尊師重教國旗下講話稿範文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，國旗下講話的主題是“尊師重教”。
請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當人們回顧所走過的人生之路，追尋自己事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。
尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家沒有不重視教育，尊重教師的。古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢聖對尊師重教的精闢論述，應對我們有深刻啟示。
《禮記·學記》中指出：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”意為：教師受到社會普遍尊敬之後，教育才能得到重視，教育得到重視後，人們才懂得努力學習。三者的關係互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關係。
知識為人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講台上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。所以，尊師重教應該是亘古不變的。
那么，作為學生，我們應該怎么做才算尊師呢？
首先，應該尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真上好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。
其次，應該尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”。可見教師在人們心中的地位。作為學生應該從心裡敬重老師，尊重老師的人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學生應該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。
第三，禮儀行事。見到老師應該問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然後開門進去，行禮後說明來意；在老師辦公室不能亂翻動老師的物品；休息時間最好不打擾老師；到辦公室不宜逗留過久，辦完事應該儘快離開等等。
同學們，懷著感恩之心，尊敬老師吧，相信這樣做能讓你提升自身素質，還能讓你為提高整個民族的素質做貢獻。
我的講話完畢，謝謝！
尊師重教國旗下講話稿範文 篇2
老師們、同學們：
大家早上好！
今天國旗下的主題是：尊師守紀，文明有禮。在生活當中，我們扮演著不同的角色，有著不同的身份。對老師來說，我們是學生；對父母來說，我們是兒女；對國家來說，我們是一位小公民。我們的身上寄託著父母、老師、祖國的希望。作為一位光榮的小公民，我們怎樣才能做到“尊師守紀、文明有禮、從小立志、學會做人”呢？
首先，我們要樹立信念，勤奮學習，學會學習，全面發展。學習是終身大事，而老師卻不可能伴我們終身。因此，大家要主動學習，學會學習，掌握“捕魚”的技巧，懂得“點石成金”的“法術”，做到“好學、會學、樂學”。只有從小播下自主成長的“希望的種子”，才能踏上成功的階梯。
其次，我們要遵守紀律，文明有禮，從小立志，學會做人。有句名言佳句是這樣說的：“播下行為，收穫習慣；播下習慣，收穫性格；播下性格，收穫命運。”的確，良好的習慣能架起我們成功的通天之路！為了爭做一個文明守紀的小公民，從身邊的小事做起，我們必須“從自我做起，加強自護自律，爭做文明雛鷹。”例如，在家裡向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現；每天進校門，對值日的同學點頭致意，平時見到老師和客人主動問好，這是尊重別人的表現；誠實守信，助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。
親愛的同學們，我們正是早晨八、九點鐘的太陽，我們身上洋溢著無限的青春與活力，美麗的校園正因我們而更加充滿生機！更加靚麗多姿！我們一定要珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營養，豐滿自己的雙翼，在不久的將來飛向理想的天空！讓我們行動起來，去做文明有禮的一代新人！
尊師重教國旗下講話稿範文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
本周我們繼續進行“知誠信榮辱，懂敬畏感恩，做健康向上、勇擔責任的瀛海人”主題系列校會，今天，我主講的題目是《尊師愛師思感恩》。
“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每當耳畔響起這熟悉的歌聲時，我就想起了您——敬愛的老師。是您，時刻關心著我們成長，使我們從懵懂無知的兒童長成通曉事理的青年。記得當我第一次邁進幼稚園的大門時，是您把我摟在懷裡，慈母般的親吻著我們的臉龐；當我第一次跨進國小校門時，是您親切地呼喚著我的名字，帶著我們走進神秘的學習殿堂；如今，當我懷著激動的心情來到瀛海學校時，又是您向我投來了鼓勵信任的目光，使我們對未來充滿希望。
“師徒如父子。”這句古訓道出了老師在我們成長過程中的重要地位。可以說，老師是我們人生的再生父母。老師，當我們懷著疑惑的心面對難題時，是您耐心細緻的給我們講解解題的思路，把我們帶進趣味無窮的學習天地里。當我們懷著慚愧的心面對錯誤時，是您意味深長地給我們分析原因，幫助我們認識錯誤，把我們領到正確的生活道路上。當我們懷著失落的心面對失敗時，是您語重心長的話語，給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信、成功的大門裡。
同學們，老師為我們付出了許多許多，我們內心十分激動，今天，在教師節到來之際，讓我們以實際行動向老師們表達我們的感恩之情吧！
送上一束專注的眼神吧！讓我們用聚精會神的眼神，把講台裝點成一個夢想的舞台。
送上一句精彩的發言吧！讓我們用別出心裁的思路、出乎意料的質疑、快捷準確的回答，帶給老師青春的活力。
送上一份完美的作業吧！讓我們用工工整整的字跡、正確簡明的推理、生動優美的語句，帶給老師耳目一新的感覺。
送上一份出色的人生答卷吧！讓我們以發憤圖強、創新進取、誠實守信、公正無私、樂觀自尊的形象面對老師、面對同學、面對社會。
同學們，我們的每一次進步、每一次成功、每一份快樂都源自老師您那充滿智慧、充滿寬容、充滿關愛的胸懷。今天，請允許我代表全體學生向您道一聲：“老師，您辛苦了！老師，我們愛您！”
我的到此結束，謝謝大家！
尊師重教國旗下講話稿範文 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天我講話的主題是：謝謝您，老師！
金色九月，秋高氣爽。我們又迎來了第xx個教師節，在此，我代表學校全體同學向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節日的問候，並衷心祝願您工作順利，生活愉快！
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生前進的道路；而我要說，老師在學校，好比父母，使我們雖不在家，卻有了家一般的溫馨。多少個日日夜夜，您就是這么付出著，默默無聞。當我們開心時，您也開心，當我們失落時，您總在身旁激勵著、陪伴著。
在此，我謹代表全校同學，向老師們說一聲：“老師！您辛苦了！”
同學們，新的學期開始了，就讓我們努力學習，用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
尊師重教國旗下講話稿範文 篇5
尊敬的老師們、可愛的同學們:
大家上午好!我是六年級班的同學, 今天，我在國旗下講話的題目是――銘記師恩，尊師重教。
九月，算是秋天吧?當習習涼風吹散暑熱後，農人通常喜歡用金色的季節、收穫的秋天來讚美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節。 我以為，九月更是一個屬於教育的季節。 因為九月，對於教育工作者來說，是碩果纍纍毋庸置疑：每個九月，都是新學年的開始，校園總是瀰漫著喜悅的空氣――才將一撥學子送進高等學府，又迎來了一批懷揣夢想的新生; 九月，對於學子而言，既是收穫的季節――獲得了一個學段的成績，也當是感恩的季節――成績少不了恩師的培育。 九月還有一個屬於老師的節日。每年教師節那天，老師們在給自己的老師祝福的同時，還會收到學生們的祝福，每當那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。 明天――9月10日，教師將迎來屬於自己的第三十二個節日，在此，請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節日問候!老師，辛苦啦!祝願老師們身心健康，合家幸福!
教師，神聖的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養;社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。授業解惑，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。 同學們，在教師節來臨之際，為老師送上自己內心深處最真誠的祝福吧!讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中。
最後，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
尊師重教國旗下講話稿範文 篇6
敬愛的老師、親愛的同學：
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
從幼稚園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡醜。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規範我們的行為，使我們形成良好的習慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著聖潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪傑、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。20__尊師重教國旗下演講稿20__尊師重教國旗下演講稿。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
尊師重教國旗下講話稿範文 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
本周，我們將迎來第二十九個教師節，因而我演講的題目是：“尊師重教，爭做文明學生”。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是我們中華民族的優良傳統。在歷史的長河中，有許多關於尊師重教的記載。《呂氏春秋》中有這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師。無論是在求學的道路上，還是在對夢想的不斷追求中，老師和教練永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教練在訓練場上揮灑著如雨的汗水，他們默默地、無悔地把自己最美好的時光託付給光輝的事業，無非是希望我們能夠在奮鬥中擁有怒放的生命。
尊師重教是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們陳家壩鎮中心國小以面向未來，面向現代化的教育方針，在秦嶺山麓樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。
當然“尊師重教”並不是一句簡單的空話，需要我們在日常的生活、學習與訓練中用實際行動來詮釋。因此我向全校同學發出以下倡議：
(1) 時刻注意自己的言行，逐漸形成尊師重教的新風氣。
我們應該時刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對他們的尊重。同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後才能有出息，成大器。
(2)時刻遵守學校紀律，逐漸形成良好的學習氛圍。
我想我們每位同學都應該反思這樣的一個問題，那就是：我們是否能夠做到時刻遵守學校紀律。在我們的同學中，有部分同學會踏著預備鈴甚至是上課鈴進教室，有部分同學會在上課時講話、做小動作，有部分同學會不認真聽講……我想這些行為都絕不符合學生身份的
(2) 在不斷地歷練中，逐漸成為一個擁有人格魅力的人。
學習的時候，我們會感覺到辛苦、勞累，可能會萌生放棄的念頭。然而我想說：“請再堅持一下”，因為這是一種歷練;生活中，我們可能會因為一些小事情和同學鬧矛盾，然而我想說：“請寬容一些”，因為這是一種歷練;學習上，我們可能會對老師的批評心生反感，然而我想說：“請理解一些”，因為這是一種歷練。在不斷的歷練中，我們終究能夠學會寬容、理解，並且成長為一個擁有人格魅力的人。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!
最後，祝教師們節日快樂!
我的講話到此結束。謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿範文 篇8
老師們、同學們：
大家好!又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第31個教師節正邁著輕盈的步伐向我們走來。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學們，在第31個教師節來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學戰線的全體老師致以最美好的祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最後離開學校的還是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在教師節這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長日誌里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達對老師的美好祝福。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
同學們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。
祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
尊師重教國旗下講話稿範文 篇9
老師們，同學們：早上好!
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。
站在鮮艷的無星紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體余中老師們節日快樂、幸福安康!
我們都認為余中的老師們是勤勞的、是可愛的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗後溫暖地鼓勵，成功後及時地肯定，這一切的一切,我們又有什麼理由不遵循於他們的諄諄教誨，又有什麼理由不感謝他們呢?
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。
感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼裡卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑!
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔……
溶溶月，淡淡風，老師這一名稱將會永遠的留在九月的花香中。
最後，再次祝全體老師們節日快樂!身體健康!萬事如意!
尊師重教國旗下演講稿800字四
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不就應忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族禮貌進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。有關堅持不懈的名言佳句
“疾學在於尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像。或許老師講課的每個細節隨著時刻的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗後溫暖地鼓勵，成功後及時地肯定，這一切的一切，我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄教誨，又有什麼理由不感謝他們呢?
同學們，在改革開放迅速發展的這天，我們更應傳承尊師重教的禮貌火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!無能為力造句
謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿範文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
我們一些校長經常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處於發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發教師內在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，並使他們保持良好的心態去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩定人心。”人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、並適應各人差異的存在。
在我的管理理念中，主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。學校管理是在人與人的交往過程中實現的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是本資料權屬文秘資源網放上滑鼠按照提示查看文秘資源網校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善於因人而異(當然不是無原則的遷就)，在交往中去發現問題，然後去處理和解決問題。
一名好的校長應該有一種超脫的心態去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生衝突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對並承認錯誤，然後再給予適當的經濟處罰，既達到教育本人，又達到教育民眾的目的。恰當的工作方法可以使有過者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當我們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可採用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教師心態呢?近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境，值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關係的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。
學校的工作只有做到校長與教師之間的關係融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發起他們的工作熱情和創造力，共同營造一個良好和諧的育人環境，為辦好學校奠定堅實的基礎。
謝謝大家!