中秋節日月餅酒水銷售方案範文 篇1
針對高端產品(零售價格200元/瓶以上的產品)、中檔產品(零售價格30--199元 /瓶的產品)和低檔產品(零售價格29元/瓶以內的產品)進行買酒贈酒或者贈送其他禮物，每個等級促銷活動不同，“買一贈一”、“買一贈三”、“買酒送月餅”等活動，以增加品牌的暴光率，刺激消費者的購買慾望，促使消費者採取購買行動，提升銷售量。
一提到中秋節促銷活動，大多數的行銷人員都會馬上聯想到中秋節賣場促銷，是的，有很多的企業早早的就安排了人員去和各大賣場接觸，洽談堆頭或端架等陳列，忙得不亦樂乎，搞得紅紅火火。白酒節日銷售量特別大，因此又被稱作是節日酒，各大商超、賣場就是它主要的銷售場所之一，它所採取的銷售方式：購買堆頭，用人員講解，開展買贈的促銷活動，以促使消費者採取購買行動。
堆頭主題要結合節日及 特定推廣的產品，主題要鮮明易懂，且意義表達直觀;效果色彩要鮮明，要具有視覺衝擊力。堆頭包裝既要美也要方便，酒類產品可做成梯形形狀，保證顧客可以從三四個方向同時取貨。包裝贈品應該最少拿出一個，打開包裝，將贈品懸掛或者放在堆頭頂部，使顧客一目了然。在堆頭上進行瓶型陳列，能提高視覺衝擊力，增加消費者的購買慾望。
中秋節日月餅酒水銷售方案範文 篇2
活動主題：祝福祖國中秋團圓珠寶相伴
活動範圍：深圳各加盟商
活動時間：20--年9月21日至10月1日
活動思路：
1、活動要全場進行，以達到最大銷售為目標。
2、活動要做店內氛圍布置，要有節日元素。
3、要提前媒體抄作，加強節日影響。
活動目的：促進銷售增長，並吸引新顧客群的注意力，培養顧客的忠誠度，同時塑造和提高品牌形象，提升珠寶公司的知名度和美譽度。
活動內容：
活動一：“喜從天降”活動
1.準備心形彩色氣球，內置彩紙和獎卡。(可以在派發廣告氣球內放置)
2.購物的顧客將氣球拍破，爆出彩紙和獎卡(每個氣球都要有獎，卡上註明獎項)
獎品設定：
翡翠飾品、水晶飾品、消費券、打折卡等，加盟商也可根據自身情況自行準備禮品。
活動二：“真情感恩”活動
精選一批店內的忠實顧客(曾經多次購買或消費額度較高)以電話告知的方式通知其到店內免費領取高檔月餅一盒或其他精美禮品一份。
活動三：老顧客在活動期間可享受會員專屬優惠或折扣。(具體情況加盟商自定)
備註：
1、店內所做活動，須提前向員工詳細說明，以達到理解一致，口徑一致。
2、本方案涉及的折扣、贈品、活動時間跨度各加盟商均可依情自定。
3.加盟商若經營有貴金屬或其它珠寶飾品的，可相應推出互動優惠活動。
中秋節日月餅酒水銷售方案範文 篇3
一、 活動指導思想
中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見於《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這箇中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢遊月宮”的故事有關。八月是作物收穫季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。
我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1.通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
2.增強學生愛父母、熱愛集體、熱愛愛家鄉、愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動安排
1.活動主題：我們是一家人
2.活動對象：全班學生
3.活動時間：201X年9月21日班會課
4.活動地點：八(9)班教室
5.活動形式：故事、朗誦、唱歌、猜字謎、知識競答等
6.活動準備：
(1)挑選主持人主持和後勤服務人員
(2)收集相關的中秋燈謎、故事和歌曲等
(3)全班分成若干組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節目表演備用。
(4)競猜規則宣讀
(5)蘇軾的《水調歌頭》等視頻和PPT,中秋燈謎、月餅等
四、活動流程
(一)開場白：(2分鐘)
尹莉：各位老師
譚雨佳、陳嫵：各位同學
合：大家下午好!(敬禮)
尹莉：歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會! 陳嫵：每一年都會有中秋節!
譚雨佳：中秋節是一個家人團聚的日子!
尹莉：我們全班的同學在一起過中秋節卻有著特殊的意義。
譚雨佳：我們因為求學而聚到了一起!
陳嫵：在這裡，我們一起學習，一起成長，是一個溫暖和諧的大家庭!
尹莉：此時此刻，我多想說一聲，初二(9)班，我愛你!同學們，你愛咋們這個大家庭嗎?(愛!)
合：愛就大聲的唱出來吧!
陳嫵：下面請同學們齊唱《月亮代表我的心》!
譚雨佳：你問我愛你有多深(齊)„„(唱歌時主持人要帶頭唱和帶頭拍手打拍子和帶頭律動)
(二)追溯中秋節的來源
尹莉：月亮代表我的心，提起中秋節，我們都會情不自禁的想到月亮!(轉身問譚雨佳)譚雨佳，除了月亮，你還能想到什麼呢?
譚雨佳：我想到了中秋的詩歌
尹莉(轉身又問陳嫵)：你呢?
陳嫵：我也一樣啊!
尹莉：是啊，古人關於詠月暢懷的詩歌確實太多了，那就讓我們來考考在座的同學吧：
尹莉：舉頭望明月——同學們：低頭思故鄉
陳嫵：海上升明月——同學們：天涯共此時
譚雨佳：月是故鄉明——同學們：茶是故鄉濃
尹莉：看來大家對於中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來源不知大家又了解多少呢?
關於中秋節的來歷，有很多廣為傳頌的故事，其中最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，誰來給大家講講?黃漢馳，大家掌聲歡迎!(作張望狀，然後請周茵子或黃漢馳講故事)
(三)中秋節的習俗
尹莉：好，聽了剛才的故事，大家一定意猶未盡吧。其實，關於中秋節的故事還有很多，如：月中玉兔、吳剛伐掛樹等等!中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，大家知道的都有哪些習俗呢?知道的請告訴我，看誰說的多?
(同學們自由舉手發表意見，如：拜月娘、拜土地公、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
尹莉：大家都說得很好，現在請觀看一部短片《中秋節》
尹莉：看完了剛才的短片，我覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。
(四)中秋詩詞佳句知多少
陳嫵：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”!客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。留下許多千古絕唱。
譚雨佳：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。這首詩的題目叫——同學：(李白的《靜夜思》) 陳嫵：我們一起背一遍好嗎?
譚雨佳：靜夜思，齊：„„
尹莉：我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經
常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，下面我們請語文課代表和大家一起做個遊戲，(面向周茵子)，大家歡迎周茵子!
周茵子：請你認一認以下名句是哪位詩人所做。答對的有小獎品喔! (一個人在下面負責發獎品)
(1) “舉頭望明月，低頭思故鄉” ——唐代李白的《靜夜思》
(2)“露從今夜白，月是故鄉明” ——杜甫
(3)“春風又綠江南岸，明月何時照我還”—— 王安石
(4)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——王建的《十五夜望月》
(5)此生此夜不長好，明月明年何處看——蘇軾的《中秋月》
(6)雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱的《嫦娥》
(7)花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。—— 李白的《月下獨酌》
(8)海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!——張九齡的《望月懷遠》
尹莉：感謝周茵子，看來同學們知道的詩詞看來還真不少，下面請欣賞詩詞朗誦：《中秋的月亮》，掌聲歡迎。
四、走進月餅
譚雨佳：對月當歌，中秋節真是一個美好的節日，那么，同學們，你以往都是怎樣過中秋的呢?(吃月餅)
譚雨佳：喔，吃月餅，月餅象徵著團圓，是中秋佳節必食之品。中秋
吃月餅，和端午吃粽子、元宵節吃湯圓一樣，是我國民間的傳統習俗。那么，以往你都和誰在一起吃月餅呢?(家人)
譚雨佳：咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，下面我們邊欣賞中秋的月亮，邊分享月餅，感受一下我們班級這個大家庭的溫暖和團圓。(主持人下去和大家一起分發分享月餅，同時黃熒穎播放視屏或動態音樂投影)
五、 猜字謎活動
陳嫵：中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天語文課代表周茵子也準備了一些字謎，看看哪些同學想像力豐富，最聰明。(面向周茵子)有請周茵子!
(1)“中秋菊盛開”，打一成語——“花好月圓”
(2)“二月平”，打一字——“朋”
(3) “月與星相依，日和月共存”，打一字——“腥”
(4)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一字——“崩”
(5)十五的月亮，打一成語——正大光明
(6)重逢。打一字——觀
————做成幻燈片。黃熒穎播放
周茵子：同學們太棒了，看來我是沒有可以難住大家的字謎了，還是把寶貴的時間還給我們的主持人吧(離開)
六、歌曲欣賞
尹莉：花常開!
陳嫵：月常圓!
譚雨佳：人常在!
尹莉：美好的時光帶給了我們無限的快樂
陳嫵：也留給了我們無限的遐思。
譚雨佳：“但願人長久，千里共嬋娟”，
齊：下面請欣賞歌曲《但願人長久》。
尹莉：今天的班會進行到這裡就要結束了，下面請班主任張老師為我們講話。
譚雨佳：感謝張老師的鼓勵和希望!感謝同學們的參與! 陳嫵：相信我們的明天會更美好。
尹莉：願大家在中秋節合家團圓，幸福美滿。
齊：“我們是一家人”主題班會到此結束!