藝術節活動方案 篇1
一、活動目的
本次大學生文化藝術節以“展現青春風采，豐富校園文化，提升內涵素養”為目標，融文化藝術於一體，通過積極營造和培育有利於大學生健康成長的校園文化氛圍，推動校園文化活動的繁榮和發展，教育引導廣大學生以勤於學習、善於創造、提升內涵的實際行動，鍛鍊提高學生的綜合素質，培養學生團隊意識和競爭意識，使更多的學生參與到大學生文化藝術節活動中來。
二、活動主題
激揚青春，魅力校園
三、活動時間
xx月下旬—xx月末
四、活動形式
採取“學生活動項目領辦制”的形式開展活動。學生組織或團體可領辦學校擬定活動項目，也可領辦自主策劃的活動項目。具體內容參見《xx大學學生活動項目領辦制實施方案》。
五、活動項目
1、校園故事會。學生圍繞校園生活講述學習、工作、生活中富有教育意義的小故事。故事要對他人能夠起到啟迪、教育作用。每則故事的講述要求不超過四分鐘。使學生在故事的準備中體會學習、工作、生活的真諦，在故事的講述中激發學生潛能，在活動中的到鍛鍊。
2、“文明從點滴做起”校園拍客大賽。通過舉辦拍客大賽，鼓勵每位同學用手機或相機記錄下校園內文明與不文明的行為，倡導文明風尚，提高道德素質。以拍與被拍及觀眾的三方不同角度，讓學生受到教育，引導新生告別陋習，加入到講文明的隊伍中來。
3、“清新x大”主題志願活動。“講文明、塑形象”志願服務活動，從身邊做起，組成志願服務隊對校園內的衛生死角進行排查和清掃，重點清除白色垃圾和非法小廣告，營造整潔的校園環境。從引導學生樹立“講文明、塑形象”從身邊小事做起，增強學生的責任感和使命感，使每位同學意識到優美的校園環境是每位學生應盡的義務，也是全校師生的共同責任。
4、“舞動校園”舞蹈比賽。進一步增強學生綜合素質，展示x大學生的青春風采，豐富校園文化，拓展大學生的素質，提高大學生的審美情趣，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚個性，培養校園舞蹈“新勢力”。參賽舞蹈要求積極向上，能反映當代大學生高雅的審美情趣、豐富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金話筒”主持人大比拼。展示大學生的青春風采，選拔真正有實力、有特色的校園優秀主持人，樹立大學生正確的審美追求，引導大學生加強文化道德修養，提高思想內涵、文化品位，增強語言表達、邏輯思維、快速反應和組織協調能力。參賽要求形象端正、健康、陽光；言行舉止大方、端莊；使用國語、語音標準。具有親和力和感染力；勇於表現自己的個性和能力。能針對現場評審提出的問題，反應迅速，回答準確，表達清晰流暢。
6、“活力四射”校園娛樂項目系列。“踢毽子大賽”以寢室為單位自願報名參加比賽，在規定時間內踢毽子數量最多為獲勝者，評出一、二、三名。
7、寢室巧手大賽。以寢室為單位製作剪紙類或繪畫類工藝品：如油畫、水彩畫、素描等形式；也可利用廢棄物品：如可樂罐、報紙、小電器等材料創作工藝品，在規定時間內上交，評出一、二、三等獎。
8、“x大學子”寢室裝扮評比系列按照公寓寢室衛生評比標準進行評分，綜合得得95分以上者為五寢室、85分以上95分以下為四寢室、75分以上85分以下為三寢室。獲得寢室將統一配置標識。
9、“一周微博秀”活動以寢室為單位建立微博，在一周內隨時更新微博內容，微博內容要緊緊圍繞校園生活、寢文化及文娛活動，圖片及相關文字要求積極向上，能展示當代大學生的精神風貌。按微博的內容、關注指數、評論指數和轉載數量評出一、二、三等級。
六、活動領辦時間安排
x月x日—x月x日為活動項目領辦的申請階段
x月x日—x月x日為初審階段
x月x日主辦方與領辦方簽訂協定
x月x日—x月末活動開展階段
七、實施要求
1、高度重視，加強宣傳。以活動領辦制的方式開展大學生文化藝術節活動是我校落實“雙強”工程，豐富校園文化建設，提高學生綜合素質，促進學生全面發展，打造x大文化藝術活動品牌的一項重要舉措。各學院團總支要高度重視，在學生中廣泛宣傳，加強領導，動員廣大學生參與到活動中來。
2、展現風采，塑造形象。各領辦組織申請開展的活動須健康向上，能夠充分展現我校大學生的青春風采，展現校園清新和諧、文明向上的校園風貌。要充分挖掘學校的文化內涵，有力宣傳我校的大學生文化藝術節，為塑造x大新形象做出貢獻。
3、精簡節約，合理預算。各領辦組負責人要對活動花銷進行合理預算，本著精簡節約、抵制浪費的原則開展活動。經費使用明細須記錄清楚，賬目公開。
4、履行協定，確保全全。必須嚴格按照協定書中安排的時間、地點和活動要求開展活動，確保全全。要正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。
藝術節活動方案 篇2
一、指導思想：
為了迎接全國、省、南通及啟東市校園藝術節活動，進一步深化學校的藝術教育工作，豐富校園文化生活，為全體學生提供藝術實踐的舞台，促進學生全面發展，我校決定於20xx年4月至6月初舉辦“啟東市南苑國小第xx屆校園讀書藝術節”。
二、藝術節主題：“陽光下成長”
三、藝術節組織機構：
成立第xx屆校園讀書文化節領導小組，統一領導、協調和組織藝術節的各項工作，藝術節領導小組成員如下:
主任：
副主任：
小組成員：
各班班主任 音樂美術組全體老師
四、藝術節活動時間：
五、藝術節活動對象：全體師生。
六：藝術節活動項目、形式及內容：
在藝術節領導小組的統一指導下，充分發揮全體教師學生的積極性、主動性、創造性，堅持因地制宜、全員參與的原則，開展一系列規模適中、靈活性強、形式多樣的健康、積極、文明、高雅的各類活動。具體活動如下：
(一)讀書知識競賽：
1.各班舉行讀書活動，開展相應的閱讀輔導、知識競賽。
2.五月下旬學校舉行全校性的讀書知識競賽。(現場書面答題)
3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(二)徵文比賽(三至六年級)
1.內容緊扣“陽光下成長”主題，可以構想未來的學校，描寫快樂的校園生活，社會的好人好事等。
2.本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後，挑選3篇文章，於5月18日上交教導處。
3、以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(三)寫字比賽
1.全校學生人人參與，以班為單位為每個學生打分，算出班級均分。
2.每班推選五名學生參加個人比賽，一二年級為鉛筆書法;三四五六年級為鋼筆書法(3人)及毛筆書法(2人)。
3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(四)書畫展
1.每班選送繪畫書法各五件作品，由學校組織評比，選出參展作品，於六一期間在學校書法長廊及展覽室展出。
2.以年級為參賽組評出個人等級獎若干。
(五)文藝匯演
1.在各班開展活動的基礎上，選送兩至三個節目參加年級組匯演，形式為聲樂、舞蹈、器樂、相聲小品等。
2.在年級匯演的基礎上，學校挑選若干節目參加學校藝術節閉幕匯報演出。
3.學校將根據藝術節參賽情況，評出班級團體獎和20xx年度小作家、小畫家、小書法家、小歌唱家、小舞蹈家、小演奏家等個人獎項，在藝術節閉幕匯報演出時進行表彰。
(六)參加啟東市校園藝術節比賽
1. 參加啟東市校園藝術節比賽的項目由藝術節領導小組根據學校實際情況作出安排，具體落實參賽項目、輔導教師、學生培訓等事項，要求各班給予支持配合，學校將集中人力、物力、財力全力以赴，力爭取得優異成績。
七、活動過程：
(一)第一階段：發動、籌辦(3月)
1.主要工作：(1)學校宣傳發動;
(2)各班開始籌備節目
(3)美術老師宣傳發動有關學生進行書畫作品創作;
(4)音樂教師挑選參賽曲目、落實排練人員等;
(二)第二階段：組織、實施(4月)
1.主要工作：(1)各班開展有關讀書、寫字等輔導工作，開始排練節目;
(2)美術老師收集學生書畫作品，安排修改;
(3)音樂教師確定參賽曲目、開始排練;
(4)做好參賽節目後勤保障，迎接市局領導檢查;
(三)第三階段：活動、比賽(5月)
1.主要工作：(1)各班繼續開展有關輔導和排練工作;
(2)美術老師組織學生進行書畫作品二次創作;
(3)音樂教師對參賽節目進行精加工;
(4)分項目開展比賽、展覽活動;
(5)年級組匯演;
(6)學校藝術節匯報演出;
(7)組織參加上級比賽;
(四)第四階段：總結、表彰(6月)
1.主要工作：(1)收集有關照片、資料等，編輯藝術節專題圖片展覽。
(2)對藝術節獲獎班級、學生進行表彰;
(3)反思總結。
藝術節活動方案 篇3
校園文化藝術節是化院的一個同學和老師的共同慣例節日，是化院推出的一項為校園有學習和文化風氣的策劃，也是為了豐富濃厚校園生活，活躍校園氣氛，為了讓歡樂陪伴在同學們的身邊，為了讓化院的知識天堂有一個嶄新的一頁，讓同學健康成長，老師活力激情教學，共同創造一個美好的化院未來。
活動主題：
舞林大會
活動時間：
20_年04月23日(星期五)19：30
活動地點：
化院舊足球場
參加人員：
嘉賓、表演人員、全院學生、工作人員
活動目的及意義：
通過校園文化藝術節晚會，營造出團結向上、朝氣蓬勃、熱愛生活、熱愛學習的校園氣氛。這也是一次新老朋友，師生之間的交流晚會，也是各個系院文娛部門舞蹈的交流。晚會具有親活力的交流方式，給同學們提供一個廣闊的交流平台，同時也提供一個奮發向前、信心十足自我展示才華魅力的舞台，讓他們的舞姿，歌聲，笑容帶給大家耳目一新的大學生生活。
前期策劃：
一、節目徵集及審查
1、此次晚會的節目由各系部節目負責人負責，待合格後交予院文娛部再次審核，具體節目編排根據彩排後的實際情況再落實。為了達到最佳的效果，在晚會審核與彩排的期間我們將請專業的老師來親臨指導和審查。
2、各系部的節目將在4月6日之前選出自己系中最好的1—2節目於4月6日16：30來食堂四樓進行初審，後4月9日16：30在食堂四樓進行終審。
3、選中的節目將於4月15日之前正式交出背景音樂於院文娛部相關的負責人。
4、這次比賽還將邀請街舞協會來參加(街舞不參加評比)，院學生會團自發編舞參賽，本次比賽的節目總數為13個，院文娛部的節目不參加評比。
註：所參選節目形式不限，青春健康，積極向上均可，審查的嘉賓有相關老師及院文娛部負責人組成。
二、主持人徵集
1、主持人要求：國語流利、思維活躍、口才好、有膽略，有工作經驗者優先考慮。征四人及兩男兩女，身高不限，方式由廣播站或各系選送，再經我部審核通過，最終確定。
2、晚會上主持人將於4月06日16：30初審和04月09日16：30終審，地點在食堂四樓進行審核。
3、選出的主持人將於4月15日到院文娛部負責人那拿節目單。
附：審查的嘉賓有相關老師及院文娛部負責人組成。
三、服裝：
晚會上主持人的服裝在外租還由本人負責，費用公報。個別舞蹈節目需在外租，由該舞蹈負責人負責，費用申報審核通過方可批准，不申報費用自承。
四、宣傳：
宣傳工作主要由院文娛部的宣傳幹事和制環系文娛部部長負責，宣傳形式展板、海報、條幅數量各一(或選任選一個)。其中條幅掛於林蔭處內，海報張貼於校內人流量較多的地方，展板在晚會開始前兩天安放於貼上欄處。具體的張貼與安放工作由院文娛部負責人監察負責完成。
五、拉贊助：晚會的贊助由學校院團委負責。
六、嘉賓邀請：
晚會上的嘉賓由院文娛部負責人負責發邀請涵，聯繫和通知院上和各系領導及老師，邀請他們準時
準地的參加晚會。
七、禮儀：
院女生部安排禮儀小姐六人，並安排她們的.訓練。
後期策劃：
一、舞台擴建
1、晚會前的舞台擴建由工作，舞台上以紅地毯為主，舞台兩邊以紅氣球，彩花等能表現活躍氣氛的飾品為輔。
2、舞台前燈光為背景燈+霓紅燈+白熾燈
3、舞台將於晚會前2個小時搭建好。
4、舞台的面積大小見附表2
二、舞台背景
1、舞台後的背景圖由院文娛部負責，背景圖大小根據舞台大小而定。2、舞台背景格式為背景圖主題+主辦及承辦單位+贊助商單位。
三、彩排
1、所參與晚會的節目將於晚會開始前3個小時化完妝。
2、所參與晚會的節目將於下午開始踩台。
四、座椅及坐牌
1、嘉賓席座椅由化工系文娛部和自動化文娛部共同負責，在學校借用來搭建嘉賓席，完後負責歸還。
2、嘉賓的坐牌和水由機電系文娛部負責。
3、觀眾席座椅由觀眾自帶來到劃分的班級地方。
4、嘉賓和觀眾人數及占地面積的班級劃分由經管系文娛部負責。
五、攝影：晚會的攝影工作有院文娛部負責。
六、現場安全：
晚會上的安全及秩序由院學管部負責維持，舞台的外圍拉上警戒線，禁止觀眾進入觀看阻礙表演人員上下台。
七、材具：話筒、道具、碟片、音響等舞台材具由院文娛部負責。
八、清潔：活動前後的清潔衛生都由信工系文娛部負責打掃。
註：由晚會策劃小組對各部門的節目監督和協調，負責整個晚會的各項事宜的安排，協調各部門工作，解決各種可能出現的突發情況，學生會各部門應盡一切可能支持晚會工作。
緊急預案：
1、若晚會表演開始中出現斷電、火災等情況或晚會結束，各部門要配合好維持現場秩序，確保全全良好的散場。
2、若晚會前出現暴雨、斷電等影響晚會無法正常開展的特殊情況，晚會將推遲延期舉行，並在公告欄公示推遲後的表演時間及地點。
3、電源設備地方院學生會派一至兩人看守以免有人不小心觸電發生以外。
藝術節活動方案 篇4
一、活動主題：
展社團風采，顯青春魅力
二、指導思想：
本次社團文化節旨在展現學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。
三、主辦單位：
策劃承辦單位：
協辦單位：
贊助單位：
四、活動時間：
201x年4月15日 -——— 201x年5月20日
五、活動地點：
六、活動對象：
七、活動內容：
1 、開幕式
2、 各社團根據所授相關主題旗幟展開相應活動，活動方式必須積極、健康。(具體活動內容由各社團自己策劃，社聯監督)
3 、在活動期間社團聯合會在活動集中區設立諮詢點，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設定活動信息箱，收集同學們寫的相關文息，以便靈活機動的做出相應指導，提高活動質量。
4 、在社團文化節期間，對已展開的活動進行討論總結成功與失敗之處，並表彰優秀社團。總結前半節活動經驗最佳化後半節文化節質量。
5 閉幕式暨總結表彰大會
八、經費預算：
1、開幕式 20xx元
2、具體活動 5000元
3、閉幕式 3000元
總計： 10000 元
藝術節活動方案 篇5
活動主題：青春紛揚舞動和諧校園
春去春來，西安職業技術學院又迎來了第二屆校園文化節。在這新一年的春天裡，本屆文化節旨在營造良好的校園文化氣氛，推進校園文化建設，進一步提升大學生的思想品質、文化底蘊和藝術涵養。
今天的大學生活，豐富多彩，但也讓人喜憂參半。可能是因為覺得年輕什麼都可以，於是有的人不分晝夜揮霍著父母的血汗，透支著自己的青春。還有一群人，他們活躍於各種社團組織，他們在鍛鍊著自己的才能，更富自己的知識。
校園文化節是全面推進素質教育、培養社會主義和諧社會的需要。今天大學裡的生活方式孕育、產生了多元的校園文化。我們不能迷失自己，校園文化節的舉辦，給我們大家提供了一個平台，它展開的各種活動為我們提供了實戰的舞台，讓同學們有機會發出自己的心聲。參加那些充滿競爭、充滿激情的各種活動，也許在不經意間，你會充實丟失的夢想，找回遠處的自信。
文化的沙漠開不出藝術之花，思想的真空孕育不出人性之美。一個民族要得以延續和繁榮，必須保護、創新它的文化。文化的傳承與創新靠的是我們每一個人，而今天的大學生就是我們民族主要的新生思想的一代，由團總支學生會文藝部內實習生翟文琪等人自己組織各個班內有才有藝的同學積極參加《國王皇后》街舞團。並由馮璇、趙藝等人組織同學參加歌伴舞表演。完美地展現出我校學子的青春與激情!進一步豐富校園文化生活，構建健康、文明、和諧校園，維持良好的教學秩序和學習生活環境，展現師生精神風貌，提高學生綜合素質教育，陶冶學生情操。
藝術節活動方案 篇6
一、指導思想
以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以最佳化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發展目標，體現我校“先做人、後讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。
二、領導小組
組長:周恩宏
副組長:劉金龍、王彥孝、王世雄
成員:劉世財、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任
三、實施原則
1、育人性原則:根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2、整體性原則:校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯繫社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。
3、特色性原則:創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發展原則:校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、淨化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設。
外牆以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下:
(1)室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規範性木製校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創衛宣傳欄;教學樓對面書寫“向管理要質量、以質量求發展”的管理理念;教學樓外牆書寫“求真、務實、開拓、創新”的校風和“愛生、重效、格高、業精”的教風，樓門上方書寫“創辦人民滿意的教育”的辦學目標;校園中心區域書寫“學踐科學發展，構建和諧校園”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，牆面依次設有“粉筆字作業、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學校全景圖”等板塊;辦公區懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現由“人人有學上”向“人人上好學”轉變;生活區門前均有溫馨提示;運動區牆面有永久性標語，體育運動圖示和安全創衛標語;教學樓走廊有名人頭像、名言佳句警句及溫馨提示;校園擇地安裝遊樂運動器材。
(2)班級環境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內，張貼在各班教室門前，便於師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫“請講國語、請寫規範字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室後牆設有開放式書架和衛生角，主牆面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
(3)宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是人關注的場所，除了淨化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如:“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外牆有明顯標誌，內牆面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，便於工作，引起重視。
(6)文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北牆面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工製作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南牆面以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言佳句警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬於自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、校園精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下:
(1)充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
(2)利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。
(3)創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷最佳化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課餘時間要播放輕鬆歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創辦校刊編輯部，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平台。
(5)積極開闢第二課堂，定期舉辦“兩節一會”(藝術節、科技節和運動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
(6)實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛鍊於一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心裡”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業標兵、教壇明星、班務模範、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創新”的校園團隊精神。
(9)認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出:要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生髮展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有:學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
(10)打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，採取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力;用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平台，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即:一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課後反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。
3、校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規範了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定製度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自20xx年以來，我們在制度建設中採取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑑他校成功經驗，結合本校實際情況，不斷建立健全各項規章制度，於20xx年3月彙編成冊。《樊學鄉中心國小管理制度彙編》共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內容;第二部分為“管理目標”，有學校中長期發展規劃及保障措施和學校辦學章程;第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和後勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉中心國小校本教研常規管理材料彙編》，旨在重視並以此為突破口，努力實現“立足樊學、輻射鄉村、影響全縣”的宏偉目標。
五、實施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員，著手校園牆體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5——6月)借鑑經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善牆體文化，使得校園整體文化建設初具規模，順利通過316工程評估驗收。
第三階段(7——8月)查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點做好章制完善、環境布置的整合性工作。
第五階段(11——12月)精心規劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創強”驗收。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的複雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信:今日的“樊學”國小一定會成為明日“學樊”的特色學校，樊學的教育事業將在上級部門的正確領導下，在重視教育的鄉黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確!辦學條件更加優越!辦學質量更進一步!
藝術節活動方案 篇7
一、指導思想
根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，重在普及，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的'健康發展。
二、活動主題
和諧·創新
三、內容要求
本屆藝術節要以上海世博會為契機，著重展現中小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，形式上要突顯校園特色，符合學生特點。
四、活動項目
共7個項目，分藝術表演節目(音樂)類和藝術作品(美術)類兩類進行。藝術表演節目類有獨唱、獨奏、獨舞3個項目;藝術作品類有美術、書法、攝影、剪紙4個項目。
五、參加對象：全體學生。
六、比賽形式
以現場比賽形式進行。
七、注意事項
各班級要加強宣傳，廣泛發動，做到班班開展、人人參與。要強化育人宗旨，堅持面向全體和正確的審美導向，在班級評比的基礎上，推薦選拔優秀選手參加校級比賽。為確保藝術節活動順利開展，請各班務必按檔案要求，在規定時間內報送有關表格。
未盡事宜，另行通知。
藝術節活動方案 篇8
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第_屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。
二、藝術節主題
我快樂、我參與——安昌路國小第_屆校園文化藝術節
三、藝術節口號
展我風采，美我校園
四、組織機構
(一)成立文化藝術節組委會
組長：羅斌
副組長：陶文清魏桂華崔俊
成員：全體教師
職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。
(二)下設職能部門
1、宣傳組：劉東弟羊紹榮
職責：橫幅，音響設備安裝和使用。
2、後勤保障組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌
漆濤常金強張海菊等
職責：物品的供應與購置，活動場地整理布置。
五、活動內容及安排如下
(一)“溫馨小天使”溫馨提示語比賽
以班級為單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排
(1)各班於5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。
(2)將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於校園相應的地方督促師生的行為。
(3)校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優秀獎若干名。
2、比賽要求
(1)請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，儘量反映校園實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑!”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎?”等等。並配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動遊戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
(2)作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。
(3)規格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦製作均可(電腦作品可用A4紙並保留原始檔案，以便入選後調用)，繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。
3、參加對象：1——6年級全體學生
4、負責人：羅國祥
(二)“動感的樂章”校園十佳歌手比賽
1、活動安排
(1)各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。
(2)學校將評選出校園十佳歌手及優秀歌手若干名。
2、比賽要求
①歌曲自選，內容健康，積極向上。
②服裝整潔，儀態端莊。
③可用中文或英文演唱。
④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。
3、參加對象
1——6年級各班
負責人：張蘭賴麗君
(三)“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排
①各班推薦1——2名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。
②學校將評選出“校園十佳樂手”及優秀樂手若干名。
2、參加對象
1——6年級各班
比賽時間：5月14日下午：2：30——5：00。
負責人：邱萍賴麗君
(四)“絢麗的生活”校園書畫明星大賽
1、活動安排
(1)各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。
(2)各班選送5幅書法作品(其中包括至少1幅軟筆書法，其餘可為硬筆書法)上交學校統一評獎。
(3)學校將評出書畫明星各十名及優秀獎若干名。
2、比賽要求
①繪畫作品均為八開紙，要上色，並在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面註明作品名稱，作者及班級。
③各班在5月16日前將作品交負責人處。
藝術節活動方案 篇9
一、 活動目標：
1、 體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的遊戲、美食及文化。
2、 歡度藝術節，感受節日的快樂。
二、 活動時間：10月30日~10月31日
三、 活動準備：
1、 環境準備：
1)摺疊板進行照片展示
2)門廳環境布置、多功能廳環境布置
3)禮物的購買
2、各班準備：
1)我為寶貝秀，各班班級家長節目
2)照片收集
3)微博、論壇宣傳工作
四、 活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長
五、 活動時間及場地安排
10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳
10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳
六、 活動內容與要求
活動要求：
1、尋找最像的親子秀
找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。
此活動有兩種參與方式：
1) 將照片進行拼圖，發至微博上，
2) 將照片列印出來，拼貼在一張彩色紙上，並附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。
尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。
2、 童言童語回憶錄
回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發至微博上，微博前#童言童語回憶錄#並@寧波市第二幼稚園@班級老師。
3、 每班家長為幼兒準備2個節目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節目名字報上來。
活動內容：
10月30日上午：我為寶貝秀
全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節目由各班家長代表進行表演。
10月30日下午：童年新影像
全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨卡通片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》
10月31日上午：童年不同樣
每班自己組織活動，內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、遊戲、零食等入手進行遊戲、品嘗活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優秀照片)
10月31日下午：寶貝狂歡會
1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，並進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。
2、各班老師為寶貝送祝福。
3、為全體幼兒進行禮物分發。
藝術節活動方案 篇10
一、活動活動主題：展現大學生精神風貌，營造科技文化藝術節氛圍
二、內容：
板塊一：科技月
板塊二：文化月
板塊三：藝術月
三、活動目的：為了貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實中共中央、國務院【】16號檔案精神，大力加強大學生思想政治教育，積極推進素質拓展計畫，豐富和活躍校園文化生活，展示我院教育教學改革和校園文化建設成果，提高學生的職業素養和審美情趣，為創建省級示範性高職院校做好充分準備。經研究決定，於xx年11月日6月舉辦我院第五屆科技文化藝術節
四、活動時間：xx年11月至6月
五、活動地點：四川商務職業學院(和盛校區)
六、主辦單位：四川商務職業學院;
七、承辦單位：院系學生會、社團聯合會
八、活動負責人：第五屆科技文化藝術節組織委員會(附錄一)
九、策劃：組委會特別策劃小組
十、活動形式
職業素質與專業技能比賽、文體比賽、科技創新、專業成果展示、學習講座、文娛演出等，力求推陳出新
〖活動前〗(負責人: 郎松亭)
十一、時間安排
11月1日 組建第五屆科技文化藝術節組織委員會
11月2日 組委會所有成員在開會，討論活動的名稱、主題、以及主要內容和形式;
11月5日 宣傳部張貼海報並與廣播站配合進行長時間的全院宣傳和動員。
十二、活動前期準備：
(1)特別策劃小組：負責此次活動的策劃書
(2)宣傳部：負責此次活動的宣傳工作，製作廣告牌宣傳展板要善於利用廣播站的力量
(3)外聯部：負責活動的贊助工作
(4)文娛部：負責徵集節目，並組織排練
(5)活動部：積極配合幫助其他部門工作的開展，進行會場布置等
(6)財務部：負責此次活動所有費用的預算與記錄工作
(7)秘書部：對本次活動進行記錄，並協助活動部對活動做好採購準備
〖活動中〗(負責人：張家林)
十三、活動流程：
〔 科技文化藝術節啟動儀式 〕
本活動旨在調動全學院同學的積極性和參與性，營造好的、大的、有影響力的科技文化藝術節氛圍，起到宣傳和動員作用。
時間：xx年11月6日
地點：振華廣場
承辦單位：院團委
出席領導：學院主要領導
活動對象：全院學生
『11月科技月系列活動』
(一)科普電影
本活動旨在通過多媒體形式向廣大師生展示自然界的神秘、深奧之處，揭示目前所不為人知的秘密和目前所無法解釋的問題，激發廣大師生探索大自然和獻身科學的熱情。
時 間：xx年11月11日11月14日 19：3
地 點：521教室 524教室
承辦單位：國商系學生會、新睿設計協會、博維協會
活動對象：全院學生
(二)科普宣傳
本活動旨在通過宣傳欄的形式向廣大師生展示部分諾貝爾獎獲得者，展示他們曾經做出的卓越貢獻，使大家通過這種形式了解現代科技的發展。
時 間：xx年11月18日xx年11月2日
地 點：振華廣場
承辦單位：商管系學生會、心理健康協會、藍鳥文學社、圖書館
活動對象：全院學生
(三)學術講座
本講座旨在增加大家對科技與生活緊密聯繫的了解，增長知識，增強大家的科學意識，激發大家探索科學的熱情，以通過聽講座獲得收益。
藝術節活動方案 篇11
活動組織：水利與土木工程學院學生會
具體流程和工作安排：
(1) 新生籃球賽
參與部門：體育部，文藝部。
活動說明：本次比賽共分為a,b,c三組，a.b兩組各三支隊伍，c組四支隊伍，a,b兩小組小組第一出線，c組小組第二出線
活動地點：主樓東籃球場
活動時間：預賽：11.4-11.6，決賽時間：11.10-11.11
11.4上午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4
11.5上午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3
11.6上午：a1-a3 b1-b3 下午：c1-c3 c2-c4
半決賽： 11.10 16：30
總決賽： 11.11 15：30
(2) 桌球賽
參與部門：體育部，文藝部，網路部，心理部，外聯部
活動說明：此項比賽為單循環淘汰賽，每局十一球，五局三勝制
活動地點：工會活動室
活動時間：11.10-11.12
淘汰賽第一輪 11.10-11.11 下午 14：30-16：30
(每半小時一場比賽，共六個球檯，每晚可以完成48人的比賽)
淘汰賽第二輪 11.12 下午 14：30-16：30
淘汰賽第三輪 11.12 晚 19：30-20:30
(3) 拔河比賽
參與部門：體育部，辦公室，生活部，秘書處
活動說明：進行單循環淘汰制，每隊十位男生五位女生，三局兩勝制，參賽各隊伍要求提前半小時趕到場地。
活動地點：主樓東籃球場
活動時間：11.10-11.12
淘汰賽第一輪：11.10 下午 15：30-16：30
(共有三塊場地，可以進行兩組，六場，十二支隊伍的比賽)
淘汰賽第二輪：11.11 下午 14：30-15：30
總決賽： 11.12 下午 14：30
(4) 排球比賽
參與部門：體育部，文藝部，宣傳部
活動說明：採取小組出線制，分為a，b，c三個小組，a和 b組三支隊伍，c組四隻隊伍每局二十五分，三局兩勝制。
活動地點：主樓西排球場
活動時間：11.10-11.12; 11.18-11.19
預賽：11.10-11.12，決賽時間：11.18-11.19
11.10下午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4
11.11下午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3
11.12下午：a1-a3 b1-b3 c1-c3 c2-c4
半決賽： 下午11.18 14:30
總決賽： 下午 11.19 15:30
(5)趣味競技
參與部門：水院學生會
活動地點 ：主樓西籃球場
活動時間：11.19 14：30
活動說明：
活動一：計錄一名參賽者被蒙住雙眼，頭戴尖刺，另一名參賽者指導其隊友用尖刺去刺破被固定的綠色氣球，每組參賽者刺破7球即算完成任務。完成任務所用秒數，70秒內沒有完成任務則成績計為90秒。
活動二：一名參賽者戴眼罩，在指定區域內向對面投球，另一名參賽者背一筐，在對面區域內負責接球，並指導投籃者，每組參賽者將7球投入筐中即算完成任務。計錄完成任務所用秒數，70秒內沒有完成任務則成績計為90秒。
活動三：一次兩名選手比賽，兩名選手同是相互把自己盤子中的桌球吹入對方盤子中。途中由於自身失誤而吹掉的桌球必須放回自己的盤子中(可以由工作人員負責撿球)。在一分鐘規定時間內盤子中桌球少者為勝。平局可以加賽。
藝術節活動方案 篇12
一、指導思想
堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞台，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造力和創新能力;搭建起步教育平台，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。
二、領導小組成員
組 長：張衛平
副組長：胥志東
組 員：張 文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青
三、參加對象
潘家國小全體師生，分低年級組(1—2年級)、中年級組(3—4年級)、高年級組(5—6年級)
四、活動形式和內容
書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節書法展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)
美術作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)
唱“三歌”比賽：藝術節分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分(展演由比賽優勝班級和學生社團節目組成)
“三歌”比賽內容：以班級為單位，參加規定曲目(《國歌》《隊歌》)+自選曲目(1首)的唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇(合唱、小合唱、獨唱、表演唱等)，參加人數三首曲目累加不少於班級人數85%(重複人數不計算於參加比賽總人數，每少一人扣0.1分)。
五、活動設定及人員安排
活動設定：本次藝術節活動分三個階段
第一階段(20_年5月1日—25日)：各班級選定曲目，自主練習。
第二階段(20_年5月27日—29日)：低、中、高三個年級組比賽。
第三階段(20_年5月30日—5月31日)藝術節展演
註：書法、美術比賽及作品評選由相關老師組織開展，於5月29日前完成，並完成展覽布置。(書法組負責人：陳燕青 王東明 美術組負責人：談冬玉 馬x建強殷曉霞)
人員安排：各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習、填寫參賽表，各年級組音樂教師、副班主任協助。規定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。
六、藝術節節目評審成員及評選方式
唱歌比賽評選方式：
1、各班唱完所有歌曲(規定、自選曲目)統一計分。
2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。
3、去掉一個最高分和最低分後取平均分，保留兩位小數。
4、評分採取10分制，評分可保留一位小數。
評審成員：_
行政領導：胥志東、陳映華
音樂教師：張文波、吳文明、馬 婷、韓 英、殷春霞、施春紅
藝術節活動方案 篇13
一、活動宗旨
1.繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術氛圍;
2.為學生展示個人才藝與風采搭建舞台;
3.培養學生高雅的藝術欣賞能力和藝術表現能力。
二、組織機構
主 任：
副主任：
活動組：
職責：各項活動、競賽的策劃、組織與開展
宣傳組：
職責：1.各項活動的攝影及新聞報導;
2.藝術節期間的各項宣傳及活動氣氛營造。
設備組：
職責：1.各項活動場地音響、燈光的布置和調控;
2.各項活動的攝像及後期製作。
後勤組：
職責：1.藝術節期間各項活動的舞台搭建;
2.藝術節各項活動所需器械、器材的檢測維修、提供及表演前後的大
型道具、器械的上下場搬運和布置;
3.藝術節期間所需物品的採購工作。
安全保衛組：
職責：負責藝術節期間各項活動的安全保衛工作。
三、活動時間 20xx年 11月 28日-- 20xx年 12月30日
四、活動對象 全校師生
五、活動安排
(一)校園文化藝術節啟動儀式
1.承辦部門：中學部、國小部、大隊委
2.時間：11月28日升旗儀式
(二)國小部各項活動
A、“小百靈”班級合唱比賽(與舞蹈比賽同時進行)
1.承辦部門：小一年級組 協辦：音樂組 負責人： 協助：
2.比賽時間：12月22日(周四下午)
3.比賽地點：國小部報告廳
4.參賽對象：小一年級各班
5.參賽要求：
(1)各班必須按全班實際人數參加;
(2)每班在推薦曲目中自選一首歌，內容要求健康、積極、向上，統一使用伴奏帶;
(3)參賽的表演形式可多樣化，以演唱為主，要求中、英文各唱一段;
(4)服裝統一;
(5)每班演唱時間不超過5分鐘，逾時作降等處理。
6.評獎辦法
(1)評分細則：
①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定的合唱藝術效果(3分);
②舞台表演準確、恰當，表演形式富有創意(3分);
③精神飽滿，富有朝氣，颱風好，上下台紀律良好，服裝整齊統一(2分);
④歌曲內容積極向上，適合學生演唱(2分)。
(2)獎項設定： 一等獎2個、二等獎2個。
B“小孔雀”舞蹈比賽(與合唱比賽同時進行)
1.承辦部門：音樂組 負責人： 協助：
2.時間：12月22日(周四下午)
3.地點：國小部報告廳
4.內容：個人或組合形式舞蹈比賽
5.參賽對象：小一各班選出2人(或2個組合)，也可為1人+1個組合。
6.參賽要求：
(1)舞蹈主題、形式要積極向上，反映當代小學生的青春活力與良好風貌;
(2)組合人數必須小於四人，且在整個比賽過程中組合不得拆散;
(3)已以個人形式報名的選手不得再以組合形式參賽;已以組合形式報名的選手不得再
以個人形式參賽。
7.評獎辦法：
(1)選出一等獎2名，二等獎2名;
(2)在所有選手中評出“最具人氣獎”，“最佳氣質獎”，“最美舞姿獎”等獎項，另設班
級優秀組織獎。
C、“小神筆”繪畫攝影比賽
1、承辦部門：美術組 負責人： 協助：
2.時間：截稿時間為12月15日
優秀作品展出時間地點：12月23日—30日 地點：少先隊室前坪
3.參賽對象：小一各班同學
4.作品範圍：
(1)繪畫作品：兒童畫、漫畫、水粉畫、水彩畫等;
(2)攝影作品：彩色、黑白均可。
5.參賽要求：
(1)參賽作品內容必須圍繞參賽主題，作品要求絕對原創，不要抄襲、臨摹、網上下載;
(2)繪畫作品必須裝裱，硬筆書法作品規格不小於21×29mm(A4紙);
(3)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規格為7寸，並附作品相關介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);
(4)請在作品背面左下角註明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班班主任統一收齊登記，於12月15日放學前
交至本班美術老師處。
6.獎項設定：分組設獎每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎。
(三)中學部各項活動
A、“夢想未來”課本劇比賽
1.承辦部門：初一年級組 協辦：語文組、英語組
負責人： 協助：
2.時間：12月15日下午(周四)第8節課
3.地點：國小部報告廳
4.參賽對象：初一年級各班
5.參賽要求：
(1)在語文或英語課本中選取表演素材進行表演，忠實於課本，可以在原文上進行創新，但要能較好地反應原作的神韻;
(2)內容要求弘揚時代主旋律，能夠激發學生努力學習，拼搏進取的精神;能夠貼近學生生活實際，充分反應學生的生活和內心世界;
(3)表演形式可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，節目人數3—8人，可邀請老師參演，時間不超過8分鐘，超人數、逾時間作扣分處理(每超過10秒扣0.1分);
(4)自備音樂光碟、道具、服裝等。
6.評獎辦法
(1)評分細則：
主題(3分)
①主題積極、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術教育氛圍;
②原創或改編的作品將酌情加分。
節目編排(2分)
①節目編排合理，演出情節跌宕起伏，矛盾衝突明顯;
②演員服裝、道具、舞美和諧。
表演技巧(4分)
①演員舉止大方，表演自然;
②表情豐富自然，語言簡潔、明了、清晰、標準，動作到位得體，舒暢。
其它(1分):
①能引起觀眾共鳴;
②比賽時間嚴格控制在8分鐘，超出規定時間者每10秒鐘扣0.1分;
③有老師參演的節目獎勵0.5分。
(2)獎項設定：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個;單項獎設：最佳編劇;最佳指導老師;最佳男、女演員。
B、“七彩陽光”書法繪畫攝影海報作品大賽
1.承辦部門：勞藝組 負責人： 協助：
2.時間：截稿時間：12月5日
優秀作品展出時間地點：12月8日--30日 中學部大廳
3.參賽對象：初一年級各班同學
4.作品範圍：
(1)書法作品：軟筆書法、硬筆書法皆可;
(2)繪畫作品：兒童畫、漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描等;
(3)攝影作品：彩色、黑白均可;
(4)海報作品：以“文明用餐”為主題，可手繪、列印，彩色黑白均可，入選作品將直接在食堂展出。
5.參賽要求：
(1)參賽作品內容必須圍繞參賽主題，作品要求絕對原創，不要抄襲、臨摹、網上下載;
(2)書法、繪畫作品必須裝裱，硬筆書法作品規格不小於21×29mm(A4紙);
(3)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規格為7寸，並附作品相關介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);
(4)請在作品背面左下角註明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班美術課代表統一收齊登記，於12月5日放
學前交至本班美術老師處。
6.獎項設定：分組設獎，每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎，獲獎班級可加班級常規分。
C、“心語心愿”賀卡製作大賽
1.承辦部門：勞藝組 負責人：
2.時間：截稿時間：12月16日
優秀作品展出時間地點：12月19日--30日 中學部大廳
3.參賽對象：初一年級各班同學
4.參賽要求：
(1)以“慶元旦，慶新年”為主題;
(2)賀卡規格不小於21×29mm(A4紙)，應可對摺;
(3)所有作品必須是提交者本人原創，列印、手繪均可;
(4)請在作品背面左下角註明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班宣傳委員統一收齊登記，於12月16日放學
前交至本班音樂老師處。
5.獎項設定：評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎，獲獎班級可加班級常規分。
(四)校園文化藝術節閉幕式暨優秀節目匯演
1.承辦部門：未來實驗學校 負責人：
2.活動時間：①匯演現場 12月27日下午第8節課;
②錄像播放 12月30日下午(初一各班教室)
3.地點：①國小部報告廳(小一學生全部到現場觀看，初一派部分學生到現場觀看。)
②初一各班教室(觀看錄像)
4. 節目內容：
小一：2個節目 負責人：
初一：5個節目(含社團) 負責人：
教師：3個節目(初一、小一、行政各1個) 負責人：
請各項活動負責人注意：
1.請在以上簡案的基礎上對方案加以細化，制定具體的執行方案(如《報名表》、《活動流程》、邀請評審等)，並根據方案具體實施;
2.為了確保各項活動順利進行，請各活動組認真負責地組織好排練和比賽的各項工作;
3.各項活動獲獎名單請於比賽結束後兩天內交各學部的學生專乾，閉幕式將統一頒獎。
藝術節活動方案 篇14
一、指導思想：
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞台，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新能力，從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。
二、活動主題：
營造人文環境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律，以文化裝扮校園;展青春風采，深化內涵發展，創特色品牌，用藝術陶冶心靈。
三、組織工作
(一) 成立文化藝術節領導小組、組委會：
1、職責：文化藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協調平衡。
2、領導小組：
組長： 林均芳 馬連雲
成員： 李紹華 李聖軍 張 萍 張 梅
組委會：
主任： 馬連雲 副主任：李聖軍 張萍 張梅 吳 鵬
成員： 陳殿軍 張敏 孟慶民 王壽軍 王 煉 張嵩
(二)設立相關職能部門：
組委會下設宣傳秘書組、聯絡協調組、後勤保障組、安全保衛組、活動競賽組，負責日常事務和具體工作。
1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張 嵩負責)
(1)職責：布置校園環境、活動場地及開幕式;撰寫講話稿;負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報導等。
(2)成員：政教處、電教組。
2、聯絡協調組(李聖軍負責)
(1)職責：聯繫各職能組，協調人員調配、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進行。
(2)成員：校長室、辦公室。
3、競賽活動組
(1)職責：具體安排、布置全校活動，負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進行。
(2)成員：各類競賽活動的相關處室組
4、後勤保障組(劉學成負責)
(1)職責：負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;準備徽標、橫幅、旗幟及其它服務。
(2)成員： 總務處
5、安全保衛組(王壽軍、李延柱負責)
(1)職責：負責維護校園秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生。
(2)成員：辦公室、政教處、校醫室
6、活動總聯繫人：李聖軍
四、活動時間：
XX年2月13日――XX年9月31日。
(一)第一階段：(2月13—2月29日)宣傳發動
1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和預算安排。
2、召開班主任、班乾、團乾、學生會會議，全面布置籌備工作。
3、政教處召開專門會議，研究本組活動的實施細則並公布。
(二)第二階段：(3月1—3月31日)活動準備
1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。
2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。
(三)第三階段：(4月1日—9月31日)活動開展
1、分組落實各項活動及賽事的比賽。
2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。
(四)第四階段：(XX年10月)總結表彰
1、全面總結、評估各項活動開展情況。
2、召開總結表彰會議，對獲獎班級、個人進行表彰。
五、活動內容、形式、程式：
(一) 宗旨：
活動的宗旨是“新世紀、新校園、新課程”。內容健康向上，風格清新明朗，颱風樸實大方，充分反映現代中小學生奮發向上的精神風貌，有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
(二)項目及程式：
活動的項目分藝術表演類、語言表達競賽類、科技發明、製作比賽類。
藝術表演類：藝術作品類、體育比賽類及電腦。負責單位：音體美、電教研組。
1、內容：
①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨唱、重唱。
②器樂：合奏、小合奏、獨奏。
③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨舞。
④相聲、小品及其它。
藝術作品類 ：
1、內容：
①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設計。
②書法、篆刻：書法：(軟硬筆)、篆刻要配有說明：
③攝影：彩色、黑白均可。
體育比賽類：
1、內容：
①學生廣播體操比賽。
②初一、初二學生桌球比賽
③各級班際拔河比賽
④學生象棋比賽
⑤學生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實踐類：
1、內容：電腦打字比賽。
語言表達競賽類：負責單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術教研組
1、內容：
①師生詩歌朗誦
②青春風采演講比賽
③“我的 生活”主題徵文活動
④課本劇編演
⑤英語實踐表演
⑥班級黑板報、手抄報評比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂、美術欣賞知識講座
科技發明、製作比賽類：負責單位：美術教研組、物理教研組、化學教研組
1、內容：
①摺紙、剪紙工藝製作比賽
②科技小發明、小製作比賽
③賀卡製作比賽
六、活動要求
1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平。
4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。
七、評比獎勵
1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。
2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。
3、設班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：(1)各班級參與活動1分;(2)各比賽項目按一等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。
八、活動安排配當表。
藝術節活動方案 篇15
參賽時間：20xx年xx月xx日
參賽場地：本班級
比賽規則：1、國小課本內的詩詞
2、詩詞普新曲（網上下載詩詞歌曲）
3、表演形式：誦讀+演唱，順序可自由選擇；
比賽要求：
著裝要求：整潔大方
表演要求：表演佇列形式不限，精神飽滿，聲音嘹亮優美，要有伴奏配合
七、獎項設定
整個文化藝術節將分成三大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比，個人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，並計入班級總分。團體賽設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，分別積30分、25分、20分，計入班級總分。班級團支部書記負責統計各班總分，並評選出校園文化藝術節一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
八、活動要求：
1. 人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2. 充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3. 充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級學生的管理水平。
4. 充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。特別是教師們，如有想參加藝術節的，藝術節組委會大力歡迎！
5. 嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。
6. 各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。
7. 加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8. 正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。
藝術節活動方案 篇16
一、指導思想
通過舉行文化藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。
二、藝術節主題：
藝術讓我們的校園生活更美好。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、時間安排：
20__年11月—20__年1月
五、活動項目：
(第一個為主要責任人)
1、開幕式時間：20__年11月16日下午3：40
責任人：
2、“三愛”演講比賽時間：20__年11月23日
責任人：
3、第四屆校園主持人大賽
時間：20__年12月7日下午3：40
責任人：
4、校園歌手大獎賽
時間：20__年12月14日下午3：40
責任人：
5、書法繪畫攝影展
時間：20__年12月下旬
責任人：
6、班級文化環境設計
時間：20__年12月
責任人：
7、州中文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演
時間：20__年12月31日下午
責任人：
藝術節活動方案 篇17
一、指導思想
培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑑賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨
主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間：
20_年12月26日—29日
四、參加對象
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)
五、內容與形式
在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人參與藝術節活動的熱情。
1、內容：健康向上、具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。
2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片製作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節項目:
藝術節開幕式暨文藝晚會、國中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
藝術節活動方案 篇18
一、指導思想
我校的校園文化建設要以“三個面向”、“三個代表”重要思想、和諧社會理論及科學發展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化校風、教風、學風“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
基於學校傳統，關注學校實際，結合機遇謀求發展，動態地構建學校文化，使我校的學校文化既體現時代精神又具有主體特色。倡導體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的育人文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團結進取的團隊，形成一股開拓創新的力量，培育一種求真求美的精神。具體包括:校本課程的開發與學校主體精神的塑造、校園物質環境的最佳化與良好人格氣質的形成、規章制度的最佳化與“科學+人文”管理文化的構建、課堂教學的最佳化與學生創新能力的培養。
三、建設原則
遵循以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。它包括以下五個方面:第一、思想性原則:就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用"三個代表"重要思想統領校園文化陣地。第二、實踐性原則:校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。第三、整體性原則:校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。第四、發展性原則:校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。第五、參與性原則:校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
四、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成:一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。
如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質文化(顯性層面)同時架構我校的文化建設。
(一)學校深層文化建設
學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校30多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”為基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創新”20個字為主體來開展。其具體含義是:
1、愛國愛校:熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯繫在一起，為培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為學校添光彩，事事為學校爭榮耀”的風氣。
2、寬容協作:具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和集體榮譽感，善於溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善於取眾人之長來戰勝困難、博取勝利。
3、謙虛進取:謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛誇、不驕橫;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發展的不竭源泉，只有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。
4、尊重他人:學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，文明待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架鬥毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示範，互尊互愛。尊重他人等於尊重自己，互相尊重，人際關係融洽和諧。
5、民主創新:根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的積極性，發揮更多人的聰明才智，發動更多人來參與，創設寬鬆、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執行;創新是一個民族進步的靈魂，創新才能發展，只有創新，事業才能立於不敗之地，所以要培養創新精神，才不會被社會所淘汰，能力和事業才不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使學校的教師和學生具有“學校”的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。
(二)創設校園文化氛圍
1、營造健康優美的校園文化環境:設計和規劃校園硬體環境建設，根據學校20xx至20xx年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質;從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的淨化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求;創設各種文化設施，開闢閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學生書畫作品，開闢外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校廣電視台及時播發校園新聞和優秀事跡;在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次;加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網路加強師生文化教育，提高文化修養。
2、組織豐富多彩的校園文化生活:要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業餘生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活;學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂;學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展;建設良好的校風。要結合本校實際，通過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。
(三)開展校園文化教育
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、抓好學生日常行為規範教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。
3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。
五、重點工作
1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進"學校精神"的形成。①重視學校的優良傳統。②明確學校人才培養目標，確定校園文化建設的方向。③挖掘特色，以現有校園文化狀態為基礎，根據時代發展的需要規劃校園文化發展的前景。
2、把“重素質、揚個性、能創新、可發展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。
3、舉辦校園文化藝術節
每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。
4、開展好興趣小組活動
(1)儘快成立學生文學社，定期出版校報校刊，面向廣大同學徵稿，促進我校學生文學修養水平的提高。
(2)定期展覽學生美術作品。
(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。
(4)成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組，培養學生特長。
(5)成立信息技術興趣小組，充分利用校園網的功能為校園文化建設服務。
六、強化管理
1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計畫、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的範圍，促進教師的主體參與。
在新課程背景下，學校文化的構建實際上已成為一種辦學的理念、治校的策略和教育的途徑。以學校文化構建挖掘學校的優勢資源，滲入學校每一位學生、教師、領導及家長、社會各界的心中，用文化搭台，用知識來管理，使知識真正成為“運載智慧的血液”。
藝術節活動方案 篇19
一、指導思想：
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。
二、活動主題：多彩校園，放飛夢想
三、活動時間：20xx年3月--5月
四、具體活動內容和要求：
1、“歌唱祖國傳承經典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
報名時間：截止3月15日，比賽具體時間另行通知
比賽地點：學校團隊活動室
2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。
報名時間：截止3月25日，比賽具體時間另行通知
比賽地點：學校團隊活動室
3、“青春飛揚藝術奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上，時間不超過10分鐘。
報名時間：截止4月15日，比賽具體時間另行通知
比賽地點：學校團隊活動室
4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。
報名時間：截止4月20日，比賽具體時間另行通知
比賽地點：學校團隊活動室
5、“強健體魄展我風采”校園大型佇列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時間：具體時間另行通知
比賽地點：學校操場
6、“低碳環保踐行創新”校園科技製作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
作品上交時間：截止4月20日，展示和比賽具體時間另行通知
展示和比賽地點：學校操場
五、活動組織及參賽要求
1、確保全全，各班級自接到通知後積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。
2、每個項目各班只能上報一個(科技製作除外)，各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。
4、正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。
六、獎勵及計分辦法
以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入德育處考核。
藝術節活動方案 篇20
一、活動背景及指導思想
為了豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，並展現師生精神風貌，培養學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛鍊，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質。
二、活動主題及活動時間
1、以“理學院文化節”為主題，由團委學生會向學院提出舉辦校園文化節的建議。
2、活動時間(暫定)
為了不耽誤到同學們的正常學習與整個學期的成績，我們把校園文化節的時間初定在期中考試前。
三、活動項目和內容
基本流程：
白天的時間段里，各社團和各位班級同學可在指定的位置里展示自我的風采，進行自己的活動晚上的時間段里，可以舉行晚會，以同學們的表演為主，中間穿插著校內的各大社團的精彩表演。
活動項目：
1、理學院文化節開幕和閉幕儀式
2、社團風采日——趣味項目活動(由同學們自由組合或班級承辦)
3、理學院文化節晚會
4、理學院歌手大賽
5、“書法。繪畫。棋藝”大賽
6、演講比賽
7、各種體育比賽
四、組織工作
總策劃：北京林業大學理學院
校園文化節主辦方：北京林業大學理學院
校園文化節協辦方：北京林業大學理學院，學生會及各班級
校園文化節贊助方：待定
五、活動要求
1、高度重視，加強領導
校園文化藝術活動作為高校校園文化內涵的一種外在表現形式，是展示我校師生良好精神風貌的重要視窗對於進一步激發廣大師生工作學習的積極性和主動性，對於創造和諧、求知、進步的育人環境，具有十分重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學院的統一部署制定具體活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。
2、搞好宣傳發動工作
團委、學生會以及各班級要發揮骨幹作用，強化措施，組織得力、注重實效。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，爭取使每位同學都能參加一項活動，把本次文化節辦成學生參與面廣、活動開展質量高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，使青年學生在活動中得到教育和薰陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。
3、多出精品
各項活動要抓住有利契機，圍繞學生成長、成才精心設計，認真組織落實，力求精品。
4、做好活動總結表彰工作
團委、學生會要積極發現在本次藝術節中湧現出的各方面人才和為本次藝術節做出突出貢獻的集體、個人，作好活動總結和匯報，學院將對先進集體和個人給予表彰獎勵。
六、活動分工：
文藝部：各個節目及比賽的籌劃
媒體中心：負責現場音響及投影儀
體育部：掛橫幅·擺展版·維持現場秩序和清理會場
策劃實踐部：拉贊助，採購物品
其他部門：現場應急
藝術節活動方案 篇21
一、指導思想
培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑑賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨
主題:“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間:20xx年12月26——12月29日
四、參加對象
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)
五、內容與形式
在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人參與藝術節活動的熱情。
1、內容:健康向上、具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。
2、形式:以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片製作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節項目:
藝術節開幕式暨文藝晚會、國中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統一組織和協調各項工作，學校成立“吐魯番地區實驗中學第六屆校園藝術節組委會”，並設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節。特此通知。
藝術節活動方案 篇22
背景：校園文化藝術節是化院的一個同學和老師的共同慣例節日，是化院推出的一項為校園有學習和文化風氣的策劃，也是為了豐富濃厚校園生活，活躍校園氣氛，為了讓歡樂陪伴在同學們的身邊，為了讓化院的知識天堂有一個嶄新的一頁，讓同學健康成長，老師活力激情教學，共同創造一個美好的化院未來。
活動主題：舞林大會
活動時間：20xx年04月23日(星期五)19：30
活動地點：化院舊足球場
參加人員：嘉賓、表演人員、全院學生、工作人員
活動目的及意義：
通過校園文化藝術節晚會，營造出團結向上、朝氣蓬勃、熱愛生活、熱愛學習的校園氣氛。這也是一次新老朋友，師生之間的交流晚會，也是各個系院文娛部門舞蹈的交流。晚會具有親活力的交流方式，給同學們提供一個廣闊的交流平台，同時也提供一個奮發向前、信心十足自我展示才華魅力的舞台，讓他們的舞姿，歌聲，笑容帶給大家耳目一新的大學生生活。
前期策劃
一、節目徵集及審查
1、此次晚會的節目由各系部節目負責人負責，待合格後交予院文娛部再次審核，具體節目編排根據彩排後的實際情況再落實。為了達到最佳的效果，在晚會審核與彩排的期間我們將請專業的老師來親臨指導和審查。
2、各系部的節目將在4月6日之前選出自己系中最好的1—2節目於4月6日16：30來食堂四樓進行初審，後4月9日16：30在食堂四樓進行終審。
3、選中的節目將於4月15日之前正式交出背景音樂於院文娛部相關的負責人。
4、這次比賽還將邀請街舞協會來參加(街舞不參加評比)，院學生會團自發編舞參賽，本次比賽的節目總數為13個，院文娛部的節目不參加評比。
註：所參選節目形式不限，青春健康，積極向上均可，審查的嘉賓有相關老師及院文娛部負責人組成。
二、主持人徵集
1、主持人要求：國語流利、思維活躍、口才好、有膽略，有工作經驗者優先考慮。征四人及兩男兩女，身高不限，方式由廣播站或各系選送，再經我部審核通過，最終確定。
2、晚會上主持人將於4月06日16：30初審和04月09日16：30終審，地點在食堂四樓進行審核。
3、選出的主持人將於4月15日到院文娛部負責人那拿節目單。
附：審查的嘉賓有相關老師及院文娛部負責人組成。
三、服裝：
晚會上主持人的服裝在外租還由本人負責，費用公報。個別舞蹈節目需在外租，由該舞蹈負責人負責，費用申報審核通過方可批准，不申報費用自承。
四、宣傳：
宣傳工作主要由院文娛部的宣傳幹事和制環系文娛部部長負責，宣傳形式展板、海報、條幅數量各一(或選任選一個)。其中條幅掛於林蔭處內，海報張貼於校內人流量較多的地方，展板在晚會開始前兩天安放於貼上欄處。具體的張貼與安放工作由院文娛部負責人監察負責完成。
五、拉贊助：晚會的贊助由學校院團委負責。
六、嘉賓邀請：
晚會上的嘉賓由院文娛部負責人負責發邀請涵，聯繫和通知院上和各系領導及老師，邀請他們準時
準地的參加晚會。
七、禮儀：
院女生部安排禮儀小姐六人，並安排她們的訓練。
後期策劃
一、舞台擴建
1、晚會前的舞台擴建由工作，舞台上以紅地毯為主，舞台兩邊以紅氣球，彩花等能表現活躍氣氛的飾品為輔。
2、舞台前燈光為背景燈+霓紅燈+白熾燈
3、舞台將於晚會前2個小時搭建好。
4、舞台的面積大小見附表2
二、舞台背景
1、舞台後的背景圖由院文娛部負責，背景圖大小根據舞台大小而定。2、舞台背景格式為背景圖主題+主辦及承辦單位+贊助商單位。
三、彩排
1、所參與晚會的節目將於晚會開始前3個小時化完妝。
2、所參與晚會的節目將於下午開始踩台。
四、座椅及坐牌
1、嘉賓席座椅由化工系文娛部和自動化文娛部共同負責，在學校借用來搭建嘉賓席，完後負責歸還。
2、嘉賓的坐牌和水由機電系文娛部負責。
3、觀眾席座椅由觀眾自帶來到劃分的班級地方。
4、嘉賓和觀眾人數及占地面積的班級劃分由經管系文娛部負責。
五、攝影：晚會的攝影工作有院文娛部負責。
六、現場安全：
晚會上的安全及秩序由院學管部負責維持，舞台的外圍拉上警戒線，禁止觀眾進入觀看阻礙表演人員上下台。
七、材具：話筒、道具、碟片、音響等舞台材具由院文娛部負責。
八、清潔：活動前後的清潔衛生都由信工系文娛部負責打掃。
註：由晚會策劃小組對各部門的節目監督和協調，負責整個晚會的各項事宜的安排，協調各部門工作，解決各種可能出現的突發情況，學生會各部門應盡一切可能支持晚會工作。
緊急預案
1、若晚會表演開始中出現斷電、火災等情況或晚會結束，各部門要配合好維持現場秩序，確保全全良好的散場。
2、若晚會前出現暴雨、斷電等影響晚會無法正常開展的特殊情況，晚會將推遲延期舉行，並在公告欄公示推遲後的表演時間及地點。
3、電源設備地方院學生會派一至兩人看守以免有人不小心觸電發生以外。
藝術節活動方案 篇23
為繁榮社區文化，提升社區文化品位，豐富居民精神文化生活，社區本著隆重、熱烈、節儉、實效的原則，經研究決定，社區將舉辦以“黨旗引領龍泉，建設美好家園”為主題的慶祝建黨90周年活動和以“龍泉文化宴，幸福你我他”為主題第八屆社區文化節。為確保活動的順利進行，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入開展創先爭優活動，借創建自治區文明旗縣城的東風，結合“文化龍泉”這一社區特色，將開展形式多樣、內容豐富的社區居民文化活動，傳播先進文化，促進鄰里團結，滿足社區居民日益增長的文化生活需求，倡導健康、文明、科學的生活方式，形成平等、友愛、和諧的社會風尚，鼓舞和激勵社區廣大黨員居民共同創造幸福生活和美好未來，為創建自治區文明旗縣城做出我們積極的貢獻。
二、活動主題：
(一)“龍泉文化宴，幸福你我他”慶祝第八屆社區文化節開幕。
(二)“黨旗引領龍泉，建設美好家園”慶祝建黨90周年。
三、參加單位及人員
旗里領導、錦山河北街道黨工委、辦事處領導，駐區各單位領導，社區全體黨員、居民。
四、活動內容：
文化節活動內容分為三大項
(一)社區文化節開幕式
活動地點：社區門前廣場
活動時間：20xx年6月17日早7點30分至10點30分。
活動程式：1、早7點30分至8點30分舉行遊行，參加人員為社區秧歌隊、腰鼓隊、功、拳、劍隊、門球隊、地擲球隊、桌球隊、棋牌隊及參加文藝演出人員總計約400多人。2、上午8點30分至10點30分舉行開幕式。
開幕式議程：
1、介紹領導及來賓;
2、旗里領導宣布第八節社區文化節開幕;
3、河北街道領導致開幕詞;
4、旗領導講話;
5、重溫入黨誓詞;
6、宣讀(在創先爭優活動中承諾踐諾表現突出的先進基層黨支部和優秀共產黨員)表彰決定並進行表獎;
7、大型文體表演開始。由社區居民表演舞蹈、快板劇、腰鼓、健身操、功夫扇、健身操五個文體項目，參演人員為200人，演出時間為半小時。要求演員服裝統一，佇列整齊，充分體現和諧、美好、健康的風采。
(二)消夏大型文藝晚會
演出人員：社區文藝宣傳隊，居民(含老中青年人及兒童)、老年大學部分人員、烏蘭牧騎部分演員。
演出地點：社區門前廣場
演出時間：20xx年6月17日晚8點至10點
演出要求：節目內容健康向上，弘揚科學發展觀、公民道德教育主旋律。具體要求：
(1)演員提前到場，按指定的方位入場，不得隨便走動;
(2)每個節目演出時間不得超過5分鐘;
(3)演員統一服裝，佇列整齊，精神面貌好，歌聲優美，富有表現力;
(4)參加演出的歌曲、舞蹈、歌伴舞等，主題鮮明突出，內容健康向上，形式活潑新穎，旋律優美，體現時代特色;
(5)表演節目由王建、王鳳龍、王龍具體負責，表演時間大約為2小時，參演人員約為60人，參演節目10-15個。
(三)社區體育項目比賽
參加人員：龍泉社區隊、特邀老幹部局隊、老年體協隊、關工委隊、三個社區等。
活動地點：老幹部局院內和社區活動中心
活動時間：20xx年6月18日至19日
活動內容：社區共組織四項比賽：門球賽、地擲球賽、桌球賽、棋牌比賽。門球賽參賽隊員約為260人，由老年體協負責組織實施;地質球賽參賽隊員約為100人，由老年體協負責;桌球賽參賽人員約為30人，棋牌比賽人員50人，由於春艷負責。各項比賽組織人員及參賽規則的制定均由各賽事負責人負責組織實施。
五、組織機構
(一)為舉辦好慶建黨90周年和第八屆社區文化節，特成立組委會
主 任：劉博英、 王國超
副主任：張輝民 、董久清 、陳素榮
成 員：李 莉、劉藝璇、陳 楓、劉麗雅、孫曉傑、溫鐵軍、李彩新、王金萍
(二)組委會下設辦公室，負責開幕式和各項演出及比賽有關事宜
辦公室主任： 陳素榮
辦公室副主任：李 莉
辦公室成員： 王學敏、陳素芬、馬麗娟、王鳳龍、王 建、王 龍、李桂英、張慶林、
六、活動要求
(一)加強領導。成立龍泉社區慶建黨90周年及第八屆社區文化節組委會，全面領導活動的各項工作;組委會下設辦公室負責各項具體活動的組織和實施，以確保節慶活動安全、順利、有序開展。
(二)精心策劃。組委會辦公室要從社區居民的實際需求出發，積極開拓思路，力求將第八屆社區文化節辦得轟轟烈烈、扎紮實實。
(三)廣泛宣傳。要認真做好文化節期間的宣傳工作，充分利用新聞媒體、宣傳單、宣傳欄等形式，廣發動、廣造勢、廣宣傳，調動居民民眾參與活動的積極性，努力使第八屆社區文化節人人知曉、人人參與、人人受益。