讀書日國旗下講話稿 篇1
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《讓每一天都成為“讀書日”》
每年的4月23日是聯合國確定的“世界讀書日”。說起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個故事。1616年4月23日，文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世，西班牙人民為紀念他們，每年這一天，婦女們就給愛人贈送一本書，男人們回贈一朵玫瑰，此習俗逐漸流傳開來。1995年11月15日，聯合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和著作權日”，並在1996年更名為“世界讀書日”。
“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在於造就完全的人格。”正因如此，絕大部分已開發國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。聯合國設立讀書日是要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品。在此，特向全體同學發出以下三點倡議：
——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
——會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章後靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。
——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典名著來閱讀。建議同學們在這周買一本中國名著並開始閱讀。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書日國旗下講話稿 篇2
同學們：
當今的中國改革開放，以大海般包容的胸懷，吸納世界文明，繼承創新為我所用，使我們的生活富足安逸且豐富多彩。就拿節日來說，我們過春節、端午節、清明節，也過聖誕節、復活節、愚人節;我們過兒童節、青年節、父親母親節，也有人過光棍節、情人節可以說各種節日是接二連三、應接不暇，盡顯人們生活的自由與情趣。但是，我要問你今周的星期二，也就是四月二十三日是什麼節日，知道的同學請把手舉起來?
我還是很感動於那些舉起手來的同學，因為他們在緊張的學習之餘，在花花世界五光十色的的誘惑面前，還清楚的記得“4.23——世界讀書日”! 也許有的同學會笑：“我們學生不是天天在學校讀書嗎?”對，我們是在讀書，很多同學也是讀得很好的。但是，這種讀書是狹義上的，而世界讀書日所倡導的讀書是廣義的。我覺得它應該有這么幾方面的含義：
首先，讀書應該是一個人終極一生事。中國有句古話叫“活到老，學到老”，是說生命不息，就應讀書學習不止。所以說，在學校要讀書，將來走出校門，步入社會也要讀書，要讓書陪伴我們整個生命的歷程。所以要持之以恆，要堅持不懈。一個不愛讀書的人不會有出息，一個不好讀書的民族也是沒有前途的。
其次，端正讀書態度，克服功利意識。多讀書，可以有助於提高學習成績，但讀書的目的不能囿於考試。為考試而讀書，只能把書讀死，非但無用，甚至有害。書籍是人類經驗的總結、智慧的結晶，博覽群書，可以開闊視野，豐富智慧，陶冶情操，樹立正確的人生觀和價值觀，做一個有益社會、人生幸福的人，這才是讀書的最終歸宿。
第三，要學會讀書。一是選擇——茫茫書海，卷帙浩繁，要有一雙識珠的慧眼，選取精華，剔除糟粕，弘揚積極，摒棄頹廢。有雲“讀一本好書就好像在同一個高尚的人談話。”讀好書，你將變成一個謙謙君子。二是思考——讀而不思則罔，只有加進思考的閱讀才是真正的讀書：在思考中知是非，在思考中明善惡，在思考中反省自我。有人曾將讀書人分為三類：古代計時的沙漏，裝進多少漏掉多少;海綿，吸多少水擠出多少水，甚至更髒;淘金工，洗去沙子，只留下黃金。想一想，你屬於哪一種人呢?
第四，要把握住讀書的黃金時段。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，青少年精力充沛，朝氣蓬勃，好奇心強，思維活躍，沒有思想的框框，正是讀書的最好時光。因此你們應該珍惜韶華，手不釋卷，勤奮讀書，莫讓歲月蹉跎而去。用一本本好書鋪就人生向上的堅實階梯!
同學們，要讓讀書成為一種習慣，成為我們生命中不可或缺的重要組成。“好讀書，讀好書”，在書香的氤氳里，讓自己多一份書卷氣，多一份優雅的氣度，多一份人生的智慧與情趣，那么，你將是這個世界上最幸福的人! 同學們，要知道：四月二十三是世界讀書日;要記住，在我們的人生日曆上，每天都是讀書節。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書日國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們，大家早上好。
4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》——寫在第21個世界讀書日來臨之際
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。 讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養成。那么，應該培養什麼樣的閱讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年! 謝謝大家!
讀書日國旗下講話稿 篇4
首先，請問大家，今天，4月23日是什麼日子，讀書的人都要知道，世界讀書日!腹有詩書氣自華，讀萬卷書，行萬里路。書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是讀書人的不懈追求。上馬擊狂虜，下馬草戰書是讀書人的萬丈豪情。讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。請大家多讀書，讀好書，以書為伴，因為青春作伴好讀書。
4月份是我校的法制教育月，健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身於法律之外，更不能凌駕於法律之上。青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。未成年人犯罪是當今世界各國十分重視的社會問題，有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒並列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是—個比較嚴重的社會問題。近幾年來，全國各市縣人民法院在受理的刑事案件中，未成年人犯罪曾明顯的上升趨勢，未成年人正值人生的黃金年齡，肩負著祖國的未來和希望。然而有的入卻把握不住人生的方向，誤入歧途，令人痛心。很多犯罪的成人，大多也是因為在你們這個階段、你們這個年齡不聽教育，漸漸變壞，最終走上了犯罪道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
針對我們學校校園記憶體在的一些有如：進網咖、曠課逃學、說謊騙取家長的錢、欺負同學、敲詐、打架、鬥毆，與社會上不良青年交往密切等不良現象，我特別向大家提出幾點建議：首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次、要提高自身的紀律和法制觀念，用紀律和法律標準約束自己，要學法、懂法，繼而守法。先從《中學學生守則》和《規範》入手，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。另外還要認真學習相關的法律法規：如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認識我們應該履行的法律義務和責任，知道自己所擁有的權利，同時更應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結。少數存在違紀現象的同學，要及時糾正錯誤行為，全校同學也要引以為戒。提倡同學之間互相學習、互相補充、互相理解，善於換位思考，積極營造濃厚的團結氛圍。同學們遇事要三思而後行，不可魯莽行事。同學間難免磕磕碰碰，需要大家相互之間禮讓、寬容及時避免矛盾，在校園裡有些同學在發生碰撞或摩擦後，我們很高興地看到雙方都能友善的道歉，體現了同學之間的文明、修養和大家庭的友愛與團結。出現了矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，防止大打出手，造成嚴重的違紀現象，另外矛盾是兩個人之間的問題，絕對不能擴大，更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學們要爭當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，並時刻以法律為準繩，規範自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長，做一名全面合格的中學生。
第四，學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，並及時報告老師，防止事態進一步發展。要宏揚正氣，堅決與歪風邪氣作鬥爭，營造一個和諧、團結、健康的學習氛圍。
同學們，請熱愛書本，不斷加強個人修養，做文明合格的中學生
讀書日國旗下講話稿 篇5
同學們，你們知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它就是世界讀書日。聯合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為世界讀書日。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。因為有了這個節日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。
同學們，談到讀書，許許多多耳熟能詳的名人名言佳句和名人故事肯定在你的耳畔迴響。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是人類進步的階梯;德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學家莎士比亞說：書籍是全人類的營養品的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運，讀書使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無不告訴我們讀書的重要性。
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：請你把我綁在這根柱子上吧!服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚嘆說：啊，中國人，真了不起!
人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言佳句。今天，我們又將迎來又一個世界讀書日。同學們，讓我們和書籍交朋友，熱愛讀書吧! 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，與古人對話，你將會博採眾長，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。
讀書日國旗下講話稿 篇6
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《讓每一天都成為“讀書日”》
每年的4月23日是聯合國確定的“世界讀書日”。說起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個故事。1620xx年4月23日，文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世，西班牙人民為紀念他們，每年這一天，婦女們就給愛人贈送一本書，男人們回贈一朵玫瑰，此習俗逐漸流傳開來。1995年11月15日，聯合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和著作權日”，並在1996年更名為“世界讀書日”。
“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在於造就完全的人格。”正因如此，絕大部分已開發國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。聯合國設立讀書日是要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品。在此，特向全體同學發出以下三點倡議：
——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
——會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章後靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。
——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典名著來閱讀。建議同學們在這周買一本中國名著並開始閱讀。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書日國旗下講話稿 篇7
讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因為我從小就喜歡讀書，讀書伴我成長，一本本書成為了我的一個個“好夥伴”，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。
從幼稚園的時候，我就已經開始接觸書籍了，因為在那時，我大字還不認識幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個為什麼，那個為什麼，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時候，就會有錄音機這個教師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐狸和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了國小以後，我更喜歡讀書了，因為那裡有許多吸引我的好故事，異常是在我上二年級的時候，我的班主任趙教師，讓我明白了什麼繪本，還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙教師便陪著我們一齊讀繪本，另外還留了寫繪作業，有些同學的作業畫的既好，並且感悟寫得又深，趙教師還在全班展示了他們的作業。直到之後，我漸漸長大了，不再迷戀於小時候讀的繪本，而是讀一些著名的、經典的長篇小說了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑學校等，什麼種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的十分之一，可是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀
完之後還以閱讀存摺的方式寫了讀後感。
經過讀書，我得到了知識﹑歡樂和樂趣還有寫作的一些本領，我還開了一個部落格，發表了許多的博文。“讀萬卷書，行萬里路”—我相信。我以後要讀更多的好書!總有一天，我會行幾萬里路，幾十萬里路，甚至是幾百萬里路!
讀書日國旗下講話稿 篇8
在我的書櫃裡，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什麼《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜誌，《少年百科知識全書》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閒的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。因為讀書讓我快了，對於我來說讀書更是一種享受。
聽媽媽說，當我還在搖籃的時候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜誌用他那不標準的“菽言國語”給我讀故事，好多時候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽著、聽著居然不哭了，並且漸漸的進入了香甜的夢香。
之後，我上幼稚園了，能夠自我看小人書了，每一天放學回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一齊看看著圖畫編故事、兒歌等。
五歲半，我上國小了，學會了拼音，能夠讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。
隨著年齡的增長，我對讀書的最愛簡直到達了痴迷的程度，成了一隻“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅僅讓我吸取了許多知識的營養，並且讓我獲得了許多歡樂。
讀書日國旗下講話稿 篇9
一頭烏黑的短髮，兩隻大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下頭還有一張大大的嘴巴。猜猜這是誰這就是我。
我很喜歡看書，我看書總是會有一些趣味的故事，不信你就來聽聽看。
有一次，我正在津津有味地看書。妹妹跑過來，說：“哥哥，我想和你玩玩具!”我一開始不理她，她就在我旁邊反覆地說。我最終不耐煩了，就告訴她：“不行，要等我先看完這一本書。”妹妹聽了，就只好坐在我旁邊等我看完再和她玩玩具。
還有一次，媽媽要帶我們出去打羽毛球。那時候我正在看書，不肯出門。媽媽說：“你看完一節故事就自我出來。”說完她和妹妹就先出去了。
誰明白，我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節又一節，直到把整本書看完才想起來要出去運動。於是，我立刻就放下書鎖門出去了。走到籃球場，碰見了往回走的媽媽和妹妹。媽媽問：“怎樣時間過了一小時才出來”我說：“我忘記了，看完了整本書才出來的。”媽媽說：“書是要看，運動也要做。正所謂：‘讀萬卷書，行萬里路’，勞逸結合才更利於身體健康。”
這就是愛看書的我。
讀書日國旗下講話稿 篇10
我的讀書經歷十分趣味，多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫。
聽媽媽說，在我很小很小的時候，媽媽就經常給我講故事。和我一齊看畫片，每當媽媽給我講到趣味的故事情節的時候，或看到好玩的圖片時，我都笑得手舞足蹈。
在我上幼稚園的時候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我經常抽出時間去那裡看書，借閱書本。那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收著書本中的營養和智慧。有時借完書本，我還會把它們帶到幼稚園給小朋友們互相交換著看。
上國小低年級時，我學會了拼音，開始自我讀一些帶拼音的書本。教師也引導我們要多讀書，寫作才會提高。魯迅曾說過“書是營養的麵包”。每當我用自我的零花錢買到一本新書時，我都會百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會的問題，我也會從書本中尋找答案。
有一次，我和媽媽去超市大採購。走過水果區時，那黃黃的芒果散發著香甜的氣味，一個個的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，形狀各異的芒果束手無策，原先媽媽以前買的少也不明白怎樣挑選，我就告訴媽媽我從書上看過的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無黑點，有香味，身形較長的公芒果，公的核小肉多。回家後，我和媽媽分享著香甜的芒果，媽媽說這就是知識的活學活用，書本的饋贈。
上了國小高年級，王教師也開始鼓勵我們多看書，讀書。我覺得好書和壞書都要讀，這樣就能區分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽，我得了一個“一等獎”，一個“二等獎”。高興得我手舞足蹈。這些獎項自然是課外讀物的饋贈。
讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進。讀書，也讓我的知識多了許多。讀書，更讓我交了許多朋友。啊，我愛讀書。
讀書日國旗下講話稿 篇11
它就像一把金鑰匙，能帶你開啟智慧的大門;它就像一位導師，當你有疑惑的時候，她會細心地教導你，帶你走向成功;它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時候，幫忙你從黑暗裡走出，奔向光明;它像一艘遊輪把，我們帶到浩瀚的天地;它還像一座知識的寶庫能讓你得到源源不斷的“財富”——智慧……它是誰?不錯。它就是人人皆知的書。每個人都有讀書的經歷，我也不例外。
上幼稚園的時候，我是一個調皮搗蛋的小孩，整天就只明白玩，一點也不愛看書，不愛學習，所以教師每一天都會揪起我的耳朵狠狠地批評我。直到我讀學前班之前，媽媽為了改掉我不愛看書的壞習慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經心地翻開書，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書中精彩的資料深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫，心想;原先書中的資料那么精彩啊，真是出乎我的預料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽立刻露出了花兒般的笑臉。從此之後，我愛上了看書。
讀學前班啦!我開心極了，因為我天真地以為教師必須會為我看書而獎勵我的。我在座位上拚命看書，教師在講課，我感覺很心煩，就在座位上拚命看書，結果被教師發現了，教師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書不是應當受到表揚的嗎?午時媽媽來接我的時侯，教師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲說對不起。回家後媽媽鄭重地告訴我看書必須要分場合，上課的時侯不能夠看書……最終媽媽說：“你學習好教師可能獎勵你一本書喔!”我聽了這句話心中暗喜，因為又能夠得到書了，於是我下定決心要發憤圖強，之後我上課比以前認真了幾百倍，學習成績提高了一大截，之後，教師覺得我很認真，真得獎我了幾本書，我開心極了，因為那是我的努力換來的成果。
書是你一生中必不可少的，它會改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書的習慣。
讀書日國旗下講話稿 篇12
從我記事時起，我就十分喜愛書。每一本書，不一樣的年齡階段，不一樣的人物，不一樣的情節，帶給我的，卻是同樣的樂趣。
七、八歲時，剛升入國小不久，喜歡童話性質的書。這時，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的夥伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林里，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我帶來的歡樂。我那時還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我必須要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來的最好的禮物。
九、十歲時，我喜歡新鮮、刺激。於是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進了小偵探們的世界。在那裡，我和小虎隊的路克、碧吉他們一齊冒險，去解開魔術之謎，去解開神秘的法老王的密碼，去抓住網路上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一齊，我學會了很多偵探小妙招，也變得開始學會動腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。
十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。之後還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個80後能寫出這么乾淨純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動的書之一。
十二歲時，媽媽為了我的學習而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開始去接觸國外的作品，才為心靈的書櫃添加了更多的收藏。非國內的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個約定》還有《長腿叔叔》了。在與這些書的了解中，我感受到了許多西方的文學特色，正是我們中國所沒有的，當然，我們中國的古代名著和中國傳統文化也是他們所無法借鑑的。在廣闊的閱讀中，我不僅僅增加了增加的閱歷，知識面也廣了許多。
至此刻，我已十三歲了，喜歡的書類型也多了，可是閱讀所給我的最初的感動是無法忘卻的。閱讀伴隨我成長，而今後，我也不會停止在書的世界裡前進的步伐。
讀書日國旗下講話稿 篇13
“愛讀書，讀好書”我每次都拿這句話來告誡自我，正因為我愛讀書，所以我每次讀的都是好書。我們家到處都是書，爸爸媽媽的床頭柜上、冰櫃上、茶几上……當然，也包括我的書房的三個書架上。能夠毫不誇張的說，大約有一百多本，其中有80多本都是課外書。
一開始，我在書店裡看到《魔幻季節的秘密》這本書。我想：哇，名字都那么誘人，何況資料我便沉浸在這書香當中了……“琪琪，走了!”爸爸媽媽向我走來。“你們事情辦好了”“嗯，快走吧!”“好吧。”我一邊答應，一邊向收營台走去，媽媽付了錢，叫我把書給她看看。媽媽看了一眼，臉上立刻換了表情：能夠看出，媽媽的臉上透露出一點不開心，我愁眉苦臉的解釋：“媽，這本書蠻好看的!”媽媽經過了我的一番“折磨”，心不禁軟了下來：“好吧。”我就是用這一招，才獲得了許多我不明白的秘密。我還讀過《上下五千年》、《三國演義》、《神秘的女教師》、《植物的咒語》、《窗邊的小豆豆》等等。有的讓我了解了古代一向到這天的重要事件，有的讓我明白了蜀國、魏國與吳國的紛爭，有的讓我明白了身邊沒有孩子，人生就不算完美，還有的讓我明白了植物善良的一面與醜陋的一面，最讓我深有感觸的是小林校長那燦爛的笑容……
此刻，我還要說：“愛讀書，讀好書!讀了書，你就會明白我為什麼叫你讀書的原因，行動起來吧!有了書你的生活會更加完美!”
讀書日國旗下講話稿 篇14
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認真地讀著笑話書，裡面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
為了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細地讀了起來。裡面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏鬥的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現的，似乎當時我也在場觀看。於是，我眉飛色舞地對小明說：“小明，你看，這寫的太棒了。”
小明也湊過頭來讀了起來，讀完後，他的臉色有點古怪，皺著眉頭，說：“這打老虎的情節我怎么感覺有點熟悉啊?”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節嗎?”我聽了，不是很相信，可當小明把手裡的《水滸傳》給我看了後，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑著說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
讀書日國旗下講話稿 篇15
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋;一本書是一場戲，一戲人生;一本書是一杯水，一杯滄海，人們讀的不是書，而是人生。我愛讀書，更愛品味書里的人生，所以我與書為友。
與書為友，因為它像一位飽經滄桑的老人，充滿了睿智，解讀著人生。我曾和雨果一齊共同感受法國巴黎的《悲慘世界》，體會到了冉阿讓對世界充滿的愛與溫暖，他讓我看到了人性的完美;保爾。柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中讓我懂得了“人最寶貴的是生命。生命屬於人僅有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說“我已把自我整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而奮鬥……”，他讓我明白每一個人活著的意義是什麼?生存的價值是什麼?那就是永不停歇的奮鬥以及對社會、對國家的職責感。我還和魯濱孫一齊漂流，共同經歷奇遇冒險，在他的身上，我看到了遇到困難要迎難而上，勇於挑戰自我的精神，最終和他一齊分享駛向成功彼岸的喜悅……
與書為友，因為它富有詩意的字眼，浸潤著靈性，散發著墨香。它是唐詩的大氣磅礴，是宋詞的豪邁婉約，是元曲的灑脫率真。我陶醉於李白“黃河之水天上來”的洶湧澎湃，嚮往他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放;讚嘆蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的逸塵情懷，欣賞他“但願人長久，千里共嬋娟”的樂觀曠達;我看到了辛棄疾“沙場秋點兵”的威武雄壯，感受到了他“氣吞萬里如虎”的非凡氣勢，我同情李清照“尋尋覓覓，淒悽慘慘戚戚”的坎坷遭遇，傷感於馬致遠“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤獨淒涼;更加敬佩於毛主席“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”的壯志豪情。
與書為友，因為書解讀著歷史，承載著禮貌，讓我與大唐結下了不解之緣。絲綢之路上玄奘西行的執著身影伴隨著蒼涼悲壯的駝鈴聲，長安街上長相迥異的胡人是各種不一樣風景的混搭，壯麗的宮闕、巍峨的城牆，八方來使崇敬的表情，彰顯著大唐的威嚴。
閒適的午後，庸懶地坐於窗前，鼻端是田野獨有的泥土清香，手捧一本心儀的書，撫摸著那一個個靈動的文字，和作者進行一次心靈的對話，如此愜意，我有什麼理由不愛書呢?
與書為友，夫復何求!有書相伴，人生無憾!