2023養老院重陽節主題活動方案 篇1
活動目標：
1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。
3、培養孩子從小敬老愛老的美德—。
4、通過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1、大班聯繫好敬老院並準備一些零食。
2、製作壽星卡。
3、幼兒調查表。
4、重陽糕120塊。
活動時間：20__年10月14日上午9：30
活動內容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1、了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯繫好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。
2、給爺爺奶奶表演節目。
3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4、我餵爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。
②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二、大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準備
(1)做調查問卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?
(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便?
(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?
2、實踐活動：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動後：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?
(2)交流：對今天的活動的感受?
(3)通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼?
2023養老院重陽節主題活動方案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒理解兒歌內容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。
2、通過操作遊戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。
3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
字卡：東邊、西邊，操作圖片、兒歌錄音帶
活動過程：
1、導入：小朋友都喜歡聽故事么?今天老師給大家帶來了一個非常好聽的故事，小朋友們想不想聽?
2、進行情景表演，講述故事。設定問題情景，兩隻羊誰也不肯讓怎么辦?故事的最後結局是什麼樣了?使幼兒在故事情境的渲染下認真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內容：(東邊來了一隻羊，西邊來了一隻羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，“撲通”“撲通”掉進河中央。)在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。
3、聽錄音，在錄音進行中，具體認讀，進行集體識字教學，幫助幼兒理解、記憶。
4、與字寶寶做遊戲，在遊戲中加深印象，幫幼兒鞏固，複習。
射擊比賽：老師發出口令，小朋友準備好，找準字寶寶進行打靶射擊訓練。
看誰指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發出指令說：“_字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。
5、送字寶寶回家，加深印象，再次認讀，鞏固記憶。
老師指著黑板上的字，對小朋友說：“_字寶寶要回家了，請小朋友一齊和_字寶寶說再見”，教師手指一個字，幼兒說一聲“再見”，教師便拿走一張字卡。
活動結束：教育孩子應該互相謙讓，友好相處，在活動中能夠與小朋友和睦友好的共處。
2023養老院重陽節主題活動方案 篇3
活動目的：
1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯繫實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、幫助學生了解自己與父母之間的關係，同時也了解班裡的學生與父母之間的關係。
4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧，如關心、體諒、溝通、表達等。激發學生髮奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。
5、讓家長更多地了解孩子，了解學校，了解老師。
活動準備：
1.布置黑板和教室。
2.蒐集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。 活動過程：
人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛，人間最無私的情
感莫過於父母對子女的情感。為了我們的明天，父母付出了多少，操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字，也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在裡面。誰願意說一說自己名字的含義嗎?
一、 介紹自己名字的由來
1、 學生自由發言，介紹自己名字的含義
2、 在每次寫名字的時候，你想到父母的期望了嗎?
在我們成長過程中,發生的事太多太多，你不一定都記得，但爸
爸媽媽卻銘記在心，讓我們共同來分享我們的成長經歷吧!
二、 展示照片，講述故事(配樂：親親我的寶貝)
1、 家長自由發言，講述孩子的故事
2、 學生髮言：在父母講故事的時候，你體會到了他們的愛嗎? 三、 問卷調查 播放音樂《感恩的心》
(學生卷)
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?
2、下班回家後，還要為你做些什麼?
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關係怎樣?
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?
8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎?
9、你會為父母做家務活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎?
(家長卷)
1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?
2、放學回家後，孩子做些什麼?
3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?
5、你與自己孩子的關係怎樣?
6、孩子會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
8、孩子能為父母分擔憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什麼嗎?
9、孩子會為父母做家務活嗎?
10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?
11、你知道孩子對你的希望是什麼嗎?
答卷之後家長孩子互相閱讀
從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這，埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!
四、詩朗誦：《孩子，我為什麼打你》
1、孩子們，聽了之後你有什麼想說的?
2、請家長敘說自己的心聲。
五、與孩子互換角色同台演出小品《家有兒女》
六、親子遊戲：兩人三足
長大了的兒女都有一顆感恩的心，希望能為父母儘自己的一份心意，把我們誠摯的祝福送給我們的親人。
七、贈送祝福卡
學生們走向自己的父母，送上了他們親手製作的祝福卡，並與家長緊緊擁抱。