關於端午節的優秀方案 篇1
端午節是中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，為了讓社區居民了解端午節蘊含的相關知識，更好地發掘、傳承端午節的文化內涵，唱響”我們的節日”主題，鳳鳴社區擬舉辦端午節線上知識問答活動。
一、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、活動規則
本次活動設50箇中獎名額，每個手機號每天可以參與2次答題，在規定時間內正確回答5條題，將獲得一次隨機抽獎機會，每人僅有一次中獎機會，中獎者可獲精美禮品一份，所有中獎結果及兌獎方式將於6月24日的“桂城鳳鳴社區”公眾號中公布。
三、活動參與方式
請點擊本推文文末左下角“閱讀原文”或掃描下方二維碼進入問答平台進行參與。
以下為本次答題活動的小知識，快快收下吧！
1、屈原是我國春秋時期楚國人。
2、古人流行端午日飲雄黃酒主要意義是辟邪祛瘟。
3、最早的粽子並不是端午節的特產，而是在晉代被正式定為端午節食品。
4、俗有“南龍舟、北踏青”之說，因為北方少江河，端午節人們選擇踏青，踏青古時又稱遠郊。
5、吃粽子、賽龍舟、飲雄黃酒是端午節的習俗。
6、粽子多是做成角型的，一般有正三角、尖三角等形狀，粽子的形狀大多以角為主，是因為象徵牛，祭祖。
7、端午節有為小孩配香囊的'習慣，大人在香囊內硃砂、雄黃、香藥等代表的意義是辟邪祛瘟。
8、最早的粽子產生於春秋時期。
9、賽龍舟是端午節的主要習俗，相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救，其實“龍舟競渡”早在戰國時期就有了。
10、1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，並每年舉辦“屈原杯”龍舟賽。
11、在中國端午節吃粽子最廣泛的說法是為了紀念屈原，其次，吃粽子還表示辟邪祛瘟。
12、端午節人們大都會採摘一些艾蒿並插在門上。地區不同，意義不同。東北人插艾蒿是為了辟邪。
13、一些地區端午節的風俗要在門上插上菖蒲祛毒。
14、端午、重陽、元宵屬於我國傳統節日。
15、端午節在我國有不同的稱呼，五月節、菖蒲節、沐蘭節都是端午節的稱呼。
16、農曆五月初五是端午節，這個“端”字在這裡是開端的意思。
17、宋代描述端午節有“角黍包金，菖蒲泛玉”的詩句，其中，角黍”指的是粽子。
18、紀念楚莊王不屬於端午節的來源。
19、傳統的端午節五彩線，青、紅、黑、黃、白五色，是依據歷史上陰陽五行學。
20、屈原的代表作是《離騷》。
關於端午節的優秀方案 篇2
一、活動目標
達到三高---------高利潤、高營業額、高知名度
二、活動主題
情濃五月天，歡樂過端午。
三、活動內容
活動一：包粽子
1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組。
2、人員、物品就位後，包粽子比賽正式開始。
3、比賽結束，評選出優勝隊，並給予一定得獎勵。
活動二：端午購物購滿就送
與眾不同的禮物給與眾不同的你，在這特殊的日子裡，我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿Xx元，我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的禮物嗎，沃爾瑪超市隨時歡迎您的到來。
活動三：與粽子有關的產品促銷
未來讓廣大消費者在端午節遲到粽子，我們超市特此對端午節有關各類食品和原料進行特教促銷活動。
此次活動促銷相關商品：
食品類：
散裝粽子、包裝粽子、糯米、紅棗、食用油、火腿腸、白砂糖、蝦仁米酒、紅酒、糯米酒、鹹蛋、松花蛋及其他蛋類
生鮮類：
五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆製品、湯料、紫菜
四、效果預測
(1)提高競爭力
在中國與相似的超市很多，所以競爭就非常的激烈，此次活動不僅給帶來了極高的利潤，同時也大大的提高了超市的競爭力，使得超市在與之處於同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。
(2)擴大超市知名度
在超市的地理方位還是偏繁華的地區，同時其又位於地下，超市的門面不是很顯眼。但是通過舉辦此次活動所進行的擴大化宣傳，使得超市在我國的知名度大大的提升，增加了客源，提高了商品的銷售量。
(3)提升了超市的形象
超市舉辦的`包粽大賽，體現了“與民同樂”的思想，更加的親近消費者，拉近了與消費者之間的距離，使得消費者認為，來這裡購物很放心，從而使超市的利潤率提高。
此次的端午節促銷活動採取了多樣的促銷方式，充分的考慮了消費者的購物心理和購物行為，在市場中一定能購達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。
五、經費預算
(1)端午包粽大賽預算XX元
(2)超市內外宣傳條幅及海報Xx元
(3)POP廣告牌X個，X元
(4)快訊宣傳單Xx元
總計+++=XX元
關於端午節的優秀方案 篇3
一、活動目標：
1、了解端午節的風俗。
2、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。
二、活動準備：
幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板
三、活動過程：
一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：
1、談話引入。
老師發現，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？
現在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節了，在端午節，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什麼怕它們嗎？
2、每張桌子發一根艾蒿和菖蒲。
我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什麼怕它們。
你發現了什麼？
3、小結：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。
（出示：門插艾，香滿堂）
與幼兒讀兒歌。
二、端午節的習俗：
1、說到端午節，小朋友們還記得是哪一天嗎?
（出示：五月五，是端午）
請幼兒讀兒歌。
端午節這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什麼事呢？
2、端午節這天，我們會吃什麼？
（出示粽子）
你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？
我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什麼粽子呢？
粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什麼吃的？
（雞蛋，據說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）
與幼兒讀兒歌。
3、端午節有香香的粽子和雞蛋吃，那有什麼好玩的呢？我們一起去看看端午節這天人們在乾什麼？
（播放《賽龍舟》視頻）
端午節這天人們在乾什麼？
他們劃的船像什麼？你能學一下他們划龍舟的動作嗎？除了划船的人，還有一個人在做什麼？
我們知道愛國詩人屈原在農曆5月初5跳江自殺了，很多人划著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，後來，每年的端午節這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。
（出示：龍舟下水喜洋洋）
三、學兒歌《五月五》
1、過端午節真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節我們都要做，這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌，現在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過端午，送彩蛋：
1、這個星期的星期六就是端午節了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節的禮物給爸爸媽媽吧！
2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？
3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什麼呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！
4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然後用左手把雞蛋按著，右手畫青花。
畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉一轉再畫。
棉簽用完放進盤子裡，不能放桌上。
畫完吹一吹，讓顏料乾快點兒。
5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。
6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展台上展示。
五、結束活動：
青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。現在，請所有的小朋友到展台邊合影。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節快樂！
謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。
今天的活動結束了，跟客人老師說再見。
關於端午節的優秀方案 篇4
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午並不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、採訪、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20xx年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：
1、宣傳發動階段(一周)
2、活動實施階段(兩周)
3、活動階段小結(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四、活動目標
(一)活動總目標：
端午節快要到了，開展關於“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理並對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標：
1、認知目標：
(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標：
(1)引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、採訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標：
(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。
(2)增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
五、活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段(1周)
(一)活動目標：
選定主題,設計並完善方案，為實施研究作好構想。
(二)活動過程
1、產生主題，展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。
學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什麼要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起
① 端午節具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什麼要過端午節?有沒有相關的傳說故事
② 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的製作材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎
③ 自己親身體驗一下，學習包粽子和製作香囊。
④ 古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什麼會這樣端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鍾馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龍舟等。
⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什麼?表達了什麼意思?
根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：
子課題一：端午由來大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動大搜尋
子課題五：端午詩詞大傳唱
3、設計小課題研究方案。
① 學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。
② 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易於實踐。)
4、交流方案，指導完善。
A、各小組組長介紹自己的方案
B、其他小組成員評價並提建議
C、教師指導評價
D、小組修改、完善，確定方案
5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。
① 要注意實踐活動的安全;
② 準備好一些必要的設備;
③ 調查、採訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好採訪提綱;
④ 各小組需依據制定的計畫，團結合作，共創佳果。
粽情飄香話端午 研究方案
第二階段 活動實施階段
一、活動時間：課外2周
二、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、參與相
關
的實踐活動、採訪調查有關人員、或親身體驗實踐。
三、活動過程：
1、實踐過程的指導
上網查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調查的方法學生基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行採訪實踐活動。
要求學生明確採訪的目的，按照預定的方案採訪有關人員，做好事前的準備工作：A確定採訪內容，設計好採訪問題;
B確定採訪記錄形式;
C提前與被採訪的人預約時間;
D小組內分工合作，有需要地邀請指導老師或家長一起參加。
2、學生實踐活動具體情況：
⑴ 5月7日 學生到辦公室採訪學校三年級的語文老師林老師：
採訪的主要提綱：(端午節由來大探秘組)
① 端午節的由來是什麼，聽說端午節是紀念詩人屈原的節日，怎么和屈原有關係呢?除了屈原說之外還有其他的傳說嗎?
② 端午節有重五節，端陽節之稱，還有其他的別稱嗎?
⑵5月8日 學生到辦公室上網搜查關於端午節的傳說、相關視頻及端午節的別稱。
關於端午節的優秀方案 篇5
一、時間、地點
1、時間：__年6月__日(星期一)上午9：00舉行開幕式。
2、地點：縣城__牌坊下__河段。
二、參賽單位
本次比賽共有9支代表隊，分別為__鎮代表隊、__鎮代表隊、__鎮代表隊、__鎮代表隊、__鎮代表隊、__鎮代表隊、__鄉代表隊、__鄉代表隊、__鄉代表隊。每支參賽隊可報領隊1人、運動員14人，共15人。
三、組織機構及工作職責
為加強龍舟賽活動的組織領導，特成立“_縣首屆端午節龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：
主任：
副主任：
成員：
組委會下設七個工作小組，其組成人員及工作職責分別是：
1、協調組
組長：
副組長：
成員：從縣教育局、縣政府辦抽調人員組成。
職責：負責督促、聯絡各單位出隊;負責上傳下達、協調、聯絡工作;負責邀請縣四套班子領導參加;負責龍舟賽經費申請;協助組委會製作獎品、組織頒獎儀式、發放有關獎品;做好相關會務工作。
2、競賽組
組長：
成員：從縣教育局抽調人員組成。
職責：制定龍舟賽競賽規程和競賽工作實施方案;擬報競賽經費預算草案;做好各參賽隊報名工作;編制發放秩序冊、成績冊;組織裁判人員學習、上崗;選定、規劃好比賽場地，負責競賽用船的購置;安排各參賽隊的訓練日程。
3、宣傳報導組
組長：
副組長：
成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協會抽調人員組成。
職責：負責供電設備及音箱的安裝;布置指揮台橫幅;編寫宣傳材料和領導發言稿、活動公告以及繪製宣傳畫和海報;現場播音、攝像等工作。
4、場地組
組長：
成員：從縣城管局抽調人員組成。
關於端午節的優秀方案 篇6
一、活動時間
x年x月x日下午3點整
二、活動地點
維也納酒店福華路店
三、參與人員
國利半導體全體員工
四、遊戲規則
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做
違反此規則的全隊給一次提醒機會
給一分鐘準備
五、遊戲方式
每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後回歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。
六、獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊；
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演；
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，
在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中；
3、如若出現上述情況，視為犯規。
八、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。
十、注意事項
1、裝備照相機及攝像機——
2、購買粽子及帶蒸鍋——/
3、準備兩幅牌並發給大家——
4、製作分組隊員名單——
5、計時工作——
6、現場拍照及攝像——//
7、遊戲過程中進行粽子的加熱——
8、準備若干與端午相關的語句——/
關於端午節的優秀方案 篇7
為貫徹落實《全民健身條例》，紀念民間傳統節日，回響省體育局以“一起動起，全民健身與您同行”為主題的全民健身運動會，進一步豐富中心城市人民民眾的化體育生活，推進全民健身活動深入開展，經研究，定於端午節期間舉行20xx年xx省全民健身運動會xx市xx區端午節龍舟競賽活動，具體方案如下：
一、活動時間：
20xx年6月18日（農曆五月初五端午節）
二、活動地點：
溪南國小門口（興暉社區激情廣場）
三、活動安排：
1、預賽時間：上午8:0—12:0
2、開幕式時間：下午:00
3、決賽時間：下午:0—:00
4、閉幕式時間：下午:00
四、比賽路線：
龍津河（溪南橋至挺秀橋河段）
五、參加對象：
1、區直機關各口辦；
2、各鎮、街道。
關於端午節的優秀方案 篇8
活動目的：
端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們創造一個相互交流的平台。
活動主題：
感悟傳統，團結你我。
活動時間地點：
6月20日重慶市南岸區南山
活動流程：
一.前期準備
1.召開班會，宣傳我們的端午節活動計畫。做好人員統計。
2.6月18日前把活動場地安排好
3.設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。
闡明活動意義
(1).增強同學之間的相互了解，促進班級凝聚力的形成。
(2).增強當代大學生對傳統文化的了解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。
二.活動階段
1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。
2.設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。
3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。
4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平台的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。
工作安排：
(一)、宣傳工作1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。
2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。
5、後期的經費匯總及校核成稿以及活動統籌由李艷、李蝶思負責。
(二)、活動現場1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。
2、路線指引由李艷、譚天負責。
3、現場活動遊戲製作和調動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。
(三)、返校工作1.考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。
2.到校後，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。
“註：此次完全針對10級工業設計一班同學。
經費預算：
1、車費：100元，4元/人。
2、糖果：40元。
3、飲料：100元。
4、餐費：(共兩餐)：500元，20元/人。
5、後期材料處理費用：10元。
6、簽筆5支：10元2元/支。
7.飲用水：15元.
合計：760元。
關於端午節的優秀方案 篇9
為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日，園工會聯合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節包粽子等系列活動，方案如下：
一、人員安排：
總指揮：
副總指揮：
具體負責：
主持：
統計：
場地：
宣傳：
後勤：
醫務：
安全保衛：
隊長：各段段長
拉拉隊：全園小朋友
二、活動項目：
活動一：端午節的故事
時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。
地點：各班活動室
內容：
1、講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
2、製作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
活動二：包粽子比賽
地點：塑膠操場
時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30
準備：
1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”
2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。
3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。
4、劃定比賽區。
5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。
參加人數：以段為單位組隊，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手。
比賽程式：
1、4隊在比賽區里做好賽前準備。
2、主持人發出開始口令，20分鐘後停止比賽。
3、記錄每組完成的數量(質量差的減去)，多的隊獲勝。
4、公布結果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。
5、比賽結束各班按次序回活動室。
6、粽子送到廚房。
活動三：送粽子。
時間：6月5日下午4：20。
地點：園門口塑膠操場。
準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子裡可能有硬幣!”
程式：
1、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。
2、送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)
3、整理，活動結束。
關於端午節的優秀方案 篇10
一、活動目的
為弘揚中華民族優秀傳統文化，充分挖掘端午節的文化內涵，為培育踐行社會主義核心價值觀，創建全國文明城市，擴大城市文化影響服務，豐富大眾節日文化生活，促進對傳統節日的了解和認同，激發愛國、愛黨、愛瀋陽，共圓中國夢的熱情，由xx市精神文明辦公室和xx市孔學會共同舉辦甲午年端午文化雅集活動。
二、時間地點
活動時間：5月28日16：00 時
活動地點：xx公園
三、參加人員
市委宣傳部副部長，市文明辦主任，xx區相關領導，孔學會領導、專家，市民民眾代表，省、市屬新聞媒體記者總計200人（觀眾人數待定）。
四、內容形式
圍繞愛國、愛黨主題，學會專家學者進行專題講座，為民眾講解端午節的由來，端午節民俗等，進行愛國主義教育；學生與會員進行鼓舞、古箏、詩誦、茶藝表演；學會書法家和楹聯專家現場進行書法創作和楹聯展示；品嘗粽子等，激發大眾愛國、愛黨、愛瀋陽熱情，增加民族自尊心和自豪感，在參與民俗活動中了解傳統文化內涵，增長民俗知識，促進家庭和睦，社會穩定。
五、活動議程
1.序曲：《鼓韻悠長》，鼓舞表演（xx國小40人），8分鐘。
2.主持人上場宣布活動開始，介紹與會來賓，2分鐘。
3.孔學會會長活動致辭，3分鐘。
4.古箏演奏（曲目待定），8分鐘。
5.xx教授端午主題演講，20分鐘。
6.《大同篇》詩朗誦，（兒童10餘名），5分鐘。
7.《粽香茶禮》表演，10分鐘。
8.書法展示(4名書法家，4名兒童)，15分鐘。
9.品嘗粽子香，（與書法同時進行），15分鐘。
10.書法贈送，3分鐘。
11.市文明辦領導講話。
12.尾聲：領導與活動表演者合影留念。
活動時間總計90分鐘左右。
關於端午節的優秀方案 篇11
品味五月五
傳統文化系列活動——端午節
活動目的：
農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。20__多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。並且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手潛力，了解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的職責和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。
活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。此刻端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一齊動手做一個能帶來好運的香囊。
活動資料：
1、現場製作香囊
2、現場進行文化知識的問答。
3、了解雄黃酒
4、現場問卷調查——端午節文化知多少
5、小留意理測試——你是哪種粽子
活動形式：
時間上暫定
場地：學校食堂側門邊
1、製作香囊
民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節的核心是驅邪除瘟，持續健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有好處，既能夠送給老師同學表達自己深深的祝福，也能夠增強動手潛力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物個性有好處。然後選出比較優秀的作品給與獎勵。
材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料
分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫忙。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
注意點：針線要注意妥善保管
2、現場知識問答
用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的了解。
操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品
3、了解雄黃酒
其實雄黃酒的概念我們大多數隻出此刻白蛇傳里，白素貞喝了一點就現形了，所以能夠給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱後經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用後會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、牆邊等角落，以避毒蟲。至於喝的話，必須要在醫生的指導下。
4、現場問卷
有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由於它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕後，吃不再那么重要，節日因此變淡。
這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一向是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的完美心愿。所以想藉此了解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附後)
5、小留意理測試——你是哪種粽子
給同學們一個的娛樂遊戲，放鬆情緒。(測試資料附後)
活動可行性：
1、首先指導香袋製作的同學自己花了超多的時間研究這方面的資料，準備了很多好看的小式樣教給大家。
2、端午節期間，市場上會有同步的產品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時採購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的乾花代替。
3、我們社是學術類的社團，雖然名為研究會，並非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自己動手DIY，在玩的同時學到知識是我們最終的目的。
成果預計：
本次活動的開展幫忙同學們了解了端午節的知識，對中華傳統的習俗進行了傳承，培養了同學們的動手實踐潛力。
資金預算：
海報：5元
宣傳單：200-0。1元=20元
調查表：50-0。1元=5元
鉛華紙：8元
香料：100元
布料：50元
針線：10元
剪刀：8元
各地特色香袋：36-3=108元
雄黃酒：50元左右
現場小禮品：20元(簡單的小香囊2-10個)
品味五月五
傳統文化——端午節
問卷調查
1、端午節第一次被定為國家法定節假日，你怎樣看?
A、十分支持，就應宏揚中華民族的傳統節日
B、支持，至少能夠有3天的假期能夠休息
C、只是放假還不夠，政府還就應組織一些紀念傳統節日的活動
2、除了划龍舟和吃粽子，你還了解端午節的什麼習俗?
A、做香囊防災驅邪
B、飲蒲酒、雄黃酒、硃砂酒
C、採茶、熬制涼茶喝
D、門口掛艾草、葛藤驅邪
E、柏葉、大風根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴
F、用各種方法驅邪防“五毒”
3、你明白端午節是為了紀念誰嗎?
A、屈原B、伍子胥C、曹娥
D、白娘子E、越王勾踐
4、端午節是農曆傳統節日中別名最多的，除了端午節、粽子節，你還明白有什麼別名嗎?
A、端陽節B、重午節C、天中節
D、女兒節E、解粽節F、菖蒲節
G、詩人節H、浴蘭節I、更多
5、你動手包過粽子嗎?
A、包過，而且包出了很好吃的粽子
B、包過，但是包的粽子很難看
C、沒有包過，只是小時候看長輩們做過，挺好玩的
D、沒有包過，家裡人都是直接買
E、沒有包過，也包不來，但是很想學著試試
6、這個DIY自己動手做香囊的活動
A、支持，雖然形式比較簡單，但自己做的香囊好處比較大
B、還有待改善：(理由：)
7、一度沸沸揚揚的端午節“申遺”競爭，是中國和哪個國家的競爭?
A、日本B、美國C、韓國D、朝鮮
8、浙江嘉興有個五芳齋店，那裡的粽子十分有名，你有親自品嘗過嗎?
有沒有
端午節快樂——測測你是哪種粽子
1、你喜歡小小的一口粽還是大大的有滿滿的餡的粽子?
一口粽→3大粽子→
2、買粽子送人的話，你會買單數還是雙數?
單數→4雙數→
3、在家門口掛艾草有辟邪的作用你了解嗎?
YES→5NO→
4、關於習俗方面不懂的事情你會主動問長輩嗎?
YES→5NO→
5、你為祖國的歷史驕傲嗎?
YES→7NO→
6、你明白包粽子用的是哪種植物的葉子嗎?
竹葉→7蘆葉→
7、你會把香袋贈送情人嗎?
YES→8NO→
8、你明白香袋裡放的香料的作用嗎?
YES→9NO→
9、你是個會調動氣氛的人嗎?
YES→10NO→
10、不管是什麼節日都會想要和你的他慶祝嗎?
YES→12NO→
11、你覺得自己粘人嗎?
YES→A、肉粽子NO→
12、你喜歡吃甜食嗎?
YES→B、赤豆粽子NO→
13、你會把好吃的東西留在最後吃嗎?
YES→D、蛋黃粽子NO→C、白粽子
測試結果：
A、肉粽子：你是可愛的肉粽子喔~屬於無肉不歡的一類人的大喜好，當他們看到肉粽子的時候，就會迫不及待地撲過來，而你呢，也適合他們的喜好，本身就有一種韻味的你，吸引得他們不捨得放手。襯著竹葉的清香，把你的肥而不膩，粘人卻不厭的性格展露出來。平時要注意，不要太過牽就別人喔，稍微硬型一點，冰山美人的稱號就歸你啦
B、赤豆粽子：你就是世上僅剩的那隻糖粽子了~有職責心，保護感強的人對你有極大的占有欲!衝著你來的人可都是想著你的甜蜜的，甜甜的外表讓你成為聚焦的一點呦~~你本身就喜歡吃甜食，但是要記得呦~~~並不是所有喜歡甜甜的你的人都愛吃甜食的，所以不要勉強人家跟你一齊吃甜的了，只要你的嘴巴甜就好啦
C、白粽子：你是白粽子喔~~~那些在社會上起起伏伏的大人物想要尋找的就是你這樣的港灣!了解你的人都對你另眼相看，有文采有自己的想法，卻沒有些許的壞心眼。白粽子是想怎樣吃就怎樣吃的粽子，你的人生就象一張空白的紙一樣還沒被社會給染了顏色。平時要注意喔，千萬要提防別人一個心眼，不要被別人賣了還幫他數錢
D、蛋黃粽子：你是最最有價值的粽子了。那些有地位有風度認人識人的人就是沖你來的~~~蛋黃心被包在粽子裡面就表示這個粽子製作的精緻。而且吃這個粽子的人也是十分有品位和獨特想法的，正是和你心意相同志向不謀而合的人最最欣賞你這枚粽子了!清口的竹葉包裹著內里精心製作的餡料，讓人食指大動!但是有的時候稍微放低一些姿態。
關於端午節的優秀方案 篇12
(一)“包粽子、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，並讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束後，將棕子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。
活動對象：現場顧客或者社區居民
活動方式：
1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。
3.得獎者頒發相應“禮品”。
4.凡參加比賽者都送一份紀念品。
5.比賽結束後，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。
註：此活動需控制時間和參與人數
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動時間：6月20日
活動地點：商場
活動內容：端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!
凡當日在購物累計滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(1分鐘)，滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。
道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三)“頂天立地”立蛋大賽
活動內容：活動當天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不藉助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。
活動時間：5分鐘，每人限玩一次。
活動地點：商場
活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家娛樂購物。
活動宣傳計畫
1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停於購物中心，2輛自行安排)
2、會員手機簡訊、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!
各部門協調工作
1、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳;
2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯繫工作;
3、總服台做好活動播音及顧客解釋工作。
關於端午節的優秀方案 篇13
活動目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。
活動準備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片、手工紙······
活動過程：
一、端午的由來
端午節是古老的傳統節日，源於紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心裡有說不出的痛苦，便來到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。這天是農曆五月初五。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。
以後，在每年的農曆五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗.
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(3)吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裡餵魚。
(4)佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(5)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思三、學習兒歌《五月五》
五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。小結：粽子的形狀真有趣!
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
3、幼兒品嘗。
你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
五、製作粽子
1、取出三張手工紙，根據老師的教學方法進行摺疊或拼插；
2、製作過程中教師在一旁指導教學幫助：
3、展示成果，集體留念展示！
關於端午節的優秀方案 篇14
一、時間、地點
1.時間：__年6月12日(星期六)上午9:00舉行開幕式。
2.地點：縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。
二、參賽單位
本次比賽共有9支代表隊，分別為城廂鎮代表隊、金龍鎮代表隊、南逕鎮代表隊、大吉山鎮代表隊、陂頭鎮代表隊、龍源壩鎮代表隊、中寨鄉代表隊、社逕鄉代表隊、龍下鄉代表隊。每支參賽隊可報領隊1人、運動員14人，共15人。
三、組織機構及工作職責
為加強龍舟賽活動的組織領導，特成立“全南縣首屆端午節龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：
主任：鄧旺華縣委常委、宣傳部部長
副主任：黃聖勇縣政府副縣長
黃嚴生縣長助理、公安局局長
成員：謝春景縣委辦主任
葉韶華縣政府辦負責人
組委會下設七個工作小組，其組成人員及工作職責分別是：
1.協調組
組長：譚宗華
副組長：袁犬嶸
成員：從縣教育局、縣政府辦抽調人員組成。
職責：負責督促、聯絡各單位出隊;負責上傳下達、協調、聯絡工作;負責邀請縣四套班子領導參加;負責龍舟賽經費申請;協助組委會製作獎品、組織頒獎儀式、發放有關獎品;做好相關會務工作。
2.競賽組
組長：葉岩峰
成員：從縣教育局抽調人員組成。
職責：制定龍舟賽競賽規程和競賽工作實施方案;擬報競賽經費預算草案;做好各參賽隊報名工作;編制發放秩序冊、成績冊;組織裁判人員學習、上崗;選定、規劃好比賽場地，負責競賽用船的購置;安排各參賽隊的訓練日程。
3.宣傳報導組
組長：曾慧華
副組長：朱衛平
成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協會抽調人員組成。
職責：負責供電設備及音箱的安裝;布置指揮台橫幅;編寫宣傳材料和領導發言稿、活動公告以及繪製宣傳畫和海報;現場播音、攝像等工作。
4.場地組
組長：肖春
成員：從縣城管局抽調人員組成。
職責：搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作;做好主席台的搭建及彩旗擺放工作。
5.水上救護組
組長：陳裕民
副組長：黃志勇
成員：從縣公安消防大隊、縣水利局抽調人員組成。
職責：清理比賽河段河道，以達到比賽要求;協助競賽組劃定比賽航道，安裝航道標誌;搞好比賽前河道清潔工作;聯繫安放一艘賽場機動工作艇;組織培訓水上救生員，按規定時間安放兩艘水上救護艇，負責水上救護工作;負責比賽龍舟的水面回拖工作。
6.安全保衛組
組長：雷金暉
副組長：李新全、郭俊輝
成員：縣公安局、縣交管大隊、縣治安聯防大隊、縣消防大隊、抽調人員組成。
職責：制定端午節龍舟賽系列活動的安全保衛工作實施方案;做好賽場的安全保衛工作;做好龍舟賽賽場、周邊道路、街道的交通管理，保障參與賽事活動車輛通暢和觀眾人身安全;加強縣城社會治安，安排賽場停車場並派管理員。
7.醫務衛生組
組長：繆發榮
成員：從縣人民醫院、縣中醫院抽調人員組成。
職責：組成一個龍舟賽賽場醫務救護組，做好龍舟賽活動的衛生防疫和治療救護工作。
四、其他事項
1.本次參賽隊伍指定為全縣各鄉(鎮)男子代表隊，各鄉(鎮)不得無故棄權。
2.參賽隊員為各鄉(鎮)農民或幹部，必須熟悉水性，身體健康。
3.各單位要高度重視此次活動，切實加強對活動的組織領導，精心策劃，周密部署，落實工作責任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保全全，堅決杜絕任何安全事故的發生，確保全縣首屆端午節龍舟賽的圓滿完成。
關於端午節的優秀方案 篇15
活動目標：
1.知道端午節是我國的傳統節日，並了解端午節的來歷和風俗。
2.通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，了解粽子的基本製作方法。
3. 體驗中國民間節日特有的韻味，對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
活動準備：
1.有關端午節的PPT（屈原投江的故事、各種端午習俗），艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實物，賽龍舟圖片。
2.幼兒完成端午節調查表；聯繫會包粽子的家長志願者若干名。
3.二樓多功能室布置成體驗區，做好環境布置，提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的材料。
活動過程：
活動一：端午節到了
1.談話導入，激發幼兒討論的興趣。
師：你們知道人們通常在什麼節日裡包粽子、吃粽子？（農曆五月初五）。
教師小結：端午節和春節、中秋節、清明節並列為中國四大節日，6月2日就是今年的端午節。
2.討論並欣賞有關端午節的PPT，了解端午節的由來。
（1）請幼兒說說自己了解的端午節由來。
師：端午節是怎么來的？誰願意和大家分享你收集的資料？
（2）個別幼兒講述有關端午節由來的故事。
（3）師幼共同欣賞PPT。
師：關於端午節有許多傳說，流傳最廣的是關於誰的故事？（屈原）
師：為什麼有包粽子和賽龍舟的傳說？
教師總結：人們為了不讓屈原的身體被魚蝦吃掉，專門在端午節這天用粽葉包裹食物給魚蝦吃，賽龍舟也是人們為了驅趕魚蝦而專門舉行的活動儀式。
3.了解端午節的主要習俗。
（1）師：除了包粽子、賽龍舟外，你還知道關於端午節的哪些習俗？（選擇個別主要的習俗，共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。）
（2）師幼共同欣賞PPT，結合實物，了解端午節的主要習俗。
師：這是什麼？（艾草。）聞聞什麼味道？人們插艾草菖蒲有什麼作用？
師：這是什麼？（香囊。）聞聞什麼味道？看看它的樣子，人們為什麼要掛香囊？
師：還有什麼習俗？（吃鴨蛋，喝雄黃酒，掛鍾馗像等。）
師：古代人為什麼在端午做這些事？（驅蚊、辟邪、祈福。）
師：你最感興趣的是哪一個習俗？說說你的理由。
4.結合幼兒的實際生活，談談現在人們是如何過端午節的。
師：隨著現代生活的進步，我們現在的端午節比以前有了一些改變，但是許多活動人們仍在進行，如包粽子、吃鴨蛋等。
活動二：包粽子
1.談話導入，引出關於粽子的話題。
師：馬上要過端午節了，在端午節里有一項重要的傳統習俗是什麼？
展示各種形狀的粽子（三角粽、枕頭粽、小腳粽），引導幼兒觀察。
請個別幼兒家長為小朋友介紹幾種不同的粽子。
2.介紹包粽子所需要的基本材料。
3.請家長示範粽子的基本包法和步驟。
教師請個別家長在一旁說明每一個步驟的基本要領。重點示範、介紹：如何將粽葉把糯米包裹得緊一些，不漏米――一隻手的手指緊緊按住粽葉，另一隻手將粽葉翻過來，蓋住糯米，包裹好就完成了。
請家長示範加餡料的方法：先將粽葉握攏成圓錐狀，尖角向下，不能有漏孔，防止漏米。然後將一小半糯米灌入開口，再放入餡料，最後灌滿糯米，包裹好粽葉。
4.幼兒實踐：學習包粽子
幼兒分組到體驗區在家長的指導下進行操作，重點指導幼兒包裹粽葉。
5.幼兒相互交流學習成果，請幼兒代表將包好的粽子送到廚房去煮。
活動三：賽龍舟（體育遊戲）
1.幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
2.組織交流
師：小朋友，“開龍舟”的遊戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？
師：如果速度一致，有節奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。
3.幼兒再玩“開龍舟”遊戲，老師觀察幼兒遊戲的情況，進行個別指導。
4.競賽遊戲：賽龍舟
師：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。
幼兒五人組龍舟，並排從起點出發，開展龍舟賽。
加大難度，六人一組，十二人一組組成龍舟，再次比賽。
關於端午節的優秀方案 篇16
一、活動目的：
豐富員工業餘文化生活，增進員工的凝聚力和團隊協作精神，動員全員參與歡慶端午。
二、活動時間：
20--年6月23日上午：9：00-12：00
下午16:00-18：00
三、活動形式：
1、觀看賽龍舟
2、集競技、遊戲於一體，由員工按興趣參加，獲勝者將可以領取獎品。
四、活動場地：
1、那畢大橋至三江口河段。
2、項目職工之家、一樓辦公室或政法委小區籃球場
五、活動項目
1、套圈取物：每人套五次，套中一個獲獎券一張，套中兩個獲獎券二張，以此類推。(工作人員一名-李四祥)
2、吹桌球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個碗排成一排。每排的第一個碗都要放一個桌球。參賽者要將桌球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若桌球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。道具：碗八個、桌球兩個，桌子一張，一桶水。
3、運用爆破音吹蠟燭：工作人員準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵二張。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。(工作人員一人)
爆破音吹蠟燭：
1)你喜歡什麼動物?
2)見到一隻兔子在草地上，你會怎么樣?
3)如果有人罵你，你會怎么樣?
4)用簡單辭彙說出20--年的夢想。
5)請用一個詞形容一下此刻的心情。
6)你最喜歡哪個明星?
7)你最喜歡聽哪首歌?
8)最喜歡哪項運動?
9)最喜歡吃什麼零食?
10)最喜歡吃什麼菜?
11)你認為什麼最重要?
12)喜歡哪個牌子的衣服?
13)最想去哪裡旅遊?
14)你最喜歡哪位歷史人物?
15)上網你一般做什麼?
16)一個人的時候會做什麼?
17)最愛看的一部電視劇?
4、踩汽球：
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
流程：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動就要後，互相踩對方得汽球，並保持自已得汽球不破，或破得最少，則勝出。
4.棋類牌類比賽。六、活動總規則
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規定每人每個遊戲只能限玩兩次。
2、活動過程中，應自覺遵守遊戲的規則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。
七、兌獎方式
各遊戲處只發放兌獎券，贏得遊戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
八、工作人員
總負責人：---
協助：---
工作人員：---
九、準備工作
1、場地的選擇與遊戲區域的劃分
2、購買獎品
3、人員配備：每個項目由1名工作人員負責，獎品由兌獎處王靜和周瑩負責。
5、將遊戲的項目、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內
6、兌獎處：課桌1張，凳子1張，白板一塊(書寫兌獎條件)
7、設計及印刷獎券
8、周瑩幫忙配置道具、用品
9、6月21晚召開工作人員會議，明確遊戲規則。
10、晚上聚餐。
活動費用：(共7159元)
1、晚餐5桌-600元=3000元
2、啤酒：4箱-58元=232元
3、紅酒：1箱-188元=188元
4、果粒橙：1箱-78元=78元
5、和其正：1箱-45元=45元
6、雪碧：1箱-58元=58元
7、可樂：1箱-58元=58元;共3659元
邀您一起過端午!
關於端午節的優秀方案 篇17
活動日期：
端午節，也就是農曆五月初五。
活動地點：
花園項目部
活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統節日端午節來臨之際，在花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：
一、活動內容：圍繞"我們的節日·端午節"為主要內容的古詩文朗誦比賽活動。
二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、讚美和諧、擁抱親情。
三、活動時間：20xx年6月23日上午
四、活動地點：花園項目部
五、參賽對象：全體工作人員
六、評獎辦法
1、獎項設立
集體獎4個。一等獎1個(獎勵啤酒一箱)，二等獎1個(獎勵)，三等獎1個(獎勵)，優秀1個(獎勵)。
個人獎個。一等獎個，二等獎個，三等獎個(物質獎勵)。
2、評審組成及評分辦法
評審由xx3人組成。
評分方法
①採用100分制評分。
②評審打分匯總後去掉一個分和一個最低分後，求取平均分平均分精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
3、評分項目及標準
(1)進出場(10分)：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。
(2)精神面貌(10分)：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。
(3)朗誦技巧(60分)：國語標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮;作品感情理解準確，表達自然流暢;節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動作的運用恰當。
(4)脫稿(10分)：熟習朗誦內容，能脫稿朗誦。
(5)觀眾效應(10分)
七、工作人員安排
領導組：(組長)
評審組：
秘書組：
場地組：布置主席台，劃分學生場地。)
安全保衛組：(組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。)
後勤組：
攝影：
學生管理：各校安排人員
八、活動要求
1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的.質量。
2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統一。
3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。
4、準時上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。
關於端午節的優秀方案 篇18
一、 活動主題
“喜迎端午節，共賞孔明燈”
二、 活動口號
大海納百川，這個端午節仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成雲霧環繞其周。這是意境，注入新象徵的意境。讓我們永遠銘記孔明燈下的這個端午節吧！
三、 策劃人：
四、 承辦方：
工程繫心理部
五、 協辦方：
院團委、各系團總支
六、 活動時間：
20xx年6月
七、 活動地點：
學校足球場
八、 活動目的及意義：
與本校師生共同交流，共度佳節，提高同學們的交際能力，豐富我們的`課餘生活，陶冶我們的情操，培養同學之間的感情。
九、 活動對象：
本次活動的主要對象是全院同學，為了促進師生之間的交流，同時也誠邀各位老師前往參加，交流。
十、 活動流程
1、宣傳工作：我們將組織團總支的所有去各班宣傳、講解，同時我們會打出海報宣傳。
2、布展階段：我部門會先準備許多的孔明燈賣給同學們，在大禮堂設點賣孔明燈，並先讓紀保部的人守著操場每個出口派倆個人，只有持有孔明燈的人才能入場，再每人發一張留言條，可以寫自己想說的話或是對家人、對朋友的祝福，也可以在孔明燈上留言發表自己的感言或寫下自己的願望，中間可以示意幾分鐘集體許願，然後在主持人的指導下統一在八點放飛孔明燈。放飛孔明燈後可以放音樂跳舞，我們會請來樂隊助興，盡情狂歡。由主持人主持之後的事宜。
3、會場布置
樂隊布置在升旗台，為同學調節氣氛。
將賣孔明燈的位置安排在學生超市和大禮堂。
關於端午節的優秀方案 篇19
活動目的：
農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。20xx多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。並且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手能力，了解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。
活動號召：
屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的.節假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。
活動內容：
1、現場製作香囊。
2、現場進行文化知識的問答。
3、了解雄黃酒。
4、現場問卷調查——端午節文化知多少。
關於端午節的優秀方案 篇20
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動目標
圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"為什麼要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：端午節習俗
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的讀寫繪能力。
三、活動時間：
6月9日——6月14日
四、參加人員：
一年級學生
五、活動內容：
通過說一說、畫一畫、寫一寫、學一學等方式，走進端午節，感受端午文化。
班級開展端午節主題班會，通過各種形式讓學生了解祖國傳統節日。
布置端午節假期作業：通過讀寫繪形式記錄端午節。
六、活動要求：
6月15日上交作業，由班主任推薦12張優秀的作業上交大隊部進行評選。
關於端午節的優秀方案 篇21
一、活動時間
20xx年x月x日
二、活動主題
端午購物嘉年華送禮獻真情
三、活動背景
農曆五月初五，俗稱“端午節”。“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，熏蒼朮、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
四、賣場布置
1、場外布置
(1)行銷店各製作橫幅一條，懸掛於xx店店招下。
(2)門口處用氣球進行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。
2、場內布置
(1)商場內主要是對專區進行布置，配合商品合理布置。
(2)對主通道重點布置，可用氣球懸掛(見附圖)。
(3)專區可用粽子懸掛成形狀(如端午節快樂等)
五、商品促銷
1、商品陳列：各店在促銷期間，應在主通道擺放xx個粽子堆頭；要求各店在促銷期間利用冷櫃，大面積陳列各牌粽子，x月初三、四、五三天除冷櫃之外各店應在主通道擺放xx個粽子堆頭銷售；各店在端午節當天在不影響粽子質量和銷售的情況下，可將大約斤重的粽子用網袋裝成若干數量包(注意包裝要很難解開，避免顧客拆包多裝)，並打上價格，懸掛於各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買慾望，促進粽子的節日銷售；要求各店美工和管理幹部員工發揮水平，進行創意陳列和氣氛布置(如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案)
2、商品特賣：在促銷期內，粽子和其它節日相關商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，水晶肥皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品)均有特價銷售
3、商品要求：
(1)相關促銷商品品
項不低於20個(食品生鮮15個，生鮮5個)
(2)商品價格普遍低於市場價
(3)同類商品選擇價格較低商品
六、團購業務
1、端午節期間送禮的顧客比較繁多，對當地的政府部門及工會提前進行拜訪，並表明意向，可增加行銷店的銷售業績。
2、端午節前期xx科組織對各區域的客戶進行簡訊派送，並提前祝節日快樂。
3、xx店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友(18歲以下)贈送價值xx元左右禮品一份。
關於端午節的優秀方案 篇22
一、指導思想
為進一步加強未成年人的思想道德教育，結合端午節的文化背景，通過“弘揚傳統文化，食粽思賢過端午”主題教育活動，為中華民族的氣節教育、氣節文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。，按照市文明辦《關於20xx年 “我們的節日?端午節”活動的通知》（十文明委辦20xx號）及教育局的要求，結合我校的工作實際，組織開展“我們的節日〃端午”主題活動。
二、活動主題
弘揚傳統文化，食粽思賢過端午
三、活動時間
20xx年6月3日至6月14日
四、活動內容
（一）看電影寫心得
以傳統節日端午節為契機，把愛國主義教育作為主題，貫穿在主題活動之中，通過觀看愛國電影，組織學生撰寫觀後感。倡導全體學生從身邊小事做起，感受傳統文化魅力，激發對祖國、對民族、對家鄉、對生活的熱愛之情。
（二）品粽子說端午
以創建全國文明城市為載體，宣揚傳統節日文化，舉行讓學生在加積極參與包粽子，把粽子帶到學校跟同學們分享，並把品嘗的過程用手抄報展現出來，做到內容豐富多彩、貼近生活、貼近學生的學習活動。繼承傳統，讓孩子懂得包粽子、采艾草、祭屈原、賽龍舟等端午傳統習俗活動，使優秀民俗文化深入社區，深入學校，深入家庭。
（三）傳真情送溫暖
為倡導人際互助，共建和諧社會，把“和諧端午，溫情端午”的指導思想融入到喜慶的節日氛圍中。由大隊部組織少先隊員代表和自發的少先隊員們開展關心慰問孤寡老人和在校就讀的孤兒，為他們送去學校的問候和慰問品等，營造熱烈喜慶、文明和諧的節日氛圍。
（四）過端午畫情景
為了更好地展現孩子們過快樂端午的情景，倡導孩子們在過端午時的所見所聞用書畫的形式展現出來。展示在端午期間積極參與一些公益活動的情景，體現愛十堰，愛家園的'思想道德。
（五）重道德誦經典
為進一步弘揚中國傳統文化和地域文化，學校大力推行誦讀。引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國愛家鄉的情感。學校結合“紅領巾心向黨，創三城爭四好”主題實踐活動，以班隊團會為載體，組織學生學習並朗誦經典誦讀課本。
（六）畫寫綠色端午
內容需要下載文檔才能查看
2、端午節期間，要突出“愛國愛黨揚傳統文化，食粽思賢過喜慶端午”主題，按照方案的要求，認真組織開展好各項活動，並有意識地留下精彩的照片。
3、加強宣傳，營造氛圍。充分發揮利用學校宣傳欄、紅領巾廣播、班級板報等多種形式，加強端午節節日知識的普及工作，報導孩子過節的心聲和心情，形成濃郁的節日氛圍，使“我們的節日”主題活動深入人心。
4、及時報送報送材料。“我們的節日〃端午”主題活動的開展情況是全國文明城市測評的一項重要標準，是十堰市城市文明指數測評的一項重要內容。我們要對活動經驗做法進行認真總結，各小組要做到方案、照片、小結等材料的完善，同時將活動開展情況資料及時做好整理歸檔，並於6月15日前將活動材料（小結、方案、圖片、錄像等）材料報校德育處。
十堰市東風國小德育處
20xx年6月15日
後附活動照片！
關於端午節的優秀方案 篇23
活動目標
1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。
活動過程
1.談話導入，引出端午的由來。
師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎?
2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。
師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裡餵魚。
(3)佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(4)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學習兒歌《五月五》。
師：現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子
(1)觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣!
(2)認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
(3)幼兒品嘗。
師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
關於端午節的優秀方案 篇24
教學目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，並了解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創新意識。
3、幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。
4、培育幼兒英勇、活潑的個性。
5、鼓舞幼兒大膽說話和主動應答。
教學預備：
1、故事錄音。
2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
教學過程：
一、引出話題。
T：小伴侶你們知道端午節嗎？誰能告知我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？（粽子）今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的外形真好玩！
二、品嘗粽子，並講解並描述。
1、熟悉粽葉。
T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
3、幼兒講解並描述粽子的餡及它的味道。
小結：
原來粽子的品種這么豐富啊！
教學反思：
幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
關於端午節的優秀方案 篇25
一、活動背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出："中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。"《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出："要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。"可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
"育傳統美德，揚愛國之心"
四、活動時間：
5月26日——6月5日
五、活動內容、形式、時間、要求
（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊委乾
部發表以"育傳統美德，揚愛國之心"為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）
2、各年級出好一期"育傳統美德，揚愛國之心"專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）
3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展"端午節"民俗民風知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。（德育處負責）
4、一——五年級童謠徵集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）
5、三——五年級"育傳統美德，揚愛國之心"端午小報製作比賽。
6、端午軟筆書法比賽。（美術組負責，6月1日之前完成。）
（二）、總結展示階段(6月6日)
1、環境布置：
童謠（徵集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）
書法（徵集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發、投票箱、後期統計：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞台：紀念屈原以及經典詩文朗誦會(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)
準備工作：舞台（後勤組）
主持（學生）
音響（顧志榮、陸忠達等）
節目單：
（1）校園集體舞（毛艷艷）
（2）一3《論語》（陳娟）
（3）一5《論語》（張紅艷）
（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）
（5）二3《弟子規》（施玉美）
（6）二5《弟子規》（劉玲）
（7）三2《論語》（張嵐）
（8）三5《論語》(黃屹梅)
（9）四3《端午組詩》（吳娟）
（10）學校詩朗誦（沈莉）
（11）表演舞(毛艷艷)
3、端午傳統遊戲活動
高年級組（施健康負責）（西大操場）
（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
遊戲規則（施健康6月1日前）
場地（施健康、倪懷東、徐磊）
低年級組（楊軍負責）（東大操場）
（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災鑽山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
遊戲規則（楊軍6月1日前）
場地（楊軍、張衛東、陳瑜）
4、區域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）
（2）編制"長命縷"比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
絲帶（黃丹鳳6月1日前）
（3）畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)（美術組，朱紅萍）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
小樣 （朱紅萍6月1日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）