幼兒安全教育班會主題教案 篇1
活動目標：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
活動重點：
教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家裡電器。
活動準備：
增強孩子的防火安全意識。
活動準備：
因玩火受傷的圖片
活動過程：
一、談話導入。1、教師：明天開始我們小朋友就在家裡休息，不用來上課了，你們開
心嗎?放寒假了，我們中國的傳統節日“春節”也就是我們過新年啦，大家都會在家裡過年，小朋友們你們喜歡過年嗎?過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?
2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。
二、增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
(2)請幼兒說說。
(3)教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃後會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家裡會怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當手裡有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。
三、初步了解發生火災的自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋裡著火了要怎么做呢?我們應該怎樣樣跑出去呢?
教師小結：我們在屋裡著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然後彎著腰沿著牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然後撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑開。
四、結束部分。
教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。
幼兒安全教育班會主題教案 篇2
活動目的：
1、針對我校四名學生在鐵路放置障礙物，致使動車迫停事件，舉行班會，希望通過本次主題班會，學習有關鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。
2、通過學習有關鐵路安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
活動過程：
一、開篇：明確此次活動的意義
1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
2、師：漫長的暑假就要到了，由於我們生活的片區臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學要利用假期和親人去旅遊，免不了要乘坐火車，為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防範意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。
幼兒安全教育班會主題教案 篇3
一、活動目標
1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。
2、了解一些坐校車存在的安全隱患。
重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識。
難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行為。
二、活動過程
(1) 直接導入：
——小朋友們坐過哪些車呢?那么乘車時我們要注意哪些安全問題呢?
(2) 感知討論 ：
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什麼?有什麼危險?”
1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2、出示圖片2 (把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車開動時在車廂內走路)
4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5 (坐在開動的車內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”?
展開討論：
1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。
2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
四、延伸活動：
活動以後，教師可將圖片貼在教室的牆上作為宣傳用。
幼兒安全教育班會主題教案 篇4
活動目標：
1、了解旅遊途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，並學習解決應對突發情況的方法。
3、願意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。
活動準備：
《開火車》的音樂磁帶。
活動過程：
一、教師和同學玩“旅遊去”的遊戲，體驗旅遊路圖的陌生和遙遠。
1、教師組織同學回憶曾經旅遊過的地方，讓同學明確旅遊時要坐各種交通工具。
2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什麼地方去旅遊的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什麼交通工具呢?
3、教師和同學觀看創設的遊戲情境。
4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
5、教師和同學在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅遊去”的.遊戲。
二、教師引導同學討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。
1、教師和同學乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下後再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
2、教師啟發同學談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路後的解決方法。
3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?
4、教師和同學共同創編遇到突發情況後的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙。”
三、教師啟發同學在遊戲情境中注意安全，並模擬練習遇到突發情況時的解決方法。
1、教師幫助同學小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。
2、教師組織同學再次玩“旅遊去”的遊戲，以“安全兒歌”鞏固同學的安全行為。
幼兒安全教育班會主題教案 篇5
目標
讓幼兒體驗玩水的樂趣。
準備
1.玩水區或用幾個大盆子裝水擱在室外。
2.圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑膠(製品)娃娃等;適當投放一些有眼的瓶、杯、碗。
玩法
設定這個環境後，讓幼兒自己去發現水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時地切入，並參與其中，引導幼兒玩水遊戲多樣化。
1.教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然後倒進小桶里。
2.教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友說話，引導小朋友之間透過裝水的瓶子互相觀看。
3.玩一會兒水以後，可讓孩子們動一動，給室外的花、草、樹澆澆水。
4.看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發現和感知水的流動。
5.觀察有沒有孩子把玩具放在水中。教師可引導：“你們想給玩具洗個澡嗎?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑膠娃娃等東西放進水裡，從而發現有的東西浮在水面，有的沉入水底。
6.玩劃小船的遊戲。和孩子一起將撕或折的紙片(船)放在水上漂，小手在旁邊划水。
幼兒安全教育班會主題教案 篇6
教學內容：
學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。
教學目標：
通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。
教學重點：
認識合理營養及食品安全的重要性。
教學過程：
(一) 談話引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?
大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。可見食品對我們生活和學習是至關重要的。
能說說平時都喜歡吃些什麼嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?
今天這節晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關於食品安全的小知識。
(二)視頻引入垃圾食品
瞧，這是什麼?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背後藏著什麼秘密呢?讓我們一起來看一看
看了這段視頻，誰有話要說?
原來這美味的辣條背後藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關於垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而慄啊。
食品安全和我們的健康是息息相關的，聯繫實際，你打算以後怎么做?
少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜
看來今天的晨會課，大家都收穫不少啊。
(四)介紹食品衛生習慣
其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什麼?
單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?
大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。
通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，築健康長城。
最後老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。
幼兒安全教育班會主題教案 篇7
【活動目的】
1、傳遞戰疫勝利信心，鼓勵學生以的成長致敬戰疫英雄。
2、了解什麼是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心裡。
3、明確了自己的使命，當代少年應立志高遠，發憤圖強，長大後為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒，病毒來源於野生動物。了解近年來發生的病毒和野生動物息息相關。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!
【活動準備】
蒐集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
【活動過程】
一、面對疫情，我們無所畏懼
當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設計理念：由大家都熟知的疫情直接導入，拉近和學生的距離，調動每個學生的積極性。
二、認識英雄：疫情就是命令
防控就是責任20__年，病毒肆虐，形勢嚴峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目。
(一)走近鍾南山
(1)他，84歲高齡，依然走上戰疫一線。他是誰?對，他就是鍾南山。讓我們一起走進鍾南山的故事。
(2)讀事跡：(出示課件)
(3)讓我們隨新聞報導看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地，84歲的鐘南山沒有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰士的勇猛，更有國士的擔當,一路奔波，滿腔責任為國為民，令人肅然起敬，感動了每一個中國人，鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設計理念：結合事例及鍾南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。
(二)走近默默無聞的英雄
其實，還有許多默默無聞的英雄：護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區工作者(出示圖片)
他們沒有防護服，沒有護目鏡，僅靠著一隻口罩，一張
村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰場上構築起了一道道“防疫牆”，用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當，他們不是英雄，勝似英雄!
設計理念：這一環節旨在讓學生明白：在這次疫情阻擊戰中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位、無私奉獻，同樣是英雄。
(三)走近身邊的英雄
同學們，在這個特殊時期，我們身邊也湧現出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)
他，他們，就在我們身邊。用專業知識和犧牲精神將疫情攔截在醫院裡，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養，構築起阻擊魔鬼和兇險的防護牆。
他們是平凡的，他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮鬥在一線各行各業的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險，衝鋒前線。哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在負重前行!
設計理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。
三、致敬英雄
(配樂朗誦)在國家危難，黑暗降臨的時刻，總會有些人像一束光，引領我們一步步走出無望和恐懼，盲目和偏見，病患和地獄，走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念：此時對英雄的敬意已經情不自禁，通過這個環節，讓學生明白：每個時代都有英雄，英雄給人類帶來希望。
四、歌頌英雄
有人寫下了這樣的讚歌，讓我們一起來聆聽。(課件：詩歌朗誦)
動聽的聲音，真摯的感情，表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄，讚美英雄，我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)
設計理念：通過朗誦詩歌表達對英雄的讚美和敬意，讓英雄的種子紮根學生心中。
五、學習英雄
同學們，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事，不禁令我們深思。
思考：當我們的國家有難時，我們應該怎么去做?我們今後要做一個什麼樣的人?是的，當國家有難時，我們應該挺身而出，為祖國貢獻一份自己的力量!
看，鍾南山爺爺給小學生回信了，用知識縫製鎧甲，不遠的將來，當你們走出社會，在各行各業都由你們披甲上陣!好好學習，不懼艱辛，勇敢前行!
我相信同學們一定會將這些話記在心間並付諸於實際行動。
(設計理念：通過鍾南山爺爺的回信，讓學生明白，在這個特殊時期“停課不停學”，聽從教導，做好自己的事。由課內引導了課外，並落實到學生的實際行動中。)
六、了解新型冠狀病毒
這次疫情，給人們的生活帶來了影響，給人們的生命帶來了威脅，給國家的經濟帶來了損失。試想一下：本來春節假期你的生活是怎樣的?(對，家人團聚、開開心心的旅遊，高高興興聚餐，逛廟會、去遊樂場。)
但是現在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方，人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背後搗亂呢?相信大家已經知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經報導，病毒來源於野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)
設計理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍首，給學生以震撼。
七、了解近年來發生的病毒和野生動物息息相關
八、呼籲保護地球，敬畏生命
鐵的事實，血的教訓，再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設計理念：由具體事例剖析，引起學生深思和共鳴。
九、總結(同學齊讀)
在這場抗擊疫情的戰役中，我們要關注社會，崇尚英雄，明確使命：當代少年應立志高遠，發憤圖強，長大後為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白：每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!
讓我們共同攜手：致敬英雄，敬畏生命。中國加油!
幼兒安全教育班會主題教案 篇8
活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動準備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的?還有什麼也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)
3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什麼地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢?)
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天，一幼兒在家看電視。
--雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎么做?
--情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做?
活動延伸：
進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日裡不做危險是事情。
活動小結：
對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。
幼兒安全教育班會主題教案 篇9
一、活動目的：
明確新學期的奮鬥目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：
20__年9月1日上午
三、活動流程：
(一)迎接學生
7：30全體教師身穿統一校服，班主任在教室迎接學生，給每個孩子一個擁抱，建設和諧的新學期氣象，讓學生在愉悅中開啟新的征程。(每個級部留有一個成長導師攝影機為學生照相)
(二)升國旗儀式
1、地點：各班教室和四樓道德講堂
2、時間：9月1日上午8點正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服
(三)主題班會
1各班評選假期七色陽光少年(每色一名)，評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發陽光卡。各級部最終向學校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結束後上交大隊輔導員。
2“父母教會我”主題班會。
A、暢所欲言
談談在假期里都學會了什麼，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?
B、孝順父母(學習家庭禮儀三字經)
家庭禮儀三字經
放學後，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要
聽教導，常匯報，自己事，獨立做，
生活上，有規律，學習緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學，少不了，
今天事，今天了，作計畫，想周到，
三字經，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事——習慣課程指導。
結合九月一事一封信對學生進行教育
4熱愛生命(安全主題教育)
開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生、幼兒的安全意識。重點強調學生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公車、計程車及自家私家車)上下學。
事例：
A、效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶乾，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。
B、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
C、(繼續表演)：郊遊中一個同學不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。
D、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
E、回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀後感的寫作要求。看完之後做簡單交流。
(五)制定新學期夢想
與上學期夢想作比較，看看自己的實現情況，並制定出自己的新學期夢想。
幼兒安全教育班會主題教案 篇10
活動目標
1、了解流行傳染病的相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備
教學PPT。
活動過程
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在乾什麼?他們怎么了?(幼兒觀察並描述)
2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫院裡那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫生阿姨是怎么說的?
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什麼方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些症狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰願意上前來說說你的調查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調查，老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：
調查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
幼兒安全教育班會主題教案 篇11
危險的雷電
【活動目標】
1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。
2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。
【活動準備】
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、教學圖片：《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
【活動過程】
1、組織幼兒根據生活經驗談話：雷電是什麼樣子的?雷電都是在什麼時候出現?並請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。
2、藉助教學掛圖，將雷、電、雲等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。
3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。
4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?
5、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
幼兒安全教育班會主題教案 篇12
活動目標
1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍。
2、進一步增強學生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，使學生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。
活動時間：
20__年8月27日
活動地點：
三年級(2)班教室
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一、談話導入
安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園裡如何做好安全。
二、小組討論：
1、集會、做操時，我們要注意什麼?
a、集會、做操時要做到快、靜、齊。
b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c、集會時要專心聽，做操時動作要規範(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩遊戲。
③無事不上樓。
3、教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。)
4、學生不得爬窗台、欄桿
5、上廁所時應該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)
6、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到桌球台上玩。
②不能爬圍牆。
③不能爬學校周圍的建築。
三、師生齊做安全選擇題
1、關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。
③玩上下樓梯遊戲。
2、如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什麼事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害?
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
4、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
5、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求幫助。
②找機會狠狠報復小剛。
6、在學校不允許帶哪些東西
①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒
7、班內有個同學因生病在吃藥，藥片段預告花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?①可以②不可以
四、拍手學兒歌
小學生要記牢，安全事很重要、
教室內不打鬧，電線類你別靠、
走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧、
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮、
集合時莫推擠，快靜齊記心上、
陌生人不要理，遇壞人報案去、
有火災一一九，有盜情一一零、
安全歌人人記，都平安大家樂!
五、總結
我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心裡，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
幼兒安全教育班會主題教案 篇13
一、活動目的
加強學生安全教育是學校教育工作的重要任務。強化校園安全教育在新形勢下日益緊迫性和重要性，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。根據泰州市教育局《關於在全市中國小幼稚園開展_年秋學期“安全第一課”專題教育活動的通知》有關精神，按照泰州市局統一部署，結合我校實際，學校決定開展_秋季開學“安全第一課”活動，特此擬定具體可行的活動方案。
二、活動主題
維護校園安全，營造和諧環境
三、參加對象
全體學生、教師、家長。
四、活動時間
_年9月1日—_年9月30日
五、活動主題
用知識守護生命。
六、活動內容
《安全第一課》學校版：主要以“校園安全”為主，提升廣大師生的安全防範意識，視頻內容主要包括:預防校園暴力、防性侵、預防校園踩踏、運動安全、預防宿舍火災、實驗安全、公共衛生安全等校園日常需注意的安全事項。
《安全第一課》家長版：目的是為了提高家長的安全監管意識和能力，同時讓家長積極配合學校加強對孩子的安全教育，視頻內容主要包括:居家安全、外出安全等日常需注意的安全事項。
七、活動方式
本次活動採取觀看安全教育視頻短片的方式進行。
1.學生觀看：由學校或班主任組織學生在“泰州市學校安全教育平台”上觀看(學校參與流程見附屬檔案1)。
2.家長觀看：由學校布置為家庭作業，在“泰州市學校安全教育平台”—“我的作業”中完成，家長可以通過電腦或手機觀看(家長參與流程見附屬檔案2)。
八、有關事項和要求
1.各系部要高度重視_年秋學期“安全第一課”專題教育活動的組織工作，在時間、內容、形式、管理等方面周密安排，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。同時將列印的附屬檔案2分發給學生帶回家，便於家長參與學習。
2.各系部、班級要對開展“安全第一課”專題教育活動進行宣傳報導，確保活動按時高質完成。“安全第一課”專題教育活動是安全教育先進市(區)和先進學校考評的一項重要指標，活動結束後，市教育局將對全市“安全第一課”專題教育活動開展情況進行數據匯總，並及時通報。
3.各系部、班級在播放視頻過程中，若有問題可直接諮詢學校安全管理員，聯繫人：張__，手機:__。
幼兒安全教育班會主題教案 篇14
學習內容：防雷擊知識
學習目標：
1、大致了解雷電產生的原因。
2、了解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。
學習過程：
一、師生圍繞雷電現象自由談話(雷電是怎樣產生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)
二、教師講解
1、雷電產生的原因：一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層，或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害：①擊死擊傷人畜 ②擊毀建築、大樹、用電設施。
三、師生討論：怎樣防止雷擊?討論後教師小結：
(一)一般避雷方法：①雷擊時遠離大樹，高大建築。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話。③關閉門窗。④不拿金屬物體在手
(二)房內避雷：①課桌椅離開牆壁。②不靠近避雷桿。
四、讀兒歌。
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裡竄。
幼兒安全教育班會主題教案 篇15
教學目標：
知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學生明白什麼是責任。
情感目標：正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。
行為目標：引導學會保護好自己的同時，可以做一名防範病毒的小宣傳員、小監督員，提升大家的防範意識，增強戰勝疫情的信心。
課前準備：
圖片，責任名言佳句，PPT
教學過程：
第一版塊：圖片導入，初識責任
圖1：一張張志願書
圖2：一大批醫療志願者集結出發!
師：看了這兩張圖片，你想說點什麼?!
師：偉大的背後又體現了什麼?
學生自由發言，教師小結引導，導出主題。
師：今天，我們就一起來探討一下有關責任的問題。(板書：責任)
【設計意圖】通過圖片引入，讓學生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態度，讓學生明白每一個人都有自己的責任。
第二版塊：小小如我，應負責任
師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什麼?
學生小組討論、匯報。
師：那么，我們是否都能做到呢?
情景模擬：
1.做好份內事，就是負責
情境1：鍾南山呼籲大家不要出門，等待疫情過去。
情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，於是就出門散步去了。還和小區裡的人圍坐在一起聊天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。
學生交流討論。
引導小結：做好自己的防護工作，就是對自己負責任。
2.為他人服務，也是負責
疫情後，有些家庭被隔離在家，沒有出去採購生活必需品。有人主動承擔了幫忙採購物品的任務。細緻到連餐巾紙用什麼牌子都詢問清楚，以防自己採購出錯。
學生交流討論。
引導小結：為他人服務，也是一份責任。
3.為社會服務，履行責任
疫情以來，很多志願者到社區或高速工作服務站進行測量體溫、登記信息等志願服務。(圖片展示)
學生交流討論。
引導小結：為社會服務，履行責任。
4.防控疫情，人人有責
出示：
①今年過節不聚餐。
②網路拜年情意真。
③出門外出戴口罩。
學生交流討論。
引導小結：防控疫情，人人有責。
師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。
【設計意圖】學生對於責任的認識似懂非懂，本環節通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學生，一個人該負起哪些責任――對自己、對他人、對社會、對自然的責任，通過討論，讓學生明白自己該怎么做。
第三版塊：經典事例，理解責任
師：同學們，每個人一定要負責任嗎?
生：是的。
1.有責任感，奉獻力量
圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養神
圖片2：南山爺爺不分日夜的工作
看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什麼?
師：如果是你，你會怎么做?
2.盡心盡責，高效完成
70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內就找到了克/制病毒的藥。
師：大家看到了哪些關鍵字?有什麼是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什麼呢?
師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的發展會怎樣?對戰勝疫情有沒有信心?
學生回答。
師引導小結：在工作中，盡心盡責，一定能高效完成任務。
【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性。
第四版塊：學做主人，肩挑責任
師：面對疫情，各行各業的人都擔負起了自己的責任，那么作為學生的我們，可以做些什麼呢?
生可能表述：
1.及時認真完成作業，做好預習，及時充電，為新學期做準備。
2.講好個人衛生。不給祖國添亂。
3.好好學習，將來成為一名優秀的醫生，為人民救死扶傷。
4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳。
5.……
引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰勝病毒。
第五版塊：升華情感，內化責任
1.責任名言佳句，詮釋意識
師：關於責任，從古到今，有許許多多的名人名言佳句，他們闡明了責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧!
出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。――馬克思
責任心就是關心別人，關心社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫
師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。
2.防控疫情，一起行動
①視頻：宣傳片《防控病毒我們在一起》。
②學生作品展示
引導小結：通過這節課的學習，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。
【設計意圖】通過吟誦名人名言佳句、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創作的作品，讓學生感悟責任的意義所在，幫助學生收穫勇擔重擔的責任意識。
幼兒安全教育班會主題教案 篇16
一、教學活動目：
1、宣傳學習並且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生蒐集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4台小滅火器。
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一20__年2月23日，河南省新野縣某國小四年級七名學生中午放學之後，到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇，用火柴點燃自製電石桶(乙炔發生器)細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。
(1)校園防火應該注意什麼?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應該注意什麼?
(5)發生火災時應該如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
幼兒安全教育班會主題教案 篇17
花季的握手
教學內容：
積極交往 和諧相處
教學目標：
1、了解青少年交往的主要對象及和諧的人際關係的意義;
2、懂得如何建立良好的人際關係。
教學重點：
學會如何建立良好的人際關係
教學過程：
【前堂知識回顧】
1、假如有人引誘你吸毒，你應採取哪些具體的拒絕方式?
2、為了遠離毒品，青少年應做到哪幾點?
一、積極交往和諧相處
(一)與他人和諧相處是成長過程中的重要課題
1、中學生交往的主要對象
同學、老師和父母
2、和諧的人際關係的意義
能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快，精神更振奮，身體更健康。
解釋：中學生能正確處理人際關係，將會使自己的事業錦上添花。良好的人際關係還可以使你學到許多新知識。正如英國作家蕭伯納所指出：良好的人際關係不但能交流信息，還能交流思想，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至更多。“狼孩”之所以智力低下，並非遺傳所致，而在於她脫離社會，沒有與人交往所致。
(二)怎樣建立良好的人際關係
1、正視問題。
2、多溝通、多交流。
人際關係是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
3、心胸寬廣，對別人多加理解和寬容。
每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關係就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
4、真誠地對待他人。
人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
5、發自內心地多讚美他人。
6、敢於說“不”。
補充：消除依賴感
在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起複習功課，向自己通報行動計畫，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關係，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
【活動天地】
反思一下，你自己在學校中與同學、老師交往和相處時存在哪些問題?應如何改進?
【布置作業】
1、青少年交往的主要對象及和諧的人際關係的意義是什麼?
2、中學生怎樣建立良好的人際關係?
幼兒安全教育班會主題教案 篇18
教學目標：
1、進一步了解校園安全隱患。
2、鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、檢查假期作業
通過學生口頭匯報檢查，多數同學能按時完成老師布置的社會實踐任務，也有個別同學雖然作業完成了，但實際效果不理想。
二、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。
⑥上下樓靠右行等。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
四、學生飲食、就餐的安全注意事項。
①不吃過期、腐爛食品。
②有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
③禁止購買用竹籤串起的食物(油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質)。
五、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
六、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪構想的。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”———急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
七、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!同時提高學習成績，做一個合格畢業的小學生。
幼兒安全教育班會主題教案 篇19
教學目標：
1.詐欺分子慣用的伎倆有哪些?
2.面對求助者，我們要注意哪幾點?
3.如何小心被拐騙?
4.如何應對被拐騙時的情況?
預習環節：
1.詐欺分子的慣用伎倆有哪些?
2.面對求助者，我們要注意哪些?
3.該如何提高防範意識，防止自己被拐騙呢?
新授：慧眼識騙術
1.活動天地
你能說出課本第24頁各圖所反映的欺詐現象嗎?你或你的家人是否遇到過類似的事情，你們是怎樣處理的?
2.詐欺分子的慣用伎倆
(1)故意丟下錢財，檢拾後強拉你分錢，再伺機拿走你的錢財;
(2)利用假外幣騙取財物;
(3)利用易拉罐中的假中獎憑證詐欺錢財;
(4)利用手機、網路等現代通訊工具，謊稱中獎等騙取錢財;
(5)算命騙錢;
(6)假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢財;
(7)給家屬打電 話，謊稱家人在外遭遇車禍急需匯錢治療;
(8)虛構事實，製造假象，以訴說自己的所謂苦難遭遇等方法來博取人們的同情和施捨;
(9)冒充領導、專家、演員、名人或其親屬，或假借親戚、老鄉的名義詐欺錢財等。
3.案例
推銷“香港債券“
4、增強防範意識、掌握防騙本領
(1)克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理，也不要聽信旁人的起鬨和勸說。
(2)與別人聊天時，不要隨意泄露自己的個人信息;要注意防範主動接近你的陌生人。
(3)旗幟鮮明地反對各種各樣的詐欺行為，無論發現自己上當受騙或他人被騙，都要及時報警。
5、專家線上
當我們想幫助救助者時，要注意以下幾點:
(1)認真核實和查證救助者的身份;
(2)可以要求救助者到公安機關或者救助站救助;
(3)保管好自己的手機、銀行卡和相關證件，不要將它們交給救助者;
(4)不要輕易帶求助者回家。
6、活動天地
如果遇到下列情況，你會如何處理?
布置作業：
1.詐欺分子的慣用伎倆有哪些?
2.面對求助者，我們要注意哪些?
3.該如何提高防範意識，防止自己被拐騙呢?
幼兒安全教育班會主題教案 篇20
一、指導思想
指貫徹上級有關檔案精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，著眼於全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，紮實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。
二、活動主題
加強安全教育，提高防範意識，人人規範行為，個個自我保護;
排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。
三、活動內容
學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥倖心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿於主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：
學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，
實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示範者，
展示法制安全知識方面：通過開展徵文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當“安全小衛士”等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發展京山獻禮。
宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。
四、主要措施和要求
(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎紮實實開展起來。新市一小開展“校園法制安全教育”主題教育實踐活動領導小組名單。
組 長：劉x
副組長：魯x
成 員：鄧x
王 紅 魏x 各班班主任
(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依託學校網站系列報導校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育徵文、安全知識教育輔導課等。
(三)堅持“三加強一堅持”：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出“安全發展”這一主線。普及安全法製法規和安全意識，著力強化廣大教職員工安全責任意識。
(四)注重“五結合”：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行為規範，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。
(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家裡及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。
(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育國中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當“安全教育示範班”。
四：活動安排
2月份：
制定活動方案，各班進行思想動員，啟動“校園法制安全教育”主題教育活動。
3月份：
1、3月2日(周一)升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育(交通、飲食、防溺水等)為主題的國旗下講話，並對安全教育周活動進行動員和部署。
2、認真出好一期“安全在我心中，建和諧校園”的主題黑板報或板報。利用黑板報、宣傳欄的功能，在學校櫥窗內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。
3、各中隊舉行“珍愛生命，安全第一”的主題班隊會。各班班主任認真備好隊會課，向學生宣傳“安全意識”、“自救方法”、“各種救助電話”等，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。開展學唱安全教育兒歌的活動。
4、深入檢查學生攜帶的玩具、刀具等物，及時清理危險物品。
4月份
1、各班組織觀看安全教育錄象。
2、懸掛安全教育標語和張貼交通安全掛圖。
3、邀請法制副校長為全體學生做安全專題講座。
4、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。
5、發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
5月份：
1、向全體少先隊員發出了“致全體少先隊員的一封信”，要求少先隊員在道路交通、活動安全、食品衛生、用水用電等方面提出了要求，號召少先隊員遵守交通規則、遵守學校活動要求、嚴格把好入口關等等。全體班主任老師帶領學生一起認真學習了“致全體少先隊員的一封信”，各班還根據班級的特點進行了有針對性的教育。
2、開展“校園法制安全教育”書畫、徵文競賽。
6月份：
1、 開展“自我保護十招”安全知識競賽，
2、由少先隊舉辦“我身邊的安全故事”演講活動。
7月份：
總結、評比。
幼兒安全教育班會主題教案 篇21
一、班會背景
當我們正懷著期待的心情迎來春節的時候，一場突如真來的疫情席捲中國，給全國帶來了嚴峻的考驗。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，築起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命讚歌。在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為一名學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才!
二、班會主題
《科學防疫珍愛生命》
三、活動目的
1、科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護
2、引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3、了解抗疫英雄的先進事跡，感受他們的高大形象優秀品質，激發學習英雄好榜樣的熱情。
4、知道在校園裡，我們該如何做好新冠病毒防護，保護好自己，維護好集體。
四、活動準備
春節空城照片、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時視頻、同學們停學不停課期間的各種作業和讚美疫情工作者的作品、開學後如何做好防範的ppt。
五、實施過程
(一)情境導入，與眾不同的20__年。
同學們!一場突如其來的“新冠病毒”讓20__年本應喜慶熱鬧的春節變得緊張，本該繁榮的街道變得靜謐，它影響著我們每一個人的生活，商場關閉、工廠停工、學校延期開學，總之這是一個令人擔憂的春節，這又是一個令人感動的春節。
視頻播放白衣天使冒著生命危險抗戰在一線的視頻，志願者們為疫區捐款捐物的視頻，建築工人們、軍人們沒日沒夜的建造火神山醫院的視頻。
請你們說說看了視頻你有什麼感受?你感動了嗎?
老師總結：“位卑勿敢忘憂國”雖然目前我們各自隔離在家，但在停課不停學的同時我們也時刻關注著新聞，疫情的發展牽動著我們每一個人的心。每一位不幸的感染者都讓我們揪心，每一位沖在前面的醫護人員都讓我們敬佩，每一位還堅守在崗位上的人都讓我們尊重，每一位伸出援手無私奉獻的愛心人士都讓我們尊敬，每一個支援物資和聲援中國的企業和友邦都讓我們感激。
在面對疫情的過程中，我們深深的感受到了祖國制度的優越、政策的有效及時、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤棋、國人自律。我們再一次被祖國的強大所震撼。偉大的祖國是我們堅實的後盾，我為我是中國人二感到驕傲。
(二)致敬英雄綻放生命
導入：請同學們思考，在此次疫情中，我們看到了很多白衣天使在為國人築起一道道生命防護線，他們就是“把大部分中國人保護得很好”的少數中國人，為什麼他們具備這樣的能力?作為小學生的該如何為祖國、為人民貢獻自己的力量?
教師引導學生用知識給自己的人生打底，用紮實的基礎知識讓自己的生命更加厚重。
(三)科學防疫，保護自己
導入：面對不一樣的20__年，我們每個人都肩負著光榮的責任與使命，戰“疫”講科學，少年當努力!為了保證大家的健康和學習環境，我們首先要做到
科學認識新型冠狀病毒，做好我們的應對。
1、什麼是冠狀病毒?
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。
2、本次感染的患者臨床表現有哪些?
提問：對於判斷是否感染新型冠狀病毒的症狀，你知道有哪些?(學生舉手發言，老師總結)
老師：一般症狀：發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難。部分患者起病症狀輕微，無發熱。嚴重者：急性呼吸窘迫綜合徵膿毒症休克，難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數患者為中輕症。預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。介紹：什麼是新型冠狀病毒?
3、如果出現早期臨床表現，是否意味著自己被感染了?什麼情況下需要就如出現發熱、乏力、乾咳表現，並不意味著已經被感染了。但如果出現發熱(腋下體溫≥37.3C)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染症狀，且有武漢旅行或居住史，或發病前14天內曾接觸過來自武漢的發熱伴呼吸道症狀的患者，或出現小範圍聚集性發病，應到當地指定醫療機構進行排查、診治。
4、教師講解如何正確戴口罩，如何處理廢舊口罩。
(四)校園防疫我做到
1、間隔1米進校門。
2、校園全程戴口罩。
3、課下儘量少活動、少交流、與同學保持安全距離。
4、遇到問題早匯報。
(五)打造更好的自己，你就是戰“疫”中的英雄。
教師小結：在全民抗“疫”中，“疫”無反顧奔赴戰場的一線醫護人員，不惜以犧牲生命為代價與病毒抗爭，救死扶傷是他們的責任擔當，也是他們生命價值的體現。
國家的發展離不開一批又一批的建設者和守衛者，正如目前還在奮戰一線的醫務工作者，他們不分晝夜，也和病毒搶時間，他們不懼生死，向疫情宣戰，是他們塑造了我們時代的民族精神，所以我們也要不斷創造，為國家和社會的發展貢獻屬於自己的力量，成為這個時代的模範。我最親愛的同學們!他日，你長大。請你做像鍾南山院士那樣的人!敢說真話，勇挑重擔，專業一流，成為10幾億人的倚靠。
幼兒安全教育班會主題教案 篇22
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪構想的。
4、為什麼不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
幼兒安全教育班會主題教案 篇23
活動目標:
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想像能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、材料準備:
1)錄音機、磁帶
2)模擬大樹一棵
3)模擬電線桿一根、電線一條
4)模擬房子一座
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶
6)小兔子頭飾(若干)
7)籃子一個
8)音樂《下魚了》
9)自編兒歌一首《安全避雷電》
2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員
活動過程:
1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裡。
2)雨停了,繼續走,來到了的家裡坐下,他媽媽熱情招待我們.
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的?
幼兒安全教育班會主題教案 篇24
教學目標
通過本次班會的教育，使學生了解春季傳染病的種類、症狀以及預防措施，能加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力，為學生的健康成長奠定基礎。
教學過程
一、談話導入同學們，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的預防措施有哪些這次班會，我們就一起來研究這些問題。
二、介紹春季常見傳染病的種類和症狀及傳播途徑。
1、流感流行性感冒
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續34天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液後，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重症狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發於小年齡段兒童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潛伏期812日，一般10天左右可治癒。典型的臨床症狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰黏膜出現灰白色小點這是特點;出疹期3天病程第4—5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀幹、上肢、下肢;恢復期3天出疹3—4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是的傳染源。患病後可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月5歲幼兒發病率占90。
4、水痘
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
三、預防傳染病的一般措施。
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
1、控制傳染源
對傳染病人要儘可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
2、切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。
3、保護易感者
進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛鍊身體，增強抗病能力。開展愛國衛生運動，搞好環境和個人的衛生。
四、預防傳染病，我們該這樣做。
1、合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛鍊，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如農貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等。
3、勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。
5、合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷毀。
7、注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏。
8、發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診戴口罩，回宿舍後洗手，避免交叉感染。
9、避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區。
10、傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
幼兒安全教育班會主題教案 篇25
教學目的
通過學習使學生明確安全重於泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學過程
二、乘車
教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節課就“行”來談談。
(一)在我們這裡行有步行和乘車兩種，隨著現化道路交通的飛速發展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎機車。我們周末、節假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：
1、我們節假日去城裡買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩後，才能上下車，心須要養成先下後上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的機車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，並要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎腳踏車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，並要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。
2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什麼安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，並引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
(三)教師總結語(略)
幼兒安全教育班會主題教案 篇26
此時此刻，我想大家一定都很興奮，因為，經過了一個學期的辛勤耕耘，我們終於又迎來了久久企盼的假期。面對即將到來的長長的假期，我們有太多的構想與計畫，我們有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。因此在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這裡再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!結合我校實際，下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子裡，更要落實在行動上。
首先，要注意防溺水安全。防溺水事故是我們在夏季存在的安全隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，並且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。對於一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反覆強調，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，禁止到危險水域玩水。由於天氣炎熱，這個問題最容易出現。請同學們務必注意，不在水庫、河塘或游泳池深水區玩耍;不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。學校把這一條作為假期里的一項行為規範和紀律要求。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。
二、要注意防汛、防雷電的安全。現階段我們正處於梅雨季節，梅雨期表現為多雨天氣並伴有雷電，並可能出現雷雨大風，雷電發生時儘量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高於身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂、樓頂等制高點上;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁，一般可適當選擇一處建築物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時棲身。
三、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;滿12周歲的學生要文明騎車，不能騎電動車、機車等機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。
四、要增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。同學們外出時要處徵得家長或監護人的同意，並向家長或監護人告知去向，注意交通、人身、財產等方面的安全，外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;未經父母同意不得到別人家裡過夜，不要與社會閒雜人員以及陌生人交往和隨行，以防綁架、敲詐等案件的發生。自己在家裡，如有陌生人來訪，不要私自開門，並及時與家長取得聯繫。在家中玩耍時，不要在陽台、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。
五、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”的好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅自觸動。假期中千萬注意用火安全禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產和人身安全。
六、要注意飲食衛生安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽菸，不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。
七、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進遊戲室、網咖等限制未成年人進入的場所;在家上網時，也要注意網路安全，在網上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。
八、要遵紀守法。不打架鬥毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。要愛護公物，小區里遊樂場所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序，做遵紀守法的小公民。
同學們，生命只有一次，但願平安伴你一生!最後祝願我們每個同學都能擁有一個安全、文明、健康、快樂的假期!謝謝大家!