感恩教師節國旗下的講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：你們好!
今天我國旗下講話的題目是--感恩教師。在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過兩天，9月10日就是我們國家第xx個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利!
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發言，這便是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。教師節國旗下講話稿_感恩老師，回報於行_師恩難忘_感恩教師國旗下講話。不要把這些歸結為無謂的小事，因為在這些點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。
老師們，同學們，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福--老師，節日快樂!。
國旗下講話完畢，謝謝大家!
感恩教師節國旗下的講話稿 篇2
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的`領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
沿著近10年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為1種職業，到把教師當作1種理想與事業的追求，1種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝1切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為1種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；
教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為1種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標繫上，不再是1個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是九月六日，再過幾天就是教師節了，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！
九月，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯學子。尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。因此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲對哺育我們成長的老師們表示最誠摯的祝福的最衷心的感謝！
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。人們常說：教師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業;總是默默的奉獻，燃燒自己，照亮別人。我不敢說我們的工作有多么神聖，多么偉大，但世上的確很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，的確很少有像教師這樣的職業，也的確很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我，工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重於泰山。
雖然我們面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，因為只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，因為只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
老師、同學們，新的學期開始了，標誌著新的征程即將遠航，我代表學校祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師工作順利，合家歡樂！
祝願我們港城實驗學校的明天更加輝煌！
謝謝大家！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
再過幾天就是我們一年一度的教師節了，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城！您甘於當人梯，用微笑的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸；您就像一根蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；您包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
可能由於我們的幼稚衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟燭。擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日裡，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇5
老師、同學們：
今天在國旗下講話，我的主題是：讓尊師重教的優良風尚發揚光大。
今天是第36個教師節，全國上下都在隆重慶祝，這本身就是全社會尊師重教蔚然成風氣生動寫照；是我們教師以博大的胸懷擔當起科教興國、人才強國光榮使命的充分體現；是我們教師用自己的勤勞和智慧日益壯大自己的力量，豐富人類知識寶庫的重要標誌。
尊師重教是中華民族的優良傳統。中華民族的發展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業，我們的民族，甚至是整個社會的發展都將停滯，甚至出現倒退，對社會來說，老師是人類靈魂的工程師；對學生來說，老師是科學文化知識的傳播者，更是意志、品格、思想的塑造人。因此尊師重教不僅是社會道德的客觀要求，更應該是發自內心的真誠感情。同學們應該把尊師重教的意識溶於自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校園裡，文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健康的體魄，以及將來走向社會後創造的巨大成果作為教師節獻給老師們的禮物。
新時期，對教師也提出了新的要求。有人說，教師是春蠶，是蠟燭。為了別人，耗儘自己。我說不對。教師應該是綠樹，製造氧氣給人間，也需要吸取營養不斷成長；也有人說，教師是人梯，只是讓別人攀援而上，我說不對，教師應該是大海，海納百川，有容乃大，壑立千尺，無欲則剛；還有人說，教師是鋪路石，讓別人踩著前進，我說不對，教師應該是春雨，既要潤物細無聲，也要享受春天的陽光燦爛。
總而言之，我們要讓尊師重教的優良風尚發揚光大，珍愛教育，不斷學習，做教育的學者、智者、行者。最後祝老師們節日愉快，身體健康、合家歡樂！謝謝！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇6
老師們、同學們：
大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在三春中學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創新的輝煌!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道忙碌的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以撰寫廣播稿，我們紅領巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園裡、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們城西國小譜寫出新篇章，我們也相信，三春中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
感恩教師節國旗下的講話稿 篇7
尊敬的各位、老師們：
大家好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和同志們在一起，共同慶祝，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。
人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裡的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！
我們在人生價值的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇8
各位老師、各位同學：
大家好!
“教師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那教師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
教師的手是我們的搖籃，教師的語言給我們知識，教師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。可是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳教師拿著書走進來，開始上課了，這天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，教師講的資料我都明白，教師提的問題，我都能回答。可是我又不敢舉手。我的心裡矛盾極了，當吳教師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎樣舉也舉不起來，我想：怎樣辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎樣辦啊?教師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應......就應是......。“我說地語無倫次，我抬起頭，看見教師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的遊戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次.....回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及教師的鼓勵。
我感激教師，感激同學，我會永遠的記住教師的目光，我想在那裡和您說一聲“多謝你，教師"。
感恩教師節國旗下的講話稿 篇9
各位老師，各位同學：
早晨好!
今天我要和大家分享的是遠赴貴州支教的一段寶貴經歷!
8月24日，大家應該還記得各大媒體有關上海的天氣報導：上海暴雨，虹橋爆發水災。那個時候我校卜延中老師、秦衛東老師和我正趕往虹橋高鐵站，開個玩笑的話我們是游上高鐵的，十幾個小時以後我們來到了貴州省~~縣並接受了以雷山民族中學白校長為首等諸位領導的重託：交流經驗、同課異構、深入課堂、真誠研討、打破僵局。聽到任務後，一整天的勞累不翼而飛了。說實話我們三人一行長途爬涉，鑽山越水每個人都想為苗族同胞的教育提升做出自己的貢獻。我記得那天晚上我們三人認真研討、促膝協商直至深夜。由其是我們的卜延中老師直到天亮才合上眼睛休息了片刻。
老師們，同學們!在蘇州要看到山，難。在雷山想看不到山，更難。第二天一大早，在群山環繞的山谷里，我們走進了雄偉挺拔形如牛角嶄新明亮的雷山民族中學。據說雷山民族中學創建於1952年9月，於20__整體班搬遷至新校區。學校匯集了以苗族為主多達3500名師生。那么，在這樣一所有著悠久歷史的現代化校園裡面，大家對我們的期待是什麼?我們又能做些什麼?
到校不久，喧鬧的校園不一會就靜了下來，學校的報告廳里座無虛席，所有的老師聚集一堂他們將要聆聽來自西安交通大學蘇州附屬中學的老師們的經驗分享。我們敬愛的卜延中，卜老師從介紹蘇州、介紹西交大蘇州附中引入，以《在課程改革中演活教師角色》為主旨，生動地闡述了新課程背景下老師應該擔當的.一些角色，就是平等的合作者，謙虛的傾聽者，真誠的賞識者，得體的協調者，資源的開發者，得法的組織者，有效的促進者勤奮的閱讀者，紮實的研究者，教育的享受者。卜延中老師飽滿的激情，開闊的視野，新穎的觀點，流暢的語言，生動的事例可謂是雷山民族中學裡的第一把火。這把火聽得包括秦衛東老師和我在內的所有人熱血沸騰，從那一刻起卜老師火了。報告結束後，有的老師坦言，從來沒有聽到這么精彩的報告。白志恩校長緊緊握住卜延中老師的手，不住地讚嘆，“講得太好了!講得太好了!”
事情到此只是開了個頭，8月25日下午，我們三人都要和學校老師進行同課異構，教學交流的重點是課堂。課堂也是教學思想、教學行為展示的重要平台。為了深入交流，這次安排雷山民族中學的老師和西交大蘇州附中語文、數學、外語各三位老師同課異構。秦衛東老師上課老道、深入淺出、匠心獨具，他的課令雷中老師耳目一新;卜延中老師揮灑自如、循循善誘，重視引導，突出課堂的探究性，重視學生思維能力培養;課後，雷山中學語數外三課老師分組集中評課，各抒己見。西交大蘇州附中老師深厚的教學功底，先進的教學理念，精心的教學設計，巧妙的教學評價，給雷山民族中學語數外三門學科老師們留下了深刻的印象，從而也為後續的工作鋪設了堅實的橋樑。
我們三人在雷山民中的安排下，有意識地聽了高一、高二、高三不同課型的老師的課，課後進行了深入、細緻的評價。卜延中老師對閱讀教學、作文教學提出了自己獨到的見解，還就如何評價課堂，為語文老師做了一個微型講座。秦衛東老師就教學環節、教師引導、教學策略和老師進行了交流。我自己對課堂教學、教師的教學素養、教師的歷史擔當，坦誠地發表自己的見解。白志恩校長分別參加了三個組的不同的活動，他認為，這樣的交流完全達到了他和我們周曉陽校長最初的設計目標。
8月30日我們圓滿完成赴貴州~~州雷山民族中學教學交流活動，順利返程。返程時的天氣秋高氣爽，陽光萬里。一時間我們感慨萬千：這次越千山萬水，融民族情感的黔東南之行是我們西安交通大學蘇州附屬中學在與時俱進地同時利用自己的區位優勢，勇於承擔社會責任具體行動。這次合作將會開啟西安交通大學蘇州附屬中學民族融合的新篇章。各位老師，各位同學聽了我們的親身經歷也會為自己的學校感到驕傲。那么，老師們，同學們，請你們在心裡勇敢地為我們的學校點個讚，因為它是一所有性格的學校，那就是社會責任感。也請你們為自己點個讚，因為學校也因各位的存在而感到自豪!
我的講話完了!謝謝各位的聆聽!謝謝!
感恩教師節國旗下的講話稿 篇10
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過天，我們將迎來第xx個。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和親切的問候！
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。確實，多少年季節輪迴，老師在三尺講台上奉獻了幾多的血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。確實，多少個春夏秋冬，老師把幾多的小樹苗培育成國家的棟樑！但他們卻不求青史留英名！
同學們的成長離不開老師的辛勞！也許有些同學會想，我該用什麼來感恩老師呢？
其實，感恩老師，不只是在這個特殊的日子，也不需要去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：比如，聽從老師的教誨養成良好的行為習慣，做一個講文明，講禮貌的好孩子；又比如，上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成每次作業，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
同學們，這些小事容易做到嗎？
希望同學們用這些行動來感恩老師！謝謝大家！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我的主題是：不忘初心，尊師重教。
上周，我們剛剛送走了。每一年的這一天同學們都會準備禮物，表達對老師的感恩之心。
今年，更有一群寧波的學子們奔赴老師孩子所在的學校，拍攝了一段意味深長的視頻。當他們問“你們爸爸媽媽平時幾點上下班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因為他上班很急很急” “晚上有時候很晚10點多，有時候他就睡在學校了，所以帶著一個枕頭和一條被子”或者是“有時候他回來的時候，我已經睡著了，不知道他幾點回來……”。當問到爸爸媽媽下班回家後做什麼的時候，孩子們回答“帶著作業回來改”或是“早上起很早。晚上很晚回來，沒時間教我，也基本都沒時間陪我玩，還經常把我放在外婆家”。當被問及長大後你想不想當老師時”孩子們脫口而出說“想“，可是一秒鐘後，所有的孩子又都好像反悔了似得說“太辛苦了，老師很忙的” 更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問媽媽為什麼聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當了老師後喊啞了。”最後，當問及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學生”的時候，孩子們沉默許久後回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實的回答，流露了最真的情感。
教師這份“最光輝” 的職業的背後，是一個個平凡至極的常人，陪伴學生的時間多了，陪伴自己的孩子和父母的時間自然就少了，而這種取捨則源自對學生和對教育事業的熱愛。各位同學，你們是否感受到了這份沉甸甸的“師愛”呢？
“為學莫重於尊師”，再多讚美的語言，再多精美的禮物，也比不上你們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一個專注的眼神；遇到老師時，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學時，道一聲“老師再見”……點滴小事的背後，飽含了你對老師的尊重和愛戴，都是最好的教師節禮物。
當我和我的同仁們選擇了教師這份職業，就注定我們的夢想與榮耀都與同學們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們有了點滴改變，我們就會喜上眉梢。
教師——一個平凡而又不平凡的職業。讓我們堅守初心，在育人的道路上繼續前行。
感恩教師節國旗下的講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學:
站在鮮艷的紅旗下,我們即將迎來一個難忘的教師節，在這溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的四中老師節日快樂！希望我們的祝福能撫平老師臉上的皺紋，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
在剛剛過去的高一，有幾位老師在我心裡留下了深刻的印象。
蔣老師，你是我們的班主任，你就像一位神奇的魔術師，任何艱澀難懂的數學題到你手裡都會迎刃而解。在期末考試的前一天，你鼓勵我們，說“你不會做的題目，別人也不會做，你會做的題目，別人不一定會做。”你常常犧牲午休時間，幫我們解決疑難問題。你總在班隊課的時候給我們放勵志短片。有一次，你給我們看關於感恩父母的視頻，同學們都深受觸動。你還常常跟我們講你讀書時候的經歷，介紹好的學習方法，良好的學習心態。你告訴我們“凡事預則立，不預則廢”，教導我們走在時間的前面，為將來做好打算。你不僅教會了我們數學知識，更教會了我們如何做人。
曾老師，你是我們的語文老師，你對教語文有自己的一套方法。課前三分鐘演講，話題廣泛，讓我們有話可講，培養了我們的表達能力。三分鐘的時間不長也不短，激發了我們的潛能，增強了我們的自信，鍛鍊了我們的勇氣。你要求我們寫每日一句，你說不用我們寫名人名言佳句，只要寫生活，讓我們有話可寫。一句話的範圍，令我們覺得寫作不再是一件難事。每日一句，重現生活的酸甜苦辣；每日一句，複製學習的快樂時光；每日一句，銘記生活中的點滴。不知不覺中，我們積累了寫作素材，提高了寫作水平。這是我們高中時代最寶貴的財富，也是一份最好的歲月見證。
還有很多很多的老師，謝謝你們！
同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師。祝願同學們在今後的學習生活中能夠百尺竿頭，更進一步；祝願我們的四中老師桃李芬芳，心想事成。老師們，教師節快樂！
謝謝大家！
感恩教師節國旗下的講話稿 篇13
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是——《感恩教師》。
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來了第--個教師節，在此，我們衷心地祝願全體老師節日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂!”
我的講話完畢，謝謝大家!
感恩教師節國旗下的講話稿 篇14
親愛的老師、同學們：
旭日再一次升起，秋風再一次帶來涼爽。隨著我們愉快地進入新學年，第xx個教師節正以輕快的步伐向我們走來。在這個即將到來的令人欽佩的節日裡，請允許我代表全校向老師們表達我們長久以來的問候和誠摯的祝賀。各位老師，你們辛苦了！沒有遺憾的老師們，祝你們節日快樂！
老師，多么神聖的詞。這個名字給了我們太多。每個人的成長和才華都離不開教師的培養；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。從開學第一天起，我們學校的`每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自於老師們的培養和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品；老師不是偉人，但老師充滿了學生熾熱的目光。教師這個職業是高尚的，是無價的。
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，努力工作，獻身教育。他們在各自的崗位上，默默奉獻智慧，培育了一代又一代的國家棟樑和社會主義接班人。他們樂於教化人，筆尖耕耘桃李田，筆墨倒出智慧花。同學們，老師的好是刻骨銘心的。教師節快到了，讓我們發自內心地向老師們致以誠摯的祝福。也許是幾句簡單溫暖的話，也許是自己做的教師節賀卡，也許是老師的集體聚會。讓我們趕快行動吧，用自己的文字送上衷心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛到親愛的老師們的心裡。懷著一顆感恩的心，我們才會懂得關心別人；懷著一顆感恩的心，我們會擁有幸福和快樂。我相信學生們豐富多彩的想法可以為這個特殊的節日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律，譜寫同樣的心音：老師你好！
師生們，騎著九月的翅膀，我們進入了新的學年，我們的老師開始了新的修煉。今天，他們灑下愛和汗水，明天，他們將充滿桃子和李子。我們的學生也加入了新的學習之旅。讓我們攜起手來。老師愛學生，學生尊敬老師，讓師生的深情永遠留在我們心中，讓我們的校園充滿真摯的祝福——“節日快樂，老師！”
感恩教師節國旗下的講話稿 篇15
尊敬的各位、老師們：
今天，我們在這裡隆重聚會，共同慶賀的來臨，在此，我代表校委會向辛勤的老師們表示節日的祝賀，祝各位老師節日快樂。
新學年剛剛開始，在全體員工的共同努力下，學校各項工作全面展開，課堂教學秩序井然，後勤保障服務到位，初一軍訓也已圓滿結束，可以說新學年開了一個好頭。這一切，浸透著每位員工的汗水，見證著每位員工的努力，張揚著每位員工的追求。
步入新學年，學校又有了新的發展，辦學規模日漸擴大，師資隊伍不斷加強，目前，全校有26個班級，160餘名員工，余名學生，特別是本學年初，我們的員工隊伍中又多了20多張面孔，為學校的發展壯大帶來了生機和活力。面對新形勢，我向全體員工提出幾點希望：
一、希望新進的教師儘快融入到集體中來，縮短磨合期，轉變教育觀念，掌握更多知識，提高自身綜合素質，以儘快適應當前教育改革的需要及學校的要求。
二、希望老教師要有終身學習、終身發展的意識，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂於探索，奮力爭先，用影響年輕教師，用經驗幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，用期待發展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團結，不搞個人主義、不拉幫結派；對工作無私奉獻，不打個人算盤、不從自身利益出發。用集體的智慧解決困難，用團結的力量戰勝困難。
四、希望全體員工要有發展的眼光，從長遠看問題，以積極的心態投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態投入工作，把自己的生命潛能發揮到極至，以我們的努力把學校各項工作推上新的高度。
老師們，當東方的晨曦露出的時候，新的一天又開始了，時光一縷縷地逝去，歲月一點點地流走，我們要從今天起，從現在起珍惜起這黃金般的光陰，只有一份耕耘，才可能有一份收穫，前進的道路上，不會是滿路的鮮花，也有雷雨交加，坎坷泥濘，但人生賦予的大好時光卻不容錯過，我們不能猶豫彷徨，因為成功向來只青睞“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，碧雲天，桂花飄，是收穫的季節，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的狀態，昂揚的學習鬥志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去克服工作和生活上的一個又一個難關，去擁抱一個更加美好的未來。
最後，我代表學校班子再一次向辛勤的老師們祝賀，祝老師們節日快樂！
謝謝大家。