幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇1
【活動目標】
1.運用磁鐵吸鐵的特性探究如何將紙魚釣上來。
2.能用較清楚的語言表達自己的探索過程和發現。
【活動準備】
場地布置、紙魚、操作材料若干。
【活動過程】
1.引題激趣：我們去釣魚。
(1)教師出示魚竿，引起幼兒釣魚的興趣。
師：小朋友，天氣真好，我們一起到池塘邊區釣魚吧!
(2)幼兒每人拿一根釣魚竿和小桶，站到大盆旁邊，嘗試釣魚，把釣上的魚放在小桶里。
2.嘗試發現：我能釣到什麼樣的魚?
(1)自由探索。
請幼兒試一試，能不能把魚釣上來?
(2)集體討論。
請幼兒拿著釣魚竿和小桶回到座位上，進行討論。
師：你釣到魚了嗎?
引導幼兒發現，釣魚竿身上有一塊磁鐵，有的魚身上有回形針，能被磁鐵吸上來;而有的魚身上沒有回形針，不能被磁鐵吸住，所以釣不上來。
(3)小結。
原來在魚的身上安裝鐵做的物體，能被釣魚竿上的磁鐵吸住，就能成功釣到魚。
3.再次探索：把每條魚又快又準的釣上來。
(1)提問引導：我們要把每條魚都釣上來，有什麼好辦法?
(2)操作安裝
請幼兒選擇材料，用回形針別往吹塑紙魚頭的頭部或者尾部，或者將螺絲、螺帽安裝在塑膠魚頭部。
(3)再次釣魚
4.交流分享：我的釣魚經驗。
教師引導幼兒用比較完整的語言表達自己的經驗。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇2
活動一：醋和水(略)
活動二：油和水
活動目標：
1、通過動手操作，發現油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的現象。
2、用較準確的語言描述自己的發現。
3、初步嘗試用繪畫記錄的方式。
活動準備：
1、每人水、油各一小杯、備用的油和水
2、筷子若干
3、記錄單、記錄筆、_畫棒等
活動過程：
一、問題引入
1、杯子裡有什麼?
2、如果把水和油倒在一起，可能會怎樣?
二、猜想記錄
1、簡單介紹記錄表
2、幼兒記錄並講述自己的猜想
三、進行實驗
1、提出實驗要求：認真觀察，把你看到的記錄下來。
2、幼兒實驗，老師觀察實驗情況，提醒幼兒進行記錄。
四、交流、討論
1、你看到了什麼?
2、有什麼辦法讓油和水混在一起?幼兒講述自己想到的方法，教師根據幼兒的講述讓幼兒或教師進行演示。
五、提出新問題
有什麼東西可以讓油和水混在一起呢?我們下次再來研究。
活動三：讓油和水混在一起
活動目標：
1、引導幼兒大膽嘗試把油和水混在一起的方法。
2、體驗實驗活動中的樂趣。
活動準備：
1、油水混合物數瓶
2、洗潔精、肥皂粉、鹽、筷子若干
3、記錄表、記錄筆等
活動過程：
一、提出問題
1、師生共同回憶“油和水”的實驗情況。上次我們做了一個油和水的實驗，知道油是浮在水上面，那有什麼辦法讓油和水混在一起呢?
2、提出問題
老師這裡有三樣東西，請你們猜猜看，哪樣加到油和水裡會讓它們混在一起?
二、猜想、記錄
1、幼兒猜想、記錄
2、幼兒講述自己的猜想
三、幼兒進行實驗
1、提出實驗要求：
(1)每種材料都要試到。
(2)試一樣記一樣。
(3)可以用筷子等材料進行攪拌。
2、幼兒實驗，老師觀察指導
四、交流、討論
1、你剛才試了幾種材料?
2、那幾種材料加到油和水裡會混在一起?
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇3
目標
讓幼兒感知沙子的特性，比較乾沙與濕沙的不同，學習用沙土造型，充分享受玩沙的樂趣。
準備
小鏟、小桶、篩子、模子、水等。
過程
活動(一) 乾沙遊戲
1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子。可以光著腳在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。
教師啟發幼兒：
在沙子上跳一跳，有什麼感覺?
用腳踩過乾沙子後，看看留下的腳印什麼樣?
用手捏一把乾沙子，試試能不能捏成一個球?
用鏟子挖洞、挖井、造房子，試一試能不能成功?
用篩子篩過的沙子什麼樣?摸一摸這些沙子有什麼感覺?
2、模仿遊戲：讓幼兒在沙池裡或沙灘上模仿各種動物的動作。如烏龜、螃蟹爬，小兔跳等。
活動(二) 濕沙遊戲
1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水，放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導幼兒：
用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印什麼樣?
用手捏一捏，試試濕沙子能捏成球嗎?
用容器、模子扣一扣，看看濕沙子能變成什麼樣?
用篩子篩一篩，仔細觀察會出現什麼現象?
用小棍或手指在沙子上畫畫、按手印、按各種圖型印，比一比，誰的圖案最美?
用濕沙子築長城、建城堡……比一比誰建的最牢固?誰造的最有趣?
2、討論：乾沙子與濕沙子有什麼不同?
活動(三) 小實驗
在玻璃杯中放些乾沙子，然後往杯子裡倒水。讓幼兒觀察杯子裡出現了什麼現象。(沙子裡會冒出小泡泡，說明裡面有空氣。)將杯子放到窗台上，過一會再觀察，看看杯子裡又發生了什麼變化?
在漏斗上鋪一塊紗布，將杯子裡的沙子倒入漏斗，觀察出現了什麼現象?
建議
活動(一)和(二)可以分開進行，也可以同時進行，玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，教師應創造條件，擴展以上活動內容。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇4
根據科學活動《為什麼會響》的活動進行修改。
設計思路：
《幼稚園指導綱要》中明確指出：“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”在指導幼兒觀察自然角時，我發現了一個現象：許多小朋友把那些裝有各種豆子的瓶子拿著搖晃，發出各種響聲，葉梓詢拿的瓶子裡面的豆子較少，他的瓶子發出的聲音，而湘湘的卻因為瓶子裡裝滿了花生髮不出聲音。湘湘急著跑過來問我：“老師，為什麼他的瓶子會響，我的卻不會?”新《綱要》指出：要以問題引領幼兒進行探索，作為教師的我們要為幼兒探索和經驗的建構提供適宜的支持性引導。我沒有直接回答幼兒的問題，而把問題拋給孩子，讓幼兒回家通過各種方式尋找答案，引導幼兒自己解決問題。因此，我設計了本次活動，讓幼兒在活動中，探究物體與聲音之間的關係。
活動重點：
本次活動的重點主要引導幼兒探究豆子的多、少、軟、硬、大、小在瓶子中發出聲音大小的關係。運用比較的方法，讓幼兒比較豆子的大小、軟硬、多和少在瓶中產生的聲音大小的關係，使幼兒明白物體與聲音之間的關係。
一、活動目的：
1、在學習操作中，探究豆子在瓶中越少，它的聲音越大;豆子越多，它的聲音越大;根據豆子的軟硬、大小的特點，在瓶中發出的聲音也有所不同。
2、學習運用比較的方法在操作中發現問題、獲取經驗。
3、積極參與交流，樂於把探究各種各樣的結果與同伴分享。
中班科學公開課教案《會跳舞的豆子》
活動準備：
材料準備：各種瓶子，花生、綠豆、紅棗、米、湯匙、紙張、盤子等。
知識準備：
1、幼兒對所提供的農作物已認識，能說出名稱。
2、請家長與幼兒查閱資料或與幼兒一起做實驗。
二、活動過程：
1、以問題“豆子裝在瓶子裡，為什麼有的會響，有的不會呢?有的聲音較大，有的聲音較小呢?”引入，請幼兒談談自己回家尋找的答案。
(由於是幼兒自己提出的問題，所以許多幼兒回家後都很積極的尋找答案，有的問父母，有的是和父母一起做起了實驗。當然，老師在其中是起著穿針引線的作用，把今天的發現讓父母做一個了解，以便父母針對性的進行指導。)
重點指導幼兒大膽完整地表達自己的發現。
2、向幼兒介紹各種操作材料，請幼兒進行操作，驗證幼兒的答案。
①介紹操作材料，引導幼兒感知豆子的軟硬、大小。
②根據幼兒提出的方法，請幼兒選擇一種豆子進行操作。
師：小朋友說出了自己的想法，那這些方法到底行不行了，我們一起來試試吧!
③重點在幼兒進行操作的過程中，指導幼兒學習運用比較的方法，探索豆子的軟硬、大小、多少在瓶中產生聲音的大小的關係。
(在操作的過程中，有的幼兒又有了新的問題的提出：怎樣才能更好地豆子裝到瓶子裡，而不讓豆子掉下來呢?)
3、請幼兒與同伴交流自己的實驗結果。
請幼兒把自己裝好的瓶子與同伴進行交流，鼓勵幼兒與同伴交換瓶子，試試對方的瓶子，並能把自己實驗的結果與同伴分享。
4、①得出結論：豆子在瓶中越少，它的聲音越大;豆子越多，它的聲音越大;根據豆子的軟硬、大小的特點，在瓶中發出的聲音也有所不同。
②針對操作過程中幼兒發現的問題—怎樣把豆子裝到瓶子裡，豆子才容易掉下來呢?引導幼兒提出自己的想法，解決問題。
5、請幼兒利用手中的瓶子與教師一起隨音樂起舞。
6、活動延伸：怎樣把豆子裝到瓶子裡?
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇5
目標：
1、會運用各種線條有序的組合表示蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。
2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。
3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。
準備：
供欣賞的示範作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調色盤
過程：
1、觀察了解線條畫的特點
(1)、找找線條排列有什麼規則?粗細線、排得密顏色深;
(2)、強調套色的運用。
2、幼兒作畫，講解要求
(1)、用粗細線、排列稀或密體現深或淺;
(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清晰;
(4)、耐心、仔細地作畫。
(5)、套色運用講解
教師指導，協助個別幼兒合理運用線條，中途若發現問提可請幼兒互相觀擦發現，同時鑒借他人的好的方法.
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇6
教學要求：
1、初步學習水彩蠟筆結合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。
2、能夠大膽運用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹幹和樹葉。
3、會簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。
教學準備：顏料(紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色
蠟筆、小毛筆、范作。
教學過程：
一、談話引起幼兒興趣
1 “秋天到了，樹寶寶們要準備過冬了，可是他們很不高興，(出示用蠟筆勾好的樹)為什麼呢?”(因為他們沒有顏色，不漂亮)
2“我們有什麼辦法讓他們變漂亮?”(把他們打扮一下)
3“那請小朋友動動腦筋，我們可以怎樣打扮它呢?”(幼兒討論)
4 教師小結：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹幹和樹葉。二、學習水彩蠟筆結合畫(出示畫好的樹)
1“看看這幅畫和我們以前畫的有什麼不一樣?”(它有蠟筆和水彩)“對了，我們今天畫蠟筆水彩結合畫。”
2 教師示範講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最後用水彩上色。
三、幼兒進行裝飾大樹，教師巡迴指導。
1 注意要先用蠟筆畫好後再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。
2 指導個別幼兒對樹進行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。
3畫好後可以想想樹的後面可以怎么畫。
四、評講作品
1 你是怎么裝飾大樹的?用的上什麼方法?
2 你喜歡誰的畫?為什麼?
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇7
設計意圖：
圖形在孩子們現實生活中到處可見，世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構成.小班的時候，孩子們就認識了圓形，三角形和正方形，長方形.當我們把各種圖形展現在孩子們面前時，他們都能自發地用稚氣的小手拼出很多物體.為滿足孩子們強烈的探索欲和求知慾，特設計這一活動，旨在讓幼兒更好地掌握圖形基本特徵，發展他們的想像力，動手能力，培養他們的團結協作能力。
目標：
1、鞏固幼兒對圓形三角形，正方形，長方形，梯形的基本特徵的掌握。
2、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒的動手操作能力和團結協作能力。
準備：
1、已學會各種圖形特徵。
2、各種大小的圖形卡片，小籃數目同幼兒人數，筷子，毛線若干，筆，繪畫紙。
3、自製"小路"，上面鏤刻大小不同的圖形"土坑"，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的"石頭"。
過程：
一、"找朋友"音樂進活動室，找到朋友後搭好肩膀。
二、情景導入，激發幼兒活動興趣。
1、我們去圖形王國旅行，坐上火車出發囉!
2、_站到了，標誌是什麼?由哪些圖形組成?_形有幾個?
3、圖形王國到了，下車吧!看!那邊有許多五顏六色的小石頭，大家挑一個自己最喜歡的撿.
4、引導幼兒觀察，鼓勵幼兒邊操作邊交流，大膽介紹自己喜歡的石頭(顏色，形狀)
三、鋪石頭
1、“前面有一條路，怎么有那么多的坑啊?怎么辦呢?我們用撿來的石頭把坑填平吧!”
2、幼兒自由操作——把撿到的"石頭"一一對應地嵌入相應形狀的"坑"里
3、發現問題-“石頭快沒有了，但還有坑沒鋪好，怎么辦?”
4、幼兒再次操作
5、"老師發現這塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來的"，請個別幼兒介紹自己的方法.
6、引導幼兒想辦法合作，用撿來的"石頭"鋪平所有的"坑"。
小結：用幾個圖形能拼出一個新的圖形.
四、跟圖形寶寶玩遊戲
(一)幼兒操作，擺各種圖形
"圖形寶寶為小朋友們準備了筷子和線，請小朋友們自己選擇喜歡的材料把自己喜歡的圖形寶寶拼出來"
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇8
一、活動的由來及意圖：
通過前一階段的“瓶藝”活動，幼兒充分體驗到在製作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的學習興趣也越來越濃。因此，我結合主題活動“七彩世界”開展藝術活動：“七彩花瓶”，滿足幼兒的創作興趣，進一步提供豐富的材料，為幼兒創設自由發揮的平台，使幼兒在製作七彩花瓶的過程中創造美、感受美，並在欣賞自己作品的同時，體驗成功的快樂。
二、活動目標：
1、試用多種材料，在光滑的瓶身上創造性地進行裝飾，能耐心地完成作品。
2、讓幼兒學習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的色彩美，體驗成功的快樂。
三、活動準備：
1、各種瓶子，作品展示台。
2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。
3、統計表。
四、活動過程：
1、導入話題，激發幼兒的活動願望。
(1)引導幼兒談論、回憶已有的製作經驗。
(2)擴散幼兒的思維，啟發幼兒想像用其他材料來製作。
(3)介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。
2、製作七彩花瓶。
(1)交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。
(2)幼兒製作，老師適當指導。
3、七彩花瓶展示會。
(1)讓幼兒將自己製作的花瓶放在展示台上。
(2)引導幼兒相互欣賞自己的作品，重點欣賞作品中豐富多變的色彩。並交流自己的感受。
(3)介紹有關統計表。
延伸區角活動：
幼兒自由欣賞瓶藝作品，並可填寫統計表，數一數相同材料裝飾的瓶子有幾個。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇9
寒冷的冬天，有的幼兒小手都不願意伸出來，還有的幼兒根本不願意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以解放軍戰士的遊戲引導幼兒參與運動，可以讓幼兒鍛鍊身體的同時，愉悅心情。《綱要》指出“樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作”，而通過“玩雪球”這一堂課，可以促進幼兒多方面動作的發展。
活動目標：
1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛鍊臂力。
2、體驗冬季運動的快樂，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動。
重點：體驗冬季運動的快樂，能勇敢的參與體育運動
難點：用多種方法玩雪球
活動準備：
1、在日常生活中，幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動過程：
一、 小小解放軍
天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動
1、一起來跟著音樂做做做準備運動，
爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球，
敵人就要來了，我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙製作雪球。
三、練一練，打響衝鋒號
(一)、集體活動
敵人來了，我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5——6米，面對面站好，互相投雪球;
2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動
敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找夥伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全，拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下，以免發生意外。
四、放鬆運動，結束活動。
大家一起聽著音樂放鬆一下吧!
設計意圖：
以小小解放軍的形式，引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些有趣的動作，做熱身運動，為下一環節做準備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度，教師要講解好。
以多種方式練習基本技能，使幼兒在遊戲中獲得鍛鍊。
讓幼兒在輕鬆的音樂中作放鬆運動，結束活動。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇10
活動目標
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯繫醫生到園。
活動過程
1、看錄像，思考討論：
(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天，鏡頭一：珊珊發現紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴裡了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問：珊珊難受嗎?為什麼?
(2)師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛生，又會危害身體健康。
2、交談與訪問：紐扣不能吃。
(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經歷，引起幼兒注意。
(2)提問：“除了紐扣以外，還有什麼東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
(1)提問：你的紐扣在哪裡?有幾顆?它們有什麼用途?
(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時釘上。)
延伸提示
1、設立小盒子，發現異物及時收撿。
2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。
3、建議家長經常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否鬆脫。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇11
活動準備：
1、將大樹、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕後打出影子。
2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。
3、故事錄音。
活動過程：
一、交待內容，引起興趣。
1、教師：今天老師要請小朋友看影子戲，聽故事，請小朋友仔細看，認真聽。
2、放錄音：
一天，有一隻小蝸牛到河邊去河水，一隻狼走過來對他說：
“這河裡的水是我的，你為什麼要喝我的水?”小蝸牛說;“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢?”
狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你!”說完，狼就走了。
小蝸牛回到家裡，想起狼說晚上要來吃他，就哭了起來，一隻小兔走來，看見小蝸牛在哭，就問：
“小蝸牛，你為什麼哭啊?”“狼說晚上要來吃我。”小兔說“不要緊，晚上我來幫助你。”
二、引導幼兒想像
1、提問：我們看到的影子戲和平時看到的兒童片有什麼不同?
引導幼兒說出是用手影表演出來的。
2、教師：小蝸牛為什麼要哭?誰願意幫助他?怎么幫助他?
3、幼兒互相討論，交流自己的想法：
我用手影變出╳╳來幫助小蝸牛
三、幼兒操作
將自己手影變出的樣子印畫在紙上，並添畫出小動物的形象。
教師鼓勵幼兒大膽想像出不同的小動物來幫助小蝸牛，重點幫助個別有困難的幼兒。
四、評價。
用實物投影儀將幼兒想像出的小動物投射到幕布上，請設計的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇12
活動目標：
1、知道我國共有五十六個民族，初步感受我國是一個幅員遼闊、多民族的統一的大家庭。
2、初步了解一些主要少數民族的文化和風俗習慣，感受我國民族文化的豐富多彩。
3、知道尊重少數民族的風俗習慣和獨特文化，培養民族自豪感以及民族大團結精神。
重、難點:認識個別民族，了解和尊重他們的文化和風俗習慣。
活動準備：
1、老師和同學一起蒐集各民族的資料;
2、訪問身邊的人是什麼民族的，做好記錄。
3、教學課件。
活動過程：
一、說“家”導入，引出課題
1、(出示“家”字)誰願意告訴大家你家裡有多少口人?有哪些人呢?
2、其實我們小朋友、老師還有一個共同的家，這個大家庭里有13億多的兄弟姐妹，由五十六個民族組成。我們這個大家庭的名字叫——中國。
3、你們知道這個大家庭里有哪些民族嗎?(生談，揭示課題：五十六個民族是一家)
二、總覽五十六個民族，引起興趣。
1、課件出示五十六個民族動畫，引起興趣。
2、說說：看了五十六族兄弟姐妹，你有什麼感想?
三、從身邊出發，匯報自己的民族和周圍的少數民族。
1、說說自己是什麼民族的。
2、匯報周圍有哪些少數民族的朋友。(貼民族小圖片)
四、暢談所知，認識民族。
1、小組裡面先交流，在空白的中國版圖上貼上或寫上小組蒐集到的材料，並選擇你比較了解的說一說。
2、進行師生、生生互動交流。教師參與，引導學生進入情境體驗。
(課件出示中國版圖，隨機點擊分別出示個別省及有代表性的民族圖。)
3、談感受：如果有機會，你想到哪個少數民族家做客，為什麼?如果那個少數民族的小朋友到我們這兒，你會怎么做?
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇13
活動目標：
1、了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用髒水揉、擦眼睛。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
情境表演“排除眼中的異物”。
活動過程：
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?
3、討論：眼睛除了進了異物後不舒服外，還有什麼時候不舒服?(得了紅眼病的時候)
(1)得了紅眼病有什麼感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用髒手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)
4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己的眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇14
設計意圖
這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結構，通過繪畫細節表現不同職業的特徵;以及通過這一活動讓幼兒萌發對未來的憧憬，描繪自己長大後的樣子。
活動目標
1.引導幼兒學畫不同職業的人，表現人物的動態和工作環境。
2.發展幼兒的想像力和表現能力，創造性地畫出自己的理想。
活動準備
1.物質準備：各種職業圖片
2.經驗準備：
活動過程
(一)預熱階段
1.提問：你認識哪些人?他們都是乾什麼工作的?
2.你長大了想做什麼樣的工作?為什麼?
(幼兒自由討論)
(二)圖形刺激
1.欣賞各種職業人物的照片。請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是乾什麼工作的?
2.引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如：醫生、解放軍等。
(三)創作表現
1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現出來。
2.作品要體現出自己在什麼地方，乾什麼工作。
3.請幼兒提出自己創作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。
(四)診斷作品
1.教師從構圖、色彩等方面評價作品。
2.請幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時記錄好創作的內容。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇15
活動目標：
1、培養幼兒對美工活動的興趣，能用廢舊材料製作常見的車輛。
2、引導幼兒通過練習與操作活動，體驗成功的樂趣。
活動形式：
集體活動。
活動準備：
盒子、瓶蓋、等廢舊材料;剪刀、雙面膠等工具。
設計意圖：
1、在活動區中出示劉浩一做的汽車，引起幼兒製作的興趣。提問：“這是什麼?它是用什麼做的?”
2、討論：“你們想做什麼樣的車子?可以用什麼來做?”
3、請幼兒自選材料進行製作，要求幼兒節約各種材料。
將幼兒的作品進行展示，請幼兒互相進行介紹，從中體驗成功的樂趣。
師幼互動：
劉浩一拿著自己的車說：“你們知道這是怎么做的嗎?”
楊靜說：“這是用紙盒子做的吧?車軲轆是用硬紙片做的。”
劉暢說：“劉浩一做的這是公共汽車吧?還挺像的!我覺得這個紙盒子有點大，要是在小一點就好了。”
袁智鑫：“我想做一個壓路車，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子。”
劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個火車。”
楊靜：“我想做一個公共汽車。”
劉暢：“我想做一個太空車，可以在宇宙上走，還可以飛的。”
袁智鑫選了兩個易拉罐和一個大紙盒子，回到座位用雙面膠進行貼上。還用兩個瓶蓋做車燈，最後在車頂加了一個天窗。
劉浩一用雙面膠把五六個紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車軲轆。
劉暢：“劉浩一，你這個車軲轆怎么不圓呀?”
劉浩一：“那怎么辦呀?我剪不好!”
劉暢：“你不會用別的呀?那不是有好多瓶子蓋嗎?”
劉浩一把紙軲轆換成了瓶蓋軲轆，果然好看多了。
孩子們把車停在了“停車場”，互相介紹自己的作品，高興極了。
教育反思
幼兒通過對自己製作出來的作品進行觀察、討論，更有興趣去嘗試，並且更客觀、觀察也更細緻、全面。因為是同班的作品，而不是教師的作品，因此幼兒分析起來更加客觀，也更敢說話。在以後的活動中，教師應該多嘗試用孩子的作品作範例，引發幼兒的討論。從以往的主導位置撤下來，變成幼兒活動的支持者。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇16
幼稚園的花朵
活動目標：
1.觀察花的特徵，能用各種線條在吹塑版上畫出各種形狀不同的花朵。
2.學習多色油印吹塑紙版畫的製作方法。
3.體驗版畫操作活動的樂趣。
活動準備：
1.幼兒觀察欣賞過了幼稚園的花。
2.吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實物展示儀，范畫兩幅。
重點難點：
重點是能用各種線條表現不同形狀的花，難點是掌握多色油印吹塑紙版畫的製作方法。
活動過程：
一、出示範畫，交代課題
師：“這兩幅畫都是《花》，誰能說說它們什麼地方不同?”
生：“一幅是單色的，一幅是多種顏色的”。
師：“這幅是單色油印吹塑紙版畫，我們已學過，就是直接在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來的。這幅是多色油印吹塑紙版畫，今天我們就來學習製作多色油印吹塑紙版畫。怎么製作多色油印吹塑紙版畫《幼稚園的花朵》呢?”
師：“小朋友，你們看過什麼花?它是什麼樣子的?你喜歡什麼花?想畫什麼花?”
二、教師運用多媒體實物展示儀，示範講解多色油印吹塑紙版畫的製作方法
1.定稿：首先要想好你要畫什麼樣的花，然後在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵，在畫的過程中要注意構圖的合理性。
2.製版：畫完花朵外形後，用鉛筆進行刻畫加深，(老師邊講解邊示範給幼兒看)，注意在刻畫的過程中，不能太輕，(太輕了輪廓線不清晰)，也不能太用力，(太用力紙會壞掉)，在輪廓的地方按照一條線反覆描畫，對線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。
3.滾墨：整個花朵外形描畫過後，就可以開始印畫了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤裡反覆滾動，油墨不能太多，如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多餘的油墨，一般在聽到有“沙沙”的聲音時，說明油墨的量不多不少，這時用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開始滾，有順序的把整個板面滾上均勻的油墨。
4.拓印：在吹塑板全部滾上油墨後，把底板拿到墊有乾淨報紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，注意不能移動，然後用手或小茶杯的底部進行磨壓，畫面的每個地方都要磨到，用力要均勻，最後將紙輕輕的揭開，一幅漂亮的版畫就做好了。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
1.提醒幼兒花畫得大些，輪廓線要按照一條線反覆描畫，對線條加深加粗。
2.滾油墨要用力、要均勻。
3.拓印時拓印紙不能移動。(畫面會錯位)
4.要注意清潔衛生，完成後協助老師整理版畫操作材料。
(教師：先在吹塑紙上畫出自己喜歡的花，線條可以是多種多樣的，畫的大一些，線條要加粗加深;上色時要先用磙子把油墨磙勻，可以多選幾種顏色，要把每一個地方都磙上顏色;拓印時拓印紙不能移動，蓋上報紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清晰漂亮。)
四、講評作業
1.和幼兒一起布置作業展。
2.請幼兒說說自己的作品，進行相互欣賞和評價。
活動評析：
這節版畫活動，通過比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同，讓幼兒在發現中主動探究多色油印吹塑紙版畫的製作方法，充分體現了幼兒是活動的主體，教師是幼兒活動的支持者、合作者和引導者的教育理念。同時，多色油印吹塑紙版畫製作是幼兒通過畫、磙、印來完成的，畫畫、磙磙、印印本身就是一個玩的過程，幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中玩中學，學中玩，變被動學習為主動獲取，充分體驗了版畫創作活動的樂趣。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇17
活動目標
1鍛鍊幼兒雙手協調能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。
教學重點、難點
重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態。
難點：如何更好引導幼兒獨立思考。
活動準備
1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆
活動過程
一：開始部分
師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩個遊戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現在就開始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。
二：基本部分
1把不同的盒子分發給小朋友，自由的擺出造型，並加以啟發與指導。在擺的同時發現問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?
2出現問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想像的造型幫助他們組合粘牢。
3盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什麼辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們塗上漂亮的顏色好不好。分發水彩筆，讓幼兒給自己的作品塗上自己喜歡的顏色。
4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什麼呢?誰願意跟老師說說呢?給幼兒發揮空間，讓他們充分表達自己的創作想法與實施過程。
三：結束部分
把所有的幼兒作品放到展示台上，讓幼兒進行互相欣賞。
四：活動延伸
回家後收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。
五：活動反思
幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創新能力薄弱，需要更多實踐。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇18
活動目標：
1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。
2、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、初步了解健康的小常識。
活動重難點：
了解食物的消化過程，教育幼兒養成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。
活動準備：
幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)
活動過程：
一、開始部分：
1.穩定幼兒情緒。
2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪裡去了?
二、基本部分：
1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會下咽的感覺。
2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪裡去了，教師總結：大部分營養被人體吸收，剩餘的被人體排出體外。
3.教師引導幼兒觀看掛圖，並提出問題。食物進入人體後，都經過哪些器官?器官都有哪些作用?
教師總結:食物要經過口腔、胃、小腸、大腸。口腔是粉碎食物，胃食物進一步粉碎，小腸吸收大部分營養，大腸吸收營養並把廢物排出體外。
4.讓幼兒談談如何保護這些人體器官，幼兒回答。教師總結：吃東西時要細嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不乾不淨的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。
三、結束部分：
幼兒互相說說如何保護自己的身體。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇19
活動目標
1、能動腦筋嘗試使用磁鐵.大頭針.糨糊.雙面膠等不同材料，使小圖片固定在不同質地的直立的板上。
2、能分析比較使用不同材料進行固定的特點。
活動準備
1、圖片-動植物.人物。
2、雙面膠，磁性板。
活動過程
一、出示小圖片及各種材料，引起幼兒動腦嘗試的欲望。
1、教師：春天真美麗，這裡有許多小朋友自己塗、剪的秋天的花和果樹、人和動物的圖片，
我們來把這些小圖片放在板上，看畫講故事，好嗎?
2、討論：我們用什麼辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢?
二、幼兒動腦，根據已有的經驗想出幾種方法進行嘗試。
1、請幼兒將自己的想法表述給大家聽。
(可以用糨糊貼，大頭針釘。)
2、幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來固定，並注意畫面的安排。
教師注意觀察幼兒的嘗試過程並與其適當交流。
(你用什麼方法固定小圖片的?)
3、幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法，並討論在什麼板上用什麼方法，哪些方法不能用。
4、幼兒再次嘗試使用多種方法進行固定，並注意在不同質地的板上選用不同的較為合適的方法。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇20
活動目標：
1、在遊戲活動中歸納、總結、學習6的組成。
2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。
3、發展動手操作能力及多維度思維能力。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
花片、小樹、小動物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數字卡片等
活動過程：
一、湊數遊戲《蘋果和生梨》
請1個幼兒上來帶領大家玩湊數遊戲。
春天的花園裡有個數學王國，小朋友和老師一起到數學王國找一找那些東西的數量是6，然後你可以把6的分成全玩出來，才可以到其它地方玩。把你的發現寫在紙上。
二、幼兒分組操作
1、根據自己的能力選擇遊戲。
2、教師巡迴指導：重點指導有困難的幼兒，適當的引導和幫助。
三、幼兒交流討論
1、教師拍手，幼兒回到座位。剛才大家玩得很高興，能把自己的發現記錄在紙上，誰願意來介紹自己的發現?在玩的過程中你發現了什麼?
2、幼兒各自介紹自己的發現。
四、學習6的組成
1、教師：今天小貓的一家也到數學王國來玩了，數一數有幾隻貓?用數字幾來表示?看看它們長得都一樣嗎?引導幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結來分。
2、幼兒自主講述，如6隻貓可分成1隻大貓5隻小貓。教師根據幼兒講述用數字卡片貼在黑板上。教師：6有幾種分法?
3、教師歸納：6有5種分法，6可以分成5和1，6可以……它們合起來都是6。我們小朋友本領真大，不但學會6的組成，還學會了記錄，現在我們一起準備好，開上小汽車和小貓們一起到數學王國去玩吧。(聽音樂，幼兒做開汽車動作)數學王國到了，看看國王今天都準備了什麼禮物?(各種糖果)國王還準備了這么多糖果盒子，請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住，每個盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊裝一邊說，幾粒紅色的糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖，一共是6粒糖果。裝好以後你可以送給周圍的爸爸媽媽檢查一下，也可以給好朋友檢查一下，你對嗎?如果正確了就請你把糖帶回家，可送給爺爺、奶奶、外公、外婆等。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇21
活動內容：
識字活動——與木有關的字
活動目標;
一、激發幼兒的好奇心及培養思維的流暢性。
二、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關，初步認識漢字的結構特點。
三、培養幼兒學習漢字的興趣。
一、培養幼兒的發散性思維，發展幼兒思維反應的靈活性。
活動準備：
(一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自製(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字;自製小珍珠若干;自製兒歌大掛圖一幅。
(二)、知識經驗準備：幼兒已認識理解了一些木字旁的字。
活動過程：
一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內容。
師：請小朋友們看幾棵樹，然後說一說它們都是些什麼樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)
二、猜謎語，學字寶寶。
1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因為每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。
謎語：什麼樹愛梳麻花辨兒(柳樹)
什麼樹愛掛亮寶石(桃樹)
什麼樹愛搖小紅旗(楓樹)
什麼樹愛舉小寶塔(松樹)
幼兒猜對後將原來掩著的謎底翻過來，帶領幼兒朗讀。
2、分組讀：“伸長脖子”朗讀遊戲。
教師拿著字寶寶帶領幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。
三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關的字寶寶。
師：請小朋友們仔細的看一看，這些字寶寶之間有什麼相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出“木字”，教師手拿木字讓其從黑板後緩緩而出。
老師總結：中國的漢字可真有趣，今天咱們學的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關。
4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經學過的和木字有關的字，並讀出來。
三、識字遊戲
1、遊戲：連線。請幼兒把字寶寶和相應的圖片用線連起來。
2、遊戲：撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對了，然後“潛水”撈珍珠。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員，不怕風，不怕浪，來把珍珠撿。
3、遊戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇22
【活動目標】
1、認識常見的交通標誌，知道標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號;了解標誌的作用和特徵。
2、使幼兒學會按標誌行動。
3、激發幼兒的想像創造標誌，培養幼兒的創造能力。
【活動準備】
1、準備各種交通標誌圖片、書籍若干。
2、準備自製標誌所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。
3、布娃娃一個。
【活動過程】
一、故事導入：
師：小朋友，今天早上有個小朋友委託我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什麼困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒遊玩，但是一進城，她發現我們的馬路上到處有著很多她不認識的標誌，這些標誌她從來沒有看見過，也不知道是什麼意思，所以她不敢開車進城，只好來請教我們小朋友來幫忙了!
二、認識交通標誌
師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標誌都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什麼意思吧!
(師出示各種交通標誌的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什麼標誌，分別代表著什麼意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。
師：剛才小朋友都說出這些標誌的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細講解每個交通標誌的名稱及意義)列舉。
遊戲——我指你說：(教師可指出標誌圖片，讓幼兒說出標誌名稱及含義，以讓幼兒鞏固複習)教師帶領幼兒說標誌的稱及含義。
師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標誌?它能告訴我們什麼?鼓勵大膽回答的幼兒。
三、交通標誌作用大
師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想像一下，如果我們生活中沒有了這些交通標誌，那會變成什麼樣子呢?(幼兒自由想像回答，幼兒紛紛回答。)
師小結：交通標誌在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標誌，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標誌人們就不知道什麼是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標誌，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標誌所表達的含義，自覺遵守交通規則，做一名優秀的交通小標兵。
四、我是小小設計師
1、師：小朋友，剛才奇奇說，她現在可全都明白了這些交通標誌的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現在要開著車到我們幼稚園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊，對於我們幼稚園奇奇一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是乾什麼的?所以我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的幼稚園設計出一些標誌來，就像交通標誌一樣，讓奇奇一來，看到這些標誌就知道這些地方是乾什麼的。如：可以在我們洗手的水龍頭那裡設計一個標誌，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以後要記住關掉，不要浪費水資源等等)
2、幼兒尋找設計目標師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼稚園哪些地方需要標誌?(幼兒尋找，師可跟隨指引)
3、幼兒為幼稚園設計標誌並製作出來(幼兒自己動手操作，師巡迴指導，對於能力較弱的幼兒要重點指引)
4、標誌貼上師幼共同將幼兒自製的標誌貼在適合的地方，並讓設計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標誌的名稱及作用。
【活動延伸】
可請小班幼兒參觀展示並為他們講解其標誌的意義，也可放學後讓幼兒帶領自己的父母去參觀設計的標誌。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇23
幼稚園中班主題活動：《保護環境從我做起》
一、主題來源：
在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衛生，對對對》、《小河，對不起》等和環境衛生有關的課題，所以幼兒對環境有了必須的認識，另外經過科學活動《空氣寶寶》明白了此刻人類的環境出現了危機，人類的環保意識應當增強，所以此刻進行環保的主題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環保教育。孩子是未來的期望，是祖國的棟樑，對於加深他們的環境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是我們教師義不容辭的職責。我想經過豐富趣味的環保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環保意識，培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環保小達人》，期望幼兒能夠樹立環保意識，養成良好的環保習慣。
二、主題目標：
1、認識到垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關係。
3、能大膽地和同伴進行交流：對環境污染和保護環境的感受。
4、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，明白廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想像和動手操作本事，體驗變廢為寶的樂趣。
5、讓幼兒經過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。
三、主題網路設計：
四、教學活動方案
活動一：《處理垃圾小妙招》
活動目標：
讓幼兒簡單的明白如何處理一些簡單的廢舊物品，並了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環保意識。
活動準備：
各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);
活動過程：
一、經過自我的實地觀察，發現問題。
1、教師展示自我觀察垃圾的情景。
2、幼兒自我討論問題，並進行交流。
3、小結：原先能夠經過創意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自我經過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據教師出示的物品分組進行探討、交流，並思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、製作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據以上經驗進行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?
幼兒根據自我的經驗進行討論並總結方法。
小結垃圾處理方法：創意製作、施肥、送人、循環利用。
三、教師採用語言和表演等形式總結方法
鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，並把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
活動二：《自製小玩具》
活動目標：
1、讓幼兒和家長採用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據各廢舊物品不一樣的特性，進行裁剪、貼上等方式製作玩具。
活動準備：
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水;
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒製作玩具的興趣
3、教師展示自我變廢為寶製作的小玩具。
4、課件。
活動過程：
1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，教師今日給大家準備了什麼樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，並一齊製作自我的玩具呢?
2、教師播放課件，幼兒觀看"製作屬於自我的玩具"
幼兒欣賞完畢後，教師進行提問：
(1)小朋友們，剛才你們看到了什麼，感覺怎樣樣啊?
幼兒自由回答，根據自我的感受發表意見。
(2)教師：小朋友，那你們自我都喜歡什麼樣的玩具呢?想不想也經過自我製作出屬於自我的玩具呢?
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師製作的玩具
(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什麼製作的呢?
幼兒進行回答。
(2)教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們能夠根據它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
(3)教師：教師今日也給小朋友準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自我製作一個專屬於自我的玩具呢?
(4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自我的玩具，並介紹自我的玩具是用什麼材料製作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒製作的玩具。
6、教師讓幼兒表述製作並玩專屬於自我的玩具的感受?
教師總結：小朋友們，這些玩具都很棒，並且都是用廢舊材料製作成的，今後我們要保護環境，合理的利用垃圾，進行循環再利用。
活動三：《我是環保小達人》
活動目標：
1、幼兒能根據自我的經驗說出環境污染的原因以及危害。
2、幼兒經過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。
3、幼兒經過活動並互相交流自我的感受，明白環境污染時不好的。
活動準備：
課件、圖畫紙、水彩筆和環保標語、讓幼兒有必須的環境保護知識並和家長討論過關於環保的還踢
活動過程：
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒經過觀察，並能夠提出問題。
經過觀看環境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解並明白環境受到了污染
二、討論交流
1、讓幼兒初步了解污染
教師提出問題：在你明白的範圍內，哪些被污染了，並讓幼兒分組討論，然後幼兒將自我的想法畫在紙上。
2、幼兒互相展示並進行分享。
3、教師再次展示各種污染圖片，並討論其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等
三、共同討論保護環境的方法
教師組織幼兒根據自我的經驗共同討論我們保護環境的方法。最終教師進行總結：
1、爭當環保小達人
幼兒和家長一齊到社區進行宣傳環保的重要性並以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領幼兒製作展板，並加上文字說明。
3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一齊打掃小區周圍的環境。
五、設計思路闡述：
中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中進取性很強，所以採取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒明白我們周圍的環境正在被一點一點的污染，明白保護環境已經迫在眉睫。在本次活動中經過討論讓幼兒明白保護環境的重要性，培養從小就要愛護、保護環境，保護環境人人有責，保護環境從我做起。
經過自製小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環再利用的道理，並讓幼兒對大自然產生熱愛之情，明白我們應當好好保護它。
在本次活動中，經過開展一系列的環保活動，讓沒有經驗的幼兒進取的參與到環保中，經過活動讓幼兒發表自我對環境保護的想法以及保護環境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環境的重要性，具有強烈的環保意識。
總之，保護環境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫忙幼兒從小就懂得保護環境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環境、保衛我們的家園。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇24
活動目標：
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、加強幼兒的`安全意識。
活動準備：
自製電話一部、自製PPT、110，120，119號碼圖片
活動過程：
1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。
導入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌：
小鳥，小鳥，住在大樹上，
小老鼠，小老鼠，住在大樹下，
喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，
喇叭花，喇叭花，變成小電話，
喳喳喳，吱吱吱，
小鳥跟小老鼠說著悄悄話。
提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)
小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)
有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)
小結：
家裡的電話號碼和手機號碼的數字很長，有7—11位數，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話
①、119是什麼情況下撥打的?是火警電話，發生火災的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎?
②、120是什麼電話?什麼時候撥打120?(急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病)
③、110是什麼電話?什麼時候撥打110?(報警電話，抓小偷抓壞人)
3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。
⑴、學習撥打報警電話。
①播放有小偷的照片
提問：發生了什麼事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)
②集體打電話(點擊課件，警察叔叔出現並配音)
交流討論後提問：警察叔叔問了什麼，我們是怎么說的?
小結：撥打報警電話110時，要說清事情發生的具體地址是哪裡(如具體的街道、旁邊有什麼大的建築物)，發生了什麼事情及你的姓名和聯繫電話等等。
⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦
①、圖中的小朋友怎么了，我們應該打什麼電話?應該怎么說?請幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現，配音)
②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話?應該怎么說?
小結：
我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清楚事情發生的具體地址是哪裡、發生了什麼事情、你是誰、你的聯繫電話是多少，這樣才能方便110、120中心儘快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什麼情況下撥打什麼電話。
這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數，我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩)
號碼遊戲
每個號碼一個圓圈，PPT出示圖片，當發生這些事情時，你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈裡。
進一步拓展在什麼情況下撥打特殊電話，在什麼情況下先撥打哪個特殊電話，並培養幼兒的自我保護意識。
5、結束活動:欣賞課件，進一步了解110、120、119的工作。
(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員，哪裡有困難，哪裡就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災的第一線，安全給別人，危險給自己。當夜晚來臨，你已經入睡時，他們依然堅守在崗位，守護著我們，保衛著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼稚園中班安全活動
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇25
設計意圖：
在開展主題活動《水果》時，我讓小朋友每人回家製作一樣水果玩具。有一位小朋友用半個空西瓜皮製作了一輛小推車帶來幼稚園，小朋友很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以用西瓜皮做盞燈、做只船……，這使我產生了靈感。幼兒想像如此豐富，這真是一個極好的語言活動素材。於是，我設計了這次大班創造性講述活動，通過讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發孩子的想像力，培養幼兒的創造性講述能力。
活動目標:
1、引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想像力。
2、能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
3、在活動中充分體驗創作的快樂，培養幼兒間的合作精神。
活動準備：
1、實物:半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
2、小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀
活動過程:
一、引導幼兒對西瓜皮進行初步想像。
師:今天老師帶來了什麼?(半個西瓜皮)
這半個西瓜皮看上去像什麼?(小船、小床、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什麼?(小傘、屋頂、檯燈……)
二、對西瓜皮想像並添畫，嘗試用句子進行描述
師:西瓜皮會變魔術，瞧!它變出了什麼?(鞦韆)，誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
聽，老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮，變鞦韆，松鼠蕩來蕩去真有趣!
師:小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術後想一想，哪個小動物會用它來乾什麼?
幼兒自由想像添畫並講述。(提醒幼兒相互講述)
請個別幼兒講述
幼A:西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。
幼B:西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。
幼C:西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。
幼D:西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。
……
請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。
三、引導幼兒再次對西瓜皮展開想像，小組合作創編《有趣的西瓜皮》的故事
老師出示背景圖，示範編故事:
有一群小動物到草地上玩，發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林裡找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心!
小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什麼呢?他們會怎么說，又會怎么做呢?請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮》故事吧!
幼兒分組創編故事
每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提醒幼兒選好小動物，再講述)
請個別小組講述
鼓勵小組間相互講述。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇26
活動目標：
1、通過認識生活中常見標誌，並了解其意義和用途等。
2、能根據標誌聯想故事的情節，指導幼兒用完整的語言表述。
3、體會獲得完成任務的成就感。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、自製的標誌若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡
2、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。
活動過程：
1、出示標誌，引起幼兒興趣，並請幼兒猜猜表示什麼意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)
2、根據標誌講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標誌都編到一個故事裡去，好不好?
3、出示一些生活中的標誌並讓幼兒認識。
剛才我們認識了許多的標誌，上次老師帶小朋友到社區、馬路上也找到了一些標誌，讓我們來看一看、想一想這些標誌表述什麼意思，在哪裡出現的?(請幼兒根據生活經驗說出這些符號會在哪裡出現?表示什麼意思?)
4、出示一張標誌，請幼兒聯想一個故事情境。
5、準備數套標誌，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想像，請各組幼兒將所編的故事，上台與同伴一起分享所編的故事。
A、當心火災、火警電話、警止吸菸
B、報警電話、當心車輛、人行橫道
C、禁止觸摸、當心觸電、醫療急救電話
D、注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇27
一、材料和工具鞋盒、木棒、桌球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先製作的布制龍等。
二、製作方法
1.用鞋盒製作張開的龍嘴並用透明膠或雙面膠固定2.用桌球當龍眼，用舊電線折成龍鬚，用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭，用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。
3.教師在可樂瓶中間挖兩個對稱的洞，幼兒將木棒插進洞裡並用透明膠固定，做成一節龍身。以同樣的方法製作其餘部分。
4.將小石頭放入可樂瓶。
5.在龍背內側每間隔1米縫上一根彩色布條，將布條與每一節龍身綁在一起。
6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個洞，用鐵絲串連並固定。
三、玩法
1.舞龍遊戲
2.將龍身上的可樂瓶解下，可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等遊戲。
3.將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩“套圈”遊戲
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇28
一、目標：
1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新鮮、洗淨的水果。
2、了解健康的飲食常識。
二、準備：
故事課件，電腦，電視機。
三、過程：
一、故事導入課題，引起幼兒興趣。
師：“今天老師請來了一個客人，看看是誰?”
幼：“小猴子。”
師：“夏天到了，天氣越來越熱了，小猴子最愛吃的東西就是水果了。小朋友們，你們愛吃水果嗎?你喜歡吃什麼水果?”
幼1：“我喜歡吃西瓜。”
幼2：“我要吃草莓。”
師：“那吃了水果後感覺怎么樣?”
幼：“飽飽的，很甜。”
師：“可是小猴吃水果之後感覺卻不太好，我們一起來聽聽是怎么回事?”(教師邊演示課件，邊完整的講述故事)
師：“小猴子買回了哪些水果?買了這么多，它能吃完嗎?吃不完怎么辦?”
幼1：“買了西瓜、葡萄、桃子、草莓。”
幼2：“這么多吃不完。”
幼3：“就放在桌子上了。”
師：“可是怎么後來小猴子會肚子疼了呢?”
幼1：“吃了很多的水果了。”
幼2：“吃的水果是壞了的水果。”
幼3：“小猴子沒有洗乾淨水果就吃下去了。”
二、聽聽博士爺爺的建議。
師：“肚子疼了，到底是為什麼呢?我們聽聽博士爺爺怎么說的吧。”(像小猴這樣一下吃這么多的水果，會把我們的胃撐壞的，肚子肯定會不舒服，吃得太多、太雜還會影響消化功能，而且小猴吃的水果有的已經腐爛，不新鮮了，洗都沒洗就吃，當然要肚子疼啦!)
師：“下次吃水果時我們要記住不要買太多了，否則就不新鮮了，容易壞掉，而且吃之前一定要洗乾淨，放在冰櫃里的也不能拿出來就馬上吃，一次吃的品種不能多，不然要肚子疼的。”
師：“記住博士爺爺的話了嗎?”
三、送給小猴的話。
師：“可小猴子還知道這些，你們誰能講講，告訴它?”(引導幼兒說一說，強化幼兒記憶)
師：“謝謝小朋友們能告訴它這些知識，很有用，以後它會記住的，現在它要休息一下了，我們和小猴子再見吧。”
幼稚園中班科學教案方案2023整錦 篇29
一、活動目標：
1.初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。
2.樂意與同伴進行節奏活動，並能根據指揮靈活變換節奏。
二、活動準備：
1.節奏圖譜一張
2.指揮棒一根
3.錄音機
三、活動過程：
(一)導入部分
1.教師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點去幫幫它吧!(放《蜜蜂做工》的音樂做律動進場)
(二)出示圖譜
1.教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)
2.教師：“他們有什麼不一樣”(有的是一朵，有的兩朵連在一起的)
3.(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示範一遍)
(1)提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下)“誰願意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)
4.教師：“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要採到，兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”
(三)完整練習拍節奏
(1)教師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學，好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)
(2)教師：“小蜜蜂說你們學的太棒了，它還想看一次呢，你們願意嗎?
(3)教師：“今天，我們向小蜜蜂學會了采蜜，真開心，大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)
(四)結束部分
教師：“謝謝你們我又要采蜜了，你們去嗎?(出室)