冬至的由來國旗下講話稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家，早上好!
過幾天就是12月22日了，大家知道這一天是什麼日子嗎?對，就是冬至。冬至是中國農曆中一個重要的節氣。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個。
冬至這一天，北半球白天最短，黑夜最長。冬至過後，各地都進入最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。自冬至後的第一天到開春，人們習慣數著&qut;九&qut;來衡量天氣的變化。“一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河開八九雁來;九九加一九，耕牛遍地走。”
冬至，也是中華民族的一個傳統節日。據記載，周秦時代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過新年。曾有“冬至大如年”的說法，
也就是說，人們最初過冬至節是為了慶祝新一年的到來。如今過了2500多年，在這濃厚的歷史文化背景下，冬至仍散發著不可抗拒的魅力。
現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃米糰、長線面的習慣。
冬至，還是鍛鍊身體的好時機。冬季來臨，很多同學懼怕寒冷，不願意活動，豈不知，冬季更是鍛鍊身體的大好時光，小學生冬季在室外進行鍛鍊，身體經常受到寒冷的刺激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力;冬季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線不但能促進人體的造血機能，對治療和預防貧血有積極作用，還能促進身體對鈣、磷的吸收，有助於骨骼的生長發育。另外，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。同學們正處在生長發育的關鍵時期，冬季鍛鍊不但有利於身體的健康成長，在提高學習效率，，鍛鍊意志方面也有積極的作用。
但一定要注意做好準備活動，運動前後及時脫掉和增添衣物，選擇合適的運動場地，注意自身與他人的安全，長期堅持鍛鍊，我們身體禦寒能力和抵抗病毒侵襲的能力肯定會增強。等春風拂面的時候，身體更靈活性，身體各臟器的`機能更完善。
過完冬至，一年一度的.元旦就接踵而來了，我們很快就要進去20xx年啦，最後祝老師們、同學們身體健康、開心快樂!謝謝大家!
冬至的由來國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是五一班米芯伊，我是翟康祺。今天我們在國旗下演講的題目是《感受冬至，回歸傳統》。
很小的時候，爺爺就教我們背誦那古老的《二十四節氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”那時候只知道到了冬至，再過了小寒、大寒，便是我們小孩子所盼望的春節了。長大以後才明白冬至是太陽回返的始點，自冬至起太陽的高度回升，白晝逐日增長，寒夜漸短，冬至標誌著太陽往返運動進入了新的循環。所以古人把冬至看作“大吉之日”。
冬至的起源始於周朝，行於漢代，盛於唐宋。漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。
我國古代對冬至很重視，是國家重大節日之一，曾有“冬至大如年”的說法，在中國南方地區，有冬至祭祖、宴飲的習俗；北方地區，每年冬至日有吃餃子的習俗，還有為長輩獻鞋襪的習俗。
我國歷來有敬老的優良傳統，辛亥革命以前的冬至節實際是我國歷史上最早的、相沿最久的“敬老節”。曹植的《冬至獻鞋襪表》，即三國時魏之陳思王曹植在冬至日向他的“父王”曹操獻鞋襪時所上的表系。《山東民俗》一書載：“曲阜的婦女於節前做好布鞋，冬至日贈送舅姑（即公公婆婆）。”
冬至前後，大雪飄飄。冬至是一個寒冷的節氣，從這一天就開始數九了。這是多么難熬的八十一天！民間不僅有唱《九九歌》的習俗，還有畫九的習俗。記得那時候，爺爺的舊牆壁上總會掛起一張白色的梅花圖，八十一瓣小花瓣，每過一天，就用朱筆塗紅一瓣，一直等到八十一瓣都塗成紅色，一樹白梅完全變成了紅梅，爺爺才會告訴我們:“春天這下真的來了，你們可以換下厚厚的棉衣了。”真應了那副對聯：“但看圖中梅樹紅，便是門外柳葉青。”
在這個最寒冷的節氣到來之際，讓我們繼承關於冬至的傳統習俗，過一個有意義的冬至節。
育才國小五（1）班
冬至的由來國旗下講話稿 篇3
生活中，我們有許許多多的發現，也許它們不像科技上的發現那么偉大，也不能引起別人的注意，但它們卻伴隨著我們成長，給我們啟示。
我家有一個書房，房間裡有一張大桌子，那張大桌子靠著窗，螞蟻就經常從窗台上爬到桌子上。
一天，我在書房裡寫作業，突然，一隻螞蟻出此刻我的視野中，我把它從我的書上趕了下去，它卻又爬了上來，我把它輕輕地拿起來，放在窗台上，這下，它變了方向，它朝著我的右上方前進，我順著它要走的那一條路看去——一灘水!一灘水?我湊過去，發現那灘水散發著淡淡的香氣，聞起來甜甜的，還有一點兒紅色，那應當是一灘糖水。我去拿了一顆紅色的糖，放在那灘水中，螞蟻搖擺著觸鬚走到糖水邊，開始喝水，過了一會兒，那隻螞蟻的腹部開始變色，它的腹部變成了跟糖水一樣的顏色，紅紅的。為了求證螞蟻喝了帶顏色的水會變色這一結論，我又調製了不一樣顏色的水倒在桌子上，等螞蟻來喝，“趕緊寫作業!”媽媽的催促聲又來了，我不得不先將實驗放在一邊，把作業寫完。
午時四時，我的作業已經全部寫完了，但糖水邊，連半個螞蟻的影子都沒有，我看了看四周，“看來是書房裡的螞蟻太少了，還是到陽台上去吧。”我心想。
陽台上，螞蟻到處都有：地上，小池塘邊、假山上……我把紅色、黃色、綠色、咖啡色的糖水倒在螞蟻較多的地方，很快，螞蟻們就來喝了，螞蟻喜歡暖色?紅色和黃色的糖水邊螞蟻最多，而綠色與咖啡色的水邊幾乎沒有螞蟻，我打開百度查了一下螞蟻喝帶顏色的水會變色的原因，網上說，螞蟻會這樣是因為它的腹部是半透明的，糖水進到它的肚子裡後，自然，它就變顏色了。
我們都是平凡的人，過著平凡的生活，要我們在平凡中的發現，對自我來說，必須是不平凡的。
冬至的由來國旗下講話稿 篇4
老師們、同學們：
大家早上好！
我是大四班的陸志遠。今天由我來進行國旗下講話。首先，請大家猜個謎語："小樹幹，五個杈，不長葉，不開花；會洗臉，會刷牙；會穿衣，會吃飯；要問誰的本領大，世界第一就屬它！"小朋友們，你猜對了嗎？謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做的事可多了！不信，那就趕快跟我一起來看看吧！
在家裡，我有一雙勤勞的手——每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎！周末時，我又和爸爸一起大掃除......爸爸媽媽誇我是個愛勞動的好孩子。
在學校里，我也有一雙勤勞的手——幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶......老師說我是個得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實，越來越快樂吧！
冬至的由來國旗下講話稿 篇5
曾經聽說過這樣一句話：每個人都有一首屬於自己的歌，不是因為歌的旋律有多動聽或是歌詞寫得有多美，而是因為這首歌在說著你的故事。我說：感動就是源於我們內心的一種情愫，來自心底那一方最原始的淨土。感動是在這方淨土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。
其實，感動就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。
還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習室時的所見所聞：走廊里傳來嘈嘈雜雜的背書聲，聽不清他們在背什麼。越走越近，這聲音越來越大。終於到了頂樓，我止住了腳步。我不願意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉身走了。當我還感到迷茫不知道要乾什麼的時候，他們早早就確定了方向並且開始為自己的夢想打拚了。看到這樣的畫面我為他們的執著他們的堅持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動。這份感動也源於我內心“有夢想堅持夢想，誰都了不起”的堅信。我默默為他們祝福加油。
每每走在校園都會看到他們的身影：手拿垃圾袋走在校園最髒的地方。他們走過的地方是最乾淨的地方。我們嚷嚷著天熱的受不了的時候，他們默不作聲的幹著自己分內的事。我有時就在想，也許他們也有一兒一女再另外一所學校上著學，他們是在為自己的家人流血流汗。每一個靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動，為他們默默無語卻時刻在行動著為家人受苦受累所感動。
當募捐者走進我們宿舍的時候，我們才知道他們是自發為患白血病的同學募捐的。我腦子裡出現這樣一幅畫面：幾個同學擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最後一間宿舍，不停地向每一位同學說明他們募捐的原因。如果說你感覺大學的同學不再那么親密，那么這樣的事出現在你面前時，你是不是感覺原來大學的友情也是可以這般值得珍惜。我們為有這樣的同學而感動。因為我們同樣渴望。
······
匆匆忙忙走在校園的你，是不是應該放慢腳步觀賞一下周圍的風景了呢?堅強勇敢，為夢想奮鬥，親情，友情······所有的感動因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來。單純的欣賞著大學的一切。
冬至的由來國旗下講話稿 篇6
同學們、老師們：
大家早上好!
同學們，知道5月8日是一個什麼日子呢?世界紅十字日。
5月8日，紅十字運動的創始人亨利.杜南誕生於瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙瀰漫的戰場，飄揚在瘟疫肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們的心裡。
為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字與有關部門決定將他的生日命名為國際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個國家和地區的一億多會員和大批志願工作者舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻精神。
“人道、博愛、奉獻”這是世界紅十字精神。以“關愛農民，共建和諧——紅十字援助進農家”為主題的一系列紀年宣傳活動正在全市開展，我們堅信，愛是人間的真情，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
為了更深入地了解紅十字的精神，我給大家講個盲人的燈的故事。有一天晚上，一位盲人走路時，總是一手拿著蠟燭，一手拿著拐杖，迎面走來一個人，好奇地問：“拐杖是為幫你探路的，可蠟燭對你有什麼作用呢?”盲人回答：“蠟燭不是給我用的，是給別人用的，當別人看到我手裡的蠟燭時，我就不會被別人撞倒!”
盲人是一個很聰明的人，他知道與人方便既是與己方便。是呀，當你陷入一片漆黑的時候，先去照亮別人吧，這樣在幫助別人的時候實際上就是幫助你自己!
同學們，今年“5.8”世界紅十字日的主題是“紅十字：處處為人人”。前不入，韜奮國小的部分走上街頭，成為了造血幹細胞捐獻的志願者們，在他們每一個人的心裡都洋溢著紅十字的博愛精神，大家都想用自己儘自己的力去幫助那些特別需要幫助的人。這是一種多么崇高的行為。這正是對“紅十字：處處為人人”這一主題最好的詮釋。 同學們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要把幫助別人作為自己的人生樂事，認為幫助弱小群體是每一個公民應盡的義務。到那時，紅十字的“人道、博愛、奉獻”的精神可以說已經在你們的心田生根，發芽。用你們的愛心，用你們的行動進一步發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，做一個充滿愛心、樂於奉獻的人。
為大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字博愛文化，同時根據我校的實際情況，我校紅十字組織將於本周組織一次學生代表前往敬老院義務服務和慰問的活動，同時也請各班於本周圍繞“紅十字：處處為人人”這一主題開展主題中隊活動，並請班主任將活動拍照留檔。
冬至的由來國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!我是六(1)中隊的。今天國旗下講話的題目是“學會自我保護，安全與我同行”。3月25日，是第十八個全國中國小安全教育日，今年的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。有關數據顯示：我國中小學生安全防範知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死於食物中毒、溺水、交通事故等。校園安全與我們每個師生密切相關，它關係到每名學生能否健康成長，能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒地認識到“安全無小事”，“隱患就是事故”。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點建議：
1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。
2、要注意課間休息文明，不追趕打鬧，進出教室不奔跑，不在班門口玩耍。
3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。
4、要注意用電安全。不亂動教室內的電源開關和插座，不要用濕布擦電器開關。
5、要注意食品安全。不到無牌無證的小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
6、注意交通安全：
7、不玩火，愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。
8、要加強行為自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學和自己帶來不良的後果。
9、同學們應加強網路安全意識，不瀏覽不健康網站。嚴禁進入遊戲機室、網咖。
10、放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，看到可疑的人或可疑車輛要趕緊遠離，受到不法侵害時馬上告訴老師、家長。
老師們，同學們。讓我們共同努力，創建平安校園。祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家。祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園!
冬至的由來國旗下講話稿 篇8
“成功，你好。你是我們一個很特殊的朋友。有時候我們覺得與你很熟悉，有時候又覺得很陌生，有時候覺得你很親近，有時候又覺得你很遙遠。”
“是嗎我可不這樣覺得。其實，我一直陪在你們身邊，只是你們有時看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了。”
“是嗎我一到世界上，你就來祝福我了嗎”
“對呀，你是我看著長大的呀!你可能還記得，父母對你講起過你第一次爬行、第一次學會站立、第一次會邁步和第一次呀呀學語的情景吧那是你來到人世以後對於‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來的，成功的努力是自幼開始的，對嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺，而在這方面除了要感謝家庭和學校的培養、教育外，你個人的執著努力也是很重要的。還記得你在幼稚園寫字時的一絲不苟，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎還記得你在國小運動會上跑掉了球鞋，還堅持著跑到終點的情景嗎我已多次聽到你的有聲或無聲的對於成功的歡呼：‘我成功了’—我會把這看做是對我的最大愛戴和讚美。”
“謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺得這是人類的歷史長河中無處不在的，對此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和夥伴一起試驗鑽木取火，當藍色的火苗第一次竄出時，他說過這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時，也說過這句話;古埃及的某農婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時，她說過這句話;阿基米德在城堡里搜尋枯腸，終於發現了浮力定律時，他說過這句話;張衡的地動儀測知的地震方位被證實時，他說過這句話;唐玄獎歷盡千辛萬苦，終於到達取經的目的地——印度的那燦陀寺時，他也說過這句話……”
“對極了!不同時代、不同國度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業的人們，用不同的語言表達方式在不同的時空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時，接二連三，此起彼伏地迴響著，激盪著，宣布著人對自身創造力的讚美，傳達著人對自身價值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵著人類不斷進取，推動著社會不斷創新。”“謝謝你的祝福!我和我的夥伴們將會高唱著這首生命之歌，開創自己的人生之路。對了，成功，我還沒問你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時愛說的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出於對健康人生的積極需要，對生命負責，讓生命發光，實現自身的價值，造福他人與社會，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
冬至的由來國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下獻詞的題目是《歡慶國慶》。當我們站在這裡，唱著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。忘不了64年前的10月1日，也就是1949年的10月1日，這是一個永載歷史的日子。我們敬愛的毛主席升起了新的第一面五星紅旗，他向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！在這64年裡，我們以五星紅旗的名義向全世界證實了我們的力量。用我們的忠誠、智慧和勤勞，創造出了一個又一個輝煌的時刻。
我們中華民族是一個偉大的民族，愛國主義是我們這個民族最美的花朵。我們作為新世紀的少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。現在我們生活在和平年代，我們應該如何來愛國呢？作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。向陽國小為同學們了優良的學習環境，這裡的老師為培養同學們成才而兢兢業業，這裡是你們成長的搖籃。我們作為向陽國小的學生，希像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽；真心實意地尊敬我們的老師；自覺地保護學校的一草一木，對待同學像對待自己的兄弟姐妹一樣互愛互學，一起歡樂成長！珍惜時間，刻苦學習，努力拚搏，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答培育了自己的母校，報答教育你的老師！
親愛的同學們，愛國，是至高無上的品德。為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，努力學習吧，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的少先隊員。
冬至的由來國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我想請大家思考一個問題：什麼是通向心靈的路?
答案是：耳朵是通向心靈的路。上帝給人們兩隻耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。傾聽是你了解認識這個世界的重要途徑;嬰幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來。傾聽的耳朵是虔誠的;傾聽的心靈是敏感的。有了傾聽的耳朵和願意傾聽的心，你才會擁有忠實的朋友。
同學們，當老師把一堂堂精心準備的課傳授給你的時候，你認真傾聽了嗎?當同學在回答問題時，你認真聆聽並發表你的看法了嗎?當老師評講作業和試卷時，你用心聽、及時訂正了嗎?
傾聽，就是細心聽取，要求聽者在聽的過程中持謙虛的態度，明確說話人的的意思，並積極思考，作出回應。傾聽，是一種平等而開放的交流。只願說而不願聽，是貪婪的一種形式。課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。
首先，老師講課時，你一定得仔細聽，並且思考和做筆記，提高成績，90%在課堂。其次，小組合作同學發言時，認真地聽，不能七嘴八舌隨意打斷，更不能冷嘲熱諷。你可以站起來點評，或者進行補充。同學回答得精彩的時候，可以報以熱烈的掌聲。
同學們，學習著，就是快樂著，我相信，你們在傾聽中有了收穫，獲得了快樂，你就會主動參與。願你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽出聰明的頭腦，聽出健全的人格，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
冬至的由來國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!
我有一個遙遠的夢想——做一個太空人，飛去茫茫的宇宙，探索宇宙無窮的奧妙。
我的夢想我還給我的同學說過，雖然他們說我白日做夢，但我還沒有氣餒，我決定做好一切我能做的，我該做的。
我是一個調皮的小孩，你們認為我只會玩，從不會想其他的事情，不!你們錯了，我是調皮，但我的.心早已飛向了那無人知曉的宇宙。我每一天都一而再，再而三的想長大後怎樣做才能當上太空人……我一向沒得到一個正確的答案，明白有一天，我成績最差的表弟竟然考了100分，我迷惑不解地問：“你怎樣考的啊?你竟然考了100分!肯定做弊了，是不是?”他說：“我可沒有作弊，我考了100分是因為我考試的前幾天，認認真真地聽講，幾乎每分每秒都用在了學習上，所以我才有了這樣優異的成績。”聽了這番話，我感到如夢初醒，我明白了，從此刻開始，我主要的時間必須要用在學習上。
我望著天邊的紅霞，信心十足地說：“我必須能成功的……”
冬至的由來國旗下講話稿 篇12
初生牛犢的銳氣，肆意張揚的青春，數不盡的青澀與懵懂，一切都是因為我們在成長中。
——題記
我成長著，並也不斷地體味著成長。它雖沒有春天花兒般的五彩繽紛，也沒有夏日果草木茂盛的蔥鬱，更沒有冬天漫天飛舞的雪花，但它那特有的味道，就如流星划過的剎那，化為詩句中那無法風化的記憶。
成長，在生命的長河中留下那串串不滅的足跡。它經歷過陽光明媚的四月，經歷過暴怒的狂風暴雨，也經歷過令人猶豫不決的獨木橋。人生彎彎曲曲水，如事重重疊山，平坦的人生，坎坦的人生，都充滿著成長的味道。
成長是香甜的。成長就如那美麗的彩虹樣，到處洋溢著幸福的花香。充不了清晨，媽媽為我倒滿那杯熱呼呼的牛奶，散發著香甜的愛;忘不了那無數次摔倒的操場，教師那關切的眼神，使我再次爬起;忘不了那道難做的數學題，熱心的同學為我細心詳解，內心充滿的感激……匆忙的人生，帶不走令人幸福的花香，以及那伴隨成長的香甜。
成長是苦澀的。沒有誰的人生都是一帆風順的，也許，學習的壓力曾讓你自暴自棄;也許，刺眼的分數曾讓你暗自流淚;也許，你那未跳過的2M讓你深深自責……太多的也許，太多的挫折，給你留下了“人生自苦誰無死”的刻骨銘心，心痛那“草色遙看近卻無”的成功。成長亦是如果的苦，苦得讓你無言。
成長是辛酸的。不難記憶，馬戲團般生活的辛酸背後。不會記的，“寶劍鋒從磨勵出”的焦熬;不會記的，“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤獨寂寞;不會忘的，“無可奈何花落去”的無奈……曲折的人生，演繹著不一樣的辛酸。
在這多味的成長，如歌的青春歲月里，不如多加些“採菊東籬下，悠見南山”的閒適自然，多加些“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，多加些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思維，相信成長的味道會更加鮮美，生活會更加精彩。
酸甜的成長，苦辣的人生，在這樣的酸甜苦辣中，我愈加地成熟和堅強。
冬至的由來國旗下講話稿 篇13
三月的河套大地，春分和煦，萬象更新。新學期，奮中人以更加科學實效的辦學理念，更加精細的教育教學管理方式，更加奮進的創新姿態去迎接奮中發展歷程中新的挑戰。你看，校園裡，教師和學生各個都是步履匆匆，毫不猶豫地向著自己規劃的目標大步邁進。我們的學校也將在即將出台的新的三年規劃方案的指導下，老樹新芽，不斷煥發出勃勃生氣。然而，在這個早已是內蒙古自治區文明學校的校園裡，一些不文明的行為在時常污染著綠色的空間，比如：在學生中能聽到稱老子罵娘的污言穢語，但觀其色，一點也不臉紅;能看到隨便扔垃圾和男女生之間交往的極不文明的舉動，觀其行，顯得很從容;能聞到學生在衛生間裡吐出的煙氣，一檢查，總有人在放風;能看到腳踏車一起一落後學生丟棄的衛生袋和廢紙，在校園中飄忽不定;能聽到個別同學因迷戀上網而意志消沉，有的甚至荒廢學業，走上歧途;能發現學生間因發生一些小小衝突而行兇鬧事，甚至大動干戈的野蠻行為，有些甚至已經違法，事件發生後，往往後悔不已。
同學們，你們想想，你們每一個人國中畢業考入奮中時，心裡感到多么榮耀，你們的家長和社會各屆能以把學生送到奮鬥中學讀書而感到無比自豪，為什麼呢?是因為，你們以及他們覺得來到奮中讀書，可以在成人和成才等方面得到較大的發展和進步，奮中向社會輸送的人才能夠被社會悅納。進入學校後，你們對學校的教育教學有極高的要求和期望，但是，一些學生，當國家和學校要求你們講文明、懂禮貌、負責任，履行一個合格中學生應有的規範的時候，捫心自問，你們做到了嗎?為什麼總是你們在要求學校和老師有高的做人規格和育人境界的時候，對自己的行為往往疏於自律呢?要知道，學校的發展靠師生們去共同努力，學校的文明形象靠每個人的文明行動去支撐。當然，你們會說，這種不文明的行為來自社會，有這種表現不是我們每個人的初衷，但是，你們想想，凡是社會上有這種不文明舉動的人，絕大多數都是素質很低的，我們為什麼不能多學學社會上大多數人那些高雅的行為和負責任的舉動呢?
同學們，文明行為不是管出來的，大家應該行動起來，從小事做起，嚴於自律，文明做人，相互監督，共同進步。雜物不再隨手扔，發現後，要善意提示或者反思。出校門後更要注意你的舉動和言行，要為學校爭光，而不去抹黑;老師們也要行動起來，不要在學生問好後，吝嗇你的一顰一笑，一句親切的問候;不要在公眾場合吸菸，要時常用《奮鬥中學師德師風考評方案》去嚴格要求自己，在同學們中樹立良好的形象。讓我們借我校創建“內蒙古自治區文明禮儀示範性學校”的東
風，提高素養，自律言行，讓文明之花開遍校園。同志們，三月是我校傳統的文明禮貌月，讓我們攜手努力，讓我校的每個月都是文明禮貌月，每一天都是文明禮貌天。
冬至的由來國旗下講話稿 篇14
姥爺出生在達州宣漢的一座大山里，家族每個人的生活就是面對那一畝三分地，機械地耕種和收穫，生育和繁衍，過著“背靠黃土面朝天”的生活。可姥爺的心裡卻涌動著一種不甘，那年來村里招兵，姥爺堅定地放棄了包辦婚姻的那一紙婚約，加入了中國人民解放軍。1950年，韓戰爆發，軍事業務過硬的姥爺踏上了異國的戰場，成為志願軍的一員。
戰場上的故事，是很多個夏日涼爽的夜晚，姥爺抽著葉子煙告訴我的：在一次突擊中他與死神擦肩而過，也在手臂上留下了永久的彈痕。在戰場上加入中國共產黨，是他終生難忘的事。提到獲勝回國時，他總是面露驕傲，還說條件再艱苦，也不允許他們拿當地居民一針一線。說到光榮戰死的戰友，姥爺沉默許久，眼裡噙滿淚花。
姥爺轉業後回響國家號召，進入了工廠工作。為了支援建設，攜家帶眷從天津來到四川宜賓，在工作崗位上奉獻了自己的一生。姥爺後面幾十年的生活，雖然不復戰場上的風采，卻也用自己的辛勤書寫了平凡又值得讚頌的一生。雖然現在姥爺已經離開了我，但是在迷茫的時候，我總會想起他豁達的人生態度，他常說“再難也不比戰場上難吧，咬咬牙就過去了”。
媽媽是一名公車售票員，充分遺傳了姥爺四川男人的耿直和姥姥山東女人的質樸。暑假寒假或爸爸工作忙的時候，我經常跟著媽媽去“跑車”。媽媽因為溫柔熱心成為車隊里最受歡迎的售票員，被稱為“宜賓李素麗”。因為我們廠地處城鄉結合部，有很多農村的乘客，遇到挑扁擔到城裡賣菜的，提著水桶到城裡賣魚的，媽媽總會去搭把手。也會遇到有家庭困難的向我媽賒票甚至借錢應急，她也總不會拒絕。媽媽說：“別人對你好，要記得。你對別人好，別人不記得也沒有關係，做了好事，自己也開心。”善良、熱情、樂觀的老媽，更懂得生活的真諦，更容易獲得真實的快樂。
在我爸的感召下，媽媽積極向黨組織靠攏，多次獲得三八紅旗手和先進工作者的經歷，讓她三個月就被批准成為預備黨員，從此思想覺悟更高了。那個年代管理不嚴，很多售票員收了錢不撕票，公報私囊，我問老媽你怎么不想著用這種方法弄點“外快”啊，她說：“掙了違心的錢，花的時候心裡也會不踏實。”後來公司知道了這些“貓膩”，涉及的售票員全部調崗，我媽說：“你看，不做虧心事，就不怕鬼敲門;人在做，天在看呢。”
承蒙家庭的薰陶，養成了我開朗、樂觀、廣交朋友的性格，國中到高中一直擔任團支書，在大學裡加入了中國共產黨，進入社會後認真工作，積極向上。汶川大地震的時候，我在四川農業大學讀研一，學校組織志願者團隊，很多同學都放棄了回家，積極報名。因為我是學動物相關專業的，被編進處理受災地動物屍體處理的志願者團隊。我們主要的工作是在救災完成救援的地區，進行動物屍體的收集和焚燒處理，避免傳染病的傳播和次生災害。說真的，心裡還是很怕的，但一次次看到網上救災勇於奉獻的照片，一次次感動地落淚，覺得能夠到受災現場做一點工作心裡非常的驕傲。刨挖、收集、焚燒，條件艱苦，泡麵是家常便飯，隔著口罩還是能聞到陣陣屍臭，但我們都堅持了過來。
家風並不是通過“言傳”的堆砌，更多是家人的“身教”在影響著我。姥爺、媽媽、我，祖孫三代的故事串聯起來好像畫了一個圓，在我和我的下一代那裡，也將繼續讓這個圓滾動下去。不忘傳承，繼續前行!
冬至的由來國旗下講話稿 篇15
同學們，你們知道10月31日是什麼節日?萬聖節!對，Halloween。關於萬聖節由來的，傳說是源於基督誕生前的古西歐國家的德魯伊特人。德魯伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊，戴著各種怪異面具，拎著刻好的南瓜燈，他們遊走於村落間。這在當時實則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬聖節的前夜造訪人世，據說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成並對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導其回歸。
孩子們今天著裝挨家要糖的習俗，據說起源於愛爾蘭。古西歐時候的愛爾蘭異教徒們，相信在萬聖節前夜鬼魂會群集於居家附近，並接受設宴款待。因而，在“宴會”結束後，村民們就自己扮成鬼魂精靈，遊走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。於此同時，村民們也都注意在屋前院後的擺布些水果及其他食品，餵足鬼魂而不至於讓它們傷害人類和動物或者掠奪其他收成。後來這習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。
萬聖節流傳到今天已經完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個孩子們的節目，也是年輕人化裝舞會的節目。萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會穿戴上古怪的服飾，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treak”。 "是款待我還是要我耍花招" 。
我們學校以西方萬聖節為主題，開展為期兩周的英語活動，第一周為宣傳周(10.20～11.24)：通過張貼海報，櫥窗布置等環境布置，創設萬聖節的節日氛圍，藉此宣傳英美文化習俗， 使我們在了解文化的基礎上學習語言知識。我們每個年級開展萬聖節的競賽活動：一年級為兒歌比賽，二年級為chant比賽，三年級萬聖故事表演賽，四年級萬聖服設計比賽，五年級萬聖小報比賽等，我們要人人參與活動，人人享受過節的歡樂氣氛。第二周為活動周(10/27~10/31)：通過活動，我們會感受萬聖節的文化氛圍，藉此培養學生的並提升我們的人際交往能力和初步的多元文化意識。通過活動，我相信大家對萬聖節有一個更深刻的認識，學會如何與各式社會人進行交流，並能享受我們美好的生活、熱愛自己美麗的生命。
最後，我們俱樂部的口號是“體驗成功，分享快樂，享受生活”。讓我們一起盡情地跳起來吧。----面具舞排練
冬至的由來國旗下講話稿 篇16
自強不息_樂觀向上國旗下講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
人生如花，奼紫嫣紅;人生如歌，美妙動聽;人生如酒，芳香清醇;人生如詩，意境深遠，絢麗多彩。
人生面臨著無數的挑戰，只有經過堅持不懈的努力，百折不撓的鬥爭，才能戰勝艱難險阻，譜寫出精彩華章。
自強不息那是農民不顧寒暑在田間辛勤耕耘，那是漁夫不管風浪在海中奮力撒網，那是參天大樹把根深深地扎進泥土。
自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。 不知道大家是否認識開平金雞鎮的倫敦殘奧冠軍劉輔梁。11歲那年，劉輔梁因為爆竹造成左手手臂殘疾。一家人從此陷入了比貧窮更加可怕的深淵——看不到未來。“好好一個小伙子，11歲，就這么成了殘廢，不知道他以後的路該怎么走。”悲劇已經發生，生活還得繼續。在一個偶然的機會，劉輔梁有幸被江門體校錄取。起初，身邊很多人都對他說“殘疾人能自理就不錯了，還練個鬼體育，越練越殘”。但是他並沒有因此放棄反而身殘志堅，劉輔梁對待訓練很認真，每天都要堅持練6、7個小時。在平時的訓練中總是不畏艱難，從不言敗。後來，劉輔梁在江門體校中專畢業後，進入了省殘疾人田徑隊，先後訓練過射擊、腳踏車、羽毛球等項目，運動成績上不去。但他仍沒放棄，繼續改練跳遠。這個項目對他來說如有神助，訓練成績提高得很快。去年參加第八屆全國殘疾人田徑運動會，劉輔梁一鳴驚人，奪得三枚金牌，還破了一項世界紀錄。在今年9月1日，在倫敦殘奧會田徑男子三級跳遠決賽中，以15米20的成績奪得金牌。
劉輔梁曾鼓勵自己說：“要做一個堅強的人，不要在意別人對你殘疾的評價。你可以證明，你能實現自己想實現的目標。”劉輔梁的事例告訴我們，自強不息，樂觀向上的人，他們能在絕望中找到希望之路。甘於墮落，悲觀自棄的人，他們的天空永遠籠罩在陰雲中。第一次月考已經過去了，有的同學在這次月考中取得了成功，而有的同學卻遭遇了失敗。可是同學們千萬不要被小小的勝利沖昏了頭腦，也不要因此而氣餒。有一句說過，當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶。當我們面對困難時，成功與失敗都取決於我們自己的態度，所以，無論怎樣，都不要把自己當成一個失敗者，不要固執地把自己推入考試失敗的陰影中。我們要掙脫失敗的枷鎖，首先要調整心態，從月考中不斷總結，用微笑面對生活，面對學習，面對失敗。古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這個世界上，天資聰穎的人畢竟不多，大多數人靠的都是後天的努力。成績不好並不可怕，反應不夠敏捷也不算什麼，只要樹立決心，鍥而不捨地努力和奮鬥，同樣可以站到聚光燈下，做個自強不息的人!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。人生的路漫長而多彩：在陽光中學會歡笑，在陰雲中學會堅強;在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊理想;自強不息，樂觀向上，走出一條屬於我們自己的人生之路。
冬至的由來國旗下講話稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是“誠實守信，涵養德行”。
有人說，誠實是金，可我卻覺得並非如此。黃金有價，而誠信則是無價的。古人有云：“人無信不立”，人沒有信用就無法立足於世。誠信，自古以來就是我們中華民族的傳統美德，小到個人，大到整個社會，沒有了誠信的支撐就會破碎崩塌。因為有了信，人才能稱其為人。
子曰：“人而無信，不知其可也。”我想商鞅也一定深諳這個道理。秦孝公時，朝庭欲為新法，為了取信於民，商鞅立三丈之木於國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金，百姓對這種做法感到奇怪，沒有人敢搬這塊木頭的。然後商鞅又布告國人，能搬者給予五十金，有個大膽的狂人終於扛起了這塊木頭，商鞅立馬給了他五十金，以表明誠信不欺，這一立木取信的做法終於使老百姓相信新法是可信的，使新法得以順利實施。我以為，若不是商鞅這“言必信，行必果”的做事風格，大秦也不會以如此快的速度掃清六合，開闢出一番盛世來。商鞅取信於人，因而獲得了百姓對他的信任和尊重，正如海涅所說；“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”對他人負責，對他人守信，這不僅僅關係到個人，有時還連線著整個社會。當然，如商鞅一般守信的人還有很多。
這是一位從暗黑無際的宦海之中脫穎而出的英雄，這是一位從熊熊戰火中屹然不屈的能臣，這是一位於刀光劍影中巍然不倒的雕塑。面對敵人的威脅，他無動於衷，只一句：“願以一死足矣”便奉獻了他的生命，在家國危亡與個人生死的抉擇間，他仰天長嘯；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”告訴世人：生的價值和死的意義。即便身世浮沉，文天祥依然堅定地用他那赤膽忠心，維護了國家的威嚴，堅守了對國家的信。寧可負儘自已，也絕不負國家分毫，正是他那份對國家的忠信之義，才有了後來為人們所稱道的民族英雄。
古往今來，許多的仁人志士，都秉持著一個“信”字。那樣優秀的人都懂得堅守誠信的重要性，而擁有許多幸福的我們又有什麼理由不對國家負責，對他人負責呢？對國家負責，對他人負責，首先要對自已負責。美國總統林肯曾經說過：“每一個都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”對自己負責，說起來容易，但做起來卻很難，但我們還是要真誠地直面自已的內心，除去污垢，得一方淨土，埋下誠信的種子，澆水施肥，我相信終有一天，那種子會生根發芽，破土而出，在那片絢爛的天空下，搖曳生姿，開放出誠信的花朵。我想，那種美麗應是最扣人心弦的。
誠信是一種責任，是一種美德，是一份希望。我們要學會誠實守信，無論是對社會，對他人還是對自己。握緊手中的那份“信”，我們一定會在青春的路上走得更好。
我的演講到此結束，謝謝大家！
冬至的由來國旗下講話稿 篇18
請小朋友們面向國旗立正站好，升旗儀式現在開始。 親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!我是大一班的李麗。寒風凜凜，冬意濃濃。聖誕老人似乎剛走不久，馬上又將迎來一個新的節日，一年一度的元旦又將到來啦。
那什麼是元旦呢?你們知道嗎?讓我來告訴你們：“1月1日又稱元旦，元是開始，旦是早晨，元旦就是一年的開始，一年的第一天，在此期間，小朋友們從1月1日—1月3日，又可以放三天假啦，可以呆在家裡玩一玩，也可以出去玩一玩，相信大家都很期待、很開心吧!那即將到來的新年中，小朋友們有什麼願望嗎?希望我們每位小朋友都能在新的一年中，實現自己的小願望。同時，小朋友們又要大一歲了，也希望大家能夠做一個即董事又能幹的好孩子，做一個讓老師開心、媽媽放心的好孩子，你們說好嗎?
不過，在元旦期間小朋友們也千萬要注意安全，最後，祝願新新家園幼稚園的所有老師、小朋友們過一個安全、愉快的元旦。預祝大家：元旦快樂，同時，在20--年，新的一年中，祝老師們身體健康、萬事如意、笑口常開，祝小朋友們，快快樂樂，開開心心每一天!!!
冬至的由來國旗下講話稿 篇19
尊敬的各位領導、專家、同仁：
今天，很有幸和你們一起探討有關中學生心理健康的問題。我的發言以期拋磚引玉，得到大家的賜教。
的確，健康在人類生存與發展，社會的變革與進步，文化的更新與生活方式的改變等等方面起著決定性的作用。對健康的理解，1948年世界衛生組織就明確指出：健康不僅僅是身體沒有疾病，而且心理沒有障礙，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康。可見心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理是否健康，其標準的核心是：凡對一切有益於心理健康的事件或活動作出積極反應的人，其心理便是健康的。我們學校是一所城鄉結合的初級中學，社會環境複雜，留守兒童比例大，由於他們的意識形態正處轉型期，心理活動狀態的不穩定，認知結構的不完備，生理成熟與心理成熟的不同步，對社會和家庭的高度依賴等，使得他們比成年人有更多的焦慮，會遭遇到更多的挫折，因而更容易產生心理障礙。若暫時性的心理障礙得不到及時排除，便會產生不良的反應，這不良的反應會釀成日後難以挽救的心理疾病。所以許多心理學者認為，中學階段是容易滋生心理異常的溫床期。
國中生常見的幾種心理矛盾
今天的中學生是21世紀的主人，他們不僅要有真才實學，而且要有良好的社會適應能力，他們應該具有勇於參與競爭的良好心態。可是他們中的不少人的社會適應能力比較弱，也缺乏社會交往能力，而許多心理障礙與疾病都與適應能力差及人際關係緊張而產生的焦慮有關。因此，心理健康教育必須以增強學生適應社會交往的能力為主要目標。 第一，美好的願望與心理準備脫節的矛盾
幾乎每箇中學生都有美好的願望，對未來充滿著憧憬和嚮往。他們幻想做一個有學問、受人尊重的老師、作家、 工程師、醫生、企業家、領導幹部等等，而實際上他們當中有一些學習不是很努力的，他們過一天算一天，雖然他們的願望是美好的，但他們追求的全是實現理想後的種種榮譽與享受，而對實現理想需要從現在做起，需要付出艱苦的勞動，卻想得不多，做得不夠，形成了美好的願望與心理準備脫節的矛盾。解決這一矛盾的有效 方法，就是教育學生處理好理想與現實的關係，使他們明白，美好的理想需要艱苦奮鬥才能實現。
第二，濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄的矛盾
近年來，隨著市場經濟的不斷發展、人們生活水平的不斷提高，一些中學生越來越講究“實際”，加上一 些家長對子女寵愛有佳，在孩子身上花錢大手大腳，使得中學生的消費欲望與日俱增。據我們的抽樣調查，85%的學生每天都買零食吃，同學過生日，除禮尚往來外，還要擺酒設宴。男生中“煙君子”、“小酒民”大有人在;女生中講究穿著打扮的比比皆是，有的女生還隨身帶著高檔化妝品，不斷更換時髦的服飾。但這些學生中有相當多的人勞動觀念淡薄，他們輕視勞動，甚至認為勞動是多餘的、卑賤的，就連平時學校安排的掃除也時不時的逃避，可以說厭惡勞動的思想在一些中學生中是相當普遍。因此，教師要教育學生懂得愛勞 動是人類的美德，通過勞動得來的享受是正當的、光榮的，不勞而獲是一種可恥的行為。
第三，心理閉鎖與渴求理解的矛盾
由於自我意識的發展，中學生開始把注意力集中在自己的內心世界上，從而意識到自己的思想、情感和其他許多不同於他人的心理特點。同時也由於其社會生活經驗的逐漸豐富，他們開始意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的差別。他們願意對“知心朋友”傾吐自己內心的秘密，瞧不起那些用導師式口吻對他們說話的人，不願意同這種人進行感情交流，透露自己的內心世界。他們也不願同長輩敞開心扉，實行自我封閉。調查中發現，有相當部分的中學生把心裡話“對自己說”或“對日記本說”，向同學和師長隱匿秘密。由於他們把內心的感受隱藏起來，以致常常產生孤獨感。這類學生往往通過寫日記、畫畫、寫字等來表現內心的苦悶和孤獨。他們很需要求得別人的理解，有相當部分的中學生認為老師“不理解自己”和“不太理解自己”。解決這一矛盾要求教師和學生交朋友，對他們的行為表示理解，並幫助他們排憂解難，把他們從 苦悶與孤獨中解脫出來。
第四，獨立意識與依賴心理的矛盾
隨著年齡的增長，中學生的心理日趨成熟，他們越來越感到自己是“小大人”了，並開始從“聽話道德”向“平等道德”過渡，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽式的說教及過分關心會產生反感，個別學生會發生頂撞老師現象，甚至對學校、社會產生反抗情緒，可以說他們的獨立意向、主體意識是十分強烈的，但同時他們又缺乏必要的知識與能力。這，一是因為學校教育在培養學生的獨立能力方面重視不夠，二是因為傳統的家庭關係中的父母一般也不鼓勵子女過早獨立。有相當部分的家長要求子女“只要能上大學，什麼事都可以不管”，所以造成了中學生實際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經濟上，還反映在生活上，出現了“飯來張口，衣來伸手”、“只管學習，不管其他”的不正常現象。因此，教師要和家長一起有意識地培 養學生的自立能力，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理。
第五，進取心強與自制力弱的矛盾
中學生都有積極向上的進取之心，這與他們強烈的求知慾、自尊心和好勝心是分不開的。但由於他們思考問題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面地堅持己見，對教師或集體的要求合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂牛，不能控制自己，憑衝動行事，事過之後又非常後悔。這一切都說明了他們意志品質的發展還不成熟，自制力、控制力還不強，形成了進取心強與自制力弱的矛盾。化解這一矛盾，老師一方面要肯定學生的進取心，另一方面要鍛鍊學生的意志力，使他們能處理好二者的關係.
第六，樂於助人與道德水準不高的矛盾
現在許多中學生能積極地為社會、學校、班級做好事，也能積極為同學做好事，譬如積極申請做公益勞動;同學生病了能主動送醫院;同學家有什麼不幸，他們能慷慨捐款、捐物„„。但有一些同學的道德水準不夠高，他們靠偷竊來滿足自己的某些願望和虛榮，通過打架鬥毆來為弱小同學鳴不平，利用考試作弊來幫助成績差的同學提高分數，這很自然形成了助人行為與道德規範不一致的矛盾。對這一矛盾，老師要巧於引導，先肯定其好的方面，再指出其不 足之處，使其明白什麼是真正意義上的助人。
在大部分的青少年中，存在的心理問題主要表現在：1.由學業帶來的心理壓力大。2.偏執、敵對。認為他人不可信，自以為是，偏於固執。3.人際關係緊張。總感到別人對自己不友善。4.抑鬱。表現出對學業、前途、未來沒有希望，精神苦悶、情緒低落。5.焦慮、心裡煩躁不安。6.適應能力差。對新的環境和生活不適應，不習慣教師的教學方式，或者不喜歡學校的各項活動。7.情緒忽高忽低極不穩定。8.心理不平衡。當他人比自己強或獲得了高於自己的榮譽後，總感到不平。其中，學習壓力感，是當前中學生存在的最嚴重的心理問題。
第七，學生心理健康維護
中學生由於學習壓力大、家庭不和而出逃、自殺或傷人的案例很多，但卻很少有家長認為這是一種心理問題，更不知道該怎么辦。如果每個家長都重視孩子的心理健康，都懂得這方面的知識，並且努力培養引導，這個問題也就不是問題了。可見，父母行為的不良，帶給子女的不僅僅是厭惡、鄙視，而是更深的內心創傷。
作為家長應給予孩子足夠的關注，給他們充分的自由空間和家庭民主權。做父母的應該既注重孩子自主性的發展，也注重培養孩子遵守紀律和規則，積極鼓勵孩子平等地交換意見。而不是將自己的觀點和行為準則強加給孩子。若必須行使父母權利時，也應向孩子說明為什麼必須這樣做的理由。這一點對青少年非常重要。
面向全體學生為主、通過常規的教育訓練來培養學生心理品質、提高學生基本素質的教育內容。具體而言，包括 智慧型訓練，即幫助學生對智力的本質建立科學認識，並針對智力的不同成分如注意力、觀察力、記憶力等設計的訓練活動等; 學習心理指導，即幫助學生對學習活動的本質建立科學認識，培養學生形成健康積極的學習態度、學習動機以及學習習慣的訓練、學習方法的指導等; 情感教育，即教學生學會體察和表達自己的和他人的情緒情感，學會有效控制、調節和合理疏泄消極情感，並進行相關技巧的訓練，如敏感性訓練、自表訓練、放鬆訓練等等; 人際關係指導，即圍繞親子、師生、同伴三大人際關係，指導學生正確認識各類關係的本質，並學會處理人際互動中各種問題的技巧與原則，包括衝突解決、合作與競爭、學會拒絕等互動技巧以及尊重、支持等交往原則; 健全人格的培養，即關於個體面對社會生存壓力及要求所應具備的健康人格品質的培養，如獨立性、進取心、耐挫能力等各方面人格素質的培養; 自我心理修養的指導，即通過訓練和教導幫助學生對自己建立科學的認識，並在自身的發展變化中始終能做到較好地悅納自己，如悅納自己的優勢和不足以及自信培養、良好自我形象建立等; 性心理教育，即關於性生理和性心理知識的傳授與分析，幫助學生建立正確的性別觀念和對性別認同，以及指導學生正確認識和掌握異性交往的有關知識與技巧，如異性同學交往指導、早戀心理及調適等。
二、我校心理健康教育的具體措施
(一)、加強教師學習，提高教師心理素質。
要對學生進行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質。現代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，使一些教師產生心理衝突和壓抑感。教師不健康的心理狀態，必然導致不適當的教育行為，對學生產生不良影響。學校要重視自身的心理健康，教師的職業牲特徵要求教師要有極強的自我調節情緒的能力。教師要用科學知識調整自己心態使自己始終處於積極樂觀，平和穩定，健康的狀態，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學工作中去。
此外要對教師廣泛開展心理學知識的培訓，學校應將心理健康教育作為教師繼續教育的一項重要內容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識，以利正確對學生進行指導，並在教育教學過程不出現失誤。培養一支自身心理健康，懂得心理學專業知識，掌握心理輔導技能和心理訓練方法的教師隊伍，這是加強心理健康教育至關重要的。
同時應對學校進行整體改革，端正教育思想，改革教育教學方法，融洽師生關係，創設一個使學生心情愉快的學習生活環境。
冬至的由來國旗下講話稿 篇20
在生活中，有許多悲傷，而這些悲傷會讓你不堪一擊，他會讓你走上生命的盡頭。而生活中的強者，會讓悲傷像閃電般快划過，再用微笑去應對生活。
“人最寶貴的是生命，生命對人僅有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥這樣，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而鬥爭。”這是出自奧斯特洛夫斯基的一部作品中，而他就是最好的例子。他身體癱瘓，雙目失明，而他用堅強的毅力生活下去。是樂觀的心態讓他堅持生命，本是一條無意義的生命，而他卻讓生命過得有意義了。
當你悲傷時，必須要用微笑度過，因為這樣，才能艱難度過，才能讓生命更精彩。
常常微笑，生活才會精彩;常常微笑，生活才會歡樂;常常微笑，生活才會為你而精彩。
冬至的由來國旗下講話稿 篇21
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好!我是四(1)班的，今天我演講的題目是《生命在於運動》。
“生命在於運動”是法國著名思想家伏爾泰的名言佳句，這句話已得到千千萬萬人的共識。然而隨著電視機、電腦逐漸進入各家各戶，體育運動就被我們擠到了生活的角落裡。近年來，我國學生體能素質和身體耐力連續下降，而青少年的近視率在不斷地增加。我們也不難發現，有些同學天氣一涼就生病，上上樓梯就喘氣。同學們，這一切難道是我們朝氣蓬勃的少年兒童該有的表現嗎
也許，你會說，我們每天的學習都那么緊張，根本沒有時間鍛鍊身體。其實，運動不在於多，而在於持之以恆的堅持。早上來到學校可先到操場走兩圈;晚飯後在家附近慢走十分鐘，這些時間有吧。這些看似簡單而且不花時間的`運動，如果持之以恆地去做，一定會收到事半功倍的效果。
我們不僅要認真上好體育課，做好課間操。我們還要利用好課間十分鐘，即使不走出教室，也讓自己站起來走動走動。要知道，與其馬馬虎虎的對待，不如積極認真鍛鍊，達到健身的目的。
老師們、同學們：露出你們的笑臉，做個運動的自己，快樂的自己，健康的自己!
我的演講完畢，謝謝大家!
冬至的由來國旗下講話稿 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!
今天我演講的題目是《我的夢想》
夢想指引著人們前進的方向，告訴人們只有付出才有收穫。我的夢想是當一名海軍艦長。
這個念頭在我心中已經萌發很久了。小時候，我就很崇拜那些威風凜凜、乘風破浪的海軍艦長。電影裡經常會看到這樣的畫面：他們站在指揮台上駕駛著自己的戰艦，乘風破浪，保衛國家。開戰時，他們沉著冷靜，指揮著戰艦，控制著全艦的武器，展開激戰，那場面是多么地驚心動魂呀!就這樣，這種電影看多了，我也學會了一些語言：全速前進、轉動炮塔、裝彈、瞄準、所有主炮準備完畢、預備、開火!二次裝彈、瞄準、火炮齊射!在玩遊戲時我經常會說幾句，因為每當這個時候，其他的小朋友總是羨慕地看著我，聽著我指揮，感覺既威風又神氣!從此，我當艦長的決心就更加堅定了。如果我是艦長，我會駕駛著戰艦，行駛在大海上，趕走一切侵略者，保衛祖國遼闊的海域。
我知道，要實現這個夢想並不是一件簡單的事情。現在，我會好好學習、勤奮努力，強健自己的體魄，鍛鍊自己的意志，同時，還要有鎮定自若、臨危不懼、機智勇敢的精神和品質。只有這樣，才有可能實現。
夢想是指路明燈，沒有夢想就沒有方向，沒有夢想就沒有目標，沒有夢想就沒有美好的生活。同學們，讓我們為實現美好的中國夢而努力奮鬥吧!
冬至的由來國旗下講話稿 篇23
各位老師，同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《祖國偉大我自強》。
時光如流水般逝去，我們偉大的祖國也已經點燃了她的第61枝生日蠟燭。這61年的風雨中走過的路，淌過的河，已不計其數。雖說成長之路是曲折、漫長的。 面對61年的風雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現在，我們可以挺直腰板，拍著胸脯向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族!”
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!97年香港回歸，99年澳門回歸，實現了我們幾代人的夢想。今天，僵持了60多年的兩岸關係，也冰消雪融。祖國的統一大業又向前邁進了一大步。六十一年前的今天，我們的祖國振翅一飛，再度衝上雲霄，向全世界人宣告：“中國人民站起來了!”巨人的吶喊，震盪環宇，讓群山回響，大海回波!
置身歷史，我們溶於其中，分享著那過去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。一次次的地質災害，大家的心中仍有餘悸，但是天地無情人有情，在災難面前，全國人民攜手同心，眾志成城。憑著堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神，把一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。中華兒女在磨難面前，表現出自強不息的精神告訴世人：我們要獲得新生!
讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。迎接未來的挑戰，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於自己的青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮鬥，為了美麗的祖國，我們將竭盡全力!
同學們，今天我們的國歌應當唱得異常嘹亮;今天我們學習的意志應當更加堅強。在勝利的歡騰中，我們聽到一個堅定的聲音-----
自強吧，中國!
自強吧，濮小的同學們 !
冬至的由來國旗下講話稿 篇24
同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，這天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了新年新學期，在此，祝同學們生活愉快、學習進步!
俗話說：一年之計在於春。我們在春天裡播撒禮貌、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天裡就會收穫明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收穫的幸福。在新學期里要求同學們做好“五個心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。
二是恆心。在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。三是愛心。不僅僅要提高自身的學習用心性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。四是留心。注意校內、校外和家中安全。
同學們，你們取得進步，老師為之雀躍;你們若有失誤，老師為之痛惜;你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽反射著老師無私奉獻的光華。“青出於藍而勝於藍”是你們的嚮往，也是老師的期望，更是你們對學校的最好回報。
同學們，珍惜春天，珍惜此刻，共同創造輝煌、燦爛完美的明天吧!
取得碩果!
冬至的由來國旗下講話稿 篇25
各位老師們、同學們：
糧食是人類賴以生存的寶貴資源，儘管各國政府都高度重視糧食生產，但饑荒問題依然困擾著當今的世界。我國的糧食目前仍還處於緊平衡狀態。而在我們學校,浪費糧食的現象大有存在,飯堂中滿滿的剩飯剩菜就是鮮明的見證。對於小學生,我們很有必要大力倡導浪費糧食可恥、節約糧食光榮的社會主義新風尚。對此我校將在20__年10月13日——17日，開展以“愛惜糧食，反對浪費”為主題的活動，希望同學們通過參與這一系列活動，進一步明確愛糧節糧的特殊意義。
本次活動的主要內容有：
1、今天升旗儀式作題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，宣讀倡議書並進行“愛惜糧食，反對浪費”現場簽名活動。
2、利用學校電子顯示屏、廣播稿加大宣傳力度。
3、倡導“光碟行動”，大隊部將不定時進行檢查。
4、在周三開展“愛糧節糧，從我做起”的主題班會活動，屆時會由廣播站成員進入班級進行現場訪問。
5、通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節約帶回家”活動。
6、開展“愛糧節糧，從我做起”手抄報評比活動(三至四年級)。
7、開展“愛糧節糧，從我做起”徵文評比活動(五至六年級)