做校園的小主人國旗下講話 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在這樣一個金秋時節的美好日子裡，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺得我十分的幸運，首先謝謝大家可以來聽我演講。
今天，我演講的題目是：我是校園小主人。
當每天我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。或許，大家會感到在學校這個大家園裡要比自己的小家園還要親切、快樂。
是的，校園就是我們的家，我們在這裡學習、生活、成長。我們每個人都是這個校園裡的一名小主人，都有維護校園的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?我
們愛我們的校園，這裡是我們吸取知識的海洋，這裡是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退;尊敬師長，團結同學;上下樓梯，人人靠右，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物，不在上面亂寫亂畫;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食;愛護校園裡的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
有一首歌這樣唱著“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎?來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。
校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證;校園的每一個角落，有我們成長的足跡。
我們不僅要愛護校園，也要好好學習，天天向上，用優異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動;我們要養成良好的學習習慣，上課時認真聽講，積極發言，做完作業認真檢查;還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，無論輸贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。
同學們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而奉獻自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。
今天我的演講到此結束，謝謝大家!
做校園的小主人國旗下講話 篇2
尊敬的評審、老師、同學們：大家好!
我是七小中隊的李曉雨同學，我今天演講的題目叫“我是學校的小主人”。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進亞東第二國小這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在亞東第二國小這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
親愛的老師們，為我們傳道授業解惑，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，逐漸從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“團結、勇敢、誠實、活潑”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們每個同學能在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造美好的教育氛圍。
同學們，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。童年的腳步如行雲流水，童年的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，將握在我們校園的小主人手中。
做校園的小主人國旗下講話 篇3
各位老師、同學們：
早上好!
今天我講話的題目是：愛護公物，我是校園小主人。
大家都知道，在學校里，課桌、門窗、電燈電扇、體育器材、花草樹木都是公共財物。這是公共財物，是我們老師、同學們上課工作和學習的物質保證，因此呀，我們全體師生都要愛護它，不能隨意破壞。
曾經有一篇文章，叫作《課桌椅的對話》，故事是這樣的：有一天，小朋友冬冬走進教室聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人在我身上亂塗亂畫，弄得我全身都很髒，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現在全身傷痕累累!”椅子接著說：“是啊!我也是這樣，我的小主人整天搖呀搖呀，我的腿都要受不了了，看，我這一條腿都快斷了!”
同學們，聽完這個故事，你有什麼感受呢?作為課桌椅的小主人，你有沒有做過像冬冬這樣的事情呢?林老師希望從今天起，我們每一個小朋友都可以做到愛護我們的桌椅朋友，不做冬冬那樣的人。
其實呀，我們除了是課桌椅的小主人，我們更是整個校園的小主人。但是在平時，老師還發現這些不好的行為習慣：有些同學看到校園裡的樹開花了結果了，會摘下花朵和果子，因此折斷了樹枝，破壞了校園景色;還有的同學會用力地關門或書包櫃，不僅發出巨大的噪音，還砸壞了門和書包櫃。這些行為都對公物造成了損壞，不管你是有意還是無意，希望你可以改正這些壞習慣。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，這樣的行為，破壞的是我們國小所有校園小主人的形象，貶低的也是你自己一個人的聲譽。
在此，林老師提出以下要求，希望同學們可以養成愛好公物的好習慣：
一、愛護校園裡的一草一木，不採摘花果，不攀折樹枝;
二、不破壞門窗桌椅和書包櫃，不在牆上亂塗亂畫;
三、在圖書館閱讀時，愛護書籍，做到輕拿輕放請翻頁。
四、不亂丟垃圾，看到地上有垃圾要彎腰撿起，丟到垃圾桶中去;
五、看到破壞公物的行為，要及時地告訴老師。
同學們，讓我們一起為了校園而奉獻自己的一份力量，珍惜、愛護學校的一點一滴，讓愛護公物成為我們國小每一個同學的習慣，讓我們每一個都成為一個合格的校園小主人。
今天我的國旗下講話到此結束，謝謝!
做校園的小主人國旗下講話 篇4
老師們，同學們：
大家早上好!我是大隊長蘇冰莉。今天我站在這裡感到非常的榮幸和自豪，因為我是一名九亭二小的學生，學校就是我們的第二個家，在這個家裡我們每一個人都是小主人。
回顧上學期，在我們全校師生的共同努力下，我校被評為“松江區行為規範示範校”。身為九亭二小的一員，校榮我榮，能在這樣一個擁有良好校風和學風的學校里學習和生活，我們感到無比的驕傲與自豪，本學期，我們應該再接再厲，繼續規範好自己的行為，做到言行舉止文明有禮，養成好習慣，為學校爭光添彩。
開學兩周以來，我校大隊部每天都對我校學生在校的衛生、行為規範等方面進行檢查，檢查中我們發現：進門時，同學們都能夠做到衣裝整潔，紅、綠領巾和標誌佩戴整齊，主動向老師和保全叔叔問好;早操集會時，同學們也能做到“快、靜、齊”;課堂上，我們的同學認真聽講，積極舉手發言;課間的走廊上，我們能看到小夥伴們，和睦相處，文明遊戲;午間用餐時，同學們都能做到安靜有序，文明用餐，很多班級的同學還踐行著光碟行動;放學後，每個班級把教室打掃得乾乾淨淨，一塵不染，值日生離開教室前都會主動關好門、窗、燈和電腦設備。
可是我們也發現，校園裡還是有一些不和諧的音符，比如下課後，有些同學進入廁所間後把廁所門鎖上，然後從上面翻出來，不讓其他同學入內，這樣的行為很不安全而且很不文明;我們還看見有些同學由於忘記帶水杯，想喝水時就將嘴巴直接對著飲水機的出水口喝，完全不把衛生和安全當一回事;勞動部的檢查員在檢查時還發現，個別同學在下樓梯時不走樓梯，而是滑扶手下來，放學後在校門口處還有個別翻欄桿的同學，請不要因為自己一時的開心而忽視安全，如果萬一摔傷了，那將會後悔莫及;大隊委員在食堂用餐時，發現偶爾會有個別同學大聲喧譁，敲打碗筷的現象，這當然也是不文明的;眼保健操和室內操都是對我們身體有利的活動，可是在做操時，我們發現，有些同學非但自己不認真做，還會影響其他同學。同學們，作為一名小學生，作為學校的小主人，我們的一言一行不僅代表我們自己，也代表著九亭二小。如果我們不文明，不僅影響了我們個人的形象，也會給我們學校抹黑;如果我們時時處處講文明、守秩序，時時處處使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”這些文明用語，時時刻刻牢記安全，文明遊戲，文明用餐，那么我們的校園每一處都會充滿著文明的氣息。
讓我們大家手拉手，肩並肩，從自己做起，從身邊小事做起，爭做文明小主人，為校園添光彩!
做校園的小主人國旗下講話 篇5
親愛的老師、同學們，
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭，而我們則是學校的小主人，作為學校的小主人，就應該盡到小主人的責任。
學校里環境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環境，也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄於乾淨的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿;當你的視線中出現垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起;翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學校需要這片美;當你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。
學校的行為規範，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作;到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的指揮。
老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是為了我們的將來，而不是為老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業。課上，請認真聽講，積極舉手發言，課後，有不懂就及時提問，作業上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學習更上一層樓。
這段時間，我們也看到了校園裡一些不文明的現象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪里穿越;有的同學在校園的牆壁上亂寫亂畫;有的同學往教學樓下扔垃圾;有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上;有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好!請記住，我們是學校的小主人!
做校園的小主人國旗下講話 篇6
老師們、同學們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的主題是《環境教育 從淨化校園做起》。 自然環境是我們人類生存的基礎，保護和改善自然環境，是人類維護自身生存和發展的前提。作為二十一世紀的小主人，同學們應該怎樣保護環境呢?這讓我想起一個小故事：我國一位著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶，把一張朱古力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來。那位學者問小女孩：“你為什麼走那么遠去扔一張紙呢?”女孩認真地說：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽了這個故事，相信同學們都知道了,保護環境，應該從身邊小事做起。
可是，我們不時也能看到這樣一些不和諧的畫面：經常有同學拿著零食邊走邊吃，然後將垃圾袋隨手亂扔;在課間，經常會在某一個樓道上看到大大小小的紙屑，這些都是極不文明的舉動。
同學們，你們是二十一世紀的主人，具有環保意識是現代人的標誌。你們在保護環境時，應該著眼身邊，從淨化校園做起。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉;當你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來……中國有句古話叫做“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”， 這句話是三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪所說的，意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為小事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。因為一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。
從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗。
同學們，為了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了自己能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境，為保護環境貢獻自己的力量!
做校園的小主人國旗下講話 篇7
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：放飛夢想，藝術讓生活更美好。
校園藝術節就是學生和教師們自我展現的舞台，是我們學生生活中一道亮麗的風景線，讓我們更深一層感受到了藝術的魅力。
對於藝術節，同學們有極大的熱情，在很長一段時間裡，同學們都處在興奮的狀態中。但是對於學習、活動，那一樣都馬虎不得，雖然現在是秋末冬初，可我還是好像看見了我們永遠不冷的心。我好像看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動、有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發。
藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦、放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣、陶冶了情操，又開闊了視野、鍛鍊了能力。培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長;有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設;有利於營造良好的學習氛圍，推動素質教育的實施。
藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。讓我們的雙手學會創造吧!藝術節的成功需要我們一起努力!願藝術之花香滿校園!
我的講話完了，謝謝大家。
做校園的小主人國旗下講話 篇8
幸福，一個離我們很近很近的詞語。
“幸福存在與生活之中”這句話出自偉大的作家列夫·托爾斯泰之口。也許，從報春的柳芽，啾啾的鳥鳴之中，你感受到幸福;也許，從無垠的書海，多彩的網路中，你收穫了幸福;也許，在失敗和成功，挫折和磨鍊中，你追求到了幸福……
幸福，是一種發自於內心深處的感覺，因為它源於你的內心深處。當我看完一本好書，回頭細細品味，書中的精彩片段縈繞在腦海，回味無窮。要明白幸福無處不在，無時不存，你要用心去體會。家長的關心，教師的幫忙，同學的問候，陌生人的微笑……
幸福——源於家庭
冷空氣來臨，氣溫驟降。回家的路上，風不大，但颼颼的直灌我單薄進的衣服。我咬緊了牙，恨恨的嘟噥道“天氣變化怎樣這么快!早上還惹著呢!”
爸爸脫下外套，披在我身上。我披著爸爸的襯衫，大大的，空蕩蕩的。我不要，爸爸硬是一顆一顆扣好扭扣，捂了捂說：“細心感冒。”繼續向家走去，天上還飄起了雨絲，風更涼了……
幸福——源於學校
小組合作是幸福的。上課時，教師常常向我們提出題，讓我們在小組裡交流。這時，每個小組就會熱火朝天起來，大家你一言，我一語，紛紛談論著自我的想法，看著我和大家一齊討論出來的結果，我會覺得很開心。雖說在數學課上思維被教師訓練得十分謹慎、縝密，但在文科課上我們的思維卻發散開來，有時思維完全被打開時就如同洪水般泛濫並一發不可收拾。朋友還時不時插上一些噓寒問暖會使你倍感幸福。
幸福——源於社會
幸福很簡單，我用心體會了，就發現了幸福。幸福也要靠自我去創造。
公車站，停著的公車遲遲沒有開走。一位提著大包小包的婦女，帶著孩子，翻找著零錢。我走上前，把兩枚閃著銀光的兩枚硬幣遞上前。孩子明亮的眼睛中閃現出幸福的光芒，婦女輕輕說了聲“你真好”。此時，我是幸福的，我想，她也是幸福的。小小硬幣，化解了她的難堪，愉悅了我的性情。
幸福，讓人回味無窮。幸福讓人感到親切。幸福是一種感覺，幸福無處不在，無時不存，幸福要靠自我去創造。我覺得幸福源於和我們息息相關的生活。用心去體驗生活吧，幸福離我們很近很近。用心去創造幸福吧，幸福需要傳遞。
做校園的小主人國旗下講話 篇9
老師們、同學們
今天我發言的主題是尊師愛校
昨天是第二十二個教師節，借這個機會向辛勤耕耘的尚高老師們送上遲到的祝福，祝老師們身體健康，工作順利。
教師傳道授業，教書育人，培養建設祖國的人才，促進民族發展進步，理應得到社會的尊重。老師關愛學生，默默耕耘，滿足同學的求知慾望，引領同學步入知識殿堂，幫助同學實現人生理想，理應得到我們同學的尊重。
昨天的教師節是一個感恩的節日。我們上一屆高三的老師特別是班主任老師收到了來自遠方的同學的問候。我們這些學長們離開母校，開始了新的生活。記得七月份高三學子的畢業典禮，同學們穿著畢業衫，唱著畢業歌，舉起右手進行畢業宣誓，向母校贈送紀念品，表達了對母校和老師的感恩之心。昨天我們在校的同學有的也給老師送去了賀卡，祝老師節日快樂，表達了對老師的真摯感情。
其實，尊敬老師，熱愛母校不僅僅體現在送給老師一張賀卡，送給母校一份禮品，尊師愛校應該是每位同學從內心發出的真誠的感悟，並且把這種感悟體現在平時的言行中。 母校是文明的場所，母校是我們成才的搖籃，母校為我們撐起一片藍天，為我們插上飛翔的翅膀， 我們在這裡可以“寧靜致遠，埋頭苦讀”，可以“激揚文字，指點江山”，因此我們要共同維護母校良好的學習環境，決不做有損母校形象的事。尊敬老師體現在平時的學習生活中，見到老師問好，讓老師先行，這是對老師的尊重;遵守學校規章制度，言語舉止文明，這是對老師的尊重;上課專心致志，作業按時完成，這是對老師的尊重。同學們應當把自己擁有的高尚的品格、文明的素質、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健康的心理作為教師節獻給老師做好的禮物。
本學期，結合新的形勢和新的要求，我們提出了《加強學生管理，建設優良校風的十項規定》，各位班主任老師已經作了教育強調。今天我借這個機會在作強調。
《十項規定》的落實，將以收繳學生帶入校園的手機小靈通、電子遊戲機，禁止同學將飯菜零食帶進教室為突破口。
開學十多天，絕大部分同學能遵守十項規定，遵守學校各項規章制度，體現了尚高學子良好的素質。但是我們也發現極個別學生不能很好地遵守十項規定，遵守學校各項規章制度， 具體表現在：
極個別同學仍在校園內使用手機和小靈通。態度十分明確，發現一隻收繳一隻。
極少數同學將早點和零食帶進教室。教室是同學學習的場所不是用餐的地方，在教室里嚴禁用餐或吃零食。喝水的杯子或者瓶子不允許放在課桌上或兩邊的窗台上。
晨讀遲到情況較好，基本沒有，但是個別班級晨讀紀律較差，學科代表或班幹部沒有認真履行自己的職責組織早讀。少數同學不珍惜時間，白白浪費一天中最寶貴的時光。
少數同學不佩戴胸卡，還有同學佩戴首飾，希望班主任老師加強教育，我們希望尚高學子塑造樸素清純的中學生形象，樹立正確的審美觀，青春靚麗，簡約為美，我們反對披金掛銀，那樣顯得很俗氣。
另外個別素質較差的學生為了走捷徑，不走宿舍通道，翻越宿舍底摟窗戶，在洗澡時趁校工不注意私拿浴票，對這些學生我們正在調查，查實一個處理一個。
另外全體同學增強安全意識。宿舍內不準使用自帶的電器設備，嚴禁使用明火，同時要注意個人的人身安全。
對同學的嚴格管理，嚴格教育是對我們同學高度負責的體現，我們每一位同學的成長進步離不開良好的集體氛圍，離不開優良的校風、學風，我們每一位同學都應該明白只有教室安靜，我們才能潛心鑽研，只有班級溫馨，我們才能更好地學習，只有集體堅強，我們才能更好地成長。我們開展評比文明宿舍，評比常規管理先進班集體，評比優秀班集體活動，目的就是抓好集體建設，抓好班風學風建設，為同學營造一個良好的成才環境。
同學們，選擇了尚高，也就意味著選擇了責任。尚高是我們的家，我們有責任建設好我們的家園。作為尚高的一員，我們應該有這樣的責任意識，宿舍好壞，我的責任，班級優劣，我的責任，學校榮辱我的責任。
選擇了尚高，也就意味著選擇了拼搏。我們要正視我們的基礎，正視我們與別人的差距，要決勝高考，我們要付出比別人更多的努力，讓我們記住三句話1是金子總會發光2是鐵塊也要百鍊成鋼3是石塊也要碰出火花。讓拼搏成為我們尚高的主旋律，讓勤奮成為一種習慣，讓刻苦成就我們的學業。
希望同學們時刻牢記“尚高”校訓，自律勤勉，完善自我，努力成才，為母校爭得榮譽。同學們，在尚高的校園裡，如果你學會了做人，如果你成就了學業，那么這是對老師最大的回報，這是對母校最高的獎賞。
做校園的小主人國旗下講話 篇10
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……學校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會成為好朋友。
在國小時，常聽教師們說，國中的教師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的教師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他(她)們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文教師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二午時，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一向擔任著副班長和文娛委員。我心想，國中應當也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會所以而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我必須會“金榜題名”。
國中的歲月一點一滴的在流淌，一路如歌!
做校園的小主人國旗下講話 篇11
各位朋友們，評審先生們：
今天我演講的題目是《關於人生理想》
古人說，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。講的就是要為理想而奮鬥，作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想是個奮發向上的連續過程，也是個升華、完美人生的過程，就像馬克思說的;“我們的事業不顯赫一時但會永遠存在，在我們的墓碑前，高尚的人們會灑下熱淚。”
要比知識的高低，不能比個人權威的高低，要把威信建立在素質與認知水平的提升上，古人說：“立身以立學為先，立學以讀書為本，君子之學必日新，日新者日進也，不日新者必日退，未有不進而不退者。”追求人格的完善而不是物質的享受，我們古代把“修身正己作為為政之本、治國之要。”王安石說;“修其心，治其身，而後可以為政於天下。”因此，我們共產黨人自誕生那天起就要求共產黨員要加強修養。取得廣大人民民眾的尊重就是靠人格的完美，俗話說“政聲人去後”，不注重人格的修養不僅別人不會從內心敬佩你，自己也容易走上歧途，中青年幹部為人從政的路很長，要堅持做人與為政，修身與立德相統一，自覺踐行社會主義榮辱觀，提升精神境界，培養高尚的精神情操，不攀比錢財，不貪圖享受，以人格力量影響和帶動民眾。
在中青年幹部的成長曆程中，不可能遇到的都是順境，或者總是遇到伯樂，何況還有伯樂看走眼的時候，且“人生有坎坷，遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持心靈上的平和狀態，是對一個人很現實的考驗，所以，我們在逆境中也要堅持黨性和做人的原則，保持心靈的平衡與和諧，能幹事時肯拚命，不能幹事多讀書。以平和的心態對待升遷，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權欲所惑，保持心靈的平衡與和諧，就能在為國家富強，民族振興，人民幸福而奮鬥的征程中，實現中青年幹部的人生價值和無悔人生。
作為改革開放時代的中青年幹部，首先要深刻認識改革開放的時代背景和意義，把思想統一到國家的重大決策上來。改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大的革命，黨的xx大報告用“三個最”和“三個面貌”的歷史性變化高度概括了改革開放的偉大成就。即新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發展、新時期最突出的標誌是與時俱進。正是“三個最”帶來了“三個面貌”的歷史性變化，即中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化，所以，改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。
在政治領域，什麼是中國特色的社會主義?中青年幹部要清醒的認識到，中國共產黨在領導社會主義現代化進程中，保持和發展黨的先進性，提高黨的執政能力，轉變黨的執政方式，鞏固黨的執政基礎，使黨成為始終走在時代前列的中國特色社會主義事業的堅強領導核心。在經濟領域，中國共產黨實現了從以階級鬥爭為綱到以經濟建設為中心，從封閉半封閉到改革開放、從計畫經濟到市場經濟的深刻轉變，30年來最成功的改革是農村的聯產承包責任制，80年代中後期開始的國有企業股份制改革，民營經濟的興起。我們從農村到城市，在政治、經濟、科技、教育、文化等各個領域進行的全面改革，對於社會主義傳統模式來說，是質的更新。在當代中國，只有中國特色的社會主義，才能夠最大限度地團結和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧力量;只有中國特色的社會主義才能夠指引中華民族實現偉大復興，只有中國特色的社會主義理論體系才能夠引領中國發展進步。始終做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論不動搖。這是我們今後一個相當長時期中國特色社會主義的執政方針，因此，我們必須圍繞它做人、做事、做官。
做人、做事、還是做官，反映了截然對立的兩種世界觀和人生觀，做人，是為了完美我們自己的人生情操，做事，是為人民服務，謀的是人民利益，做官，打的是個人的小九九，謀的是一己私利，要做人做事而不做官，做大事而不做大官，這是一切仁人志士和共產黨人的特質，具體的來說;
一是要守住底線，堂堂正正的做人。要堅守為政做人的底線，要耐得住寂寞，守得住清貧、經得住誘惑，既幹事又乾淨，既為政又做人，既勤政又廉政，最起碼的要求就應當是廉潔、廉明、廉直。這是道德的範疇，是做人立身之本，是處事成事之基。在份內工作上，要為發展說真話，為改革說硬話，為團結說好話，為民眾利益說實話，乾該乾的，把精力用在抓項目、促發展上，把時間放在深入基層解難題、攻難關上，這樣才不白拿國家俸祿，不白吃百姓五穀，不白占組織位子，做到問心無愧。
二是要瞄準標線，踏踏實實做事。勤於創新，勤於實幹，勤在結果上，勤在效率上，勤在實實在在的政績上，勤政不是看你出沒出工，到沒到崗，在沒在位，關鍵的是看你為發展謀了多少事，創了多少業。
三是不越紅線，清清白白做官。要時刻彈響信念之弦，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖，人們常說犯錯誤常常是一念之差，其實這個念是受理想信念支配的，道德上的墮落，經濟上的貪婪，生活上的腐化，問題表現在錢財上，根子卻在理想信念上。要慎交朋友，做為中青年幹部，更要廣交朋友，用活各種資源，凝聚各方力量，促進事業發展，但交友一定要慎之又慎，要把握好度，人非草木，孰能無情，要在兄弟情、戰友情、同事情、朋友情上經得起實踐檢驗，困難檢驗，是非檢驗，而不是為個人利益劃圈子，講義氣，
總之，我們每箇中青年幹部應該切切實實的把個人的修養從現在做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，把個人道德修養的實踐滲透到日常生活中、工作中去，不僅在本職工作崗位上當好人民公僕，而且在社會生活中嚴格要求，率先垂範，爭取做一個比較完美的國家公務員，幾十年後，我們回過頭來，看看自己一生走過的軌跡，無怨無悔。
在人的一生中，從孩童時嬉玩到在關鍵崗位上為國家工作，機會難得，但是時間有限，能在工作崗位上就是那么短短的幾十年，而且中青年幹部年輕，責任大，施展才華的空間也大，如何完整的走好無悔的人生道路，達到理想的人格完美，是我們每一個中青年幹部所面臨的修養考驗，我們應該開闊眼界，開闊思路，開闊胸襟，要始終追求理想的實現，追求知識的提升，追求人格的完美，追求心靈的和諧。我們共產黨人的遠大理想就是共產主義，而從現實講就是中國特色的社會主
做校園的小主人國旗下講話 篇12
我們身邊處處都有美，尊老愛幼是一種美，互相謙讓是一種美，互相幫忙也是一種美，在我的生活中就有這樣的一種美。
放暑假的時候，我和姥姥一齊來到薊縣的九山頂度假。早聽說山裡的水果異常好，一大早我們就來到集市上買水果。那裡的水果可真多呀!有黃澄澄的梨、有紅彤彤的蘋果、有紫亮亮的李子……真是品種繁多、琳琅滿目。我們走到一個攤位前挑選水果。攤主卻笑著對我說：“你們別買我的水果，買這個小姑娘的吧!明天她考試，讓她早點賣完水果回家複習功課吧!”順著攤主的手指，我們看到一個十幾歲的小姑娘守著一小籃水果，水果不多，在角落裡很不起眼。攤主看著我們不解的表情解釋道：“這孩子可有志氣了，家裡窮上不起學了，她自我賣水果掙錢讀書。”聽了攤主的話我和姥姥都很感動。姥姥拿出50元錢遞給她，讓她買些學習用品，好好讀書，可是她卻怎樣也不要。我們很無奈，只好把她的水果都買下來。小姑娘認真地把水果裝進袋子裡，稱了稱重量說：“我的水果小，不如別人的好，給您算便宜些，一共十六元。”姥姥遞給她50元，說：“不用找了。”她把袋子裡所有的零錢都翻出來，還是找不開錢。她紅著臉問我們：“您住哪家我明天給您再送些水果去!”我們說：“不用了，這些就夠我們吃的了。”我們離開了集市回到住的地方，這時小姑娘氣喘吁吁的趕來說：“我剛收拾好東西，就追你們來了，還好沒有把你們跟丟，此刻明白你們
住的地方了，明天我給您們就送水果來。”
第二天一早，我剛起床，就看見一袋水靈靈的蘋果放在窗台上，上頭有個字條寫著：“我還要趕回去考試，多謝你們好心人，我必須好好讀書，長大改變我們山里貧窮的生活。”原先她是趕了十幾里山路特意給我們送水果來的。看著這些水果我仿佛又看見昨日那姐姐樸實的笑臉，仿佛聽到她歡樂的笑聲。
這件事可能很平常，買水果的姐姐那自立堅韌的精神讓我難忘，這件事是我記憶最深刻的一件事。
做校園的小主人國旗下講話 篇13
各位老師、同學們：
大家好!
首先我想給大家講一個故事：
曾經在非洲的森林裡，有四個探險隊員來探險，他們拖著一隻沉重的箱子，在森林裡踉蹌地前進著。眼看他們即將完成任務，就在這時，隊長突然病倒了，只能永遠地呆在森林裡。在隊員們離開他之前，隊長把箱子交給了他們，告訴他們說：請他們出森林後，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金重要的東西。
三名隊員答應了請求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拚命走著。終於有一天，他們走出了無邊的綠色，把這隻沉重的箱子拿給了隊長的朋友，可那位朋友卻表示一無所知。結果他們打開箱子一看，裡面全是木頭，根本沒有比黃金貴重的東西，也許那些木頭一文也不值。
難道他們真的什麼都沒有得到嗎?
不，他們得到了一個比金子貴重的東西——生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮鬥。 我們需要理想，我們更需要為理想而奮鬥!
理想並不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘;理想並不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍„„ 理想並不是沒有目的的去空想，而是需要以奮鬥為基石，沒有理想的奮鬥是不明智的，不去奮鬥的理想同樣也是無用的，同學們，要想實現你心中的那個夢想，就要去為之努力，為之奮鬥，這樣你的理想才會實現，才會成為現實。
人有了理想就如鳥兒有了翅膀。古往今來，因為有遠大的理想並為理想奮鬥終身的人數不勝數，他們取得了輝煌的業績。例如我們偉大的毛澤東主席，他從小就有理想，有宏圖大志。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”是他求學前夕留給他父親的詩，表達了他的遠大理想。他有理想，有宏志，並且不斷為理想奮鬥，最終成為一代英明領袖。還有我們敬愛的周，他讀書時的那一句“為中華崛起而讀書”曾讓許多人驚嘆，他遠大的理想讓他從莘莘學子中脫穎而出，也讓他的人生從此與眾不同。偉人之所以成為偉人，是因為他們從小有理想，有抱負，並付出所有的努力來實現它。
漫漫人生中光有理想是遠遠不夠的，除了遠大的理想外，我們還要有堅定的信念，信念支持著人生，堅定的信念是成功的根本。信念是呼吸的空氣，信念是沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽，應為有了堅定的信念，才創造了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇蹟!有了遠大的理想和堅定的信念後，我們要付出所有的努力來實現我們的理想。
每個同學都想使自己成為一名守紀律、講文明的好學生，那么，你做得如何呢?假如課堂上老師不在，你能專心完成作業嗎?假如沒有老師抓違紀同學，上學、下課你能安靜走路嗎?假如地面髒了時，不該做值日的你能自願將地面打掃乾淨嗎?假如一位同學遇到難題時，你能犧牲自己的學習時間為他講解嗎?假如一位同學受到孤立時，你能在這個時候做他的朋友嗎?
作為一名共青團員，要樹起理想信念的旗幟,認真審視自己的精神狀態,生活學習狀態,重新思考自己的人生追求，養成最基本的文明習慣,規則意識，從最基本的行為規範做起,把細節做好,在細節中滲透,體現我們遠大的理想、信念!
作為一名教師，我們所選擇的教育事業，更需要胸懷崇高理想。可以想像，一個沒有理想的教師，是培養不出有理想的學生的。
胸懷崇高理想，我們對事業，就會充滿激情，全力以赴。樹立了遠大崇高的理想，就能夠從全局和長遠的高度看待和思考自己的崗位職責，就能有使命的光榮感、工作的豪邁感，就能夠充滿幹勁、堅韌不拔地投身於自己的工作，就能夠心情愉快地接受學校交給的每一項任務，認真做好經手的每一件事情，這樣，也就比較容易乾出成績，取得成功。
胸懷崇高理想，我們對名位，就能淡然處之，不為所累。有了遠大理想，心中裝滿未來、裝滿事業、裝滿學生，這樣，把教育事業看重了，對自己的名利、地位，就會看得淡了，就不會為一時得失所煩惱，為名位高低所困擾。就會大志在胸，淡化自我，把真情獻給學生，
把誠懇獻給同事，把投入獻給事業，把修養留給自己，才能取得良好業績，才能贏得領導的信任、同事的支持、學生的認可。
胸懷崇高理想，我們對挫折，就能勇敢面對，無所畏懼。每一位老師，工作中都難免會遇到各種各樣的矛盾，會遭遇挫折，遭遇不順。但只要有了遠大的志向，就有了堅強的毅力，就能勇敢地面對一切困難、挑戰和挫折，不為任何風險所懼，不被任何艱難所困。 老師、同學們，俗話說得好：“哀莫大於心死，窮莫大於志窮。”堅定的理想信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，建功未來，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。理想就是天空，奮鬥便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們為理想去奮鬥，在理想的天空中架起一道奮鬥的彩虹!
謝謝大家!
做校園的小主人國旗下講話 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《新的一年迎接新的挑戰》。
在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx年即將笑迎走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好了奔向20xx的準備。但是我們無論做什麼準備，都要懂得珍惜時間，學會做人，學會學習。
第一、珍惜時間。
富蘭克林有句名言佳句：“你熱愛生命嗎?那么請別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。”有人說：人的一生有三天，昨天、今天和明天。這三天組成了人生的三步曲，但是我覺得人的一生是由無數個今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天也不會憧憬明天。
在一天快要結束的時候，大家應該認真思考下這一天，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄了聽講?上自習課的時候，你是否因為自己的意志不夠堅強而心不在焉呢?
一年過去之時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上的一頁小小的紙片那么簡單。在過去的一年裡，大家在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了一些成績。而今天，我們將又一次迎來充滿希望的新年。同學們不禁要感嘆時間過得太快了。第三次月考的硝煙剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給同學們：一是統籌計畫，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍。二是要見縫插針，持之以恆。“見時間之縫，插學習之針”。並且保持“擠時間”的恆心，就能把有限的時間變成無限的力量。
第二、學會做人
陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。同學們，我這裡有幾個建議是：一、要做一個有理想有抱負的人。二、要熱愛祖國，熱愛祖國要具體化，不能空洞無物。同學們要熱愛學習、熱愛老師、熱愛父母、熱愛學校。三、要艱苦奮鬥，現在如果吃不了苦，就成不了才。今後如果吃不了苦，就成不了事。四、要與人相容，要能與人相容必須對己嚴對人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養，是一種智慧。
第三、學會學習
現如今是知識經濟的時代，我們必須來一次學習上的改革。那就是主動學習、愉快學習、終身學習。知識經濟時代的學習與工作是一種多向的循環。學習不僅是工作的準備，而且是與工作同時進行的。學習不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身。期末考試臨近，老師真誠的希望每個同學，不僅要做一個勤奮好學的人，還要做一個以學習為快樂的人。只有這樣，我們才會主動學習，終身學習。只有這樣，我們才會學有所成。
親愛的同學們，新的一年即將到來，歷史將翻開新的一頁，我們的人生也將進入新的征程。一切都是新的，而我們也將迎來期末考試。同學們，期末考試就像是老師和家長對我們進行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣奮發的接受來自師長們的大檢閱。新年新氣象，我們更要加倍努力，勤奮學習，在老師的指導下，認真複習好各個科目，爭取在期末考試中取得較好的成績。藉此機會，預祝20xx屆高三畢業生在明年高考中取得輝煌成績，祝皖西中學有更好的明天!加油!
我的演講到此結束，謝謝大家!