藝術培訓學校合作協定 篇1
甲方：_________________
乙方：_________________
為促進教育資源整合，優勢互補，領軍教育集團與進行合作，具體合作細則如下：_________________
1、甲方無償給乙方提供藝術培訓教室，教室的數量及大小由乙方生源數量進行必要的調整;
2、甲方有償提供給乙方學生住宿，費用核算按照200元/生·月(8人間)、400元/生·月(4人間)，此項費用均由乙方統一收取交付甲方;
3、甲方提供文化課培訓教師，乙方必須保證參加文化課培訓的學生占參加藝術培訓學生總數的80%，每天上課時間18：_________________30—21：_________________30，每周總計24課時;?4、甲方自行定製文化課培訓計畫方案供乙方學生選擇。方案一：_________________大班授課，每班學生數量80—100人，收費標準5800元/生(不含資料費);方案二：_________________小班授課，每班學生數量40—50人，收費標準7800元/生(不含資料費)資料費500元/生;
5、乙方在遵守甲方的相關學生管理制度的條件下自行管理藝術培訓生，做好學生在校期間的作息安排，保證學生的學習效果及人身財產安全;若需甲方協助管理，或直接託付給甲方統一管理，則按200元/生收取管理費用;?6、藝術培訓學生的日常用具(被褥、畫具)均由乙方提供;
7、乙方所帶藝術培訓學生的總數量應不低於200人,若低於200人，甲方將收取教室租賃費及相關費用;
8、學生在校期間違反學校相關管理制度的有關條款，嚴重擾亂教學秩序，甲方有權勸退，並不退還所繳納的相關費用;
9、學生在校期間，有違反國家法律法規的行為，甲方將不承擔任何刑事責任及法律糾紛，同時將學生移交法務部門處理;
10、本契約經甲乙雙方協商確認後將共同遵守
甲方(蓋章) ___________
法定代表人(簽章) ___________
乙方(簽章) ___________
____ 年 _____ 月 _____ 日
藝術培訓學校合作協定 篇2
甲 方：________________________________________________
乙 方：___________________________
簽訂日期：_______年______月______日
甲方：
乙方：
經友好協商，甲方與乙方達成協定，聘請乙方擔任育才音樂藝術培訓學校 ，具體負責 工作。
一、乙方上崗應全力做好本職工作，要以主人翁的態度，盡職盡責，忠於職守，出色地完成自己的任務。
二、乙方應遵守本校制定的《規章制度》、《教師、管理工作人員工作條例》和《安全保衛制度》，全力協助將本校各項工作和安保“三防”工作做好。
三、本校負責人及員工應協力支持乙方完成本職任務，提供工作方便和不斷幫助提高業務能力。
四、在乙方善始善終完成工作任務後，甲方應按月足額發放酬勞，決不拖欠，具體報酬 ，按實際工作量和考勤計算。
五、聘任期 年(自 年 月 日至 年 月 日止)。到期時如雙方無異議，可繼續簽約。
六、未盡事宜，雙方友好協商。
七、本契約一式兩份，經雙方簽字生效，雙方各執一份。
甲方：
乙方：
年 月 日
藝術培訓學校合作協定 篇3
甲方：
聯繫方式：
地址：
乙方：
身份證號：
聯繫方式：
地址：
甲乙方本著平等互利原則，現就租用______________學校教室簽署以下契約：
一、甲方將______________教室有償租用給乙方使用。
二、乙方辦理租用手續時要交納租借押金______元。乙方為______________學校所屬部門時，押金從部門業務費中暫扣。
三、甲方權利、責任、義務
1、甲方按照規定時間將指定教室租用給乙方，保證教室正常使用及環境整潔。
2、甲方嚴格按《______________學校租用教室管理辦法》對乙方進行管理。
四、乙方權利、責任、義務
1、乙方應嚴格遵守《______________學校租用教室管理辦法》。
2、乙方按照《______________學校租用教室申請表》規定時間使用指定教室。
3、乙方在使用過程中應遵守《教室規則》。
4、乙方在教室內不得舉辦任何未在《______________學校租用教室申請表》中規定的活動。
5、乙方對教室的設備要愛護使用，因使用不當造成損壞時，由乙方負責賠償，賠償費用從押金中扣除。扣除押金數額由甲方確定。
6、乙方不得以任何理由、任何方式將教室轉借或轉讓、轉租他人使用。如甲方發現乙方將教室轉借、轉讓或轉租，甲方有權無條件終止乙方使用教室並扣除乙方全部押金。
7、如遇學校的教育教學等工作與租用教室使用時間發生衝突，資產與後勤管理處將通知租用方對租用時間作適當調整，乙方應積極配合。
8、乙方在未辦理借用手續擅自使用教室內的多媒體設備或因使用教室和教學設備而對正常教學造成影響時，一律按教學事故進行處理;情節嚴重或影響重大者，將追究當事人責任，報學校進行處罰。
五、爭議解決
如有糾紛，協商解決，協商不成，可向__________人民法院提起訴訟。
六、契約一式兩份，甲乙雙方各存一份，經雙方簽字後具有同等的效力。
七、契約未盡事宜由甲乙雙方協商解決。
甲方(簽章)：
簽訂日期： _______年_______月_______日
乙方(簽章)：
簽訂日期： _______年_______月_______日