明星勵志主題發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁大家下午好!
我叫盧江林 ，來自倉儲中心一棒庫
今天，我能有幸參加這個富有光環意義的明星員工演講，倍感自豪。同時也有疑問，什麼是“明星”?是誰成就了明星員工?“明星”顧名思義，就是天空中很明亮的星星。然而“星星”自身是不會發光的，其實是太陽的光芒給予了星星光亮，它在夜空里才折射出璀璨的光亮，那么，今天的“明星員工”這個稱號，則是來自於企業，來自於領導給予我們陽光一樣的崗位，我們的人生才有了明星一樣的光芒!在此，我要說：感謝企業給予我們的崗位，感謝領導給予我們展示倉儲人的機會。
眾所周知，倉儲就是將產品進行儲存和發運的工作，相對於銷售分公司其他部門技術偏低，屬於勞動密集型的部門，但這並不代表著倉儲的工作是粗糙的，每天我們的工作既要監督計量的數據，跟蹤質量的數據，保證數據源的準確，又要隨時了解軋鋼的生產情況，運輸部局車情況，做好科學合理的入庫安排，出庫準備，一棒庫主要生產16、28、32.36的產品，在軋制大規格鋼時，入庫鋼的溫度高達300度，溫度高，作業難度大，勞動強度高，作業時還要在保證產品安全，人身安全的前提下，努力做到現場管理的規範，保證數據準確的前提下，推進快捷的出庫。這些工作都需要活躍的思維和充沛的體力支撐。
按照評選倉儲明星的標準，我們一棒庫每個員工都可以做明星，但他們把機會讓給了我，因為我是一棒庫最年輕的，我代表的是倉儲年輕人，展現的是年輕的倉儲。隨著水鋼技改達產的實現，水鋼行銷工作也隨之邁入“500萬噸”鋼材銷售的歷史征程，我們倉儲員工必須進一步提高對水鋼增產、增效的認識，進一步展現志存高遠，追求卓越的奮鬥精神，同時要配合好500萬噸鋼材銷售工作，我們倉儲也要做出相應的貢獻，梁啓超的《少年中國說》，正是我輩倉儲人的目標，倉儲今日之責任，不在他人，全在我少年，少年智則倉儲智，少年富則倉儲富，少年強則倉儲強，少年進步則倉儲進步，我少年倉儲與銷售不老，我倉儲少年與水鋼無疆。
借深圳人的一句話“300萬不算富，500萬才起步”，祝願我們銷售分公司銷售再創輝煌，我們倉儲更加進步!
我的演講完畢，謝謝大家。
明星勵志主題發言稿 篇2
各位領導和朋友大家好：
今天我想講三點，第一個想說的是我們為什麼要寫信息，第二個想說的是我們如何寫好信息，第三個想說的是我們寫信息究竟有什麼用。
我們為什麼要寫信息呢?用辦公室下發的通知的說法是：“增強信息報送工作的責任意識，切實提高我行信息服務、宣傳工作的水平，有效宣傳我行的企業文化。”我認為這話說的很對。說對，是因為現在網路、電視和平面媒體是資訊的主要來源，而關於我們農合行的信息頻頻出現在這些媒體上，肯定會加深民眾對我們的認知度和認可度;而總行召開這樣的座談會，能夠讓年輕的朋友們聚在一起，談談自己的感受，和朋友們交流交流。當然，我所說的交流是思想從哪裡出發到達哪裡寫些什麼，而不是兄弟從哪裡出發到達哪家飯店吃些什麼。
在坐的有新進來的和我們年紀相仿的朋友，你們在進單位之前是通過什麼方式了解農合行的?當然，父母朋友說這家銀行效益好工資高、可以發錢買最新款的3giphone和五年完成買房的心愿是一方面;另一方面還是通過我們的入口網站來深入了解這家銀行的，對吧?你們期待著這個網站發布最新的考試信息，期待著從從這個網站的文章里找打蛛絲馬跡在面試的時候對上主考官的胃口，是不是?現在在恭喜你們成為我們當中的一員的同時，你們還應保持當初那份審視的目光，告訴我們信息宣傳還欠缺什麼，當然，你要是想看世界盃花絮或下載穿越火線的外掛，們肯定是沒有的。
最近主流媒體在輪番播放一個汽車的廣告，張涵予開著輛賓士開往希望國小，記者問林志玲，你心目的男人是什麼樣的，答：成熟、勇敢、有掌控力、信守承諾——最後一個鏡頭是梅賽德斯的標誌。更誇張的是世界盃的官方宣傳片，邀請德羅巴、卡納瓦羅、魯尼、蘭帕德、里貝里、c羅、卡卡、羅納爾迪尼奧、布萊恩特這些一線明星搞了半天，情節波瀾、高-潮迭出，最後一個鏡頭定格在耐克的標誌。再說身邊的事兒，東門老菜市場門口有一家賣牛肉包子的，據說前不久因為搶新鮮出籠的包子，血濺包子店;西門武裝部斜對面有家無為板鴨店，每天排隊排到店門外，相鄰的滷鴨店則是門可羅雀。笑話歸笑話，道理卻是簡單的，莫名其妙地，我們想到梅賽德斯就想到高貴、我們想買的運動裝備不是耐克就是阿迪、我們買牛肉包子就去東門、我們買滷鴨就去西門，這是為什麼呢?這是品牌的效應。
品牌的效應是巨大的，我們加強信息報導，往小處說，是宣傳農合行的企業文化，讓老百姓了解我們、認可我們;往大處說，是農合行戰略部署的一部分，品牌戰略作為企業長遠發展誘因的重要組成，越來越得到領導的重視，越來越體現出巨大的、無形的感召力。
第二個問題是如何寫信息，我覺得大概要注意四個方面。
第一是懂得慢慢積蓄內在涵養——這個是個很難說清楚的東西。平時除了要看專業書籍，還要增加業務以外書籍的閱讀量，學習其中的語句表達方法，並靈活地運用到文章中，這樣文筆就會很老練。還要多看時事新聞、評論性、訪談類的電視節目，多聽別人對事物的分析和見解，對自己形成對事物獨特的看法有很大的好處。這種能力需要經年累月地積累，不可能一蹴而就。
第二是深入思考生活。對身邊的事情要進行獨立的思考，有些事情令人舒暢、有些事情令人沮喪，但存在即是有理由。能寫下來就寫下來，不能寫下來就想想，能和別人交流的就交流，無法交流的就自己看，別人能接受固然好，不能接受也沒事兒，關鍵是要有自己獨立的想法。
第三是堅持多讀勤寫。其實我們每個人在讀書的某個階段都有文藝青年的夢想，再坐的大多數人都寫過情書，還有的人曾有寫日記的習慣，有的人曾經還寫過小說，出沒出版是另外一回事。既然有練筆的習慣，就應該堅持下來，文章會越寫越流暢。
有人說，我在qq空間裡寫的文章都是想到哪兒寫到哪兒，你叫我寫這種文章，我寫著寫著就好囧啊;而且我看還有朋友寫詩歌寫散文，好雷人啊，我想，你可以不認同別人的觀點，但是你一定要尊重別人。我們常常有一種感覺，就是想寫寫不出來，其實這是一個坎，就是要把自己的寫作能力與業務知識融會貫通，需要一些時間的磨練和一點技巧。但是我覺得，只要你堅持學習堅持寫，也是水到渠成的事兒。
第四是抓住靈感。說寫作需要靈感，不是搞笑、這是真的。有時候你寫東西突然靈光一閃、想到一個驚天地泣鬼神的句子，別人打個岔，然後你就想一百年也想不出來了。我的上一任直接領導有個好習慣，他不僅會積極主動地勤思考勤動筆，而且我發現他的稿紙上常常會有幾個簡短的詞語，幾個精煉的句子，其實，這就是把大腦中瞬間的靈感留了下來。就是這幾個精煉的詞句常常會成為一篇好文章的骨架和魂靈。還有就是，你要是遇到了好題材、想到了好主意，你醞釀醞釀就趕快寫出來，拖時間長了就不想寫了，其實怪可惜的。
第三個問題是我們寫信息有什麼用?其實用處很多很強大。
首先，讓你人氣指數上升，有兩層意思，一是你的文章刊登了，大家都在關注你，滿足了你的虛榮心和自尊心;二是你把稿費請大家吃海鮮，錢不多的話吃山寨版的肯德基也行，大家就說你大方仗義，朋友又多了起來。
其次，讓你的出鏡率上升，為你創造意想不到的機遇。如果你堅持寫，並且通過各種媒體傳達你的思想，讓很多很多人都能夠接觸到你的想法，也許讓你一夜成名。跟大家說個真實的故事，前年我在合肥參加信貸業務系統培訓的時候，認識一個和我年紀相仿的朋友，他在實習時被分配到很偏僻的鄉鎮，每周都要按例上報心得體會;偶然的機會被領導看到了他的文章，三篇五篇一看，寫得好，就找來談話，思維敏捷對答如流，直接調到機關信貸部培養了。我想說的是，對於我們年輕人而言，要有許三多的精神，時時刻刻都要用心、都在拼搏。
上面都是笑談，最重要的是，信息報導會不斷地為這個集體塑造形象、增加社會的認可度。我們這個集體正在在吸收著新鮮的血液，每天都在努力地自我革新著，每天都有新的思想湧現出來，有的需要我們歌頌、有需要我們批評的，所有的文都是希望這個集體變得越來越好。而你我，在座的每一個人，都有這樣的責任。
謝謝大家。
明星勵志主題發言稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家好！
時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容；還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說；還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什麼知識一聽就全會了。
初一初二多么美好。可是一覺醒來，還是那片明朗天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現在面對的，就是每天重複的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴裡說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。
面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為聖人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。
面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。於是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。
面對更強者。對於強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。
面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那最好也沒有風雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善於從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發言權，不是嗎？
如果國中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果國中是一首歌，它可能正低回宛轉；如果國中是一隻不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對初三，你們準備好了嗎？讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧！
我的演講完了，謝謝大家！