考試紀律國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛學習，守紀律》。
常言到：“沒有規矩，不成方圓。”無論各行各業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前人人平等，如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環境設施都只能是擺設，老師有一腔十情而無處可施，所以，制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝;因此，加強課堂紀律管理，對於維持良好的教學環境，保證課堂管理活動的順利進行而具有重要意義。
所謂學習紀律，主要是指對學生的課堂行為施加的外部控制與規則，良好的課堂紀律的形成不僅需要強制性的規則，更需要學生的自製的自律。因此，學生應自學發展紀律它是個體自學努力下由外部紀律內化而成的個體內部約束力，也就是自律、自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目的，當一個學生能夠自律並客觀評價他自己和集體的行為標準時，便意味著能夠成為新的更好的集體標準做了貢獻，同時也標誌著學生的成熟水平大大的提高了。
還有一個問題便是課堂行為問題了，一般指發生在課堂上與課堂行為規範和教學要求不一致並影響正常課堂秩序及教學效率的課堂行為，這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題，影響教學質量，一個學生的不良課堂行為不只影響他自己的學習，同時也可以破壞課堂上其他學生的學習，在一般情況下，一個學生的問題行為不端可以簡單的誘發另一個學生的不聽課，也可以把問題蔓延出來誘發許多學生產生類似的問題行為，即產生所謂的“病源體傳染”現象，它會蔓延全班，破壞課堂秩序，影響教學活動的正常進行，而其中又關乎人格因素，學生的課堂行為在一些定程度上與其個人心理特徵有聯繫，不經意間便影響到了教學的進行，影響到老師的教學。
所以，同學們，我們既然來到這美麗的校園，就珍惜這學習機會，試想一下，我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境裡，我們如何完成我們的學業?如何現實我們的夢想?嚴明的紀律是我們走向成功的保障，有了嚴明的紀律並不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路，我們的確學習才會是愉悅的，我們的生活才會幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更燦爛輝煌。
我的講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇2
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《注重考試策略 遵守考試紀律》。
同學們，緊張的期中考試就要開始了，它既將檢測我們半學期的學習成果，也凝聚著家長的心愿、老師的期盼、我們同學自己的理想。希望大家高度重視，做好各項準備，爭取優異成績。在此，我向同學們提出以下建議或要求：
一、 樹立必勝信心，投入良好心態
首先要調整好考試心理，以平常心對待考試;其次考試複習要有的放矢，複習充分，注重複習效率;第三是注意勞逸結合，不要臨陣磨槍;第四，要有足夠的自信心，擁有自信，就擁有成功的一半。
二、 嚴謹細緻審題，克服粗心大意
在考試過程中不仔細審題，容易答錯、答偏。所以答每一道題前都要認真審題，明確題意。審題時不可求快，不能粗枝大葉，不能想當然，不能操之過急，特別注意每題中的關鍵字、詞，分析清該題的考查要求、相關知識點，使用什麼方法最佳，尤其理科運算粗心出錯、文科如作文題，匆忙下筆且文不對題的話，成績將大打折扣。
三、 講求規範書寫，力爭既對又全
試卷上字跡要工整、清晰，減少塗改，爭取好印象，贏得“感情分”。先易後難、先小後大、控制解題節奏、調整答卷速度等考試技巧要運用好，會的要對、對而全、全且規範，力求得滿分。
四、 做到誠信考試，杜絕考試作弊
我向全體同學發出倡議，“誠信做人、誠信考試”，嚴格遵守考場紀律，用真誠經營學業，以真實成績告慰父母、報答老師、勉勵自己。為此根據國家教育部頒布的《國家教育考試違規處理辦法》結合我校學生考試規定，重申考場規則摘要如下：
1. 要嚴格依照教務處排定的位置就坐。
2. 不準攜帶規定以外的物品進入考場，考前應自覺將所帶物品放到指定的位置。
3. 不準攜帶與考試內容相關的文字材料參加考試。進入試場先要檢查你所坐的位置，要把課桌內的雜物清理乾淨。
4. 在考試過程中禁止使用通訊設備及有儲存功能的電子設備，如手機、計算機器等。
5. 考試過程中不得擅自離開考場，哪怕是上廁所，上廁所必須登記。按時參加考試，注意考試時長，不得提前交卷。
6. 在考試過程中不準旁窺、交頭接耳、互打暗號手勢，不得冒名代替，不得交換試卷、答卷、草稿紙，不得協助他人抄襲試題答案。
對期中考試中確有違紀行為的同學，年級組、學校將依據“學生手冊”之“考試規則”第9條規定，嚴肅處理!
同學們，所有的付出，都會有結果;所有的努力，都會有收穫。讓我們以必勝的信心、發奮的努力、誠實的作風、堅韌的毅力，共同跨越新的高度!
我的講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們：
你們好!我是六(1)班的同學，我今天講話的題目是《尊師，從課堂開始》。
尊師重教，是中華民族的優良傳統，從孔子擇善而從、善學尊師開始，尊師就作為一種社會禮儀在中國發揚光大。
作為學生，我們聽到上課預備鈴響後，應迅速走進教室，準備好課本、作業本、文具等學習用品，擺放整齊，安靜端坐，等候老師的到來，這是學生對老師最起碼的尊重。
上課起立向老師問好，這也一個最基本的禮儀。當班幹部喊起立時，我們應迅速站起來，整齊響亮地向老師問好，而不是拖拖拉拉地有氣沒力的問好。
上課過程中，我們要遵守紀律、專心聽講，主動舉手回答問題，做到聲音清晰、響亮。聽從老師教導，書寫認真、工整。
我們認真聽課，積極參與課堂教學，不擾亂課堂秩序，讓大家都有一個好的學習環境和氛圍地，爭取不斷進步，讓老師的心血沒有白廢。這些都是尊重老師的表現。
同學們，請大家記住：尊師，從課堂開始!
我講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇4
各位老師，同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛學習，守紀律》。
常言到：“沒有規矩，不成方圓。”無論各行各業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前人人平等，如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環境設施都只能是擺設，老師有一腔十情而無處可施，所以，制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝;因此，加強課堂紀律管理，對於維持良好的教學環境，保證課堂管理活動的順利進行而具有重要意義。
所謂學習紀律，主要是指對學生的課堂行為施加的外部控制與規則，良好的課堂紀律的形成不僅需要強制性的規則，更需要學生的自製的自律。因此，學生應自學發展紀律它是個體自學努力下由外部紀律內化而成的個體內部約束力，也就是自律、自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目的，當一個學生能夠自律並客觀評價他自己和集體的行為標準時，便意味著能夠成為新的更好的集體標準做了貢獻，同時也標誌著學生的成熟水平大大的提高了。
還有一個問題便是課堂行為問題了，一般指發生在課堂上與課堂行為規範和教學要求不一致並影響正常課堂秩序及教學效率的課堂行為，這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題，影響教學質量，一個學生的不良課堂行為不只影響他自己的學習，同時也可以破壞課堂上其他學生的學習，在一般情況下，一個學生的問題行為不端可以簡單的誘發另一個學生的不聽課，也可以把問題蔓延出來誘發許多學生產生類似的問題行為，即產生所謂的“病源體傳染”現象，它會蔓延全班，破壞課堂秩序，影響教學活動的正常進行，而其中又關乎人格因素，學生的課堂行為在一些定程度上與其個人心理特徵有聯繫，不經意間便影響到了教學的進行，影響到老師的教學。
所以，同學們，我們既然來到這美麗的校園，就珍惜這學習機會，試想一下，我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境裡，我們如何完成我們的學業?如何現實我們的夢想?嚴明的紀律是我們走向成功的保障，有了嚴明的紀律並不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路，我們的確學習才會是愉悅的，我們的生活才會幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更燦爛輝煌。
我的講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇5
敬愛的領導、老師、親愛的同學們：大家早上好!
今天我講話的題目是：與紀律同行，做守紀的模範。
每位同學來自不同的家庭，有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一位同學應該重視並牢記的。學校作為同學們學習知識的樂園，教師傳授知識的神聖殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害! 然而，在我們同學中，違反紀律的事卻時常看到：上學遲到，上課說話、做小動作還干擾同學學習，作業錯了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講髒話罵人還自以為了不起!更可怕的是，對這一切他還不以為然地說：“這有什麼關係呢?”
不，這關係大著呢!都說行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽課、日復一日地亂做作業，你的學習將會落後;當你滿口髒話，你已經落入了野蠻的深淵。將來，你能得到什麼呢?只有文明守紀，才能成為一名合格的小學生。
大教育家孔子說：“吾日三省吾身。”作為小學生，我們迎著朝陽上學，沐浴夕陽而歸，每天睡覺前請你認真想一想：今天我有沒有真正做到遵守紀律呢?我們的學校是一個大家庭，裡面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模範”。當你踩踏草坪時，你可曾為自己的過失而自責?當你和同學因為一件小事而吵架時，你可曾想過你的無知與衝動?當你因為上課不專心聽講時，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢?
與紀律同行，做守紀的模範。管住自己，少犯錯誤，文明做人，健康成長。讓我們認真學習，善待他人。我們對自己的負責，也是對別人的負責，對社會的負責。相信我們每一位同學都能遵規守紀，成為守紀的模範。謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。文明是一個很大的理念，而守紀律是其中必要實踐的環節。
因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是標誌著一種新時代的來臨。
的學生，一定是講禮貌的人。同樣這也是嚴守紀律的重要表現。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，尊重他人與尊重自己同樣重要。互相謾罵，互相仇恨，社會則更加淪落。互相尊重，互相友善，社會也會更加和諧。
的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。這也是紀律上的要求。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費水電„„而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。或許這些平常 不屑一顧的小事誰都可以做到，只是要看自己主觀的意願罷了。記住：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這是一種品德，誰都可以擁有，卻很少有人願意去爭取。
的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、與內部不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，他會一直恪盡職守，嚴以律己，抱著一種大公無私卻毫不尖酸刻薄的工作態度要求同學們遵守紀律，這是身為一個文明人的優良素質的集中體現。
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求陽光的成長，在這個過程中，知紀律守紀律，使我們的責任，是義務。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。共同迎接文明時代的到來。
我的演講完了，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學們：
上午好!
同學們，我先給大家講兩個故事。
第一個故事，講的是一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最後面試只剩下20人。面試那天，人家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了 ，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去;半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這時主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好後，主考官宣布，面試已結束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。
第二個故事，講的是一則報導。報導說，在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什麼呢?因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的遊客。
同學們，聽了這兩個故事大家有什麼感想?我們可以看到，守紀律，講文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。其實，文明是離我們很近很近的，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們要看到，文明是一種品德、一種修養、一種境界。
文明來源於真誠的愛心。有一位作家說得好：有愛便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
文明養成於良好的習慣。一個人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說的就是這個道理。古時候有這樣一個故事：一個年輕的小夥計，跟著一個剃頭老師傅學剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習基本功。小伙子非常刻苦，進步很快，但他養成了一個習慣，就是每次練習過程中，當別人叫他有事時，他都是隨手把刀插在練習用的西瓜上。久而久之養成了習慣。有一天，師傅看他技術練習的差不多，就讓他給客人剃頭。
突然，他聽到外面有人叫救火，他就匆忙地向門外衝去，只聽到客人一聲慘叫。原來，他出去救火時，隨手習慣性地把刀插向西瓜------客人的腦袋。同學們，由此可見壞習慣是多么可怕。我們一定要自覺養成良好的習慣，比如不吃零食，不亂扔雜物，不頂撞師長，隨手關水龍頭，做完作業把課桌收拾乾淨，來客主動起立，公車上主動給老人讓座，不在公共設施上亂寫亂畫，等等。我們從小養成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。
讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，銘記 “八榮八恥”，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關註腳下的每一片綠地……，說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的學生，做一名堂堂正正的中國人!
謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我講話的題目是：杜絕課堂違紀，打造高效課堂。
同學們，課堂是我們各科知識的學習的最關鍵環節，課堂也是我們每一位學生學習進步的主陣地，高效的課堂學習是提高成績的最重要也是最快的方法。
本學期，我們必須狠抓課堂這一學習的主陣地，必須向課堂重拳出擊，規範課堂行為刻不容緩，打造高效課堂勢在必行。我校將4月下旬—5月下旬，定為規範課堂推進月。我校要採取一系列的措施：
第一，召開全體教師會，統一思想，所有的任課教師要加強課堂管理，對課上違紀的學生，要堅持一提醒二記錄的原則，要敢管，管到位，將“向40分鐘要質量”落到實處。
第二，把主題班會作為我們的宣傳陣地，讓每一位學生轉變思想，真正認識到改變課堂，就是轉變我們的學風;改變課堂，就是在改變我們每一個人的命運。
第三，查課要做到“三高一無”，即高密度、高頻率、高標準、無縫隙，一天15節課，每節課採取雙查的形式，即實地檢查和視頻檢查同時進行，這兩種查課方式能做到一個有效的互補，視頻看不清楚的監控不到位的實地檢查會看得更清楚，實地檢查看不到的死角視頻會看得更到位。真正將三高一無落實到位。
第四，拓寬通報渠道，加大處罰的力度。以前，教務處通過飛信通報學生的違紀情況，本學期，為了增加通報的時效性，改成了微信群，建立了國中部、高一級部、高二級部、高三級部四個教學視窗，每一天每一節課學生的違紀情況會以簡訊的形式發到每一個老師的手機上，對於學生的課堂違紀，我們要多方位的加大處罰的力度，學生違紀實行四掛鈎的形式，第一與任課教師所在的備課組量化掛鈎，第二與自己所在的班級量化掛鈎，第三與自己所在年級掛鈎，第四與你自己個人量化掛鈎，可見，你的每一次違紀，可能影響到老師所在的備課組在年級九大科的排名，可能會影響到你的班級在級部的排名，會影響到你所在年級在學校的排名，會影響到你個人聲譽，會受到什麼樣的處罰，更重要影響到你個人上課的效率直至影響到你的成績影響到你的前程命運，可謂牽一髮而動全身，你不經意的一次違紀行為會傷及無辜，希望所有的同學看清形式，提高認識，嚴格要求自己，對自己負責，對別人負責，配合每一位任課教師，打造規範課堂，打造高效課堂，打造綠色課堂，打造完美課堂。
理想課堂的標準是什麼?
我們所追求的理想課堂是什麼樣的?符合四個標準：
第一全員參與。在教學過程中，要求學生做到全員參與，而不是個別尖子學生的參與。我們堅決反對這樣的課堂，老師講起課來口沫橫飛，偌大的教室總是死氣沉沉，偶有提問也是應者寥寥，課堂變成了少數幾個“精英”學生和老師之間的個人對話，而絕大多數人都成了課堂的旁觀者，一動不動地保持沉默，“熱鬧是他們的，我什麼都沒有”。我們要求所有的學生投入到課堂中，融入到課堂中來，做課堂的主人。
第二、全程參與。在每一節上，學生不是暫時片刻的參與，而是至始至終的參與。全程保持積極參與的狀態。
第三、有效參與。聽課不是表演，更不是為了應付檢查，不是形式主義的參與，而是為了學到真正地更多的知識，為了提升自己各方面的能力，這樣的課堂才有效，才高效。
第四、全身心的參與。要求大家告別三閒，聽課時，精神飽滿，全神貫注，積極參與，尤其在自習課，要做到零抬頭、零說話、零違紀。只有這樣，我們的課堂才有效率。
如何上好一節課?
同學們，在課堂上，你可能發現自己一樣地集中注意力，一樣地聆聽老師的每句話，一樣的做好的筆記，課後卻發現自己真正理解和吸收的知識很少，書一合，甚至不知道老師講解了那幾個重點。這樣的聽課肯定對我們提高成績沒有多少積極作用。那么如何讓自己的每堂課都很收穫?希望大家做到四個最：
第一最：準備最充分。充分的學習準備，是課堂良好學習的前提，是優秀學生的好習慣。課前的準備，看得見是在材料上的準備，準備好下一堂課的課本及其他學習用品;課前的準備，最重要的是看不見的知識的準備。再講簡單一點就是各門學科課前的內容準備：上一節課的基本知識點，這一堂課的主要內容，這些對學習新課有很大的幫助。
第二最：聽講最專心。專心聽講，是獲得各種信息的重要途徑。大家觀察一下課堂，你們班誰聽課最專心，是的，是優秀生。專心聽講，是優秀學生的最基本方法。因為專心聽講，一些學生成為優秀生，優秀生因為專心聽講，使自己變得更加優秀。專心聽講聽什麼?首先要聽清老師的話，聽清要求，聽清講解，聽清老師的每一句話，我們的學習就滴水不漏。聽講，還要聽同學的發言，聽清同學的發言不同意見，同學的發言對你的學習幫助很大。專心聽講，是做人的基本禮貌，是文明課堂的基本條件，是對老師工作的真正的尊重。
第三最：發言最積極。發言積極，是學生們表達自己觀點，反饋學習效果的主要形式，也是優秀學生的最有效方法。發言，首先要大膽，要自己主動舉手，不要怕答錯，錯了老師同學幫助你，最怕就是你拒絕發言，失去鍛鍊的機會。
第四最：自習課最投入。新課標下的自習課，重在培養學生的自主學習能力，自主學習作為一種能力對一個學生的終身學習至關重要，大家應該在老師的指導下，全身心的投入、積極主動的進行自主學習，自主思考分析、自主研究探索、只有這樣，才能學有所得、學有提高、學有成就。
親愛的同學們：最後希望大家時時督促自己，時時鼓勵自己，每天問自己：昨天的課堂我努力了沒有，今天的課堂我將如何努力!相信在我們所有人的努力下，我們的課堂會更加高效。也願我們學校的改革從課堂起步，破浪前行，直掛雲帆濟滄海。
考試紀律國旗下講話稿 篇9
老師們，同學們：大家上午好!
我是 。 今天我講話的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的中學生。 我們來自不同的家庭，有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一位同學應該重視並牢記的。學校作為我們學習知識的樂園，教師傳授知識的神聖殿堂，自然需要嚴格的紀律。
然而，在我們同學中，違反紀律的事卻時常看到：上學遲到，上課說話、做小動作還干擾同學學習，作業錯了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講髒話罵人還自以為了不起!更可怕的是，對這一切他還不以為然地說：“這有什麼關係呢?”
不，這關係大著呢!都說行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽課、日復一日地不做作業，你的學習將會落後;當你滿口髒話，你已經落入了野蠻的深淵。將來，你能得到什麼呢?只有文明守紀，才能成為一名合格的中學生。
大教育家孔子說：“吾日三省吾身。”作為中學生，我們迎著朝陽上學，沐浴夕陽而歸，每天睡覺前請你認真想一想：今天我有沒有真正做到遵守紀律呢?我們的學校是一個大家庭，裡面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模範”。當你踩踏草坪時，你可曾為自己的過失而自責?當你和同學因為一件小事而吵架時，你可曾想過你的無知與衝動?當你因為上課不專心聽講時，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢?
與紀律同行，做守紀的模範。管住自己，少犯錯誤，文明做人，健康成長。讓我們認真學習，善待他人。我們對自己的負責，也是對別人的負責，對社會的負責。相信我們每一位同學都能遵規守紀，成為守紀的模範。在這美好的春季，我們一起用實際行動來交出文明守紀的最高答案吧!
最後，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們快樂學習，快樂成長。謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇10
老師們，同學們：
大家好!今天國旗下講話題目是：《講衛生 守紀律》 一個廢紙的故事
當亞運會在日本結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙!
在我們學校，也有類似情況，他們個人儀表雖然講究，但教室卻不夠衛生;把自己的物品視為珍寶，愛護備至，對學校的公共環境、公共物品卻不夠愛惜„„
當他漫步校園的時候，看到掉在花壇里的廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧。可不會想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園乾淨美麗?只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那隻亂扔垃圾的手。
當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許他會想到：我應該向他學習，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你也會感到欣慰而自豪。 隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。
在新學期里，讓我們播下一個動作，收穫一個習慣;播下一個習慣，收穫一個品格;讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，經過大家的努力，一定會營造一個有著更好環境的校園。
謝謝大家!