畢業就業協定書 篇1
甲方(學校)：
乙方(單位)：
丙方(學生)：
為了適應畢業生就業市場健康發展，滿足用人單位的需求，針對畢業班學生到用人單位實習及崗前培訓等情況，特制定本協定。
甲方的權利、義務
1、滿足乙方的需求，安排好丙方參加由乙方組織的學習和實習培訓工作。
2、為保證教學質量和丙方實習培訓、設計任務的完成，由學校教務處(技能鑑定辦)、各系部向乙方提供丙方畢業實習、設計、職業技能培訓及鑑定的計畫、安排和要求。
3、負責與乙方協商安排好丙方的各種考核及補考等工作。
4、不定期與乙方和丙方聯繫，了解丙方的學習、生活、工作等情況。
乙方的權利、義務
1、向甲方正式出具要求丙方在畢業前參加乙方實習培訓的書面材料。
2、向丙方提供畢業實習、設計、技能培訓及鑑定的學習條件，負責對丙方的畢業實習、設計按甲方的要求進行考核，並出具考核材料及成績。
3、負責向需回學校參加考試、技能鑑定的丙方提供條件。
4、負責丙方的管理、教育。不定期與甲方聯繫，通報丙方在乙方的表現情況。
5、負責丙方的安全教育、安全管理，並對丙方人身安全負責。
6、負責對丙方嚴格要求和考勤，無特殊原因，不能單方提前中止丙方實習及解除“畢業生就業協定”。
丙方的權利、義務
1、持乙方要求丙方在畢業前參加乙方實習培訓的書面材料，向系部提出申請，並辦理相關手續。
2、遵守甲方制定的有關規定，在參加乙方組織的各種學習和實習培訓期間，必須遵守乙方制定的各項規章制度，服從乙方分配和管理。
3、及時與甲方保持聯繫，按甲方要求認真完成全部教學計畫內容，經甲方和乙方考核達到優良後，方可獲取畢業證書和技能鑑定證書。
4、遵守勞動紀律，認真出勤，不能擅自離開乙方。
5、已正式簽訂《畢業生就業協定書》，無特殊原因，不能單方毀約。本協定如與國家相關政策規定有相悖之處，以國家相關政策規定為準。本協定自簽訂之日起生效，未盡事宜要經三方協商來解決，任何一方不能擅自處理。
甲方：
年月日
乙方：
年月日
丙方：
年月日
畢業就業協定書 篇2
畢業生：
用人單位：
學校名稱：
按《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》的要求，為維護國家就業計畫的嚴肅性，明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務，經協商，畢業生、用人單位、學校三方簽訂如下協定：
一、畢業生應按國家有關規定就業，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業意見，在規定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需徵得用人單位的同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業生資格的畢業生，用人單位不得以學習成績為由提出違約;未取得畢業資格的結業生，本協定無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用後，經學校審核列人建議就業計畫，報教育廳批准，學校負責辦理派遣手續。
四、學校應在學生畢業前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協定前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備註欄註明，並視為本協定的一部分。
六、本協定經畢業生和用人單位簽字或蓋章後生效。經學校鑑證登記後作為簽發報到證的依據。
七、本協定一式三份，畢業生、用人單位、學校各執一份，複印無效。
畢業生情況及意見姓名性別出生年月民族
政治面貌培養方式健康狀況
專業學制學歷：
聯繫電話：
電子信箱：
家庭地址：
應聘意見：
畢業生簽名：
年月日
畢業就業協定書 篇3
一、就業協定書的作用
就業協定書是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。就業協定書是作為學校列入派遣計畫的重要依據，由學校發給、畢業生簽字，用人意境蓋章，畢業生本人保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶口關係的依據。
簽訂就業協定書是國家為規範高校畢業生就業工作，避免混亂，杜絕就業欺詐行為，維護高校畢業生就業工作嚴肅性，為維護畢業生、用人單位和學校的合法權益而採取的一項必要措施。
二、就業協定書的性質和特徵
從法律意義上說，協定書若要具有法律效力，它就要具備契約（或契約）的性質和特徵。因此，就業協定收應是人（畢業生、用人單位）之間確立蔻關係（聘用關係），明確權利、義務的協定。該協定應具有以下特徵：
1.雙方當事人意思表示必須相一致
協定是畢業生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成產。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內容不一致，協定都不能成立。
2.協定雙方當事人法律地位平等
協定的雙方當事人，一方是畢業生，另一方不論是行政機關、事業單位還是大型企業集團等，畢業生和用人單位的法律地位一律平等，雙方沒有上下和高低之分。
3.協定應具體明確雙方當事人的權利和義務
協定是雙方當事人為確立一定的民事權利義務關係而訂立的。因此，不發生任何法律後果、不涉及當事人之間權利義務的協定是沒有法律意義的。
4.協定是具有法律效力的行為
協定既然是雙方當事人依法達成的，就會產生相應的法律後果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
三、就業協定與勞動契約的區別
1.主體不同
就業協定適用於應屆畢業生與用人單位、學校三方之間，學校是就業協定的鑑證方或簽約方，就業協定對用人單位的性質沒有規定，適用任何單位；而勞動契約只適用於勞動者（含應屆畢業生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統）之間，與學校無關。
2.內容不同
畢業生就業協定的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，並表示願意到用人單位就業、用人單位表示願意接受畢業生，學校同意推薦畢業生並列入就業方案，而不涉及畢業生到用人單位報到後，原享有的權利義務。勞動契約的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權利義務更為明確。
3.時間不同
一般來說就業協定簽訂再前，就業協定應在畢業生就業之前簽訂，而勞動契約往往在畢業生到用人單位報到後才簽訂。
4.目的不同
就業協定是畢業生和用人單位關於將來就業意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動契約的部分基本內容的大體認可，並經用人單位的上上級主管部門和高校就業部門同意，一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業生就業方案和將來雙發訂立勞動契約的依據。
5.適用法律不同
就業協定發生爭議，除根據協定本身內容之外主要依據現有的畢業生就業政策和法律對契約的一般規定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業生就業協定加以調整。而勞動契約發生爭議，應依據《勞動法》來處理。
四、簽訂協定時應注意的問題
1.查明用人單位的主體資格
簽訂就業協定的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。
2.按規定的程式簽訂協定
畢業生憑學校發放的就業協定書，在與用人單位簽約後交學校就業工作部門蓋章。此程式由學校作最後把關，更有利於維護學生的合法權益。
3.有關條款的內容必須明確
畢業生與用人單位在簽約時，儘量採用示範條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確。
4.注意與勞動契約的銜接
由於畢業生就業協定簽訂在先，為避免在日後訂立勞動契約時產生糾紛，應儘可能將勞動契約的主要內容體現在就業協定的約定條款中，並明確表示在今後訂立勞動契約時應予以確認。
5.對契約的解除條件做事先約定
畢業生就業協定一經訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
五、就業協定的解除
就業協定的解除分為單方解除和雙方解除。
單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或以協定解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協定解除，是指一方解除就業協定有法律上或協定上的依據，此類單方解除，解除方無須對另一方承擔法律責任。
雙方解除是指畢業生、用人單位，經協商一致，取消原訂立的協定，使協定不發生法律效力。雙方均不承擔法律責任，但須征校同意。
六、違約責任及畢業生違約的後果
畢業生違約，除本人應承擔違約責任支付違約金外，往往還會造成其他不良的後果，主要表現在：1.就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業生作了大量的工作，一旦學生違約，會給用人單位造成被動。
2.就學校而言，用人單位往往將畢業生違約行為認為是學校的管理不嚴，從而影響學校和用人單位的長期合作關係。
3.就其他畢業生而言，違約會影響其他畢業生的就業，造成就業信息的浪費。
七、就業協定書的簽訂步驟
1.首先由畢業生如實填寫基本情況。
2.用人單位簽字、蓋章，畢業生簽字，將雙方約定的其他條款填寫於備註欄。
3.協定書應加蓋院辦公章。
4.畢業生所在院初審後，學校就業指導中心加蓋公章，納入就業計畫。
5.協定書一式三份，學校、用人單位、個人各留一份。
協定人：
20__年月日