2025年教師節方案活動流程 篇1
一、指導思想
以黨的-大精神和重要思想為指導，以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新台階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設傑出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
(一)評選表彰學校各種先進模範人物
1.學科帶頭人(骨幹教師)方案另定。
2.教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名(其中國中1名，高中4名)。
3.先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，後勤7名)。
本項內容，-月-日前各段(部)初評選送候選人員，-月份學校在徵求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，並給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
(二)舉行系列競賽
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書並予以適當的物質獎勵。
1.教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件製作、文筆、登山)，比賽時間為9月初。
2.課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課餘活動方案)，比賽時間為7月初。
3.年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為8月中旬。
4.教師個人卡拉ok賽，比賽時間為8月底。
(三)慶祝活動(時間為9月初)
1.點歌
2.慶祝表彰大會
3.招待會
4.師生文藝晚會
5.慰問
2025年教師節方案活動流程 篇2
活動目標：
1.初步掌握用自然物正確測量長度的方法，並記錄測量結果。
2.培養幼兒運用工具實踐操作的能力。
3.感知測量工具的長短與測量結果的關係，體驗測量的樂趣。
活動準備：
1.探索材料：吸管、小棒、筷子等。
2.記錄材料：幼兒人手一份記錄紙、筆。
活動過程：
(一)導入。
1.出示一塊桌布，引導幼兒猜想桌布的長短。
教師：“這是什麼?是什麼形狀的?我還需要再來裁幾塊這樣正方形的桌布，但我還不知道這塊桌布的邊到底有多長，所以今天就請小鋪來幫我量一量這桌布的邊有多長?”
2.引導幼兒討論用吸管測量桌布的正確方法
教師：“你想到用哪些工具來量這塊桌布呢?(幼兒自由討論)
教師：“其實量桌布可以用很多的工具，今天我給小朋友每人準備了一根一樣長短的筷子，請你來量一下這塊桌布的邊有多長?”
教師：“請你們想一想，試一試，只有一根筷子的時候應該怎么樣來量?並且把你量的次數的結果記錄在桌上的紙上。”
3.幼兒進行第一次操作，並總結正確的測量方法。
(1)幼兒講解自己測量的方法。
教師小結：從頭開始量，量一下在末尾做一個記號，然後再從這個記號接著量，中間不能留縫隙，這樣才不會重複，也不會漏掉。量一次數一次，量了多少次就代表桌布有多長。
(2)教師：那我們來看看，我們用一樣長短的筷子測量了桌布，次數是多少?你從這張表里發現了什麼?
教師小結：同樣長短的同一工具在測量相同長度的東西的時候，它測量的結果是一樣的。
(二)探索、測量。
請幼兒觀察各種測量工具，引導幼兒比較各種測量工具的長短。
(1)教師：“等一會我們還要來量，還是這塊桌布，但請你們要換工具了?換什麼樣的工具呢?換了工具後測量的結果會怎樣呢?在測量前我們先看一下記錄表。”
(2)教師介紹記錄表。
(3)幼兒第二次操作。幼兒選擇兩種長短不同的工具進行測量。教師重點指導測量有困難的幼兒。
(三)分享、交流。
1.引導幼兒展示記錄單，請幼兒交流自己的測量過程和結果。
教師：“你剛才用的是哪種工具來測量的?短的測出來時多少?長的測出來時多少?”
2.教師與幼兒共同觀察記錄單，引導幼兒發現測量工具的長短與測量結果之間的關係。
教師：“看看你的記錄表，再看看黑板上大的記錄表，你發現了什麼?”
教師小結：測量相同長度的東西，用的工具越長，測量的次數越少。用的工具越短，測量的次數越少。
(四)遊戲：量一量
教師：現在請你們想一想，如果量黑板，你想量的次數多一點該用什麼工具?想要節省時間，快一點的話測量的次數少一點，該用什麼樣的工具?
教師總結：今天我們測量了好多次，我們不但學會了正確的測量方法，還發現了測量的規律，當我們用同一長短的工具測量同一長度的東西時，測量的結果是一樣。當我們用不同長短的工具測量同一場長度的東西時，工具越長，次數就越少。工具越短，次數就越多。
教師：回家後，你再去試試，我們用相同長度的工具去測量不同長度的東西時，又會有什麼變化呢?
活動延伸：
1.豐富區域材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發現學習。
2.請幼兒運用所學方法，量一量家中物品的長度和家庭成員的身高。
2025年教師節方案活動流程 篇3
為倡導“厲行節約、低碳節能、綠色環保”的生活理念，培養學生誠信交往的社會實踐能力和經濟理財意識，經研究決定舉辦“首屆校園文化淘寶節”：即引導孩子將自身不需要的書籍、文具、磁帶、玩具等拿到校園市場展示交流，交換買賣。與此同時，學校倡議學生用義賣所得進行愛心捐助，培養學生樂於奉獻、關心他人的優秀品質。
一、參加對象
1、1-5年級的全體同學。
2、3、5年級主要負責預售商品的準備。
二、交易時間地點
學校小廣場 第三周周五下午
三、活動步驟
(一)宣傳發動
1、各級部要做好宣傳發動工作，合理解釋“校園文化淘寶節”的含義，鼓勵全體學生參與到活動中來。
2、下發《致學生家長的一封信》，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長，力爭得到家長的支持和配合。
(二)整理評估
1、三年級、五年級學生作為賣家，開始蒐集整理自己不需要但是別人可以使用的文具、磁帶、書籍、生活用品、益智玩具等物件，並與家長討論確定自己的意向價格。
2、三、五年級各班以小組(4人)為單位，將自己收集到的預售商品分類，整理。
3、班級發動宣傳，成立小組，選舉小組管理人員。如管理員、收銀員、導購員、記賬員、宣傳員、保潔員等。由班主任老師進行適當的技術培訓。
4、向全校教師發出公告，邀請屆時作為顧客參加交易會。
5、各班可製作促銷展板、標語、條幅，促銷口號等。
(三)公平交易
交易期間，各級部在學校的統一組織下，按班級分小組設攤，攤位中可設標準價格區和議價區，標準價格區設立銷售員、記賬員、收銀員若干進行標準買賣;議價區為自由買賣區，同學之間可相互討價還價。
四、活動要求：
1、買賣的物品以書籍、玩具、學習用具、益智玩具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
2、各班級以小組為單位在指定範圍內活動。
3、活動現場設立捐款箱，學生可在活動結束時進行愛心捐獻，學校將做好登記，作為我校的“貧困生救助基金”。
4、3—5年級各班級至少上交一篇優秀活動習作。
五、注意事項：
1、活動建議全校師生人人參與，奉獻愛心。
2、義賣活動要注意各班級之間的交流，不能局限在本班級。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、活動中要保持校園衛生，不準亂扔亂放，學校屆時進行檢查。
4、3—5年級各班選出本班安保人員1名，在義賣過程中維護好秩序。
5、班主任要關注和處理好交易過程中出現的突發問題。