中學賽課方案範文 篇1
一、指導思想
積極推進南周中學課堂教學改革，樹立新課程理念，構建高效課堂創新模式。加強我校師資隊伍建設，進一步加大對青年教師的培養力度，促進青年教師專業發展，提升教育教學水平，給青年教師搭建相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平台，促進我校教育教學質量的穩步提升。
二、活動主題
提高課堂教學效益，促進教師專業成長
三、組織機構
1、領導小組：
組長：
成員：
2、工作小組：
組長：
成員：
3、評審小組：
組長：沈正中
決賽一組（12人）：
決賽二組（12人）：
四、決賽時間
第十四周星期三、四上午（5月29、30日）
星期三：決賽一組語文、英語、政治、歷史學科
星期四：決賽二組數學、化學、音樂、體育、信息、心理學科
五、參賽對象
由初賽後每個小組的第一名參加決賽，共11人（有四組存在並列第一）。
zz（語文組）、zz（數學組）、zz（英語組）、zz（歷史組）、zz（政治組）、zz（化學組）、zz（音樂組）、zz（體育組）、zz（信息組）、zz（心理組）
六、工作要求
1、上課時間為40分鐘（一節課），上課內容、班級自定。上課順序由相應學科的教研組長抽籤決定。
2、獎項設定：決賽設一等獎4人，二等獎7人。（三等獎15人已由初賽產生）
3、評分標準：100分制。由評審當場打分後交記分員統計。去掉一個最高分、一個最低分後，所得的平均分即為參賽者的最後得分。
4、賽課要求：
（1）要充分體現高效課堂特點，落實新課程理念，充分展示教師的主導性、學生的主體性，讓學生成為學習的主人。
（2）提倡自主、合作、探究的學習方式,使學生的主體意識、能動性和創造性得到發展，培養學生的創新精神和實踐能力。
（3）每位教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。
（4）提倡使用現代的教學技術和手段。
（5）賽課完畢，各參賽教師交一份賽課教案，一份課後反思到教研室存檔。
中學賽課方案範文 篇2
一、活動目的
為了深入推進學校教學教研工作，積極探索課堂教學的有效模式，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業成長。學校決定本期繼續舉辦教師賽課活動。此次活動旨在為教師鋪設施展才華的舞台和交流學習的平台，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創新能力等方面得到鍛鍊和提高，引導教師加強課堂教學研討，關注課堂教學的有效性、時效性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，打造新一代的教學能手，為全縣教師各類教學比賽做準備。
二、組織機構
組長：方銳副組長：桑明康姚超
評審：教研組長及各學科成員組織：姚超
三、參賽對象
本校在職在崗的教師，採取自願報名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現新課程標準的基本理念,教師主導性、學生的主體性要充分展示，讓學生真正成為學習的主人。
2、提倡自主、合作、探究的`學習方式,使學生的主體意識、能動性和創造性得到發揮，培養學生的創新精神和實踐能力。
3、參賽教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。
4、參賽教師必須使用國語。
5、提倡使用現代的教學技術和手段，提倡自製多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內容由參賽教師自己確定。
2、上課時間由教研組長統一安排，上課順序由參賽教師抽籤確定。
3、賽課結束後，由各教研組在教研活動課上進行交流點評。
六、獎項設定
本次賽課由學校組織，評審由各學科老師擔當，評審根據賽課評價表對各堂課進行評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分後計算平均分為參賽教師的最後得分，分數由高到低確定獲獎教師，一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。
1.從本學期開始所有學科的老師要縣級比賽必須參加賽課活動。
2.公開課優秀者及教學成績在全縣排名靠前的老師可以開優秀課證明，具體名額分配由學校決定。
3.一二三等獎和評審分別有績效獎勵。
七、注意事項
1、各教研組長於3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、採取每周開啟所有科目（語、數、外、理化生、政史地、體信）。
3、參賽教師要準備充分，若遇停電也能正常上課。
4、本學科賽課結束後請教研組長匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間，任何老師都參與可以聽課。
中學賽課方案範文 篇3
一.說課主題：中學化學實驗教學設計。
二.說課環境：多媒體教室，提供電子白板、電腦和投影設備。
三.基本要求
1.說課時間：10分鐘；
2.說課方式：以PPT文稿演示，語言流暢，表述清晰。
四.說課內容
1.要點：實驗教學目標、實驗內容設計、實驗方法設計、教學過程設計、教學反思與自我評價；
2.重點：實驗創新及其在教學中的融合套用，體現實驗教學設計思想與育人效果，鼓勵新技術、新方法、新材料的套用。
五.其它要求
1.說課資料夾名稱：“國中（高中）化學—姓名—學校”；
2.說課演示文稿打包：在製作PPT演示文稿時，要將插入的連結（如圖片、文稿、資源、視頻片段等）與該PPT文稿放在同一資料夾中，確保連結檔案的路徑正確；
3.說課資料格式要求：PPT文稿為“.PPT”格式；視頻存儲為“.wmv”或“MP4”格式，視頻片段3分鐘以內，視頻圖像聲音要清晰；圖片存儲為“.jpg”格式，圖片要清晰，拍錄的實驗操作規範、熟練，效果明顯；說課文字稿為word格式，3000字以內，按照說課內容撰寫，圖文清晰，圖片下方、表格上方分別標明“圖1、圖2...”、“表1、表2...”，並在文稿中一一明確對應，全文字型號為“宋體、四號”。
4.溫馨提示：參賽教師提交的參賽文稿，要能體現在10分鐘的說課中通過現場展示、PPT演示、視頻播放等方式，詳細講解實際教學過程中遇到的問題和克服的手段，運用新裝備新技術新方式，通過創新思維和實踐能力改進原有教學方法，增強教師授課能力，激發學生學習興趣，提升教學水平和教育質量。
六.評獎：設區級一、二、三等獎，擇優推薦實驗教學說課技能、效果優秀的教師參加市級評選。
中學賽課方案範文 篇4
一、指導思想
為切實抓好以校為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮本校骨幹教師的專業引領作用及優秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進學校教師素質的全面發展。
二、活動目標
提高教師教育教學的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鑽研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學質量，在全校範圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。
三、活動內容
公開課比賽是指教師本學期指定的一節公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的進度進行，嚴謹挑選章節，不能影響正常授課計畫為指導，採用現代教育技術，以培養學生學習能力、操作能力、提升專業技術為目標。
四、活動時間
以學校常規教學工作為依託，每學期開展一次公開課教學比賽活動。本學期具體時間為：5月份。
五、成立領導小組
組長：校長
副組長：
賽課評審會成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢
鍾心靈林立明曾祥輝吳愛蓮梁楊波
六、實施辦法
1、公開課人選
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開課教學安排與組織觀摩
（1）在每次進行公開課之前，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。
（2）公開課的教學內容應以教學大綱為準，按既定教學進度執行，時間為一個學時；
（3）在每次公開課前，由教導處通知宣傳並組織教師觀摩學習；
（4）公開課的時間、地點及其他教學要求，由教導處另行通知。
七、總結交流
教導處將對公開課進行攝像存檔，並及時進行總結，爭取形成一批有價值的教學經驗，為青年教師提高業務水平，為廣大教師加強教學交流，搭建一個有效的借鑑與參考平台。
八、獎勵辦法
學期末，按照得分高低評出一等獎3名，二等獎5名，優秀獎若干名，由學校頒發獲獎證書並給以適當的物資獎勵。
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