幼稚園學生國旗下講話稿 篇1
親愛的老師和孩子們：
早上好！
我是四班的，四月是安全教育月，所以我今天演講的題目是《珍愛生命，遵守交通規則》。
現在交通很發達，路上來往車輛很多。孩子在上學和放學的`路上要注意交通安全，同時要做交通安全的小宣傳者，提醒父母和我們的朋友遵守規則，確保交通安全。
一定要做到：不要在路上玩，不要一個人在街上騎；不要爬過欄桿，過馬路要走人行橫道，注意交通；在十字路口，紅燈停，綠燈走；騎行時不要將頭和手伸出窗外，系好安全帶，下車前停車。
老師和學生，生命珍貴而脆弱。人只活一次。意外的碰撞和摔跤可能會對他們自己和他人的生命造成傷害。所以要時刻注意安全，珍愛生命，遵守交通規則。
讓我們在國旗下祝大家平安幸福！
幼稚園學生國旗下講話稿 篇2
各位來賓，家長們，孩子們：
下午好！
今天，我們聚集在這裡，用最簡單的`方式慶祝我們的xx元旦“親子趣味遊戲”。20xx年，輕輕一指，20xx年似乎是很長的一段時間。是因為20xx年的辦園歷程，既坎坷又平坦；有谷有峰。痛苦和快樂並存，眼淚和汗水一起流。但是，以孩子的歡樂為樂趣，以孩子的甜蜜為甜蜜，學前教育的宗旨“一切為了孩子，一切為了孩子”，始終卡在我們園區護理人員的心中。實踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。為孩子創造成功的機會和環境，給他們一個沒有心理壓抑和壓力的輕鬆自由的氛圍，讓他們享受成功的喜悅和自信，是開拓孩子智慧、挖掘孩子創造潛能的有效途徑。在課程實施過程中，我們注重孩子的體驗和過程，追求孩子的鍛鍊和滿足，更注重孩子的習慣形成和性格塑造。
今天，我謹代表xx幼稚園的全體教職員工，向所有的來賓和家長致以崇高的敬意，感謝你們對我們幼稚園的支持和熱愛。我代表xx幼稚園全體工作人員，祝孩子們身體健康，茁壯成長！
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天不生長，秋天不收穫，冬天不品嘗。父母朋友們，我們相信你們的寶寶會在你我的愛情的沐浴中有質的飛躍！
雖然我們的園區取得了一系列可喜的`成績，但我們過去的輝煌並不一定證明我們明天會輝煌。未來，我堅信，在各級的關心、指導和監督下，在家長的大力支持下，xx幼稚園一定會再上一個新台階。因為xx幼稚園的每一位教職員工都堅信並深深記得：在邁向美好明天的漫漫征途中，您最真誠的xx幼稚園朋友——永遠與我們同行！
教職員工願與朋友一起醞釀期待成龍的希望，飲盡孩子成長的喜悅！
謝謝你！
幼稚園學生國旗下講話稿 篇3
親愛的小朋友：
大家好！我是中一班的。
又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下演講的題目是《講文明有禮貌》。小朋友，你們知道要怎樣做一個講文明有禮貌的.人嗎？做文明的人首先要有禮貌，見到大人要打招呼叫爺爺奶奶或者叔叔阿姨，見到老師要問好。然後做文明的人還要講公德。比如說對待幼稚園的公共財物要愛護，要保護周圍的環境，不在公共場所大聲喧譁等等。其實做文明的人還包括很多，我們要從小事做起，慢慢培養講文明懂禮貌的好習慣。
謝謝大家！
幼稚園學生國旗下講話稿 篇4
親愛的老師，小朋友們：
大家好，我是三班的。
時間總是過得飛快。今天是我們的畢業典禮，意味著我們的成長和分離。我真的受不了你！
我還記得三年前的九月，父母把我們的'小手託付給老師溫暖的大手，於是我們對家的依賴逐漸變成了對校園的依戀。三年後的今天，老師微笑著放開了她堅定有力的臂膀，鼓勵我們用溫柔的翅膀勇敢的飛翔。
你還記得在學校門口哭，吃飯的時候嘴裡塞滿桌子的那一塌糊塗，可笑的衣服鞋子總是反著穿嗎？孩子們，別笑，那是你和我。如今，我們養成了良好的生活和衛生習慣，學會了團結、友愛和互助，掌握了很多安全知識，學會了保護自己！孩子們，不要懷疑這是我們的進步，這一切都離不開我們敬愛的老師！
我忘不了老師在課堂上生動的講課。:我忘不了運動會時老師的拚命喊叫和歡呼，我生病時老師關切的眼神，我進步了，得了表揚時老師會心的微笑。
我忘不了那三年一起打架，一起哭，一起笑。也許，我們為了一個積木吵過架，也許我們為了一顆糖吵過架，也許我們一直不服氣爭第一，但是親愛的同學們，在我心裡，你們永遠是我最好的朋友！
美好的時光總是短暫的，多彩的幼稚園生活即將過去。老師給我們壓翅膀讓我們飛，爸爸媽媽給我們充滿了力量。只有東風來了，我們才能起飛翱翔！讓我們一起努力！無論我們未來飛得多高多遠，我們都會永遠記得，我們都是xx人！
幼稚園學生國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位、老師們，親愛的同學們：
大家好!
度過幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望，我們進入了新的一學期。新起點，新征程，我們需要把願望寫在今天，把人生的理想刻在今天。新學期第一次國旗下的，老師想跟大家交流的關鍵字有兩個：第一是"規則"，第二是"習慣"。
首先，是"規則"。同學們，從無拘無束的家裡回到集體生活中，你是否已經準備好了，去面對規則，去面對集體生活所帶來的各種挑戰呢?其實，大家都知道，遵守規則和自由生活並不矛盾。只有遵守了規則，才能享有最暢快的自由。自由無處不在，它與我們的生命生活息息相關，它是人類自己制定的信條，只有按規則辦事，才能明理樹信。
我們試著做一個選擇題，大家是希望生活在一個垃圾遍地，生活秩序雜亂無章，師生時間意識淡漠，同學家缺乏基本的禮貌尊重的校園裡，還是嚮往生活在現在這樣的.乾淨、整潔、和諧、安全、充滿藝術氛圍和書香氣息的校園裡。答案不言而喻，正是因為我們有了嚴明的校紀校規，我們有著幾百名高素質的、遵守規則的師生，正是這兩者的結合，鑄就了現在這樣一個共同的美好家園。我們沒有理由再去抱怨，沒有理由不去珍惜，沒有理由不對她呵護備至!
同學們，讓我們再重溫一下那些經典的話。"沒有規矩，不成方圓""勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。樹立強烈的規則意識要求我們從自己做起，從小事做起，比如：走路時，步子再輕一點，切勿大聲喧譁，追逐打鬧;活動時，運動場上無意間的磕磕碰碰，希望你們能保持紳士般的微笑，切勿出口成"髒";放學時、做操時或在食堂吃飯時，面對擁擠的人群，在插隊念頭閃過腦海的瞬間，請毫不猶豫地拒絕它，不要因為個人的便利，而擾亂了有序的隊伍。
第二個關鍵字"習慣"。很多同學在上學期都養成了很好的學習、生活習慣，不過現在會不會已經丟了呢?那就重新撿起來吧。
在學習習慣上，同學們首先要端正學習態度，學業的成功離不開勤奮、認真、付出。同學們要根據自己的實際情況，制定出長期目標與近期計畫，規劃學習過程，並嚴格地執行下去;其次，要掌握科學的學習方法，合理分配時間，提高學習效率，養成課前積極預習，課堂認真聽講，課後及時鞏固，獨立完成作業，不懂的地方多思考多請教的學習習慣，學會主動學習，學會歸納。
在生活習慣上，要及時轉換假期的作息時間，儘快投入到新的學習生活。養成嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到，不早退，不無故請假等基本行為規範。
在禮儀、著裝上，衣著得體，談吐有風度，行為舉止有禮貌，這是銀翔學子所應該具備的基本面貌。
寢室生活上，要養成遵守寢室管理制度，尊重宿管老師，積極維護寢室衛生，團結寢室同學的行為規範。
同學們，春天是千帆競發的好時節，春天是百舸爭流的好時光，讓我們一起以春天的名義播下希望和成功的種子，遵守規則，養成良好的行為習慣，把人生成功的根基扎得更深，把前進的步子走的更穩，在新的一年裡再攀高峰!
謝謝大家
幼稚園學生國旗下講話稿 篇6
親愛的老師們、同學們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是《勞動最光榮》。
光陰似箭，日月如梭，時間過得好快，一晃20xx年的日曆已經翻到了五月。五月，素來被人們成為紅五月，因為它燦爛火紅，五一國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。同學們，為什麼說勞動最光榮?因為是勞動，讓我們過上美好的生活;是勞動，使我們的家園更加美麗;是勞動，創造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓，是建築工人們辛勤的汗水凝聚而成的;公園裡盛開的鮮花，是園林工人精心培育的;商店裡琳琅滿目的商品，是工人叔叔夜以繼日生產的……學校里，美麗的環境、整潔的操場、乾淨的走廊，是我們老師和同學們辛勤的勞動換來的。是勞動為我們帶來幸福的生活。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裡一切都由家長做，連書包也是家長背。
那么我們到底應該從小養成哪些愛勞動的好習慣呢?老師希望同學們自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做，使自己成為勞動的小能手。在家裡，要學會鋪床、疊被、洗碗、洗菜、掃地等;在學校，同學們要當好值日生，積極參加學校、班裡組織的公益勞動，學會擦黑板、擦玻璃、掃地、開關教室門窗，愛護校園牆壁衛生，主動撿起地面上的垃圾等;在社會，同學們要學雷鋒，爭做好人好事，經常參加一些勞動實踐服務以及尊老愛幼、扶持貧困、環境保護等健康有益的活動。
我們更要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
同學們讓我們以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。從今天開始，從現在開始用雙手去勞動、去釀造更甜美、更高尚生活吧!
謝謝大家!
幼稚園學生國旗下講話稿 篇7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子裡，我們共同迎來了第28個教師節。在這裡我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有的教師節日快樂。
教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神聖!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。 時光如梭，轉眼間，我站在這個講台上已經有五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有一批像。。。老師(某位有代表性地老師)一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像。。。老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持後學的“人梯”，還有一批像。。。老師(某位有代表性地老師)一樣，不計報酬無私奉獻的“園丁”。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受並不在於學生的回報，而在於我們事業本身所蘊含的無窮樂趣。於是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講台。我崇拜講台的高尚聖潔，在這裡，會生出一種無言的神聖與莊嚴;我景慕講台的淡泊寧靜，在這裡，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講台的養育與磨鍊，在這裡，會有一種自我升華的愉悅與激勵.
作為教師，我把工作的質量視為我生活的質量，我願傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的;學生是進步的，我就是欣慰的;學生是成功的，我才是優秀的。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!
在這裡，我想對同學們說一句：同學們，質疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現感謝老師;用最優的成績回報老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最後再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
幼稚園學生國旗下講話稿 篇8
對自己負責，就是要承擔自己所應承擔的職責。包括行為，語言，對別人的承諾，而學生還特有一個學習職責。
對自己的學習負責，同時也是對自己身邊的人負責，學習成績的好壞，取決定性因素。是自身對學習態度與熱誠，而不是教師的好壞和教材的優良。要有同學或教師認同你，你就要負起自己的職責。要懂得表現自己，千里馬之所以駢死於馬櫪之間，最主要是它自身不懂得表現自己。伯樂只是次要因素。這就如學習一樣，與別人沒有多大關係。取主導作用的，始終也是對自己的學習任務負責。
對自己的行為負責，對自身行為負責，是一個人日後在社會上讓人評論自己的一個參考。一個人之所以在社會上給予人好的印象，是因為這個人平常的行為令人認同，而一個人在社會上之所以被人厭惡，他的行為往往不是令人滿意的。而兩者之間的行為肯定存在差異，所以對自己的行為負責，會令你在社會的地位相應地提高，能給予一個人良好的印象。
對自己說的話負責，一句已經說出來的話，不論你覺得對與錯，只要已經說出來，就再難收回。一句對別人傷害深重的話，會永遠烙在別人心中，很持平。這會及人與人之間的感情，還會給人留下一個不良的印象。所以每個人必須對自己的話負責，想好要說的話才說出。
對自己給別人的承諾負責，“與朋友交，言而有信”。這是在誰里所說的，這提示了與朋友之間相互友愛的一條十分重要原則。既然是已經答應了別人的事情，就必須做到，因為朋友之間推動了信任，就失去了友情，對朋友言而不實，是不把別人當作自己朋友的表現，不對自己承諾負責的表現。對別人守承諾，就會贏得友誼。一談到掌聲，榮譽，歡樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。所以為了朋友之間友好地聯繫，就請對自己給別人的承諾負責。
對自己的一切負責，能成為獲得一切的捷徑，所以，為了能處理好一切，請對自己的一切負責。
幼稚園學生國旗下講話稿 篇9
我有一位年輕、漂亮、母愛又充足的好媽媽。
媽媽平時是在家裡最關心我的人了，她每一天要上班，下班後還要為我們洗衣服、做飯，媽媽燒的飯菜異常香，洗的衣服也異常乾淨。
你可別光看這些，可是媽媽要發起脾氣來可凶了，就像母老虎發威似的。關於這樣我還要給你講個事情
這是一個星期六的上午，媽媽要去上班，臨走前對我說：“陳睿，把我昨日給你的兩張卷子寫完，不能有錯題。”我正在一邊玩，聽到媽媽這么說，就回答：“快去吧，明白了，明白了!”
等媽媽走後，我馬馬虎虎的寫完就去看電視了
到了十二點，媽媽回來了，她向我要上午寫的兩張卷子。我嚇壞了，因為這兩張卷子是我亂寫的，當我把卷子交給媽媽時，我的心砰砰直跳，心想：糟了，媽媽必須會打我的。果然，不出我之所料，媽媽真發火了，媽媽的眼睛瞪的圓圓的，臉漲的紅紅的，大聲訓斥道：“你怎樣回事?”說完，打了我一巴掌。我哭了，媽媽也氣哭了。
我有時身體不好，媽媽經常給我買蝦、雞腿等一些好吃的東西。
有一天，媽媽給我買了個雞腿，我讓媽媽吃一口，媽媽卻說她不愛吃。
我慢慢長大了，這才明白，媽媽並不是不愛吃，而是用母愛編織的謊言。
母愛是無私的，只要我們進一步的接近母親，就能體會到母愛的力量。
幼稚園學生國旗下講話稿 篇10
老師們，同學們：
早上好！
再過二天就是3月12日了，這是我國的“全民植樹節”。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。
同學們，我們作為地球的一份子，在植樹節到來之前也要積極行動起來，在校內保護花草樹木，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們身邊的一草一木。
同學們，在植樹節里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的地球也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！謝謝大家！
幼稚園學生國旗下講話稿 篇11
老師們，同學們：大家上午好。
早在黨的__大報告中就指出：“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導”。把“心理疏導”寫進黨的工作報告，在我們黨的歷還是第一次，這既體現了執政黨對人的關懷、社會對人的關愛，也說明心理健康問題已經引起了中央的高度重視。今天我要給大家講話的題目就是：做一個心理健康的中學生
人人都想擁有健康，新的時代對健康的理解包括三個方面：身體健康，心理健康和社會適應良好。那么什麼樣的心理才算健康呢?
1.要有正確的自我觀念。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，並據此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。心理學的調查表明，每個學生在學習的個人動機上是沒有多少差別的，可為什麼結果各不相同呢?除了習慣、興趣、刻苦勤奮等因素外，準確地給自己定位也很重要，我們常用偉人來激發自己，但世上的偉人古今又有多少呢?為什麼不拿昨天的自己做參照呢?只要你的今天比你的昨天有所進步，你就是的。具體一點就是：你今天上課認真聽了，作業是自己做的，預習複習你都完成了，該你掃的地你掃的乾乾淨淨，你完成了自己計畫中的內容，你就擁有了成功的一天，你就是的自己。
2.要善於與別人溝通，尊重友誼。
心理健康的人總是喜歡與人交往，保持和諧的人際關係。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛，助人為樂，同心協力，合作共事;而不是自私自利、猜疑、孤傲。我們的同學大多是獨生子女，且都已進入青春期，這時大家都發現自己的父母沒有過去那么完美，從而想從同齡人中尋找理解和友誼。一個人有兩、三個朋友就不會感到孤獨，寂寞，但實際生活中不少同學擁有的友誼就象流星般短暫，甚至得到的是抱怨，排斥和迴避。常有人抱怨自己不能被人理解，不能被人接受，這時你最需要想一想的是，難道周圍人都錯了?我有沒有將自己的價值觀強加給了別人呢?是不是遇事總想著自己呢?在班級中，我們有時會看到同學之間為開不開空調而爭執，為窗戶開向哪邊而互不相讓，為有人移動了他的桌子，碰掉了他的書而大發雷霆，為一點不如意的小事甚至大打出手。其實，每當你有這些行為時，你失去的不是一個朋友，而是周圍所有的人，因為人人心中都有一把正義的尺，且這把尺在測量別人的時候特別的準。所以同學們要記住一條與人交往的黃金原則，那就是：象你期待別人對你那樣去對待別人。
3.要善於表達和控制自己的情緒，做情緒的主人。
美國前總統布希有句名言佳句：如果你能調動情緒，你就能調動一切。可見在人的社會交往中情緒的重要性。其實我們都想擁有輕鬆，活潑，快樂的心態，可生活中總有挫折，失敗和不幸。當一個健康的人心態失衡時，都能在一月內自行恢復。在調整情緒的過程中，你可以向家人和朋友訴說，寫寫日記，寫完了再撕掉，當與父母難以溝通時可以給父母寫個留言條，當你怒不可息想要動武時，先做個深呼吸，再從一數到十，想想犯錯誤的成本是不是太大。戰勝自己是控制自己、走向成熟的標誌。要提升自己，就首先要做自己情緒的主人。曾經有個同學，因為瑣事與同學發生爭執，他把磚頭捏在手上，手上印出了血，但磚頭始終沒有扔出去。他說如果我把磚頭扔出去，後果我無法控制，我不僅是要不要賠醫藥費的問題，也不僅是能不能上學的問題，我可能要為自己一時的衝動後悔一輩子。
4.要提高面對挫折和困難的承受力，建立自我防禦機制。
心理健康的人對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇於面對現實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任;他們憑理智辦事，能聽取別人合理的建議與意見。我們的生活中並不總是充滿鮮花和掌聲，挫折與困難總會不期而至，給我們帶來緊張，煩惱，焦慮甚至恐懼，這些不良情緒會直接影響到我們的生活，學習。在認真分析失敗的原因後，我們需要適當安慰自己來一點阿q精神，暗暗的告訴自己昨天已成過去，明天還很遙遠，我要把今天過好。其實只要你在前進，你在攀登，就會有不同的參照系，就會遇到困難，就會有挫折，挫折將伴隨著你的學習，伴隨著你的工作，伴隨著你的生活。但是挫折並不可怕，挫折其實魅力十足!挫折留給人們可能有傷心有失望，但更多是教訓，是經驗。經受了挫折，我們才真正認識到要攀登巔峰需要艱難跋涉，要成功必須付出代價，經受了挫折我們更能看到自身的不足，學會堅強，這就是挫折的魅力所在。
同學們，希望你們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，正視現實，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結互助，以愉悅的心境，飽滿的情緒，堅定的信念，昂揚的鬥志，百折不回的精神，去面對生活的挑戰，做一個永遠健康快樂陽光的中學生。
幼稚園學生國旗下講話稿 篇12
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！我今天演講的主題是：昨天、今天和明天
有人說，一個人的一生有三天：昨天、今天、明天，構成了人生的三部曲。但我說過，一個人的一生只由無數個今天組成，因為不珍惜今天的'人，不為昨天感到難過的人，不期待明天的人。樂觀的人喜歡描述明天的美好未來；悲觀的人總是擔心明天會發生什麼。但人生的內涵只在於今天。生命是寶貴的，是一分一秒累積起來的。珍惜今天就是珍惜生命，忽視今天就是忽視生命。
昨天是逝去的一天，我留不住。如果昨天，你為取得了一些令人印象深刻的成績而沾沾自喜，或者因為做錯了什麼而難過，那么你將永遠陷在昨天的泥潭裡。同時，你今天的時間將來自你的觸摸。
在自滿或難過的時候悄悄逝去。每個人都會坐“今天”的大巴到明天，每天一個崗位，每天一個景觀。在明天到來之前，我們應該抓住今天，這樣等待你的將是一個碩果纍纍的明天。
我們不應該期待昨天的任何事情，也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天。在這有限的時間裡，好好學習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實現明天的遠大理想。
期中考試結束了，成了歷史。已經變成了無法改變的東西。你可能會受挫或者失敗。然而，“不經歷風雨怎么能見彩虹？”失敗不可怕，認輸才可怕。遠航的水手告訴我們：“這風雨中的痛是什麼？擦乾眼淚。別問了。至少我們還有夢想。”我們的青春在燃燒，我們的目標很明確
聰明人，查昨天，抓住今天，規劃明天；笨人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望。
同學們，讓我們珍惜今天，一起珍惜！
幼稚園學生國旗下講話稿 篇13
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室後不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裡呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
可是，“天不隨人願”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼裡不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心裡斥問自我：你怎樣這么粗心?這么冷的天怎樣會忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一向不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責且又後悔之時，一雙手套映入了我的眼帘。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自我的手套。“那……你呢?”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裡不住地遣責自我：你怎樣那么自私?邢科晴就不會冷嗎?難道僅有你怕冷?
邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……
那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自我的手套讓給我並不是一件所謂“驚天動地”的大事，可是，卻很少有人會像邢科晴一樣捨己為人。我相信，邢科晴的舉動是發自她內心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有餘香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那捨己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
幼稚園學生國旗下講話稿 篇14
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!我是四年五班的吳思潼，非常榮幸能夠成為學校升旗手的候選人。我是一個外表文靜大方，內心熱情善良的女孩子。我熱愛集體、好學上進，並且有很多興趣愛好。繪畫，唱歌，讀書，旅遊，演奏古箏，還喜歡侍養花草和小動物。我熱愛自然和生命，對生活充滿了希望和憧憬。我曾獲得中央美術學院兒童畫一等獎、中國音協古箏6級證書，以及優秀少先隊員，校級三好生等榮譽，並且在我校開展的“六年奠定一生”主題活動中獲得“小小藝術家”的稱號。這些榮譽的取得離不開培養和關心我的老師們。我非常喜歡我的學校和老師，我的理想是長大了也成為一名教師，因為把我的學識傳授給學生，是件很快樂的事。
我現在已經是四年級的學生了，需要學習的東西還有很多。在今後的學習生活中，我會更加嚴格的要求自己，在班裡做好同學們榜樣作用。我堅信“一份耕耘，一份收穫”。我會朝著我的目標不斷前進，讓自己有更大的飛躍，長大成為一名對社會有用的人。謝謝大家。
幼稚園學生國旗下講話稿 篇15
大家上午好!
今天我演講的題目是怎樣傳播正能量
正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學期，我們經歷了離別時的不捨與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。
天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現在，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的`是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。.緊接著，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一隻展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項目的合作，
大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最後激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收穫了許多，不是嗎?同學之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎?同學們，在以後的學習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經上升成為一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。
那么究竟什麼是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。
縈繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收穫喜悅和幸福。擺正自己的心態和位置，做好分內的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什麼學習難題或者家庭中有什麼為難的事情，從這種角度出發，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契;面對同學成績的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪裡做的不足，觀察細節就能在細節中有所收穫。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭里，在我們10班，我收穫到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛結束的拓展活動中我們的團隊意識;這些我想在我們身邊，在10班今後都會是時常發生的事情，對於我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中...... 傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎?
幼稚園學生國旗下講話稿 篇16
伴著清晨的第一縷陽光，我們又迎來了新的一天，新的一周。作為本學期的最後一次升旗儀式，今天我講話的題目是：梳理過去，迎接未來。
時間過得真快，寒假後開學時的情景還歷歷在目，冬去春來，棉衣換成了薄衫，轉眼間我們已經又迎來了暑假前的期末考試。近五個月來，老師們忙忙碌碌，克服了工作和生活中的困難，認真地備課、上課、批改作業、輔導學生，在教育教學中傾注了大量的心血;我們同學也認真地聽課、按時完成作業、積極參加各項活動，確保了學校教育教學工作的順利展開。應該說，一學期以來，學校的發展是順利的，同學們的表現也是出色的。考試和放假在即，我在此再對大家提幾點希望和要求：
第一、認真搞好期末複習，自覺維護好考試期間的秩序。學校定於本周三四兩天進行期末考試，同學們還得繃緊學習這根弦，堅持學習不放鬆，消除通過各種方式進行作弊的雜念，保持好考試期間和放假前後的衛生和紀律，不允許有任何違規違紀現象發生。在此我也列舉幾個不良現象：一是以往考試期間，樓道、走廊和教室衛生成為無人管理的死角，食品袋到處都是，這種行為充分反映了部分同學在無人監管的情況下，缺乏自覺性和自制力。對此，學校要求，考試期間各班繼續負責好自己的衛生區，政教處堅持做好檢查和通報。二是考試結束以後班級桌等不齊甚至出現將書本資料撕碎亂扔的現象，初四個別班級離校的時候就有所發生。三是兩場考試之間的休息時間和最後一場科目考完以後的時間，部分同學在校園追逐打鬧或在操場長時間打球，極少數同學在校門口結夥逗留。以上現象，希望班主任嚴格要求並及時做好觀察。
第二、切實關注自身安全。雖然我已經連續兩個升旗儀式進行強調安全工作，班主任也多次在班裡反覆的強調安全工作。但在國小低年級但還是出現了兩起摔破頭和碰斷牙齒的安全事故。在接下來的閱卷時間包括放假期間，還得需要同學們切實提高自我保護能力，防止安全事故的發生。 因為事實已經證明：即便老師反覆強調注意安全，也不能保證就不發生安全事故。放假了，也就放鬆了，老百姓說的“得意忘形、樂極生悲”就是這個道理。因此，老師在這裡希望，暑假以後我們再見面的時候，大家都一樣健健康康的回到校園裡。
第三、科學規劃暑期生活。暑假即將到來，過一個有意義的暑假，是我們學校的傳統。什麼是有意義的暑假呢?我給大家幾點提示，一是每天有事做，不要靠電視、電腦打發日子;二是每天有書讀，寫寫作業練練字，不要瘋玩亂竄;三是每天勤動手，要幫助家長做力所能及的家務，對家庭盡責任，對父母盡孝心。四是積極參加社會實踐活動，增長見識，鍛鍊能力，不要老是“家裡蹲”。
第四、多正面宣傳我們的學校和老師。目前，上級領導、廣大家長及周圍居民對我們學校給予很高的評價，我們老師的責任心強，我們同學的品行習慣好，校風好，這是大家有目共睹的。尤其是最近參與招生工作，也親耳聽到了一些信息，灌莊國小的班主任陸老師說：從門口經過，感覺迎春學校很安靜，很清爽，有的學校就不行，門口整天有哪些染頭髮的“好孩子”。結莊國小姓倪的家長說：我同事的孩子在迎春上國中，雖然學習不是很好，但老師一直管得嚴，孩子沒學壞。三友國小的張校長說：迎春這幾年變化很大，在局裡開會，局長話里話外的都在表揚迎春，我們都能聽出來了。社會的評價尚且這樣，我想我們的同學更有發言權，客觀的說，人無完人，老師可能存在一些問題，但是，捫心自問，我們表現怎么樣，老師對我們怎么樣?我們都能得出一個公正的答案。
最後，祝同學們在考試中取得優秀的成績，假期里有一個充實的生活，謝謝大家!
幼稚園學生國旗下講話稿 篇17
同學們：
你們好!當梅子黃熟，柔風輕拂，你們殷切盼望和憧憬的暑假終於翩然而至了。在此，我代表全校教師對你們衷心地說一聲：“暑假快樂!”
在過去的一年裡，你們在這方土地上認真學習，積極思考，在老師的指導、培養下，參加了一系列活動，取得了令人矚目的成績，又一次證明了“有志者事竟成”這句古語的正確性。田徑運動會上，有你們矯健的身影;書畫比賽中，有你們優秀的作品;舞台上，有你們健美的舞姿;作文創新比賽、口算比賽、趣味數學競賽、數學奧林匹克競賽等各類學習競賽中，更有你們獲獎的張張證書。六年級畢業生也積極備戰，抓緊分秒時間努力學習，前後參加了三次摸底考試，在小考中取得了優異成績，紛紛步入重點中學的知識殿堂。我校全體同學還承辦了20__年~~市美育節開幕式和環保局為“世界環保日”舉辦的各類宣傳活動，部分同學作為學校代表接待了來自新加坡與省市各校的教師考察團，他們展示出~~學生的綜合素質，得到了老師們的一致好評。這些都是你們在老師的教育下勤奮努力得來的成果。作為校長，我為你們今日的成功而自豪，我為你們明日的有為而驕傲!
是的，人生總有挑戰，奮起必須拼搏!在教師的指導下，你們還獲得了一個個榮譽稱號：六(4)班~~同學被評為市十佳少先隊員，六(3)班~~和大橋分部六(2)班的~~同學被評為市優秀少先隊員;~~、~~等十名同學還被評為市三好學生。“六一”時，~~等百名同學也獲得了~~優秀少先隊員的榮譽稱號。當~~同學病重的訊息傳來，全校同學積極捐款為她治病，前後共捐出了3918.10元，湧現出一批批樂於助人的愛心天使，將愛心活動散播到了全市，為~~精神文明建設譜寫了新的樂章。
環顧四周，大家很容易發現，嶄新的綜合大樓即將在我們的身後聳立，那裡將為你們提供一個更好的展示自己的舞台：多媒體教室、舞蹈室、音樂室、閱覽室、實驗室等等應有盡有。在那裡，你們可以載歌載舞;在那裡，你們可以奮筆疾書;在那裡，你們可以翱翔書海;在那裡，你們可以暢遊網路……你們是不是為能在這樣的學校里學習感到驕傲和自豪呢?
作為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的一代新人，祖國和未來寄希望於你們。希望你們在暑假裡，多讀一點課外書籍、多學一點科技常識、多掌握一種新的本領、多做一件好事，振奮精神、積極向上，不斷地充實自己，爭做新世紀浪潮中的朵朵浪花，滾滾向前，熠熠生輝!
最後，再次祝大家暑假快樂，天天快樂!
謝謝大家!
幼稚園學生國旗下講話稿 篇18
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!我是七(14)班的王芷萱。5月20日是我國的全國學生營養日。今天，我演講的主題是“關注中學生營養飲食”。
中學生的營養歷來都是家長，學校，社會的關注點。而中學生又處在發育，學習的`關鍵時期，所以中學生的營養搭配不僅關係到身體的發育，還影響到學習成績的好壞。
那么，中學生營養不良的表現有哪些呢?
一、情緒變化
大量研究資料顯示，情緒不佳、尤其發生異常變化時，應疑其體內某些營養素已告缺乏。
鬱鬱寡歡、反應遲鈍、表情麻木，說明體內缺乏蛋白質與鐵質，應多食用水產品、肉類、奶製品、畜禽血、蛋黃等高蛋白、高鐵食品。
憂心忡忡、驚恐不安、失眠健忘，表示體內b族維生素不足，此時補充一些豆類、動物肝、核桃仁等b族維生素豐富的食品大有裨益。
固執任性、膽小怕事，多因維生素a、b、c與鈣質攝取不足而造成，故動物肝、魚、蝦、奶類、果蔬等食物應予以補足。
二、行為反常
不愛交往、行為孤僻、動作笨拙，多為體內缺乏維生素c的結果，在食譜中增加富含此種維生素的食物如番茄、橘子、蘋果、白菜與萵苣等是最佳的治療方法
行為與年齡不相稱，較同齡孩子幼稚可笑，表明胺基酸攝入不足，增加高蛋白食品如瘦肉、豆類、奶類、蛋類等勢在必行。
夜間磨牙、手腳抽動、易驚醒，常是缺乏鈣質的信號，應及時添加綠色蔬菜、奶製品、魚鬆、蝦皮等食品。
三、面部“蟲斑”
民間認為，面部“蟲斑”是孩子肚子裡有蛔蟲寄生的標誌。可事實並非如此。這是一種皮膚病，謂之單純糠疹，源於維生素缺乏，是營養不良的一個早期信號。所以當你有“蟲斑”後，再也不要單單服用打蟲藥，正確之舉是調整食譜，增加食物的花色品種，補足維生素，必要時應在醫生指導下服用維生素藥片。
中學生日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養，保證身體發育所需。營養專家提醒處於青春期的中學生注意以下六點：
1.多吃穀類，供給身體充足的能量
2.保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果的攝入
3.避免暴飲暴食、偏食挑食及盲目節食，少吃零食
4.養成吃早餐的良好習慣
5.參加體力活動，加強體育鍛鍊
6.青春期學業繁重，應注意學習緊張期間，如考試時的營養和飲食安排
另外，生活水平的提高反而使得膨化食品、碳酸飲料、洋快餐受到孩子們的推崇，殊不知這三者正是導致青少年營養不良的三大殺手。
膨化食品具有四個高的特點：高糖、高脂肪、高熱量,還有很高的味素含量。長期大量食用此類食品易造成人體脂肪積累;會破壞營養均衡，會防礙身體對營養物質的吸收。同時膨化食品的製作過程中會有鉛進入到食品中，造成長期的或慢性的危害，主要表現為：注意力低下、記憶力差、多動、容易衝動、容易愛發脾氣等等，甚至嚴重危害到小孩智力的發育和神經系統的健康。
碳酸飲料對人體有害無異，二氧化碳過多影響消化，很容易引起腹脹，影響食慾，甚至造成腸胃功能紊亂。而且大量糖分有損牙齒健康，對孩子們的牙齒髮育很不利。同時損害青少年身體發育，造成骨骼發育緩慢、骨質疏鬆，易發生骨折。
洋快餐是十足的"垃圾食品"。常吃洋快餐食品，攝入脂肪和糖分過多，為日後得高血壓、動脈粥樣硬化、心腦血管病、糖尿病等病埋下隱患。還會引發缺鐵性貧血等疾病，長期食用可使體內鈣質減少，影響兒童的骨骼發育，易患佝僂病等。
同學們，今天我們一起來了解中學生的營養不良的原因，分析熟中學生營養膳食的搭配，就是為了掌握中學生營養飲食的方法，更好的讓我們更加健康的成長。
謝謝大家!
幼稚園學生國旗下講話稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學們：
書是人類提高的階梯，但我覺得書是我們的朋友。
好多人喜歡把書當教師，我卻情願把書當做朋友，因為僅有朋友間才無話不談，而師生中間始終有一種隔膜，在書裏海洋里我會更自由，更無拘無束，更加找到真正的自我。
我雖然善於交朋友，也有幾個知心朋友，但僅有書我才能向他完全敞開心扉，他永遠不會拋棄我。他像是我的智多星，不管遇到怎樣的困難我都不退縮，是因為書在為我出點子。當我凱旋而歸時我也絕不驕傲，因為書在我耳邊時時刻刻提醒我：驕傲使人落後！當我在人生舞台上想退縮時，書告訴我：堅持就是勝利的道理，在和書為友的日子裡，我的每一天過得都很充實。
書是我真正的知己，因為他向我展現的是真實的一面，我和書為友的日子裡，他為我排憂解難，他為我指點迷津，所以我很歡樂。
因為人認識的多了，逐漸你的朋友就多了，書讀的多了，你明白的知識就越多。所以書似人，當你把書當人看時，把書當做朋友時，你和他慢慢交識時。你會猛然發現自我像變了一個人似的。“熟讀百遍，其義自見，”你懂嗎？
在認識中不斷理解的，與書為友也許是一個人認識自我的最好方法。當你真正進入一本書以後，你會發現自我擁有了一筆財富。
書是創可貼，他能抹去你心靈的創傷，書是一盞燈，他會給你指引方向，書是清水，他會給你清洗靈魂……
讓我們以書為友，去享受一筆巨大的財富。