國小二年級班會活動設計 篇1
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
二、活動過程：
(一)引入：
甲：同學們，大家好!“珍惜生命，注意安全”主題隊會現在開始。
乙：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生.
(二)課件展示——幾例交通事故錄象
1、暢所欲言，談談觀後的感想
2、.師生舉身邊發生的事例。
(三)小品表演：
(人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在後面)
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現在?
a：對呀，怎么樣，捨不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧!(a、b踢球兩個來回)
a：看球!(球被踢到公路中間)
b：怎么辦?我的球……
a：沒關係，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
a：怕什麼，你等著。(翻越欄桿，向公路衝去，恰好一輛車路過……)
主持人甲：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?(指名說)
乙：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢?
(四)全班同學詩歌朗誦——《生命沒有彩排》
乙：我們的成長多么的不容易!我們的生命記載了許多親人的愛和期望。
甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。
乙：她不像財富能失而復得。
甲：她不像離離原上草周而復始。
乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。
甲：請聽詩朗誦《生命沒有彩排》
(五)討論：1、行走時怎樣注意交通安全?
答：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎腳踏車要怎樣注意交通安全?
答：1)要在非機動車道上靠右邊行駛。
2)未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。
(六)班主任總結
同學們，祖國的未來屬於你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
國小二年級班會活動設計 篇2
教學目標:
1、調節學生心態,為新學期學習做好思想工作
2、結合班級實際情況,進行日常管理、行規、學習等方面的教育;
3、增強信心,激發班級榮譽感、自我約束感。
教學重點、難點:
增強信心,激發班級榮譽感、自我約束感。
教學過程:
一、祝賀大家:我們是二年級的學生了!
意味著:我們在國小的生活又開始了
想想:對自己前面一年在國小的表現滿意嗎?
學生可以講講自己國小一年的收穫和不足
二、不留遺憾,爭取做的自己
調整心態:從寒假模式→上學模式
良好的開始是成功的一半
三、成功需要目標,更需要好的計畫
目標:明確你的方向
好的計畫:是實現目標的前提
布置任務:對本學期制定一個切實可行的計畫
四、成績不好,找到原因了嗎?
你是不是預習要學的功課?
你上課時,注意力是否集中?
你學習過的功課,是不是加以複習?
你是否喜歡回答老師的問題?
你早讀、午休是否自覺?
你是否按時完成作業?
試著幫助孩子認識自己的學習狀態。以便對症下藥。
五、我們的進步和存在的問題
四項競賽:持續進步中
1.儀表:小黃帽、紅領巾、校牌、校服
2.兩操:廣播操、眼保健操
3.學習:早讀、午自修
4.衛生:打掃、保持
進步是明顯的,問題是突出的。可以請扣分最多的學生談談想法。
六、安全問題無小事
誰知道我們學過哪些安全問題知識?
暑假裡有沒有做有違安全問題的事情?
接下來,我們還要關注哪些安全問題?
交通安全
學校安全
防火安全
用電安全
游泳活動中的安全
法制教育
在教室內外活動應怎樣注意安全
七、我們的口號
自尊!
自律!
自信!
自強!
口號最能團結集體,應該大聲喊出來!
國小二年級班會活動設計 篇3
班會目的:
1.通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作;積極舉手回答問題;作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣.
2.通過表揚有良好學習習慣的同學，促進其他學生像他們學習，進而形成一個良好的班風和學風。
活動準備:
1、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
2、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
3、準備一些優秀作業。
活動過程：
一、談話導入
師：你們會唱《上學歌》嗎?我們一起來唱一遍。
生齊唱《上學歌》
師：小朋友唱的真棒，那誰來說一說從這首上學歌里你聽到了什麼?現在你做為一名小學生了，你應該怎樣做呢?
生1：上學的時候不能遲到。
生2：要愛學習，愛勞動。
生3：要早早的起床，不能賴床。
師：你們說的真棒!是啊，背上書包你們現在已經是一年級的小學生了，不再是學前班的小朋友了。那現在可不能像在學前班一樣了。
二、比較一年級與學前班的不同之處。
1.學生討論。
2.匯報結果，指名回答。
生1：學前班的時候，我有時早晨很遲才去學校。
生2：學前班的時候，上課經常講小話，沒聽講。
生3：一年級了，上學不能遲到了。上課也不能講話了。
生4：一年級要認真完成作業。
3.小結：是的。你們說的很好，一年級了和學前班有很大的不同。你們每個人都要時刻記住，學習才是現在你要做的事，不能像在學前班時一樣，天天玩，要養成好的學習習慣。
三、養成好的學習習慣注意事項。
1.我們要養成哪些好的學習習慣呢?請學生自己說一說。
生1：認真寫作業。 生2：上課認真聽講。
生3：積極舉手回答問題。
師：是的，要養成良好的學習習慣，首先就要做到下面幾點：1.上課專心聽，不講話，不搞小動作;2.積極舉手回答問題;3.作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。
2.你認為我們班上哪些同學的學習習慣好呢?
學生舉例分別說一說。
教師將表揚這些學習習慣好的學生，並給予適當獎勵。
3.把優秀作業給學生展示一下。
4.出示兒歌。
我們都是小學生，培養習慣最要緊;
上課應當專心聽，積極開動小腦筋;
作業認真仔細做，按時完成交得勤;
有了錯誤要訂正，知識才能學得清;
學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。
(邊念邊打節拍)
5.請全班同學仔細想一想，再討論在我們班裡還有哪些同學有這方面的好習慣，能舉個例子。
同學：__同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發言。
6.找一找我們自己有沒有什麼不好的學習習慣呢，你以後準備怎么做，也歡迎大家幫助他出出主意。
學生介紹自己的不好的學習習慣，並說以後的打算。其他同學幫忙建議。
四.小結：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養成好習慣的。希望我們全班同學都能養成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。
國小二年級班會活動設計 篇4
一、主題分析
從國小升入中學，同學們除了要妥善解決學習方法的更新問題，還要努力適應中學生行為規範。為了幫助預備新生更好地融入國中學習生活，使他們順利度過適應期，本次主題班會以《我與規範同行》為切入點，通過知識問答、觀看小品、討論總結，使同學們在輕鬆的氛圍中得到教育和啟迪，並引發對自己所面臨問題的思考，從而得出須努力的目標以及該怎樣做，使自己儘快成為合格、優秀的中學生。
二、活動目標
1、運用理論知識分析、判斷、解決生活學習中遇到的問題。
2、通過討論假設的人物，總結正確的行為規範。
3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。
三、重點與難點
1、選擇有代表性的古今人物故事
2、學會分析生活中同學們容易忽略的行為規範細節
3、對中學生行為規範的認識達成共識，並付諸行動。
四、活動方法
知識問答、講故事、表演小品、討論糾錯
五、活動準備
1、蒐集知識問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲：《我怎樣長大》
《DringlBells》、學習各種旗幟(國旗、軍旗、少先隊旗等)9人
2、熟讀《中學生行為規範手冊》
六、活動過程
1、開始
主持人：今年9月，我們從國小順利升學，成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內容加深了，我們需要掌握、套用的知識也變多了，在我們忙於應對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的中學生呢?我們只有行為規範了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己儘快地長大。大家說對嗎?(眾答：對。)今天我們就來討論一下中學生行為規範。
主持人：預備(1)班《我與規範同行》主題班會，現在開始。
我們從小的願望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢?都說我們是祖國的未來，社會的棟樑，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，!讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。
附歌詞：我怎樣長大
小樹問藍天，我怎樣才能長大，
藍天小盈盈，她輕輕來回答。
不怕風吹，不怕雨打，
經過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
不怕風吹，不怕雨打，
經過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
2、過程
主持人：說規範，談規範，行為規範你知道多少呢?我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答，每答對一題就會得到一張卡片，最後卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎?
請看螢幕，
第一題：中學生行為規範共有幾條?(4O條)
第二題：中學生行為規範分為哪幾部分?
(自尊自愛，注重儀表;真誠友愛，禮貌待人;遵規守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，遵守公德)
第三題：這是一面什麼旗?(國旗)
第四題：這是一面什麼旗?(少先隊旗)
第五題：這是一面什麼旗?(團旗)
第六題：這是一面什麼旗?(黨旗)
第七題：這是一面什麼旗?(軍旗)
第八題：中華人民共和國國歌是：(義勇軍進行曲)
第九題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：
(中間是五星照耀下的_，周圍是谷穗和齒輪)
第十題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?
(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)
第十一題：《公民道德建設實施綱要》
中公民道德規範指哪些?(愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻)
第十二題：你能說出((全國青少年網路文明公約》的內容嗎?(要善於網上學習不瀏覽不良信息、要誠實友好交流不侮辱欺詐他人、要增強自護意識不隨意約會網友、要維護網路安全不破壞網路秩序、要有益身心健康不沉溺虛擬空間)
第十三題：市民“七不”規範你知道嗎?
(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸菸、不說粗話髒話)
第十四題：上、下樓梯應該靠哪個方向走，左還是右?(右)
第十五題：過馬路我們應該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應該怎樣看呢?(向左一向右一向左)
主持人：知識競賽結束了，我們來看看哪個小組得冠軍，是第3組，我們祝賀他們，讓我們為他們唱首歌：《DringleBellS》
主持人：古今中外有許多名人義士給我們留下了流傳四方的佳話故事，每個同學、都有非常喜歡的人或故事，接下來我們請同學們來講一講給你啟發或者深刻印象的故事。(孔融見客、讓梨、徐匯區某小學生敬老的故事等)
主持人：這些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我們生活中的故事，大家知道嗎?請看小品：《同學小明》
(情節概述：睡懶覺、整理書包、戴紅領巾等生活小事不自理、不吃早飯、向父母亂要零用錢)主持人：小明這樣做對嗎?(眾答：不對)為什麼不對?請大家發表看法。主持人：小明聽了大家的意見，他很後悔，他能改過來嗎?我們繼續看小品。
……小明真是好樣的，他知錯能改，值得我們學習，讓我們給他掌聲鼓勵!咦，上課了，小明在忙什麼?
(情節概述：上課遲到、課本沒準備好、背誦不完成、準備作弊紙條、上課不專心聽講、不能回答問題、做小動作影響他人上課)主持人：小明又調皮了，他這樣做肯定不對，大家能告訴他為什麼不對嗎?小明上次能改過缺點，這次我相信他也能做到，大家相信嗎?(眾答：相信!)那我們繼續看小明的行動吧。
主持人：小明又能改過來了，我們再次給他掌聲鼓勵。下課了，小明在幹嗎呀?(情節概述：其他同學在踢毽子，小明搗蛋，故意破壞，因此引發口角，求饒後又提議去嚇唬_，被_威脅報告老師)
主持人：小明這樣做對嗎?(眾答：不對)為什麼不對?請大家發表看法。……
小明肯定能改過，我們給他一次機會好不好?(繼續看小品)主持人：小明真的做到了，他還是我們的好同學、好朋友，對不對啊?我們以掌聲歡迎他的改過自新。剛才看小品的時候，大家都能說出小明錯在哪裡，為什麼錯。我們的學校是泉州市行為規範示範學校，作為學校的一份子，我們該怎樣做，才能成為行為規範示範生呢?請大家先討論5分鐘。(每個小組派代表發言。)
3、總結
主持人：接下來我們請班主任老師給我們的活動進行點評。
討論：通過今天的主題班會，你學到了什麼?在以後的學習生活中，你有什麼打算嗎?
國小二年級班會活動設計 篇5
認識目標：
1.知道社會上有傷害兒童的壞人。
2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
情感目標：
憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。
行為目標：
不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨自在家時，不給陌生人開門。
教學重點：
1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。
教育過程：
一、講故事，導入新課
1.講故事《狼和七隻小山羊》(參見擴展資料)
當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七隻小山羊是怎么做的呢?現在你們就是這七隻小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做?(把學生分成七人一組，模擬七隻小山羊)
學生分組討論並回答
師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎?並不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看!
出示圖片《被騙的三個學生》
師問：你們猜猜會發生什麼情況呢?
學生回答
出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現被騙的可怕結果。(參見擴展資料)
師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢?
板書：不上當受騙
學生回答：(1、問問家人叫什麼名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。)
師小結：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。
過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢?
二、學習課文，初步明理
1讀課文中的真實再現。
2.教師提問：
(1)寧寧和李明遇到了什麼人?
(2)這個陌生人對他說了什麼，做了什麼?
3.學生回答。
4.教師小結：
5.教師提問：
(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?
(2)如果是你會怎么做?
學生討論並回答
6.教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。
國小二年級班會活動設計 篇6
教學目的：
1、使學生明確感恩的含義和意義，學會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統美德。
2、增強學生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，並把感恩之情化作學習中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養和專業技能。
教學過程
由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導入主題：
學會感恩，收穫快樂;學會感恩，自強不息。
教師進行歸納總結：勵志教育主題班會同學們：
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，並設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養和專業技能，以優異的學習成績回報他們，這是我們的回報方式。心存感恩，我們才會收穫更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的讚揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目標，在勇於比、學、趕、幫、超中找到我們的恆心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人!
最後，我想有三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進; 常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
國小二年級班會活動設計 篇7
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
1、先在同學中間徵集有關“責任”的主題班會標題，從中選出的主題班會標題(以學生選出的主題標題為準);
2、在學生中選出主題班會的主持人;
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言佳句;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、詩歌朗誦;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
活動流程：
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)
二、主題：責任與我們同行
1、大事小事顯責任(初步了解責任的範圍)
(1)請學生交流自己蒐集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。
(2)什麼是責任?
2、名家名言佳句說責任(感受責任)
……
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發言)
(1)對自己負責：
(2)對家庭負責
(3)對他人和集體負責:
(4)對社會與國家負責
4、實際行動盡責任(中學生守則)
從身邊的小事做起，切實地培養責任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。
(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。
(5)認真值日，保持教室、校園整潔優美。
(6)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
三、總結
詩歌朗誦：略
結束語：
水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。
責任對於人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人!腳踏實地，拼搏奮鬥，你們一定可以成為祖國有用的棟樑!