2025年特色端午節活動方案 篇1
一、活動日期：
20__年6月14日
二、活動主體：
STD集團有限公司
三、主題活動
龍舟比賽：
賽龍舟是端午節的一項重要傳統活動，在這次端午慶祝活動中自然也少不了這個環節。我們在距離上海師範大學奉賢校區不遠的漁人碼頭設定的比賽場地，由每個部門派出10女20男組成三十人一組的團隊進行800m的直線龍舟競速賽。獲得冠軍的部門每個員工可以獲得現金獎勵若干。這樣的龍舟競賽讓STD企業員工們充分感受到了"團結拼搏，奮勇挺進"的龍舟精神，也讓他們以這次龍舟比賽為一個新的起點，在今後的工作中能夠為了企業和團隊奮勇拼搏，像賽龍舟一樣一往無前。
端午大餐：
端午節作為一個隆重慶祝節日，不能少了好吃美味的粽子。我們安排大家在單位食堂親手來製作的各種口味的粽子就是例牌主菜了，平時大家可能會在家用高壓鍋或者蒸籠自己在家包粽子做，但現在的人們過節好多就是在外面餐館裡用餐了，這次我們號召大家一起包粽子，吃粽子，體驗一下企業大家庭的氛圍，一起分享辛勤努力的果實，想必這一餐定會讓大家十分享受與回味，值得留戀。
四、端午文藝節目互動欣賞流程
歌曲合唱：《相親相愛的314》
主持：聽完了《相親相愛的314》大家有沒有一種想家的感覺呢?特別是來自中國台灣的員工朋友們，你們想家了沒有嗎?想聽聽久違的閩南鄉音嗎?下面就看看員工小諸的表演!有請小諸上台來唱一首《最炫民族風》。
流行歌曲：《最炫民族風》
主持：小諸的歌曲唱的怎么樣?有沒有中國台灣明星的風範?哪位來評價一下(出列回答者贈送小禮品，限1人)?聽完了流行歌曲的快節奏，下面該來一曲異鄉情調的戲曲啦。有請二嫂來為我們大家展示一下他的抒情歌喉。
獨唱現代京劇：《新貴妃醉酒》
有獎小遊戲
遊戲內容
(1)愚工移山
遊戲道具：
桌球(20個)、粗吸管(4根)、盆子(2個、用A4紙摺疊便可)
遊戲規則：
用嘴巴含住吸管吸氣，將10個桌球從A盆移入B盆，A盆、B盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝(上好佳)。
活動人數：2人，安排兩組。
(2)端午文化及企業文化"智力大衝浪
遊戲規則：
由主持人口述事先準備好的關於端午文化和企業文化(包括企業精神、業務辦理等)的題目，在場的人都可以搶答，答對者送手機一部，答錯者罰酒一杯。
(3)"愛"字大比拼
遊戲規則：
將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有"愛"字，堅持到最後的一方獲勝。
(4)夾氣球
遊戲道具：氣球(4個)
遊戲規則：
將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身後，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。(口香糖)
小品節目：《STD的故事》
小品背景介紹：
從企業創立至今，以董事長個人經歷為主線，為大家展現一個企業發展的'艱辛路途。風格煽情但不失幽默，讓大家直觀的感受到STD集團的魅力以及董事長個人白手起家的勞苦，激勵員工努力工作，一同為STD集團的美好未來而前進。
謝幕合唱：《難忘今宵》
活動項目背景：STD集團有限公司
五、策劃的主題語：
青夏深情，端午狂歡
六、活動參與對象：
公司全體職員、員工家屬和民眾及消費者(不包括龍舟活動)
七、經費預算
主持人2人
舞蹈演員2人
歌手及演員6人
晚會編導費用
化妝造型化師2名。
演出人員費用總計：3000元
舞檯燈光音響費用(依場地而定)
禮品、現場布置依現場而定
服裝依數量而定，端午晚餐依場地而定
八、選擇媒介：
海報：根據公司總體安排。
電視：為期三天，6月13日—6月15日插播東方衛視台、SITV，每晚7：30分播出5秒廣告，共3次。
場內外廣告牌宣傳：總體要求：活動公布一定要提前、準確無誤，排版美觀大方，主題突出。
現場氣氛布置：總體要求：節日氣氛隆重、濃厚、大氣。
2025年特色端午節活動方案 篇2
一、活動背景
通過對端午節人們做香袋、包粽子、賽龍舟、憶屈原等習俗的記敘，反映我國悠久的文化傳統。文本內容淺顯，條理清晰，語言優美而富有變化，是學生了解中華傳統文化，學習語言的好教材。但是現代文明孕育出來的孩子，對中華傳統節日的感受和記憶少之甚少，對傳統節日的.情感也越來越淡漠。
二、活動目標
(一)設計思路
本次主題活動的設計思路是以中華傳統節日——端午節的文化內涵為核心，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關於端午節習俗的研究課題，通過合作調查、採訪、訪問、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，拉近學生與傳統節日文化之間的距離，促進學生了解中華民族的傳統文化的源遠流長、博大精深等特徵，加深學生對傳統節日氛圍的感受，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
(二)活動總目標
1、認知和技能：
(1)通過活動對端午節的來源、食俗、慶祝活動以及關於端午節的詩詞、歌謠等習俗有更全面的了解。
(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、過程和方法
(1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、採訪、匯報交流促進兒童的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感態度與價值觀：
(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。
(2)通過課題研究，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
三、活動實施的具體過程
第一階段準備階段
1、活動時間：3課時
2、活動過程
(1)主題的產生
通過端午歌謠以及身邊人如何過端午的錄像，使學生在思想和情感上引起共鳴，激發學生想要進一步探究端午節的興趣，生成本次實踐活動的主題——“關於端午節的研究”。
(2)圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內容並歸納指導
A、端午節的習俗：古時人們過端午有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什麼會這樣?
B、端午節的食俗：端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎?
可引申出：嘉興五芳齋粽子的相關研究。
C、端午節的詩詞、歌謠：歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容怎樣?表現出什麼?
D、端午節的由來：端午節的時間由來、它的意義、與之相關的傳說?
E、端午節的活動：端午節活動的種類、端午節活動的意義、具體的活動過程?
F、端午節的佩飾：有哪些佩飾、材料、有什麼作用、製作過程是怎樣的?
(3)建立課題小組，設計小課題研究方案。
A、學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。
B、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。
(4)交流課題方案，指導完善。
A、小組介紹自己的課題研究方案
B、其他小組成員評價並提建議
C、教師指導評價
D、小組修改、完善，確定課題研究方案
(5)教師強調實踐活動要注意的問題及事項。
A、要注意實踐活動的安全。
B、準備一些必要的設備。
C、採訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。
關於端午節的研究小隊
第二階段課題實施階段
1、活動時間：課外6課時
2、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、採訪有關人員，也可個人實踐。
3、活動過程
(1)以小組為單位進行實踐活動
A、按預定的方案採訪有關人員，錄音、拍照、攝像。
事前準備：明確採訪目的，確定採訪內容，設計採訪提問，確定採訪記錄形式;電話聯繫，預約時間;分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。
B、行動實施，進行調查、採訪，做好調查記錄，寫好研究日記、感悟等。
C、按預定的時間利用網路資源、圖書資源等查找有關資料。
(2)以小組為單位進行階段性的資料整理和交流
(3)實踐過程的指導
A、指導學生有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調查、訪問等方法。
B、指導學生寫好研究日記、感悟及及時記錄採訪內容。
C、指導學生遇到困難時將研究問題引向深入。
第三階段課題總結階段
1、活動時間：3課時
2、活動過程
(1)各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。
(2)指導學生對實踐活動過程進行反思。
(3)完成結題報告，指導老師幫助修訂後定稿。
(4)討論課題展示內容、形式。
(5)分小組準備課題展示內容，做好展示時的人員分工。
第四階段課題成果展示階段。
2025年特色端午節活動方案 篇3
一、活動主題
相伴國學經典，傳承中華文明
二、活動對象
初20__級、20__級全體學生
三、時間與地點
五月底，體育館或體育場
四、內容與形式
(一)初20__級：
1、內容以《弟子規》為主。
2、以班為單位集體現場抽籤誦讀《弟子規》部分內容(四個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、每個班以《弟子規》中的某句或幾句話為主題進行創作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。
4、每班選送1個優秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。
(二)初20__級：
1、內容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現場抽籤集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容(六個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、選擇經典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂(表演、現場書法、國畫)吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。
4、每班
選送1個優秀節目參賽。
5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。
(三)表演過程將穿插互動：
“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。
五、評分標準
(一)初20__級節目評分標準
1、劇本創作：主題鮮明，中心突出，內容健康(25分);有創造性(10分)。
2、服裝：符合劇情(15分)。
3、姿態：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格(15分)。
4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體(20分)。
5、效果：有感染力，觀眾反映好(15分)。
(二)初20__級節目評分標準
誦讀類
1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。
2、朗誦能力：國語標準、吐字清晰、節奏韻律明顯(30分)。
3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴(30分)。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體(20分)。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳(20分)。
2、動作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方 (50分)。
3、現場整體效果好(30分)。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 ( 30分)。
2、歌聲優美、音樂感強，觀眾反映好( 40分)。
3、表情自然、大方( 30分)。
情景劇類 評分標準同初20__級。
說明：本次比賽採用百分制，保留到小數點後兩位，每個演出節目所得分數去掉一個最高分和一個最低分後的平均分即為該節目的最後得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初20__級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20__級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
2025年特色端午節活動方案 篇4
方案一：
活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。
活動地點：__
活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內容：
一、了解端午節的由來
具體內容如下：
(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
二、包粽子
(主持人)：__，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4. 將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三、詩歌朗誦
(主持人)：__，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：__朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩歌內容附後)
四、觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：__，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中餵飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
__踴躍發表自己的觀點。
五、吃粽子
請評審根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
六、領導講話：
__，今天的端午節過得很有意義。__高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
七、活動結束
2025年特色端午節活動方案 篇5
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
邀請會包粽子的家長志願者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
"今天是什麼節日?"幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。
師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。
"端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
"在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麼進行這樣的活動?"幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經驗。
"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，裡面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包粽子。
"小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!"幼兒分組和家長志願者共同包粽子，引導幼兒為家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。
"包粽子的順序是什麼?包粽子時需要注意什麼?你看了包粽子的過程後有什麼感受?"
5、幼兒和家長志願者共同分享粽子。
教學反思：
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛鍊和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
2025年特色端午節活動方案 篇6
以端午節為契機，大勢宣傳餐飲新出品、瀛和鐵板燒、大堂吧試營業等信息，挖掘市場銷售潛力，電話聯絡或拜訪團體客源，增加團體、家庭訂購份額，通過“粽”文化的渲染，濃厚端午節氣氛，提高餐飲食品牌知名度，對六月餐飲營業衝刺開啟前奏。
目標：做旺西餐，僅粽子銷售額力爭達到5萬元。
主題：粽香傳情香飄萬家
時間：5月28日端午節
一、策劃思維出發點：
1.人人都過端午節，但知道端午節和粽子的來歷沒有幾人。
2.思鄉懷古，紀念屈原，也是一種愛國主義的傳統教育。
3.金至尊粽子食品是來自歷史發源地——洞庭湖汨羅江畔的傳統工藝，廚藝正統、風味獨特、源遠流長。
4.時下富貴客源以本地人居多，廣東人最講迷信、避邪、求吉祥，趨求精神保險者多，“至尊粽”有此功效：益智、驅邪、避邪、潤五臟。
5.根據粽子的配料和成分，功效、吃法各有不同，老人潤五臟，中青年扶正驅邪、兒童益智，因人而異、各取所需，購有所值，食有所益。包粽比賽，吸引參與。
6.通過電視廣告“空中轟炸”，金至尊“龍船”出水激起百丈浪花，引起百家矚目，近悅遠來。
二、宣傳措施：
1.印製宣傳單、粽券各20__份，單、券合一頁，節省印刷費用，策劃部設計製作。
2.製作大型龍船一個，放置西餐展台;配文字：粽行千里，香飄萬家。
3.廣告展架2個，宣傳端午節來歷、粽的特色、品種等，圖文並茂。
4.設粽子展示櫃、設現場銷售點：冰櫃儲存粽子。
5.對所有粽子，密封壓膜包裝，印金至尊質檢標籤、更顯高雅，設計禮品手提袋，待議)
6.宣傳橫幅：粽香千年，驅邪益智，香飄萬家!
快樂端午、健康美食——相約金至尊!
政府防流感指定飲品——大堂吧免費享用!
7.宣傳單派發方式兩種：
a、跟報刊發售點聯繫，拿20__份粽子宣傳單夾在報紙中派發。
b、各部門前台派發。
8、演藝大廳led推介、主持人宣講。
9、簡訊宣傳10000條、電視廣告4天
三、西餐出品銷售價目
端午節家庭套餐：粽子種類及價格：
大堂吧酒水價目：鐵板燒促銷價目：
四、銷售措施：
1.粽券派發方式：拿4萬元粽券分派各營業部門友情銷售。
2.天虹商場設點銷售
3.大堂吧現場銷售
凡訂購20隻以上,可享9折優惠
凡訂購30隻以上,可享8.8折優惠
凡訂購50隻以上,可享8.5折優惠
凡1人購粽券1套，可免費現場吃粽子。
6隻為1套/打，1人現場吃粽子一打以上，再吃不要錢。
五、5月28日端午節——西海岸大堂吧試營業活動
活動三大亮點：
1、下午現場包粽比賽——5月25—28日，西餐部大堂吧促銷粽子，同時組織客人舉行“現場包粽比賽”，讓客人體驗包粽之樂趣，優勝者可享贈當晚入住客房特價，或送粽子一串紅酒一盅。
2、娛樂“千人粽子宴”——5月25—28日，各包房派發粽子，供客人品嘗，節目部部編演《端午紀念屈原》的特別節目。
3、端午節健康飲品大贈送——各部門發行免費糖水券、美容花茶券、防流感健康飲品券：指定在大堂吧享用;
六、費用計畫與效益預測：
廣告印刷費用1500元、電視廣告費用4000元。
效益預測：只要行銷到位，突破目標任務應該不成問題。
2025年特色端午節活動方案 篇7
一、活動背景：
端午節是中華民族古老的傳統節日，也是我們的對仙人的一種緬懷與尊敬。
二、活動主題：情濃五月天,歡樂度端午
三、活動目的：
1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。
2、通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放鬆身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。
四、活動時間：2_年6月10日至12日
五、活動地點：餐廳廣場
六、主辦單位：人事部
七、承辦單位：上海品租實業有限公司專業上海燈光音響租賃、上海燈光音響、AV設備租賃、燈光音響租賃、LED大屏租賃、彩幕租賃、ktv點歌系統、音響等
八、活動對象：全體職工
九、活動內容及流程
(一)包粽子
1、①參加活動的全體職工及負責人在食堂前按事先分好的組集合
②人員、物品就位後，包粽子比賽正式開始。
③比賽結束，評選出優勝隊，並給予一定得獎勵
2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯繫，在食堂內將粽子蒸熟：
(三)現場互動遊戲
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。
2、端午知識問答
活動前準備兩套關於端午的問答題
(三)主場活動：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣布比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。
十、分配任務：
2025年特色端午節活動方案 篇8
一、活動目標
端午節到了，開展關於“端午”的活動，讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學生對中國的傳統文化的興趣，產生民族自豪感。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調查、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉的熱愛之情。
三、活動時間
20_年6月2日——8日
四、活動內容
三年級了解端午節的日期、知道端午節的別稱、風俗、和來歷，上網瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容以“知我端午愛我祖國”為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。
五、總結
1、 各班主任認真總結端午節學生參與活動情況。
2、美術組將優秀作品出櫥窗展示。
2025年特色端午節活動方案 篇9
【活動的主題】
我國的端午節是一個傳統的節日，他有著獨特的我國風俗，比如說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時鍛鍊了幼兒也發展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
【活動的目標】
第一點、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的一個傳統節日，並且了解一下端午節的來歷和風俗。
第二點、通過實踐的操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新的新知識。
【活動準備的各種材料】
1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。
2、端午節的一些相關的圖片之內的。
3、邀請幼兒的加人一起參加活動。
【活動過程】
1、引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。
2、幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
4、將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。
2025年特色端午節活動方案 篇10
一、活動背景及目的：
為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。為給公司各部門、各管理處之間提供一個共同交流和歡聚的機會。特此舉辦以端午情，粽香信基一家親為主題的包粽子比賽等活動。通過活動使我們的員工充分感受到傳統節日公司對員工的牽掛，以此來增進公司各級員工之間的凝聚力和向心力，讓員工感受到公司以人為本的企業文化。
二、活動時間：20__年6月9日(周四)晚上：18：30
三、活動地點：_____
四、參加對象：公司員工(除值班人員外)
五、活動內容：(具體情況與時間安排參看活動流程時間表)
1：包粽子比賽
2：團隊遊戲
3：關於信基及端午節有獎知識問答
六、活動的前期準備工作：
(一)參加方式：公司安排車輛到各管理處接送(具體情況見附表1)
(二)工作人員安排表：(具體情況見附表2)
(三)活動所需物品及預算表：(具體情況見附表3)
(四)活動流程時間表:(具體情況見附表4)
(五)主持人台詞：
2025年特色端午節活動方案 篇11
端午節為每年農曆五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒的習俗。“端午節”為國家法定節假日之一，並被列入世界非物質文化遺產名錄。
一、活動主題：
“風輕日暖人團聚 健康國貿五月節”——感恩回饋!
二、活動時間：
__年6月10日到 6月12 日
三、活動地點：
飯店各餐飲用餐地點、客房;
四、活動目的：
1、讓顧客了解國貿飯店，打消顧客對消費價格的各種顧慮;
2、豐富傳統節日的慶祝氛圍，刺激親情聯動消費;
3、利用現有生態基地，互動山莊打造綠色餐飲新理念;
4、凝聚酒店銷售合力，調動全員積極性，實現全員行銷;
五、活動形式：
用餐品嘗+自選購買+客房、餐飲、山莊聯動;
六、活動定位：
周邊散客市嘗外地遊客市嘗團隊市嘗機會市場，在盤錦餐
飲業整體下滑低迷的前提下，打造國貿獨具的綠色、生態、養生
餐飲新理念，廣告攻勢上獨樹一幟，活動標新立異，令人耳目一
新，營造節日上熱烈溫馨的氣氛。
七、活動宗旨：
在這一系列的活動過程中，一定要把握“地道”、“原汁原味”的原則。家庭用餐、親朋好友聚會是這一階段的主要客源構成，菜品方面要求口味清淡，老少皆宜，菜量偏多，價格適中，並適時地推出各檔次宴會用餐，此間穿插特色菜、招牌菜、新派菜等，促進酒店形象品牌的樹立和推廣。
八、活動內容：
1.現金或銀行卡入住客人，並且不少於一天，可在前台領取50元餐飲代金劵
(每間房間只限領取一張，特價房、鐘點房不參與此次活動);
2.到國貿餐飲消費就送手工粽子一份，笨雞蛋一份，贈送一道山野菜菜品，啤酒
買一送一(此項活動只限在一樓夏宮，消費在300元以上方可享受);
3.三樓包房消費500元以上送手工粽子一份，特色山野菜一份，並贈送岫巖山莊門票4張(價值400元);
4.餐飲部推出“端午團圓宴”預定活動，預定贈送2道山野菜菜品，1道特價菜;
九、宣傳方式：
1.報刊、雜誌宣傳廣告：“風輕日暖人團聚 健康國貿五月節”——感恩回饋!
2.led、網路、各大媒體、簡訊、海報。
3.聯盟商家展架放置。
4.點對點重點邀請推薦。
十、具體工作分配：
外聯部：
1.負責協助行銷部製作活動所需展架等物品;
2.負責與餐飲部溝通做好活動方案的執行工作;
3.負責各大網路媒體的宣傳推廣工作;
行銷部：
1.負責製作此次活動所需的展架，代金券等製作物品(相關製作內容另附);
2.負責電話拜訪，手機簡訊發放老顧客工作;
前廳部：
1.負責此次活動的前廳推售、解釋、接待工作;
2.負責客房活動的銜接工作;
餐飲部：
1.負責此次活動各種菜品的準備，製作工作;
2.負責“團圓宴選單”的製作準備工作;
行政辦：負責活動期間的人員安排等相關協調工作;
財務採購部：
1.負責活動的成本核算，及活動內容審核和後期跟辦工作;
2.負責相關採購工作;
質檢辦：
負責活動前期準備工作的員工熟知度的督查工作;
各部門：
1.請認真閱讀提供的活動相關內容，以便做好解釋推薦工作，同時了解此次活動內容，部門領導要負責及時傳達工作。
2.各部門要記錄好客人的反饋意見，活動結束後以便做後期的總結工作。
2025年特色端午節活動方案 篇12
一、活動目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
3、認識與觀察艾草和粽葉，觀察它們的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
二、活動時間：
20__._._—20__._._。
三、活動內容：
1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。
四、行動起來：
1、小朋友跟老師學習端午節的兒歌。
2、小朋友和家長一起動手包粽子。
3、小朋友和老師一起畫粽子，畫雞蛋、製作荷包、帶五彩線、等活動。
五、家長工作：
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子認識艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、雞蛋、鹹鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報導。
2025年特色端午節活動方案 篇13
一、活動時間
20xx年x月x日下午3點整
二、活動地點
維也納酒店福華路店
三、參與人員
國利半導體全體員工
四、遊戲規則
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做違反此規則的全隊給一次提醒機會
給一分鐘準備
五、遊戲方式
每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後回歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組10分鐘。
六、獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊；
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中
3、如若出現上述情況，視為犯規
八、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。
2025年特色端午節活動方案 篇14
(一)主題來源：
端午節，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鍾馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
(二)主題目標：
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發幼兒的愛國情感。
2.初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
3.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
二、活動方案設計
(一)環境創設
1.更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。
2.增加有關端午節氣氛的環境布置。
3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題牆。
(二)家長工作
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報導。
4.陪同孩子一起參加幼稚園的端午節活動。
(三)活動涉及領域
語言：兒歌《端午節》
社會：《端午節的由來》
科學：《好吃的粽子》
美術：手工《端午香袋》
健康：競賽遊戲《賽龍舟》
(四)具體活動安排
1.6月14日 社會《端午節的由來》
2.6月15日 兒歌《端午到》
3.6月18日 手工《端午香袋》
4.6月19日 科學《好吃的粽子》
5.6月20日 競賽遊戲《賽龍舟》
2025年特色端午節活動方案 篇15
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推動創建全國文明城市工作紮實開展，根據教育系統創城工作安排，根據教育局統一部署，我校在全校廣泛開展“我們的節日——端午”主題教育活動，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
以“學雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿於“我們的節日·端午”主題教育活動的始終，引導廣大小學生在活動中接受傳統文化的薰陶和愛國主義教育，增進學生的愛國主義情感。
二、活動內容
(一)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展中華經典誦讀活動。結合當前進行的中華文化經典誦讀活動，蒐集、誦讀端午主題的詩文，開展誦讀、抄寫比賽，讓廣大小學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的.同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。
(二)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展傳講美德故事活動。結合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網上籤名寄語、身邊好人推薦和道德模範評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模範、道德楷模和我們身邊好人的故事。
(三)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展節日小報創編活動。利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創編節日小報，內容圍繞端午節的來歷、端午傳統詩文、屈原等名人傳記，珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目，可以進行節日小報評選，激發學生的創編積極性和動手動腦的能力。紙張統一規定為A4紙，橫版製作。
(四)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展愛心傳遞活動。各社區學雷鋒小組要突出孝親敬老和志願服務活動，大力開展給孤寡老人、烈士家屬、殘疾人送香包、粽子等富有傳統節日文化內涵的活動以及走訪慰問駐地的部隊活動，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。
(五)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展文明傳遞活動。各班要以爭創全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧新風。
三、活動要求
(一)貼近學生。各班要堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生，精心設計學生樂於參與、便於參與的活動項目，紮實開展各類活動，擴大活動的覆蓋面和影響力。節日小報的製作，一二三年級側重於端午節的來歷，傳統演變，四年級側重於端午詩文，五年級側重於屈原等名人事跡，六年級側重於節日感恩，文明傳遞等方面內容。
(二)精心組織。各班要充分認識開展“我們的節日·端午”主題教育活動的意義，要組織全體學生積極參與，認真制定實施方案，精心組織實施，活動結束後每班選取5份小報連同方案和總結上交。
2025年特色端午節活動方案 篇16
時間：20_年6月2日17：30---21：00
地點：3號報告廳
主辦單位：_數學與套用數學班
活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端
活動主題：“粽”愛端午
活動特點：活動生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情於一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持，祝願大家節日快樂。
活動形式及內容：
一、辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。
二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自願參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用後方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束後，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。
創意闡述：
1、特色統一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源於端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。
2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節日意義，由學生自願參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。
3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會幹部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節目的篩選將本著“自願、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自願上台，調動活動氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的審核，固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
活動流程：
1、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創辦一期生動的主題展板，帶領大家了解端午習俗。
2、在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統文化產生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。
①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘包粽子大賽。由主持人計時，選出在規定時間內包的最多粽子的學生頒發活動小禮品。
②準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)以及剪刀、針、縫衣線，並挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋並頒發小禮品。參加比賽的學生可以將所做香袋帶走作為本次活動的紀念品。
3、端午節晚會
①班長為晚會致詞並宣布晚會開始
②晚會正式開始(具體內容略)
③主持人宣布整場晚會結束
④邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價
活動組織機構：
1、活動總策劃、總負責人：
2、管理帳目：
3、節目組：
4：後勤保障組：
5、宣傳組：
6、保全禮儀組：
各任務組主要工作安排：
1、活動總策劃、總負責人：負責確定活動邀請的嘉賓並且及時送出請柬。負責活動負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動的主角色。
2、管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。
3、活動組：所有活動將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各活動之間的銜接自然流暢，並使整個活動受到觀者的歡迎與好評。
①負責活動的節目組織與保障。規定節目數量並安排演出順序，督促和指導各節目編排。
②活動時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個活動需要多長時間。
③負責活動的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施。
④負責中場互動節目的策劃安排。
4、後勤保障組：本著勤儉節約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好活動的後勤保障工作。
①負責收齊班費，購買活動所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。
②負責準備好活動當日會場服務物品(水杯、茶葉等)，並接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束後，負責清掃全場。
5、宣傳組：利用各種方式做好活動的內外宣傳工作。
①負責相關檔案和節目單的製作與分發。
②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的製作。
③負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責活動全紀錄。
6、保全禮儀組：
①負責活動的保全及突發事件的處理工作，維護全場秩序。
②負責安排禮儀隊人員工作，做好活動的服務工作。
③負責活動前後組織同學和觀眾進出。
2025年特色端午節活動方案 篇17
活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。可以組織全體人員進行一些端午節知識趣味競賽。
活動二：旱龍舟比賽
賽龍舟是端午重要習俗之一，根據我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長條板凳式。準備長條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。
2、雪橇式。準備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動三：端午信物製作比賽
佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼朮、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發性物質，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦製作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、稜角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節日增添了無限的情趣。
製作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然後用同色絲線縫合，留有一小口，然後填上香料，繼續縫合。
活動四：端午鹹蛋彩繪
在南北朝時的《齊民要術》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用。”說的就是鹹鴨蛋。鹹蛋彩繪也是端午習俗之一
活動準備：
掏空的鹹鴨蛋若干個(建議裡面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發揮創造，以符合端午節日文化為主要依據。
活動五：“亮眼看設計”傳統節日活動標誌物有獎徵集活動
在傳統節日活動中創作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標誌物，對於我院節日文化活動開展有著極大的引領和推進作用。為此，可徵求2～3個具有中華民族特點的傳統節日活動標誌，最好能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點的標誌物，並且根據自己選定的標誌物運用智慧，來盡情想像和說明標誌物所包含的寓意。
活動六：端午節散文詩歌繪畫書法徵集
端午作為我國傳統節日，其文化背景源遠流長，可結合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法徵集活動。
活動七：組織養老院或孤兒院慰問活動
2025年特色端午節活動方案 篇18
活動背景：
農曆五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，藉此活動達到”寓教於樂”的目的;並回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。
活動目的：
增加人氣，提高銷售額活動主題：端午飄香，粽是情
活動時間：
20__年6月20日——21日
活動主辦方：___有限公司
活動承辦方：___水東購物廣場
活動內容一：包粽子比賽，獲購物卷
具體操作：
一、活動分三天舉行，初賽、複賽、決賽，進入複賽的都可以獲得五十元的購物卷，進入決賽的都可以獲得一百元購物卷，奪冠軍的可以獲得三百元購物卷，並且可以把自己包的粽子帶回家。
二、比賽規則，粽子的形狀、大小要以主辦方要求的為準，初賽每人包兩條，複賽、決賽每人包三條，看誰包的又快又好。通過第一天的初賽選出五十人進入複賽，第二天的複賽選出十個人進入決賽，第三天(端午節)進行決賽，並選出冠軍，給予頒獎。
三、活動準備，報名的前兩百名獲得參賽資格，包粽子材料由熟食部準備，場地的布置由市場部負責。場地的衛生由環保科隨時跟進，場地的秩序由防損部維持。活動主持在店內選出。
活動內容二：購物送肇慶粽(肇慶裹蒸)具體操作：
一、凡活動期間在人人樂購物滿200的就送肇慶粽五條，滿300送八條，滿500送十二條。
二、憑購物小票到服務台領取粽子，每天名額有限，先到先得，送完即止。
三、滿200送的名額為50，滿300送的名額為30，滿500送的名額為25。
活動宣傳：
1、店企劃於6月20日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。
2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小於1次/30分鐘。
3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。
4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好商場的促銷活動是互利的，積極主動地融入到商場的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。
2025年特色端午節活動方案 篇19
一、活動目的：
1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。
3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
二、認知：
技能：發展學生利用網上平台互相交流的能力。
情意：通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。
三、活動準備：
1、組織調查：
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關端午節的知識，並把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。
2、明確本次活動的目的和作用。
3、制定活動計畫。
四、活動安排：
1、舉行一次有關端午節的主題班會。可以讓學生準備些龍舟的圖片貼在牆上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什麼節日而裝飾的。
2、同學互相交流所知道的端午知識。
3、開展端午的知識競賽活動。
4、3)以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。
5、談談對端午節以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。
6、要求學生繪製設計有關端午節的小報。
7、開展為__災區的孩子寫慰問信活動。
8、出一期有關端午節的黑板報。
9、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以藉此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。
10、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節。
11、開展我與端午的徵文活動，讓學生談體會、寫感想。
五、活動的意義：
1、端午節吃粽子是一個中國的傳統習俗。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想像力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
2 、 端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
2025年特色端午節活動方案 篇20
一、活動時間
20__年6月_日下午3點整
二、活動地點
__酒店福華路店
三、參與人員
__全體員工
四、遊戲規則
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由__負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做
違反此規則的全隊給一次提醒機會
給一分鐘準備
五、遊戲方式
每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後回歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。
六、獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;
3、如若出現上述情況，視為犯規。
八、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。
十、注意事項
1.裝備照相機及攝像機---__
2.購買粽子及帶蒸鍋__/__
3.準備兩幅牌並發給大家---__
4.製作分組隊員名單---__
5.計時工作---__
6.現場拍照及攝像__/__/__
7.遊戲過程中進行粽子的加熱__
8.準備若干與端午相關的語句---__/__
2025年特色端午節活動方案 篇21
活動目的：
1、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗，培養幼兒的言語表達力。
2、激發幼兒熱愛祖國的情感，讓孩子了解中國的傳統節日。
3、通過互動，讓家長與孩子進行親子活動，提高家長與孩子的配合能力與親子關係。
活動流程：
家園共育類：我和家人一起包粽子
1、邀請各小朋友的家長或者邀請家長志願者;
2、老師作引導，介紹端午節的來歷和風俗習慣;
3、老師以班為單位，引導家長和小朋友一起包粽子，編手鍊，縫香包;
4、小朋友們可以互換香包，留做紀念。
示範：
活動準備：包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，裡面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包粽子。
“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”幼兒分組和家長志願者共同包粽子，引導幼兒為家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什麼?包粽子時需要注意什麼?你看了包粽子的過程後有什麼感受?”
5、幼兒和家長志願者共同分享粽子。
五大領域科學類：神奇的草
1、觀察、感知、實驗熟悉艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能;
2、了解艾葉在端午節的的含義。
3、講解艾葉的作用給家長聽。
快樂端午節：給孩子戴五絲。
1、幼稚園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午;
2、幼稚園準備“五絲”線繩;
由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
3、為孩子帶五絲線繩
4、小朋友互相交換五絲線繩
5、親子照片的合影
2025年特色端午節活動方案 篇22
一、活動主題：
“粽葉飄香話端午”
二、活動背景：
目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
三、活動目的：
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計畫地做事，能與他人互相協調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。
四、活動時間：
20xx年x月x日——x月x日。
五、活動內容：
1、節日環境的創設：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節為主題的國旗下講話。
2、端午知識大蒐集：農曆五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家蒐集有關端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調查活動，調查了解端午這一節氣的相關知識、端午節的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節的習俗等，並製作一份以端午節為主題的手抄報，x月x號前每班擇優上交x份於政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學後利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。
(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節早晨與家長一起採集艾蒿，並了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬乾後親手縫製一串香囊。
六、活動要求：
端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據實際情況，做出班級端午節活動方案，將方案上傳到班級部落格中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動。活動結束後按時上交各種活動資料。
2025年特色端午節活動方案 篇23
一、活動日期
端午節，2__月_日。
二、活動地點
__社區居委會
三、活動目的
端午節是中國的傳統節日，通過端午節進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。
四、活動內容
社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發放給社區每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節。
五、活動方式
1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。
2、_月_日至_月_日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。
通過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的了解和認識，增加並提高了居民參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
_月_日適逢端午佳節前夕，由__市__區民政局主辦的“端午佳節粽溫情”——____長者端午節慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。
該次活動由__區社區服務中心策劃承辦，並得到__區義務工作協會以及__長者綜合服務中心的協助和支持，在端午佳節來臨之際，由__領導對在場的老人們致以節日問候，由商會代表向的___老人饋贈___份端午應節慰問品。
在當天活動現場，__市__區___的___副局長和__市__區食品商會的____會長先後向到場的__名___老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的互動遊戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其後，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節日溫馨。活動還安排有問答環節，問題都是圍繞著端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿到的節日的禮品，大家都覺得很高興。
_月_日，越__義工協會組織了__名義工對居住在__區轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之後就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節日的慰問品，讓他們也享受節日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。
2025年特色端午節活動方案 篇24
一、活動背景：
"粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。"農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節等等，是中國的四大節日之一。20_年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統。
二、活動分主題(1)第一主題：端午祭屈原端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。
具體要求：
通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質。每人摘抄一首關於屈原的詩詞。(提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、讚美屈原的詩篇和詞句，或者屈原創作的詩詞等。)(2)第二主題：端午識艾草"清明插柳，端午插艾"。艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。
具體要求：
到野外觀察、採摘艾草，做成標本，並查閱相關資料，了解艾草在端午節的特殊用途。
(3)第三主題：端午做香袋佩香袋是端午節的習俗之一，傳說具有避邪驅瘟之意，也做點綴裝飾。
具體要求：
請教家長，自己動手做香袋，提高實際操作能力，體驗勞動和分享的樂趣。可參考如下步驟完成：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、做法：(1)充分發揮想像力，將碎布畫上自己喜歡的、有創意的形狀，大小不限。(2)剪下相對的兩片。(3)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。(4)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(5)將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
4、在香袋上貼上標籤，註明班級和姓名。
(4)第四主題：端午攝習俗端午節的習俗很多，每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊……我們威海人如何過端午節?請帶上相機，捕捉身邊彰顯節日特定元素的鏡頭，用鏡頭記錄下你的見聞。
具體要求：
1、請挑選兩份精美的作品，沖洗成六寸相片。
2、將兩張相片分別貼上在A4紙上，並在相片下面附上說明，包括：作品名稱、出處(拍攝地點、時間)、相關習俗簡介，並註明班級和姓名。
2025年特色端午節活動方案 篇25
一、時間：
20--年6月14日，下午3點整。
二、活動地點
維也納酒店福華路店。
三、參與人員
國利半導體全體員工。
四、遊戲規則
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由---負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員，不許用聲音及口型;表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流等候的隊員不許偷看;不許使用道具;
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做違反此規則的全隊給一次提醒機會;給一分鐘準備。
五、遊戲方式
每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後回歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。
六、獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;
3、如若出現上述情況，視為犯規。
八、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。
十、注意事項
1、裝備照相機及攝像機———---。
2、購買粽子及帶蒸鍋————---/---。
3、準備兩幅牌並發給大家———---。
4、製作分組隊員名單———---。
5、計時工作———---。
6、現場拍照及攝像————---/---/---。
7、遊戲過程中進行粽子的加熱————---。
8、準備若干與端午相關的語句———---/---。
2025年特色端午節活動方案 篇26
農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多於異的。
一、活動背景
過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，於是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鍾馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、鹹蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其餘至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。
二、活動目的
弘揚傳統文化，歡度端午佳節。
三、活動目的
1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。
2. 提升公司凝聚力。
3.加強各部門同仁之間的溝通與聯繫。
4. 增強公司員工的集體觀念。
四、活動時間
20__年__月__日。
五：活動地點
____空地。
六：活動對象
____有限公司全體員工。
七：活動內容
1、包粽子比賽：中國的傳統節日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國比賽規則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，(最終解釋權在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發放相應“領獎卷”。準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數張。
2、製作香囊：民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。
比賽規則：10人一組，給每位選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫製在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發放“領獎卷”。
準備材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。與業主溝通感情的機會，口碑傳播，通過老業主以及修水民眾之口為修河天街做傳播;通過此次維繫活動，為提高促進____商鋪的銷售。
2025年特色端午節活動方案 篇27
活動目標：
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。
活動過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。
★指導語：你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?
2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
★指導語：
①人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢?
②人們是用哪些方法來紀念屈原的?
③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?
一、背景材料：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於了解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報導。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
端午節的風俗和來歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
幼兒表現：
當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。
2025年特色端午節活動方案 篇28
活動目的：
端午佳節，讓異地的同學感受到集體的溫暖。
參與人員：
不回家的同學和師兄師姐。
活動地點：中心湖草地活動時間：6月16(星期三)晚七點半活動流程：1主持人暖場"端午佳節，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節快樂。
2 暖場過後大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3 主持人出場，開始遊戲時間。
(一)007圍成一個圈，由開始一人發音"零"，右側開始第一個隨即亦發音"零"，第二個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
(二)速配氣球每個人發一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅乾中挑選，後果自負。
4粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨後精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節快樂。
5 遊戲繼續
(三)速配踩報紙牌收上來，同上個遊戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸的一組就報紙對摺，最後落在報紙外的為輸家，輸的圍著系有氣球的繩子，大家戳破後，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團，讓然後一個一個的解開，解開後應是一個圓圈，若有解不開的現象則那一組應受罰，措施待定。
6 此時可能已十點多了，大家玩的盡興後再吃吃喝喝聊一聊。最後主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結束了。
活動準備：食物採辦：酒 果汁 花生 薯片 果凍 棉花糖 仙貝 雪餅 西瓜。。。。。
負責人：奶爸奶媽道具準備：報紙 氣球 繩子 奶油夾心和牙膏夾心的餅乾 粽子 電腦 音響負責人：
現場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙負責人：
活動經費：五百塊。
端午節活動方案----品味五月五活動標語:竹篛香飄華池,端陽正當五月活動時間:6月6日活動地點:食堂門口活動總述:以遊戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平台,豐富校園文化,活躍同學們的課餘生活.
活動內容及流程1.前期準備工作準備好各活動用具,分配項目及人員安排.
2.活動之前先進行相應的宣傳(橫幅,海報的宣傳)
3.活動開始.
熱場遊戲:
(1)夾彈珠每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始後,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束並檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品.
(2)鏢王爭霸端午有射箭的風俗. 由於條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數超過18環者為勝.
(3)端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目.
同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品.
主場活動:
吃粽子比賽參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"後,各參賽選手在原地轉五圈,然後找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下後舉手示意,由工作人員檢查無誤後示意主持人宣布比賽結束.為完成遊戲時間最短的獲勝選手,發放獎品.其他兩位發放紀念品.
對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.
在美食大會現場以海報,橫幅,展板的形式向同學們宣傳,加深這一活動在學生中的影響力和參與度.