講座活動方案2023歸納整合 篇1
一、活動主題：人際關係講座
二、講座內容：在人生的競技場上，建立優質人脈在這裡，你可以放下心裡包袱，盡情感受的快樂。
三、活動目的：
我們生活在複雜的人際社會中，每天都要應對各種各樣的人際關係。親友、同事、客戶、陌生人……人說“相識容易，相處難”。怎樣應對人際關係中的問題與挫折，讓我們與人溝通更加順暢?如何在人際交往中取得雙贏的效果，更好地拓展我們的人脈空間，人際關係協會助你一臂之力!
四、活動宗旨：讓同學獲取更多書本外的知識，豐富其校園生活
五、活動對象：德州職業高職院全體學生
六、活動時間：周三下午4：30
七、活動地點：多媒體教室。
八、活動流程：
一、前期準備：
活動詳細策劃書的準備
宣傳：
1. 海報：講座開始前兩天分別張貼社團宣傳欄，史德鵬負責。
2. 歡迎學院老師：講座開始前半小時在階梯教室循環播放，王金鵬製作。
3. 通知：以簡訊通知和開學習委員會議通知結合，周一通知，周二會員宣傳到各班學生，周二中午報人數於孫芬;鍾衡和王金鵬負責簡訊通知。
後勤
1.收講座手冊及敲章： 協會秘書處。
2.領取講座手冊的人員登記表： 鍾衡製作。
3.設備：確認投影機、電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作，李會東負責
4.飲料、茶葉、熱水瓶、席卡、鮮花、與成教院教室管理老師聯繫場地、攝影等方路負責。
5.桌椅整齊排放：講座參加人數多的時候，中間兩組全部靠攏，四個男生負責。
6.講座小結：鍾衡和王金鵬。
(註：以上是初步安排，為了給每個幹事提供一個發揮特長的機會和場所，豐富大家的課餘生活，學習部依照每個幹事的性格和特長分配不同的工作，當然幹事之間的崗位可以變動，從而做到有機的結合，提高工作效率。上學期我們已經以問卷調查形式了解同學們對講座的總體評價，希望能舉辦更多不同類型的講壇，努力做到讓同學們在專業提升、知識拓展的同時得到人生啟迪。)
二.活動當天流程：
1)主持人介紹出席的領導和老師
2)播放相關圖片資料
3)請老師進行人際關係講座
4)現場觀眾提問
5)回答部分提問
6)主持人宣布活動結束，組織全體師生退場
三.活動後期：對整個活動進行總結，上交報告。
(講座人的介紹、會場講座的照片、活動小結)
四.活動經費;贊助商贊助
人際關係拓展協會
__年3月22日
講座活動方案2023歸納整合 篇2
一、活動目的
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優良學風，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構造和諧文明校園。此次活動不僅是激發每位學生的想像力，創造力的平台，更是學子們培養自身素質的機遇。
二、活動主題
中國傳統文化書法繪畫專題講座
三、主辦單位
社團聯合管理委員會
四、策劃承辦單位
大學生書畫協會
五、活動事項
1、活動時間
1月下旬
2、活動地點
教學樓教室
3、參加對象
書畫協會會員和全校書畫愛好者。
4、主講人
___老師
5、宣講內容
關於書畫方面的相關的知識和一些入門技巧。
六、活動流程
1、前期工作
(1)由協會內部安排相關人員出海報、聯繫老師以及相關宣傳工作。
(2)由協會內部提前一周確定好教室聯繫聽講座的觀眾，以確保聽眾的數量和質量。
(3)設立維護現場秩序的人員以及現場各年級到場人數的紀錄。
2、中期工作(講座過程)
(1)聽眾提前15分鐘入座，由維持現場秩序的人負責。
(2)迎接老師(包括迎接、中途端水、開關投影儀、拿一些老師的物品等)。
(3)會長對講座進行簡單介紹。
(4)講座開始(穿插老師繪畫作品);可加互動環節，如老師以實際作品向同學提問，並進行賞析，同學們也可就有疑問的地方進行提問。
3、後期工作
(1)活動結束及時總結。
4、具體責任分工
組織部：負責聯繫教室、組織入場、維持會場秩序以及組織學生聽講座。
宣傳部：負責宣傳海報、聯繫老師以及後期宣傳工作。
網路編輯部：負責講座的拍照，以及講座後及時上傳至__、__微博、__主頁、qq群分享。
總負責人：__
副負責人:_____
維持秩序負責人：__________
老師接待人:_____
5、活動物資
宣紙、粉筆、毛筆、鋼筆
七、注意事項
1、講座開始，老師進場時觀眾要鼓掌以示歡迎。
2、場上觀眾要提前15分鐘到場。講座期間不得隨意走動，交頭接耳，大聲喧譁;衣著要整潔，不能穿拖鞋。
3、講座期間，保持會場紀律;講座過程中，責任到人來協助維持秩序，對嚴重違反者，工作人員可以警告並予以制止，甚至責令退出會場。
八、備註
1、社團聯合管理委員會老師、相關負責人及校、各學院學生會宣傳部部長。
2、應急措施：指導老師沒到的話，會長及時給大家講解一下書畫小常識。
3、做好總結、考勤表填寫及整理。
講座活動方案2023歸納整合 篇3
一 . 活動主題
第五界挑戰主持人大賽
二 . 活動目的
豐富校園文化生活 , 選拔優秀主持人才
三 . 活動時間
海選 : __ 年 3 月～ 4 月
時間 : __ 年 3 月 28 日下午 1:00
地點 : 東區教一附教 110 教室
複賽 :
時間 : __ 年 4 月上旬
地點 : 東區教一附教 110 教室
決賽 :
時間 : __ 年 4 月中下旬
地點 : 東區大禮堂
四 . 活動內容
通過三輪比賽層層篩選優秀主持人才
五 . 活動開展形式
分為海癬複試、決賽三個階段
六 . 參賽對象
全院在校學生 , 大一、大二、大三均可報名參加
七 . 實現活動方案的措施
海選 :
以點對點的形式 , 主要考察參賽選手的咬字音準 , 國語方面的能力 , 初步篩選出一批國語較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入複賽 .
複賽 :
主要考察參賽選手的語言表達能力 , 颱風 , 形象氣質 , 才藝等方面
1. 自我介紹
要求新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作
2. 素質表現
參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 ,不必拘泥於原版刻意模仿 , 展現出自己的風格和特色
3. 才藝展示
在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球 .
決賽 :
1. 閃亮登場
本環節為限時自我介紹 , 選手要在規定時間內將自己展現在觀眾面前 , 要求大膽不拘泥於形式 , 只要突出自己特色即可 ,此環節也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊 .
2 模擬主持
選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 , 包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 .要求加入與觀眾互動的環節 .
3. 即性問答
本環節主要對各位選手的應變能力做一個基本考察 , 以表現各選手對語言的駕馭能力 , 選手自己選擇問題的號碼牌 , 然後自行回答 .
4.才藝大比拼
和複賽的形式一樣 , 選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票.
5. 最後陳述
選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述 , 本環節也是選手為自己加分的最後機會 .
八 . 活動中可能出現的問題及解決方法
1. 能在晚會現場會出現到場人員不夠的情況
解決方法 : 每個選手都可在自己本班帶 15 ～ 20 人 , 作為自己的親友團來觀看比賽 .
2. 晚會可能會由於環節太多而導致時間不夠
解決方法 : 我們會向老師申請能夠延長晚會時間 , 儘量保證晚會質量 , 提高晚會可看度 .
3.晚會人比較多可能秩序會比較混亂 , 我們部門可能會人手不夠
解決方法 : 我們會邀請兄弟部門過來幫忙 , 以維持場上正常秩序
九 . 評比辦法
滿分為 10 分 , 以小數點後兩位為準 , 按照平均分記入成績 .
1.閃亮登場 ( 總 2 分 )
語言簡潔流暢 --------------------1 分
介紹個性分明 , 幽默新穎 -------1 分
2. 模擬主持 ( 總 4 分 )
服裝大方得體 , 符合其主持風格 --------------1 分
形象氣質、颱風較好 ---------------------------1 分
與觀眾親和力強 , 現場效果良好 --------------1 分
風格突出 , 特色鮮明 -----------------------------1 分
3. 即性問答 ( 總 2 分 )
答對者 ------------------------1 分
反應靈敏 , 回答搞笑 --------1 分
4 才藝大比拼 ( 總 2 分 )
特色鮮明 , 符合自己的風格 ---------1 分
現場效果 -------------------------------1 分
4. 綜合印象 ( 總 1 分 )
由現場觀眾投票獲得 , 投票最多者將獲得 “ 歡迎主持人獎 ”, 本獎項不限制獲將次數 .
十 . 獎項設定
本次大賽共設 :
一等獎 : 一名
二等獎 : 兩名
三等獎 : 三名
單項獎 : “台風獎”、“才藝獎”、“歡迎主持人獎”、“參與獎”、“特色獎”