幼稚園中班科學教學方案_中班科學教育活動怎么開展 篇1
水果和水果乾活動目標：
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果乾後的不同滋味。
2、能大膽地在集體面前交流自己的經驗，體驗與同伴分享的快樂。
活動準備：
共同收集幾種常見的水果及它們製成的水果乾(獼猴桃、蘋果、香蕉、鳳梨、芒果、葡萄、龍眼、金橘);幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙籤;垃圾筒、濕巾紙等。
活動過程：
一、情感導入
提問1：今天，家裡要來客人了。我呀去水果店買了些新鮮的水果，我們來看看是什麼水果吧!(PPT1)
提問2：你最喜歡吃什麼水果，為什麼?(PPT1展示完之後)小結：水果的營養真好，有豐富的維生素，吃了以後對身體好人也會變漂亮。
提問3：那這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，你們想了一個好辦法嗎?
提問1、你們認識它嗎?它是什麼?
提問2、它是由什麼水果變成的呢?
提問3、葡萄是怎樣變成葡萄乾的呢?
小結：原來把新鮮的水果放在大太陽底下曬一曬就變成了水果乾，這樣無論什麼時候我們都能吃到香香甜甜的水果了。
過渡：我們再來看看還有哪些水果也能變成好吃的水果乾吧!
圖片一一呈現(PPT3~PPT9)重點提問：每種水果是怎樣變成水果乾的?
二、出示水果盆，配對活動要求：今天我也為你們準備了一些水果和曬好的水果乾，水果放在1號台上，水果乾放在2好台上。請你們去嘗一種水果和它對應的水果乾。
提問1：你們嘗了什麼水果?它的水果乾是什麼樣的?它們的味道一樣嗎?水果是什麼味道?水果乾是什麼味道?(味道的比較)。
小結：原來水果在變成水果乾之後，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。
幼稚園中班科學教學方案_中班科學教育活動怎么開展 篇2
活動目標
1.了解鏡子的基本特徵和用途。
2.引導幼兒尋找大自然中的鏡子。
3.培養細心觀察的習慣和探索的興趣。
活動準備月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。
活動過程
一、了解鏡子的特徵及用途
1.教師：今天老師的口袋裡藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什麼?
2.摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什麼東西?
3.(出示鏡子)這是什麼呀?
4.它可以用來乾什麼?你還在哪些地方見過鏡子?
5.你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)
二、探索發現生活中的鏡子
1.教師：我們小朋友真能幹，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子?(討論)
2.請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)
3.提問：剛才你們發現了什麼也可以當作鏡子的?(幼兒介紹)
4.除了我們找到的還有沒有?(舉例：眼睛)
三、遊戲：照鏡子
1.教師：請小朋友和我玩照鏡子的遊戲，你們做我的鏡子(教師做動作，幼兒跟做)
2.隨音樂做照鏡子的遊戲。
幼稚園中班科學教學方案_中班科學教育活動怎么開展 篇3
遊戲目標：
1、讓幼兒知道自己的事情應該自己做，並教會小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養成愛勞動的習慣;
2、培養幼兒做事要有始有終的習慣。
遊戲準備：
1、由教師準備布娃娃一個，並準備適合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家長說明本活動的目的，並爭取家長長期配合，共同培養幼兒熱愛勞動的情感和良好的勞動習慣。要求家長為孩子準備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景;
3、準備掛衣架和儀表鏡，或利用教室牆壁鏡;
4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。
遊戲過程：
1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發幼兒自己動手穿脫的興趣;
2、讓幼兒動手練習給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領，同時滿足幼兒親身體驗的心理需要;
3、引導幼兒自己練習穿脫衣服，邊學邊練，學做結合;
4、採用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓練的過程中達到練習熟練，熟中求巧，形成習慣。