幼稚園有趣的活動方案 篇1
設計意圖：
幼兒已經學習了3以內的點數和1-3的字元，但是對數、量與數字元號的聯繫還是處於完全懵懂的狀態。這節課主要是通過遊戲的形式，讓幼兒能夠鞏固對1-3的點數同時能夠將數量和數字元號表示的意義對應起來。
教學目標：
通過遊戲配對的形式增強對數、量與數字元號之間的聯繫。
能夠手口一致的對3以內的數量進行點數
體驗數活動遊戲的樂趣。
教學重點：
能夠按照一定順序手口一致的對3以內數量進行點數報數。
教學難點：
數字元號對應相應的數量。
教前準備：
PPT食物卡片數字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀
活動過程：
1、引發幼兒興趣
手指遊戲：《一個毛毛蟲》
有一隻毛毛蟲，它爬啊爬啊，它總是覺得自己長的醜醜的，只能在地上爬啊爬，它多想變得美美的在天上飛呀。
PPT蝴蝶
有一天它在花園裡散步，看，它一抬頭看到了什麼?
2、複習1-2
PPT女孩和蝴蝶。
"有幾隻蝴蝶飛出來了?"
幼兒："一隻"
出示數字1"這是1，一隻蝴蝶的1"
"我們仔細觀察一下，這隻小妹妹變成的蝴蝶有幾隻翅膀?"
幼兒："兩隻"
出示數字2"這是2，兩隻翅膀的2"
3、毛毛蟲吃什麼
小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊，猜猜它會對蝴蝶姐姐說什麼?
蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說：每一隻蝴蝶在變成蝴蝶之前，都是一隻小小的毛毛蟲。(PPT毛毛蟲)它和小朋友們一樣，要吃好多好多的食物，才能長大，變漂亮。
看一看，毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)
毛毛蟲要吃樹葉、我們來數一數我們有幾片樹葉?
毛毛蟲要吃水果、我們來數一數我們有幾個水果?
毛毛蟲要吃糧食、我們來數一數我們有幾盤糧食?
今天我們的任務就是幫助毛毛蟲變成小蝴蝶。
4、餵養毛毛蟲
我們來給毛毛蟲餵飯吧。
請三位幼兒來抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標有數字123)
(1)餵養1號毛毛蟲1號毛毛蟲餓了它說它想吃1片樹葉有哪位小朋友願意去拿一片樹葉餵1號毛毛蟲?
餵養2號毛毛蟲2號毛毛蟲餓了它說想吃2個水果有哪位小朋友願意去拿兩個水果餵2號毛毛蟲?
餵養3號毛毛蟲3號毛毛蟲餓了它說想吃3盤糧食有哪位小朋友願意去拿三盤糧食餵3號毛毛蟲?
(2)毛毛蟲還是沒有吃飽，看，毛毛蟲的肚子還沒有被填滿呢，我們繼續餵毛毛蟲好嗎?
這一次我請寶寶抱著毛毛蟲去找吃的
1、號毛毛蟲需要吃幾片樹葉?
2、號毛毛蟲需要吃幾個水果?
3、號毛毛蟲需要吃幾盤糧食?
(3)集體遊戲
毛毛蟲吃東西吃的真開心啊，我們每個人都領養一隻毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?
發給幼兒數字卡片，介紹遊戲規則。
數字卡片1-3隨機發放，誰拿到數字卡片幾，誰就去拿幾個食物給毛蟲吃。
教師指導幼兒的活動。
5、結束活動：
幼兒將毛蟲捲成蛹的樣子。閉上眼睛等待奇蹟出現。
毛毛蟲，醒來吧，變成小蝴蝶。飛呀飛，飛去美麗的花叢里。(在歡快的音樂伴奏下，跟著老師飛出活動室飛向布置好的植物園，觀察各種蝴蝶的圖片。)
幼稚園有趣的活動方案 篇2
一、活動目標
1.識別各種特徵的筆，嘗試按筆的不同的特徵進行一維、二維的分類。
2.發展觀察、辨別、歸案的能力。
3.體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
二、活動準備
蠟筆，油畫棒(紅黃兩色)各4支，勾線筆、鉛筆(紅黑兩色)各40支，籃子若干，托盤若干，蒙氏架兩個。
三、活動過程
(一)導入活動，感知一維
1、師：你們知道制筆廠嗎?(是生產筆的地方)今天老師要帶你們到制筆廠幫忙好嗎?
工人叔叔生產的第一批筆就放在你們的凳子下面，我們一起來看看是什麼筆?(油畫棒、蠟筆)那跟旁邊的好朋友比比看，有什麼不一樣呢?(顏色、粗細、高矮、種類)
小結：工廠里的叔叔請我們幫忙，要給這批筆分一分，你們願意嗎?
師：那怎么分呢?他們的第一道工序給了我們兩個標誌，你們說怎么分?
小結：剛才我們根據男孩、女孩的標誌把筆分了一次。看看第二道工序可以怎么分呢?
2、第二道工序，給我們準備了兩個筆筒請我們把筆放進去，那我們可以怎么分呢?請兩個小朋友來操作，提問：為什麼這么分?
請男孩子、女孩子根據不一樣的一維分筆。貼上標誌。
小結：剛才我們按顏色分，完成了第二道工序。
(二)進行二維的示範練習操作
1.你們幹的太好了，制筆廠又生產了一批新的筆，你們看有什麼筆?(水彩筆、鉛筆)
他們有什麼不一樣?(顏色、種類、有蓋無蓋、長短)
2.那看看我們又能幫什麼忙了呢?工作人員給了我們4個筆筒，他會請我們怎么做呢?(按照標誌把筆分放到各個筆筒)不會回答的話，提問：筆筒上有什麼?(標誌)我們看看這些標誌告訴我們什麼?
出示“_水彩筆”“綠色的鉛筆”“_鉛筆”“黑色的水彩筆”四個筆盒。
一個個筆筒解說，教師示範兩個筆筒，其餘兩個請幼兒操作。
3.這個工序怎么做你們明白了嗎?那好，請你們每個人找到一份工作材料，按照筆筒上的要求完成這道工序。完成以後請把筆筒放到貨架上。
4.幼兒操作，教師巡迴指導。
5.檢驗小結：看看分對了沒有?
(三)結束活動
1.師：你們真棒，瞧，制筆廠的廠長要來誇我們了。(請一個老師來夸小朋友工作做的好，送給每個孩子一支筆)
2.在給孩子送筆的環節中，自然結束教學活動。
四、活動結束
幼稚園有趣的活動方案 篇3
一、活動目的：通過活動，使小學生自主地參與遊園活動之中，在遊園中獲取樂趣，在遊園中培養能力，勞逸結合，放鬆身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!
二、活動時間：xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動地點：國小部內庭 一二年級
靠飯堂空場地 三四年級
菜地旁校道及辦公室後校道 五六年級
四、 活動要求：
1、學生遊園時不能亂起鬨，要按順序排隊參加各遊園項目，聽從指揮，遵守紀律。
2、學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部
遊園活動結束，各項目負責人清理場地!
3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學一定要謙讓小同學。
五、具體工作安排見附表：
六、遊戲項目安排
遊戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重複的前提下自行修改。以下低中高年級遊戲項目為建議遊戲項目!
低年級
1、吹蠟燭 負責人：劉緯 活動對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子 負責人：孫珺 活動對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語神算高手 負責人：彭利 活動對象：低年級
遊戲規則：每人從箱子裡抽出一個口算題，通過口算後用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。
4、挾桌球 負責人：舒曉花 活動對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個桌球者，獲獎券一張，挾完40個桌球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好 負責人：黎鳳玲 活動對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
6、沙袋投準 負責人：夏春芝 活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環數相加即是最後成績，環數多者為優勝。
7、齊心協力 負責人：陳夏琳 活動對象：低年級
準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設定。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
8、趕小豬 負責人：徐廣靖 活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回後在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學不得再次參加遊戲。
9、海底撈月 負責人：王飛 活動對象：低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信 負責人：杜玉潔 活動對象：低年級
遊戲規則：
2. 參加遊戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其餘同學都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他後面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己後面的同學看，讓最後一位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力)負責人：龔仕程 活動對象：低年級
準備：排球4隻，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一隻。
方法：以組為單位(人數不限)，每組隊員後背中間夾氣球一隻，站在起跑線後，聽到口令後開始比賽，先到者為勝。
比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員後背中間夾排球一隻，站在起跑線後，聽到口令開始比賽，跑到另一端後將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第一名。
註：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四隻腳快跑 負責人：劉晨光 活動對象：低年級
場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。
器材：口哨一個、繩子若干。
方法：兩個人、或者三個人為一個小組，並排站立，將想靠的兩隻腳用繩子扎在一起，令後各小組同學同時從起點端出發往前行進，最先到達的小組為勝。
詳細規則：
1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。(允許有一次，以第二次為準)
2、同組比賽，每組人數相等。
3、遊戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒,站起來後應從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。
6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。
13、袋鼠賽跑接力賽負責人：羅昊 活動對象：低年級
準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，桌球20個，空地一快
方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線後，聽到口令立即出發，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋裡，按原路線蹦跳回去。
規則：1。蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時如果桌球掉出來，必須將桌球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。
14、抱球接力跑負責人：肖晶 活動對象：低年級