工作總結相關範文 篇1
轉眼之間一年又將要過去，回顧一年來的工作，在領導和同事們的無私的幫助和指導下，經過這段時間的學習和實際操作較好地完成了各項工作任務。以下是本人在xx年度個人工作總結報告：
一、工作回顧
(一)不畏艱辛、克服困難，全力做好本職工作
我是xx年09月10日進入公司，也是我踏入社會工作的第一天。面對陌生的環境，陌生的工作，當時無從下手，充滿了迷茫，對業務操作是一竅不通，連一些最簡單的工作術語都不懂。
在公司領導合理安排崗位和同事的幫助下，很快便對工作業務有了一定掌握，較好地熟悉了入庫操作、在庫管理、出庫操作等。
現任馬士基系統操作組長和參與三運倉庫管理，至今順利完成馬士基倉庫100票入倉的系統操作;完成馬士基倉庫出入庫流程圖繪製;組織員工進行馬士基系統培訓;完成核查、修改馬士基系統歷史遺留尺寸差異;繪製三運倉庫平面草圖;參與新秀麗審計盤點等。能準確、及時地與客戶協調處理異常情況，能較好地處理各種工作細節和服從上級、公司的工作安排和管理制度。
(二)對本職工作的認識
1、對倉庫的認識：熟悉馬士基、三運倉庫基本情況，包括庫房庫區、貨架、貨品擺放等;
2、對流程的認識：熟悉馬士基倉庫的進出庫操作流程和系統流程、三運倉庫的操作流程和系統流程;qc流程;增值服務操作流程;異常處理流程;盤點流程等;
3、對管理的認識：較好地熟悉了5s管理;倉庫安全管理;庫區規劃;貨品擺放;成本節約;人員安排等;
4、對職責的認識：明白了團隊的重要性;工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協調本組人員的工作和保障準確性;對工作能夠負責和能夠按時順利完成。
二、幾點粗淺體會
(一)高效服務，全力做好客戶服務工作
我們的工作本職是服務，服務客戶是我們賴以生存的主旋律，只有做好了客戶服務，得到了客戶的認可。客戶才會真正地認同我們。能做到高效服務，對於客戶的電話諮詢，我都耐心解釋並給予解決，客戶提到的問題和需要，都能及時解答和解決。
(二)專業學習是做好工作的動力源泉
我們的工作價值是什麼?是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學習得到進步。假如我們甘於落後，那么我們的價值將會一降再降，直到自己都不能認可自己。專業的學習，使自己的實際操作得到理論的支持，理論知識得到實際操作的驗證，不斷地提升不斷地進步，才真正是我們的工作價值。點的精通，線的發展，交織成面的擴張，使自己能夠覆蓋更大的領域，才能在各方面不斷地提升自己。
(三)因勢而變，順勢而為，全力做好自己
在各種突發情況和緊急中，我迅速轉變思路，找準自己的工作定位，積極和同事討論改進方法。討論在工作過程中的問題，有一些專業上不懂的地方我虛心向其他有經驗的同事請教，根本點還是做好自己的本職工作。
“天下難事，必始於易;天下大事，必先於細”， 從簡單的事做起從細節入手。在精細化管理時代已經悄然而至的今天，成大業若烹小鮮，做大事必重細節。只有從基層做起，築穩根部，不眼高手低，不心浮氣躁，只有當浮躁被紮實所代替，衝動被理智所折服，成功才可能和我們不期而遇。
(四)認真負責是做好工作的有力保障
你手上的每一份工作，都是為自己而做，在服務別人的時候，你所得到的並不僅僅是工作的報酬，還有技術的鍛鍊，品質的提升與名譽的提高。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己盡職盡責的工作精神。自己地不負責任往往導致他人的損失和不滿，我們要明白到每月手上所拿到的工資，其實不是公司給的，也不是客戶給的，而是我們身邊每一位盡心盡責的同事在為你創造的財富。
(五)心態決定一切
對環境和自我的判斷決定我們的行為。我認為所有的工作改變首先來自於思想上的轉變。懷疑、抱怨、無所謂、思想上的懶惰這些態度對工作是致命的。認識到工作是自己的事便不會有懶惰的思想。
工作總結相關範文 篇2
X年是充滿生機和活力的一年，是學院的關鍵年和攻堅年，也是學院各項事業興旺發達的良好契機年。在院委會、黨委會的關心幫助下，在學院領導的正確指揮下，在學院各部門的大力支持下，在基建處全體員工的努力下，學院工程建設項目於X年X月中旬全面竣工，學院基本硬體設施規模達到了一嶄新的高水平台階，學院辦學條件、實力有進一步增強。同時，我院X期征地工作也已經展開，土地權屬證書的辦理也已經進入公示階段，待公示完成後無其他問題即可辦理完成。全處同志在人手較少、專業人員不配套的情況下，力排萬難，積極開展各項工作，創新性地完成了學院交給的各項工作任務，為學院創建新型本科高職特色大學，奠定了基建方面堅實的基礎。
一、X年學院基礎建設情況
（1）X校區二期項目建設情況
二期工程於X年XX月初開始動工，X年XX月完成
外配套設施，其餘如：實訓樓周邊道路項目及其他零星配套建設項目40餘項。投資額人民幣萬餘元。棟學生宿舍建設項目建築規模㎡，按防火等級二級，建築等級二級，使用年限按50年設計，抗震設防烈度為X度，建築高度X米，結構形式為五層框架結構；新教學樓建設項目建築結構形式為框架結構，總建築面積㎡，建築為層結構，局部層，建築總高為XX米，設計使用年限為50年，抗震設防烈度為X度，耐火等級二級。
兩項目於X年X月進入可行性論證、單體設計、地勘等建設前的準備階段同時在建設局辦理建設項目報建、報審等相關手續，X年底開工建設，X年X月XX日單體工程封頂斷水，全面進入裝修階段，於X年X月上旬正式竣工。X年X月XX日在質監站的相關機構監督下，此兩項工程順利驗收合格，質量等級評定為良好。
在院領導親自領導下，在直接指揮下，基建處職工積極工作，用科學理論和專業知識指導工作實踐活動，努力讓各項工作更完善、更高效，為了保證工期和施工質量，基建處人員團結一心，發揚艱苦奮鬥、自強不息、吃苦耐勞、任勞任怨的精神，本著搶工期、重質量、保全全的原則，全身心投入工作，認真履行崗位職責，主動放棄節假日休息，加班加點，不怕苦、髒、累，克服晴天一身土，雨天一身泥等困難，保證工程現場每天24小時有我處工作人員，在監督工程質量同時，認真排除一切有可能的安全隱患，最終按期順利完成了基建任務，並確保在施工過程中，未發生一起安全事故。
人員積極會同後勤部認真檢查每一間教室和宿舍，看到有問題就及時聯繫施工單位前來完善，爭取給新入住學生宿舍的學生們提供一個美好的生活環境，給全校師生提供一個設計合理、功能齊全的'訓作大樓。
（2）妥善解決以前遺留的問題，推進和諧校園建設
一期工程圖書館和學生宿舍工程完工後，我處積極配合學院後勤部處理後續的修繕工作，其中包括圖書館屋面滲水、地面開裂的修繕、學生宿舍的清洗工作、學生宿舍電路及漏水問題的修繕。一期工程修繕中，圖書館閱覽室地面開裂情況最具有代表性，原施工單位先是推脫責任，不願維修，我處委託質量監督檢測中心對開裂地面做出了鑑定，在鑑定報告中明確指出地面開裂的確是施工方未嚴格按照設計圖紙施工造成的，有了合法有效的鑑定報告，施工單位終於願意承擔大部分責任。二期工程
加部分工程款；與二期教學樓項目施工單位（X公司）進行了工程結算，確定最終扣除X公司X萬元整作為交工日期超出契約工期的罰款；與二期學生宿舍項目施工單位（X公司）進行了工程結算，確定最終扣除X公司X萬元整作為交工日期超出契約工期的罰款；與二期學生宿舍二標段項目施工單位（X公司）進行了工程結算，確定院方一次性支付剩餘工程款及質保金，X公司支付我院X萬元作為工程後續維修款項，至此X公司工程款全部結清。
（3）學院二期新征地情況
學院二期征地工作於X年XX月全面展開，於X年X月XX日與簽訂了《補充協定》，協定明確了地塊的面積為X畝為我學院土地，於X年X月XX日收到由下發的《核准的批覆》，檔案明確了我院二期征地地塊上的建設項目名稱和地址等相關規劃指標。在此之後，我處積極配合設計院，完成了《征地修建性詳細規劃》，並報規劃建設局、國土資源局審批，並於X年X月X日收到由國土資源局辦公室下發的國土資發〔20__〕126號《關於建設項目用的預審意見》，預審意見中明確我院建設項目建設用地符合國家產業政策和供地政策，用地標準和總規模負荷有關規定，同意通過用地預審。預計於X年X月即可將我院二期新征地土地證辦理完畢。
至X年X月中旬，二期新征地的永久性圍牆已經全面修築完畢，我院的新擴建校區的藍圖將在圍牆以內區域內一一成為現實。
（4）學院三期建設項目全面啟動
學院三期建設項目辦公樓、廣場及臨時運動場項目於X年X月全面啟動，至X年X月，新建項目場地已經平整完畢。在學院領導的大力配合下，
我院辦公樓建設項目的設計、審圖工作已經接近尾聲，單體的建設施工契約於X年X月XX日簽訂完成。辦公樓項目總建築面積為X平方米，建築設計層數為層，建設類型為框架結構，設計使用年限50年，耐火等級為國家二級，看地震強度為X度,以上單體預計共投資X萬元，預計建設工期歷時約XX個月。辦公樓將給我學院樹立起另一個標誌性建築。
（4）工程款的資金支付情況。
工程款的支付時，堅持按契約辦事，不提前、不拖沓，認真踏實的做好資金計畫，按計畫付款。對急需付款的項目和工程材料，提出了部門意見和建議，以及時解決突發問題，避免造成不良影響，推進和諧校園建設。
二 、建設工作總結
基建處做為學院的基本建設職能部門，對學院的建設發展，特別是學院硬體設施建設負有重要責任。如何切實有效的保證為教學,不辱使命，不斷提高基本建設管理水平，營造一個布局合理的和諧校園，是衡量基建處工作好壞的基本標準。為此，我們對基建處工作的過去、現在和未來進行了認真的回顧、疏理和規劃。
1、強化責任意識。明確提出全處人員，特別是處領導要充分認識和理解單位及個人的崗位職責，首先解決應該做什麼的問題。要求全處人員團結一心，不斷增強大局意識、強化質量意識、不忘危機意識、提高發展和服務意識。努力提高基本建設管理質量和服務水平。
2、重溝通，講效率。基建工作與學院各個部門的工作都息息相關，為滿足各個職能部門對基礎設施不同的需求，我處人員在工程進行前，都會積極與相關部門負責人溝通相關問題，詢問相關意見，儘量在開工之前將方案調整到各方受益，避免開工之後又重複建設的無謂浪費。
工作總結相關範文 篇3
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是為您準備的高二年級主任工作總結，希望對您有用。
本學期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開展，較好的實現了高二年級學期初制定的工作目標與計畫，圓滿地完成學校安排的各項工作。現就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。
一、學生方面
1、大力推進課堂教學改革，成果顯著
這學期，高一二年級進行了課堂教學改革，深入推廣“雙層次問題式導學法”，開展小組化教學與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現在以下幾個方面：一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是採用分層教學，滿足不同層次學生的學習要求，使得優生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學得懂，學得會;三是以問題為導引，增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了，睡覺的現象基本銷聲匿跡了，學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學生行為習慣的養成教育
在高一年級養成教育的基礎上，本學期我們繼續加強對學生的養成教育，努力培養學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益於身心的各項活動。
3、利用班會，加強學生的思想教育
在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規範教育。第一以班主任為核心，充分發揮年級學生會、班幹部、小組長的集體力量，日常教育與集體監督相結合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我管理，規範其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規章制度，各種法律知識及安全知識，增強學生的法制意識與安全意識;第三，經常在班會上強調行為規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好生活學習習慣，為高三複習打下堅實的基礎。
4、進行緊急疏散演練，增強學生應對突發事件的能力
貫徹晉中市教育局檔案，根據學校德育處安排，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長抓不懈。
5、開展國學教育，進行傳統文化教育
為了進一步弘揚祖國傳統文化，繼承祖先優良傳統及美好品德，本學期年級開設國學校本課程，利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育，並在期中和期末考試中進行了考試，強化了教育效果。
6、開展豐富的文體活動，極大地充實了學生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風采，包括優秀的試卷、作文、作業、學案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。
二是積極參加了學校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二x九學生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學們的精神生活;
三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現在的宿舍更加乾淨整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學生的體魄，磨礪了學生的意志，也增強了班級的凝聚力。
五是承擔學校分配給的升旗工作，並藉機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育，極大地提高了學生的綜合素質。
二、教師方面
1、深入開展教學改革，全面提高了教學質量
本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革，高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫學案，輔導學生預習，根據教學改革要求上課，之後認真批改學案和作業，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質量。
2、加強了年級管理，強化了常規考核
結合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛生、紀律各項常規情況等等，年級幹事及年級領導都一絲不苟地檢查與落實，使得年級的運行更加規範有序，各項工作完成得更加圓滿出色。
對於教師的教案，學生的學案，教師批改作業的情況、聽課、教學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動了教師的工作積極性，促進了教學及管理工作的開展。
3、小組化管理初見成效，學生的合作探究意識增強
各班主任在自己的班級採用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質;同時把小組成員的學習、紀律、衛生等各項工作，都作為小組考核的內容，並以周進行量化考核，以部頒發獎狀，這極大地調動了學生學習的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。
4、各教研組團結一致，極大地發揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學科組長的帶領下，認真備課，教學，教研，批改，輔導，出學案，做反思，深入推進教學改革，全面提高本年級的教育教學水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。
5、以老帶新，促進了青年教師的成長
在學校“青藍工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行了指導，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學習，這樣極大地促進了青年教師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況，也起到了一定的督促作用。
6、通過周清，極大地彌補了學生弱科
每周文科進行數學的周情工作，理科進行數學及物理的周清工作，對一周當中，學生有問題的地方進行再指導，再點撥，使學生真正弄懂每一個知識點;另外在學生周日複習總結資料基礎上，老師出題，以試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結複習;這樣極大地彌補了學生的弱科。
7、更新觀念，適應新課程
這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪裡，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該儘快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會，認真領會新課程的精神;或者自己根據教參及網路培訓，學習新課標的要求，及時調整策略，為明年做準備。
8、圓滿完成了兩次大型考試任務
高二年級上半學期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模組考試。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務。
9、重視與家長的聯繫，構建比較完整的德育教育網路：
本學期來，通過家長會、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭的聯繫，溝通了學校教育和親職教育，促進了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進了學生的健康成長。