九月學校國旗下講話稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好!
今年9月15日是全民國防教育日，浦東新區民防辦在全區範圍內組織了防空警報試鳴活動，具體時間：9月15日(星期六)上午11時35分至12時03分。11時35分至38分，試鳴預先警報，鳴36秒、停24秒，反覆3遍為一個周期，時間3分鐘。
11時45分至48分，試鳴空襲警報，鳴6秒，停6秒，反覆15遍為一個周期，時間3分鐘。
12時整至12時03分，試鳴解除警報，長鳴3分鐘。
9月15日——21日，是民防教育宣傳周活動。本次宣傳周活動的主題是“增強國防觀念，強化民防意識”。
什麼是民防:民防是公民防護、防衛的簡稱。是動員和組織人民民眾平時進行防災救災與戰時防空鬥爭的救援行動，是保護人民生命安全，避免或減少國民經濟損失，保存戰爭潛力。它是國防的組成部分。
一、我們為什麼要進行普及人民防空教育?
有以下三個意義：(1)增強國防觀念，人民防空教育是國防教育的重要內容;(2)提高防護技能，人民防空教育可使我們學會人民防空基本知識和一般防護方法，掌握防護技能;(3)促進德、智、體、美全面發展，人民防空教育是一門綜合性的學科，具有思想性、知識性和實踐性強的特點。
二、個人要履行的人民防空義務是什麼?
國家要求個人履行的人民防空義務是：參加人民防空建設，負擔人民防空費用，保護人民防空設施，參加民眾防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學會在防空、防災中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能;學會消除空襲後果的早期滅火、堵漏等一般方法;正確傳遞人民防空信息;服從和支持人民防空組織、機構的領導;遵守執行人民防空通告規定的注意事項。
三、什麼是人民防空工程?
人民防空工程是指為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而單獨修建的地下防護建築，以及結合地面建築修建的戰時可用於防空的地下室。
四、什麼是防空警報?
防空警報就是報知敵方空襲的信號。發放防空警報的目的是使軍隊和民眾有準備地防禦敵人的空襲，從而減少人員傷亡和各種損失，保存作戰實力和戰爭潛力。
目前，城市人民防空發放防空警報信號主要使用戶外音響警報器。
按警報器使用條件的不同，還可分為固定警報器和機動警報器兩種，機動警報器就是把防空警報器裝在汽車上。
此外，汽笛、有線和無線的廣播、電視、網際網路、電話和鳴鐘敲鑼等，也都可以作為報警的輔助器材和手段。
防空警報設施是人民政府戰時及時、準確地發放各類防空音響警報信號，組織人民民眾開展防空襲行動的基本設施。防空警報設施平時也可用於發放防災警報，為搶險救災服務。防空警報設施包括人民防空主管部門的專用警報通信系統、警報控制系統和分散設定在城市各地區和各單位的警報器等設備設施。
通過以上簡單介紹，讓我們了解了民防的一些基本知識，使我們增強了國防意識，提高了自我防護的能力。
我的演講完畢，謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
謹代表學校黨支部、學校領導班子向各位新同學表示熱烈的歡迎;同時，在教師節來臨之際，向辛勤工作、無私奉獻，為我校發展作出傑出貢獻的全體教職員工致以崇高的敬意;向努力學習、奮發向上，為學校爭光添彩的全體同學表示親切的問候!
新學年伊始，我們相聚在國旗下，相聚是為了圓夢，相聚是為金秋送爽，碩果飄香。在這個盛載收穫、孕育希望的季節里，沐浴著清新的晨風，懷著激奮的心情，我們又迎來了一個充滿希望的新學年，迎來了800多位朝氣蓬勃的高一新同學。在此，我了奮進，相聚是為了創造。過去的一年，是田中人拼搏的一年，也是收穫的一年，更是田中發展史上具有里程碑的一年!過去的一年，全體師生積極向上、奮力拚搏，以“打造面上普通高中的品牌學校”、“成為名副其實的廣東省一級學校”為目標，曬成績、曬過程、曬結果，傳遞正能量;賽思路、賽落實、賽效果，共築田中夢。
20--年高考，田中本科突破二百大關!再次刷新田中高考記錄!重點本科上線21人(音樂1人，美術6人，傳媒9人，港澳生3人，普通類2人)，較20--年增加12人;本科以上上線243人(音樂10人，美術17人，體育13人，傳媒40人，港澳生3人，普通類160人)，較20--年增加81人，本科入圍率為27.2%;專科以上上線人數723人，較20--年增加115人，專科入圍率為81%。
今天來自昨天，明天源於今天。今天的成績，既是昨天執著追求的結果，更是明天卓越的起點。今天我們站在這裡，仰望著國旗冉冉升起的時候，心中一定會對新學年產生一種美好的憧憬和展望。我相信田中的每一位學子都是“可塑之才”“可樹之木”;我相信田中的每一位老師都能站在新的起跑線上，以滿腔的熱情書寫人生嶄新的一頁!
本學年度第一學期，學校將以“以人為本、立德樹人;鑄牢基石、孕育希望”為學期總體工作目標;本著“民主決策、層級推進;例會議事、切塊負責;隨機抽查、通報曝光;常規常態、嚴格規範;調研訪談、實事求是;自我革新、與時俱進”的工作思路;加強內涵建設、規範學校管理、養成良好習慣、提升辦學水平;堅定發展信念，培育“田中精神”;走“文化強校，質量興校，品牌立校，特色揚校”之路;生髮集體智慧，構建共同願景，凝聚團隊力量，同心“追夢”“圓夢”;傳遞正能量，鍛造文化力!提升核心競爭力，確保學校可持續發展!
本學期主要工作如下：
一是承辦廣東陶行知研究會田家炳中學專業研究委員會20--年會;
二是舉辦第七屆校運會
三是推進教學綜合樓工程修改方案的報批與立項工作;
四是舉辦第一屆德育研討會;
五是出版《制度彙編》修訂本;
六是按時完成“58個問題”的整改工作;
七是召開黨支部組織生活會;
八是組織教師研讀《給教師的36條建議》(李鎮西著);
九是舉辦元旦文藝晚會;
十是注重“四點”、“四成”教育;
十一是堅持每月財務審查和財務公開制度;
十二是嚴格執行高一招生的“三限政策”;
十三是充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範作用;
十四是充分發揮教代會“橋樑、紐帶，參政、議政，民主、決策”的主人翁精神;
十五是加強飯堂、小賣部、物業公司以及保潔公司契約履約督查工作;
十六是充分利用“大講堂”開展以教研組為單位的校本課題研究活動。希望全體田中人齊心協力、同心同德，確保學校各項工作圓滿完成。
高一的同學們，千里之行，始於足下。高中是你們人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望你們珍惜這最為珍貴的年華，學會做人，學會生活，學會學習，學會創新，明確目標，珍惜時光，把軍訓形成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，要下定決心，定好目標並朝著目標不斷邁進。做到比勤奮不比聰明，比進步不比基礎，腳踏實地，走好每一步，為今後的發展奠定紮實的基礎。
高二的同學們，風雨兼程，超越自我。你們正處於承前啟後的階段，是人生觀、世界觀、價值觀基本形成且日趨成熟的重要時期。你們的學業已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地希望每一位同學都明白這一點，注意知識儲備與品德修養。
高三畢業班的同
學們，滴水穿石，厚積待發。你們已經在暑假提前上了一個月的課了，此時的你們，匯聚了老師們更多關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們承載著老師和家長的`希望，開始向20--的高考發起衝刺。希望你們永不放棄、全力拚搏，踏踏實實、勤勤懇懇，立志在明年高考中向父母、向老師交上一份滿意的答卷。
新的學期、新的希望，新的征程、新的挑戰。我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以飽滿的精神、昂揚的鬥志、最佳的狀態、高度的責任感投入到新學年的工作和學習中去。請相信：選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
最後，我誠心地祝福老師同學們健康、進步、平安、開心!
謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇3
老師們，同學們：
早上好!今天我們國旗下演講的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。 “勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作為的意願和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要明確的奮鬥目標。
馬路上有兩輛計程車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發生車禍。我認為應該是空車。因為滿車司機有個明確的目標：我要把乘客送到目的地，而空車司機拚命在找：我的上帝在哪裡?所以，目標對一個人來講非常重要，它是我們奮力前行並順利達到目的地的力量源泉。當然，空有目標也不行。凡是想要一下子把一件事情乾成的人，就算他乾成這件事情，他也沒有基礎，因為等於是在沙灘上造的房子，最後一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情乾成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵志要有堅持不懈的努力。
愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個小天干一時，每天干，連續幹上五年後，你就可以成為最專業的人才。”當你定下自己的奮鬥目標後，就要堅定不移地幹下去。泰戈爾有這樣一句至理名言佳句：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”學習理應如此。生命中總有些時候，是必須為自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在衝破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐著，它才在多夢的季節里戰勝黑暗，破土而出。
當然，勵志還要有堅忍不拔的毅力。
我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。我們要想為一個遠大的目標而奮鬥的時候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。 我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的，但是它們都有自己的夢想，那就是奔向大海。當我們遇到困難時，一定要憑藉堅忍不拔的毅力，衝過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多么慘澹，無論過去多么輝煌，現在這一刻，一起飛翔!無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標，永不言棄!
謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇4
各位老師、同學，大家上午好：
很榮幸，在學校組織的“我們的班級，我的精神家園”班級特色文化展示活動中，我們高二(11)取得了優異的成績，這是11班集體努力得來的成果，是11班在前進道路上的又一個值得紀念的成果。
感謝那些給予了11班成功的養料的老師們，是他們為我們的夢想插上了翅膀，感謝每一個為班級做出貢獻的同學，是你們的參與，才使得班級特色文化建設得以真正體現11班的風采，讓這次活動達到了使11班更加凝聚的效果，同樣，感謝我們的競爭對手，是你們的出色發揮激勵著我們不斷突破、不斷前進。
班級特色文化建設是我們展現自我的舞台，在這個舞台上，我們大膽秀出自己，秀出我們對藝術的追求，對美的追求，對豐富多彩的人生的追求。在這個屬於青春的舞台上，放飛我們的夢想。
一個半學期以來，各班同學都積極投入班級特色文化建設中去，與老師同學一起商議擬定班級暱稱、班風，同學和老師暢談著對班級的希冀，將對集體成長的美好祝願寫進班級的文化建設之中，將大家對班級的熱情投入進了這項活動中，因為有這種熱愛，才使得班級文化在我們每個人身上體現出來，班級精神真正成了推動我們自己前進的動力，我們的一言一行，代表的都是班級，一舉一動，都是班級精神風貌的體現。
每一個人都是生活的主角，都有屬於自己的精彩，在這次活動中，各班同學都盡力散發著自己的光和熱，不斷完善著每一個動作、每一個表情，同學們都為準備這項活動作出了最大的努力，將最優秀的成果展示在大家面前，不論結果如何，我相信努力的過程已經讓我們學到了太多，關於團結，關於凝聚，關於互助，我們都已經有了更深刻的認識。不論是台上的表演者，還是幕後的策劃者，還是台下的參與者，他們都將集體的榮譽看得如此重要，都將自己深深的融入了集體，而這，正是班級特色文化建設最終的目的。只有團結的集體才能攜手共度成長的每個瞬間，才能在遭遇挫折時，依靠彼此間的支持乘風破浪。
這次活動同樣是一堂生動的素質教育課程，培養了我們的能力，施展了我們的才華，在相互配合的過程中，我們學會了協作，在經歷失敗的過程中，我們學會了互相鼓勵，在將關於班級的種種收錄進我們的展示活動時，我們將原本忽略的記憶重新回顧，在這樣的記憶里，有我們敬愛的老師，有我們可愛的同學，有運動場上的拼搏，有一張張盛滿歡笑的獎狀……是對老師的感恩，是對同學的友愛，填充了我們最美麗的年華，成為我們最值得紀念的成長旅途。
謝謝大家。
九月學校國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自機電信息工程系電力機車班的，我今天演講的題目是《學好技能，實現夢想》。 上個星期，我在電視上看過這樣一個訪談節目，主持人問到一個偉人為什麼能偉大，偉人答道：我之所以偉大，是因為我有偉大的夢想並為之努力奮鬥。看到後，對我的觸動非 。
，在他的教育和影響下，我們不斷成長，不斷進步，從開學第一周到現在，我們班每個星期都是優秀班級，學校活動和競賽也始終走在前列。
同學們，中國有句古話叫做：家有良田百傾，不如薄技在身。我們都要堅信，知識能夠改變命運，技能成就精彩人生。現在中職生已經成為職場上的黑馬，在大學生苦苦找不到工作的今天，很多專業的職校生不要出校門已經被“搶空”。“廣菲班”“美的班”不僅讓我們的學長學姐實現了人生的夢想，更讓社會看到我們學校的教學質量，看到我們中職生和大學生相比是毫不遜色的。所以說只要我們學好技能，就一定能實現人生理想。
但是，親愛的同學們，我們很多時候卻在浪費青春，消磨時間，老師們在台上講的口若懸河，而我們不是昏昏欲睡，就是沉浸在網遊或者電子小說中欲罷不能，同學們，我們應該看到，學校給我們提供了很多的機遇，但是社會上的競爭壓力也很大，要想在明天的職場上贏得勝利，就必須在今天付出更多的努力。
短短三個月的學習時間，讓我們對學校了解了很多，在這裡，我首先要感謝學校給我們提供了很好的求學環境，也要感謝我們機電信息工程系的老師們，為了我們更好的學習，老師們做出了更多的努力，為了我們堅定信念，提升技能，老師們想盡辦法，創新教學，班主任為了教育好我們，用盡心思，在精神上鼓勵我們，在行為上指引我們，在學習上指導我們。
九月學校國旗下講話稿 篇6
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。
詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌!
有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在於活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。
有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利!
在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫! 閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲!
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!
經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂!
機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭!
我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌!
就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生.但是,我們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦.向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業班的學生,每天都有做不完的作業,忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸樑錐刺股”,每天在“兩點一線”忙碌……一天天的生活就像複印機里印出來的,一切都在重複.中考,高考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累.我們該怎么辦?我覺得只有調整我們自己的心態,改變對學習的態度,學會享受學習,想想在學習中,我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華.為什麼學習不能是件令人愉悅的事呢?
同學們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來.再看,我們的教學樓嶄新壯觀,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學多才,兢兢業業,而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領袖毛澤東曾經勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”
“長風破浪會有時,直掛雲帆濟蒼海”.同學們,學會享受學習的樂趣吧,願我們一起在快樂中走向成功的殿堂!
九月學校國旗下講話稿 篇7
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。
詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌!
有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在於活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。
有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利!
在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，
有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫! 閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲!
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!
經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂!
機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭!
我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌!
就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生.但是,我們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦.向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業班的學生,每天都有做不完的作業,忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸樑錐刺股”,每天在“兩點一線”忙碌……一天天的生活就像複印機里印出來的,一切都在重複.中考,高考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累.我們該怎么辦?我覺得只有調整我們自己的心態,改變對學習的態度,學會享受學習,想想在學習中,我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華.為什麼學習不能是件令人愉悅的事呢?
同學們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來.再看,我們的教學樓嶄新壯觀,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學多才,兢兢業業,而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”
“長風破浪會有時,直掛雲帆濟蒼海”.同學們,學會享受學習的樂趣吧,願我們一起在快樂中走向成功的殿堂!
九月學校國旗下講話稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好!我是804班的--。今天我講話的題目是《美麗校園靠大家》。
走進我們的學校，每個人都能感受到她的潔淨和美麗，美麗的校園就是我們的家，這裡的一草一木都是這個家庭里溫暖的點綴，這裡的一蟲一鳥都是這個家庭里跳動的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
有一項研究顯示，人們在惡劣環境下工作和學習，要比在優美環境下工作和學習的效率低很多。如果我們學習的教室，我們行走的通道，我們活動的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們如何能夠擁有高昂的精神來迎接每一天的挑戰?我們又如何能夠有愉悅的心情
來實現自己的夢想?
為了營造一個整潔、優美、文明、衛生的校園環境，每周學校都會安排一個班級打掃，大家利用早晨提前到校的時間和課間休息的時間將校園打掃的乾乾淨淨，但是我們還是經常看到一些零星的垃圾，因為在我們同學中仍然有一些人衛生意識淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對我們學校的環境造成了多大的傷害啊!但你會不會也是這些不經意中隨手一扔的人呢?
親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裡。當你看見地上散落著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起。當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。紙團不大，請別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在於我們的點滴行為中。
同學們，我們都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規範自己的行為，做一個文明禮貌、保護環境、愛護公物、遵紀守法的好學生。
我的講話完畢，謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇9
同學們：
優美的教室環境能給我們增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是：它有助於培養我們正確的審美觀念，陶治我們的情操，激發我們熱愛班級，熱愛學校的感情，促進我們奮發向上。
所謂班級文化，亦即班級內部形成的獨特的價值觀，共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵。
班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
上周我校德育研究室對高三的班級文化進行了檢查，總體評價是：他們的班級精神是昂揚向上的，班級管理是合作共贏的，班級環境是整潔溫馨的，班級個性是精彩紛呈的。我們為他們豐富的精神、踏實地作風、和諧的環境喝彩!
從班訓和個體奮鬥目標上看：積極向上，理想堅定，實事求是、奮發圖強是三年級同學的集體追求。高三(12)班的“學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除”。高三(16)班的“失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌”。高三(14)班的“高考就像呼吸，呼是出一口氣，吸是爭一口氣”。是他們班訓中智慧的代表。三年級1200多名同學都有著符合自己實際的夢想：有的立志攀登名校高峰、有的立志個性發展，最可貴的是他們都有一個符合自身實際的追求，有一種不達目標不罷休的勇氣。
從班級文化內容上看：體現了全面、個性、和諧的特點。尤其是高三(15)班。從學習動機上講，他們用理想信念引領同學們努力奮鬥，用父母的期望鼓勵同學們不斷成長。教室里張貼了一幅很溫情的父母陪伴孩子高考的照片，家長期待的眼神，攝人心魄，十分震撼。使同學們在緊張的複習備考中，始終都能感受到爸爸媽媽強大的支持。他們的學法的指導也是很突出的，不僅告訴大家為了理想而奮鬥道理，而且還指明了奮鬥的途徑和方法，十分具體。
從班級文化特色上看：最有特色的是高三(18)班，他們以小組為單位，互相下《挑戰書》和《應戰書》。例如“十一組”對“唐朝小組”的戰書為“希望貴組不要因為是我們就縮手縮腳毫無鬥志，我組也會團結一致認真對待，盡力備考，絕不大意輕敵。如果不滅掉最佳狀態的貴組，我組贏了也沒什麼樂趣”。“超越極限”組對“神創‘007’”的《應戰書》是“暴風雨是一把篩子，膽小、不肯堅持的人肯定會被篩去。我組一致同意貴組提出的相關條例，願意接受挑戰。我組將團結一致，全力以赴，與貴組決戰到底。”這一句句簡單的話語，是一中學子風貌最佳的體現。還有高三5班、15班、18班建立了學習輔導站，由各科學習成績優秀的學生組成，幫助同學解決學習中遇到的困難。學習輔導站是班主任管理藝術的結晶，是小組學習的一個有力補充。
從班級生態文化上看：高三(10)、(11)、(15)班做的很好。尤其是高三(15)，在教室外，熱水瓶分顏色擺放一致，顯得非常規範。走進教室，桌子上沒有一本書籍，桌下的書箱大小一致，擺放的整整齊齊，每位同學書箱裡面的書和試卷也分門別類整理的井井有條。教室地面一塵不染，牆面上每一份張貼，都經過了精心的設計和規劃。另外在(11)(15)等班級窗台上還擺放了漂亮的盆栽，使整個教室更加清新，舒適。仔細看，(15)班的小盆栽上還貼有“狀元”的字樣。除此之外，還有高三(10)班的感恩父母的圖片，15班班委會給小組頒發的獎狀，19班的教師留言板，1班、5班的書架等等。
我們在所有的班級都感受到家的溫暖、感受到了學習的比學趕幫、感受到了團結和友誼、感受到了為理想而奮鬥的執著與希望!
同學們：著名教育家蘇霍姆林斯基在《全面發展個性的培養問題》中寫道：“學校作為擁有高度教養和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的。”
因此，我們倡議全校所有班級和全體同學：要把班級建設成一個溫謦的家，要努力營造一個和諧的學習氛圍，建立一個友愛合作的生生關係，創造一個團結向上的班集體，這樣，才能把我們錘鍊成“體魄健，品行優，思維活，能力強，知識豐富的一代新人”。
九月學校國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好! 5月31日是世界無菸日，今天我們就先來了解一下，菸草的危害。
香菸燃燒時所產生的煙霧中至少含有20xx余種有害成分，其中許多成分有致癌作用。吸菸能損害人體的各種組織器官，引起癌症、高血壓、冠心病、腦中風、消化性潰瘍、慢性支氣管炎、肺氣腫等多種疾病。世界衛生組織估計，全世界每天死於吸菸的達8000人。在我國1990年菸草造成60萬人死亡，到20xx年達到80萬，如按目前的吸菸情況，到21世紀中葉每年將有約300萬人死於菸草。 同學們，你們知道嗎?據美國科學家研究，吸菸者比不吸菸者平均要縮短壽命20xx年左右。如果家庭中有人吸菸，家裡的孩子容易得支氣管炎和肺炎。青少年若吸菸危害更大，這是由於青少年在生長發育時期，毒物容易被吸收，人體組織受損害較嚴重。如果小於15歲就開始吸菸，肺癌的發生率比非吸菸者大17倍，開始吸菸的年齡越早到成年後因吸菸所致疾病的死亡率越高。青少年吸菸還可使學習成績下降。
中國是世界第一菸草大國，菸草的產銷量均居世界之首。據統計，全世界每3個吸菸人中就有一個是中國人，中國擁有菸民3.2億，消耗著全世界菸草總量的三分之一。當已開發國家的菸草商因在本國受到限制與責難，千方百計地向中國和開發中國家推銷香菸、誘惑青少年吸洋菸時，我們廣大青少年決不能“誤上賊船”。
為了摘掉菸草大國的帽子，為了我們的健康成長，我們要爭做禁菸宣傳員，我們要對吸菸者說：“吸菸有害，為了您和他人的健康，請您不要吸菸!”
九月學校國旗下講話稿 篇11
老師們、同學們：
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊形容愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地朗誦詩詞美文。在優美的環境裡，校園的一切顯得那么明快。被陽光照射得閃光的窗里傳來朗朗讀書聲。多么像一組組跳躍的音符，這些構成了一幅美麗、和諧的圖畫。然而我們之中的少數同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地破壞了他們。
綠化帶被隨意踐踏，浪費水電的現象頗為嚴重，課桌上經常會看見格式各樣的塗鴉。面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，我不禁要問那些下手的同學，當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向樓道扶手道的時候，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達文西嗎?
愛護公物是一個高尚品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個學生的道德水準，體現一個團隊的素質修養，愛護公物也是榮辱觀的體現，社會主義榮辱觀涵蓋了愛國主義以及中國人民應有的行為規範和道德準則。在全社會道德水平提高的同時，我們學生更應增強主人翁意識，以具體的行動踐行社會主義榮辱觀。我們學生愛國的表現，首先應該體現在愛自己學習，生活的校園，愛護校園的一桌一椅，一草一木上。
如果說愛國是一個空泛的活題。那么愛校園就最現實不過了。誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅培養你良好的素質，健全你完善的人格，更是一種最直接有效的愛國。我們在家裡從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所謂的“拳壇高手，畫壇巨匠”。其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如家，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣，讓我們攜起手來愛護身邊的公物，做一個文明的中學生。 謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇12
老師們、同學們：
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。 校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但我發現學校的牆壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：
(1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
同學們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處於這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學習，身心健康的成長呢?
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望國小的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報導，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裡香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇13
老師們、同學們：
今天，利用這個時間，總結一下開學以來的衛生情況。總得來說，各班的衛生情況還是比較好的。各班都能堅持做到一天三清掃，打掃得也非常乾淨。比如大家看，現在的校園裡，經過大家的努力，看起來非常乾淨，一點兒髒東西也沒有，看到以後心情非常舒暢。在這方面做得最突出的班級是六二班，不論你什麼時候走進這個班，都能看到教室里的桌凳、清掃用具擺放得很整齊，窗台、講桌、黑板框、作業本等沒有塵土，這些離不開班裡每個同學的努力。在這方面做得較好的班級還有：六一班、六三班、一三班、三三班。希望其它的班級都來向他們學習。
但是，我們的衛生工作也還存在一些問題，比如：課間，衛生區內沒有值日生;有的班內衛生太差。更讓我們頭疼的是，許多同學都有隨手亂扔雜物的壞習慣。尤其是上課鈴響以後，小賣部周圍爛紙、食品包裝袋滿地都是。再加上近日老天爺賞賜給我們的大風，使校園內垃圾亂飛，很不美觀。為此，希望同學們，按以下要求去做：
1、各班衛生區課間安排值日生，戴上值勤牌。看到隨手亂扔的同學讓他撿起來。也許，你會說，他們不撿怎么辦?你可以告訴教導處負責衛生的李老師，將他的名字記下來，學校將利用廣播站、國旗下講話時間對該生提出批評。低年級在這方面需教師加強督促。
2、各班教室內每天有1——2人值勤，主要負責講台、窗台、黑板的灰塵及清掃用具和作業本的擺放等，希望沒有安排執勤學生的班級儘快布置。
3、改掉亂扔雜物的壞習慣。
同學們，我們每天大部分的時間是在學校度過，我知道大家都願意生活在一個乾淨整潔的環境裡，而乾淨整潔的校園環境靠得是大家的共同努力。只要我們全體師生都重視起來，老師經常講，同學之間互相督促，互相提醒，見到雜物隨手撿起來扔進垃圾桶。我相信，過不了幾天，學校內的爛紙等雜物就會在同學們那一雙雙小手的幫助下，全都跑進垃圾桶里。我們校園內那些可愛的熊貓、企鵝、足球垃圾桶，一定會非常高興，因為它們再也不會眼睜睜地看著雜物在院裡亂飛，自己卻為空著肚子而發愁了。而且，當你們走近它們時，它們還會感謝你們沒有忘記它們的存在，沒有忽略它們的作用。
同學們，三月份是學雷鋒活動月，那么，我們怎樣做才是學雷鋒呢?我認為只要我們從一點一滴的小事做起，比如今天講到的，同學之間互相幫助，互相提醒，改掉亂扔雜物的壞習慣。如果你能做到這些，那么，你就是一個活雷鋒，如果人人都能做到這些，我們校園內的活雷鋒也就會越來越多，我們的校園環境也就會越來越好。越來越好的事你們願意去做嗎?既然願意，那么，接下來，我就看大家的實際行動了。我相信大家一定能說到做到。
九月學校國旗下講話稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好：
今天我國旗下講話的主題是《拒絕吸菸，倡導文明生活》 。20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第28個世界無菸日。相信每個同學一定都知道，菸草是危害當今世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素。儘管如此，但目前全球仍然有約13億的吸菸者，每年因吸菸導致死亡近500萬人。
現如今我國吸菸族的平均年齡已日趨年輕化，青少年在其中占了很大的比例。吸菸已成為影響我國青少年健康成長的一大殺手，引起了全社會的廣泛關注。1991年6月29日，第七屆全國人大會第20次會議通過了《中華人民共和國菸草專賣法》，將“勸阻青少年吸菸，禁止中小學生吸菸”，突出地寫在了第一章總則第五條之內。20xx年11月28日，北京市人大會發布了關於落實《北京市控制吸菸條例》，決定自20xx年6月1日起，在室內及公共場所全面禁菸。
大量的科學研究證明 ，吸菸對人體健康的危害十分廣泛。所有菸草中均含有可導致人體發生多種致死性和致殘性健康問題的毒素;吸菸者患癌症，尤其是肺癌、心臟病、肺氣腫及其他致死性疾病的危險性會明顯增加。據世界衛生組織調查顯示，全球每6.5秒就有一人因吸香菸而失去生命，香菸已成為繼高血壓之後的第二號殺手，有80%的腫瘤，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都與香菸有關。尤其對青少年來說，危害性就更大了。據醫學家研究表明，青少年正處在生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，其對外界環境中有害因素的抵抗力比成人弱，易於吸收毒物，損害身體的正常生長。而且，吸菸還會損害大腦，使智力發育受到影響等。
同學們，聽到這么多如此令人震憾的數字時，難道你們還無動於衷嗎?難道你們還要一次次詭異的衝進廁所，偷偷摸摸，膽戰心驚地過過菸癮，沉寂在那煙吐雲繞的所謂快感之中嗎?難道還要在校外，囂張地吞雲吐霧，談笑風生，如入無人之境嗎?
人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任。因此，請珍愛你生命中的每一天，從今天開始，放棄香菸，熱愛生命，創造美好的人生!只有用心去感悟和體會人生，你才會真正懂得生命的美麗。
我的演講到此結束。
九月學校國旗下講話稿 篇15
老師們，同學們：
大家好!
明萬曆年間的一本奇書《菜根譚》里就說過“德隨量進，量由識長”，意思是人的品德隨著氣量的寬宏而增長，而氣量也會隨著知識的增長而寬宏，說明了學習對品德的提高有幫助，說明了學習的重要性。
因此說，學習是一種傳統;學習是一種責任;學習是一種能力;學習是一種修養;學習是一種境界。學中明理，學中增智。“知識改變命運，學習成就未來”已為無數事實所證明。通過學習領悟道理，充實內心，做人做事眼界高，心胸寬，處理問題站得高，望得遠。學習能夠使我們保持積極進取的意識，開放包容的心態，虛懷若谷的氣度，使我們能夠正確對待名與利，得與失，做到想得開，放得下，丟得掉，看得慣。
王國維曾經在《人間詞話》中說過人生奮鬥必然要經過的三種境界，後人又把它引申為讀書的三種境界：
第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”，這是一個人在孤獨之中尋找理想、尋找生命著落點的痛苦時刻;
第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個人找到了值得為之奮鬥的目標，全力以赴不惜一切代價而努力的過程; 第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個人通過自己的苦苦尋求和努力，發現自己想要的東西原來就在自己的身邊或領悟後的心裡。這時候，世俗目標是否達到已經不再重要，重要的是靈魂的解放和心靈的歸屬。
和古人擠時間讀書學習相比，看看我們現在又是怎么對待學習的呢?課上睡覺，說話、注意力不集中，思想開小差不願學習;課外時間海闊天空的閒聊沒想到學習;上網聊天、玩遊戲不是學習;看玄幻、武俠、沉迷小說是消遣不能算是真正有意義的學習;
一天天，一年年，就這樣在虛度你大好的求學光陰!這是一種慢性自殺行為!同學們如果你們從現在起就不虛度每一天，每天認真學習，每日用功，你們一定會有一個絢麗輝煌的人生!
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學，皆成性格。
我真誠地希望我們所有同學都能過上喜讀書，愛學習這樣有品位的生活!
我的演講到此結束。謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇16
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
“百花齊放綠波揚，文明新鄉競風光”，好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人塑造人，新鄉就是我們大家賴以生存的一個大的環境，環境的文明可以讓我們從小就樹立起一個好的精神面貌。我們大家既是這個環境的受益者，更是城市的建設者。
創建全國文明城市，是市政府貫徹落實科學發展觀，建設美好和諧新鄉的民心工程，也是構建和諧社會，塑造文化形象，造福全市人民的有力措施。作為新鄉一中的學生，我們要積極回響市政府及學校的號召，爭做文明學生，創建全國文明校園，我們要爭當標兵，爭做先鋒。
文明是一種品質，文明是一種修養。文明是一種受人尊敬，並被大家廣泛推崇的行為。爭做文明中學生，首先應做到語言文明，時時刻刻注重自己的言行舉止，確保做到熱情、主動、大方，與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加於他人，正如卡耐基所說：“如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。”只有這樣，我們才會離文明中學生的標準更進一步。
其次，應做到行為文明，在日常生活中，要規範自己的行為，時時刻刻做文明事，說文明話。行為舉止文明得體，講衛生;杜絕闖紅燈行為，遵守交通規則。在校園中，要遵守校規校紀，不買外賣，按時穿校服，這也是文明的一種體現。
文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象徵性的名詞，更是在我們的日常生活中必不可少的一部分。老師們，同學們!文明是我願，進步是我望，發展是我求，讓我們攜起手來，為文明新鄉的創建，貢獻出我們的汗水和力量。爭當校園文明先鋒，從自己做起，從小事做起，從現在做起，爭做紳士淑女型一中學生!
九月學校國旗下講話稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是：“陽光體育，快樂成長!”
春天是萬物甦醒的季節，也是我們少年兒童蓬勃生長的季節;我們可以在這春意盎然的時節做些什麼呢?
第一、加強近視眼的防治。堅持認真做好眼保健-，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，掌握科學的用眼方法，養成良好的用眼衛生習慣。
第二、科學合理地安排作息時間。小學生每天睡眠10個小時。因此，我們要養成良好的生活作息習慣，晚上按時就寢，中午定時午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學習中來。
第三、積極參與體育活動除了在學校的體育活動以外，周末我們自覺堅持體育鍛鍊。
讓我們借著陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。謝謝!
九月學校國旗下講話稿 篇18
尊敬的各位老師、同學：
早上好!
今天我要演講的題目是——《愛我校園，從我做起》
當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光。
可是近來,同學們,你們是否感受到: 牆面在憤怒，桌椅在哭泣，地板在抗議!因為在我們的校園裡，有個別同學亂扔垃圾，塗鴉牆壁，刻劃桌椅;這些不文明行為與我們美麗潔淨充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。
良好的校園環境，是一個學校文明制度、一個學生素質修養的體現。強化同學的日常行為規範意識，培養同學良好的衛生習慣，積極營造“人人參與淨化校園”的氛圍，樹立“搞好校園衛生從我做起”的理念將成為我們所有時代人共同的努力。“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為麻步鎮小每一位學生的箴言。我們虔誠地希望所有麻步鎮小學生都能以自己的誠摯的熱情，永遠表白對自己形象的尊重和熱愛，表白對麻步鎮小的尊重和熱愛，表白對社會公德的尊重和熱愛。我們並呼喚同學一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的環境。今天，藉此機會向全校師生倡議開展“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾、無破壞行動，讓我們共同做到以下幾點：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒 里，確保地面的乾淨。
四、愛護公共設施、不亂塗亂畫。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護 環境的衛士。
來吧!各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，從現在做起，愛護 校園環境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔淨。讓我們共創時代新風!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
九月學校國旗下講話稿 篇19
老師們、同學們：
早上好，
在時間手冊中，無處不記錄安全，如果優異的成績，輝煌的成就，眾人的讚許，用0代表，那么健康的身體就是1，有了1後面的零才有價值，一旦1，消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
“高高興興上學，平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心愿，然而，事實又是怎么樣的呢?
據統計，20xx年全國中小學生非正常死亡人數為14400人。也就是說，這一年中每天都有40名小學生死於非命，其中交通事故占17.3%。數字是冰冷枯燥的，但它的背後卻是一樁樁強烈的交通事故。儘管生命中不可避免突發性的災難，然而我們加強自我保護意識，提高自我保護能力，有的傷害是可以避免的，所以說生命總是眷顧那些有安全意識的人。
從我家到學校，幾乎全是公路，所以媽媽、老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。”而我總是嫌他們太羅嗦。然而有一天，我卻改變了這個想法。
那是一個灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我背著書包走在回家的路上，快到進校門的十字路口時，我本能朝前望去，卻發現十字路口圍滿了人，不一會兒，人群中傳出一個訊息：兩個中學生因擅創紅燈而被迎面而來的大貨車撞到在地，當場死亡。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊„„
今天，我終於明白了，“車”和“公路”其實並不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規則的“人”啊!有多少交通事故不是由於人們的疏忽大意，不是由於人們對交通規則的視而不見所造成的呢?
是啊!沒有良好的自覺遵守交通規則的社會風尚，就算是再完整的交通設施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊!所以我們不僅要自覺遵守交通規則，而且還應大力在校園中宣傳交通法規，為“珍愛生命，打造平安”而努力!
九月學校國旗下講話稿 篇20
值周工作是一項艱巨而又負有責任的工作，也是培養同學們勞動態度，做遵守紀律、文明禮貌、保潔保序、儀容儀表的模範。
而上周我校又迎來了一條喜訊，那就是我校女子排球隊經過了三天的奮力拚搏，以小組全勝的戰績晉級，最終榮獲20xx年南寧市中學生排球比賽高中女子組第二名，這也是成績最好的一次。
是的，只要同學們肯努力與拼搏，提高我們的能力，提升個人價值，最終總能獲得自己預期的成就;因此，我今天國旗下的講話主題是：學一技之長，提升自身價值。
有這樣一個故事：徒弟問師傅，一碗米有多少錢的價值?師傅說，這太難說了，看在誰手裡。要是在一個家庭主婦手裡，她加點水蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值。要是在小商人手裡，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手裡，把它適當地發酵、加溫，很用心地釀造成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值。所以一碗米到底有多少價值，要因人而異。
其實，我們每一個人最初的價值都是“一碗米”。隨著時間的推移，人和人的價值拉開了差距。發展的不同結果，在很大程度上取決於每個人對“一碗米”的加工程度。通常說來，加工的時間越短，離米的形態越近，價值就越低;加工的時間越長，離原來的形狀越遠，價值也就越大。因此，要提升個人的價值，就要善於加工自己，善於開發自己的價值空間。
提升自己的價值，貴在有一顆勇敢的心。這與人對待成功的態度一樣，只有勇敢地付出，才會有非凡的價值。有些人害怕艱苦的生活、寂寞的付出，不敢面對失敗、面對挫折，不願轉變觀念、開拓創新，只能原地踏步。有些人勇於拼搏、不怕困難、持之以恆、艱苦奮鬥，最終脫胎換骨。
拓展自己的價值，同學們首先從每天學好專業課做起，因為“知識是生存的基礎，技能是生存的保障”，由此看出，作為一名職校的學生，技能對我們將來生活就業的重要性。而作為一名職業學校的學生，我們的目標就是通過幾年的刻苦學習，能夠成為一名合格的對社會有用的技能型人才。如何證明自己比別人學得好，證明我們職校學生的價值，那么技能大賽無疑是一個最好的平台，在這個平台里你可以和來自不同學校的同學一起交流，切磋技能，共同進步，體現我們的價值。
大家知道：普通高中有高考，職業學校有技能大賽。而本周我們將迎來20xx年南寧市中等職業學校學生技能大賽，我校桃源校區也將承辦計算機專業的全部比賽;技能比賽是提高同學們的技能，檢驗職業學校教學水平的有效手段。所以，我們要努力提高自己的專業技能，要把自己鍛鍊成專業的技能能手。
本次桃源校區的技能比賽將進行“企業網路搭建及套用”、“數字影音後期製作技術”、“計算機動漫與遊戲製作”和“網路綜合布線技術”這幾個項目;在此也對全體同學提出幾點要求：
1、要保護好校園環境衛生，不隨意亂扔垃圾;2、不帶任何食品進入實訓樓，不在實訓樓大聲喧譁、嬉戲打鬧;3、注意個人的文明禮貌，言行舉止和儀容儀表，做到文明有序，讓本次技能比賽圓滿成功。
最後我相信，在學校領導的高度重視下，在全體老師的精心指導下，在所有參賽同學的努力拚搏下，我們一定能把時間孕育成花蕊，把汗水揮灑成珍珠，通過本次技能大賽，提高我們的技能，創造輝煌的成績。
九月學校國旗下講話稿 篇21
老師們、同學們，早上好!
今天我國旗下講話的題目是：讓尊老愛幼成為一種習慣。
尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，都應該牢牢記住和遵行我們的祖先留下的這一文明規則。所以今天，我說的是“讓尊老愛幼成為一種習慣。”在這裡，我給同學們提三點要求：
一、尊老愛幼首先要做到心中有他人。
我們的生活世界是豐富多彩、天廣地闊的。在每個人的身邊有著不同身份、不同年齡、不同閱歷的人，父母、老師、同學、鄰居、路人等等。因為有了這些不同身份的人，我們的生活才充滿情趣。因此，我們每位同學在思考問題、處理事情的過程中，不能、也不應該只想到自己，以自我為中心，唯我獨尊。只有做到心中有他人，才能成為一個人格健全的人。
二、尊老愛幼要從身邊的小事做起
眾所周知，做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學、玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。這裡需要著重提一下的是，父母包括家庭中的其他親人，他們是你接觸最多的人，你是否力所能及地幫助他們乾點家務活;是否能體諒體諒他們的難處，如飯菜做得不合你口味、沒錢給你更漂亮的衣服;是否對父母的辛勞有感恩之心，包括說聲您辛苦了，給父母倒杯茶等小小的舉動。“尊老愛幼”不是一句口號，而是需要實實在在的行動。
三、尊老愛幼應該是一種日常行為
在日常生活中，如果你經常會對被人說“我能幫你做些什麼”，那你一定是一位文明高尚的人。敬老愛幼，就是這樣，它需要我們人人行動，處處行動，時時行動，這樣，我們生活在社會這個大家庭里，人人都能創造幸福，人人都能享受幸福。
同學們，讓我們把尊老愛幼當成一種習慣，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一個高尚的人、一個幸福的人。
九月學校國旗下講話稿 篇22
什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現的是個人的素質與修養。但是我們很多同學都沒有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗議式中，我們都沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧後、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。在實際生活中，也有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，有的同學隨手丟棄零食包裝袋,到處飄著包裝袋的學校，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象，也會影響我們特教的整體形象。學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢於在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。
文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。同學們，讓我們一起行動起來，用禮儀之風把校園裝點得更加美麗!