班主任個人工作總結 篇1
這一學期，我擔任六年(2)班的語文教學和班主任工作。在開展班主任工作方面，我按照學校的工作要求，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發展。具體工作歸納為以下幾點。
一、營造氛圍，促進優良班風的形成。
(一)樹立正確的輿論導向。
小學生思想還不成熟，辨別是非的能力不強，對於錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風的建設。對於班級輿論，我注意加以引導。班會時，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，在此基礎上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的日常生活，更容易為學生接受。
(二)鼓勵競爭。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的鬥志，發掘學生巨大的潛能。我讓班裡的學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。
二、培養良好的學習態度和學習習慣。
(一)、變"要我學"為"我要學"。
"要我學"與"我要學"的區別在於，前者缺乏而後者具有求知內驅力。內驅力源於遠大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動力就愈強勁愈持久。為了提高學生的積極性，收集了一些有傑出成就的科學家的事跡報導、傳記等，適時介紹給學生，以此打動學生的心靈，激發學生的責任感，成就欲。另外，我在課餘時間會讓同學們閱讀他們自己喜歡的書籍，同時也給他們推薦一些書目：《窗邊的小豆豆》，我班同學都很喜歡看。
(二)、變"苦學"為"樂學"。
變"苦學"為"樂學"關鍵是要激發學生的學習興趣，讓學生明確學科本身的價值以及學習它對於自身今後發展的作用。因此，我在傳授知識的同時，注意聯繫實際讓學生明確學科的價值和意義。其次，在課堂教學中握好教學中的"度"，即教學的深度、練習和考試的難度，作業量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。當同學們取得成功時，我會給他們一個大大的鼓勵，讓他們不能驕傲，而要再接再厲。
(三)、變"學會"為"會學"。
為促使學生變"學會"為"會學"，我一方面讓學生真正認識研究學法、培養自學能力的重要性。用身邊同學的成功經驗，用"未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人"來啟迪學生認識研究學法、培養自學能力的重要意義。經常有意識地對學生進行學法指導，學習有規律可循。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又要注意個別指導。創造條件進行學法交流。期中考試開家長會時，我在班裡舉行了一次學習交流會，家長把他們好的教育方法分享給其他家長，成績優異的常靜，曾艷婷同學把她們的學習方法告訴了我們班同學。這樣做，同學們能儘快找到自己通往成功的方法。
三、以德育為主，重視養成教育。
常規管理是德育的重點，只有常規管理跟上去了，才能更好地開展各項養成教育工作，而習慣的養成也利於常規的建立。
(一)、勤於用自己的雙手給學生做出示範。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。每天利用晚點的時間總結今天的衛生、紀律、學習。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
(二)、加強日常行為規範教育，強化行為規範的養成訓練。
組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛生、愛護公物、儉樸節約。同學們養成良好行為習慣的基本要求。
(三)、建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺化。
養成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規範化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規範的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。
四、團結老師，精誠合作。
作為班主任，特別是畢業班的班主任，我有責任團結任課教師參與班級建設，同心協力，共同把班集建設好。一學期來，我與數學、英語和其他各學科老師愉快合作，協調發展，為創建一個良好的班集體奠定不結實的基礎。
半學期來，對於關主任工作有了新的認識，但也有不少的問題：中下生面廣，學生的學習積極性還有待提高，學生還需今後的常抓不懈，今後的工作要力爭有創新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。
班主任個人工作總結大全4
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關係到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。合計上了8個課時的課。因為最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經驗。董老師在課下野給我講解了很多技巧和方法。當覺得自己學習差不多的時候才開始邁上講台。起初講課時很緊張，後來經過幾次鍛鍊之後，對自己的狀態調整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經驗和技巧。
首先，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把儘量多的內容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。後來我總結，主要是因為自己缺少授課經驗，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收穫也甚微。當然經驗需要慢慢積累，以後的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。
其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋。學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎學習的過程，要有一個反覆和強調的過程，操練對學生學習英語很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。
班主任個人工作總結 篇2
同仁們：
正值20__年滿載累累碩果與我們揮手告別，07年新春佳節款款向我們走來之際，我們街道年終工作總結會，今天在收穫成績的喜悅氣氛中召開了。總結好今年的成績，做好07年工作打算，這將對我們街道在新的一年裡乘勝而進，加快發展，具有及其重要的意義。下面，我受街道黨工委、辦事處的委託，把計畫生育工作情況向大家作以總結匯報：
一、人口計畫完成情況
20--年全街道共出生265人，其中一胎187人，二胎78人，符合政策生育率達98%。無多孩出生。20--年當年落實各種避孕措施205人，其中女扎43人，上環158人，人流4人，計畫生育工作水平得到進一步鞏固。
二、領導重視，落實措施，投入到位
20--年，街道黨工委、辦事處始終把人口與計畫生育工作放在重要的位置抓緊抓好。一是認真落實"三個一"領導機制，街道黨工委、辦事處與各村及駐街道單位簽訂了人口與計畫生育目標管理責任書，堅持做到了責任具體、目標明確、任務落實。實行獎優罰劣，一票否決。二是黨工委、辦事處在計畫生育工作投入上堅持做到人員落實、資金落實、措施落實。抽調責任強、懂業務、會管理，有計畫生育工作經驗的10名幹部充實到計生辦，全年共投入23.5萬元。三是堅持每月召開婦女主任例會和人口學校培訓會，進行業務知識培訓，分析安排工作。流動人口與常住人口同管理、同服務、同考核、同獎罰。20--年7月，根據區計生局要求，街辦對各村計生專乾進行了統一招聘。通過考試、考察、公示，從100多名應聘者中招聘了26名年齡輕、文化程度高、熱愛計生工作的婦女同志為村級專乾，並對全街辦99名中心戶長進行了調整，落實了職責待遇。
三、宣傳教育為先，婚育新風進萬家活動和關愛女孩行動取得實效
在計畫生育宣傳教育工作中，我們堅持學習與指導相結合，宣傳與培訓相結合，使各項計畫生育宣傳服務活動有聲勢、有特色、有效果。一是充分發揮人口學校作用，開展"五期"教育活動，舉辦計生知識培訓6期，進行問卷測試考核52人。邀請區計生服務中心醫護人員對全街道中學生進行青少年性健康教育和預防愛滋病知識講座，在男性公民中普及男性生殖健康知識，受到了廣大民眾的好評。二是播放優生優育諜片，刷寫牆頭標語，製作大型展板，生殖健康板報，出動計生宣傳車等形式開展民眾喜聞樂見婚育文化娛樂活動。三是積極做好宣傳品進村入戶工作，購置發放"五期"教育宣傳折頁3000本，獎勵扶助制度宣傳手冊660本，自製計生宣傳品6種6000份，保證90%以上的育齡家庭都擁有3份以上的計生宣傳品。通過這些入村宣傳、特色宣傳、時代宣傳，使我街道幹部民眾真正了解到計生政策法規和生殖健康知識，增強了他們參與計生工作的熱情和積極性，樹立晚婚晚育、少生優生的新型婚育觀念，評選出99戶雙文明戶，有46個家庭主動放棄生二胎的機會，一心一意，輕裝上陣，勤勞致富奔小康。
四、堅持"以人為本，以育齡民眾的需求為出發點"，搞好優質技術服務。
20--年，街道計生服務站免費為已婚育齡婦女"三查"4次，開展婦女病和生殖健康講座2次。配合區計生局在張村為育齡婦女舉行免費送藥、義診活動，免費金額達7000餘元。邀請西安慧德公司、步長公司、區計生服務中心技術人員來服務站為育齡婦女免費開展婦女病普查及乳腺病檢查2次。全年為婦女免費上環144例、取環47例、人流術4例，術後隨訪率達98%。
班主任個人工作總結 篇3
各位領導、各位同仁：
今天是20--年1月26日，我到信豐支部已快兩年了。回首過去，感觸頗深。一年多的鍛鍊使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績的取得與段黨委的正確領導分不開，與支委成員的密切配合分不開，與全體黨員的辛勤努力和支持分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談談近一年來的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名基層領導幹部必須要有責任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任和照顧，讓我在工作的同時能照顧到家。另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿了信心，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好黨組織交給我的重任、帶好支委這一班人、確保全全穩定完成任務的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對上級負責、對黨員民眾負責。近一年多的工作證明，同志們對我的工作是十分支持的，尤其是支委成員的大力支持。
感想之二，領導幹部要有駕馭全局的思想和能力。我認為，作為支部書記，也要鍛鍊駕馭全局的能力。在思想上要“站得高”。也就是說要善於從巨觀上把握整體工作思路，布置任何一項工作都要與段、局保持一致，同時要結合實際，引導全體幹部轉變觀念，樹立一盤棋的思想。這樣才能避免憑個人喜好出發，導致顧此失彼的偏差局面，才能保證維護整體利益的同時兼顧了局部利益。
感想之三，民眾是一切工作的力量源泉。制度是靠人落實下去的，再完善、再有效的制度得不到落實或執行不到位等於白紙一張，不完善的制度認真執行會收到比較好的效果。所以說做好民眾工作是關鍵，但是怎樣能做好民眾工作，我認為既要嚴格管理又要愛護有佳。首先是“嚴管”，放任自流等於害大家。要從制度上約束他們自覺地去遵紀守法，執行制度必嚴肅，落實政策必到位。其次是“愛護”，不愛護民眾的領導不是好領導。只有關心民眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調動起他們的積極性，讓他們排除後顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領導幹部必須率先垂範。做工作如做人，為人正派做工作時才能公正嚴明。這是我的一個觀點。領導幹部不管官位大小，其一言一行都是民眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都為民眾起著表率作用。所以決不能搞台上一套，台下一套，而應該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。管住自己，才能管住職工。這是我的又一個觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，所以要求別人做到的，我自己應先做到。
感想之五，要積極鼓勵班組長、黨小組長發揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細緻方面，但有時也會束縛班組長和積極要求進步同志的手腳，不利於他們發揮才能，做為領導要掌握好抓大與放小的關係，圍繞中心工作去布置具體工作，讓班組長充分發揮好橋樑和紐帶的作用。這樣巨觀決策與微觀指導相結合，思想教育與能力培養相結合，才能更好地發揮他們的才幹，這也是逐級負責的具體體現。
乾好工作的決心和信心都有，主觀動機向好的方向發展是人人所想，但工作中出偏差也都在所難免，我想每個人都是在不斷的總結與改正中取得進步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請領導和同志們給予指正，以便我在今後的工作中加以改進。
問題之一，深入基層調研少。對基層工作的實際掌握不十分透徹。比如職工的思想動態、安全生產中存在的問題等。分析這一問題，從主觀上講，一是比較懶惰，不願去做調查研究，二是能力有限，怕搞不出高質量的調研材料，不敢嘗試去做;從客觀上講，忙於日常事務，沒有時間去搞調研。不管主觀原因還是客觀原因，不深入實際調研本身就是一個問題，沒有調查就沒有發言權。
問題之二，工作布置多親自檢查少。總覺得有許多事要辦，自已往往把工作布置下去之後，很少親自督促檢查，或者只是過問一下，主觀認為他們都知道怎么做，不必再加以檢查督促，有時布置多了連過問都省了。現在回想起來這種有始無終的做法不利於工作的貫徹落實，在這裡也有必要進行自我批評。
問題之三，學習不夠深入。當前工作形勢對我們鐵路幹部的綜合素質提出了很大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學習還是業務學習都不夠深入細緻，學起來粗枝大葉，不做深究，為完成任務而學習，今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法。工作上精益求精。
問題之四，小節問題需要改進。比如：工作方法有時簡單;情緒急躁、愛發脾氣;開會接、打手機，吸菸等;這些都是我自身的弱點，真誠希望同志們在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。
當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。總之，今後，我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮鬥、發揮優勢，使自己在今後的工作中進一步走向成熟!
謝謝大家。