鄉鎮幹部講奉獻有作為發言稿 篇1
尊敬的各位評審、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講台，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。之後，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，從此，我擁有了一個和父親一樣神聖的名字――教師!
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩國小，在這短短的一年裡，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的：這不只體此刻某個人身上，而是整個民眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執著地站在講台上;有的將孩子的作業帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。他們甘於奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛了職業的聖潔，用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心裡，呈現給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
其實，在我們學區乃至整個教育系統那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模，於是，在工作中，我努力完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我明白，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田裡勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒!
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與讚賞;沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收穫著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收穫著社會的富強!既然選取了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身於幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂!最後，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢!
鄉鎮幹部講奉獻有作為發言稿 篇2
在奉獻的道路上，雷鋒執著地走著。他把對黨的忠誠作為人生的最大的動力，得到民眾的認可和讚美。可見，評價一個人不應當看他取得了什麼，而應當看他貢獻什麼人民民眾最容易把領導幹部的舉止言行作為自己行為的標尺，各級領導幹部要愛惜自己的名譽，珍惜自己的政治生命，要有“甘為孺子牛”的精神，要敢於為“人梯”，要都能像雷鋒、焦裕祿、楊善洲那樣無私奉獻，要發揚黨的先鋒模範作用，在社會上起好的輿論帶動作用，為小康社會營造良好氛圍。
奉獻精神要求對本崗位工作要有高度的職責心、事業心和使命感，要有忠於職守，盡職盡責的決心。敬業是奉獻的基礎，勤業是奉獻的根本，奉獻要從天天發生的看似平凡的瑣細的工作做起。雷鋒注重從小事做起，乾一些看似不起眼的事，開飯時，他主動給大夥讀報，宣傳黨的政策;休息時，他教大家唱歌......他支持以恆的為大家做服務，從細節開始，從點滴開始，並追求進步，不斷完善自身潛力，剛開始練投手榴彈時不合格，但他並沒有放下，勤以練習，十幾天后，他最後和其他同志一樣，在實彈學習中得到了出色，雖然他的生命是短暫的，但是卻為後人留下了寶貴的精神財富。在這天，我們大力弘揚“雷鋒精神”，告知民眾，個性是黨員幹部，雷鋒精神無論在什麼年代，都不會過時，他所散發出人性的光輝將永遠照耀大地。
黨員幹部要加強學習“雷鋒精神”，大力弘揚奉獻精神，要繼承優良傳統，起帶頭示範作用;要與時俱進，體現時代特點;要兼顧大局，正確處理個人與民眾、國家三者之間的關係。學習“雷鋒精神”，絕不是個人的事，要充分帶動民眾學習雷鋒，提高爭做雷鋒的用心性。千里之行，始於足下，我們每一個人都堅持從自己做起，從此刻做起，從各自的工作崗位做起，從一言一行做起，把遠大的理想抱負和崗位職責化作勵志圖強、奉獻人民的實際行動，這就是高尚的奉獻精神。
鄉鎮幹部講奉獻有作為發言稿 篇3
在奉獻的道路上，雷鋒執著地走著。他把對黨的忠誠作為人生的最大的動力，得到民眾的認可和讚美。可見，評價一個人不應當看他取得了什麼，而應當看他貢獻什麼人民民眾最容易把領導幹部的舉止言行作為自己行為的標尺，各級領導幹部要愛惜自己的名譽，珍惜自己的政治生命，要有“甘為孺子牛”的精神，要敢於為“人梯”，要都能像雷鋒、焦裕祿、楊善洲那樣無私奉獻，要發揚黨的先鋒模範作用，在社會上起好的輿論帶動作用，為小康社會營造良好氛圍。
奉獻精神要求對本崗位工作要有高度的職責心、事業心和使命感，要有忠於職守，盡職盡責的決心。敬業是奉獻的基礎，勤業是奉獻的根本，奉獻要從天天發生的看似平凡的瑣細的工作做起。雷鋒注重從小事做起，乾一些看似不起眼的事，開飯時，他主動給大夥讀報，宣傳黨的政策;休息時，他教大家唱歌......他支持以恆的為大家做服務，從細節開始，從點滴開始，並追求進步，不斷完善自身潛力，剛開始練投手榴彈時不合格，但他並沒有放下，勤以練習，十幾天后，他最後和其他同志一樣，在實彈學習中得到了出色，雖然他的生命是短暫的，但是卻為後人留下了寶貴的精神財富。在這天，我們大力弘揚“雷鋒精神”，告知民眾，個性是黨員幹部，雷鋒精神無論在什麼年代，都不會過時，他所散發出人性的光輝將永遠照耀大地。
黨員幹部要加強學習“雷鋒精神”，大力弘揚奉獻精神，要繼承優良傳統，起帶頭示範作用;要與時俱進，體現時代特點;要兼顧大局，正確處理個人與民眾、國家三者之間的關係。學習“雷鋒精神”，絕不是個人的事，要充分帶動民眾學習雷鋒，提高爭做雷鋒的用心性。千里之行，始於足下，我們每一個人都堅持從自己做起，從此刻做起，從各自的工作崗位做起，從一言一行做起，把遠大的理想抱負和崗位職責化作勵志圖強、奉獻人民的實際行動，這就是高尚的奉獻精神。
鄉鎮幹部講奉獻有作為發言稿 篇4
各位領導、各位評審老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然 深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。我，就是一名普通的鄉村女教師。
大專畢業後，我被分配到馬溝國小。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃 兩塊速食麵。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 ”王“了!
當我真正走上三尺講台，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣並 不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星 戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗 被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20xx年我被學校推薦 為”鹽都縣出色共青團員“。
回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高 的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有 引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是 一重磨練，一種財富。
在這裡，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評審老師學習，學習你們那種”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚 始乾“的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、樂觀的志趣投入到國中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。
朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情 ，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家。