主題班會方案勞動節班會方案 篇1
一、班會主題：歡慶“五一”勞動節
二、班會過程
1、宣布“歡慶五一勞動節”主題班會現在開始!
2、簡介五一國際勞動節的由來
主持人;五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一鬥爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。
3、主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢?
5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什麼呢!
6、持人：下面我們看看小品中這位同學是怎么做的。表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7、學生表演舞蹈《動感娃娃》。
8、主持人：誰來為大家講講你所知道的勞動者的故事?學生上台講故事。
9、主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、(投影儀出示名人名言佳句)
11、(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基勞動創造世界。——馬克思
12、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束。
三、宣布活動結束。
主題班會方案勞動節班會方案 篇2
時間：4月21日上午第四節
地點：教室
一.目的要求：
1. 使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二.會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字遊戲、倡議書。
三.班會過程：
(一)引言：達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什麼是公益勞動呢?
(三)小品表演。
1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。
2. 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕髒，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不願意去做。這一點又說明了什麼呢?請學生討論、發言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1. 請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。
2. 主持人點撥，是學生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂於助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什麼嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)
(七)拼字遊戲
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”遊戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。
主題班會方案勞動節班會方案 篇3
活動主題：
勞動光榮，勞動快樂
活動地點：
302班教室
活動時間：
4月27日
活動對象：
302班全體學生
活動目標：
1.知道勞動節的來歷。
2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
一、活動準備：
1.歌曲欣賞
2.說生活中的故事並進行簡析
3.勞動節來歷的資料介紹
4.《勞動節》FLASH
5.各節目配套的PPT和背景音樂
6.歌曲回顧
二、活動過程：
(一)導言
師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)勞動節的由來
五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。
五一勞動節源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。
中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務院於1949年12月將五月一日定為法定的勞動節，全國放假一天。
(三) 講故事
故事一：
星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對嗎?
2.不對的地方應怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎?他錯在哪裡，他該怎么做?
(四)三句半《我們愛勞動》
(五)判斷
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。( )
4.宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。( )
通過剛才的學習，你有什麼感受?
(六)質疑
1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
請舉例說明。
(七)師：通過剛才的學習，你們有什麼感受?
(八)學生齊讀關於愛勞動的名言佳句警句
(九)班長要求全班同學要做到
1.會穿衣服和繫鞋帶;
2.自己會系紅領巾和洗紅領巾;
3.會自己整理床鋪和書包;
4.會自己洗腳、梳頭;
5.會疊衣服和摘菜;
6.堅持每天做一件家務。
(十)競賽
整理書包比賽
三、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力
所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。今天你們已經邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創造生活的人!同學們，願我們把勤勞精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
主題班會方案勞動節班會方案 篇4
一.活動目的
為了加強小學生們的勞動意識，認識到自己的事情自己做的獨立自主觀念，使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。從而組織本次倡導勞動的主題班會，帶領學生，發揚我國的傳統美德。
二.活動主題
勞動最光榮
三.活動時間
20__年4月24日周三
四.活動對象
知心姐姐海島隊B組成員及四年級學生
五.活動內容
課前準備：
1.主持人將學生分成若干組，在黑板上寫上小組編號，為課堂小組競賽計分做準備。
2.準備若干份的小卡片，以8張為一份，小組份數待定。
3.循環播放《勞動者最光榮》歌曲
第一環節(10分鐘)
聽聽勞動者的故事
主持人A：同學們，有誰能告訴我剛才我放的是什麼歌曲嗎?
(學生髮言)
B：真聰明。。今天我們的主題班會就是關於我們的“五一勞動節”(ppt展示主題)
A：那么大家想想聽勞動者的故事
生：想......
B：(有感情地講述故事，故事內容可以為彭德懷種田。。。待定)
A：__故事精不精彩?那聽完了別人的故事，同學們來講講我們身邊的故事，來推薦推薦身邊的“勞動之星”?
生：......
第二環節(8分鐘)
拼字遊戲---勞動光榮，懶惰可恥
主持人A：(B給每小組分發8張拼字卡片)同學們，看我們發的8張卡片都有寫著一個字，看哪個小組拼得最快，拼好就舉手示意喔
B：(注意每組的活動情況，記錄哪組速度最快)看哪一組最先拼成“勞動光榮，懶惰可恥”
(得第一的，小組加10分)
第三環節(12-15分鐘)
小組知識競賽
1.基礎題
以猜字謎、歇後語、腦筋急轉彎三種形式為主，題目設定難度一般，保證各組拿到50分左右的基礎分(注意題目的分數設定)
2.搶答題
同樣以猜字謎、歇後語、腦筋急轉彎這三種形式為主，題目難度增加，拉開小組分數差距。(注意問題的有趣性，吸引學生的注意力和積極參與度)
主持人A：(組織同學知識競答，活躍氣氛)
B：(統計最後得分，給得分的一組優先選擇獎品，以此類推，
按分數高低給學生選擇獎品，讓每位同學都能領導獎品)
熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書
第四環節(5-7分鐘)
詩詞朗誦+勞動倡議
主持人A：大家知道哪些有關勞動的詩詞?
生：......
B：那我們一起齊讀古詩《憫農》
A:我們要節約糧食，尊重勞動者......
最後，我們倡議：
......(倡議內容)
主持人領讀(5分鐘)
活動結束
結束語：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
主題班會到此結束!
主題班會方案勞動節班會方案 篇5
時間：4月29日上午第四節
地點：教室
一.目的要求：
1. 使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二.會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字遊戲、倡議書。
三.班會過程：
(一)引言：達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什麼是公益勞動呢?
(三)小品表演。
1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。
2. 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕髒，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不願意去做。這一點又說明了什麼呢?請學生討論、發言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1. 請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。
2. 主持人點撥，是學生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂於助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什麼嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)
(七)拼字遊戲
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”遊戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。
熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現在的人類;沒有勞動，社會便得不到發展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;
二、愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂塗亂畫;
四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;
五、節約用紙;珍惜森林資源;
六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄;
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
主題班會方案勞動節班會方案 篇6
教學目標：
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。同時使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
教學重點
1.明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
2.認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特徵。
教學準備:
1.準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2.指導學生收集有關神舟十號號及祖國建設成就的有關資料。
3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言佳句、警句。
班會活動過程
一、導入
師：今天，我們六年四班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。
二、愛學習
1.學生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸樑刺股。
(3)映雪讀書。
2.師：孔子每事問，孫敬懸樑、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為的學者。那么，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎?
3.學生講述現代名人讀書的故事
三、愛勞動
師：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一鬥爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪裡來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
四、愛祖國(國旗國徽)
搶答時間：
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什麼嗎?
它代表的意義是什麼?
國旗上的紅色和_什麼象徵意義?
新中國第一面五星紅旗在什麼時間，什麼地點，由誰親手升起?
什麼地方應升掛國旗?(看誰說得多)
中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛鍊體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神十一、神十二再創第一!
生5：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好!
五、總結
1.同學們在這節課中有什麼收穫?
2.學生暢所欲言。
3.教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛鍊，提高本領，報效祖國的!
主題班會方案勞動節班會方案 篇7
一、課題:
愛勞動、愛民眾
二、本課目的:
透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班民眾盡職盡責，教育學生當好值日生。
三、過程設計
1.激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼(引導學生說出:這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，情緒舒暢，感到很愉快。)
②這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學們討論後，引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……)
③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什麼:“當好值日生”)
2.怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
②這些事怎樣才能做好呢(a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，用心主動……)
3.談體會明道理
為什麼要每一天值日而且輪流當值日生呢(引導學生說出:值日是為了同學們能在乾淨的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都就應當好值日生。)
4.辨是非升華認識
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室;
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒髒水。”強強說:“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”
④這天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了;
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5.誇誇這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，並發小獎品。
四、活動總結
透過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們就應做的，值日就就應以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並持續整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心民眾的好學生，好嗎?