笑面對弱者，以放射出我們的憐憫和熱忱。微笑，創造著一種和諧美。
我們都羨慕那些成功的人。可你是否明白：“每一朵鮮艷的花，浸透了多少犧牲的血雨，奮鬥的淚泉?”愛因斯坦是位眾所周知的大發明家，但誰又知道這位巨人經歷了多少磨難和失敗?誰又知道這個獲得過諾貝爾獎的人，曾經被認為是“笨小孩”?當他的實驗室化為一片灰燼，嬌妻弱子悲痛不已時，他微笑著說：“感謝上帝，他終於給了我們一次重新開始的機會。”
燦爛星空，誰是真的英雄?並非每個人都能承受失敗的考驗，有的甚至成了歷史的遺憾。項羽力能舉鼎，曉暢兵法。在秦朝暴政統治的亂世中，回響民意，揭竿而起，終於“將五諸侯滅秦”，成就了一代偉業，號為“西楚霸王”。然而自矜功伐，不師古人，缺乏韌性，五年卒亡其國。烏江自刎時尚不醒悟，乃曰：“天亡我，非用兵之罪也。”豈不謬哉?擦亮歷史這面明鏡，照清我們生活中的成敗得失，還有什麼闖不過去的呢?
就算天再高那又怎么樣，踮起腳尖就能摸到太陽;就算失敗了那又怎么樣，奮力飛翔沒有到不了的地方。讓我們微笑地面對失敗吧!那樣，推倒的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。
國旗下學生講話稿 篇23
最近我的精神狀態一向不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經很迷茫了。
晚上，回到家已經9點多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅持下去嗎?我還能堅持下去嗎?
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的菜。可此時，我再也無心去嗅它的美味。我內心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。
最終，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來;“媽，我累了，不想繼續奮鬥了，這封休學書我寫了一個星期，只等你簽字了。”
我一吐為快，老媽只是顫了一下，並無狂風暴雨，也無和風細雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關了煤氣，走開了，拋下一句：“自我盛了吃。”
我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什麼不對——還沒有熟。
我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象徵著我嗎?也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最終這幾十秒內熬不住了。我不也一樣嗎?辛辛苦苦奮鬥了九年，在這最終的衝刺時刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的。
我為我的衝動而自責，我幾乎衝到老媽面前，用發誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我必須好好奮鬥，輝煌中考。”語氣堅定地讓我自我都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心境再次激昂，我此時覺得我的背後有一個大大的笑臉，鼓勵我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮鬥之船繼續向中考衝刺，有了老媽的鼓勵與愛的支持，我的人生之船將駛向更遠的彼岸。
國旗下學生講話稿 篇24
我來到這個世界上第一眼看到的就是我的爸爸媽媽!是他們把我從小養育到大，給了我一個幸福的家庭，給了我無比的溫暖，伴我走過了10個春秋。
每次我上學時，爸爸媽媽總會對我絮絮叨叨地說：“路上走慢點;別太著急，時間還早;在學校要專心讀書，一定要聽老師的話;放學了就趕緊回來，別在路上玩。。。。。。”小時候，只要一聽到這些話，我總是會把耳朵捂著，不耐煩的跑開，認為父母真得太煩了!可是現在長大了，也懂事了，知道父母是為我好，關心我，我就不像以前那么不懂事的跑開，而是笑著答應一聲：“知道了!”爸爸媽媽也會笑著揮揮手。
爸爸媽媽對我的學習要求十分嚴格。
每天做完作業都要給爸爸媽媽檢查;雙休日，或寒假，暑假，都要早晨7點半按時起床，聽英語磁帶，然後背誦英語單詞或英語課文。。。。。。做這么多的事情，雖然很累，可是我還是心甘情願地去做這些事，因為我知道爸爸媽媽是為我好，希望我長大成為一個知識淵博，為國家做出很大貢獻的棟樑之才，才會這么嚴格要求我的!
爸爸媽媽不帶在學習上對我嚴格要求，而且還很注意培養我的生活自理能力。
早晨起床自己疊被子;步行去上學;步行回家，飯前幫父母淘菜;飯後收拾碗筷擦桌子。。。。。。幹這些事我覺得挺快樂的，我再也不是衣來伸手，飯來張口的小公主了!而是變成了一個既懂事又能幹的小姑娘了!
爸爸媽媽，我相信，在你們對我的關心呵護下，我一定會成為一個學習既好，又懂事能幹的好孩子，我會用我優異的成績，來回報你們對我的養育之恩的!
爸爸，媽媽!我愛你們!
國旗下學生講話稿 篇25
父親是一個不擅言談的人。額角上留有歲月的痕跡，總是掛有笑容和寬大的肩膀，也就成了父親的“標識”。
國小的時候，父親總是走在我前面。他送我上學，拎著書包，我便一路小跑地跟上他的步伐，那時我想說：父親，你好偉大!那個時候，高大的父親，能幹的母親，還有這個小小的我，一個簡單而愉快的家。
歲月爬上了父親的臉，鬢角也有些銀色。我便和門口我們一家人攜手種下的小樹，一同長大。我很喜歡父親，因為她總是笑著和我一同玩耍;而我卻知能默默地看著父親漸漸彎下腰的背影，好象身在很遠很遠處。父親的職位越升越高，母親也是。我進入了中學，住在學校。周末回家，我開了門，站在門口，空蕩蕩的家，有種失落。隨手抓起一張紙條，上面是父親剛勁有有力的字：“小雨，爸爸出差了，媽媽也是，留下錢自用，好好照顧自己。爸。”我嘆了口氣，把紙揉成一團，放在口袋裡，眼裡不知怎么的噙滿淚水。這個沒有生機的家!我難過地想。
第二天上完課回來，聽見廚房的油煙機“嗡嗡”作響。我正疑心是誰，變聽見那久違而洪亮的聲音：“回來啦!”是父親!心中涌地一陳欣喜。“爸。你不是說出差了嗎?”“啊，是啊。”父親忙著做菜，輕輕說了一句：“怕你餓著，擔心你。”沒有別的話，我卻感到心裡有種什麼在躥動。
乘校車去學校，父親幫著我拎包。我和父親並排走著，側著頭看，風吹起父親黑色與銀色交錯的頭髮。我想說些什麼，可是又說不出口。過馬路，父親拉住我，然後牽著我的手。“爸。”我抬起頭：“你要我匯報你些什麼呢?”父親搖搖頭：“你總會走在我前面的，你的幸福就是匯報。”在校車上，我哭了，我摸到口袋裡的枝條，背面竟然有字!寫滿了我的名字，一遍又一遍。
爸，你要我回報你些什麼呢?你總會總在我前面的，你的幸福就是回報。
我終於想起我當時要說的話了：“爸!好想大聲說愛你!”你不需要什麼，只要付出，而我呢?要匯報的卻是愛我的一顆心!
國旗下學生講話稿 篇26
平靜的江面上，映著樹林斑駁的樹影。蔚藍的天空，時而飄過幾朵白雲，時而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地划過水面，向遠處駛去。是他們——神秘的隱士們。他們輕緩地搖著船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂土。
彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何乾他們想著，與其摧眉折腰事權貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們在移舟泊煙渚，擺渡自我中，覓取心靈的滋養、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。
他們是苦澀矛盾、抑鬱愁苦的。才華橫溢、滿腹經綸的他們，抱著"寒窗讀書十年書，只為一朝天下名"的信念，一心夢想著走上宮廷，施展才華，為國效力。而夢醒後，夢想與現實間仿佛隔著萬丈深淵，使他們跌入下去。官場的沉浮與黑暗，官僚權貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑鬱愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻湧著。最終，在陶潛“悟已往之不諫，知來者之可追”的吶喊中，在李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的咆哮中，他們走出了誤落的塵網，為自我折了一隻小船，擺渡自我，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，回歸自然。
他們是聰明智慧、曠達豪邁的，在世間皆濁中，他們堅持著唯我獨醒;在勾心鬥角，爾虞我詐的官場中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，儘管仕途失意，幾經貶謫，他們仍能以曠達豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復疑無路之際，以樂觀曠達為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了“柳暗花明又一村”的精神家園。
他們少年得志，青年進仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當一切塵埃落定，“採菊東籬下，悠然見南山”的生活不也有別樣的精彩嗎一方山水，幾抹煙雲，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經，多么愜意的生活!
折一隻小船，擺渡自我，在奇山秀水中，傾聽自然的聲音，讓你的心遠離城市的喧囂，融入山水木花的天然中。擺渡自我，將自我渡向那片樂土吧!
國旗下學生講話稿 篇27
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先給大家講一則報導，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰!”“禁止吸菸!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫。你們知道這是為什麼呢?人家回答：“因為這些不文明行為大多數發生在中國大陸來的遊客身上。”同學們，你們看,不文明行為真是國恥呀!
下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎著腳踏車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中便都有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。 在生活當中，我們扮演著不同的角色，有著不同的身份。對老師來說，我們是學生;對父母來說，我們是兒女;對國家來說，我們是一位小公民。我們的身上寄託著父母、老師、祖國的希望。作為一位光榮的小公民，那怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養，而禮貌和道德是互為表里的，禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。因此，我們要認清該做與不該做的，以此來規範我們的行為。其次我們要遵守紀律，文明有禮。
有句名言佳句是這樣說的：“播下行為，收穫習慣;播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”的確，良好的習慣能架起我們成功的通天之路!為了爭做一個文明守紀的小公民，從身邊的小事做起，我們必須“從自我做起，加強自護自律，爭做文明雛鷹。”例如，在家裡向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現;每天進校門，對過往的老師和同學點頭致意，，這是尊重別人的表現;在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘，見到懷抱嬰兒的母親主動讓位，這是對他人的尊重和關愛;誠實守信，助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現，下課後的作息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走，見到老師和客人要用國語主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受紅領巾崗哨的批評和勸阻，受到別人的幫助應該主要誠懇地說謝謝。這是校園禮儀的體現。
同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生我們都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?就讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。
國旗下學生講話稿 篇28
學們，老師們：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。
同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。
多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢裡玩遊戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!
國旗下學生講話稿 篇29
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
有這樣一個東西：它維護著我們國家的穩定，維護著我們的生活秩序，讓我們安心的學習、生活和工作，它就是——法律。法律使我們的生活有了基本的準則，它是公平、正義的代表，賦予我們每個人的權利和義務，在我們受到侵害的時候，我們能夠拿起法律的武器保護自己。 很多同學覺得法律離我們太遙遠，我又不犯法，知道那么多幹嘛?其實有很多人，就是因為對法律的“無知”，才一步步走上違法犯罪的道路。所以，學習法律是我們立足於社會的基礎，創造美好未來的保證。
這幾年，青年人犯罪的事例是很多的，例如：近年來，許多地方出現了手機總是莫名其妙的欠費現象，經警方調查後，發現是一夥犯罪嫌疑人所為，經過精心設計後，這伙犯罪嫌疑人終於落網。經查知，他們全部都是青少年。由此可見，青少年的犯罪幾率是相當高的。在我們身邊，可能一些不經意的小事也是犯罪行為，例如：父母隨意打罵兒女，在法律上講這是家庭暴力;父母隨便查看兒女的日記，這是侵犯他人的隱私權;買到假冒商品，要打投訴電話12315;教師變相體罰、侮辱學生，偷拿別人的東西等行為都觸犯法律。法律無處不在，它時時刻刻伴隨著我們!雖然這些都是小事，但是，現在的“小事”有可能會變成將來的“大事”。
法律，是正義之火;法律，是光明戰士;法律，是慈祥老人。同學們，讓我們一起積極學習法律知識，遵守法律，注意自己的一言一行， “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從現在做起，從身邊做起，做一個懂法，守法的小公民!
國旗下學生講話稿 篇30
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家知道今天是什麼日子嗎?對，今年3月5日是第49個學雷鋒紀念日。為了使我們能夠更好地學習雷鋒，我校團委於上周六3月3日上午8點帶領初一部分學生去文昌花園打掃衛生，探望空巢老人。
老師把我們分為3組，我們這一組來到了一位老爺爺家裡。我們先讀了報紙給他聽，他非常開心。然後，他講了二戰時期日本鬼子對我們中國人的燒殺搶掠，特別是講到南京大屠殺時，對日本現在不承認的態度感到非常憤怒。最後，我們大家合唱了幾首歌曲，老爺爺的臉上都笑開了一朵花。
打掃衛生的小組把整個文昌廣場打掃的乾乾淨淨。另一組則到了一位老奶奶的家裡，給她讀報紙、掃地、擦窗戶等等。
雖然整個活動只有兩個小時，但是我認為，這兩個小時我們過得非常充實。短短兩小時，我們給老人送去了一份溫暖;短短兩小時，我們給文昌送上了一份清潔;短短兩小時，我們給社會奉獻了一份愛心!
什麼是雷鋒精神?說白了就是樂於助人。今年是雷鋒逝世50周年，也是第49個雷鋒紀念日。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，他樂於助人的偉大精神值得我們學習、發揚。
為什麼我們要學習雷鋒精神?答案很簡單：因為我們有一顆愛心。雷鋒為什麼無私幫助別人?因為他有一顆愛心。如果人人都擁有一顆愛心，這世上人人都是“活雷鋒”。我們也無法評出“感動中國十大人物”，因為值得我們感動的實在太多太多。我們可以做到嗎?當然可以。
有些人怕幫助別人時惹禍上身，殊不知你在選擇不幫助人家的一剎那時已經犯下了不可彌補的過錯。你是選擇絕對的錯還是選擇可能性的禍呢?
有人會說：“我做不到雷鋒。”到底做不做得到呢?答案是肯定的。我們就已經做到了。那些揚州好人不都是“活雷鋒”嗎?我們取的是雷鋒身上的品質：樂於助人，而不是他的行動我們都要一絲不苟的模仿，因為我們的能力是有限的，我們中學生不可能說幫忙抓歹徒等等，而是要從我們的身邊做起：抓不了歹徒我們主持班級的公道，捐不了巨款我們探望隔壁的老人，救不了落水者我們扶起身邊的老太太。
雷鋒永遠活在我們的心中，雷鋒精神也應該在我們心頭永駐。讓我們擁有一顆愛心，從身邊事做起，你，就是這個時代的——雷鋒!
國旗下學生講話稿 篇31
如果你到我家，必須會見到我的爸爸。他是一位英語教師，個子不高，長著一頭烏黑的短頭髮，戴著一幅眼鏡，遠遠看上去，透露著幾分威嚴。
我的爸爸很愛看書，也很愛學習。他對學習孜孜不倦、廢寢忘食。有一次，我都睡覺了，他還在外面看書，邊看邊寫著什麼。媽媽讓爸爸早點睡，可爸爸說：“我要看完這本書才睡。”在他房間裡的書架上放滿了書。有時候，他還帶著我去圖書館借書。
他是個愛笑的人，有一次我跟他說：“我們來玩拔河吧!”他說：“好的!”於是我們開始玩了。一開始我拔可是他，之後我把他拔了過來。我的爸爸就哈哈大笑起來了。我好奇地問：“有什麼開心的事呀?”他反而笑得更厲害了，看到他笑得樣貌，我和媽媽也忍不住捧腹大笑，真是好開心呀!我覺得他太愛笑了，並且他笑得時候也很可愛。
可是，我的爸爸有時候也會很嚴厲。有一次我考試成績不夢想，他就皺著眉頭，很嚴厲地說了我幾句，讓我整個晚上心裡都很難過。所以我暗下決心，以後不要讓他失望和生氣了。我覺得爸爸的臉是變幻無窮的，有時臉上會下雨，有時臉上是晴天，有時臉上會是陰天，有點讓人捉摸不透。如果你也想見識一下，就來我家吧!
爸爸是一個愛學習的人，他也是一個愛好廣泛的人。我愛我的爸爸，我為有這樣一個爸爸而感到自豪。