關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇1
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是“勤奮”。
我是一名正在就讀七年級的學生 ，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮鬥方有為;後來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水洋石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移同，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
看看當代中國，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，申奧的成功，世貿組織的加入，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們，別在網路遊戲的天地間徘徊了別再痴迷於爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講台的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
我的演講完了，謝謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家早上好!我是來自初二10班的黃悅。今天我發言的題目是——我眼中的數學學霸。
眾所周知，學霸是一種神奇的存在，而令我最佩服的還是數學學霸。當我們為考試憂慮不已時，他們卻所向披靡、捷報頻傳;每每課間，也時常能看到他們為求教之人指點迷津，字字珠璣。這些能力著實令我心生欽佩。因此，我特別想知道他們求解過程中的“小竅門”。在此便把我的觀察所得簡述一二，謹以共勉。
其一，一題多解，殊途同歸。同一道題，悉心思考後時常能得到多種解題方法，許多同學覺得這會花費許多額外的時間和精力，於是對待題目總是淺嘗輒止，但其實一題多解是大有裨益的。比如，你可以在一次次的不同嘗試中比較出最快捷、最簡單的方法，知識點也能在不同的套用中被加以鞏固;再比如，你對一類題的理解更深刻了，以後若是和大同小異的題型狹路相逢，便能心領神會、快速擊破。以上種.種還只是最直觀的好處，往長遠來看，追求一題多解可以潛移默化地鍛鍊我們的發展性、創造性思維，開闊我們的視角，不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。
其二，不畏困難，積極進取。每一次遇到煩難冗雜的題目，班中大多數學生便一片哀愁之態。但是學霸們卻興味盎然，鬥志昂揚，而後全神貫注，伏案疾書。課後的他們也會找來許多“勁敵”，皆是傳說中的“最後一題”，時時沉浸在題海中，似陶然忘返，也到了“發憤忘食，樂以忘憂”的境界了。有這樣一種積極進取的精神，又怎么會學不好呢?當然，假如你現在看見數學仍有一絲望而卻步，請告訴自己，書山與學海雖浩渺卻並不可怕，而知識點好似進步的階梯，只要一步一步踏實向上，它便將助你更上一層樓;也好似“潤物細無聲”的春雨，當你在燈下、在案前，抑或手不釋卷，抑或蹙額深思之時，已然悄悄走近了你。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”希望各位同學見賢思齊，不畏難題，反求諸己，成為象牙塔頂的佼佼者!
我的發言到此結束，謝謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家早上好!我是來自初二10班的黃悅。今天我發言的題目是——我眼中的數學學霸。
眾所周知，學霸是一種神奇的存在，而令我最佩服的還是數學學霸。當我們為考試憂慮不已時，他們卻所向披靡、捷報頻傳;每每課間，也時常能看到他們為求教之人指點迷津，字字珠璣。這些能力著實令我心生欽佩。因此，我特別想知道他們求解過程中的“小竅門”。在此便把我的觀察所得簡述一二，謹以共勉。
其一，一題多解，殊途同歸。同一道題，悉心思考後時常能得到多種解題方法，許多同學覺得這會花費許多額外的時間和精力，於是對待題目總是淺嘗輒止，但其實一題多解是大有裨益的。比如，你可以在一次次的不同嘗試中比較出最快捷、最簡單的方法，知識點也能在不同的套用中被加以鞏固;再比如，你對一類題的理解更深刻了，以後若是和大同小異的題型狹路相逢，便能心領神會、快速擊破。以上種種還只是最直觀的好處，往長遠來看，追求一題多解可以潛移默化地鍛鍊我們的發展性、創造性思維，開闊我們的視角，不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。
其二，不畏困難，積極進取。每一次遇到煩難冗雜的題目，班中大多數學生便一片哀愁之態。但是學霸們卻興味盎然，鬥志昂揚，而後全神貫注，伏案疾書。課後的他們也會找來許多“勁敵”，皆是傳說中的“最後一題”，時時沉浸在題海中，似陶然忘返，也到了“發憤忘食，樂以忘憂”的境界了。有這樣一種積極進取的精神，又怎么會學不好呢?當然，假如你現在看見數學仍有一絲望而卻步，請告訴自己，書山與學海雖浩渺卻並不可怕，而知識點好似進步的階梯，只要一步一步踏實向上，它便將助你更上一層樓;也好似“潤物細無聲”的春雨，當你在燈下、在案前，抑或手不釋卷，抑或蹙額深思之時，已然悄悄走近了你。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”希望各位同學見賢思齊，不畏難題，反求諸己，成為象牙塔頂的佼佼者!
我的發言到此結束，謝謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!今天，我國旗下講話的主題是“ 勤奮學習，努力成才”。
學院從上學期開始實行學業預警制度，這學期補考已經完成，本周將根據中職學校學籍管理辦法確定並公布需要留級和退學的名單。這是我院提高內涵建設，提高教學質量的舉措之一。
一直以來，社會上對職業教育有一種錯覺，國中學習不好就讀職業學校，在職業學校無論怎么讀都可以畢業，社會對職業學校畢業的學生也由此低看一眼。今天我在這裡跟同學們說“不”。湖南汽車工程職業學院經過十餘年的發展，辦學水平已經進入到湖南省高職院校的前列，最明顯的標誌就是我院在20_年成為了湖南省“十三五”八所卓越校建設項目單位之一，提高教學質量已成為我院的核心工作。從今年開始我們所有進來的中職階段的學生都要經過選拔考試，擇優錄取，同時淘汰學習不合格的學生。當然也對老師的教學提出了更高的要求。
當然，職業學校畢競不同於普通中學，不會僅以文化成績論英雄。我們培養的既要有一定的文化素養，還要具備較高的專業技能，同時還強調培養具備社會化能力的準職業人。這就要求同學們在學校學習文化和專業技能的同時，要積極參加學校各種活動。在活動中鍛鍊能力、提高修養。就拿大家的成績評定而言，各科成績由平時成績和期末考試成績組成，其中平時成績占到了40%，主要是考查大家上課出勤、作業完成情況、上課表現等等。那么大家要想取得好成績，完成好平時的學習非常重要。
其實學院這樣做的目的是要把大家培養成才。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。
“貴有恆何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。
在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備;而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想乾什麼，不勤奮是根本實現不了的。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。今天我們以湖汽職院為榮，明天湖汽職院以你為榮。
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇5
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是“勤奮”。
我是一名正在就讀七年級的學生 ，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮鬥方有為;後來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水洋石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移同，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
看看當代中國，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，申奧的成功，世貿組織的加入，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們，別在網路遊戲的天地間徘徊了別再痴迷於爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講台的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
我的演講完了，謝謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!今天，我國旗下講話的主題是“ 勤奮學習，努力成才”。
學院從上學期開始實行學業預警制度，這學期補考已經完成，本周將根據中職學校學籍管理辦法確定並公布需要留級和退學的名單。這是我院提高內涵建設，提高教學質量的舉措之一。
一直以來，社會上對職業教育有一種錯覺，國中學習不好就讀職業學校，在職業學校無論怎么讀都可以畢業，社會對職業學校畢業的學生也由此低看一眼。今天我在這裡跟同學們說“不”。湖南汽車工程職業學院經過十餘年的發展，辦學水平已經進入到湖南省高職院校的前列，最明顯的標誌就是我院在20xx年成為了湖南省“十三五”八所卓越校建設項目單位之一，提高教學質量已成為我院的核心工作。從今年開始我們所有進來的中職階段的學生都要經過選拔考試，擇優錄取，同時淘汰學習不合格的學生。當然也對老師的教學提出了更高的要求。
當然，職業學校畢競不同於普通中學，不會僅以文化成績論英雄。我們培養的既要有一定的文化素養，還要具備較高的專業技能，同時還強調培養具備社會化能力的準職業人。這就要求同學們在學校學習文化和專業技能的同時，要積極參加學校各種活動。在活動中鍛鍊能力、提高修養。就拿大家的成績評定而言，各科成績由平時成績和期末考試成績組成，其中平時成績占到了40%，主要是考查大家上課出勤、作業完成情況、上課表現等等。那么大家要想取得好成績，完成好平時的學習非常重要。
其實學院這樣做的目的是要把大家培養成才。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。
毛主席早年求學時，曾有這么一副對聯，說“貴有恆何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。
在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備;而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想乾什麼，不勤奮是根本實現不了的。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。今天我們以湖汽職院為榮，明天湖汽職院以你為榮。
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇7
老師們，同學們：
大家早上好!
今天，我講話的題目是《感動你我 感動中國》。
2月18日，《感動中國人物20xx年頒獎盛典》如期播出。在130分鐘的時間裡，我們一次又一次的感動著，怦然心動，流下熱淚。他們是平凡的，他們又是偉大的。他們不是明星，卻萬眾矚目。是他們，讓夢想照進現實。 是什麼讓我們滿含熱淚，不是那煽情的音樂，也不是主持人那華麗的辭藻，是他們那樸實的形象，是他們那深沉堅韌，無聲無息的愛。是愛，感動了你我，感動著中國!
老師們，同學們，愛到底是什麼呢?
愛，就是忠誠，忠誠我們的祖國。若沒有忠誠，黃旭華又怎能忍受家人的埋怨，連父親去世也沒有回家，甘願做一輩子的無名英雄。若沒有忠誠，航天員們又怎么會為了實現中華民族的航天夢想，敢上九天攬月。
愛，就是責任，責任在於承擔。若沒有責任，姚厚芝又怎能面對死亡，還想著孩子以後的學費，忍受著病痛，用三年時間完成常人五年才能完成的巨幅刺繡。當記者問她為什麼時，她說：“因為我是一個母親。”
愛，就是奉獻，奉獻畢生的心血。若沒有奉獻，劉盛蘭，一個拾破爛連自己都吃不飽的孤寡老人，又怎能堅持20xx年資助100多名貧困學生。龔全珍又怎能一生追隨革命，成了將軍夫人卻放著清福不享，甘願吃苦，默默奉獻。98歲的老人胡佩蘭又怎能工作至生命的最後一刻。
愛，就是感恩，感恩所有的人。若沒有感恩，陳俊貴又怎能為了一個饅頭，一句未盡的囑託為戰友守靈30年。格桑德吉又怎能為了孩子們渴求知識的眼神，放棄城市工作機會，別夫離子，紮根西藏農村教育十餘年。段愛平又怎能一不要命，二不要錢，一心想著民眾。方俊明又怎能奮不顧身，見義勇為去救一個素不相識的落水孩子。
愛，就是奮鬥，奮鬥就是向著目標永不停息。若沒有奮鬥，沈克泉，一個農民，又怎能為培育出優良雜交油菜而白天勞動，晚上學習到雞鳴天亮。沈昌健又怎能子承父業，不顧負債，也要完成父親未盡的夙願。
老師們，同學們，愛在左，情在右。讓我們在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一生的長途點綴得花香瀰漫。使我們所有的人，在人生當中，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。
老師們，同學們，感動你我，感動中國，這世界因愛才永恆!讓這種愛永遠瀰漫在我們的校園，飄蕩在天地間!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是九年級的鄭林，今天我演講的題目是《拼搏?無悔?青春》青春是一座萬物蔥茂的花園，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，然後燦爛了全世界，它被拼搏和汗水澆灌，蓬勃的生長著，抽出了碧綠的新芽。
作為初三學生的我，似乎在這一年裡認為自己長大了、領悟了，明白了青春的真諦。有人說：青春唯一的缺點就是它太短。對啊，自個兒的青春有幾何?也許只是睜眼閉眼的瞬間。也許有的同學會說：“沒事兒，我才十幾歲，還早呢，玩幾年沒什麼。”可是我想說：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”青春，不是拿來玩耍的，我們比的不是在青春的歲月里誰長得最美，長得最帥，誰長得高，誰家裡有錢，我們比的是誰更努力，誰更懂得拼搏。
對於初三學生的我們來說，有的就是拼搏精神。每天學校里最早聽見朗朗的讀書聲的班級是九年級，每天學校里最晚熄燈的教室是九年級。當你步入九年級教室，映入眼帘的不是同學們嘻嘻哈哈，而是刻苦努力的模樣。有時候，我總會停下筆，靜靜地看著他們，不知不覺中總會被淚水模糊眼睛。每一個人天真無邪的笑臉像放電影一般從腦海中閃過，畢業了，總要面臨離別。相逢是首歌，離別何嘗又不是呢，至少在最美好的青春年華里，我和你們一起拼搏過，我無悔。有作家說“忙”是一種錯覺，會有一種充實感，但這種充實感也會欺騙你。但是，我想說“忙”給我們帶來的僅僅是充實感，沒有錯覺，更沒有欺騙。當你每天都在忙碌中度過是，你才真正領悟到什麼叫似水流年、光陰似箭。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”即將離開學校的我，在這代表初三學生希望初一、初二的學弟學妹們不要再浪費青春，抓緊時間努力學習，拼搏，讓自己的青春綻放出更加耀眼的光芒。我曾經在初一初二時也會想：沒事，還來得及，中考離我們還很遠。可是，轉眼三年過去了，我從看別人演戲的觀眾，成為了主角，才發現一切都晚了。作為初三的學生，我們想的不僅是考進自己嚮往的高中，更希望學校可以以我們為榮。當有人問起我們的母校是哪兒?我可以自豪的告訴他：黎坪鎮九年制學校。在這個學校里，拼搏的不僅僅是我們，還有那些最最可愛的人。他們也時刻陪伴著我們，與我們並肩作戰。早晨我們7:00進教室他們陪我們，晚上我們11：30回宿舍他們守候著我們。親愛的老師，你們辛苦了，感謝你們不言回報的付出。
當我們長大的時候，就會懂得總有一段要自己去走。但是卻不能忘記了拼搏，沒有所謂的無路可走，即使孤獨跋涉、寂寞堅守，只要你願意路過的都是路。也許你認為自己想拼，卻被現實壓得想要放棄，請記住強者不是沒有眼淚而是含淚仍在奔跑。青春是什麼?青春=拼搏+無悔。因為你拼搏過，所以你無悔，這就是青春。
最後，我祝願每位老師身體健康、天天開心，每位同學成績優異，也希望我們這屆初三可以再創黎九的輝煌。
謝謝大家，我的演講到此結束。
國旗下講話稿初三努力堅持篇2
親愛的同學們：
大家好!
三年，就為了這一刻，而這一刻也是快要臨近了，中考，決定了我們去上哪所高中，決定了我們未來的路該如何的去走，但同時也是對於你們三年努力的一個總結，讓大家看到這三年的努力最終呈現的結果是如何的。
無論你之前的努力是多少，無論對於中考是否有信心，但前方就是中考了，同學們，我們唯一能做的就是把握好現在每時每刻的學習，去做好準備，可能最後的結果我們無法去把控，但是路途上的努力我們確是可以去做好的，特別是距離中考還是有一段時間，我相信只要我們在這段日子多一些的努力，那么我們的把握也是會更大了，三年的努力不會白費，這一路上遇到的困難，我們一一的去解決了，現在只有這箇中考在等著大家去把它完成，可能有些同學很重視中考，有些同學覺得就是一場考試，其實無論心態如何，我們都是要有一個平常的態度去對待，不要給自己過分的壓力，但同時也是不要輕視，無論之前的成績如何是好或者是不好，但中考都是新的一個考試，我們要有認真自信的心態去積極的面對，做好每一道題，為自己之前的努力而交出一份讓自己無悔的答卷。
同學們，加油，中考我們也是經歷過，作為老師，我們也是希望大家都是會去認真的做好，也是相信你們都是有一個好的成績進入到你們想要去到的高中，即使最後的結果不是那么的如此，但是也是還有很多的機會在等待著大家，同學們，你們還很年輕，不要因為勝利而驕傲，但同時也是不要由於失敗而沮喪。未來的路上還有很長，無論今後是在哪裡，只要自己是不斷進步，不斷的去努力的，每一天比前一天都是優秀的，那么就是成功的，我們可能和別人比會有差距，但是只要和自己去比是進步的，那么就是足夠的，中考會讓我們更加的認清自己，但同時這也是一個讓我們可以重新出發的機會，同學們，我們要去考好，但同時即使最後的結果不盡如意，我們也是要去反思，去在未來做更多的努力。
不過我也是相信同學們都是會充滿信心，積極的去面對的，我也是相信在中考之中，大家都是會發揮出自己理想的狀態，去取得好的分數，進入到自己想要去的高中的，同學們，努力吧，相信你們，加油!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇9
老師們、同學們：
早上好!
近來，我們發現學生亂扔垃圾的現象依然存在。學生宿舍樓的走廊上、寢室、教學樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時會出現塑膠袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、菸頭等垃圾，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現象嚴重影響了校園的文明衛生環境，有損學校、班級及寢室的形象和榮譽。
師生工作、學習、生活的環境本該是乾淨、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護的，但是在我們校園裡依然存在以上髒亂差的嚴重現象。問題出在哪裡?我們認為，其根本原因是：同學們沒有養成文明衛生習慣、陋習未改。學校、班級雖多次進行過環保、衛生等方面的教育。以曾三令五申地請大家愛護環境衛生，但是有人就是聽不進去，屢教不改，一犯再犯，經常乾破壞環境的勾當。
亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：一、從學生個體來講，經常亂扔垃圾，表現出缺乏教養，缺乏環保意識、缺乏公德意識，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動成果，不遵守規章制度，有意無意地破壞了美好的環境。長此以往，惡習養成，不利於自身素質的提高，不利於求學發展，不利於社會文明進步。二、從集體利益來看，有人亂扔垃圾，污染了環境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責。三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個人沒有良好的道德修養，手腳不乾淨，反映出心靈的不乾淨。今天沒有環保意識，甚至破壞環境衛生就是不道德的現象。四、從美學角度看，乾淨舒適的環境，一旦出現垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。五、從健康角度論，到處出現垃圾，很不衛生，容易導致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染，或者帶來傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在製造病菌，其行為是在間接破壞人類的健康。六、從安全形度看，亂扔垃圾會造成不安全的因素。如亂扔菸頭，可能會引起火災，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會摔跤，造成傷害。七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現，是“弱智”行為。幼稚園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學生卻出現大量亂扔垃圾的現象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問題嗎?
有句格言說得好：“一個人長期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅決的鬥爭。打掃垃圾，是治其標，而不是治本，治其標而不治本，效果不顯著。而治本之法，當從心開始，就是人人都必須養成愛護環境的文明衛生行為習慣，不亂扔一點垃圾。有了垃圾，自覺地把它放到垃圾箱裡，恐怕不費力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂而不為呢?
為加強自身修養，為維護學校榮譽、為創建一個乾淨、舒適的學習生活環境，我們堅決反對亂扔垃圾!堅決制止陋習!希望全體同學積極行動起來，互相監督，共同維護，搞好環保，還校園一個乾乾淨淨，給大家一片美好天地!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇10
各位老師、同學：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個心理健康的好學生》。
同學們，你可曾為一點小事而氣惱過?你是否為學習中遇到的困難而苦惱過?你可曾為和同學相處而煩惱過呢?如果有，你可要小心，這些不健康的心理狀態會讓我們逐漸變得內向多疑，難以相處，同時也會影響我的身體健康。然而，在日常生活中，我們又常常只重視身體健康，而忽視心理健康。
回想奧運賽場，世界高手雲集，競爭異常激烈，由於心理的作用，導致了比賽過程中的各種戲劇花絮，不僅令比賽更加扣人心弦，也令我們回味無窮、感慨萬千。射擊運動員埃蒙斯，20~~年雅典，埃蒙斯在最後一槍，只要隨便打就能拿到金牌的情況下，他竟然打到隔壁靶子上;20~~年北京，在前9槍一路領先的大好形勢下，只需要一個6.7分就能穩奪金牌，最後一槍僅僅打出4.4環，使得心理素質穩定的中國運動員邱健意外奪冠;20~~年倫敦，他的最後一槍又射歪了，只拿到銅牌。埃蒙斯的最後一槍噩夢已是第三次在奧運會上上演，可以說，雅典噩運已經成了埃蒙斯心中的魔障，他一次又一次在最後時刻把金牌拱手相讓。不是輸在射擊技能實力上，而是輸在關鍵時刻的心態上。由此可見，良好健康的心理是多么的重要!
心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著我們的工作、學習和生活。我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。
其次，正確與人交往，建立和諧的人際關係。良好的人際關來源於對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂!享受快樂!
再次，要情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛鍊、休息時間，使生活有規律。
同學們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛鍊，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極自信，勇於進取，在生活中，尊重他人，互幫互助。從現在開始，呵護自己的心靈，調整自己的心態，做一個身心健康的好學生。
謝謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇11
誠信是做人的本色，是走向成功的唯一方法。如果你真誠的面對每一個人，你得到的是金子，不是垃圾。擁有誠信，如同一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，如同一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。
我在以前閱讀報紙時，發現了一則文章20__年2月5日中午，市民盧慧君和大學放假回家過年的兒子鍾明祥在快餐店用餐時，撿到一個黑色皮包，裡面裝了2萬元現金。盧女士讓兒子將皮包和錢一起送到派出所，在民警幫助下，找到了失主。事後民警了解到，小鍾在華北電力大學讀大三，他上國中時，爸爸得了癌症，在花費了巨額的醫藥費後離開了人世，媽媽現在失業，家裡經濟比較困難。我們在這個小故事中可以看出一個人的品質，盧慧君和大學放假回家過年的兒子鍾明祥是值得我們學習的，他們面對著2萬元的誘惑還是做了一名活雷鋒。
在生活中，在學習中，誠信這兩個字不斷的在我身邊出現。記得去年暑假的時侯媽媽。爸爸買好了帶我去青島旅行的票，他們本想實現我這個多年以來的願望，以為我會一蹦三尺高。但我聽到這個訊息，只對媽媽說了一句話;“媽媽，你們去吧，明天我要和我的好友一起去看書。”其實我非常想去旅行，但我答應了我的好友，就不能言而無信，不管颳風還是下雨，我一定要見到我的好友。媽媽明白朋友之間要有誠信，答應了我的要求。
誠信是一面鏡子，我們能在鏡子裡看到真實的自我。誠信，我把你追尋!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇12
同學們，老師們：
上午好，
信仰是一種神奇的力量，它讓向日葵心向太陽，燦爛綻放;它讓誤入岐途的人們找回道路，重拾希望;它讓失變為得，讓錯變成對，讓不可能變為可能，讓我描繪出彩色斑讕的人生。
心懷信仰的人擁有著生命的氣息，在歷史長河中靜靜地流淌，流淌……
蘇武被困匈奴，但他始終懷著回到祖國的信仰，在冰天雪地，富貴不淫，寧死不屈，矢志不渝，符節已禿，氣節生輝;司馬遷身受官刑，但心中仍懷一份信仰，在幽暗的囚牢里，奮筆疾書，撰寫了《史記》，永流華夏家庭史。
“採菊東籬下，悠然見南山”，一把鋤頭，一條汗巾，一畝田地，便道出了無限的恬靜，適然。陶淵明，面對官場的陰暗險惡，毅然歸隱田園，心懷著“大濟於蒼生”的信仰，忠於寫詩作賦，留下了一篇篇耳熟能祥的佳作，也使得他高潔傲岸的節操被世人所流傳了下來。
魯迅，在半殖民地半封建社會的中國，面對民族的危亡，發出內心的吶喊：“真正的勇士，敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”於是，他棄醫從文，以手中的筆為“手術刀”，以心中的信仰為“麻醉藥”，誓要將中國拯救下來。信仰是他的靈魂，而他又是中國的靈魂。
掀開當公畫卷，也不乏心懷信仰的人們……
08年奧運會冠軍“飛人”劉翔，如果他沒有心懷信仰，就不會在膝蓋重傷的情況下堅持訓練，邁上12年倫敦奧運會的跑道，雖然因傷而跌倒在起點，但仍然堅持地用單腿跳著過了全程，信仰支持著他奮然走下去，能夠重新站起來就是我們中國的驕傲。
黑白兩鍵，交錯相間，一曲信仰，盡在心田。著名的鋼琴家劉偉，從心就懷著音樂的理想，卻不幸因高壓電而失去了雙臂，比常人超乎數百倍，數千倍的艱難也未催使他倒下，心中懷著最初的信仰，用他腳下的十指兄弟，譜寫了偉大的音樂篇章。
沒有信仰，就仿佛精神出殼一樣，活著，也如行屍走肉一般。擁有信仰的生命是有意義的，它寄喻著美好，幸福和希望，願每人都懷揣一份信仰，為生命、生活上美麗的色彩，讓我們的人生更加絢爛更加光芒!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇13
在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學。
一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發燒了!”媽媽就背起我往醫院跑去。
吃藥打針後的第二天早上，我雖然好了一點，但上學還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨日晚上發高燒了，到此刻還頭暈呢。”她說：“行，沒問題!”媽媽說：“多謝你呀!”“不客氣，這是我應當的的。”
我在家百般無聊地躺著，看著牆上的掛鍾走到到了這真是放學的時間，唉，不知今日又學了什麼。4隻見張成嬌拿著書、本和筆來了，當她走到我的面前的時候，我一下愣住了，我有點結結巴巴地對她說：“你……你拿著課本來乾什麼?”她爽朗地說：“我來幫你補習今日教師講的資料呀!”這時，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班教師叫你來的么?”“不是的，是我自我要來的!我不能讓她落課呀!”話剛說完，便打開書和本，給我補習起課來。
第三天，我的病最終好了，帶著感激的心境我來到了學校，我發現我的座位底下很乾淨，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我幫你掃的。”“多謝你，張成嬌，你真是我的好朋友!”
從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂標兵。
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇14
老師們同學們上午好，我是來自初三(7)班的楊燁樺。今天我國旗下講話的題目是“閱讀讓每個人變得更美好”。
即將到來的4月23日是一個特別的日子。1995年，聯合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，全稱為“世界圖書及著作權日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對智慧財產權的保護，而之所以選擇這一天，是因為4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，同時也是偉大的莎士比亞出生和去世的紀念日。每年的這個時候，世界各地都會開展各種各樣的閱讀活動。
但是要參與到閱讀的活動中，我們首先要搞明白一個問題，那就是閱讀的意義是什麼。
偉大的唯物主義哲學家、失敗的政治家弗朗西斯培根的答案是，讀書使人充實;他還有那句家喻戶曉的名言佳句，知識就是力量。而十九世紀著名的流浪漢梭羅在他不朽的《瓦爾登湖》里寫道，“以真正的精神讀真正的書，是一項崇高的活動。”
正是如此，就好比《簡愛》讓世界看到了一顆包裹在平凡外表下的高貴的心;轟動文壇的《三體》打開了宏大的宇宙之門;金庸的筆下，“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，每個故事都盪氣迴腸;在詩詞的格韻里，萬里長風送走的秋雁、賀蘭山缺踏過的戰馬永遠感動著一些人。
什麼是閱讀的意義?這些就是閱讀的意義。閱讀可以跨越時間和空間，感受那些不一樣的生命歷程，永遠接受著智慧的洗禮和希望的賜予。閱讀的殿堂群星閃耀，被智慧和美的靈火照得光芒萬丈。閱讀讓人謙卑，讓人寬厚，讓人勇敢，讓人進取。
我們學校的圖書館和24小時閱覽室使我們的閱讀變得更加便捷，這是一筆無價的財富，可如果不去使用，圖書館也不過是一棟建築罷了。
書香能致遠，更能讓我們每一個人得以成長。廣附的詩意與書卷氣很美，然而校園中那些不文明的行為，總會令我感到憤怒與難堪。有的在書庫追趕喧譁;有的不遵守借閱規則，強行將書帶出書庫;更有甚者，直接破壞借閱設備，為一己私利，損害所有人的閱讀權益。做出這樣行為的人，就算閱讀量再大，也不過是一個文明的野蠻人。這樣的人，應當被所有愛惜書籍、尊重知識的人所譴責，應當為自己的行為感到羞恥。
讀書，不應該只是4月23日一天的事。願我們所有人可以與書為伴，讓閱讀成為一種崇高卻又自然的事，讓自己變得更美好。正如世界讀書日的宣言李所說：“希望無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護智慧財產權。”
傳遞正能量，溫暖你我他，我的發言完畢，感謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇15
各位老師、同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是《珍愛生命安全，構建和諧校園》。
校園安全與我們每個師生密切相關,它關係到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到 “安全無小事”。
1、注意校內安全，特別關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不奔跑;不在樓梯和平台上追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不勾肩搭背，不在樓梯口玩耍;要注意課間文明活動,不大聲喧譁; 今後學校要對違反教學樓安全守則規定的同學及班級進行通報扣分。
2、注意交通安全:遵守交通規則，注意來往車輛;不在公路上騎飛車;乘車時不向窗外招手探頭、乘車要抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩後再下車。
3、注意活動安全:活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
4、注意飲食安全:請 同學們不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。
同學們，校園是我們共同生活的地方，讓我們自覺維護校園環境，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物.我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起,讓我們的校園更加乾淨整潔。我們每位同學都應該自覺地保持教室及其周圍的環境衛生,在窗明桌淨，地面乾淨整潔的環境裡，你們就會心情舒暢,身心健康.
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。
上一周緊張的期中考試已經結束，一次考試，只是檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足，我們要針對這次考試進行正確的分析和反思。 不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來分析自己失敗的原因，而後奮起直追。對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。 從現在起，你們要增強自信，提高效率，力爭上遊，以更加優異的成績迎接期末考試。
最後讓我們在國旗下共同祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇16
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
有同學們的自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關係著學校的榮辱。可是就在開學以來的二個多月里，老師發現有許多與學校美好形象格格不入的現象：校園裡紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?
優美的環境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅的校園環境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現象發生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數同學玩起了危險的“鬥雞” 遊戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明遊戲，文明休息。
在這裡，我呼籲同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門„„
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
關於勤奮的國旗下勵志講話稿 篇17
各位老師、各位同學：
大家好!我是17中隊周志芳，今天我演講的題目是《勤奮學習 立志成才》。 每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡。 也許你是立志成為一名學識淵博的科學家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的，還必須夠勤奮、肯付出。 那什麼是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，即努力學習。具體表現為：勤學、好問、樂讀、善思。 勤學，就是要在學習上捨得花時間，把大部分的時間用在學習上的人就稱得上是勤學的人。古今中外，一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間學習。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點滴時間，“把別人喝咖啡的時間都用在工作上”。 好問，在學習中，我們會遇到許多不懂的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鑽研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向同學向老師請教。 樂讀，就是要博覽群書，經常進圖書館、書店，多讀各類適合我們閱讀的書。 善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習的過程中，我們不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個為什麼，學會思考問題，敢於提出問題。 勤奮好比鳥兒的翅膀。讓我們把心沉下來，少一點貪玩，把心思放到學習中來，把聰明才智用到刻苦鑽研上來。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類拔萃的人才，實現自己的志向。
志向是美好的，夢想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。 我的演講結束了，謝謝大家。