幼稚園新年主題活動方案

幼稚園新年主題活動方案 篇1

活動目標:

1、知道新年即將來臨,在新的一年裡,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、激發幼兒喜歡過新年的情感,願意表達自己在新年裡的願望。

活動準備:

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡,並將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程:

一、感知經驗

1、準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

二、激發情感

1、說說我們在長大。

說明:

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後,說說哪裡可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並保存好記錄,來年再用。

三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年裡的願望。

1、老師可以引導幼兒討論寫信格式:①畫新年老人的頭;②畫自己的願望;③畫自己的頭或寫上自己的名字;④寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的願望。

2、介紹自己信的內容。老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。

3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

四、做新年賀卡。

說明:

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:

a:從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

b:從卡的內容圖畫來看,知道在卡的裡面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡,並向好朋友說祝福語

總結:本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的願望,從面健康的過新年,在這活動之中,可激發幼兒運用語言及其繪畫等手工表達自己的願望!

幼稚園新年主題活動方案 篇2

活動目標

1.讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛;

2.通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造力;

3.通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

活動準備

1.蠟筆、鼓以及面具;

2.背景音樂《新年好》。

活動過程

一、激發幼兒參與假面舞會的興趣

1.教師帶上先前製作好的面具,向幼兒問好;

2.引導幼兒參與假面舞會:我們今天要開個假面舞會,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,該怎么辦呢?

二、引導幼兒製作面具

1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,並用繩子系好)引導幼兒給面具塗上喜歡的顏色或圖案;

2.面具做好後,引導幼兒戴上自己的面具;

三、播放音樂,幼兒載歌載舞

1.教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然後教師播放《新年好》的音樂,教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓;

2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂;

3.師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結束

播放節日歌,感受過年的氣氛。

活動延伸

教師可以在美工區提供豐富的操作材料,供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

幼稚園新年主題活動方案 篇3

一、開展活動:

認識元旦

二、活動目標:

1、知道每年的1月1日是元旦,是新一年開始的第一天;

2、知道過了新年,又長大了一歲;

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

三、活動準備:

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點:

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程:

1、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的一些節日,激發學習興趣。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?提示:唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,送一張自己製作的賀卡給爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

5、引導幼兒談談新一年的想法和願望教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

六、活動延伸:

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。