揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們國旗下演講的題目是《揚起自信的風帆》。
如果說成功是一座莊嚴的城堡，那么自信就是那穹頂的樑柱，如果說成功是一株繁茂的大樹，那么自信就是那深扎的樹根，如果說成功是一隻飛翔的海鳥，那么自信就是那扇動的翅膀。
有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神州號”飛船，遨遊神秘的天宇。
縱觀古今中外那些卓越人物，他們都有一個共同的特點：就是在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到成功。
曾幾何時，劉邦、項羽自信，目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出遊隊伍、八面凜凜的威風，發出：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”的錚錚誓言。於是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。
詩人李白自信，他發出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有了壯麗輝煌的詩章千古流傳。
法國作家巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……
正是因為有了自信，他們邁出了成功的第一步；正是因為有了自信，他們就走上了義無反顧的追求之路。
同學們，自信來自哪裡？它來自於一天天踏實的學習里；來自於你正視別人的目光里；來自於加快速度抬頭挺胸的走路里；來自於你常常滿面春風的微笑里。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。 同學們，相信自己終有一日也會駕長風，破萬里浪，高掛雲帆，橫渡滄海。走向成功的明天！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《揚起自信的風帆》
愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”是的，一分自信，一分成功，十二分自信，十二分成功。
不是因為有些事情很難辦到，我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才很難辦到。不論別人怎么說，只要自己是對的就應該相信自己堅持下去；如果不自信，總是將自己的腳邁向別人所指的地方，就不可能達到自己的目標。
俄國的羅巴切夫斯基發表了非歐幾何理論之後，非但沒有得到眾人的肯定，反而受到不少人惡意的攻擊，他們給他載上“瘋子”和“怪人”的帽子。但他毫不動搖，信心百倍地堅持研究，終於取得成功，成為非歐幾何學的創始人。匈牙利青年波里埃12歲時就開始研究非歐幾何學，並取得了一定成就。但是，在他的父親的竭力反對下，波里埃動搖了決心，喪失了信心，以致最終放棄了這一有價值的研究。由這一正一反兩個例子可見，自信在成功的道路上，具有多么重要的作用。
自信，是發揮主觀能動性的閘門，是啟動聰明才智的馬達。它能讓你充滿力量，樂觀地面對生活的種種挑戰，輕鬆地解決學習中的道道難題。面對困難，請你平靜地做一次深呼吸然後告訴自己：我能戰勝它。這時，你會發現，那困難不再困難，你可以輕而易舉地戰勝它。
自信不是狂妄。自信可以使你從平凡走向輝煌，而狂妄則會使你從巔峰跌入深谷。所以，自信不但要求我們敢於展示自己的特長，也要求我們敢於正視自己的不足之處。只有這樣，我們才能正確地認識自己，我們的自信才不會像沙雕一樣不堪一擊。
不相信自己能夠成為一隻搏擊風暴的雄鷹，就只能做一吹眷戀屋檐的鳥雀；不相信自己能夠成為一員驍勇善戰的大將，就只能做一名平凡的小卒。讓我們自己給自己鼓掌，給自己加油，告訴自己“我能行”，我們就能像阿基米德那樣，培養出“給我一個支點，我就能撬動地球”的豪邁自信來！
揚起自信的風帆，讓我們向著目標，遠航！
謝謝大家！
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇3
親愛的各位老師、同學們：
大家早上好。今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》。
西方有一句名言佳句：“這個世界是由自信創造出來的”。創造的力量是成功的根本，而自信是力量的源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向輝煌的人生。
我國著名文學家蒲松齡在科舉落第後寫下一副自勉聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要乾一番事業，堅持不懈地從事文學創作，終於寫出了不朽傑作《聊齋志異》。正是自信，讓人從失意中奮起。
一個成功的人，不但要沉得住氣、彎得下腰，更要能抬得起頭。只有有了堅定的自信心，人才會爆發出巨大的力量。如果周公瑾沒有自信，怎么會有赤壁大捷？如果羅斯福沒有自信，怎能連任兩屆總統？如果比爾蓋茨沒有自信，怎能達到事業的頂峰？當生命地軌跡固執地向前延伸之時，請在你人生的道路上挖掘自信，它將成為你無法摧毀的信念，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恆地活水，不息地尋找前進之路。
“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走。為什麼人要這么的脆弱墮落。”周杰倫的歌聲還迴蕩在我們的耳畔，跳躍在我們心田之中。我們也不禁問問自己，難道面對生活帶來的挫敗，我們就要選擇膽怯的低頭嗎？我們曾經的承諾、我們許下的誓言，都拋去九霄雲外了嗎？不！生活可以讓我們失敗，卻不能讓我們投降。同學們，在我們的學習生活上不也是如此嗎？遇到問題，我們要有自己獨特的見解，要有自己的觀點；考試檢驗時，我們要多一點自信，少一點顧慮，勇往直前，考出好成績；遇到別人比你考得好的時候，我們不能灰心也不能喪氣，要自信，要努力進取；一次成績差了，我們也不要氣餒，失敗是成功之母；生活中有困難了，我們就要面對困難永不退縮，那么困難就會被嚇退。
同學們，月考雖已結束，半期考試又如約而來，隨之而來的還有我們柳中一年一度的盛事——校園藝術節，讓我們從跌倒處爬起，在沮喪中振作，驅散心靈的陰霾，拿起自信的武器，去創造屬於自己的精彩！
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇4
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家午時好!
我是四(2)班的楊傲雪。今日，我十分榮幸能夠代表南州四小四(2)班的全體同學在開學典禮上發言。
同學們，經過了一個歡樂而又充實的寒假後，我們滿載著憧憬，迎來了20__年的新學期。今日，我們全體學生匯集在那裡舉行開學典禮，
感悟著成功的歡樂，享受著成功的喜悅。上個學期我們班在全體任課教師和同學們的共同努力下，在各方面都取得了較好的成績，我們班還被評為了優秀班團體。在此，我代表四(2)班全體同學感激各位教師，並衷誠的說一句“教師們，辛苦了，多謝你們。”在新的學期我們更要展望夢想、描繪夢想和播種新的夢想!春天是播種的季節，僅有用辛勤的汗水澆灌期望的種子，才能夠換來金秋的“碩果纍纍”。
為了早日實現我們的夢想，我向同學們提出以下幾點提議：
一、養成良好的習慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規則意識，明白什麼該做，什麼不該做。作為青少年，我們應當從小養成良好的習慣，從小事做起，從禮貌禮儀做起，從學習習慣做起。無論是校內還是校外，都要尊重他人。
二、掌握方法，為終生學習作準備。今日的學習，不是會寫字，會算數學題就行了的。我們要在教師的幫忙下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。
三、培養本事，為終身夢想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種本事。如：閱讀本事、思考本事、交際本事、運動本事等。只要我們敢於嘗試，善於實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自我。讓我們為自我的終生夢想積蓄力量，努力奮鬥吧!
新的學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。在那裡，我送給同學們四句詩，與大家共勉。“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。“欲窮千里目，更上一層樓。”期望同學們在新學期里進取向上，大顯身手發揮自我的個性特長，全面提高自我的綜合素質。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。
讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書的每一個文字。相信在新的學期里，這四句詩會伴隨同學們取得更大的提高!
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在莊嚴的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。有人說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個契約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法到底是什麼法?憲法是國家的根本大法，將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。20__年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經表決通過了全國人大常委會關於設立國家憲法日的決定,設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居於至高無上的地位，被稱為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容，具有最高的法律效力，是制定一切法律、法規的依據;它規定了國家的政治、經濟和社會根本制度，規定了公民的基本權利和義務，規定了國家權力;它界定和協調了國家權力和公民個人權利的關係，並通過限制國家權力的範圍及監督國家權力的行使，來保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。
同學們，關於憲法的知識，其實還有很多很多，老師在這裡不一一講解，大家可以在班本課共同學習，可以上網查資料了解，還可以查閱一些相關的資料。我們白雲的學子不但要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，而且也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法，做一個遵紀守法的好公民。
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!
今天我演講的題目是——《愛我校園，從我做起》。
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，享受著雨露。
可校園環境的維護是一項長期的工程，總有一些不好的行為在影響著這個美麗的校園。亂扔垃圾，塗鴉牆壁，刻劃桌椅，攀折花木等不良的現象還時有發生。這些不文明行為與我們美麗潔淨、充滿書香的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。藉此向全校師生倡議開展“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾、無破壞行動，讓我們共同做到以下幾點：
一、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨便亂扔垃圾，利用好室內的“易回收”垃圾桶，提倡垃圾分類，變廢為寶。
二、提倡“彎腰精神”，隨時撿起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的乾淨。
三、愛護公共設施，如教室設施，走廊文化，牆壁文化，圖書角，宣傳欄，作品展示區，不能亂塗亂畫。
四、愛護校園花草樹木，不隨手攀折花木，學會欣賞美，珍惜美。
“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，從現在做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔淨，讓我們的校園多一份純淨，多一份綠色，多一份生機，多一份美好。我的演講結束，謝謝大家!
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇7
原始森林裡每個人都是帶槍的獵人，誰都擁有殺死對方的權利!想要不被殺死，唯一的方法就是先下手為強。這種自由你要嗎?
規則，看起來是一種限制，其實它是我們的守護神，遵守它，就是對自己最好的保護。
遵守交通規則，能護你安全;遵守職場規則，能讓你進步;遵守國家法規，能保你平安……
不守規矩的人，社會會教訓你。沒有底線的人，遲早要接受法律的制裁。
規則之所在，因為那是生命的守護線。20--年3月，南京南站，一名男子要去22站台上車。他沒有按照規定路線走，為了省事，他從21站台直接跳下軌道，想通過軌道走到22站台。當時已經有一輛列車進站了，他依然毫不謹慎，僥倖一搏。可惜，他沒能成功撐上高高的站台，快速進站的'列車將他卡在了站台與列車之間，瞬間的摩擦力讓他在縫隙里滾了起來。當消防官兵將月台的面板、混凝土坡拆開將他救出，男子已經沒有了生命體徵。因為這次意外，大批乘客被滯留車站兩個多小時。被耽誤兩小時的人們，生活依然在繼續;而這個為了少走幾步路，省兩分鐘時間的男子，卻將生命永遠留在了這裡。
無視規則，悲劇就在所難免。生命只有一次，我勸你對自己善良。20--年8月28日，視頻軟體上出現一段視頻:兩名遊客，不顧告示牌，翻入欄桿，踩踏張掖七彩丹霞岩體。兩人一邊光腳踩踏一邊說“不是有一個新聞說踩了一腳，要用六十年恢復嗎?我們幾個不知道踩了好多腳，我還弄了沙子。”破壞了寶貴的不可再生資源，還滿臉的沾沾自喜，隔著螢幕都讓人厭惡不已。那絕世的“七彩丹霞岩”，千年積累造就，幾個人的破壞，一瞬間滿目瘡痍。
因為不懂法，他們受到了法律的制裁，但人類共享的寶貴自然財富，也毀在了他們狂妄的腳下。20--年的6月，武漢天河機場，某大學的一位女博士，因為個人原因遲到，已經無法辦理登機手續。但她聲稱要出國參加重要會議，不聽機場工作人員解釋與建議，在協調了近40分鐘後，突然衝進值機櫃檯，連續掌摑工作人員兩巴掌。
柏楊在《醜陋的中國人》寫過一段話：“有些中國人不習慣認錯，反而有一萬個理由，掩蓋自己的錯誤。”就像這位女博士，她完全不反思自己為什麼遲到，導致錯過值機。她反而覺得機場地勤人員有錯，明明飛機還沒有起飛，為什麼不讓自己上飛機?俗話說，無知者無罪。但明知故犯的人，絕不能輕易原諒。
無視規則，公然凌駕在規則之上，等待破壞者們的，必將是法律的嚴懲。
兩千年前，正逢亂世，群雄逐鹿。為何只有秦國，最後能一統天下?戰國時期的法家代表，韓非子這樣說：萬物莫不有規矩。在韓非子看來：“七國之雄，秦為首強，皆賴商鞅，舉法明教，秦人大治。”因為有商鞅變法，秦國的法製得以健全，民心穩定，張弛有度，最終合併六國。
“奉法者強，則國強;奉法者弱，則國弱。”只有遵紀守法，百姓才能安寧，國家才能安定。如果有一天：犯法者毫無畏懼，因為規則形同虛設。作惡者霸道橫行，不會被人繩之以法。
當社會失序的那一天，“覆巢之下，安有完卵”。在規則被漠視和踐踏的社會裡，每個人都是縱容的幫凶，也都是受害者。
《銀魂》里有一句話說的很好:自由不是天法無天，而是按照自己的規則活下去。
最好的自由，就是遵守規則。沒有一條馬路可以任意橫穿，沒有一條軌道可以強行越過。這世上，也沒有一條規則，能被公然無視和恣意踐踏。
“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心裡。”
時光呼嘯，20--年正迎面而來，請將規則法律牢記於心，珍愛生命，遠離那些無視規則、無視法律的人。
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇8
親愛的老師們、同學們，
大家好，我是來自高一六班的劉藝璇。今天我國旗下講話的主題是《陽光體育健康成長》。
在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。”
是的，“生命在於運動”。沒有紮實的根基，萬丈高樓無從崛起;沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。身為學生的我們，更應該積極鍛鍊，強身健體。可能有時候我們會抱怨早起晨跑，會抱怨課間做操，但是你有沒有想過，如果沒有了這些鍛鍊的機會，我們的生活又將變成怎樣的呢?
調查數據顯示：現階段中學生的速度、耐力、爆發力、等各項素質，以及反映肺功能的肺活量，總體呈下滑趨勢。而學生的肥胖率和近視患病率卻居高不下。
調查統計，小學生的近視率為20%左右，國中有近一半的同學近視，而高中近視人群高達七成以上。甚至在國內的一些有關青少年的體育賽事上,往年的最高紀錄也遲遲沒有人打破. 一把鎖長時間不開會生鏽，正如一個人長期不運動，也會引發各種疾病。 健康是人生快樂之本，擁有一個強健的體魄更是我們努力學習的資本。這也正是國家和學校開展陽光體育活動的根本目的。
有的同學可能為了學習而放棄了必要的體育鍛鏈，他們的身體得不到放鬆,思維得不到休息，就更不可能進行有效的學習,甚至會產生精神疲勞，上課打盹兒的現象.為了杜絕這種情況的發生，也為了我們的健康，就更應該去積極運動，認真參加學校為我們提供的各種鍛鍊活動。
健康需要運動，運動孕育精彩。讓我們投身體育鍛鍊，提高身體素質，更好的融入到生活和學習當中去。去開創屬於我們的健康陽光的新世界。
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇9
老師和學生：
大家下午好！
我今天演講的主題是“反對欺凌，建設和諧安全的校園”。希望認真聽學生講，把聽中學到的知識和現實生活學習結合起來，提高自我保護意識，增強自我防範能力。同時，我們將在校園裡積累關愛他人、保護自己的正能量，積極參與“反校園欺凌”行動，營造和諧、友好、安全的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”，是指學生之間以肢體、語言、網路等方式發生的欺凌事件，在校園內故意或惡意欺凌、侮辱學生，以大欺小，以多欺小，以強凌弱。學校欺凌的行為主要表現為暴力攻擊，通過欺凌、侮辱等方式侵犯他人的人身權益。輕微的嚴重違反校規校紀，嚴重的構成違法犯罪。
老師們，同學們，我剛剛解釋了“校園欺凌”的概念以及欺凌的主要特徵和方式。我想大家對校園欺凌的行為現象有了更深的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有四件事要記住：
1、學會包容：同學之間要好好相處，如果和同學有矛盾，要懂得包容。
2、求助：如果看到或遇到學校欺負人的行為，及時向老師求助。
3、口頭說服：向行為人說明其行為的不良後果，屬於嚴重違法行為，要求對方主動放棄。
4、機智冷靜：有被欺負的危險不要驚慌，在保證自身安全的同時，尋找機會撥打110報警。
老師和學生，文明和秩序對於任何社會，任何學校都是必不可少的。讓我們都積極參與到“反校園霸凌”行動中來，不做霸凌者，不做霸凌者，堅決打擊霸凌的人和事，做文明、守紀律、寬容、友好的人，共同建設我們和諧、安全的真正的學校。
接下來希望各班利用班會課開展“反校園欺凌”行為的主題教育。並認真傳達教育學校下發的《關於加強校園霸凌行為應急預防教育的辦法》，強調這種方法會在學習結束後貼在班級宣傳欄，供學生平時學習，讓學生進入頭腦。保證師生安全。我演講的結尾。
謝謝大家！
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我的題目是《尊敬師長，學會感恩》。
金秋九月，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們即將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。同學們，在這來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的老師們致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，家庭和睦，工作順利！今天我想和同學們說說如何過一個有意義的教師節。我認為在學校教師節的主題應是尊師愛生。學生尊敬老師，老師熱愛學生。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，也可以自己製作一個小賀卡，送給老師；如果老師遠在外地你還可以給他打一個電話表達你的祝福。當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課餘時間與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你長大漸漸懂事而感到幸福。我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們把尊敬師長這種意識溶於自己日常學習生活中的一言一行。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你全身心投入，專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在校園裡遇到了老師，微笑地問一聲“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師道一聲“老師再見”，在公車上見到老師說一聲“老師，您請坐”這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，靠自己的`努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。學會感恩，感謝在你成長過程中給予你幫助的人。感謝父母，是他們給了你生命，給了你快樂的童年，給了你一直求學的機會。感謝師長，是他們教會你知識和做人，讓你學會有對別人付出的能力，有考慮他人想法的周到。感謝同學，是他們在成長中帶給你許多歡笑，生活中給你許多幫助，求學路上和你一同前行。感謝生活，給了你磨練的同時也給了你財富，讓你在自己的人生道路上，始終能含笑面對風雨。讓我們懷著一顆感恩的心去生活！
老師、同學們，新的學期開始了，我祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師工作順利，節日快樂！謝謝！
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自八（2）班 ，很榮幸今天能站在國旗台上演講，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：感念師恩。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講台留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿於大地的桃李芬芳。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾，這是學子對您的讚許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講台，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，得以培養十萬棟樑。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍乾涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間。”
還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵。
還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學子的無比關愛。
還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜裡改著學子們的作業。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，而表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，感謝您們的授業之恩！
我的演講完畢，謝謝各位！
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是五(8)班的方方，今天，我在國旗下講話的題目是“成功來自堅持不懈”。
我國著名的數學家華羅庚曾經說過：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”
古今中外，通過堅持不懈而取得成功的例子數不勝數，例如：劉翔十歲開始進入職業運動生涯。剛開始他練習跳高，後來轉入跨欄項目，在十幾年的刻苦訓練中，他每天面對的就是奔跑、起跳、跨越，奔跑、起跳、跨越日復一日，年復一年，這對於劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，終於，在雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，這就是成功來自堅持不懈鮮活的例子。
生活中有很多小事情,只要堅持，就會成功。比如鍛鍊，只要每天堅持一點點，那么疾病就會遠離你，健康就會陪伴你;再如習慣的養成，只要每天堅持一點點，那么好的習慣就會陪伴你。
同學們，當困難絆住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去,讓我們鼓起勇氣，讓生命的小船豎起“堅持”的風帆，去迎接一個個成功的到來!
我的講話完畢，謝謝大家!
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!
我們學校的目標是培養學生成為合格的公民。作為一個合格的公民，知法、懂法、守法是最基本的條件。
目前，每個人都還是學生，但充其量也只是準公民。因此，當文明學生成為守法公民，接受健康的思想，始終以法律為準繩，規範自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，讓自己健康成長。
這不僅是國家、社會、學校、家長對中學生的要求，也是我國中學生成人、成才、成學、成業的重要前提。
因此，要成為一名合格的中學生，你必須首先遵守規則和紀律。學習法律知識，樹立法律意識，增強法律觀念，提高法律素質。
學習法律，了解法律，理解法律，遵守法律。這句話的另一個意思是防止青少年犯罪。未成年人犯罪很大程度上是由於法律意識淡薄和社會不良習慣造成的。
例如，在學校里，中學生不遵守校規，違反校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們不能真正理解情況的嚴重性。因此，校園違紀現象並不少見。
有一些學生認為今天是一個追求個性的社會。如果被學校的規則束縛，不利於自身的發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑。但是，試想一下，如果學校沒有紀律，如何保證學校正常的教學秩序呢?
一個從小沒有遵紀守法意識和習慣的人，很難說能成為一個遵紀守法的公民。
要做一個守法的公民，首先要堅決改掉壞習慣，做一個守法的好學生。年輕人朝氣蓬勃，思維活躍，喜歡接觸新鮮事物，但他們單純天真，思想防禦能力較弱，容易養成不良習慣。
因此，堅決抵制不良誘惑和不良習慣，培養良好的生活方式和習慣應該是我們青少年共同面臨的一個嚴肅的問題。
我們要實現心中的理想，就不能忘記紀律的“台階”，要做守法的模範，把守法的精神放在行動上，從日常生活中的小事做起。
一是養成良好的習慣和行為。例如，不要在教學區域吃零食，學生應該珍惜父母的勞動成果，勤儉節約。
二是養成良好的學習習慣。認真學習，按時到校，不在教室和校園追逐、罵人、吹口哨，維護學校良好秩序;勤于思考，積極參與討論，敢於表達自己的觀點，按時完成老師布置的作業。
最後，我希望同學們做一個真誠、孝順、有愛心的人，做一個正直的人。做一個學習法律、了解法律、理解法律、遵守法律的文明人。
謝謝大家!
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我叫黃~~。今天，我演講的題目是《我的班級，我的家》。
溫暖的陽光靜靜地鋪灑在教室牆壁上，活潑可愛的同學們端坐在桌椅前，認真聽著老師的諄諄教導，這是一幅多么和諧溫馨的畫面，她就是我們六(2)班。
我愛我班，因為我們班上有許多負責的老師們。英語老師，認真批改我們的作業，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之後，臉上總會露出欣慰的笑容;數學老師，上課幽默風趣，不一樣的教學方式，讓我們在快樂中學習;還有苦口婆心、兢兢業業的語文老師，活力十足的體育老師，帶領我們暢遊音樂王國、美術世界的音樂、美術老師，他們都會因為我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師們朝夕相處，我能不開心嗎?
我愛我班，因為我們班有許多可愛的同學。比如，學習刻苦的劉志恆，熱愛勞動的鄭瑩瑩，工作負責的劉潔瑩，運動健將黃慶劍，活潑搞笑的楊豪等等。您說，在這樣一個人才濟濟的集體裡，我能不快樂嗎?
我愛我班，因為我們班是個團結的班級。我們認真學習，講文明，守紀律，勞動積極。我愛我班，因為我們班還是個積極上進的班級。雖然我們會面對不同的困難、失敗，但絕不氣餒，在學習上我們你追我趕，對於學校的各項考評和班級榮譽，我們都會竭力爭取，50顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起。
當然，我們班還存在一些不足的地方，但我們堅信，在老師的教育和幫助下，在同學們的共同努力下，我們一定能克服缺點，一步步走向優秀。
下面請欣賞全體同學為我們帶來的詩歌朗誦《我愛我班》。
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇15
各位老師、同學們大家好：
我今天演講的題目是《我的理想，我的夢》。
每個人都有自己的理想。有的人的理想是當一名老師;有的人的理想是當一名醫生;當然我也不例外。
每個人的理想都在隨著年齡的變化而變化，下面我就說一下我理想的變化：
小時候，看見電視上警察特別威風，所以那時我的理想就是當一名警察。上學了，我看見老師們，一天除了教學生，還是教學生，看著特別悠閒，連作業都不用做，所以想做一名老師。
長大了，也就不再那樣盲目的尋找理想，而是認真的思考了。媽媽說：“當一個小白領多好呀!天天生活在上層社會。”而爸爸卻說：“當一名運動員多好呀!可以拿著金牌驕傲的站在那裡，讓認識你的人都可以為你感到驕傲。”因為這個他們倆個人還吵了起來。我從房間裡走到外面，心裡想：我自己的理想應該有我自己決定，而不是爸爸媽媽就可以決定的。最終，我決定做一名法官。因為，每當看見電視上的人們因為判斷錯誤而被錯判，關進大牢，我就想為他們打抱不平。所以我要當一名正值的法官，不把壞人放走，又不讓好人委屈。
做一名好法官，這就是我的理想我的夢。我要為我的理想而去努力，為了達到目的，不惜一切代價。
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《離別》
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有返程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
當五月的風中夾雜著老槐樹的幽香時，我們將要帶著所有的眷戀與不捨，希望與憧憬，責任與期望，告別那些屬於歡笑、淚水和感動的日日夜夜，告別這個美麗的校園。
三年辛勤耕耘，三年奮鬥不息，我們走過成功，走過挫折，在沿路長滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日、一年年在身後守望著的眼睛，在跌倒時及時伸來的雙手——我們敬愛的老師，一路上是他們的身軀遮風擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們成長的點點滴滴，用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進步。
感謝您——老師，是您讓我們品嘗到學習的快樂和成功的喜悅;
感謝您——老師，是您讓我們成為自信、不斷超越自己的強者;
感謝您——老師，是您給了我們一個幸福美好的回憶;
感謝您——老師，是您給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。
飲水尚需知其源，回望這一千多個日日夜夜，老師的鼓勵與鞭策永遠如同漫漫長夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽光，讓我們在前進的路上看見希望，看見前方那晴朗的天空。 同學們，在青春的歲月里，記得感謝每一位為你付出過心血的老師，請用感恩的心去面對他們的瞳孔，無論是一個笑靨(yè)還是一個擁抱。
青春的旋律中，我們一同夢想並奮鬥著，付出並快樂著，實現並超越著。讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林!山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發的情懷，凝結成生命中難以忽略的存在，是失落時句句鼓勵的友情，是淚雨中切切的師恩，是校園裡淡淡的一個微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。
初三的夥伴們，就讓我們帶著自己的夢想，老師的祝福，父母的期望，和朋友之間的情誼，去開啟人生嶄新的篇章!面對挑戰，驕傲的告訴自己“成功是屬於我的!”因為，我們是山大二附中的畢業生!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇17
愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只明白它是漢語詞典中的一個詞，卻不明白它有什麼含義……
直到那天，我明白“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。轟動世界的5。12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自我的一份力量，或許，地震發生後四川的同胞們最擔心的就是以後要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學會飛翔。就在同胞們苦惱，悲痛時，社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的期望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的期望，繼續走下去的動力----甘甜可口的泉水。可能就是在發出者本人感覺微不足道的一點愛卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。
愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛的親人，自我美麗的家園此刻已是是一片廢區，比刺骨的冬風還要讓人感到淒涼。正在同胞們悲痛絕望的時候，看到自我的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自我那悲哀絕望的心境。正是這些愛心才讓苦難中的素不相識的同胞們明白了自我並不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無限的溫暖。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多可是卻代表了自我的一份心意。
夜總是讓人感到的淒涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著自我的親人在天堂是否過得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時的悲涼心境或許就被你那一點一滴的愛心而是心境迴轉。愛心或許對我們來說，或許不算是什麼忍痛割愛，可是對於正在苦難中的人們來說就是一針強有效地鎮定劑，就是一個繼續活下去的原因。所以，那時的我，不再輕視“愛心”兩字。它可能拯救一個人的生命，可能改變一個人的人生。
此刻“愛心”不再是那空洞的兩個字，我不會再這樣認為，我期望自我身邊的人也不要這樣認為!
揚起自信的風帆國旗下講話稿 篇18
責任心是一種非常重要的素質，更是做一個優秀的人所必須的。請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，按時完成學習任務嗎?
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。
做人必須要有責任感。我們在這裡生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們、為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。
作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。
那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人。
謝謝大家。