3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇1
生活中的一點一滴的小事，都有可能蘊含著一個十分大的道理。
我們班的尹欣樂是一個十分愛笑的女孩，不管遇到什麼事都永遠在那裡傻笑。雖然是傻傻的笑容，但這個笑容卻給了很多人安慰及鼓勵。
太陽悄悄地從雲霧中慢慢地走出來，和世界打著招呼。“今日我要向大家宣布一件事情!”“什麼事?”“難道我們班有人‘出名’了?”......同學們在底下議論紛紛，全都在談接下來到底要宣布希么事情。“肅靜，肅靜。”全班立刻雅雀無聲了，大家都屏住了呼吸，仿佛宣布的是我們生死的判決一樣。那一刻，是我們全班最安靜的時候，似乎連一樣極小的東西掉在地上的聲音都能顯得震耳欲聾。“我宣布明天考試。”大家聽後十分的絕望。可這時尹欣樂的傻笑聲傳了過來，大家目光一齊向她投去。那天真無邪的傻笑聲里仿佛帶著鼓勵。全班同學都驚呆了，此刻還能坦然應對考試的僅有她一個，雖然她的成績並不太優秀，但她依然堅持著樂觀。
是呀，如果人一生多一些樂觀，少一些煩惱，就有可能會開心歡樂。萬事應已樂觀態度去應對，即便是一個傻笑又如何呢?
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇2
有人以往說過這樣的一句話：開心也是一天，悲痛也是一天，那為什麼不開開心心的過好每一天呢?當然，我們的生活中難免會有悲痛，難過與一些憂愁，可是有一顆樂觀向上的心，不都能夠大事化小，小事化了嗎?那么，人人不都是歡樂的嗎?
有一顆樂觀的心，對我來說是十分重要的，因為樂觀是我的歡樂之源，它能夠為我排憂解難，有時候甚至能夠丟棄一切煩惱。
人的生命如此短暫，為什麼有的人還不好好的珍惜呢?每一天初升的太陽，它都是明亮的，因為它每一天都是新的，而我們每一天也能夠同樣走向新的一天，開始對新的一天進行新的探索，而我們為何不放下昨日的恩怨與仇恨來渝今日相聚呢?
樂觀，它改變了我，它塑造了一個新的我，使我把昨日的煩惱與憂愁都放了下來，是我常常想起那些歡樂的記憶和那些朗朗的笑聲。
“沒有什麼大不了的，人生路上沒有過不去的，每一天都是歡樂的，開新的”他們時常在我的耳邊響起，仿佛時時刻刻的都要告訴我：必須要樂觀的應對現實;樂觀的應對生活;樂觀的應對一切，即使所要應對的這一切是你最想得到的，你也要以一顆樂觀的心來應對它。”人生路上滿面會有崎嶇，難免會有一些絆腳石，那為什麼我們不把這條人生路變成一條筆直的路呢?那為什麼我們不把這些絆腳石碾碎呢?
笑對人生，笑對挫折，以一顆樂觀的心來應對一切。樂觀，它陪伴著我，陪伴在我的生活中，它是我的歡樂之源。
樂觀，是一個完美的境界，是一種夢想的境界。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇3
如今，我已經是初二的學生了，很快就要初三了，就要進入十分關鍵的一年了。壓力也是越來越大。經常可能會很晚回家。作業也有很多，晚上有可能，要到一兩點。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。
其實我覺得，遇到這種時候樂觀是最重要的，因為一個人的心裡想法可能會關係到很多的事情。
樂觀的重要體此刻很多的方面，比如每當我考試成績不夢想的時候，我就會從好處想，比如說我遇到了什麼新的題型，新的計算方法，把它總結出來。去進取的應對下一次考試，考好了就行。
在報紙上，小說中，經常能夠看到，有很多人，的了重病和絕症，原本看上去，無藥可醫，可是很多人在醫生的指導，和自我樂觀的心理，是原本看上去的絕症，成功地將它們打敗了，即使是么有打敗，一次去世的，大多死而無憾。
這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們在遇到大壓力，不順心的時候樂觀成了不可缺少的部分。
其實樂觀就是以進取的態度，來處理事情。不止一個案例告訴我們，進取，和消極的態度對事情的影響。更重要的是如今，一個人有沒有進取地處事態度，已經被列為評價一個人，是否健康的標準了。所以進取地態度是更重要的。處世消極不僅僅會影響到人的心理健康，還會影響身體健康，消極的心理，有時會影響到一個人的食慾，一個人的睡眠狀況變差，如果這些變得越來越差，身體怎樣可能會變好呢?
以上說了這么多點，大家因該明白處理事情的態度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇4
我一個樂觀開朗的女孩。
小升初那會兒，我十分緊張，生怕自我考不好。一方面是自我對自我的要求，而另一方面，則是來源於父母的壓力。這些壓力，一向像一塊塊大石頭壓在我的心頭，壓得我喘可是氣來。
國小的最終一場考試，坐在考場上的我，也不明白為什麼，心撲撲地，跳得很厲害。爸爸媽媽的話，加上我的緊張，使我寫字時手不住的發抖，滿腦子都是考試的情形。這樣一來，我的心思完全不在試卷上，考試結果可想而知。事後，爸爸媽媽還所以訓了我。對於小升初，我心中就更沒譜了。
從那以後，我以極的心態迎接小升初。教師也好多次地找我談話，多次開導我。而我也逐漸懂的一個道理：一次失敗並不能代表什麼，一切都會過去的。
從那以後，我樂觀起來，不再那么消極，甚至變得比以前更加努力，努力彌補自身的不足，以進取的心態迎接小升初。
考試那天，我撇開爸爸媽媽那如山的壓力，拋開那場失敗的考試的陰影，武裝好自我，帶著必勝的信心，上了戰場。這個沒有硝煙的戰場的整個過程中，我沒有去想那些亂七八糟的事，心中默念：我是最棒的!也不住的叮囑自我：不用緊張，只當這是一場普通的考試好了。一場接一場，我同樣地叮囑自我，以進取的心態迎接考試。
自信使我變得美麗，我美麗因為我自信。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇5
樂觀，提起這個詞大家都明白是什麼意思，但能夠做到的卻沒有幾個人。
有兩個旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手裡只各剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉!只剩下半瓶水了，這可怎樣辦呀!但第二個人卻樂呵呵的：太好了!我還有半瓶水!而最終，第一個人支撐不住，渴死在沙漠中。可第二個人倒是安然無恙的走出沙漠。
樂觀的人應對自我的缺點：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的黑的我很健康。
這些便是樂觀。看旅者的故事，為什麼第一個旅者走不出沙漠，而第二個旅者卻能夠，他們兩個都是僅有半瓶水的。是因為第二個旅者有一顆樂觀的心，他抱著進取向上的態度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，應對一切困難，要多想想自我能夠做到，不要多想自我不能夠明白"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的。此刻的很多人因為生活壓力大，有困難的問題而想不開從而自殺，我認為這是懦弱的行為，就是因為他沒有樂觀的心態，害怕困難。而再大的困難都會過去，風雨過後總會有彩虹。
寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加歡樂的享受生活!
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇6
有些人總認為生活應當一帆風順的才叫精彩，才會令人羨慕，然而我認為人生的精彩在於生活中的挫折，樂觀應對挫折作文。
同學們對“發明大王”愛迪生都不陌生吧，他，一個被世人仰慕的大科學家，人人都瞻仰他的成功，然而那成功的背後有太多的失敗了。
1914年12月深夜，愛迪生的製造設備被一場大火嚴重毀壞，他損失了約有100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在“埋葬”著他多年勞動成果的灰燼旁邊散步。這位發明家說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，此刻能夠重新開始了。”愛迪生的成就實在令人佩服，但更讓人佩服的是他應對挫折的勇氣。
是啊，就像科學家愛迪生所說的那樣：災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，此刻能夠重新開始了。
當我們遇見挫折時，完全能夠換個角度去思考：那些挫折與困難是不是預示著我們在做這項工作時存在著一些不妥當的地方，還需要改善，需要停止工作去修改一下呢。
如果，愛迪生、羅斯福、奧斯特洛夫斯基、張海迪、林肯等等這些偉人們，在追求成功的道路上並沒有遇見什麼挫折與困難而都是一帆風順，那么也許愛迪生的燈泡永遠不會發明出來，更不會造福人類;那么林肯就不會當選上總統。生下來就一貧如洗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次，然而他並沒有被挫折打敗，毅然直衝，才有了眾人皆知的今日。
所以，朋友們，當我們的人擁有挫折時，請不要氣餒，要樂觀搏擊，這樣在風雨過後，彩虹就會掛在天邊的。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇7
世間萬物，就像一串串用以譜樂的音符，樂觀者用它譜成了一首首激揚、生動的圓舞曲和進行曲;悲觀者用它譜成了一支支低沉、憂傷的哀樂和輓歌。同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上的花，悲觀者看到的是花上的刺。樂觀者學會了游泳，悲觀者卻發明了救生圈;樂觀者學會了相信，悲觀者卻發明了保險箱;樂觀者學會了交易，悲觀者卻發明了簽契約……
大千世界，如果你以樂觀的眼光去看一切都將是完美的，而在悲觀者的眼裡一切都是那么地了無生趣，蒼白乏味。
青是經，春是緯，青春就是那密密的經緯織成的網，它籠罩在我們這些處在青春期的幼稚兒身上。如果說成長是煩惱的，倒不如說煩惱是成長的代名詞。試想，如果成長沒有煩惱來調劑，那么成長又有什麼意義可言呢?所以，對成長的種.種煩惱抱以怎樣的態度，應當是青春的我們必須直面的問題。
樂觀者認為，成長是一節節長長的階梯，煩惱是階梯上的絆腳石，跨越它，將使你變得勇敢堅強，將使你在以後的日子裡不怕任何艱難險阻，將使你的人生更加燦爛輝煌。他們認為，青春是道美麗的彩虹，但分明需要陽光和風雨一齊編織，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辯證。在他們看來：一朵花的凋謝，無法使整個春天失去光彩;一棵樹的枯萎，無法使整片森林失去生機;一滴水的消散，無法使整片海洋失去威力。世間萬事就是如此，所以不必為花的凋謝、樹的枯萎、水的消散而悲傷，更不要為成長所遇到的煩惱而哭泣，而應當挺起胸，搓搓雙手，奮力拚搏，不斷超越。
而在悲觀者的眼裡，煩惱很殘酷，很恐怖，如洪水猛獸，如山崩地裂。他們一旦與煩惱正面衝突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成長道路上的逃兵。其實，每個人都清楚，在行軍途中作一個逃兵，是多么的可恥，多么的令人瞧不起。由此可見，悲觀者們的心靈是何等的脆弱，他們是經不起任何打擊的。他們總是說，上帝是如何如何地無情，命運是如何如何地不公平，現實是如何如何地摧殘他們。這些對樂觀者而言，是多么的可笑和可悲。
每一個處於雨季的少男少女生，成長中都難免遇到一些煩惱，但我們認為，最好還是應當持以樂觀的態度，因為我們前面的路還很長。困難算什麼?最多只能算為我們傳遞福音的使者。
“莫道浮雲終蔽日，嚴冬過後綻春蕾。”以樂觀的態度去應對人生，人生將是一片光明。你會發現，太陽每一天為你而升為你而落，月亮每月為你而圓為你而缺;花兒為你開放，星星為你眨眼，冰川為你融化，大海為你奔騰……一切的一切都歸你所有，為你存在。你會發現，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，上帝對每個人都是公平公正的。
讓我們用樂觀的心態去應對一切。玫瑰雖然帶刺，但玫瑰永遠是美的;青春雖有煩惱，但青春永遠是朝氣蓬勃的!
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇8
“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
“安能眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。
看倉茫大地，誰主沉浮的大氣，就象他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業。他的豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。
生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對生活的態度也就會是生活多你的態度，樂觀的應對生活，生活就會回以你微笑，而悲觀的應對生活，生活也會讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們應對這片荒涼的時候，我們應是充滿鬥志，而不是一開始就對自我失去信心，對悲觀的態度來開始你的耕種。
“矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說過，的確生活中總是充滿了種.種矛盾，夏天說太熱而冬天說太冷，春天病鳥負而林天易感傷，但想想人們為何不也測面去想想呢?樂觀的去想想呢?如曹格，他就會說：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂觀的生活態度，讓他在世人的眼中永遠是微笑的代名詞。
生活中並不缺少美，而缺少的是那雙去發現美麗的眼睛，而僅有當我們懷抱著一種生活處處是完美的樂觀態度時，我們才能從生活中發現美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說生活是地獄，而有人說生活如天堂。這就是兩種然不一樣的生活態度，相信樂觀的態度會收穫一份幸福的生活，而悲觀的態度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確應對生活中的困難和挫折，用微笑來戰勝它們，不經風雨那見彩虹。
微笑應對生活，生活微笑應對你。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇9
不知從哪飄來一句歌詞“人生路上甜苦和喜憂，要勇敢地抬頭”，我在想，怎樣才能勇敢的抬頭，才會在挫折來臨時鎮定自若?我想唯有樂觀才能讓我們勇敢的抬頭，我們需要樂觀。樂觀讓生活更完美。
樂觀是一種精神。並不是人人都十分樂觀，但樂觀也能夠慢慢地培養。當然，過度的樂觀是不可取的，樂觀不代表沒有自知之明。這種樂觀的精神能化解一切的困難，因為當你遇到挫折的時候，你至少不會覺得上帝對你不公平。恰恰你樂觀的看待挫折，也許會有意想不到的收穫，這種收穫是無法描繪的，僅有你自我明白。一旦你擁有這種精神，你就不會那么消極了，這種精神會支撐你的一切。
樂觀是一種動力，為什麼說是一種動力呢?因為唯有這樣，你才會去挖掘你的潛能。以往有這樣一個報導：一對中年夫婦去旅遊時，中年男子不慎掉入懸崖，就在這個時候，中年婦女用牙齒去咬住那個男人的衣服，隨著時間的流逝，男人覺得有一滴一滴的液體落在他身上，那是血呀!他勸婦女放開，可婦女的眼睛仿佛對他說“我不能放棄”，相信會有奇蹟，最終他們獲救了。如果這個婦女沒有樂觀的精神，他們的結局會怎樣呢?樂觀才讓他有一種常人無法想像的動力，用牙齒去咬住那個男人的衣服。試問你會有這種動力嗎?你有這種樂觀的心態嗎?樂觀是一種動力。是你遭遇不幸時想改變的動力，我們需要樂觀。
樂觀是一種永葆青春的良藥，俗話說“笑一笑十年笑，愁一愁白了頭”，敢問如果你不樂觀，你會笑嗎?在應對挑戰時，你會露出自信的笑或是毫不畏懼、淡定的笑嗎?答案是：你不會。研究證明，有些人雖然生活條件並不好，但有一顆樂觀的心，這樣的人比一些富翁還活得久，因為樂觀，他們的心十分年輕，從而衰老的也慢一些，這是任何化妝品都代替不了的。
我們需要樂觀，樂觀讓生活更完美。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇10
各位老師、各位同學：
大家好!今天為大家講一講交通安全方面的知識.
同學們!當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，並隨時可能給我們製造不幸的痛苦。
那么怎樣才能保障外出和乘車的安全，預防和避免交通事故的發生呢?下面我就乘車及接送時應注意的問題跟同學們談談。
一、乘車時要遵守哪些規定?為保障乘車人候車、乘車安全，乘車人必須遵守以下規定：
①乘坐中巴、接送車輛須在站台或指定地點候車，待車停穩後，先下後上。 ②不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車等。
③機動車行駛中，不能將身體任何部分伸出車外，車停穩後才能下車,不能跳車。手不能伸出車身，不然在兩車交會時，會被碰傷!
④乘坐機車時，一輛二輪機車只準搭乘一人(滿十二歲以上的兒童)，要戴頭盔，不要側坐在機車上。
二、騎腳踏車轉彎應注意哪些事項?
①轉彎時，必須看清車後是否安全，及早打出轉彎手勢，儘量沿著道路一側前進。
②腳踏車在路段行進當中不準突然猛拐。因為這時的機動車駕駛員對腳踏車突然猛拐事先無思想準備，最容易發生事故。
三、家長接送時要堅持步行，堅決杜絕騎機車、開車接送。
目前，我們學校學生的交通安全形勢不容樂觀，安全隱患很大，為了我們每個家庭的幸福，我們應該做到上學、放學必須有家長接送，堅持步行，嚴禁開車、騎機車及其他車輛接送。
同學們，我相信大家都能成為一名文明的交通參與者，也更希望大家能成為廣大民眾遵守交通法律法規的宣傳者和監督者。
祝同學們身體健康，學習進步!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇11
老師們，同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《冬季鍛鍊，強身健體》。
寒冷的冬季已經來臨，這段時間教室里感冒發燒的人也漸漸多起來了，這都是我們的身體無法抵禦寒冷的結果。曾經有一位數學家說過：健康就是數字1，財富和名利是1後面的0。人的一生可以擁有許多美好的事物，但這一切都是以健康的身體為前提的。而我們只有積極參加體育鍛鍊，才能擁有健康的體魄。
冬季便是個鍛鍊的好季節。在冬季鍛鍊可以促使肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝速度提高，有利於靈敏、準確地調節體溫，從而提高人們的禦寒能力。所以，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人要強八到十倍。此外，人體在冬季鍛鍊中，受到冷空氣的刺激，體內的抗體增多，身體抵抗疾病的能力就會增強，俗話說冬天動一動，少鬧一場病就是這個道理。
豐富的冬季鍛鍊活動能讓我們擁有強健的體魄。只有健康的體魄，才是一切希望的開始、幸福的根源。那么，怎樣科學地進行體育鍛鍊活動呢?共有以下幾點值得我們借鑑。
一、要充分做好準備活動，防止發生運動損傷。冬季氣溫較低，韌帶的彈性和關節的靈活性減弱，在運動前應該先充分拉伸肌肉韌帶，活動各個關節後，再投身到運動中去。
二、參加體育鍛鍊，一定要做到循序漸進，運動量由小到大，技術程度由易到難。隨著鍛鍊時間的延續，逐步地加大運動量和運動的強度。
三、體育鍛鍊要堅持全面。所做的鍛鍊項目要多種多樣，使身體各個部分都能得到鍛鍊，從而均衡地發展。體育鍛鍊的內容應豐富多彩，如跑步、跳繩、打羽毛球等都可以作為鍛鍊的內容。
四、要做到持之以恆。體育鍛鍊的健身效果不是一天兩天就能得到的，要經過長時間的堅持鍛鍊，才能收到實效。我們應重視每天半個小時的校鍛鍊，堅持上好每節體育課，以達到預期之效。
五、冬季氣候寒冷，在鍛鍊時不要大口呼吸，而應採用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。鍛鍊著裝要合理，鍛鍊後要做適當的整理活動，不要在風大的地方逗留，及時穿衣保暖，防止感冒。
冬季鍛鍊不僅有助於增強體質，還有助於鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，進一步增強身體對寒冷的適應能力。身體是知識的載體，有了健康的體魄，才能更好地工作和學習。讓我們堅持冬季鍛鍊，用更健康的體魄迎接更激烈的挑戰與困難吧!
我的演講完了。謝謝大家!
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇12
同學們，你知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它叫“世界閱讀日”。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。於是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。於是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以後，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑑》等寶貴財富。
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚嘆說：“啊，中國人，真了不起!”
“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言佳句。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇13
老師們，同學們：
大家早上好!
新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，感受季節帶給我們的愜意，享受學習帶給我們的愉悅，這都是一種美的享受。
開學初，當我們從老師手中領到厚厚一疊嶄新，甚至還散發著清香的書本時，許多同學也許不知道這些都是國家免費提供給我們使用的。也就是說，本該由我們的爸爸媽媽繳納的費用全部由國家來承擔了。為培養我們愛護課本、節約資源、養成良好的學習習慣，《科學》、《音樂》、《美術》和《信息技術》這四本教材本學期還被納入為循環使用的的體系。通俗地說，就是我們現在使用的課本將留給下一屆的同學使用，這就是教材的循環使用。循環使用的周期一般為三年。
同學們，教材循環使用在我國還是第一次，這是值得慶賀的一件大事，為什麼說值得慶賀呢?因為課本循環使用，有著極大的價值?有人粗略地算了一筆賬，目前，我國在校學生共有2.2億人，以每個學生一年兩學期平均使用10冊課本計算，一年就要用課本20億冊以上。課本一次性使用的浪費有多大呢?我們來計算一筆帳：按每人每學期課本平均重1500克計算，如果課本連續使用5年，可節約528萬噸文化紙，生產這些紙要耗費300萬畝木材、52800萬噸純淨水和633.5萬噸煤。保守推算：全國教材課本循環用一年至少省下300億元。而我國目前課本的使用壽命僅有半年!據了解，在美國，一本教材至少要8個學生使用，平均使用壽命5年。已開發國家尚且如此，在我們作為人均資源相對低的開發中國家，就更應借鑑國外這種做法。
了解了教材循環使用的意義，我們就要積極地參與到這個行動中來，為教材能夠順利地進行循環使用而做出我們每一個同學的努力。為了讓教科書循環使用的效果更好，希望同學們在使用教材的過程中能做到以下三點：
一、給課本包上書殼加以愛護。
二、做到“三不”(不亂寫、不標記、不署名);
三、做到“四無”(無破損、無缺頁、無污染、無褶皺)。
希望大家儘可能保持教材的完好無損、整潔美觀，讓自己的學弟學妹在使用你們用過的課本時，能夠真誠地從內心稱讚你們、感謝你們!
特別要說明的是，做為循環使用的教科書不屬我們個人所有，將由學校任課老師集中管理，我們免費使用。在使用中如有遺失或故意損壞的，將由我們自己購買或照價賠償。
同學們，每一張紙張的誕生，都要消耗綠樹、煤炭、純淨水，而這些是我們人類賴於生存的基本資源，現在越來越頻繁的自然災害已經向我們發出了警告，節約資源，保護環境，人人有責。同學們也都知道這樣一句公益廣告語：如果不珍惜水資源，那么地球上的最後一滴水將是我們人類的眼淚。為了自己、為了自己的親人、為了自己的.子子孫孫，讓我們從珍惜每一張紙張做起，從愛護每一本書本開始，做一個勤儉節約的人：練習本不要只用一半;教室、辦公室不要開長明燈;教室中的空調也要省著用;見到自來水滴、漏、跑、冒要及時和老師聯繫。總之，節約是一種美德，更是一種修養，節約不只是為了省錢，更是對自己、對社會、對人類的現在和將來負責任的一種態度。
在我們的校園裡，老師是引領孩子追尋美的使者，學生是傳承文明的小天使，因此，我們更應倡導節約光榮、浪費可恥的美好風尚。讓我們用實際的行動為校園更添一份美，更增一份彩!
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇14
我的校園生活不是那么多姿多彩，但是我卻認為它很獨特。
躺下來，眼睛剛剛閉上，就聽見教官的哨聲響了起來，寢室里的電燈突然亮了起來，似乎覺得有些刺眼。姐妹們都在嘟嚷著：“集合了，要出早操了!”我納悶：明明是剛剛睡下沒幾分鐘，怎么又要起床了。還不清楚是怎么回事，那急促的哨聲讓你感覺到一種緊張的氣氛。不由得動作快了起來，急急的奔出寢室樓。秋天清晨的風涼而濕，直拂得人寒顫顫的。操場上早已對列如雲、號聲如雷了，一二一，一二一……
眼前看不清什麼，只知道往前邁步子，大家都好象未睡醒一樣，那整齊的腳步聲讓我覺得像是在做夢。但班長帶著我們在運動場地訓練一翻後，什麼想睡覺的念頭都煙消雲散。習慣性的知道要速回寢室，打掃衛生，整理床鋪，做到六條線整齊劃一。當你來到教學樓，早上的疲倦和不耐煩一切都不見了，大家書聲朗朗。
可是當你一有空下來的時間，同學們像是那些娛樂圈媒體一樣，議論著什麼謝霆鋒暫時隱退歌壇啦，梁詠琪又出新專輯之類的等等。每個人都各抒已見，談得熱火朝天。我也跟去湊湊熱鬧：“喂，你們知道我昨天看見什麼了嗎?”“看見什麼了嗎?”大家都用那種期盼的眼神看著我。“宇宙飛船耶!”“是嗎?”大家異口同聲的說。“當然是啦，不相信?”正在這關鍵時刻，一個同學插了一句：“騙人的吧!”我理直氣壯的說：“當然是騙人的。”大家才反應過來，“群扁”我。這時候尖叫聲、打鬧聲、桌凳碰撞聲，形成一種別致的交響曲。
隨著上課的鈴聲響起，一切都灰飛煙滅。大家又正經的回到座位上，等待著老師的到來。別看平時同學們挺“狂”的，可是到了上課時，大家都能仔細聽講。這是在同學們的臉上和眼神中會讓你不知不覺地感受到什麼叫做認真和專心。
這樣，時間在緊張和諧的氣氛中，過得真快。轉眼第四節下課鈴聲響起，大家都便像“餓狼”般撲向食堂。每看到這種景象，我便能體會到父母們常說的“像牢里放出來的一樣”。吃完飯，那清脆的哨聲又響了起來，這是告訴大家要睡午覺了。一覺醒來，又急沖沖的從寢室衝到教室，一天就這樣不知不覺地溜過我們身邊。晚自習後，看見大家又在議論著什麼。我走過去，說：“知道我昨天晚上看見什麼了嗎?宇宙飛船耶!”話音剛落，大家全部向我撲過來“痛扁”我，“哎喲，真殘忍，救命啊……”
我的校園生活就是這樣，既緊張又輕鬆，既活潑又有序。
3分鐘國旗下學會樂觀講話稿 篇15
今年春節，我到了高棉，去了洞里薩湖見到了一群因為戰爭逃亡而沒有國籍的人，不禁潸然淚下。
在此之前，美，好像是富人的專有名詞，好像是玉器黃金的評價。富，只是美的基本條件罷了。而自從那一次，我徹底懂了美是對空洞的抗議。
當時，在我眼前的是一棟棟“奇怪”的房子。它架在河堤上，一排排的，有點像此刻的“小廠房”。可是底下橫七豎八地把這個“廠房”架得老高老高。高得像“吊腳樓”。這些房子破爛不堪，斑斑駁駁。這一棟棟房子連“醜”都稱不上。並且架在臭河水旁，顯得搖搖欲墜。
可是當我細細地看了每棟房前，“美”字的含義才真正地刻在了我的心中。每家前都種滿了鮮花，有一家門前我看見了一盆“君子蘭”，君子蘭堂堂正正，筆直直地立在欄桿上。多么熱愛生活的一群人啊!他們只是一群無國籍的難民，只能在洞里薩湖住。雖然生活貧苦，雖然無家可歸，雖然踏不上自我國家的任何一寸土地。可是他們的生活卻處處裝載著美。女人衣服再爛也整齊乾淨;小孩的頭髮必須是烏黑髮亮，根根井然有序;男人的鬍鬚一點也不雜亂無章，看上去倒像中國道教中的太上老君一樣絲滑。不管生活多艱苦，不管環境多么惡劣，他們的門口裝點得如小型植物園，煞是好看。不管房子多么破舊，門框上總要貼副對聯，把家打扮得生氣勃勃，充滿活力。原先“美”的反義詞不是“醜”，而是“空洞”。熱愛生活才是一種美。
我常想，如果沒有風、雨、晴、雪，天氣會千篇一律，世界上將無比空洞。天與天毫無差別。如果沒有熱情，人將喜怒無常。那么人就變成了空洞的機器人。我們只要把空洞打破，剩下的就是美了。
就是這樣的一群人，雖然過著“食不飽腹，衣不遮體”的生活。可是他們對生活卻充滿著一種熱情，這種熱情就是追求美的一種表現。雖然缺衣少食，可從未放棄。對生活那樣充滿信心。相信自我有完美的明天，堅信有完美的未來。我想：這應當就是一種為他人所不可及的美吧
平凡中的發現講話稿3
歲月如梭，看庭前花開花謝;四季更替，也是物是人非。
雨靜靜地落下，打在我的臉上，分外的冰涼於刺骨，也打在行人的背影，一個蹣跚，又已經逝去。我用手輕碰那尚未乾涸的雨痕，它卻也不願理解我的愛撫，只管流下，流入冰冷的地面，滋潤每一寸泥土。
啊!平凡中的美，平凡中的發現。
一夜涼風襲來，吹落一襲枯葉，天氣，是愈來愈冷了，大地仿佛缺少了一種生機變得十分蒼涼，邁向冷漠的冬。不知是從哪兒飄來一片早已枯黃了的葉，落在我的身邊，還未來得及向我訴說秋的悲涼，就早已被路上匆忙行走的人們踏碎，發出“嘎嘎”的聲音，伴隨著無盡的苦痛淹沒在了歲月的沖刷中。時間在流逝，秋，即將成為過去，可我是多么的不甘呀!正如那落葉一般，不願迎接那冷漠的冬，不願在它的蒼涼與單調中沉浸。
雨過天晴，陽光的單調訴說著秋的悲涼，風，蕩漾著，撥開了雲層，任之飄向遠方不知歸處的遠方，如那南飛的大雁，不知他們的歸宿，或是在春，或是在冬。一切都是那么平凡，就如我此刻一樣。然而，那裡面卻又有那么一種難言的韻味，那是晚秋呀!交際與秋末冬初得鍥接點上，它雖蒼涼，但不一樣於冬;它雖單調，卻也有著那獨具一格的完美。它的美，更甚於初秋：天之藍，地之綠。拼接出了那無暇的美，太陽也得駐足欣賞，而後為之沐浴陽光，增添一抹亮麗的黃，這不正是單調的美嗎?這不正如我們所期盼，珍惜的秋日嗎?啊!它是多么安然，以至於我們忽略了它，匆匆而過。正如它對我們一樣，未曾瞥見一眼，它的美，被我們忽視了，被我們重重的忽視了!