教師寒假學習計畫 篇1
各位教師大家好：
快樂的寒假生活就要開始了，為了給您的生活多一分點綴，給您的假期多一分色彩，給您的明天多一分明媚，假期里希望教師們開展文本讀書及網上讀書活動。具體要求如下：
1、 每天抽出一小時，休閒閱讀古典名著。
2、 一月通讀一本書〈〈有效教師〉〉，重點閱讀單元一的專題三 “ 有效教師的發展目標”。
3、 制定一個目標：每位教師制定自己的專業發展目標(35歲以下教師詳寫，35歲以上教師要略寫)。
4、 上傳部落格一篇自創日誌。參加部落格互動交流。
學校希望全體教師，充實過好您的假期，在輕鬆愉快中參與學習，豐富自己的假期生活，順利安全返校。
5、參加全國繼教網徵文活動。
教師寒假學習計畫 篇2
一月份的主要任務是計算機知識學習主要是word操作訓練和教育網站蒐集，同時做好教學框架構建。二月份的主要任務是學科計畫、班務計畫的制定和教學知識框架結構體系的建立。
現根據月度計畫安排，結合假期時間做好假期學習安排：假期時間從1月25日開始，到2月25日結束。總計時間一個月。時間約4個禮拜左右。
準備階段：1月21日至1月25日
目標任務：制定假期計畫，確定假期主要目標和具體安排。
實施階段：1月26日至2月23日
目標任務：
一、進行word操作訓練。
二、做好教學框架構建，教學知識框架結構體系的建立。
三、學科計畫、班務計畫的制定。
總結階段：2月24日至2月25日
目標任務：回顧整個假期學習情況，並指導後期的工作和學習。
為了把一些生活中的好習慣保留下來，並加以鞏固，現結合每天的時間進行合理安排。
首先，晨練。把晨練寫進每天的生活安排，實現長期持久性。
其次，早間學習。學習相關知識，提升自己的業務水平和相關教學能力。
再次，晚間學習實踐。閱讀訂閱郵件，並開始做筆記或寫讀後感，練習word操作。同時，安排每天寫一篇日誌，做到長期堅持。
通過不斷學習來調整自己的狀態，實現不斷成長。
教師寒假學習計畫 篇3
一、活動主題
讀書與專業成長
二、活動目的及意義
為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據煙福教[] 2號文，按照區教體局《關於加強中國小讀書活動的意見》的要求，結合我校的讀書活動安排，計畫在本學期的寒假中開展讀書活動。
學校將組織教師閱讀《中國小讀書活動閱讀書目》引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業能力和素養，繼續營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，最佳化知識結構，培養創新精神和實踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學能力、促進教師的發展。
二、參加對象
全體教師
三、時間
xx年x月x日至xx年x月x日
四、內容
(1)《第56號教室的契機》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 譯
(2)《了解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老師選讀其中一本，開學後再互換。
五、形式
集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，採用各種形式組織讀書。
1、自學—反思
自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。
全體老師共同閱讀學校推薦的教育專著《了解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀後感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學時參加學校層面的評比。計入每位教師理論學習考核，未達要求將不予認可。
2、實踐—交流
(1)x月x日，全校教師讀書會。
(2)開學後，各讀書小組根據選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動(教研組長負責)。
(3)教導處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。
3、上傳—推廣
所有讀書活動的資料將全部上傳學校校園網“教師讀書專欄”，屆時教務處將對該欄目進行評估，評選結果與考核掛鈎。
各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。
教師寒假學習計畫 篇4
一、指導思想
為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據新沂市中國小讀書活動實施方案要求和教師繼續教育安排，並結合學校的實際和發展需要，按照理論和實際相結合的原則，學校將在教師職業道德修養、現代教育教學理論、改變教與學的行為等方面組織教師讀好書，好讀書，繼續營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，最佳化知識結構，培養創新精神和實踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學能力、促進教師的發展。
二、參加對象：全體教師
三、時間：xx年x月x日至xx年x月x日
四、內容：
1、《教師職業道德規範》
2、《“學進去 講出來教學方式”行動計畫》
3、教育教學專著
五、形式：集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，採用各種形式組織讀書。
1、自學—反思
自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。
全體老師共同閱讀學校推薦的《教師職業道德規範》和學講計畫，做好讀書筆記，形式一：書上直接批註，形式二：自己作理論摘抄，形式三：寫好讀後感5篇以上(必須)，不低於600字，要求開學時參加學校層面的評比。
2、實踐—交流
(1)x月x日，全校教師讀書會。
(2)開學後，學校開展兩個層面的讀書交流會：五年內青年教師“揚帆論壇”、各教研組組推薦人員舉行讀書交流會(各年齡層的老師都有)。
(3)讀書心得評比活動
各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。