小班科學教育活動方案 篇1
活動目標：
1、通過實驗激發幼兒探索的興趣，進一步培養幼兒合作學習的意識和能力。
2、引導幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
活動重點：幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
活動難點：能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關係。
活動準備：熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑膠板、瓶蓋、碟片等。
活動過程：
一、導入部分
聽故事《瀟灑哥落水了》後提問：有什麼好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
二、實驗(一)
1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現在請小朋友看一看你們的桌子上有什麼?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
2、幼兒實驗、教師進行個別指導。
3、小朋友做完實驗後，請小朋友說出自己是用什麼道具讓雞蛋浮起來的。
三、實驗(二)
1、分組小朋友都找到了自己認為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具(鹽)想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。
要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。
3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。
(2)請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內容。
教師小結：小朋友一起努力相互配合，我們發現雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥。可是瀟灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以後就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實驗，小朋友再見!
小班科學教育活動方案 篇2
活動目標
1、理解歌詞，激發上幼稚園的愉快情緒。
2、學習用自然的聲音唱歌。
3、積極參與歌唱活動，體驗和小夥伴一起唱歌的快樂。
活動準備
音樂《我上幼稚園》、布娃娃。
活動過程
一、入室活動。
——教師帶領幼兒在《我上幼稚園》音樂伴奏下，拍手進音樂室。
二、練聲遊戲：“老師早上好”。
師：12345/小朋友們好。
幼兒：54321/老師早上好。
三、學習新歌。
1、談話引出歌曲。
——師：小朋友們在幼稚園的時候，我們的爸爸媽媽去乾什麼了?
——師：我們自己上幼稚園的時候該怎么做，才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)
2、感受歌曲內容。
——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼稚園啦，聽一聽布娃娃在說什麼?——教師扮演布娃娃念歌詞。
——師：布娃娃剛剛說了什麼?
——師：爸爸媽媽去上班的時候，我們該怎么做?
——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節奏念歌詞。
3、學唱歌曲。
——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。
——教師放慢節奏彈琴，請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學習用自然的聲音唱歌)
——教師帶領幼兒跟音樂唱歌。
——教師隨音樂邊唱歌邊做動作。
——教師清唱歌曲，帶領幼兒邊唱歌邊做動作。
四、自然退場。
活動應變
歌詞內容比較簡單，教師應把重點放在對歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵所有幼兒參與歌唱活動。
活動延伸
鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽，為自己能開心上幼稚園、不哭不鬧感到自豪。
區角活動
表演區：投放音樂和自製的麥克風，鼓勵幼兒大膽唱歌表演。
娃娃家：布置娃娃家環境和扮演爸爸媽媽的道具如領帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。
環境創設
主題牆布置幼兒開心上幼稚園的情景。
家園同步
1、請家長跟幼兒一起學唱歌曲《我上幼稚園》，鼓勵幼兒開心上幼稚園。
2、請家長引導幼兒回憶在幼稚園的開心事情，安撫幼兒焦慮情緒。
隨機教育
幼兒剛上幼稚園，情緒難免焦慮，家長和教師要加以安撫引導。教師在幼稚園多安排一些遊戲類活動，鼓勵幼兒積極參與。
附錄：教師如何安慰新入園的幼兒
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放鬆，這時教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。
二、找準哭因，因人施教，對症下藥。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對症下藥。由於性格、親職教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要採取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子，因對環境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動上親近他們，給他以們安慰、滿足他們的社會需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。
三、適當的精神鼓勵激發幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當的精神鼓勵，會大大增強教師的吸引力、誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最後，教師對入園活動進行小結，大張旗鼓地表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關係，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼稚園，儘快適應幼稚園的生活。
小班科學教育活動方案 篇3
一、指導思想
20--年5月31日是第--個世界無菸日，菸草是當今世界最大的可以預防的死亡原因，每年有超過500萬的人因吸菸而死亡，超過了HIV/AIDS，瘧疾和結核的總和，是目前世界上唯一一種能殺死它消費者的合法產品，吸菸者中大約有一半人會死於菸草，二手菸亦可導致許多疾病，包括心臟病、肺癌和其它呼吸系統疾病等。
現開展第--個世界無菸日活動方案如下。
二、組織機構：
組長：
副組長：
組員：各班班主任
三、具體安排：
1、舉行啟動儀式。時間是5月31日，利用升國旗儀式舉行。
各學校高年級要積極開展“拒絕第一支煙，做永不吸菸的新一代”簽名活動。
2、加強宣傳力度。充分利用宣傳欄、板報、校園廣播等宣傳陣地，努力營造校園控煙的良好氛圍，使廣大學生、家長和市民進一步認識到菸草製品對人體的危害。
3、開展一次主題中隊會。主題是“菸草吞噬生命”或“吸菸有害健康”。
4、舉行一次《我幫--戒菸》習作競賽。