新生的歡迎詞的範文 篇1
親愛的孩子們：
當你們跨入大學校門時，就是一名大學生了。曾經的中學生變成了大學生，說明你們已經在學業和思想上成熟，大部分孩子已經接近18歲，變成大人了。但是在這個轉型的過程中，你們會遇到很多的問題，這些問題需要你們自己思考解決，不知道你們準備好了嗎?作為一個大二學子的家長，很想和你們交流一下思想，把我看到的和想到的和你們分享，也許能給你們有一定的幫助。
其一、認識自我
原來的我：中學生，有父母操心，自己只關注學習，沒有空間想別的事情，學習就是自己生活的全部，社會在自己眼裡只是身外的，和自己好像關係不大。這是因為父母管制的結果，現在的教育體制下出來的孩子大多只是關注學習的，其他能力欠缺，也許學習能力比較強，生活能力，交往能力，審美能力等比較弱。
大學的我：大學生，離開了父母，凡事要自己去做，沒有中學老師的管制，要自己去規劃學習。你自己在生活能力上需要獨立，在學習方面也需要獨立思考。首先你要明確自己的弱勢，我哪方面做的不夠好，應該加強訓練，可以去諮詢過來的大學生，從他們那裡了解大學生活。
其二、了解大學
大學不同於中學，各個班級之間只有一個輔導員是管理班級的老師，一般都是學生班委管理班級，學生自我管理，任課教師只是進行學科教學，上完課就走人，很少和學生交流，學習狀況怎樣全靠學生自己把握，聽不聽課也全在自我約束力上，雖然制度上要求按時上課，可是鬆散的管理方式很難約束自由的大學生，很多曠課，掛科是自然現象。大一大二一般是在玩中度過，等到大三大四的時候已經有些晚了。他們的想法就是別掛科就行，只是在最後一個月內抓緊時間學習，應付一下就認為可以了，因此出現很多掛科現象。但是也有一些優秀的學子，他們知道自己在做什麼，明確四年以後應該參與什麼，因而學習上十分努力，能規劃自己的學業，合理安排時間，在各方面不斷完善自己，為今後的目標實現打下堅實的基礎。這類孩子有自我調控能力，能認識自我，並為此不斷努力，能適應學校的管理，享受學習的樂趣。這才是明智的做法。
其三、四年後的我
四年後的我面臨擇業，我要做什麼樣的工作，我喜歡做什麼，我現在具備那些能力，這些就是你在大學裡應該準備好的。如果選擇就業，那么你就要參加一些考試，現在最熱門的就是公務員考試，還有各個事業單位用人考試，國家級的省級的市級的區級的等等，各個級別的招人都需要參加統一的考試，而這個考試十分的嚴格，筆試能過關嗎?面試能過關嗎?你為此準備的怎么樣了?如果能準備好，那么你就能在眾多人的考試中脫穎而出，而那是千分之一的比例，相當的困難。
也許你在學業上十分的優秀，想著進入高層次的學府學習，那么研究生就是你的選擇，研究生就業比例相對要高些，很多好的單位只要研究生，甚至有些好的職位要博士生。考研，考公務員就是四年後要面臨的問題，你為此準備好了嗎?如果這兩項自己都不行，那么你選擇去做什麼那?也許有些行業直接招聘大學生，比如保險公司，保全等等。但是這類的招聘待遇和正式招考的公務員是不一樣的，社會地位是不同的，你要想以後有怎樣的生活，你現在就要為此而努力。不管結果怎樣，只要自己為此努力了，就像當年高考一樣的，我參與了，努力了，就不後悔了。未來的生活要靠自己去打拚，那么就從大學開始吧。大學是積蓄能量，為今後就業做準備的，好好把握，珍惜在大學裡的每一天吧!
新生的歡迎詞的範文 篇2
尊敬的各位領導、各位專家，同志們：
冬風輕拂，陽光普照，這是一個美好的季節。今天，我們十分榮幸地迎來了湖北省重點職校評估驗收組的專家們。在此，我謹代表巴東縣委、縣政府和全縣50萬人民，向各位領導、專家的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
巴東地處西部，位於川鄂交界的巫峽與西陵峽之間，素有“川鄂咽喉，鄂西門戶”之稱。全縣國土面積3354平方公里，轄12個鄉鎮，497個村，12個居委會，48.55萬人，是一個革命老區縣、少數民族縣、邊遠山區縣和三峽庫區移民重點縣。
“十五”以來，在州委州政府的堅強領導下，巴東縣經濟和社會事業取得了長足發展，全縣綜合實力邁上了一個新台階，改革開放取得了顯著的成績，城鄉面貌發生了翻天覆地的變化，人民的生活水平有了很大的提高。目前，全縣正在大力實施“產業興縣、科學發展、和諧惠民”發展戰略，全力實現“實力巴東、活力巴東、魅力巴東”的戰略目標。
百年大計，教育為本。在狠抓經濟建設的同時，我們始終把教育事業放在優先發展的位置。我縣經濟基礎相對薄弱，又是一個人口大縣，教育事業任重道遠。多年來，我們認真實施“科教興縣”戰略，全面貫徹黨的教育方針，優先發展教育事業，積極鞏固“兩基”成果，進一步調整教育布局，最佳化配置教育資源，加強教師隊伍建設，教育質量顯著提高，得到了全社會的廣泛關注，被冠以“巴東教育現象”的美譽。我縣教育事業的持續穩定健康發展受到了國家、盛州的一致肯定。
巴東縣民族職業高級中學是我縣四個公辦高中之一，是我縣職業教育的視窗學校，也是我縣人力資源開發、勞動力轉移培訓、實用技術培訓與推廣、扶貧開發與攻堅的重要基地。近年來，巴東職高認真貫徹落實黨和國家科教興國、人才強國戰略，貼近產業辦專業，突出特色創名校，依託市場育人才。始終堅持“以服務為宗旨、以市場為導向、以技能為中心、以就業為根本”的辦學方向。打開山門辦學，用科學發展觀育人，為求知就業者圓夢。全體師生凝心聚力，團結一致，奮發向上，求真務實，大膽創新，狠抓教育教學改革，走出了一條獨具特色的農村職教之路，源源不斷地為社會輸送了一批又一批合格人才。以矚目的成績贏得了社會的肯定，翻開了巴東職業教育發展的新篇章。
把巴東職高建成省重點職校一直是我們的工作目標，也是全縣人民的期盼和希望。它不僅可以為我縣實現普及高中教育的目標打下堅實的基礎，而且對實施全縣農村勞動力轉移培訓，促進縣域經濟健康發展具有十分重要的意義。為了實現這個目標，巴東縣委縣政府高度重視，社會各屆給予了大力支持，巴東職高做了精心的準備。今天，我們終於盼來了湖北省重點職校評估驗收組的專家們，我們非常高興，也非常激動。我們熱忱歡迎各位領導和專家對巴東職高的創建工作給予精心指導，多提寶貴意見，以便我們在今後的工作中不斷改進和完善。我們相信，在各位領導、各位專家的關懷和指導下，巴東職高的創建工作一定能夠邁上一個新的台階，巴東職高申辦省重點職校的目標一定能夠實現!
結束語：最後，祝各位領導和專家在巴東職高的評估驗收工作愉快舒心。
謝謝各位!
新生的歡迎詞的範文 篇3
首先，大學是一個豐富的資源庫。前清華校長，著名教育家梅貽琦有一個著名的關於大學的論斷：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也。”這句話告訴我們，教師， 是一個大學最核心的競爭力，最珍貴的資源。除了教師給我們“授業” “傳道”“解惑” “增 思(即引導我們深入研究問題，啟發新的思考)”之外，校園裡還有很多資源可以供我們挖掘和享用。我曾在班會上和學生一起盤點過大學校園的幾大資源：如圖書館——除了網咖，另一個更值得去“泡”的地方;如學生社團——可以結交朋友，鍛鍊才幹;如海報欄——內容包羅萬象，盡顯校園百態，並且更新速度極快;如學術報告和講座——與大師和名人對話，可以開闊眼界，拓展思維;如校園網——信息量大，參與性強;如自習室——懶惰者的佛堂，勤奮者的書齋;如輔導員——沒事的時候可以忽略他(她)，有事的時候一定要找他(她) ;等等。一個聰明的人，總是善於發現和利用身邊有限的資源，用來豐富自己完善自己，讓它們發揮無限的作用。大學還意味著很多的“第一次”。在大學校園裡，你將第一次放下背負了十幾年的高考重擔，開始追逐真正屬於自己的理想和興趣;你將第一次脫離被動，安排所有屬於自己的時間，支配自己口袋裡所有的金錢;你將第一次遠離父母，獨立參與團體和社會生活，承擔起屬於自己的責任;你將第一次有機會在學習書本知識的同時走出教室走出校園參與社會實踐，針對某些問題拋開所謂的標準答案而得出自己的結論;你將第一次有足夠的自由處置學習和生活中遇到的麻煩，做出自己的選擇……進入大學校園的那一刻，你就應該以一個成人的標準來要求自己，通過上述的很多的“第一次”，你要從思考中確立自我，學會管理時間，學會量入為出花錢過日子，你要從獨立中體驗自主，學會承擔責任，你要從交友中品味成熟，學會與人合作，培養團體意識。同時，大學也意味著很多的“最後一次”。大學時光，是你最後一次可以將大多數時間用於學習知識，而不是忙於參加工作後的瑣碎事務，也不是忙於成家立業後的柴米油鹽;大學時光，也是你最後一次機會系統性地接受教育和建立知識基礎，儘管我們一直在倡導“活到老學到老”;大學時光，是你最後一次在這樣一種理想的環境裡成長：相對寬容，可以置身其中學習為人處世之道，換句話說，犯了錯承擔的責任少，付出的代價小，因為與你相處的是你的老師和同學，老闆不會原諒的錯誤老師也許會原諒，同事不會原諒的錯誤同學也許會原諒，你可以不斷地修正自我完善自我。大學是人生的關鍵階段，每一個邁進大學校門的人，都應該切實珍惜這些最後的機會，養成一些良好的習慣比如讀書，思考，尊重他人，包容等，不斷提高自身涵養，讓自己的大學生活過得踏實又充實，有收穫有希望。每一名同學在入學之前，甚至是更早的時候，肯定對大學的學習和生活滿懷著無限的期待，充滿了豐富的想像。到底什麼是大學，四年的大學生活對你的人生究竟意味著什麼，還有待於每一名同學在接下來的日子裡慢慢去品味。
其次，大學為何? 聊完“何為大學” ，我們來聊一聊“大學為何” ，即上四年大學為了一個什麼樣的目標。對於一支沒有方向的船來說，什麼風都不會是順風。如果說上大學本身是你在國小，國中，高中時候顯性的終極目標，那么，現在是思考“大學為何”這個問題的時候了：你這一生要做一個什麼樣的人?你大學畢業後想要乾什麼樣的事業?這個問題的實質是對自己人生進行長遠規劃，具體講就是就業目標。很多同學由於之前沒有認真思考過這樣的問題，導致自己在大四年級的時候就業意識不強烈，就業目標不明確， 就業能力不突出， 就業技巧不熟練， 不能實現及時就業更好就業，並給家庭和社會造成不小的負擔。樹立就業目標，規劃自己的人生，首先要給自己做一個清晰的定位：自己出身在什麼樣的家庭， 父母給自己的成長發展能帶來多少幫助?自己的優勢在哪裡，又有哪些方面需要努力改善和提高?自己有什麼興趣和特長， 哪些可能會成為將來就業的切入點?目前的自己能做什麼，會做什麼?只有結合了自身實際樹立的目標才不會是空想。就業目標要樹立，但就大一新生而言，沒有必要過於具體，自己的學習和生活有一個大致的前進方向即可，也就是說，在邁進大學校門的時候，給自己將來四年的奮鬥樹立一個相對巨觀的目標，並為之要進行不懈的努力。太多的例
子告訴我們，你在大學生活中偶然聽到的某次講座，參加的某個比賽，寫的某篇文章，結識的某位朋友，被同學拉著去報名考取的某種技能資格證書，都有可能為你將來的就業埋下伏筆。將來總是充滿了變數，環境總是蘊藏著機遇，只要你從實際出發，珍惜利用好周圍的資源，儘可能多地抓住豐富自我完善自我的機會，不斷挖掘自身的潛力，及時地評估和調整自己的人生規劃，你的奮鬥目標會由模糊變得清晰，由巨觀變得具體，甚至是你自己對將來的發展道路具有了主動性和選擇性。優秀的畢業生除了較早地明確了自己大學生活的前進方向之外，還有一點很可貴，那就是腳踏實地，持之以恆的奮鬥精神。為了目標而努力奮鬥的過程是一個艱辛的過程，肯定會出現很多的困難和挫折，我們要經受得起苦累的考驗，耐得住周圍的誘惑。邱吉爾曾說過，成功的秘訣只有兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄;第二個就是當你想放棄的時候，就按第一個秘訣去做。經常有學生開玩笑講，如果每一個大學生都拿出備戰高考的勁頭來過大學的每一天，人人都會考上研究生，人人都有好工作。雖是玩笑話，但可以看出，在大學期間繼續保持奮鬥精神是多么的難得多么的重要。
第三，大學何為?為了完善自我超越自我，為了讓自己的理想變成現實，我們在這稍縱即逝的四年大學生活當中，都應該去做哪些重要的事情呢?或者講，大學裡最重要的學習內容是什麼呢?中國大學生的老朋友，google 全球副總裁李開復先生在《給中國大學生的第四封信》中，列舉了以下每一個進入大學校園的人都應該掌握的學習內容：
1.自修之道：即自學的能力，舉一反三或無師自通的能力。大學生應該充分利用校園裡的人才資源，從各種渠道學習知識和方法，還應該充分利用圖書館和網際網路，培養獨立學習和研究的本領。
2.基礎知識：如數學(理工科學生必備的基礎) ，英語，計算機和網際網路的使用，以及本專業要求的基礎課程。
3.實踐貫通：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白”。無論學習哪個專業，哪門課程，同學們都應該懂得理論知識與具體實踐如何結合，如果能在學習過程中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系。
4.培養興趣：開拓自己的視野，接觸眾多的領域，客觀地評估和尋找自己的興趣所在。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你對某個領域充滿激情，你就又可能在該領域中發揮自己所有的潛力。
5.積極主動：要有積極的態度，對自己的一切負責，勇敢面對人生，要做好充分的準備，事事用心事事盡心，“以終為始”積極地規劃自己的四年大學生活。
6.掌控時間：“時間多了很” ，正是大學與高中之間巨大的差別，這就需要我們學會安排時間，計畫時間，管理時間。 在這裡，我想多說一句，大學生對大量課餘時間的如何支配將決定自己的大學生活質量和人生精彩程度，人生的理想絕不在睡夢中在享受中在網咖里在自甘墮落中就可以實現的。
7. 為人處世：誠信待人，培養真正的友情，學習團隊精神和溝通能力，善於學習周圍的人身上的優點，提高自身修養和人格魅力。聯合國科教文衛組織曾提出，學生在學校期間，必須學會認知，學會做事，學會與人協作，學會生存。這也為我們安排大學學習與生活內容提供了很好的參考。 讀大學，要求同學們不僅要在課堂上認真聽講學習理論知識，還要多參加學生社團活動和校園文體活動，豐富自己的課餘生活，培養自己的興趣特長，開闊自己的眼界心胸，更要走向社會這個“第三課堂”，多參加社會實踐活動，課餘工作實習以及社會公益活動，積極鍛鍊自己的協調溝通能力，提高自己的組織管理和寫作演講水平，培養團隊合作和創新精神。我一直對學生強調，專業學習，只是你大學生活的一部分內容而已，在大學這個環境中成長，你需要學習的東西很多很多，因為你要在短短的四年內完成兩個重要的身份轉變：一是從中學生向大學生的轉變，二是從大學生向適應時代發展和市場需要的將直接進入某職業領域從事專門工作的社會工作人員的轉變。最後，衷心祝願各位新生在大學四年學有所成，思有所悟，問有所得，行有所獲!寫這篇文字的同時，腦海里也拼湊出了一首小詩，就以此收尾吧——
我們來到了同一座城市， 從四面八方不同的地方;
我們同為象牙塔里的天之驕子， 卻在不同的家庭里出生、成長;
我們坐在同一間教室， 懷揣著不同的夢想;
我們生活在同一個寢室， 卻過著不同的時光。
說不同，其實也一樣，都渴望完善自我， 奔赴這座神聖的殿堂， 都渴望超越自我， 背負著父母的期望，都渴望實現自我，成為社會和民族的脊樑。
所以， 在長長的
林蔭道上，必將留下我們奮鬥的足跡， 在清清的人工湖旁， 必將閃過我們青春的影像!