國小感恩社會國旗下講話稿 篇1
不知何時，耳中充滿了喧囂，再也聽不到愛的聲音;不知何時，喧囂漸漸退去，悲憤化為寧靜，直到那不經意的一天，我發現一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂的感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的溫暖;就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心;媽媽，天涼注意保暖。爸爸，忙碌之餘多多休息。奶奶，注意身體，感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!
水滴感恩大海，因為大海讓他永不乾涸;花朵感激綠葉，因為綠葉使她如此艷麗;小鳥感激藍天，因為藍天任他自由翱翔……我感激父母給了我生命和無私的愛;感激老師給了我知識和看世界的心靈;感激朋友給了我友誼和支持，我感激……我感激的還有很多很多，但我最應該感激的還是社會。
感恩社會，就應該知恩圖報，所以我就應該好好學習，長大以後報答社會。
國小感恩社會國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
今天，我國旗下講話的題目是“保護地球母親，淨化校園環境” 。 同學們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發展，人類的地理環境持續惡化。面對日益惡化的地球環境，我們都有義務，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。雖然我們還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環境做起。
同學們，我們學校一直以來就非常重視校園環境的建設，為的是給大家在優美的校園裡舒心地學習和生活。權利和義務是統一的，只有人人愛護環境，才能實現共同分享幸福與快樂。
同學們，在4月22日“世界地球日”來臨之際，我特別發出倡議：“用自己的實際行動保護環境，讓綠色生命來激發我們對生活、對學習的熱愛!”古人曾經說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該從小養成良好的衛生習慣。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環境，人人有責。
讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園吧!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
國小感恩社會國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們：
早上好!
現代醫學告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發生，而且會誘發多種軀體疾病。現代社會由於運轉節奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處於人生特殊階段的青少年來說，他們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必然承擔劇烈的心理衝突。大量事實證明，心理健康不僅有利於青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應能力。那么青少年心理健康的標準是什麼呢?
青少年的心理健康應具備以下素質：
一、對自己有一個正確的認識，並自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，並據此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂鬱頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
二、能正視現實，勇於解決問題。
健康的人能和客觀現實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇於面對現實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任;他們既有高於現實的理想，又不沉迷於虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，並為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
三、樂於交往，能保持和諧的人際關係。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關係。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數人建立良好的關係，參與他人同心協力，合作共事。
四、情緒穩定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯繫，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善於排除心理障礙，能夠控制、穩定自己的情緒。要養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結結互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質，以昂揚的鬥志面對生活的挑戰。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小感恩社會國旗下講話稿 篇4
因為夢，我們的世界更加的多彩和美好。正是夢的存在才使我們擁有倍加前進的勇氣和必勝的信心，為此，我們不辭勞苦，自始至終的向著夢的彼岸前進。
作為當代的一名大學生，我們的青春，背負著一種責任，一種寄託，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮鬥。為此，我們應該努力的去做一個積極進取的中國青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實現屬於自己的中國夢。無愧於社會，無愧於人民，以自己的實際行動，為美麗可愛的祖國貢獻自己的一份力量。
有人說中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，有人說中國人的處世風格是世界上最現實的，比一般的商人還無利不起早。但是，在歷史上，中國和中國人是歷來不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，嫦娥奔月更是表現了對未知世界的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和衝擊，於是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩如煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。
可如今一提起夢，我們現在的中國人首先想到的是荒誕不經，如果說到要為之努力，周邊的人除了會給予更多的白眼和不屑外，就不會再看第二眼了，至於夢中的機會和可能就永遠地被淹沒了。在我們的視野中夢只是孩童的天真和痴人的亂語，我們生活在聰明人的現實世界，我們要發展，我們要理性、我們要掙錢，我們要……我們究竟要什麼，生活必須這樣過嗎?每當深夜來臨的時候，當我們蘸著唾沫津津有味地數著紅紅的革命成果的時候，我們的心在哪裡?當我們為了生存四處奔波，當我們為了金錢付出一切的時候，我們得到了什麼，而又失去了什麼呢?難道我們的欲望只有更多的錢才能滿足?我們得到了錢，卻失去了夢。“我有一個夢想”,這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國夢——一個沒有歧視和偏見、追求公平和正義的夢想。正是有了這樣的追求、這樣的堅持，才成就了今日美國的強盛。
當我們現在醉心於美國的文明和富有的時候，是否曾經想過我們也曾經有過那樣的輝煌，當我們現在耳邊到處充斥美國夢的時候，可曾想過中國夢的存在。有人會問中國夢存在嗎?我說美國夢一開始就存在嗎，人清醒地時候是很難做夢的，時時刻刻只考慮現實性和可能性那還叫夢嗎?
美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。跳出既有思維和生活的範式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。
為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。
如果有人問我，你的中國夢是什麼，我會說，我的中國夢是中國人要有夢，中國人要敢做夢。自己更要敢想，敢做。不按常規套路，敢於創新。雖然自己要走的路還很長，我都會一如既往不顧艱難險阻的去實現自己的理想，哪怕身心俱疲，使自己問心無愧!
國小感恩社會國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《新學期，我們會更精彩!》
跨越新春，我們度過了一個愉快的假期;淋浴春風，我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無限美好的日子裡，首先請允許我向老師們、同學們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年裡，揚眉“兔”氣、前“兔”似錦，大展宏“兔”!
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。同學們，面對冉冉升起的五星紅旗，你在想什麼呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的教室中又將呈現我們的身影。新學期，新起點。如早春的飛鳥，如原野的碧草，我們必將在無涯的學海中尋覓更遼闊的天空。琅琅書聲將是我們獻給太陽的禮物，與燦爛的朝陽同行，將是我們最美的期待!
在過去的一年裡，我不僅學到了許多的科學文化知識，而且懂得了不少做人的道理。這使我們的頭腦更加聰明，讓我們人格更加完善，我們的點滴進步無疑於老師的心血。在這溫馨的校園，有可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的集體是我們每一個人的驕傲。那些努力刻苦學習的同學是我們的榜樣，他們的精神時刻激勵著我。
新入學的學弟學妹們，你們的血液充滿著活力，這時你們的心情一定是激動、興奮，或許還夾雜離家後思親的憂愁，同學們這就是成長。新的學期要有新的開始，新的希望。在這裡我要告訴你們：如果你們是沸騰的鋼水，紀律就是模具;如果你們是剛起航的帆船，老師就是燈塔;如果你們是沖天的雄鷹，南鄭職教就是你們翱翔的天空，美麗還需要你們自己來演繹。在此我衷心的祝願你們能在這裡找到屬於你們自己的未來。
對於我們這些老生來說，我們應該更加努力學習好老師交給我們的知識，並把知識轉化成熟練的技術。在不遠的將來我們就要踏入社會，開始我們職業生涯。在學校學習的日子裡，我們學到了很多、對未來憧憬了很多、也成熟了很多，在學校所學的一切都給我們以後的生活奠定了紮實的基礎。
雛鷹的羽翼日漸豐滿，南鄭職教的學習生活，讓我們有足夠的力量在天地間翱遊。專業技能是船，在職高的學習是帆，我們的夢想在這裡起航。同學們，讓我們牢記師友的期盼，揚起理想的風帆，趁著美好的時光努力學習，播種希望，放飛夢想，在學習的這片土地上我們應同心、同德、同行，共同創建新的輝煌，讓我們在生命中創造更多的精彩。
一年之計在於春，一生之計在於青春。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自我吧。
最後祝福全體師生，身體健康，工作順利，學習進步。
謝謝大家，我的演講完畢
國小感恩社會國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我是高一五班的~~，我今天演講的主題是“超越自己，讓夢飛翔”。
我們每個人心中都會勾畫出一幅自己美好未來的藍圖，這幅畫面中充滿著我們對未來的想像，也充滿著對未來的渴望。而我的未來是怎樣的呢?是充滿坎坷，還是燦爛輝煌。未來是撲朔迷離的。
像無數的同學一樣，小時候我就在遐想，我的未來是怎樣的?我的理想是什麼呢?我未來的工作是什麼?我未來的生活又是怎樣的呢?伴隨著逝水流年，我漸漸長大了。曾經的理想現在的夢想，都在現實的輾轉中變得飄渺，當理想遇到現實才發現理想之花是不會那么容易綻放的，理想是與現實是緊密相連的，是建立在現實的基礎上的。理想就好比一朵嬌艷的花，而現實就好比一堆土壤，如果沒有在現實生活中給花兒施肥，那叫這嬌嫩的花如何綻放?所以我們每個人的理想都必須建立在現實的基礎上。
曾經我想過當一名律師，用自己豐厚的法律知識來懲惡揚善，聲張正義，還世界一個公正。為了實現夢想我努力過，但是因為現實生活中的種.種原因，最終還是放棄了，並且選擇了一個自己不是很熟悉的專業：計算機與套用，這對於我來說完全是一個陌生的領域，陌生的名詞，陌生的未來。人們常說青春是令人羨慕的，因為青春是那樣充滿熱情和希望，但是我也深深的知道未來、夢想是在這如花般絢爛的季節孕育的。沒有把握現在的機遇，何來未來的美好。我常告訴自己要改變這陌生的名詞陌生的專業，我要為自己的理想而奮鬥。如果說理想是未來的方向盤，那我就要從現在把握自己的未來。現在就是我放飛理想的時刻。
我記得以前上國中的時候，學校組織了一場《民族風采》的畫畫比賽，首先是參加學校的初選，再學校評出前三，評了前三後就拿到鎮裡去比賽。聽到這訊息我躍躍欲試卻又躊躇滿懷，我心潮澎湃卻又舉棋不定。該如何讓理想插上翅膀翱翔在希望的九天之上呢?哲學家蘇格拉底的話給了我答案，他說：“世界上最快樂的事，莫過於為自己的理想奮鬥，只有你去嘗試了，才能發現自己缺的是什麼，如果你連嘗試的勇氣都沒有，談何成功呢?”那一刻我找到了自己的理想，我知道該是我直向九天的時候了。
於是我決定報名參加，也許這樣的一個抉擇在別人眼裡只是一個微不足道的插曲，但是我知道這是人生當中一筆不可多得的財富，雖然過程很艱辛還很長，但是我告訴自己“一覽叢山小”的輝煌氣勢是在一步一個腳印攀登而來的。誠然，攀登的`過程是艱辛的，但只有親歷者方能體會。我要了解畫畫的基本功，要了解民族畫的要點，我要練習每筆每畫。我知道那份努力的艱辛，我知道那份磨礪的辛酸，同時我更知道風雨之後的彩虹是多么迷人。我告訴自己如果不比別人起步早那就要比別人進步快，似乎應了那句古訓：笨鳥先飛早入林。
通過幾經篩選和競爭，我成為了學校的一等獎。並如期參加了鎮裡面的比賽，在鎮裡面的比賽中我一如既往的練習，最終拿到了鎮裡的二等獎。當我站在領獎台上，面對著台下的觀眾時，耳邊迴響著鼓勵的掌聲，心頭越過那一幕幕的畫面，我認為我超越了自己。
超越自己，讓夢飛翔，讓我們都加油去超越自己。是的，我體會得到我可以做的更好，只要我擁有一顆超越自己的心。
國小感恩社會國旗下講話稿 篇7
同學們，友善待人，敦睦相處是我們中華民族的死板良習。我們每個人都篡奪做一個友善待人，與他人敦睦相處的文明青鳥使，讓我們校園的文明之花看得更加燦爛。
同學們，待人和睦是中華民族的死板良習之一。人的平生會碰到許很多多來自他人的"抱歉"。在大家汽車上，有人不謹慎踩了你的腳;在班集體中，有同學偶然的弄壞你的冊本;在雨中行走，他人不謹慎濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不謹慎將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學們言談中偶然間一句話-了你的感情……這些都必要你用和睦的立場對待來自他人的"抱歉"，寬容、包涵他人，而不能氣度狹隘，更不可以怨相報。那么在我們餬口生涯、進修的這個校園大家庭中，應當如何爭當"和睦"的青鳥使呢?
最終，同學之間要彼此相信，敦睦相處。要長於發覺他人的長處，能聽取他人的公道發起，發覺本身的定見與他人差別時，不要固執己見，蠻橫無理，要做到以理服人。不能給同學取綽號，更不能諷刺和把玩簸弄那些有心理缺點的同學，不做那些只圖本身高興，而給他人帶來難過的事。不傳播一些慶幸於聯合的話，更不能在背地說他人的浮名。
其次，同學之間碰到矛盾要坦誠相待，自動化解。餬口生涯中不免會呈現一些不高興的事變，碰到矛盾，要最終從本身身上找因為，不能一味強調本身的原因，責怪他人，更不能拔拳相向，脫手打人。
別的，同學們要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會"換位思慮";關心他人，也要選擇得當的方法，一句溫和的話語，一個微小的舉動，或是一封富裕真情的手札，大略就可以給人帶來撫慰，在他人堅苦的時候要賜與樸拙的救助。我校二年級一班講堂前的花台里豎著的一塊牌子上有如許的一句格言"你一天的愛心，大略帶來他人平生的感謝"，就讓我們用這句話來教導本身的言行吧!
同學們，我們都盼望餬口生涯在友愛、友愛的氛圍中，盼望本身的四周富裕善意、純厚、善舉。建設如許一個大家心情恬逸，到處暖烘烘諧的餬口生涯進修環境，必要我們每個人的互助竭力。這就必要我們都從本身做起，從小事做起，以和睦的立場與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成為"和睦青鳥使"，願我們的校園遍開"和睦之花"!同時，我們也要把和睦帶到校外，帶到社會的每個角落，讓我們在表達和睦的同時更多地享福和睦。就如黌舍池塘邊的牌子上寫的一句格言"為他人鼓掌的人，也是給本身的生命加油"，同學們伸出你的雙手為他人鼓掌吧，永久要為本身的生命加油噢。
國小感恩社會國旗下講話稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有自己的夢想，有的人想當歌手，站在屬於自己的閃亮舞台上放聲歌唱，陶醉在音樂中，享受著冬粉們的尖叫;有的人想當企業家，走在大街上，這一路的大型連鎖商店，都是自己的……不管是什麼夢想，都是美好的。而我作為一名國中學生，我的夢想是當一名職業作家，手中握著一支妙筆，陶醉在自己優美的文筆中。
夢想是需要鼓勵的，不要以為孩子的夢想和家長無關，其實是有密切的關係的。有時恰恰是家長無意之中的一句話，會讓孩子的美好夢想變成了泡沫，一點一點地泯滅，最後灰飛煙滅，成了一個沒有目標、沒有夢想的孩子。即使生活多么充實，心裡那塊空缺的地方也永遠填不滿。每個孩子都是一個美麗的小天使，每個小天使都有一對夢想的翅膀，這對翅膀能讓你有目標，讓你有一番成就。
記得有一個同學說，他想當海盜，但是是好海盜。我理解他的想法，他想要一艘屬於自己的船，在世界各地尋找寶藏，與海獸搏鬥……這是多么美好的夢想啊!“是嗎?那太好了，祝你夢想成真喔!”我鼓勵他說。 “可是……”他原本炯炯有神的目光頓時黯淡了，“我媽媽說我很笨，什麼都不會，應該好好學習才對。”這，還是家長嗎?不能如願以償，連個遐想的空間也不能給嗎?相對而言，我的爸媽則做的很好，我一有了夢想，爸媽則會毫猶豫地鼓勵我，大力支持，有什麼需要的，能幫的儘量幫。
敬愛的家長們，請不要給孩子們夢想的翅膀拷上心靈的枷鎖，不要讓孩子成為折翼的天使!
謝謝大家!
國小感恩社會國旗下講話稿 篇9
在全國兩會期間，全國人大代表劉曉翠在發言時，列舉了近兩年在網路上熱傳的一個又一個校園暴力案例。她說，這幾年校園暴力呈團伙化、殘忍化、低齡化態勢，也暴露了對網路視頻的監管缺失。
近年來，自媒體對青少年的負面影響已經呈現多點開花的趨勢，校園暴力是其中一種極端表現形式:網路視頻中五花八門的暴力內容始終難以根除，尤其是隨著移動終端、社交媒體的興起，網路不良信息的傳播頻率加快、範圍擴大，互相影響走入惡性循環。這些負面信息對青少年日常生活、精神世界的干擾越來越大，出現如劉曉翠所說的那種“獲得網紅滿足感”之類的情形。
有位傳播學者曾經用“童年的消逝”來形容由於信息傳播的發達導致兒童過早進入成年人的世界。自媒體時代的青少年面臨著同樣的困境，無處不在的信息傳播終端把一些連成年人都難以完全抵禦的負面信息全方位呈現在青少年面前，最終導致一些青少年走上校園暴力的不歸路。
近日，國務院對近期校園暴力頻發作出了重要批示。批示指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!發生的網路上熱傳的暴力現象是由於很多同學總是出口成髒、惡語傷人，橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了同學的學習，影響了同學的健康成長。同學們，面對校園暴力，應做些什麼呢?
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裡;總之我們要嚴於律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長，讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係。
國小感恩社會國旗下講話稿 篇10
各位老師，各位同學：
大家早上好!我是來自初二10班的黃悅。今天我發言的題目是——我眼中的數學學霸。
眾所周知，學霸是一種神奇的存在，而令我最佩服的還是數學學霸。當我們為考試憂慮不已時，他們卻所向披靡、捷報頻傳;每每課間，也時常能看到他們為求教之人指點迷津，字字珠璣。這些能力著實令我心生欽佩。因此，我特別想知道他們求解過程中的“小竅門”。在此便把我的觀察所得簡述一二，謹以共勉。
其一，一題多解，殊途同歸。同一道題，悉心思考後時常能得到多種解題方法，許多同學覺得這會花費許多額外的時間和精力，於是對待題目總是淺嘗輒止，但其實一題多解是大有裨益的。比如，你可以在一次次的不同嘗試中比較出最快捷、最簡單的方法，知識點也能在不同的套用中被加以鞏固;再比如，你對一類題的理解更深刻了，以後若是和大同小異的題型狹路相逢，便能心領神會、快速擊破。以上種.種還只是最直觀的好處，往長遠來看，追求一題多解可以潛移默化地鍛鍊我們的發展性、創造性思維，開闊我們的視角，不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。
其二，不畏困難，積極進取。每一次遇到煩難冗雜的題目，班中大多數學生便一片哀愁之態。但是學霸們卻興味盎然，鬥志昂揚，而後全神貫注，伏案疾書。課後的他們也會找來許多“勁敵”，皆是傳說中的“最後一題”，時時沉浸在題海中，似陶然忘返，也到了“發憤忘食，樂以忘憂”的境界了。有這樣一種積極進取的精神，又怎么會學不好呢?當然，假如你現在看見數學仍有一絲望而卻步，請告訴自己，書山與學海雖浩渺卻並不可怕，而知識點好似進步的階梯，只要一步一步踏實向上，它便將助你更上一層樓;也好似“潤物細無聲”的春雨，當你在燈下、在案前，抑或手不釋卷，抑或蹙額深思之時，已然悄悄走近了你。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”希望各位同學見賢思齊，不畏難題，反求諸己，成為象牙塔頂的佼佼者!
我的發言到此結束，謝謝大家!
國小感恩社會國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
“愛祖國，愛家鄉”，是仁人志士永恆的話題，一個黃毛小丫頭似乎不該在這裡誇誇其談;“明禮知恥，崇德向善”，是哲人聖賢不變的追求，一個乳臭未乾的小丫頭豈能在這裡巧舌如簧。
我就是一個不知天高地厚的小丫頭，我想說：明禮知恥不僅是黨和人民對我們的期望，也是我們中學生德立人生、自我發展的標桿。
國無德不興，人無德不立。明禮知恥，對個人是品德修養，融入到社會生活，是家庭美德、職業道德、社會公德，是維繫社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。 “忠孝仁義，德之順也;悖傲無禮，德之逆也。順者福之門，逆者禍之府。” 同學們，我們是新一代的中學生，我們的道德素養直接關係到祖國的未來和希望。面對“明禮知恥，崇德向善”的時代潮流，我認為，我們必須德立人生，從我做起，從身邊做起，從小事做起，積善成德，努力把自己培養成一個有道德的人。
一個沒有忠孝仁義的人，絕不是一個有道德的人;一個有道德的人，一定是忠孝兩全、仁至義盡的人。
也許有人會說，“忠孝”是“老古董”，其實不然，時代不同，“忠孝”的涵義不同。在今天，中學生的“忠”，既是對黨和國家的忠誠和敬仰，更多的是對自己職責的擔當——忠於中學生的職守——做人成才。實現“中國夢”是中華民族的共同理想，中學生的職責就是努力學習、刻苦拼搏，德立人生、學以致用，以優異的成績和真才實學為實現“中國夢”添磚加瓦。我就是這樣踐行的。在學習中，我擁護黨的領導，自覺維護國家的統一和民族的團結，以積極、樂觀、嚴謹、刻苦的心態對待學習，以良好的行為表現和成績體現對黨、對祖國的忠誠和敬愛。因此，我上學期統考統評語數英全班第一、全科總分第二，並被學校評為“進步之星”，深得老師和同學的好評。
一個終於職守的人，是懂得孝道的人。我是個13歲的小女孩，我家是一個四口之家的和諧家庭。爸爸媽媽是很孝敬老人的人，他們給我的耳濡目染，我受益匪淺。作為孩子，我們對父母和老人的孝敬不是用金錢來衡量的，是理解心、敬愛心。我家世代隸耕，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是淳樸善良的農民，我們的一粥一飯都來之不易，一絲一縷也物力維艱。我年紀雖小，但我懂得父母的艱難。因此，我珍惜父母給我的一切，在家裡，我是個小乖乖，從小就珍惜糧食、勤儉節約、生活簡樸，在生活上從不給父母提無理的要求;在社會、在學校，我遵守社會公德，文明有禮;遵守學校的規章制度、尊敬師長、勤奮學習，不遲到、不早退、不曠課，不打架鬧事，更不私自外出上網或結交不良少年，從來不給父母添亂或製造麻煩。
同學們，這就是我的孝心，是我們每個人都能夠做到，也是可以做到的。百善孝為先，我相信，擁有了這樣的孝心，我們就是善良仁愛的孩子。
那么，什麼是“仁”呢?
“仁者，愛人”，孔聖先師的告誡如雷貫耳。我爸爸媽媽相敬如賓，和和睦睦，孝敬老人，友愛鄰里，扶危濟困，給我們兩兄妹樹立了仁者愛人的榜樣。從他們那裡，我體悟了“仁”的深刻內涵：仁者，要自尊自愛，要孝敬父母老人，要關心愛護鄰里，要關愛朋友，團結同學。我從國小二年級開始當班幹部，始終對自己的職責和榮譽特別的珍惜，嚴於律己，以身作則，而且對學困同學給予學習幫助和精神鼓勵，用自己的實際行動贏得同學和老師的信任，因此，直到國小畢業，每年都被學校評為“三好學生”或“優秀班乾”。
無愛心的人，一個連自己都不知道愛惜的人，是不可能愛他人的，愛黨、愛祖國、愛人民更是一句空話。
我們是生在紅旗下，長在新時代的一代新人，沒有經歷過艱難困苦的磨練，更沒有經歷過戰爭的洗禮，很多人是身在福中不知福。
我們的物質生活富裕了，但是，我們的精神生活缺失了。我們享受著“兩免一補”和“營養餐”，可是，不少人不懂得知恩圖報，不懂得履行自己的職責，不懂得擔當，“懶、貪、奢、浮、愚”不以為恥而反以為榮。
學習上吊兒郎當、得過且過、懶里懶散，遲到、早退、曠課習以為常;課堂或呼呼大睡，或嬉戲打鬧;作業馬虎，抄襲成風;考試作弊，弄虛作假。生活上浮躁虛榮，追求吃喝玩樂、奇裝異服，一個個奇形怪狀;營養餐白花花的大米飯隨處亂倒，不知珍惜，更不懂得感恩黨和政府的關懷。
同學們，道德的榜樣就在身邊，恥辱也在身邊，明禮才能知恥，讓我們共同攜手，從現在做起，從身邊做起，“明禮知恥，崇德向善”，努力把自己培養成一個文明有禮、有德有才的人。
國小感恩社會國旗下講話稿 篇12
各位老師，同學們：
大家好!
今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學習方法?”特別是對於向中考衝刺的同學們。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對於渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家帶來的靈感!
一、大致瀏覽上課內容，做好課前準備。
雖然說如今作業不算少，但一節課的時候是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間，你可能因此錯過一些重點內容。相反地，課前預習，能促使你上課思維主動，做到心中有數。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”呢!
二、注重聽課環節。
眾所周知，認真聽課是提高成績的關鍵。為此，你必須學會巧抓重點，善做筆記，讓思路與手並進，成份大地注重理解!相信大家，會有不匪的收穫!
三、課後練習與複習。
這是考察你收穫情況如何的!“兩天打魚，三天曬網”是不行的!端正你的態度，不懂就問，鞏固加強所學知識，階段考試一定沒問題!
同學們，這都是最普通的方法，最簡單的方法。可是你確定自己行功了嗎?在你不知所措的時候，你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已過，迎接我們的又是一場場的考試!這次的成與敗，帶來的是經驗的累積，別怨責自己!請相信自己!適當的體育鍛鍊，勞逸結全，使你更加的倍感強壯，駛向勝利的彼岸! 親愛的同學們，我們有不一樣的人生理想。而現在，我們有著共同的目標：“中考!勝利!”讓我們一起努力!一起加油!
希望大家能給我們初三的同學們熱烈的掌聲!為我們加油!可以嗎? 謝謝大家!