10月19國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的主題是《愛心永在，友誼長存》。 愛是友誼的基石，是星光的輝映。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我們讀懂了友情的深厚;
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”讓我們讀懂了友情的牽掛; “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”讓我們讀懂了友情的祝福。 “伯牙絕弦”的故事讓我們讀懂了友情的堅守。
“管仲與鮑叔牙”的故事讓我們讀懂了友情的豁達與信任。
患難之中，有了朋友的關愛，即使遠隔千里，依然能讓我們感受到“面朝大海，春暖花開。”
還記得汶川大地震，玉樹大地震嗎，我們風雨同舟，眾志成城，一份份祝福，一張張匯款如雪花般飛向災區。舉國上下手拉手，肩並肩為災區早日重建點燃了希望。
災難面前，盡顯大愛無痕;
災難面前，盡顯古道熱腸;
災難面前，盡顯英雄本色;
災難面前，愛心永在，情意長存。
是緣分讓我們從四面八方走進這可愛的校園，一起追尋，一起歡笑，一起學習，一起成長。在這美麗的校園裡，同樣有很多友誼的歌謠正在唱響。聽——
有很多愛的故事正在傳揚。
體育課上，同學水喝光了，渴得口乾舌燥，好朋友們趕緊拿出自己所剩不多的水遞給了他;下雨天，同學沒有帶傘，正焦急地等待著雨停時，好夥伴們撐起了一把友誼之傘送她回家;天氣驟然變冷時，同學衣服穿得單薄，好同桌趕緊解下自己的圍巾，系在她的脖子上 這些美好的情景，大家一定很熟悉吧，它們就盛開在我們校園的某一個角落裡，把我們的校園裝點得如此美麗，但在這美麗的校園中，我們同樣可以看到一些不良的現象：
有些同學因為話不投機，就大打出手;
撞倒了同學，卻揚長而去;
弄壞了別人的文具，卻沒有道歉;
同學們心愛的物品放在袋中，卻不翼而飛。
同學們這樣的行為會讓我們友誼之花失去了芬芳，逐漸凋零。請讓我們用愛心為友情做道加法吧，添加上理解、尊重、信任、堅守、寬容只有這樣，友誼之花才會開遍校園;只有這樣，我們的生活才會處處充滿友情的陽光。
“搭起手來不孤獨”讓我們一起把愛心傳遞，把友誼珍藏，祝願大家“愛心永在，友誼長存。”
10月19國旗下講話稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的主題是《愛心永在，友誼長存》。 愛是友誼的基石，是星光的輝映。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我們讀懂了友情的深厚;
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”讓我們讀懂了友情的牽掛; “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”讓我們讀懂了友情的祝福。 “伯牙絕弦”的故事讓我們讀懂了友情的堅守。
“管仲與鮑叔牙”的故事讓我們讀懂了友情的豁達與信任。
患難之中，有了朋友的關愛，即使遠隔千里，依然能讓我們感受到“面朝大海，春暖花開。”
還記得汶川大地震，玉樹大地震嗎，我們風雨同舟，眾志成城，一份份祝福，一張張匯款如雪花般飛向災區。舉國上下手拉手，肩並肩為災區早日重建點燃了希望。
災難面前，盡顯大愛無痕;
災難面前，盡顯古道熱腸;
災難面前，盡顯英雄本色;
災難面前，愛心永在，情意長存。
是緣分讓我們從四面八方走進這可愛的校園，一起追尋，一起歡笑，一起學習，一起成長。在這美麗的校園裡，同樣有很多友誼的歌謠正在唱響。聽——
有很多愛的故事正在傳揚。
體育課上，同學水喝光了，渴得口乾舌燥，好朋友們趕緊拿出自己所剩不多的水遞給了他;下雨天，同學沒有帶傘，正焦急地等待著雨停時，好夥伴們撐起了一把友誼之傘送她回家;天氣驟然變冷時，同學衣服穿得單薄，好同桌趕緊解下自己的圍巾，系在她的脖子上„„ 這些美好的情景，大家一定很熟悉吧，它們就盛開在我們校園的某一個角落裡，把我們的校園裝點得如此美麗，但在這美麗的校園中，我們同樣可以看到一些不良的現象：
有些同學因為話不投機，就大打出手;
撞倒了同學，卻揚長而去;
弄壞了別人的文具，卻沒有道歉;
同學們心愛的物品放在袋中，卻不翼而飛。
同學們這樣的行為會讓我們友誼之花失去了芬芳，逐漸凋零。請讓我們用愛心為友情做道加法吧，添加上理解、尊重、信任、堅守、寬容„„只有這樣，友誼之花才會開遍校園;只有這樣，我們的生活才會處處充滿友情的陽光。
“搭起手來不孤獨”讓我們一起把愛心傳遞，把友誼珍藏，祝願大家“愛心永在，友誼長存。”
10月19國旗下講話稿 篇3
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：把微笑獻給自己。
我先講一個故事：曾經有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思!”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回來後，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。後來男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由於男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什麼會這樣呢?老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由於你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值。從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學會愛自己，我們常說：將微笑獻給別人，現在我要說：把微笑作為禮物送給自己!
同學們，當每天太陽升起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發現，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好!願歌聲與微笑永遠伴隨著我們!
我的演講完畢，謝謝大家!
10月19國旗下講話稿 篇4
老師們、同學們：早上好!
今天我講話的主題是：讓文明之花開遍我們校園。
三月的春風，吹遍了神州大地，也吹暖了我們_小的校園。在這裡，老師們為我們創造了一個溫馨的學習環境，創設了一個健康的成長空間。
可是就在這塊美麗的校園中，卻出現一些不和諧的音符：我們經常會看到，清掃剛結束後的校園，就有我們同學隨手扔下的小食品袋、包裝紙;在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在安靜無聲的活動課上，有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧譁;在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架。
以上這種.種現象，不僅違反了小學生日常行為規範，而且也破壞了我們這個優美和諧的學習環境。同學們，我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，更代表著未來祖國的形象。因此，從現在起，我們要摒棄掉我們身上種.種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自強的好學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的好學生;做一個勤奮學習、積極向上的好學生。
同學們，讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，讓文明之花在校園開遍。快樂學習!健康成長!
我的講話完畢，謝謝大家!
10月19國旗下講話稿 篇5
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我要說的是《不一樣的三月》。
三月，是植樹月。整個三月，都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學，都可以利用空餘的時間，栽一棵樹，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國，美化家園和校園。讓小樹與我們一起成長，並在種下小樹的同時，也在我們的心中，種下熱愛家鄉、熱愛校園、保護環境的崇高意識。
三月，也是文明禮貌月。我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色，
三月，更是助人為樂月。雷鋒，一個平凡而又崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神，感召著一代又一代人的心靈。50年過去了，社會發生了翻天覆地的變化，市場經濟、商品大潮在催化社會經濟迅猛發展的同時，也無情地吞噬著人們原本美好的心靈。但雷鋒精神不能消失。社會不論發展到任何時候，都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人，就是幫助自己，奉獻社會的人，也一定能夠得到社會的回報。我們作為新世紀的少年兒童，一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。只要我們人人學雷鋒，就處處有雷鋒。
學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園裡、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到同學在走廊上追跑打鬧，及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關、水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電;看到師長主動問好;課堂上注意紀律，作業按時完成;回到家裡，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。
雷鋒是怎樣的一個人呢?雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上樑自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上柴，被地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。1949年8月，雷鋒的家鄉解放了，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉時，雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿民眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的願望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世後告訴他還小，等長大了才能當兵。並把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和建設中國。16歲時雷鋒以優異的成績畢業，一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模範。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。參軍後榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，瀋陽部隊工程兵領導機關授予他“模範共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。
大家都知道，雷鋒叔叔做好事並不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，雷鋒叔叔就是一個這樣的人。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。
我的講話完畢，謝謝大家!
10月19國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
我是六(6)班的彭晨語，很榮幸在此作國旗下的講話，今天我講話的題目是《做好榜樣， 留下芳香》。
濃濃的熱情驅散了深秋的寒冷，在這象徵著豐收的季節里，我們又一次聚會在可愛的校園中，熟悉的操場上，藍天下，迎著初升的太陽，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。
今天，作為六年級學生的代表站在這裡，心中感慨萬千。當五星紅旗伴著雄壯的國歌又一次升起，時間老人卻將我們推向國小畢業的最后里程。
有一段歲月叫國小，幾千個白天和黑夜，我們還沒有學會把作業寫得更工整，轉瞬就要畢業。
有一處原野叫母校，我們在春天裡生根發芽，在秋天裡抽穗揚花。那拔節長高的聲音，是原野里最令人心動的樂章。
有一片森林叫師長，透過晨曦和暮靄，我們仿佛又看見辛勤的老師們朝我們走來，帶給我們一片片綠蔭，一縷縷目光。
有一群醜小鴨叫同學，六年的寒窗，醜小鴨們正面朝藍天，逆光翱翔。 在國小階段的最後一年裡，我們全體六年級學生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強，明確學習目的，端正學習態度，尊聽老師的教導，做全校同學行為操守的榜樣，用優異的學習成績回報母校的深情。當揮手告別母校時，我們身後留下的將是一片芳香。
看，五星紅旗正在迎風飄揚，聽，畢業的戰鼓聲已經擂響，一切都已準備就緒，只等我們上場。來吧!全體六年級的同學們，雄鷹在風雨中練就了堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們為鮮艷的紅旗添彩，今天，我以橫店國小為榮，明天，我為橫店國小爭光!
謝謝大家!我的發言講完了。
10月19國旗下講話稿 篇7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：早上好!
今天國旗下講話的題目是《時代需要雷鋒精神》。回覓20世紀60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學習雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動著炎黃子孫的心弦，每一個公民都從雷鋒精神中深深體味到榜樣的力量。
四十四年過去了，有不少人認為雷鋒精神已經過時了，有人甚至說，學雷鋒簡直就是傻冒，那么，讓我們一起再次走進雷鋒精神的本質世界吧。
提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體，坐火車，他幫列車員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買票，在部隊，他為困難戰士家裡捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由，誰沒有碰到過困難的時候?誰又可以撇開別人的幫助獨自生存?沒有!那么，渴望幫助，得到幫助，便是這個世界上每個人都嚮往的。幫助別人，也是每個人都應盡的責任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好"。那便是對雷鋒助人為樂精神的最好延伸，"一個人，做一件好事不難，難的是做一輩子好事"。是啊，助人，堅持不懈地助人，並以助人為快樂，雷鋒以他的一生實踐著，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂，正是人類最普遍的共同需要和選擇，那么，又怎么可以說雷鋒精神已經過時了呢?
雷鋒有崇高的集體觀念。他說："一個人的作用，對於革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘"。擰在哪裡，我就在哪裡閃閃發光。螺絲釘的精神，並非壓抑人的本性，其精神的閃光點在於準確地找到了自己的心理位置，正確地選擇了自己的社會職責，科學地確定了自己的價值。那么，今天當我們面對日益紛繁的社會，當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神確實是值得我們倡導和弘揚的傳統美德。
雷鋒稱謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方："比如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實踐著永遠做一個"謙虛的人"的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。 雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸素作風，雷鋒的激情人生。試想，哪一樣又是時代所不需要的!愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。 其實，細心地觀察我們身邊，為山區捐一點錢，為同學講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體獻一計，然後說一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會行為規範的坐標，已成為國民精神的一個強音，有人說，缺少精神的民族永遠是蒼白的民族。榮譽不是雷鋒的高度卻是他的起點,謙虛使雷鋒這位偉大的戰士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰士千古流芳，永遠地珍藏在億萬民眾心底。
今天，讓我再一次詠頌這么一首詩，作為我今天演講的結束語：雷鋒叔叔，小時候起，我們就著樣呼喚你，後來我投入你獻身的那支隊伍，如果說有什麼動機的話，一半為了活的更有出息，從此，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續……
我的講話完畢，謝謝大家!
10月19國旗下講話稿 篇8
我心中的祖國她是一位俊俏的小姑娘。長江是她值得驕傲的腰帶;黃河是她漂亮的圍巾;巍峨峻拔的珠穆朗瑪峰是為她撐起的巨傘;深深地雅魯藏布大峽谷是她最得意的一個發卡。中國台灣和海南把她打扮得那么富饒、美麗;上海是她最美的一顆寶石，香港則是她頭上的一朵紫荊花。萬里長城是她座下的一條巨龍，為她保駕護航。這就是我的祖國，一個擁有960萬平方公里的祖國，一個擁有錦繡山川的我的祖國。
悠久的歷史，燦爛的文化，令所有的的華夏子孫激情澎湃，無比自豪，也令帝國主義侵略者垂涎三尺。自1840年以來帝國主義列強紛紛加入了掠奪中國財富的戰爭：鴉片戰爭、甲午戰爭、中法戰爭以及火燒圓明園、九一八事變、南京大屠殺。他們就像一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一隻只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭啃著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬，一齊向祖國母親撲來。祖國母親柔弱的身軀，怎能抵擋得了外來的突襲?她被敵人折磨，她的財物被掠奪，她的權力被剝削，她病了，病得很重，她會倒下嗎?
不，她不會倒下，她的兒女們不會坐視不管。無數的中華兒女拋頭顱灑熱血譜寫一曲曲動人的樂章。志在維新視死如歸的譚嗣同、欲血奮戰的鄧世昌、拍案而起的聞一多、東渡扶桑，救國救民的秋瑾……一個個驚天地泣鬼神的故事都講述著一個簡單而樸實的信念：祖國在我心中。
祖國在我心中，這簡簡單單的一句話使我們結束幾百年的侵略。20xx年8月，我國申奧成功，我們激動，我們流淚，因為 祖國在我心中;20xx年北京奧運會，體育健兒們一舉拿下51枚金牌，使我國成為體育強國，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我心中;9月24號神七飛天，我們驕傲，我們自豪，因為祖國在我心中!
今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒靠我們相傳，讓我們站在新的起跑線上響亮回答：我們要譜寫中華更璀璨的詩篇!讓我們問心無愧地說“祖國在我心中!”
10月19國旗下講話稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好。剛剛結束的亞太經濟合作組織會議是繼20xx年上海舉辦後時隔20xx年重回中國的一次別開生面的國際會議。此次峰會的主題是：共建面向未來的亞太夥伴關係。看到祖國的繁榮昌盛，我萬分激動，要做個有理想的中學生。因此今天我國旗下講話的題目是：《乘亞太經合組織會議東風，做一個有理想的人》。
沒有理想的青春就是沒有太陽的早晨!一個沒有理想的人，對自己的前途只會感到茫然，就像迷途的羔羊，只能沉默著在黑暗中消逝。而有遠大理想的人則會在人生旅程中能不斷地挑戰自己，不斷地超越自己，不斷地磨鍊自己!不斷地用更高的目標激勵自己，激發自己的潛力!永不滿足，永不懈怠，永不停步!
古人很重視理想，他們把理想稱為“志”。即使生過著貧困潦倒的生活，也不能“窮志”。理想就像一台“發動機”，給予人們奮發進取的極大動力，造就了古今中外名人。如果沒有理想，勾踐便不會臥薪嘗膽，最終復國;如果沒有理想，李時珍便不會親嘗百草，著成《本草綱目》;如果沒有理想，居里夫人就不會獻身科學，成為科學巨人;如果沒有理想，愛迪生成為不了聞名世界的偉大發明家，雙耳失聰的貝多芬就不會把鋼琴的演奏當做技藝傳給後人，留下至真至美的神話!
回顧現實，我們發現理想離我們並不遙遠。樹立遠大的理想，我們應該從現在做起，努力學習，同時，也應該積極參與學校、少先隊、團委、學生會組織的各種活動，全面提高自己的綜合素質。一個有理想的學生，也必定是一個合格的學生。我們更應該遵守校規校紀，嚴格約束自己，無論獨處還是生活在集體中，要時刻提醒自己博學篤志,切問近思，嚴於律己，寬以待人。如果能踏踏實實地從身邊的一點一滴做起，也就能一步步地接近理想、實現理想。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮黑夜裡的路;理想是路，引你走向黎明。前方，是盛世中國的召喚，是我們必定要捍衛的民族大義，同學們，讓我們“志當存高遠”，做一個有理想的東光學子，用我們拼搏的雙手去開創祖國美好的未來。
我的講話到此結束，謝謝大家。
10月19國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們
早上好!
同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到.陳毅爺爺讀書是多么痴迷啊!同學們,你們喜歡讀書嗎寒假裡,你們讀了幾本課外書呢
人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種"營養"."精神營養"來自哪兒如何補充"精神營養"其實,"精神營養"來源於浩如煙海的書世界,吸取"精神營養"的渠道就是孜孜不倦地閱讀.
同學們,我們正處在讀書,求知的黃金階段.我們知道應該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊含的道理,感同身受文章表達的感情.其次,要泛讀課外書.從文學類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有我們的身影.
英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博採,足以長才.同學們,在學期末的我們不怠學習!
10月19國旗下講話稿 篇11
4月22日是世界地球日。
這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
在我們美麗的家園裡，有許多可愛的小動物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環境增添了無窮的樂趣。但是由於一些人沒有環保意識，為了個人私利，採取殘暴行為，使這些可愛的小動物遠離人群。比如天鵝，是同學們常聽說又極少見過的一種小動物，它代表著美好、純真、善良，20xx年前，四隻美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。隨著一聲槍響，一隻天鵝再也無法扇動它那美麗的翅膀，其它天鵝特別悽慘地叫著，絕望地飛走了，從此再也沒有回來。保護野生動物，愛護小動物，不僅體現了人們的良知，也體現了一個人的文明程度。
如今，在我們的身邊也有許多珍貴的動物，希望同學們能好好地珍惜、保護這些小動物，讓它們成為我們人類的好朋友。愛護小動物，保護我們的生存環境，逐漸成為人們的自覺意識和行為。
同學們請你記住：小鹿是我們的夥伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣吧。
10月19國旗下講話稿 篇12
同學們，老師們大家早上好!
我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。 同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!
作為老師，我們要提高認識。要牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強調都不過分”，還要樹立“安全教育重於泰山，師生生命健康高於一切”和“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園、和諧社會的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。作為學生，從小要樹立自我保護的意識，要具備自我保護的能力。要明辨是非，知道什麼應該做，什麼不應該做，在校園裡要嚴格按照學校的要求去做，在平時我們要認真做好以下幾點：
1.校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2.放學按時離校，不在校園內逗留。不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物。
3.上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
4.上學、放學途中要遵守交通規則，牢記“三個一”，防止交通事故的發生。
5.不玩火、愛護消防設施。遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
同學們，安全常記心中，人生一路順風!祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。
10月19國旗下講話稿 篇13
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報導，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、操場上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如在教室起鬨打鬧，走路推推搡搡，隨意在桌椅上塗畫，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意挑事打鬧。
同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。