幼稚園大班活動方案 篇1
活動準備：
食品空罐或糖果、餅乾的空盒子
活動目的：
利用這些空罐、空盒子，可以訓練孩子的辨認能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。
活動過程：
1、將收集的食品、餅乾的空盒整齊地排列在桌上或茶几上。
2、讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，並從罐上的標籤或圖片，說出該項食品的名稱(例如：牛奶、餅乾等)。
3、引導孩子進一步說出這個食品的種類(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等。
4、等孩子了解各種物品後，讓他充當老闆，你來當客人，請他取出你所要的食品，並正確地說出名稱。
幼稚園大班活動方案 篇2
活動目標：
1.簡單了解端午節的由來及傳說，在活動中了解端午節吃粽子、划龍舟以及熏艾葉等風俗。
2.幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動里。
3.通過手工製作感受端午節的氣氛，萌發對傳統節日風俗的興趣。
4.體驗明顯的季節特徵。
5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
活動重點：
1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節的由來及傳說。
2.通過PPT了解端午節吃粽子、划龍舟以及熏艾葉的風俗。
活動難點：
幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動里。
活動準備：
1.有關屈原的故事和端午節來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;
2.春節貼春聯，放鞭炮，吃餃子等圖片;
3.手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。
活動過程：
一.引入部分看圖猜節日導入，激發幼兒興趣。
1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片裡的人在乾什麼?
2.師：這是什麼節日?誰來告訴老師一下這個節日裡我們都要做什麼?
3.師：知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片，圖中有什麼?是什麼節日?
二.基本部分。
1.師：今天我們就來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道?端午節是紀念誰的?有誰知道端午節的故事?
2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節的來歷》來進一步了解下端午節。
3.師：看了短片以後誰來告訴老師一下端午節是哪一天，都有哪些習俗?
4.師：端午節吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說?
5.師：除了吃粽子以外，端午節還有一種遊戲叫划龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
6.師：小朋友們想不想看真正的划龍舟是什麼樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的划龍舟是什麼樣。
7.師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什麼味道沒有?是什麼味道呢?喔!原來是艾草呀!誰知道艾草有什麼作用呢?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現在我們一起看看他的樣子。(圖片)
8.師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關於端午節的事情，誰來給老師說一下我們當地是怎么過端午的都有什麼風俗習慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)
9.師：小朋友們現在知道端午節是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節日?
三、手工製作。
1.師：下面我們做個小手工，製作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂。
2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說了這么多小朋友們再來說一下端午節師幾月幾日，是紀念誰的節日?
四、聽老師講故事師：講了好，最後大家聽老師講一個故事，一個關於端午節的故事《布老虎吃粽子》
幼稚園大班活動方案 篇3
活動目標：
1、發展幼兒的語言表達能力。
2、培養幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強遊戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加遊戲。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風、雲、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個別幼兒扮演。
活動過程：
(一)、談話導入：
小朋友，你去過玩具店嗎?玩具店裡都有什麼?你最喜歡什麼玩具?有一位老公公他的玩具店裡什麼都有，小朋友剛才說的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎?
(二)、引導幼兒用語言表達，參與表演遊戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據故事情節與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進行表演遊戲
教師：“小朋友你們說，她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其餘幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋裡的白雲會怎樣做，大雨會怎樣下，雷會發出什麼響聲。幼兒投入到遊戲中去。
(四)、幼兒進行表演
教師根據實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談。反饋幼兒的表演。你認為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎么做?
(五)音樂遊戲《芭蕉扇》
幼稚園大班活動方案 篇4
活動目標
1、讓幼兒了解端午節傳說和習俗。
2、了解粽子的外形特徵，知道粽子有不同風味。
3、願意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。
4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
5、感受節日的歡樂氣氛。
重點難點
重點：讓幼兒認識粽子
難道：讓幼兒嘗試自己包粽子
活動準備
糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、鹹肉、果脯、五彩線等
活動過程
1、老師講端午節的傳說，然後給小朋友帶上五彩線。
2、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。
3、請炊事員為幼兒做示範怎樣包粽子，用粽繩紮好，重點示範卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。
4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、綑紮，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。
結束：粽子煮好後讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子裡面有什麼顏色的。
活動延伸：
老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什麼味道的粽子。
教學反思：
今天是“端午節”我為了讓幼兒了解端午節的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。
幼稚園大班活動方案 篇5
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計畫第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計畫到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、_做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出表演獎、舞台設計、音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼稚園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子遊戲或其它遊戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
四、擴大影響
目的：通過廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”製作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子遊園活動)
幼稚園大班活動方案 篇6
設計意圖
讓孩子認識並辨別顏色、學會數數量。
適合年齡：5歲到6歲
準備道具：可以丟接的球與球套
活動內容：
1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數遊戲，例如：1個、2個......。
2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然後指定孩子要接哪一個顏色的球。
注意事項：
孩子如果接對了，要記得給他熱烈的迴響。
幼稚園大班活動方案 篇7
教學目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發幼兒願意幫助別人的情感。
2、發展幼兒的想像力，積極地幫助盲人設計一些能夠便於他們生活的用具。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發他們願意幫助他們的情感
教學準備：
已錄製好的片段、畫紙、蠟筆等
教學過程：
(一)導入引起興趣
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什麼?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什麼不明白的地方嗎?
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)
(三)操作延伸
1、鼓勵幼兒設計一些便於盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
幼稚園大班活動方案策劃4活動目標：
1、幼兒初步了解茶葉的製作過程，知道茶葉是從哪裡來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水後有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種甜飲料、乾茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程：
1、品嘗飲料
請幼兒談談各種飲料的顏色、味道，以及是用什麼做成的。
2、幼兒討論：喝茶有什麼好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什麼不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪裡來的。
5、錄像
討論:你從錄像里看到什麼、·知道什麼。
6、茶葉泡水後會有哪些變化呢?
7、律動:採茶舞
活動延伸：
關於茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家後讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關於茶葉的故事。
幼稚園大班活動方案 篇8
遊戲目標
1.發展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2.能遵守遊戲規則，喜歡參與遊戲，體驗體育遊戲的樂趣。
3.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
遊戲準備
尾巴若干條、即時貼、遊戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
遊戲過程
1.基本玩法——兩兩對揪，學會躲閃，熟悉遊戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈裡快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。遊戲反覆進行。
指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解遊戲規則，熟悉遊戲基本玩法。
評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
2.創新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。
玩法：分組進行遊戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規定時間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價重點：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒後面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，並且保護好自己的尾巴。
評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。
4.遊戲結束
幼稚園大班活動方案 篇9
“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日，是孩子放鬆心情的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子，在“六一”國際兒童節來臨之際，讓我們由衷地對孩子們說一句：“節日快樂”!祝願孩子在我們的教育培養下健康快樂，茁壯成長!
今年我園的“六一”兒童節將以開展系列活動的形式來慶祝，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標：
1.使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節的樂趣。
2.提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
二、活動準備：
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內環境);
2.教師排練韻律操;
3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼稚園統一發放)
4.城廂學前教育集團為每位幼兒準備“六一”禮品;
三、活動方案及具體內容安排：
(一)活動倡議
1.目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2.時間：5月28日至20__年6月1日。
3.對象：本園全體幼兒、教師、保育員
4.地點：幼稚園操場及各班活動室
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“團體操表演”、“繪畫作品展”、“健康運動娃”等系列活動的形式來進行。
活動一：團體操表演。活動主持人：趙燕(時間：6月1日上午)
1.入場8：50以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)
2.園長講話和各代表發言9：00—9：10。
園長講話、幼兒代表發言(大班幼兒)
3.升旗奏國歌9：10—9：15
4.教師韻律操表演：《向前沖》
5.幼兒操節表演9：15—9：35
大班操節表演：韻律操《中國功夫》、廣播體操
中班操節表演：韻律操《牛奶歌》、筷子操
小班操節表演：韻律操《小星星》、徒手操
活動二：慶“六一”幼兒繪畫作品展。
負責老師：陳曉霞、李婧靜、沈愛蘭
活動三：幼兒以年段為娛樂活動。(時間：6月1日下午)
1.小班段幼兒聯歡活動
2.中班段幼兒拼圖活動
3.大班段幼兒跳繩比賽
四、幼兒“六一”禮品發放
幼稚園大班活動方案 篇10
【遊戲目標】
1、學習遊戲“二人三足”，並嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法，探索多人共同遊戲。
2、通過遊戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。
3、積極參與遊戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。
【遊戲準備】
1、物質準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。
2、場地準備：
【遊戲過程】
一、兩兩結合，探索“二人三足”能平穩走動的方法。
1、了解遊戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，鬆緊要適度，變成“二人三足”。綁好之後，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。
2、幼兒自由嘗試練習，教師巡迴觀察，了解幼兒練習情況。
3、交流經驗：你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?
4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什麼時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩。
二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。
1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。
2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。
三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。
四、幼兒遊戲。
1、比一比：哪一組走得又快又穩。
2、挑戰：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。
3、遊戲《運糧食》(兩次)。創設情境，用比賽的形式進行遊戲。
五、放鬆活動。
1、小結。
2、放鬆活動，自然結束。
幼稚園大班活動方案 篇11
一、活動主題：相親相愛
二、作品要求：
1.幼稚園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式製作。
三、活動時間：20__年6月1日
四、活動地點：幼稚園操場
五、參與人員：每班7對家庭
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。
活動結束後，所有的作品將在幼稚園展出。
幼稚園大班活動方案 篇12
每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的遊戲，既提高了孩子的能力，又培養了親子感情。
圖形寶寶找朋友
準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什麼顏色?什麼圖形?”等孩子說對後，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
遊戲時，家長要循序漸進。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當增加顏色和圖形的種類。
幼稚園大班活動方案 篇13
一、活動時間：_月_日(周六)——如果下雨，延至_月_日
二、活動地點：_湖
三、集合地點：幼稚園門口
四、行程安排：
8：15-8:30集合，地點在幼稚園門口，統一乘坐大巴車前往。
8：30--8：40清點人數，宣布行程安排及注意事項;
8：40—9：20歡快車途，分組，並安排娛樂節目
9：30-11:00爬山，觀賞風景
11：30-13:00統一午餐
13：30-15:20親子遊戲時間(親子遊戲請大家積極補充，發表意見)
1、識數字抱團念兒歌，報團。熟練6以內的數字，讓孩子們相互親近
2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據提示表演，孩子來猜);
3、跳圈圈遊戲：準備兩個圈，孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、擊鼓傳花
5、足球比賽(足球由竺於婧媽媽提供)
15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費標準：(預計費用在100元左右，具體以實際支出計算)
包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出後分攤
六、注意事項：
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家儘量抽出時間參加。
七、分工
1、點名與分組：本次活動分兩組，按照幼稚園學號，1-15,16-30，第一組負責人為張子初爸爸，第二組負責人為：童浩涵媽媽;
負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯繫電話。每次集中時負責點名、聯繫。
2、遊戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責)
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，並負責發放。(竺於婧媽媽負責)
4，負責拍照(周家逸媽媽)
幼稚園大班活動方案 篇14
活動目標
1、知道圖書以及生活中的數字作用很大，有各種不同的用處。
2、能大膽發表自己的意見。
3、引導幼兒對數字產生興趣。
4、了解數字在日常生活中的套用，初步理解數字與人們生活的關係。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
兒童讀物若干本,有關條形碼的錄像(書店裡顧客付錢時的情景片段)，各種有關數字的錄象或照片。
活動過程
1、在圖書中尋找數字朋友。
幼兒自由閱讀圖書中的數字。
說說自己尋找到的數字。
2、討論：這些數字的作用。
提問：你在哪裡找到數字的。
這些數字朋友有什麼用處呢?
說出一種數字(頁碼、目錄、條形碼、價格、摺紙書中的步驟圖)的作用，幼兒就在書中找出相應的數字，體驗他的作用。
3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。
提問：你看見了什麼?
條形碼在書的什麼地方?
為什麼要貼條形碼，它有什麼作用?
4、欣賞照片，了解數字的不同作用。
5、總結：數字朋友的作用真大，不同的數字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。
幼稚園大班活動方案 篇15
日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎?如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什麼更好的辦法解決?
⑷、小朋友知道生氣、傷心、發脾氣為什麼不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎么樣?
⑸、師小結：小朋友都知道隨便發脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什麼樣的心情才有利於身體健康呢?(高興，快樂)的心情。
4、請小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
⑴、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什麼?
⑵、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說?那你的心情呢?
⑶、小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?(比如：學習、遊戲等)發脾氣，生氣能解決嗎?那怎么辦呢?
5、進區域活動
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你興做的事，在遊戲中與你的好夥伴分享快樂。好，現在自己選擇吧!
提問：小朋友們在玩的時候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的?
師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。
當你們非常高興的時候，你們最想乾什麼?(唱歌，跳舞，大聲笑……)
6、結束活動
師：我看到小朋友們高興的時候，我的心裡也很快樂，我希望我們每個小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼稚園里的每個小朋友吧!
幼稚園大班活動方案 篇16
活動目標
1、了解放風箏中可能出現的安全隱患。
2、掌握安全放風箏兒歌，能說出需要注意的安全規則。
3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規則。
4、發展幼兒的動手能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
風箏一個，教學掛圖
活動過程
1、導入
師：這是什麼?小朋友喜歡放風箏嗎?知道在放風箏時要注意哪些嗎?
2、請幼兒討論並回答
教師先提出問題，啟發幼兒討論，之後教師小結。
(1)師：放風箏要選擇什麼樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑窪窪的場地或者山上可以嗎?
(2)小結：放風箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。
(3)師：放風箏時跑得快會發生什麼危險?風箏繩很細，如果使勁握住或被纏住會有什麼危險?如果在有高壓電線的場地放風箏會有什麼危險?
(4)小結：放風箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑窪的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。
3、學習放風箏的安全兒歌
(1)師：剛才小朋友們把放風箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢?
(2)教師引導幼兒學習放風箏的安全兒歌
①師：有一首兒歌把放風箏要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。
②教師完整朗誦兒歌
③師：兒歌先講了什麼安全注意事項，後講了什麼?
④集體學習朗誦兒歌
4、總結
師：小朋友學習了放風箏要注意的安全規則，我們一起來回顧。
它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，留神腳下;注意不要被風箏繩割到手;要遠離高壓線。小朋友在放風箏地時候一定要遵守這些安全規則!
教學反思：
本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風箏貫穿始終，環節清晰，由淺入深，循序漸進。由幼兒感興趣的放風箏活動引入談話，激發幼兒的學習興趣。讓幼兒觀看小朋友放風箏時因為不注意安全或放風箏的地點不對而發生事故的情景，從而體會到放風箏時因為不注意安全或放風箏的地點不對所帶來的後果。
幼稚園大班活動方案 篇17
教學目標：
1、引導幼兒認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性;培養學生對飲食的科學態度。
2、幫忙幼兒了解淺顯的營養學的知識，明白人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的後果。
3、培養幼兒養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。
課前準備
1、錄象、課件
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準備好快餐盤。
教學過程：
一、激趣導入。
1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象(錄象：學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂)
2、這是在哪裡?我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?
3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什麼不喜歡?
二、認識明理。
1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體裡不可缺少的朋友呢!你們看，這是什麼?(出示：豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還能夠預防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說OKOK，還誇我是健康食品呢!青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還內含豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消
化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧!番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本領可大著哩!我內含很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來吃，我能夠防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還能夠美容呢!)
3、小結：聽了它們的介紹，你們願意做他們的好朋友嗎?是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個也不好，因為它們內含豐富的脂肪和蛋白質，身體裡也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
三、深化理解。
1、如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧!
(1)(出示胖子)這個小朋友長得怎樣樣?越胖越好嗎?為什麼?(行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動都做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力)哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛鍊、少吃肉、多吃蔬菜)
(2)(出示：瘦子)這個小朋友長得怎樣樣?他為什麼這么瘦?他的表情怎樣樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什麼不開心?你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態。
(3)最近，他又發現(出示有聲：我的牙經常出血)老師請你們當個小醫生，能給他治治病嗎?當然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他
治病?給她一些推薦。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會好的。
(4)但是，他還是很痛苦，因為(出示：我經常便秘。)什麼叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什麼感覺?之後怎樣辦的?除了吃藥以外，在食物上注意些什麼?對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了。看來，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養，這樣身體才能長得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的，學校里的營養師不僅僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得十分周到。小朋友們經常說一首兒歌的，誇我們食堂里早餐品種多，誰會唱啊?(兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂!)3、怪不得，咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個是健康小子?一齊把他們請出來!(音樂、鼓掌，健康女孩)跟大家說說，你們怎樣長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學習喔!透過這節課的學習，楊老師相信，小朋友們以後必須會合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?
幼稚園大班活動方案 篇18
活動目標：
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備:
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動過程：
一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來乾什麼的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架?最後發生了什麼事情?
小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什麼?應該怎樣做?
小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什麼?應該怎么做?平時還要注意什麼事情?
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。
1、教師示範眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事：眼鏡和鼻樑夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻樑，"誰在哭?"耳朵問，鼻樑哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!"耳朵和鼻樑怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡!你為什麼整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了!"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的!"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻樑氣急了，他們要報仇!
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻樑一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見，不小心撞在了樹上，鼻樑腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心!"
幼稚園大班活動方案 篇19
活動目標：
1、激發用纖維袋參加體育鍛鍊的興趣，培養不怕困難、勇於挑戰的意志品質。
2、能雙腳併攏在纖維袋內身體協調地連續行進跳，發展腿部肌肉力量及跳躍能力。
3、練習雙腳行進跳。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
1、纖維袋幼兒人手各一;
2、皮球、呼啦圈、大塑膠筐若干。
活動過程：
一、開始部分
熱身運動：袋鼠寶寶晨練。
師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛鍊身體吧!
二、基本部分
1、學習雙腳併攏跳躍。
師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩呢?我們都來學一學袋鼠跳吧!
(1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
(2)請個別幼兒示範，講解動作要領：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
(3)幼兒練習，教師巡迴指導、觀察。
2、袋鼠寶寶練本領。
(1)出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內雙腳併攏行進跳的方法。
(2)請個別幼兒示範，講解動作要領：雙腳併攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。
(3)幼兒練習，教師巡迴指導。
3、遊戲：袋鼠寶寶運糧
師：孩子們你們的本領練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。
教師介紹遊戲玩法：
①幼兒將雙腳放進布袋，進行遊戲。
②過河時要雙腳併攏連續行進跳過障礙物(小河中的卵石)。
③到河對岸拿一顆“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。
4、遊戲：運糧比賽
(1)教師講解競賽方法及規則。
(2)幼兒分成四組進行比賽。
三、結束部分
1、幼兒隨音樂一起做放鬆活動。
2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。
幼稚園大班活動方案 篇20
活動目的
1.知道每年5月的第二個星期日為母親節。
2.學會感恩，能用多種形式表達對媽媽的愛。
3.體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動流程
入場、秩序安排，播放背景音樂
教師提前10分鐘協助家長和幼兒入場，安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
主持人致辭
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子裡，對媽媽說一聲：“我愛你”下面請幼兒對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，並親親媽媽，播放背景音樂：《媽媽我愛你》
舞蹈表演：我愛你
教師提前排練舞蹈，三至五名教師同台表演。
故事表演：小烏鴉愛媽媽
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
在一個大森林裡，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裡，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裡，它把食物一口一口的餵給老烏鴉吃。
小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情。
社會活動：介紹我的媽媽
活動準備：請幼兒回家問一問媽媽的喜好。
活動過程：
1.老師扮演記者，請每位幼兒逐個上來介紹一下自己的媽媽
2.老師可在範例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創編問題進行提問。
記者問題：(範例問題)
Q1：小朋友們好!你的媽媽叫什麼名字你知道嗎?
Q2：媽媽是做什麼工作的你知道嗎?
Q3：你知道媽媽最愛吃什麼嗎?
Q4：平常在家裡愛和媽媽做什麼遊戲啊?
Q5：媽媽都幫你做過什麼呢?
Q6：你幫助媽媽都做過些什麼呢?
Q7：媽媽和你出遊時最愉快的一次是哪次?等等......
表演活動：漂亮媽媽時裝秀
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，遊戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，系鈕扣，梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。遊戲過程之中，媽媽不能幫助幼兒，需要幼兒獨立完成。
親子遊戲：智力遊戲對對碰
活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。
遊戲規則：
教師舉紅色卡幼兒與家長——拍腿;舉綠色卡幼兒與家長——跺腳;舉藍色卡幼兒與家長——拍手;舉黃色卡幼兒與家長用嘴巴發出——“啦啦啦”的聲音。
1.教師發令，幼兒與家長互動遊戲，家長及時指導幼兒動作，遊戲反覆進行幾次。
2.兩名老師做相同的動作，請幼兒與家長做出相對應的動作反應。
3.將幼兒與家長分成兩組，兩名老師各帶領一組並做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。
互動活動：送花合影露真情
活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
1.發給每個幼兒一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。
2.請幼兒踩破氣球，紙條會掉下來，幼兒撿起來，媽媽帶幼兒念出上面感人的話語。
3.播放輕柔音樂，幼兒把康乃馨送給自己的媽媽，再說一遍感謝和祝福媽媽的話，同時親親自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。
4.幼兒與家長分別在主題牆前照相留念。
5.照相前家長對幼兒說一句心裡話，然後拿著康乃馨在主題牆前面與幼兒合影留念，將最美好的一刻定格。
活動結束
請所有的幼兒與家長一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。
幼稚園大班活動方案 篇21
活動目標：
1、正確感知10以內的數量，能按群目測數群。
2、能把兩部分數量合起來看，學習按群測數。
3、敢大膽講述自己的操作過程。
活動準備：
教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。
學具：幼兒用書，鉛筆每人一份。
活動過程：
1、集體活動。
(1)目測數群，感知10以內的數。
教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什麼?有多少?L你是怎么看出來的?教師帶領幼兒一一點數，並說出物體的總是。
(2)學習按群測數。
教師啟發幼兒用“合起來”的方法說出總數，想一想：還可以用什麼方法很快能知道有多少個?說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快?為什麼?組織幼兒討論得出結論。
教師帶領幼兒看5的實物卡片，啟發幼兒用“合起來”的方法說出總數。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數。教師藉助手勢，啟發幼兒用手畫圈表示總數。
2、操作活動。
(1)看實物和圓點連線。(教師引導幼兒仔細觀察實物和圓點的數量，說一說，圖上有什麼?每張卡片上的數量是多少?啟發幼兒用連線的方法，連線數字和相應的卡片。
比較兩組物體的數量，請你給多的一組打√，再寫上數字。
(2)統計活動。
觀察畫面，說說：圖上有哪些動物?請你將同類的動物圈在一起。啟發幼兒按標記在格子裡寫上相應的數字。
3、活動評價。
(1)重點評價：“看圖連線”和“按標記寫數字”，請幼兒自己講述操作過程。
(2)對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。