重溫行為規範國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的內容是：如何預防暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由於擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助於相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力採取相應的防範措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，衝動報復。
6、侮辱女同學。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作鬥爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，儘可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時儘是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當衝突發生後，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。
現在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。
(1)敲詐、勒索
什麼是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，儘量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面衝突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服於對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以藉口身上沒錢，約定時間地點再交，然後立即報告學校和機關。警方會及時採取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向學校、機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，並通知老師。
(2)搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：
①要有防範意識。
②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。
⑥麻痹對手。當自己處於作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放鬆警惕，看準時機逃脫。
⑦及時報案。脫身後要及時報案，儘量準確描述作案人體貌特徵，使犯罪分子儘早被繩之以法。
(3)綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：
1、外出、上學和放學要儘量結伴同行，外出時要告訴家長，並說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯繫查證，並將此事告訴你的老師或鄰居。
當我們遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，並想方設法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要儘量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特徵。
②如果被蒙上眼睛，要儘量將聽到的線索默記在心裡，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點後，要儘量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。儘量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最後，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要迴避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的機率。
我的演講就到這裡，謝謝大家!
重溫行為規範國旗下講話稿 篇2
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓做快樂的前進人》。
在我國安徽的桐城，有一條巷子特別出名,巷子只有六尺寬，人們把它叫六尺巷，它可是國家重點文物。那么，這條巷子為什麼會是六尺寬呢?你們知道它的來歷嗎?
據說，清朝有個朝廷大官叫張英。一天，張英收到家信，說家人與鄰居發生了糾紛，原因就是為了與鄰居爭三尺寬的宅基地，要張英利用職權疏通關係，幫忙打贏這場官司。張英看完信後坦然一笑，揮筆寫了一封回信，並附詩一首：“千里修書只為牆，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是為了一堵牆，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看完信，深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張英家禮讓三尺，也隨即退後三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。禮讓別人，收穫快樂!因為，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，同學們下課出教室門時，放學出校門時，上下樓梯時，擁擠成一團，互不相讓。有些同學為了從飲水機里倒水喝，擠開別人讓自己先倒，有些同學為了瑣碎小事，斤斤計較，發生爭吵，甚至打架。固執己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執明智地退讓一步，或許，我們便會發現很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。就拿我們高年級學生來說吧，每當周一的升旗儀式結束後，樓梯口便聚集了很多班級的同學，這時，我們各個班的領隊同學便會帶領我們靜靜地等候，讓低年級的同學先走。體育課後，飲水機前少不了急著喝水的同學，而一些懂得謙讓的同學總是友好地讓其他同學站到前面。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收穫了更多的友誼和快樂。
同學們，你們也想收穫這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學會謙讓吧!發放新書時，讓同桌先拿;下樓時，讓低年級的同學先走;出教室門時，讓老師和女同學先行;做遊戲時，把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學，自己下次再看;課間活動時，同學之間不小心撞了一下，也可以一笑而過，或互相說聲“對不起”“沒關係”同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享歡樂，做一個快樂的前進人吧!
我的講話完了，謝謝大家!
重溫行為規範國旗下講話稿 篇3
同學們：
在這天高雲淡、晴空萬里的早上,我們全校師生集合在一起，舉行本學期第一次的升旗儀式。儀式雖然簡單，卻很莊重。這正是我們塘溪中學“求是”校風的體現。
我們塘溪以人傑地靈、名人輩出而聞名於鄞縣:科學家童第周、周堯，藝術家沙耆、沙孟海，革命家沙文求、沙文漢等，都曾生長在這塊熱土上。堇山梅水養育了一代名人，他們一直是我們的驕傲，他們的精神和成就也將鼓舞著我們新一代苗壯成長。我們應該為生活在這裡而感到自豪。看，高起點、高標準、現代化的新塘溪中學已巍然屹立:教學樓、實驗樓、行政樓，自成一體又互相連線，禮堂、食堂、三百米跑道的標準運動場、籃球場、排球場，還將有綠草如茵的足球場，這一切為我們塘溪學子營造出一流的學習環境。
學習環境的最佳化，設施、設備的完善，也預示著我們肩上的擔子更重了，我們的學習任務更艱巨了。我們只有更努力地學習，取得更好的成績，才能無愧於前輩的輝煌，才能對得起家鄉的父老鄉親。尤其是我們三年級的同學，實在非常榮幸，責任也特別重大，因為你們將是新塘溪中學的第一屆畢業生。“天生我才必有用”,你們面臨的是國中生活的最後階段,也是你人生的轉折點。不久的將來，你可能走上“高中生一大學生——研究生——科學家”的道路，也可能走上“普通勞動者一致富帶頭人一農民企業家”的道路，也可能……“可能”是多種多樣的，但千變萬變永遠不變的一條是“知識是基礎”。因此,我希望你們在鍛鍊好身體的前提下，竭盡全力，搞好學習，精通國中各門學科知識，既做一、二年級同學遵紀守規的榜樣，又做他們努力學習的模範，為自己的人生尋找一條適合自己的最佳道路。
記得雪萊有句名言佳句:“冬天來了，春天還會遠嗎?”我要把它送給二年級的同學。三年級對你們來說不遠了，那么，多利用現在略有空閒的時間，多去閱覽室，多翻翻書報雜誌，不斷充實自己的課外知識，豐富自己的頭腦，為辛苦而關鍵的三年級打好基礎。一年級的同學們，你們處於從小學生到中學生的角色轉換期，從你們的身上我看到了天真幼稚、活潑好動，但是現在你們應該是可以脫離父母幫助，不再時時、事事依賴老師的國中生了，你們應該學會獨立思考、獨立生活。從進入塘溪中學的那一天起,你一定有一種“我長大了?”的感覺，那么，你們就要學會自己管好自己。
一兩句話和蠅頭小事而斤斤計較。你們應該有寬容和諒解的胸懷，應該學會尊重別人，學會用春風般的言語化解寒冰，學會用暖陽般的行動美化心靈。
在塘溪中學這個大家庭里，我們團結，我們勤奮，我們踏實，我們創新，我們將在前輩的影響下，和著青春的節拍，撒下一路青春的夢想。
同學們，抬頭看東方，旭日東升，光芒萬丈，這正是我們塘溪中學朝氣蓬勃、興旺發達的象徵。潺潺梅水唱不盡前輩輝煌，青青堇山已昭示我們新一代的茁壯成長。我祝願同學們在新的學期里，學到更多的知識，爭取更大的進步。用我們的努力,讓我們的五星紅旗更加鮮艷，更高飄揚。
謝謝大家。
重溫行為規範國旗下講話稿 篇4
各位老師、各位同學：
早上好。
“風催暑去荷花謝，秋爽雲高雁自來”，在這黃金時節，我們又迎來了新的學期。或許大家還未轉換安逸的心情，還留戀於假期的快樂時光，但新學期的戰鼓已經擂響，激勵著我們，展開屬於自己的新的征途。
身為學軍的一員，我們每位同學都感到無比的自豪。生活在學軍的每一天，都留下了青春舞動的汗水和激情燃燒的回憶，運動場上留下的汗跡班駁的足印，音樂會余繚繞的媲美天籟的弦音，深夜裡的燈影幢幢，考場上的奮筆簌簌，業已成為我們彌足珍貴的經歷，而學軍以他“和諧、求實、創新”的校風，為我們提供了一個良好的學習環境，學軍以德至上的校園文化早已融入了我們的生活，促使我們從幼稚走向成熟。新學期伊始，學軍又迎來新高一的學弟學妹，在這裡，請允許我代表全體同學，歡迎你們加入到學軍中學這個輝煌的、積極向上的集體中。衷心地祝願你們在新的一年裡能鞏固基礎，以嶄新的精神面貌適應這新的生活。
回眸業已逝去的日子，有過眼角的桃花，為目標的實現而由衷的欣慰，也有過腮下的淚痕，掩飾不住挫敗的苦與恨。然而時光不會閃回，過去的風光或陰霾僅使留下淡淡的回憶，給予我們激勵與鞭策。作為高三的我們，現今所需要的是把握眼前的一分一秒，不因月考的失誤而失去信心，不為高考的壓力而喪失鬥志，堅持自己的節奏，不留下一絲遺憾和悔恨，正如一位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。我們每個人作為學軍的一員，應當矢志不渝地主宰自己的人生，這種堅定的信仰和足夠的堅強，一定會帶領我們披荊斬棘，乘風破浪。
跨越歷史，冶煉昨天的沉思與領悟;詮釋生命，鑄造今天的毅力與幹勁;燃燒激情，燭照明天的步履和征程。同學們，讓我們用青春搭載希望的翅膀，用行動成就卓越的未來。我堅信，無論是你，是我，定會擁有一個輝煌的明天。
重溫行為規範國旗下講話稿 篇5
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
今日，我演講的題目是《祖國在我心中》。
每當想起祖國，我們的心中立刻會聯想到壯麗秀美的河山，歷史悠久的文化，還有那鮮艷的五星紅旗，這不就是愛國之情最自然的流露嗎?我們不忘記中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。改革開放前，中國倍受欺凌：簽定不平等條約，八國聯軍火燒圓明園，領土被劃分……那時，中國沒有本事反抗，只得默默忍受，但中國不會屈服。
五千年的文化孕育了中華民族的尊嚴，造就了中華民族堅強不屈，講風骨，重氣節的民族素質。從古至今，中國就湧現出無數愛國者，他們把祖國利益看得高於一切，把個人命運同祖國命運緊緊連線在一齊：收復中國台灣的鄭成功，愛國科學家錢學森，精忠報國的岳飛……無數仁人志士以鐵的事實書寫了一首首愛國之歌。我們應當為自我出生在這個英雄的國家而自豪，為這些民族之花感到驕傲!
祖國，您是期望工程中失學兒童重返學校的笑臉，蕩漾著青春的波浪;您是聯合國上空飄揚的五星紅旗，飄著民族的只好與驕傲;您是轟然劃破長空的兩彈一星，挺起了中國人不屈的脊樑;您是香港，澳門揚眉吐氣回歸的禮炮，從此洗雪了中華百年的恥辱;您是出國留學滾滾的學潮，打開了中國與世界交流的視窗;您是南極考察隊員深深的足跡，邁出了中國科學考察走向世界的腳步。
一把黃土塑成千萬你我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年的文化是生生不息的脈搏，提醒你，也提醒我，我們有個共同的家──中國。作為中華少年，我們應當奮力圖強，進取進取，長大後報效祖國，為祖國作貢獻。站在新的起跑線上向響亮回答：我們是中華少年，要為中華譜寫更璀璨的詩篇!
祖國，您永遠在我心中，我永遠愛您!
多謝大家。
重溫行為規範國旗下講話稿 篇6
敬愛的各位老師，親愛的同學們，大家好!
在這陽光明媚的金秋時節，我們又迎來了新的學期。新學期，新起點，新目標，新收穫......
新學期是我們人生里程碑上又一個新的起點，也是一個加油站。在此，我代表學校對全體師生致以新學期的美好祝願：祝同學們新學期勤奮學習，快樂生活，全面發展。平平安安。祝同志們身體健康、工作順利、家庭幸福!尤其對剛剛加入大家庭的一年級小同學表示誠摯的歡迎!
過去的一年記錄著每一個人的辛勤，蘊含著我們的智慧：校園環境建設進一步發展，教育教學質量穩中有升，課堂改革不斷深化，各項活動蓬勃開展。所取得成績凝聚著我們這個團結戰鬥集體的每一個人的智慧與汗水，在此我向全體師生的辛勤勞動致以崇高的敬意和感謝!
今天，新的學期又開始了，新學期、新起點，鼓舞人心;新目標新征程，催人奮進。我們一定要有新的思想境界、新的目標追求、新的精神面貌、新的得力措施，開創學校改革與發展的新局面，譜寫從教、求學生涯新的華彩樂章!
重溫行為規範國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《期末複習怎樣才有效》。 再過兩個星期，這個學期就要結束了。等待大家的，是輕鬆愉快的寒假和熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰鼓又敲響了，同學們有沒有信心再打一次勝仗呢?
現在，我們的複習時間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學的複習小竅門，和大家一起分享：
1、建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關，抓住幾根主線，梳理成條，可以將以往做過的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。注意：改錯、糾錯很重要。複習時，我們要把所有的作業和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。這樣做比起那個勞神傷身的“題海戰術”的土辦法，真是有效多了。
2、建立多向思維意識。將平常作業中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，不要死摳課本。遇到實在搞不清楚的問題隨時向老師請教，廣開思路，直到弄懂為止。
3、時間觀念要加強。要給自己制定一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己在這個時間裡應該做什麼。但要提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒有什麼用了。要認真按時有效地完成老師布置的作業，還常把自己複習的想法告訴家長，請家長給自己出題，因為和自己的父母一起複習，有親切感，會複習得更好。
4、認真自信從容不可少。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉著鎮定：認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收穫。答題之後的檢查很關鍵。有位同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的複習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，注意參加適當的體育鍛鍊，增強體質。學習效率將會成倍地提高。
同學們，你們都聽明白了嗎?好，最後我祝同學們人人考試都取得令人滿意的成績!
重溫行為規範國旗下講話稿 篇8
尊敬的教師：你們好!
清晨，當一輪紅日從東方地平線上冉冉升起，隨著那雄壯激昂的國歌聲，五星紅旗沐浴在金色的陽光里，在祖國的大地上迎風飄揚。
瞧，高年級哥哥姐姐的脖子上有一條火紅的紅領巾。國旗呀!它和您的顏色一樣。教師說紅領巾是無數革命烈士用鮮血換來的，它是國旗的一角。從那一刻起，我對國旗不僅僅是喜歡，更是崇敬。每周一升國旗時，我十分激動。每當我站在國旗下都肅然起敬，他是國家的旗幟，是民族靈魂的象徵。
仰望著冉冉升起的五星紅旗，課堂上教師講過的那些屈辱歷史在我腦中一一浮現。
仰望著冉冉升起的五星紅旗，我屏住了呼吸，挺起了腰桿，靜靜的感受著五星紅旗的神聖。
仰望冉冉升起的五星紅旗，曾記否，紅旗漫舞亮神州，神十飛天，蛟龍下水，中國夢植根於每箇中國人的心中。
五星紅旗隨風飄揚，我的血液在沸騰。
仰望國旗，我心潮激盪，振興中華，是我們的心愿，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。我們是祖國的明天，是祖國的期望。讓祖國的明天在我們的努力下變得更加完美，我在向未來的我們致敬，在國旗下宣誓做祖國的好兒女。
陽光中，紅旗飄飄，火紅的顏色永久傳承。
重溫行為規範國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
古人說“百善孝為先”，一切善行都是從“孝”開始做起。孝是人世間最高尚、最美好的情感，是人生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。那么，什麼叫做孝呢?“孝”字最早見於殷商甲骨文，上面是個“老”字，下面是個“子”字，是子尊老的意思。然而在我們的生活當中，我們做得又如何呢?
前些日子央視法制節目《道德觀察》欄目播出了一位87歲高齡老人，他有四個兒子，卻因為交不起房租被房主趕出來，他想去兒子家，四個兒子卻都嫌棄他，哪個都不肯要他。當記者去時，看到老人剛吃完從垃圾箱裡撿來的發霉麵條，用舊毛巾擦嘴的情景。記者問老人家這是為什麼?老人回答：“兒子不要我，我又沒錢，已經這樣好幾天了，夜裡就在這邊的街頭休息。”記者聽了十分驚訝，於是帶著老人去了離他最近的二兒子家，但是沒人開門，然後他們又去了小兒子家，小兒子說“能別問我了不?他就愛不洗手吃垃圾，反正不關我的事。”說著把門關上了。記者在門口大喊：“這位老人家是你父親，他生你，養你了這么多年啊!”但是卻沒有了回應。
無獨有偶，20__年10月28日《北京青年報》上刊登了一位八旬老人儘管有五個子女，當老媽媽去世時卻沒有一個回來好好看看她，只有老父親獨守著棺材兩天兩夜。多么讓人痛心的場面!
給予我們生命的人是父母，在我們最困難時伸出無私雙手的人是父母，在我們失望時伴我們同行的人是父母，給我們希望和溫暖的人還是父母。從十月懷胎，到把我們養育成人，他們不知付出了多少心血，難道我們不應對這一切給予回報嗎?
在家裡，為父母泡上一杯茶，陪父母聊聊自己近來的生活狀況，為父母做一些力所能及的小事，讓父母為我們少操一份心，這何嘗不是在盡孝心呢?
落葉在空中盤旋，那是大樹對大地的感恩;白雲在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何況我們人呢?
重溫行為規範國旗下講話稿 篇10
同學們，有誰知道上個星期五，也就是 10月16日是什麼日子?是世界糧食日。那第一個世界糧食日是什麼時候設立的，又為什麼要設立這樣一個節日呢?1979年，糧農組織第20屆大會決定從1981年起，把每年的10月16日(糧農組織創建紀念日)定為“世界糧食日”，以期引起人們對全球糧食短缺問題的重視，敦促各國採取行動增加糧食生產，與飢餓和營養不良作鬥爭。每年世界糧食日，包括糧農組織在內的國際機構、各國政府及民間組織都會開展各種宣傳與紀念活動。今年“世界糧食日”的主題是：“應對危機，實現糧食安全。” 因此，我今天想要講話的主題是《愛糧節糧，從我做起》。
我國歷來崇尚“節儉”。《周易》曰：“君子以儉德辟難。”《左傳》云：“儉，德之共也;侈，惡之大也。”唐朝時期的魏徵也曾言道：“居安思危，戒奢以儉。”，從古至今，崇尚節儉是我們中華民族得以生生不息的根源之一，反之，當浪費成為一種普遍的習慣，社會的根基就將會動搖。所謂“儉節則昌，淫奢則亡”說的就是這個道理。
但是，再看看我們的身邊，垃圾桶里，經常會有同學們吃剩的饅頭、麵包、火腿腸等食物;有的同學覺得食堂里的飯菜不合胃口，不假思索隨手就倒了，情願再花錢買一些不利健康的零食填飽肚子。據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的浪費啊!也許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，願意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節約的美德。的確，一個人的浪費看起來不要緊，但許多人的浪費就不一樣了。何況，我們中國的糧食正存在著一個很嚴峻的考驗：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。照這樣的趨勢發展，如果糧食產地面積和產量都越來越少 ，而人口卻在不斷增加，到2030年，拿什麼來維持那么多的生存呢?另據了解，目前全球仍有10億人生活在極端貧困線以下，8.52億人處於飢餓狀態，每年約500多萬兒童因飢餓和營養不良而夭折。面對這樣的現狀，你還能心安理得地浪費每一粒糧食嗎?
一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待生活、對待未來的態度。同學們，讓我們行動起來，愛糧節糧，從我做起，從不亂倒剩飯做起，自覺養成愛惜糧食，節約糧食的好習慣。
重溫行為規範國旗下講話稿 篇11
黃：尊敬的老師，
張：親愛的同學們：
齊聲：大家早上好!
黃：今天我們演講的題目是《做一個有責任的小學生》。
張：同學們，你們知道什麼是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。
黃：其實責任心也是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對集體與社會負責。
張：同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什麼該做，什麼不該做。
黃：作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;
張：我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;
黃：課間不大聲喧譁，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現。
張：平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;
黃：隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;
張：愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。
黃：同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
張：同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心改變我們的一生，成為當今社會有用的人，大寫的的人。
齊聲：我們的演講完畢。謝謝大家!(敬禮)
重溫行為規範國旗下講話稿 篇12
20__年5月24日，距20__年高考僅剩13天的時間，
面對著迫切的時間，面對我們轉瞬即逝的高考，你是否準備好了呢?
面對接踵而至的試題，面對不絕耳畔的叮囑和期望，即使書山題海，我們也有理想輔做的帆，即使屢戰屢敗，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫。
讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，應屆高中生活最後的洗禮，因為---陽光總在風雨後。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
那么就請用我們的勤奮與汗水，用我們的智慧和熱情，從現在開始，從這裡出發，一同啟程。時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不知愁，曾經的年少輕狂，我們都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在孕育著收穫的秋天，我們成熟了很多。
在這裡，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下去迎接高考，戰勝高考，取得好成績，向大家介紹一些學習的好方法。
把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考啟航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄。社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛鍊，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的高考加油!
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水，喜悅伴著艱辛。花經風雨中成果，我們吃了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。
誰也挽留不住昨天，阻止不了明天，同樣，誰也阻擋不了我們奮進的腳步，面對燦爛的明天，我們的目光更加明亮、睿智，我們的心胸更加寬廣遼闊，我們的雙手更加堅強有力，我們的步伐更加豪邁堅定!同學們，請你們記住：只有春的播種，才會有夏的繁榮和秋的收穫。同學們，讓我們記住“梅花香自苦寒來”，“逆水行舟，不進則退”的道理，在過去的日子裡，或許你有著成功的喜悅，或許你在月考中馬失前蹄、擦拭著失敗的淚水，你的感覺或甘、或甜、或苦、或酸往事已矣，讓我們點起那生命不息的激情，戰勝自我，迎接新的希望、夢想與挑戰，讓我們抓住最後的寶貴時光，努力學習，吹響進軍的號角，一鼓作氣，把勝利的旗幟插到6月7日的考場上。 我們堅信：高三的征程將因我們的拼搏而綻放光彩，保德職中的明天將因我們的成績而更加輝煌!
重溫行為規範國旗下講話稿 篇13
英國詩人、戲劇家莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地里沒有陽光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。讀書讓我們獲得也讓我們感受到了快樂。
一個優秀的人，要多與書親近。與書親近的方式自然就是閱讀，多閱讀優秀的文學作品，在故事中品味與世俗不一樣的氣息，舒爽的心情與感覺也從而顯現出來。還有許多知識和見解能使你大開眼界，這些是你在課堂和課本中難以如此生動形象地獲得的。
書，像一位導遊，帶著我們從遠古走向未來;從地球走向宇宙;從小木屋走向輝煌的宮殿……
書，像一位優秀的教師，教會了我們如何分辨善惡、美醜和是非曲直。她還教會了我們平等、尊重和寬容……
書帶領我們走向人生的旅途，她不厭其煩地指點我們，儘管道路是那么漫長……一本好書，還像一位真摯的朋友，給你信心，也給你鼓勵。不論是你春風得意還是人生失意，她都不會離開你。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識;讀書可以指導我們明理，教我們如何做一名有修養的人。讀書還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
讓閱讀奠基我們成長的基石;讓閱讀成為我們精彩人生的開始。讓我們從現在開始，爭做一名有修養的文明人。
重溫行為規範國旗下講話稿 篇14
尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家早上好!
在“五一”國際勞動節到來之際，首先向全校的教師和同學致以節日的問候!真心祝福大家身體健康，節日快樂，闔家幸福美滿!祝同學們學習進步! 本周四就是“五一” 國際勞動節，我先給大家講講勞動節的來歷：“五一”國際勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰鬥，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。
五一國際勞動節是全世界勞動者的共同節日。是勞動，使我們過上今天美好的生活;是勞動，使我們的家園更加美麗;是勞動，創造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓，是建築工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校里，整潔的操場、乾淨的走廊，無一不是源自於人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹幹連線在一起那樣，脫離樹幹的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。
作為新世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對於每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡單家務開始，多參加勞動，養成愛勞動的好習慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮鬥的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，讚美那些曾經辛勞過，或現在正在奮鬥的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱讚的!