書香家庭讀書活動方案2025年 篇1
一、組織領導
二郎中心校針對這項活動，成立了領導小組，下設辦公室，辦公室設在中心校。各國小校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領導小組，制定實施方案，活動專人負責，規範管理，科學指導。
二、爭創標準
(一)爭創“書香校園”條件
1.學校成立讀書活動領導小組，有相關制度、活動計畫、活動方案、表彰獎勵措施，以上各項檔案齊全。
2.學校重視圖書閱覽室建設，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3.教師率先垂範，帶頭讀書，學生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動，每班每周至少安排一課時讀書指導課。
4.每班有圖書角，班級有濃郁的讀書氛圍，創造性的利用黑板報、走廊、圍牆展示讀書格言或師生的讀書徵文作品。
5.學生有良好的讀書習慣，每天有半小時的讀書時間，學校每學期舉辦一次閱讀比賽活動。
學校根據以上標準：自我推薦，寫出總結材料，各學校在期末督導評估前上報先進材料一式兩份，材料封面註明“書香校園”、學校字樣。
(二)爭創“書香班級”條件
1、濃厚的讀書氛圍。全班同學在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環境布置能營造出濃郁的'讀書氛圍，建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上，有專人管理，循環使用，有圖書清單，學生樂於借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜。圖書，愛護圖書。
2、健全的讀書機制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規範，積極參加學校組織的各項讀書活動。
3、良好的閱讀習慣。能養成書包里隨時放一本優秀課外書習慣，每生有一本讀書筆記本，並認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書，愛護圖書，及時歸還。
4、豐富的讀書活動。每周至少一節閱讀指導課;組織班級閱讀活動有特色，有創意，有成果，積累一定經驗，有各類活動資料。
5、積極地引領示範。積極開展班級共讀、親子閱讀，指導帶動家長參與班級讀書活動。
學校根據以上標準，組織開展評選，根據名額擇優推薦上報。採用自願報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行。
“書香班級”每個學校報1-3個，各學校在期末督導評估前上報
先進材料一式兩份，材料封面註明“書香班級”字樣、學校、班級、班主任姓名、班主任聯繫電話。
(三)爭創“書香家庭”條件
1、有良好的讀書環境，有書房或書櫃、書架、書桌、檯燈等。(有圖片展示或文字資料)
2、有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少有100冊(貧困家庭除外)，每年購買新書不少於20冊，至少訂有一種報刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計畫，按計畫讀書，家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，家長讀書時間不能低於孩子讀書時間。(擬定一份讀書計畫)
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，孩子每天的閱讀時間不少於半小時，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進度情況一覽表)
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書，心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。(有活動圖片或文字記錄)
6、家長能鼓勵並督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，每周不少於兩篇，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，並幫助孩子養成記日記、勤練筆的好習慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)
7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閒時尚，家庭讀書活動能做到堅持不懈。(有閱讀成長記錄袋或卡)
各校要根據以上標準，組織開展評選;家庭根據評比條件進行自薦;根據學生在學校的表現，老師審核推薦、學校進行認定。各學校根據名額在學期結束前擇優推薦上報，“書香家庭”每個學校報1-3個，上報先進材料一式兩份，封面註明“書香家庭”字樣、學校班級、家長姓名、家庭住址、家長聯繫電話。
(四)爭創“讀書之星”條件
1、喜愛讀書。有良好的讀書習慣，平時能廣泛閱讀各種書刊雜誌，是全班公認的小書迷。
2、勤於讀書。積極參加班級、學校組織的讀書展示活動，在班級推薦中能獲得半數以上通過。
3、善於讀書。在，廣泛讀書的基礎上，每學期能選擇2～3本經典的書精讀，並做好讀書筆記，寫好讀後感。
4、讀書致用。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將二掙中的故事講給大家聽。
5、書香留痕。能積極參加校內校外的各項讀書活動，並取得優異成績。
學校根據以上標準，組織開展評選，根據學生在學校的表現，老師審核推薦、學校進行認定。各學校根據名額擇優推薦上報，“讀書之星”每材料一式兩份，封面註明“讀書之星”字樣、學生姓名、學校、班級、輔導老師。
三、演講、徵文比賽
(一)演講比賽
1、二郎中心校計畫在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動。
活動以“穿越經典講故事”為主題，評出3—5名優秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學校推薦的參賽選手名單10月20日前報中心校，並附有選手簡貪和指導教師名單各一份，具體比賽時間、地點另行通知。
(二)徵文比賽
1、中心校在11月上旬，舉行徵文活動，活動以“我和爸媽共品書香”為主題，評出5—10篇優秀作品。
2、各學校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面註明作者姓名、所在學校、班級、輔導教師和“徵文比賽”字樣。
四、督導檢查
10月中旬，中心校將對各學校“書香家庭親子共讀”活動進行檢查，對檢查結果進行通報，並計入學校量化積分。
五、表彰獎勵
評選出的“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星，在全鄉進行表彰。“書香班級”的班主任教師同時授予“優秀指導教師”稱號。演講比賽、徵文比賽按國小低年級組、國小高年級組、中學組分段表彰，分別設一、二、三等獎，同時設同等名次的輔導教師獎。通過表彰獎勵，推動全中心校“書香家庭親子共讀”活動深入持久地開展。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇2
一、指導思想：
為了推進我校“書香校園”的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利於營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利於提高家長的明理水平，更有利於培養孩子的閱讀習慣。為此，我校擬開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動。通過活動推動學校的大閱讀活動，讓孩子能夠有時間、有精力、有指導地閱讀更多更好的書籍。
二、活動目的：
1、通過“書香家庭”創建活動，讓家長、學生都喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，並按學校推薦書目購買家庭圖書。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家長和學生的綜合素質。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
5、通過活動，使家長掌握親職教育藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
三、推薦書目
1《父母必讀》河南省教育廳推薦
2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基
3《做最好的家長》李鎮西
4《好父母好孩子》盧勤
5《好父母好家教》魏書生
6《好父母好方法》孫雲曉
7《好孩子好習慣》孫雲曉
8《與孩子一起成長》孫雲曉
9《培養真正的人》董進宇
10《十幾歲，決定孩子的一生》孫雲曉李文道
註：給學生的推薦書目可參照年級或班級規定，有計畫地進行閱讀
四、具體措施
1、營造“書香家庭”氛圍：
(1)家中為學生配置寫字檯、檯燈、書櫃等用品。
(2)家長每月帶孩子逛書店不少於1次，購買自己喜歡的書。
(3)家中沒有打牌、賭博場所。
2、建立“家庭圖書架”
每個家庭要準備一學期要精讀的書3-6本。
3、活動開展：
(1)家長、孩子共同制定家庭讀書計畫。
(2)家長每月帶孩子逛書店不少於1次，購買自己喜歡的書。
(3)堅持每天讀書15分鐘，持之以恆養成習慣。
(4)學生和家長可根據自己的需要和愛好，讀各自喜歡的書籍，也可以選擇共讀的形式，做好“親子共讀”。
(5)根據學校推薦書目，選擇一本或幾本書籍，和孩子一起閱讀，共同交流，反思自己的.親職教育方法並寫出讀後感或育兒心得。
4、家長和教師要保持聯繫，對學生閱讀的狀態進行細緻地觀察，以保證本次活動能夠保質保量地完成。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇3
寒假是學生靜心讀書的最好時間，也是潤化親情、增加人生智慧的最佳時機。學校全面開展新教育實驗以來，以“晨誦·午讀·暮省”做為師生生活學習的日常方式，根據縣、市《關於利用寒假進一步推動“書香家庭”建設的通知》的安排，充分利用寒假這段時間，推動“親子共讀·書香家庭”建設，制定如下實施方案：
一、活動目標
1、通過“書香家庭”創建活動，家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，及時交流心得體會，要以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。
2、通過“書香家庭”創建活動，提倡學生建立小書架，並有一定的藏書量。
3、通過“書香家庭”創建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學欣賞能力及綜合素質。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收穫的喜悅。
5、通過活動，使家長掌握親職教育藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
二、活動要求：
1、各班語文老師在班級內負責宣傳、動員工作，向家長發放寒假讀書倡議書，為孩子營造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學生父母共讀。
2、各班語文老師放假前，要根據《中國小學生基礎閱讀書目》，分低、中、高年級向學生推薦好閱讀書目，交給學生科學有效的讀書方法，提高閱讀速度和質量。
3、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，並能以身作則，與孩子交流心得體會，要以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少於半小時，中年級孩子每天的閱讀時間不少於1小時，高年級孩子每天的閱讀時間不少於一個半小時。
5、換一本書，交一為朋友，鼓勵學生、家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一位朋友，不僅讀到好書，還加深了同學、家庭間的友誼。
6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。
7、學生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。
8、及時跟蹤交流。班主任通過班級部落格，搭建班級交流平台，及時跟蹤指導，宣傳讀書榜樣學生、榜樣家庭。
9、學校組織寒假“親子共讀共寫”徵文評選活動。具體要求如下：學生和家長將“親子共讀·書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會、隨筆等直接傳送到信箱，學校新教育實驗辦公室擇優推薦到市新教育實驗辦公室，參與市級評眩
10、各班自臘月20日起每周五前傳送“親子共讀·書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會、隨筆等稿件1篇至信箱，學校統一發往市新教育公共信箱，供《日照日報·文教周刊》上的新教育專欄選用。各班級寒假期間的稿件數量與質量，將作為優秀班級評選的重要條件，希望各班務必落實好。
11、開學後，各班召開寒假閱讀交流會，對家長和孩子假期讀書的成果進行公布、展評，並進行“書香學生”、“書香家長”及“書香家庭”等項目的評眩
三、書香家庭評選條件和辦法
1、有良好的讀書環境，家有圖書角或小書架”，並有一定的藏書量，並適合學生閱讀
2、家長和孩子能共同擬訂讀書計畫，按計畫讀書。家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少於半小時，中年級孩子每天的閱讀時間不少於1小時，高年級孩子每天的閱讀時間保證1-2小時。
4、家長能鼓勵並督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，發表自己獨到的見解，並幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。
5、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在家的讀書情況。
6、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店買書、看書，讓讀書成為一種休閒時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。
四、“書香學生”、“書香家庭”推薦方式
1、採用自願報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。
2、各班級先進行初評，選報優秀學生、家庭上報學校新教育辦公室。
3、學校將根據評選條件進行審定，評選出學校“書香學生”、“書香家庭”。
4、評選結果將在學校網站及陵陽鎮中心國小主題帖上公布。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇4
活動目標：
1、通過“詩歌朗誦”、“互動遊戲”、“送鮮花、愛心信”等活動，表達對媽媽的愛，同時增進親子間的感情。
2、進行閱讀節“書香家庭”頒獎活動，激發家長參與家庭早期閱讀的興趣。
場地布置：操場上布置一個平面舞台，各班幼兒劃區域就坐，家長統一坐在場地最後面。
活動流程：
一、“書香家庭”頒獎
1、頒獎人：園長、園區主任、教學主管
2、頒獎對象：被評為“書香家庭”的媽媽代表
二、詩歌朗誦會
1、各班準備一個朗誦內容，全體幼兒在操場上進行個性化詩歌朗誦。
2、活動按年級段進行表演。
三、親子表演和互動遊戲
播放音樂——送鮮花傳愛心
四、結束(整理場地)
(各園區視園區情況自行調整活動內容)
書香家庭讀書活動方案2025年 篇5
寒假將至，假期是學生讀書的好時節，更是進行“親子共讀”，營造“書香家庭”的好時機。為了落實日照市教育科學研究所、日照市新教育領導小組辦公室的通知精神，我校推動“書香家庭”的建設，充分利用寒假這個有利時機，積極採取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設，制定實施方案如下：
一、活動目標
積極創建書香校園，通過書香校園的營造，引導學生閱讀經典，以書為友，用書籍點燃學生成長的道路。繼而引領書香家庭，指導家長、幫助孩子共同開設“家庭圖書架”，並按學校推薦兒童階梯閱讀書目建設具有特色的家庭圖書架。讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動全民讀書活動，較好地陶冶學生的情操與人文素養。
二、組織領導
組長
副組長
成員：所有實驗教師
三、活動要求：
1.在《寒假致學生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質量的家庭讀書體會、讀後感、隨筆等發帖至《日照實驗區寒假親子共讀共寫專題帖》(網址：)。並在主題帖上進行讀書交流分享。也可傳至信箱z，修改後由專人發帖。請各位老師在傳送稿件時註明學校、班級、姓名。
2.建議假期每天讀書1---2小時。所有學生要將寒假所讀書目列出明細，為新學期的讀書交流提供依據。
3.閱讀方式採取“共讀一本書”的方式，即家長與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會;也可以家長與孩子分別自主閱讀，然後進行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會。
4.利用QQ指導家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀後感、書評等，也可設計精美書籤、讀書卡片，製作讀書剪貼本、手抄報，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅持讀書，做學生的榜樣，還要做好引領，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會和讀後感等積極投稿到網站)後，將稿件傳到學校新教育信箱z。
2.開學後舉行閱讀交流會，以讀書筆記、讀後感、手抄報評選的形式進行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動過程，並進行“書香學生”、“書香家庭”的評比活動，將讀書活動落到實處。
附：推薦書目
學校根據《中國小學生基礎閱讀書目》，按低、中、高年級分別推薦部分書目，供參考。
國小低段(1-2年級，10本)
文學類：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒頭腦和不高興》《小豬唏哩呼嚕》《猜猜我有多愛你》《不一樣的卡梅拉(我想去看海)》
科學類：《第一次發現(瀕臨危機的動物)》《神奇校車(在人體中遊覽)》
人文類：《千字文·三字經·弟子規》《中國神話故事》
國小中段(3-4年級，10本)
文學類：《千家詩》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》《長襪子皮皮》《親愛的漢修先生》
科學類：《奇妙的數王國》《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》
人文類：《林漢達歷史故事集》《書的故事》
國小高段(5-6年級，10本)
文學類：《西遊記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網》
科學類：《科學家故事100個》《昆蟲記》《地心遊記》
人文類：《孔子的故事》《少年音樂和美術故事》
書香家庭讀書活動方案2025年 篇6
一、活動意義
書籍是人類進步的階梯，書香是世界上最甜美的味道;讀書是最智慧的行為，書香家庭是孩子成長的最佳土壤。
為進一步把營造“書香校園”活動推向更廣闊的領域，提高學生的綜合素質，營造良好的家庭讀書氛圍，我們倡導推進“爭做書香少年，創建書香家庭”暑假閱讀活動。舉辦此次活動，旨在倡導家長以身作則，利用暑假時間指導和鼓勵孩子多讀書，讀好書，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書氛圍，讓閱讀為學生的人生打造亮麗的精神底色。
二、活動時間
__年7月6日——9月30日
三、活動口號
創建書香家庭，奠基智慧人生
四、活動內容及措施
1.宣傳動員階段
⑴學校發布《“爭做書香少年，創建書香家庭”暑假讀書活動倡議書》，號召全校學生家庭積極參與暑假閱讀活動，參與“書香少年”、“創建書香家庭”評選活動。
⑵班主任在班級內宣讀《“書香少年”、“書香家庭”評選條件》，動員全體學生、家長積極參與。
⑶語文老師負責精選並推薦閱讀書目，並明確讀書的形式與要求。閱讀書目，可由學校的閱讀書目中確定，也可由教師指導確定。
⑷學校利用家校互聯、網路平台，為學生、家長搭建暑假讀書活動交流平台。
2.組織活動階段
⑴家庭成員討論決定暑假要精讀的書(1—2本)，讓家庭成員在閱讀中，開闊視野，提高素養。
⑵家長以身作則，每天儘可能抽出半小時與學生一起讀書，並指導學生記錄自己的讀書體會，共享讀書過程。家長和學生在假期可以：書寫讀書筆記、書寫讀後感、設計精美書籤、讀書卡片、製作讀書剪貼本、製作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，複印成a4紙，標上選編者名字，並在美文上做評註和簡析)、寫遊記、攝影作品等。
⑶換一本書，交一個友。鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動，引導學生“與書為友”，與好讀書的朋友交流。
⑷鼓勵踴躍參與學校的讀書交流活動，可以及時整理讀書故事與體會，傳送郵件到學校讀書公共信箱。
⑸開學前，根據班級相關要求，每個家庭收集整理相關讀書成果，可以講述“家庭讀書故事”，也可以書寫讀後感受。有條件的家庭，可以列印並提交電子稿。
⑹積極參與“爭做書香少年，創建書香家庭”評選活動，根據評選條件，收集、整理相關材料。
3.反饋評選階段
⑴語文教師收集、整理各班的“讀書成果”，如讀書體會、日記、“親子共讀”故事等，並精選每班2份優秀成果，參與學校展評。上交的材料均為紙質文本，a4紙列印。
⑵各班根據本班實際情況評選班級“書香少年”5名、“書香家庭”2名，推薦申報校級“書香少年”、“書香家庭”評選，要求提交相關評選材料。
⑶學校張榜表彰校級“書香少年”、“書香家庭”，利用校報和網站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎勵。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇7
為了進一步加強校園文化建設，提升學校的文化品位，推進書香校園建設，經研究，決定在全市中國小開展“__市書香校園”和“__市書香家庭”活動，現將具體方案通知如下：
一、評比條件
(一)書香校園評比條件
1.有良好的讀書環境。學校有專門的圖書室、閱覽室，學校藏書人均擁有量達到規定標準。班級設有圖書角、圖書廊;校園設有讀書讀報櫥窗，並經常進行更新。有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網站設有開展讀書活動、創建“書香校園”的網頁。
2.有健全的組織機構。將創建“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，制訂專項工作方案，成立師生讀書活動組織，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書活動。利用主題班會、隊會、教職工大會、國旗下的講話等形式進行廣泛動員。邀請學者或有關人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。開展讀書徵文、讀書演講、“與父母親共讀一本好書”等活動，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動效果。師生養成良好的讀書習慣，學生每天課外閱讀時間不少於半小時，教師每天閱讀時間不少於半小時。通過讀書活動促進形成良好的學風、教風和校風，學生無不良行為。師生每年在公開發行刊物上發表有關讀書活動的文章、論文。
5.熱心公益事業。能積極投身公益事業，在社會活動中發揮學習表率作用，傳播科學知識，倡導先進文化。積極參與到文明城市創建、節能減排、扶貧幫困、愛心助學等活動中去。
(二)書香家庭評比
1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學習、終生學習的理念，重視智力投資。經常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上。擁有一台電腦，訂閱一份以上報紙或雜誌，每天堅持收看、收聽一檔新聞，每天學習閱讀一小時，擁有一項業餘愛好。
2.有顯著的學習效果。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，能充分利用圖書館、博物館、科技館、網路技術等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，並取得一定的學習成效：諸如發表文章、獲得各種等級證書、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關係和睦，孝敬老人，愛護子女，無家庭糾紛。家風淳樸，室內環境整潔，鄰里關係融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀守法，文娛活動健康向上。
4.熱心公益事業。能積極投身公益事業，在社會活動中發揮學習表率作用，傳播科學知識，倡導先進文化，帶動他人學習。能積極參與到文明城市創建、節能減排、扶貧幫困、愛心助學等活動中去。
二、評選範圍和數量
(一)範圍：全市中國小、在校學生家庭。
(二)各鄉鎮(街道)教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個(城區四街道教輔室各兩個，其他鄉鎮街道各一個)，市屬學校可直接申報。
三、評選辦法
1.申報。參評學校、家庭分別填報《__市書香校園申報表》和《__市書香家庭申報表》(見附屬檔案)1份;提交20__-3000字的總結材料1篇。於11月30日前由教輔室匯總後，向教育局基教科上交書面推薦材料，市屬學校的推薦材料直接報教育局基教科
2.評審。教育局組織對推薦學校和家庭進行考察、評審。在認真審閱申報材料的基礎上，確定一批候選學校和家庭，進行實地考察評估，最終審定。
3.對評選出的“__市書香校園”和“__市書香家庭”予以通報表彰，宣傳推廣其典型經驗。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇8
一、“書香班級”評選條件
1、濃厚的讀書氛圍
全班同學在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環境布置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上，有專人管理，有圖書清單，學生樂於借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜圖書，愛護圖書
2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閱讀比較規範，積極參加學校組織的各項讀書活動
3、良好的閱讀習慣能養成書包里隨時放一本優秀課外書的習慣;每生有一本讀書筆記本，並認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書，愛護圖書，及時歸還。
4、豐富的讀書活動每周至少一節閱讀指導課(校本閱讀);組織班級閱讀活動有特色，有創意，有成果，積累了一定經驗，有各類活動資料。
5、積極地引領示範積極開展班級共讀、親子閱讀，積極發揮帶頭作用，指導帶動家長參與班級讀書活動。
二、“書香家庭”評選條件
1、有良好的讀書環境(有書房或書櫃、書架;有書桌、檯燈等)圖片片展示(或)文字描述
2、有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少於30冊;至少訂有一種報刊。圖片展示(或)書刊目錄列表
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計畫，按計畫讀書。家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。擬定一份讀書計畫
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;孩子每天的閱讀時間不少於半小時。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。活動圖片(或)文字記錄
6、家長能鼓勵並督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每周不少於兩篇)，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。並幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等
7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閒時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述
備註：
1、此項評比活動旨在培育先進文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發學生濃厚的讀書興趣，促使學生形成良好的讀書習慣，創建學習型的家庭。
2、讀書環境視家庭條件而定，或是豪華的書房、或是實用的書櫃、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。
3、學校根據以上標準，組織開展評選，根據名額擇優推薦上報。
三、評選方式
1、採用自願報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行;
2、書香班級根每級部報1-3個;每級部上報10“書香家庭”候選;
3、教科室組織
四、“書香家庭”評比方法：
1、家庭根據評比條件進行自薦。
2、根據學生在學校的表現。
3、老師的審核推薦。
4、學校進行認定。
五、表彰獎勵
1、書香班級、書香家庭將在素質教育報告會由進行表彰，書香班級指導教師同時表彰優秀指導教師。
2、書香家庭獎勵：
六、材料上交
1一份為申報表。第二份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料，如活動照片、發表文章、證書、光碟等(文章、證書、證明等評選材料均上交複印件，自留底稿，來稿不退)。
2、以上材料按照順序排放，用標準檔案袋裝訂，註明班級、報送類別、姓名、聯繫電話。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇9
一、活動背景
今年的五月，我們引來了高效課堂改革，這些必將把我們的學習帶入一個新的高度。在這明媚的五月里，還有什麼能夠替代讀書所帶來的充實。學而不思則罔，思而不學則殆。書是知識的海洋，是信息的倉庫，是經驗的總匯;閱讀雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。為鼓勵學生體驗閱讀樂趣，培養學生愛讀書、讀好書的好習慣，增強班級之間的交流和溝通;為給學生搭建一個展示自我的舞台，同時給大家提供一個分享、學習的機會，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會，讓同學們共同享用一場文化的饕餮盛宴。
二、活動目的
1、提高同學們的寫作與演講的水平;
2、開發學生的潛能，通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經典名著做精彩解讀，將學生的思想深度展示給大家;
3、為學生提供一個學習、交流和提升演講能力的平台，從而共同進步;加深對語言表達能力重要性的認識;
4、促進高一(7)班與高二(5)班之間的學習與交流。
三、活動主題
品書香之氣，繪心靈之景
四、活動安排
活動時間：_年5月7日(周二晚自習第三節課)
活動地點：會昌英才學校實驗樓階梯教室
活動對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學共100(50+50)人
主辦單位: 高一(7)班班委會、高二(5)班班委會
五、前期工作
1、擬請領導
練詩華副校長 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書記
謝小陸主任 饒運華主任 (6人)
2、時間安排
4月22日-25日 擬定策劃書
4月26日-30日 在各班學習班長領取報名表，並上交材料
5月1日-6日 班委會完成準備工作，各參賽成員做好前期工作
5月7日 正式開展活動
3、主要工作
(1)以書面形式將活動策劃書分發給班委會以示通知。
(2)班委會積極動員學生參加此次活動，要給予高度的重視。
(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領取報名表，並在4月30日之前上交主辦方，過期不候。
(4)匯報選手抽籤決定出場順序。
(5)組建評審團，評審團以到場領導為主。
(6)確定主持人及相關工作人員。
①在高二(5)班內部進行選拔。
②工作人員：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成後再進行公布)。
(7)相關器材準備(如相機等)。
六、活動要求
1、自選報告內容;要求主題健康、積極向上，反映當代中學生風采，可以通過誦讀經典著作寫下自己的所思、所感;也可以對優秀書籍進行剖析;要有自己鮮明的觀點和獨特的視角。
2、報告內容可以結合ppt文檔形式進行演示和解說，鼓勵添加音樂，每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂，請自帶檔案。
七、活動流程
1、第二節晚自習工作人員提前到場，進行布置會場等相關工作，匯報人員抽籤。
2、第三節晚自習前全體成員到場就坐。
3、匯報開始的前5分鐘，請各位嘉賓和評審入座，並宣布注意事項。主持人宣布本次報告會正式開始，並介紹到場嘉賓和評審。
4、第三節課讀書報告會正式開始。
5、各匯報人員依次報告
(1)評審打分。
(2)主持人公布上一位選手的成績(第一個除外)，並有請下一位選手上台。
(3)下一位選手上台演講時，工作人員開始收取選手的評分卡，然後迅速，準確的計算出成績，並第一時間交給主持人。依次循環，直至比賽結束。
6、如果有選手因種.種原因中途退場，則取消參評資格。
7、比賽結束
(1)比賽結束後主持人請評審代表對本次比賽進行總評。
(2)記分組在評審點評結束前，統計出最後一位選手的成績，準確的排出最終比賽名次，並列出獲獎情況，然後交給主持人。
8、評審點評後由到場領導頒獎：主持人請領導宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上台領獎，並邀請領導給獲獎選手頒獎、合影。
9、全體成員合影留念。
10、各組工作人員按職責分工完成相關工作，並清理會場。
八、活動預算
一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)
二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)
三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)
總計：12元
其他：未盡事宜另行通知
九、活動總結
班委會負責本次活動的總結工作，全體學生給予配合。
會 昌 英 才 學 校
高一(7)班、高二(5)班
_年4月
書香家庭讀書活動方案2025年 篇10
有人說“寫作是小幸福，閱讀才是大幸福。”，在第16個“世界讀書日”來臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協會聯合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書，善於讀書，文明利用館藏資源，共建幸福圖書館。
活動內容：
一、“讀書月”活動啟動儀式
主題：讀書總動員
時間：4月23日(星期六)上午9：00
地點：圖書館、寸金廣場
1、讀者作品展
⑴讀書卡片展
⑵圖書館新浪微博徵集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。
2、百米長卷讀書宣言
現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言佳句、繪畫等)展現讀書風采，傳播讀書熱情。
3、讀書協會社團文化展
展示本協會歷年以來的社團文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書籤、手抄報)展等。
4、讀書遊園活動
以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關”等有獎問答的遊園形式開展的活動。
二、作品徵集
1、卡片設計大賽
活動背景：感恩是生活中的大智慧，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態，以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中，可以幫助我們度過的痛苦和災難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心，激發大學生心中的感恩之情，我協會特舉辦此活動。
活動主題：感恩
活動對象：全校學生
活動時間：4月6日—4月17日
作品要求：
1.內容針對近年來災難的頻頻發生，表達心中的感恩之情，文體不限;
2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設計新穎、有創意;
3.圖文結合，自行排版;
4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;
5.規格：同一般書籤、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。
6.形式：可摺疊或不可摺疊都可以。
評分細則：
1.作品緊扣主題，內容積極向上;(20分)
2.是否符合真情實感;(30分)
3.總體視覺，內容是否豐富等方面;(20分)
4.圖片製作水平，視覺質量。(20分)
5.形式新穎，有創意，視覺效果好。(10分)
作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30於信勇超市門前統一上交作品。
獎項設定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎4名、創意獎2名
主辦單位：圖書館、讀書協會
註：作品上交須註明姓名、院系班級、聯繫方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。
2、徵文
活動主題：“四年讀一館”讀書心得體會徵文大賽
活動內容：開展以“讀書?感恩?成長”為主題的徵文活動，創作文體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業和聯繫方式。
活動時間：4月6日—5月30日
投稿方式：
1、圖書館一樓讀書協會專用信箱
2、電子信箱：___
3、直接交給讀書協會理事
註：所有參賽作品體裁不限，字數不限，需是原創作品，參賽者須註明姓名，院系班級，聯繫方式(手機和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，分為一、二、三等獎評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。優秀作品網上展示，並收藏在圖書館的特藏室。
3、通過新浪微博徵集“隨手拍靚麗湛師”照片
通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動，加強與讀者互動，提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學愛校的氛圍。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇11
為了把紀念改革開放40周年活動與青少年思想道德教育工作有機結合，更好組織廣大青少年學生參加全省教育系統開展的以“復興強國——紀念改革開放40周年”為主題的讀書、徵文活動，我區將在全區中小學生中開展“紀念改革開放40周年”讀書徵文活動，我校將積極參加活動。具體要求如下：
1、徵文內容積極向上，結合閱讀《偉大的復興之路》和《強國之路》叢書，或反映改革開放的其他書籍，聯繫自身實際，寫身邊生活的變化，講改革開放的故事，談民族的偉大復興，感黨恩情，熱愛祖國，熱愛武進，努力學習，築夢未來。
2、徵文必須原創，除詩歌外，體裁不限，小學生徵文字數在1000字以內。每篇徵文註明作者的真實姓名、學校、年級及聯繫方式，註明指導老師。
3、各徵文必須經班主任或語文老師認真修改，以電子稿形式報送至信箱(__)。徵文報送的截止日期為20__年4月20日。
4、報送篇數：三年級每班至少1篇;四年級每班2篇以上;五、六年級每班至少3篇。
因活動很多，請各班及早落實。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇12
一、活動主題
一張紙獻愛心
二、活動主旨
一張紙獻愛心工程是透過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、檔案資料、書刊等)所得善款用於購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區的小學生。
三、活動目的
促進學校的精神文化發展，建設和諧書香學校
四、組織形式
1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。
2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。
3、廢紙回收集中後統一出售，資金用來購買新華字典，之後捐贈給所聯繫的貧困國小。
五、注意事項
1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學校影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當天理事負責當天的秩序問題，職責分配落實到個人。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇13
一、活動主題
“閱讀的力量”。
二、活動時間
20__年4月18日——20__年4月28日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電台、圖書館網站、大廳螢幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日————4月28日。
地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日。
地點：坡頭鎮責任部門：讀者服務部。
3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。
時間：4月21日。
地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月18日前責任部門：采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計畫開展為期10天的'“世界讀書日”新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月23日——4月28日。
地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月23日——4月28日。
地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月20日——4月28日。
責任部門：讀者服務部。
8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱
第__個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月23日——4月28日。
地點：圖書館二樓大廳。
責任部門：閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月23日——4月24日下午3：00。
地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。
10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。
時間：近期責任部門：信息技術部。
五、活動要求
1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇14
一、指導思想
以深化課程改革和推動素質教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學生讀書愛好和培養讀書習慣、把握讀書方法、培養讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生翱翔書海，增強文化底蘊，塑造內涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進全校師生綜合素養的全面進步。
二、活動目標
通過讀書節活動，讓每個學生暢遊書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養，用瀏覽引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書，增進學生個性___發展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20__年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃(10月中旬)
第二階段：啟動階段(10月下旬)
1、國旗下講話——讀書節啟動儀式
2、宣傳發動， 修建氛圍，做好環境布置。
(1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)
(2)辦一期以讀書為主題的手抄報，並進行評比。(3到6年級參與)
第三階段：活動階段(11月—1月)
重點展開四項活動：
(一)經典朗誦指導(11月—1月)
加強天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動，評選出“朗誦小能手”。
(二)課外瀏覽管理(11月—1月)
利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計畫，並依照其計畫進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。
(三)展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)
充分利用課餘時間，對一、二年級進行鉛筆字練習，三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，並派出2人參加每月月末的校級現場書寫大賽。(每班2名，且每月參與職員不得重複)
(四)展開“書香滿校園”讀書徵文活動(11月-1月)
通過評比展現活動，激起學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想像力、創造力，搭建學生交換分享的平台。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級徵稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結評選表彰(1月底——2月)
1、評比展現各班優秀寫字作品、徵文作品、采蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。
2、評選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(6個)，頒發獎狀。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇15
為了培養師生良好的閱讀習慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內容，提高師生的閱讀能力，建設書香校園，提升學校文化品味，為師生的終身發展奠基，結合我校實際，現就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。
一、指導思想
以“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題，以“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路，以“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”為工作要求，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。
二、活動目標
1、與好書為友，與經典對話，讓閱讀成為一種需要;
2、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收穫;
3、創讀書特色，建書香校園，讓閱讀成為一種習慣。
三、活動內容、形式及要求
本次活動的對象是全校師生。
(一)教師讀書活動
1、學校結合科教室制定的優秀書目，為教師提供充足的書籍，並制定切實可行的讀書計畫。
2、讀書形式採用集中讀書和個人讀書相結合的方式。
3、每位教師每學年至少必須認真閱讀兩本有價值的教育書籍，並寫出心得體會。
(二)學生讀書活動
1、學校針對不同年級的學生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生採取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學生養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。
2、學生在讀書過程中要注重知識積累，每個學生人手一本讀書筆記，摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學生還需記錄讀書實踐活動的心得體會，培養學生的寫作能力。
3、繼續抓好《經典誦讀集》《愛我____》等校本課程的教學，讓琅琅讀書聲充滿校園。
4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導家長一同參與讀書活動，營造親子共讀氛圍。
四、活動具體安排
1、籌備階段(____年2月底)
(1)組織成立活動小組，做好啟動儀式的準備工作。
(2)提供閱讀條件，整理、擴充圖書室，配備專職圖書管理員，為師生創造良好的讀書氛圍和環境。
(3)教師、學生制定“我的讀書計畫”。
2、活動發起階段(____年3月上旬)
(1)舉行“點燃讀書激情，營造書香校園”讀書活動啟動儀式。
(2)開展“贈人以書，手有餘香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位，建立班級圖書角，力求“班級圖書角”存書量達到人手5冊，實現資源共享。每個學生在供書同時，製作一張書籤，展示自己的才藝，書籤上寫上愛書格言，激勵同學愛書、讀書、護書。
(3)建議學生在家中建立個人小書櫃，與父母共讀。
3、積極開展讀書活動階段(____年3月中旬一____年4月底)
(1)精品讀書推薦，組織師生閱讀並做好讀書筆記，並做好書籍漂流活動。
(2)每個班級開展了四個一活動，即一日一句名人名言佳句;一日一次讀書筆記;一日一張習字;一日一次經典誦讀。並且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
(3)舉辦形式多樣、內容充實的活動。
①交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收穫，營造家庭書香氛圍。
教師組：____市實驗國小“校園書香·你我共享”讀書部落格;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。
學生組：“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導比賽;“最是書香能致遠”經典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書籤評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學海無涯”知識競賽;“讀書明理，成就人生”黑板報專刊;“書香畫韻”詩畫設計比賽等。
②寫作類比賽。檢驗讀書、積累的成果，豐富課餘生活，樹立起讀書活動先進班級和優秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。
教師組：“書香伴我行”讀書徵文、讀書筆記評選等。
學生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”徵文比賽;“書香妙筆”詩詞創作大賽等。
家長組：“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長徵文比賽。
(4)發揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報等媒介的作用，宣傳師生讀書情況，刊登學生作品，為學生髮展提供自我展示的平台。
4、活動總結階段(____年5月)
(1)開展總結評比活動，評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。
(2)做好市級先進個人、“書香班級”評選推薦工作。
(3)舉辦讀書活動成果展。如：閱讀特色展、寫字教學特色展、德育系列展、最佳書籤展、優秀讀書作品彙編集等。
(4)做好書香校園建設延續工作，開展“名著鑑賞月”活動，每人寫出讀後感。
五、保障措施
1、加強領導，提高認識。
為保證讀書活動順利進行，不搞形式，不走過場，抓出成效，抓出特色，特成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展。
2、認真組織，精心指導。
在讀書活動中，要做到計畫有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計畫，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。並通過召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養習慣。
注重讀書活動的實效性，把每個環節落到實處。在培養習慣的同時，培養師生特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中湧現出來的優秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。並把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、經費保障，完善制度
學校在為班級建圖書角、充實學校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學習制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等，通過健全制度，保障該項活動正常開展。
____市實驗國小
____年2月
書香家庭讀書活動方案2025年 篇16
一、意義目的
以讀書活動為有利契機，在全礦員工中形成愛讀書、愛學習的良好氛圍，努力培養員工濃厚的讀書興趣和良好的行為養成，積極打造學習型、知識型員工隊伍，全面提升員工的文化素養和業務能力，更好的適應企業新體制改革發展的需求。
二、活動時間
從201X年1月22日起至201X年12月31日止。
三、活動安排
此次讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開闢一個讀書活動園地，養成一個良好的讀書習慣)的基礎上進行，主要開展好以下幾項活動：
1.成立學習興趣小組。以班組、科室為單位成立學習興趣小組，激發全員讀書熱情，努力實現學習常態化、學習生活化、學習工作化。
2.開展讀書交流活動。在保證潛心研讀的同時，採用相互薦讀、骨幹領讀、專家講讀、交流共讀、網上線上閱讀等多種方式，推動讀書活動生動活潑地開展。
3.舉辦讀書系列講座。針對當前企業工作的形勢任務要求，以及全礦幹部員工的思想工作實際，適時舉辦熱點問題系列讀書專題講座，幫助全礦幹部員工解疑析惑，增長見識。
4.舉辦讀書演講會。在全礦幹部員工積極參與讀書活動的基礎上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果。
5.建立讀書報備制度。以班組、科室為單位，對讀書篇目和主要收穫進行登記備案，作為此項活動開展成效檢查的重要依據。
四、活動要求
1.積極營造濃厚學習氛圍。
各基層黨支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，大力推進學習型企業建設的一項重要舉措。領導幹部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展讀書活動起表率示範作用。全體員工要通過開展讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才幹。礦黨委宣傳部將通過區域網路、廣播站、電視台等多種形式進行廣泛宣傳，在全礦營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.紮實推進,有序進行。
緊密結合實際，及時制定活動方案，把全員讀書活動納入基層黨建工作的一項重要內容，認真加以落實。做到有計畫安排，保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施，建立健全全員讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結，及時總結歸納活動的典型經驗和做法。
3.強化督促，全面指導。
各基層黨支部要加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式，保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收穫。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇17
各位老師，暑假快樂!外面炎炎烈日，不如家裡清涼，茶餘飯後，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出於這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與!現將相關事宜通告如下：
一、讀書時間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書目：
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收穫多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，並上傳楓小校本培訓部落格相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀後感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結束，將評選優秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養提升優秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，並推薦優秀讀後感參加縣級評選。
書香家庭讀書活動方案2025年 篇18
為加強我校師生思想道德建設，深化素質教育，推進我校校園文化和精神文明建設，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以倡導師生閱讀、提升文化素養、推進素質教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園，打造和諧校園。
二、主要目標
點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設和諧校園，推進學校精神文明建設。
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、探索讀書活動制度，建設書香校園，深化素質教育，全面提升師生的人文素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。
3、努力探索科學的讀書方法，不斷提高讀書質量，提高師生人文素養，促進學生全面發展。
4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質教師隊伍。
三、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：張
四、措施與要求：
1、重視宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍
⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發全校師生的參與熱情。
⑵學校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規劃和讀書目標，提高讀書活動的針對性和實效性。
⑶加強“社會、學校、家庭”聯繫，積極宣傳“讀書活動計畫”，讓社會(社區)和學生家長明確落實“讀書活動計畫”的重要意義，取得社會、家長的關心、支持，共同落實讀書活動計畫。
2、加大投入，改善讀書活動條件
有計畫訂購適合師生閱讀的`圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數量。整合校外閱讀資源，動員學生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閱讀書目。
重視學校圖書館建設，閱覽室推行開架閱覽方便學生自由閱讀，積極創造自然和諧的讀書環境。
3、制定讀書計畫，明確閱讀內容。各科室、專業部組織師生制定讀書計畫，明確規定教工和學生的必讀書目和推薦書目。
4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動
⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導師生自覺讀書
① 制定好一個讀書計畫;
② 設立一本讀書筆記;
③ 每月讀一本好書;
④ 每天有一個小時的讀書時間;
⑤ 每周摘錄一句名句名言佳句;
⑥ 寫一篇讀書心得體會;
⑵舉辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書徵文、演講會、知識競賽等，展示學習成果，激發師生讀書，形成良好的讀書氛圍。
⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網開闢讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內容，報導閱讀積極分子，在校園網和櫥窗刊登學生的閱讀習作。
5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”
開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學期讀書數量多、讀書筆記質量高、各項活動表現好的被評為“讀書先進個人”。
五、幾點要求
1、提高認識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質，提升教師教育教學水平及教師專業成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。
2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應的讀書規劃計畫，建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規章制度，用制度規範讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，及時樹立典型，推廣先進，確保活動的實效。三是要以讀書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長久進行下去，在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。
3、統籌領導，全員參與。建立健全讀書活動領導機制，鼓勵倡導師生員工全員參與，讓讀書活動有序進行。
4、堅持“四結合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學工作、德育工作的有機結合，形成一體化;二是理論聯繫實際，學用結合，提高讀書活動的針對性和實效性;三是分散自學與小組經驗交流相結合;四是學校加強指導與發揮學生骨幹作用相結合。
__市工業學校
20__年3月20日
書香家庭讀書活動方案2025年 篇19
一、指導思想
統一思想，充分認識活動的重要意義。加強社會主義思想文化建設，弘揚老區文化，打造精神高地，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素質。
二、活動主題
“科學發展，激情跨越”。
三、閱讀內容
1、會計、金融方面的書籍；2、工程造價、工程管理方面的書籍；3、縣委、縣政府政策、指導思想方面的檔案；4、其他相關方面的書籍。
四、活動內容
1、讀一本好書；寫一篇讀書心得。
2、相互交流讀書感想，傳達讀書精神。
五、具體措施
1、堅持做到每周讀書學習至少五小時。
2、星期四會議室進行閱讀，剩於時間在業餘進行閱讀。
3、將詳讀與略讀做好具體搭配。
4、讀書過程中做好勾畫批註，體會書中所表達的含義。
5、認真參加組織各類的讀書活動，與同事互相交流自己的讀書體會與心得。
20xx年，縣城投公司將嚴格按照制定方案，奮發進取，全力完成制定的讀書方案。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，同志們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。