幼稚園家長會活動方案集合 篇1
活動過程：
一、遊戲：聰明的機器人
1、音樂《機器人》幼兒隨音樂節奏做機器人動作進場。
2、老師：“今天，老師要帶你們到一個特別好玩的地方，你們想不想去呢？那我們來做聰明的機器人一起去吧。”
3、幼兒邊念兒歌邊做機器人的動作，念完後小朋友讀出老師出示的字卡並做相應的動作，教師每次可以出示5個字卡，直至字卡全部用完。
二、遊戲：逛超市
1、教師：“這是什麼地方
呀？原來是我們的東幼小超市，剛才你們的表現特別棒，為了獎勵你們，現在老師就帶你們去超市買東西吧。買東西要用什麼呢”小朋友：“用錢。”教師：“對，現在我就把東幼小超市的“專用貨幣”發給你們，你們找對了就可以把東西拿走，找不對就買不到東西了。”
2、小朋友一般拍手一邊說兒歌《逛超市》，圍著“超市”的.貨架走一圈，兒歌一停，立即根據字卡找相應的物品。
3、全部小朋友買都找到要買的東西後，拿著字卡和買到的物品站成一列面向家長展示，老師適時調動家長給幼兒予鼓勵。
4、教師請幼兒把買到的東西送給自己的爸爸媽媽，送時要和爸爸媽媽說：“爸爸（媽媽），我把送給你。”
三、遊戲、看圖組句子
1、幼兒分成三組“小雞組”、“小鴨組”和“小牛組”進行比賽。小雞組的口號是：小雞小雞我第一。小鴨組的口號是：小鴨小鴨頂呱呱。小牛組的口號是：小牛小牛我最牛。
2、老師請一位家長挑一幅圖片插在黑板上，每組各選一位幼兒出來看圖組句子，最快完成的幼兒到前面擊鼓，老師做裁判，又快又準確的那組可以拿到老師的紅花。每次組完後全體幼兒讀一次。
四、遊戲：擊鼓講故事
1、請三名家長出來分別代表三組，教師將一面鼓放在中央，當教師發出指令後，搶到擊鼓權的家長就請自己代表的那組幼兒閱讀故事。
2、教師拿著小筐請家長隨意抽出一張紙條，抽完後說出抽讀的故事名稱、頁碼。
3、幼兒聽到家長指令後，馬上齊讀指定的故事。
五、教師小結
教師數數哪組的紅花多，分別排出冠軍、亞軍和季軍，並給予獎勵。
幼稚園家長會活動方案集合 篇2
設計意圖：
為了增進與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況;了解幼稚園的教育工作，能主動協作，做到家園互動。增進親子間的情感，激發幼兒和家長參加遊藝活動的興趣和熱忱。培育幼兒在成人面前大膽表現自己。
活動目標：
1、了解小班孩子的年齡特點，使家長針對性的進展親職教育。
2、更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氣氛。
活動預備：
1、場地：本班教室
2、照相機
活動地點：各班教室
活動過程：
一、介紹班級狀況。
二、介紹幼稚園教育的領域。
幼稚園教育有五大領域，可分為安康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、力量、學問的進展。
三、請各位家長協作的工作：
1、催促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事後幼兒入園時補交請假條(並註明請假理由)。假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長協作我們做好，如請別人來接，請準時與教師聯繫，告知教師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由於小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼稚園給小朋友看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那後果就不敢想啦。
3、假如您的孩子在家消失心情不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向教師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的`現象發生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的衝突，孩子天性活潑好動，他們之間有了衝突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的衝突來去都很快，我們盼望家長和教師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會共享，學會合作，學會和小夥伴友好的溝通和相處。
5、依據季節的變化，請家長準時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，由於天氣慢慢變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。
6、為了豐富幼兒的學問，激發幼兒觀看欲望，培育幼兒的探知力量，請幫助教師幫孩子備好有關主題探究的物品。
7、要從孩子自身的起點比擬孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能到達的。
8、如我們工作上有疏忽的地方請家長準時提出，孩子的成長應家園互動，教師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為動身點，我盼望我們和孩子一同成長。
各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的盼望每個孩子都能在幼稚園里安康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心承受你的珍貴意見，儘量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定根底。讓我們以此共勉。不當之處，還請批判指正。感謝!
幼稚園家長會活動方案集合 篇3
尊敬的各位家長：
您們好！
首先，對您們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。
大班是孩子們在幼稚園十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼稚園的生活學習情況。為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面、克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力、
今天我們家長會的內容有以下幾個方面：
一、班級情況分析：
今年有我和張開心老師來帶班，我主要負責語言、體育、健康、美術等領域，張老師負責數學、音樂、科學、音樂等領域的課程。我班現有幼兒36名，孩子從中班到大班，各個方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學習能力等。經過幼稚園兩年的生活和學習，孩子們升入大班後，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也較快。生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣，衛生習慣也得到了鞏固，自我服務意識明顯增強。然而，我們發現幼兒在主題活動中，自主探索的能力較差，喜歡依賴成人，缺乏質疑能力，交往也不夠大膽。分析原因：一方面是因為我們老師在平時活動中較缺乏對幼兒這方面能力的培養，讓孩子接觸外界的機會也較少，為孩子們在此方面搭建的平台也較少；另一方面是家長工作忙，疏於帶孩子外出以及與孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會，缺乏一個相互質疑與辯論的平台。同樣的，我們還發現我班幼兒的規則意識有待進一步培養。分析原因：首先教師對孩子某些規則方面的要求不能持之以恆；其次教師在家教宣傳中較為忽略對此內容的指導，家園要求也難以達成一致。另外教師對幼兒自發制定規則的鼓勵不夠。
（二）本學期班級工作重點及主要措施：
工作重點：加強主題活動中幼兒自主探索、自我表達的能力，使主題活動更好地促進幼兒發展。
主要措施：
1、加強主題開展前的各項準備（班級內外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點發展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢於表現自己。
3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學期繼續根據幼兒的意願生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情願的發言和操作。
二、教育教學方面
1、計算：10以內的分解組成及加減、數字書寫，基本的加減法套用題解答及編題等；
2、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、識字方面學習四十個生字。拼音方面學習單韻母，聲母會認會讀會按正確的書寫方式寫。
3、區域遊戲方面，請家長配合帶一些材料。
4、其他領域方面本學期會唱3-4首兒歌、會做手指操、每周一幅幼兒繪畫作品，每學期兩個舞蹈，這些活動，讓孩子們又學會了很多知識，很多技能。
三、自理能力方面
為了使幼兒能順利自然地適應大班的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面、克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。
在這裡我要重點說一下關於這方面的問題：
通過開學這幾個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1、自理方面：開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替、無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心裡明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規方面工作
孩子在幼稚園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的`督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習慣
細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家後跟您喊累，希望您能理解並支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。
四、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不願來幼稚園找各種藉口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）
3、孩子之間無大事。一個班三十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。
5、根據孩子活動開展的需要，希望家長能與孩子共同收集主題需要的各種材料。如區角活動時會請家長製作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
6、請為您的幼兒準備皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進行戶外活動。
五、安全工作
1、為幼兒養成良好的生活習慣，注意安全問題。請不要讓幼兒帶危險用品、細小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。
2、咱們幼稚園一般來園時間為7：30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
3、孩子下午離園為5：30，如果你有什麼特殊情況請與我們聯繫。
4、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯繫。
5、衛生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6、在家培養孩子做力所能及的事（穿衣、疊被、分發碗筷等），培養幼兒從小愛勞動的習慣。帶餐巾紙，便於幼兒擦鼻涕，養成良好的衛生習慣。
六、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，最後，再次感謝大家參加今天的家長會，同時我們也希望在未來的一年裡，你們能一如既往地支持、配合我們的工作，謝謝大家！
幼稚園家長會活動方案集合 篇4
一、歡迎
歡迎辭——突出感謝和簡介一下本次家長會的目的。如：
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況……
二、活動流程簡介
如：
1.教師自我介紹
2.幼兒情況分析
3.介紹孩子一日活動安排
4.教育教學
5.小班幼兒的年齡特點
6.保育工作
7.家長配合工作
8.安全工作
9.介紹區域
三、班級現狀分析
主要是對孩子們在幼稚園表現的分析，務求所有的孩子都被表揚到。如：
大膽主動發言的小朋友是：_X、__、_X、_等
語言表達能力強的是：__、_X、_X、_等
語言表達能力有顯著進步的是：__、_X、_X、_等
聰明且自控力強的小朋友是：__、_X、_X、_等
遵守紀律的小朋友是：__、_X、_X、_等
一日活動時間安排：如：
7:50-8:30來園
8:30-9:00晨間活動
……
4:50-5:00離園活動
四、教育教學工作匯報
如：家長們關心的問題：孩子們在幼稚園到底學到了什麼?五大領域指的是什麼?幼稚園怎么讓孩子在五大領域方面得到提高?五大領域的教學內容與要求分別是什麼?
讓家長了解小班幼兒的年齡特點，從而更好配合幼稚園老師日常工作。
小班幼兒年齡特點
動作發展快……
情緒作用大……
愛模仿……
已經形成與生活有關經驗的概念……
五、保育工作
簡介本幼稚園是怎樣進行保育工作的，打消家長在衛生保健方面的顧慮。
小朋友的口杯及桌椅、地板天天消毒，毛巾每周用消毒液清洗X次，區域材料及玩具等物品是如何消毒的，等等。
六、家長配合工作
把本年齡段、本班需要家長配合的工作內容具體告知。
1.堅持讓孩子上幼稚園。原因：……
2.堅持按時來園，如果不能，請按照哪種方式及時告知老師。
3.保持溝通方式的暢通，如手機號碼有所變化請及時告知。
4.從幼稚園帶回的物品要及時交回幼稚園，尤其是玩具。
5.正確與孩子交流一天在園的表現。如：
“今天你有什麼高興的事情?你又學會了什麼新本領?哪件事讓你印象深刻?”不正常的問話方式：“今天小朋友打你了沒有?今天是不是又淘氣了?老師是不是又批評你了?今天幼稚園教的東西學會了嗎?”家長戒備的心理和交流的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產生消極的影響，家長語言態度直接影響幼兒性格的形成。家長要保值一種積極的對人對事的態度，讓孩子從小形成樂觀向上的思維方式。
6.培養良好的衛生習慣。
7.配合課程需要準備需要帶到幼稚園的物品，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成家庭作業，請家長積極配合。
8.重視家園聯繫手冊。
9.如果在某些方面有不同的意見，請單獨和老師交談，切不可當著孩子的面否認教師，可以用微信和簡訊息的方式和老師及時聯繫，家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，和老師一同探討。幼稚園的“家園共育欄”請有時間多瀏覽。
10.接孩子離園請注意公共場合秩序，勿在樓道內抽菸，或者隨地吃瓜子，堅持使用接送卡，如果未持卡來園，請稍加等待，有值班老師通知本班老師給予確認後方可進入。
七、安全工作
1.本幼稚園是怎么做好園區安全工作的
詳細講一下本園區的規章制度
2.關於接送幼兒的規定
如：非家長代接、接幼兒後有什麼注意事項(勿帶孩子在大型玩具上玩耍，勿只顧和老師以及其他家長聊天，勿讓孩子離開自己的手和視線範圍)
3.幼兒來園之前的注意事項
如：孩子情緒當天是否穩定、身體是否不適、是否攻擊性強有則需要告訴老師、是否檢查孩子口袋裡有金屬飾品或者小刀等危險品。
八、介紹幼稚園區域
1.近期班級內需要家長配合做的事情
如：帶廢舊物品來幫助進行某項幼稚園活動
2.幼稚園需要家長配合製作幼兒成長檔案等
九、結束語
各位家長，我深深的希望本次家長會能拉近我們之間的而距離，促進彼此關係，增進彼此溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子裡，我們一定會儘自己的努力做到更好，老師們會本著熱愛孩子，關心孩子的初衷，用實際工作讓各位家長放心。幼稚園教育是教育領域裡的基礎，為了孩子的未來，懇請各位家長和我們一起手拉手、心連心合力共同做好孩子的教育工作，請各位家長對我們的工作多提寶貴意見，工作中有什麼沒有想到、做到、注意到、的問題，請及時和我們溝通，以便我們及時改善我們的教育環境。讓我們彼此一份理解，多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!
幼稚園家長會活動方案集合 篇5
一、活動地點：
各班教室
二、活動時間：
20xx年3月2日下午15：00
20xx年3月3日下午15：00
2日開家長會的班級：小班。
3日開家長會的班級：中班、大班。
三、參加人員：
全體教職工及全體家長
四、活動流程：
1.配班老師組織孩子到指定地點玩耍，班主任在班級教室門口接待家長（15：10），並組織家長簽到。
2.班主任老師組織家長召開班級會議。
3.會議結束，組織家長有序的排隊到指定地點憑卡簽字接幼兒離園。
五、活動人員安排：
1.班級門口簽到處：各班班主任
2.會場衛生及工作安排：全體工勤人員及各班教師
（1）門口車輛擺放—王家銀、羅儒天
（2）班級會場布置—各班班級老師
（3）幼兒的'安全---全體副班
（4）引領各班家長到教室入座-—各班班主任
（5）攝影---陳芳、唐小芬
3.幼兒安排
（1）小一班、小二班到二樓兩間空教室，小三班在兒童之家玩耍。
（2）中一班到小一班區域室，中二班到小二班區域室，大一班到小三班區域室，大二班到兒童之家。
4.班級家長會會議負責人：各班班主任
此活動需要全體老師的辛苦努力和家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長。
幼稚園家長會活動方案集合 篇6
一、活動時間：___下午三點
二、活動地點：淮海園區演播大廳
三、活動目標：
1. 為幼稚園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平台。
2. 讓家長了解什麼是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，並積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。
2. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
3. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、活動準備：
1.通知家長來園參加家長會。
2.教師，家長準備發言稿。
家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)
各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)
3.布置活動場地;
具體負責 ：陳揮 王靚 陸芸 李菁
五、具體活動方案：
1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼稚園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。
幼稚園家長會活動方案集合 篇7
活動過程
一、開場遊戲(搶椅子)
1、讓家長都積極主動參與班級的各項活動，並為班級提供力所能及的幫助
2、老師頒發熱心家長獎狀
二、擊鼓傳花——暢談孩子上學期的表現
老師在家長講述後作進行逐個點評
三、 本學期的工作重點
1、介紹班級老師的工作安排
2、本學期大活動——智慧節;六一兒童節;親子活動
3、家委會分配的工作
4、本學期孩子的能力比賽
四、 家長注意事項和配合工作
1、 多關注班級qq群網站和班級門口的家長園地，收到通知要及時回復回帖。
2、幼兒接送要刷卡，最好有固定的家長來接，如有更換要及時跟老師聯繫，接走孩子要跟老師說再見，才能走。孩子接走不能在幼稚園逗留，不能玩大型玩具，要注意孩子的安全。
3、 我們要遵守幼稚園的接送制度，早上家長把孩子送到醫生處檢查，讓孩子自己走進班級，家長不能走進教室(除周一放被子外)。
4、孩子生病有藥物的家長，一定要把藥物交給醫生，並登記班級、姓名及餵藥的時間和劑量。
5、老師布置的任務要及時完成;孩子有什麼特殊情況，及時和老師聯繫
6、 要根據幼稚園的常規作息時間安排好雙休日的作息時間
7、 換洗衣服要及時更換
8、 被子半月洗一次，最好每周帶回去曬
9、 周一要穿園服，8點20分到;有事情要跟老師請假，雙休日要把小孩子的指甲剪乾淨，周一要檢查。
10、孩子有反常情況，家長第一時間一定要跟老師取得聯繫，家園互動，互相諒解，共同商談解決。
11、家長自身要多關注孩子，不要把所有的責任推給爺爺奶奶，要了解孩子的發展情況
12、學校里所有組織的活動，儘量是媽媽爸爸來參加。
13、 注意孩子的個人衛生，少去公共場所，預防春季傳染病。
14、 孩子來園不能佩戴金銀首飾，早上來園不要讓孩子帶危險物品。
15、 家園合作要一致，及時改善孩子的不良習慣。
五、 欣賞成長冊。互相學習
六、介紹繪本圖書學習
目標
1、加強班級家長集體的凝聚力。
2、讓幼兒家長了解孩子在園的情況和本年齡段的發展特點。
3、介紹本學期班級重要活動，分工合作，讓家長都積極參加班級活動。
幼稚園家長會活動方案集合 篇8
會議目標
1.幫助孩子儘快熟悉幼稚園，適應集體生活，喜歡上幼稚園。
2.讓家長了解幼稚園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。
會議過程
1.介紹幼稚園基本情況。
2.介紹幼稚園的教學情況。
包括班級老師的情況介紹、本學期的教育內容及目標。幼稚園不像國小，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教並重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教育指導綱要》、《幼稚園工作規程》。
3.園所的作息時間，強調家長每天按時接送幼稚園入園離園。
4.需家長配合幼稚園做的幾件事情
遵守作息時間，按時接送園，如有特殊情況請提前告知;堅持送園不無故缺席，有病有事要請假;支持班級開展的各項活動，收集相關物品;引導幼兒在家自主大小便，為幼兒準備備用衣物;為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧;如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上;班上老師的聯繫電話
5.向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
6.和新生家長簽訂責任書
幼稚園家長會活動方案集合 篇9
活動目標：
家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響，而每一個成功孩子的背後都有一成功的家長。幼稚園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位幼兒，用心的去關心和照顧他們，請家長們放心。同時，我們為了更好的開展班級的教育教學活動，讓家長更好的同我們配合，達成一致，特召開此次家長會。
1、幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況。
2、知道本學期的教學主題及內容。
3、家園共育，雙方面共同取得一致教育。
活動準備：
1、製作家長會ppt、互動音樂、遊戲等。
2、家長簽到表、家長會意見反饋表、教師發言稿、家長會會議記錄表、會議室環境布置等。
具體活動方案及流程
活動流程：
（一）迎接家長。
（二）家長簽到。
（三）開始會議。
1、熱身遊戲：艱難的成長。
遊戲玩法：家長找一個夥伴，兩人都當“蛋”蹲在地上划拳“石頭、剪刀、布”，勝者由“蛋”成長為“魚”，並一邊模仿魚遊動作一邊尋找另一條“魚”划拳，輸者繼續當“蛋”，並找到另一個“蛋”划拳。“魚”如果本次繼續獲勝可成長為“猴子”，一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一隻“猴子”划拳，而輸了的“猴”降級為“魚”，繼續尋找“魚”划拳，如此類推依次成長為“猿”和“人”。己經成“人”的遊戲者離開遊戲場地到指定地點旁觀其他遊戲者繼續遊戲。
交流感受：按“第一個成為'人'的家長”、“最後成'人'的家長”和“最終也沒有成'人'的家長順序，分別請他們談遊戲的感受。
老師提煉：親愛的家長朋友，如果將這個遊戲的感悟與我們孩子的成長相聯繫，您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長的過程中能夠一帆風順，但是誰也無法規避孩子成長過程中的不利因素”這個觀點呢？
如今，我們的孩子已經升入大班，來到了幼小銜接關鍵期，幼小銜接不僅僅是認字、學拼音、算算術題，更重要的東西到底是什麼呢？希望這個遊戲能夠帶給家長們一些啟示，並且願意提升育兒觀念和最佳化育兒行為。從這一刻開始，請親愛的家長們學會放手，充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體驗。
2、幼兒在校情況：班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級總人數，男女比例等。
我們班今年有44個小朋友，男生23名，女生21名，其中從中班新加入的小朋友有6名。
班級常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，包括晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。
時間過得很快，一轉眼，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手，哭著鬧著不肯走進幼稚園的小不點兒們，現如今已經成為大班的小朋友了，而他們在年齡特點上也和中班有了明顯的區別。
3、幼兒年齡特點：
(1)活動的自主性、主動性提高
(2)自我控制能力明顯提高
(3)合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成
(4)愛學、好問，有極強的求知慾望
(5)能生動、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高。
大班是孩子們在幼稚園生活的最後一年，也是孩子們入國小前十分重要和關鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應國小的生活，我們老師和家長要共同努力，相互配合，讓孩子在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統的學習，在生活方面，克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
4、幼小斜街準備：家長分組討論如何更好地幫助孩子適應小學生活。（三分鐘）。各組選出一名家長代表在討論後代表小組上台交流匯報，然後由老師小結。
幼稚園家長會活動方案集合 篇10
一、教師介紹
班上的三位老師我想家長已經很了解了吧，我再做下簡單的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經有__年的工作經驗了，帶走過4批孩子，負責班上的所有事情，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業的小老師，但她很愛孩子，對工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點大家也看的出來。任老師是保育老師，主要負責班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了，已經工作了8年了，工作很細緻。所以咱們班上是老中青三代都有。
二、上學期幼兒基本情況總結
本班有_名幼兒，其中男孩_名，女孩_名，年齡在__年2月——__年8月。經過上半學期的學習，全班的各項能力都有所提高。
1·通過上學期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強，大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。
2·大多數幼兒都喜歡上幼稚園，有了集體意識，並逐漸適應了集體生活。
3·早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”
當然還有許多提高的方面：這學期的重點也還是一日生活的常規上，培養好孩子的生活常規是由為重要的。通過上學期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強在這裡我想說的事，家庭是幼兒第一學校，孩子的成長離不開社會的關心，幼稚園的培養，更離不開家庭的薰陶。
1）而培養孩子良好的生活習慣，特別需要成人在教育上要求一致，現在都是六個大人圍著一個孩子轉，在班上我們三位老師的教育要求也是統一的，在家也要這樣。現在的孩子都很聰明，他知道誰厲害，誰寵著他。這樣孩子就能從中鑽空子。當父母嚴格要求時，奶奶卻說：“就這么一個孩子，從小讓他幹這乾那，於心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爺爺說了：“孩子還小。動作慢，還是我來做好了。”長時間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼稚園後，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口，衣來伸手”，一個小孩兩個樣，良好的生活習慣很難養成。為此，我們在這裡，希望家長儘量讓孩子自己管理自己的生活，學會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導孩子學著做，孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培養幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前後，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時候，我們班來的孩子比較多，大部分孩子都不會自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會脫穿的孩子看著老師幫助不會的，自己不動手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過簡訊平台告訴家長，請家長配合。有些孩子經過指導有了很大的進步。到現在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一隻自己也不動手，跑圖書區溜達去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進一步加強指導。只有經家長們的支持和配合，親職教育和幼稚園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發展。
2）不要對孩子提出的要求完全都答應，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長時間。如：看電視時間，控制在半個小時之內，每天幾點該洗澡，幾點該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計畫安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。注意力是一點點培養的，小班15—20分鐘，中班20—25分鐘，大班30—40分鐘。
3）還應多培養孩子的.傾聽能力，傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與願望（有的孩子對於老師的提問只是搖頭或點頭。）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的機會，多鍛鍊。為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
因為咱們現在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班裡說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動，心不在焉。所以這點真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時，一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應，或培養她重複媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動，愛動手，這家長也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那裡越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園裡已經給他們分桌坐，但有時在洗手，玩玩具時，或上興趣班時，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現象，所以我們老師和家長如果發現有攻擊性的行為，第一時間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對的。現在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼稚園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不願意讓他發生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作，並一起教育好我們的孩子。
幼稚園家長會活動方案集合 篇11
一、活動時間：
20xx年10月28日上午9：30
二、活動地點：
幼稚園大班教室
三、活動對象：
大班家長、教師
四、活動背景：為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯繫，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計畫、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解並主動配合班主任工作，還能營造寬鬆、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的.健康成長創建“綠色”環境。
五、活動目的：
1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班後在園的生活學習情況，做好升國小前的準備。
2、了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。
六、活動過程：
(一)、介紹班級中的三位教師
(二)、班級情況分析
(三)、介紹幼兒在園的情況
(四)、需家長配合與支持的工作
1、幼兒作息時間的調整。
2、家長不進園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長協助做好幼兒個人衛生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字並登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
7、孩子的發展需要幼稚園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收穫會更多。
七、結束語：
各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼稚園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力!最後感謝各位家長今天的參與!
幼稚園家長會活動方案集合 篇12
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯繫，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計畫、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創新、實效不但能讓家長了解幼稚園，理解並主動配合班主任工作，還能營造寬鬆、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，對新學期家長會做出如下安排：
一、時間及地點：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30 幼稚園
二、活動目標:
1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼稚園達成共識,形成教育合力。
3、介紹什麼是學前教育。
三、活動主題：
“家園攜手，共創孩子美好的明天”
四、組織領導
組 長：肖李勞
副組長：楊 瀟 樊 艷
成 員：祝曉菲 王花玉 席艷玲 童淑珍
五、活動準備:
1、各班家長會發言稿的準備。
2、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時接送的時間,和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式：
園領導以全園出發開頭講話，具體以班為單位召開家長會。
七、過程程式及具體安排
1、接待家長的到來：童淑珍、樊艷
2、簽：各班主任
3、主持：楊瀟
4、園領導講話：肖李勞
5、班級家長會內容:
①介紹班級的'整體情況，及班級孩子的整體發展情況（最好每個孩子都點到一下）。
②本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。 ③介紹家長間的教育經驗互相學習。
④在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。
⑤大班具體要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
⑥大家有問題及經驗進行討論。
幼稚園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼稚園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼稚園應引起足夠的重視，從幼稚園環境布置，到幼稚園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼稚園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼稚園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。
幼稚園家長會活動方案集合 篇13
為了進一步加強家園聯繫，促進幼兒健康成長；充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性；家園攜手，共抗疫情，共促幼兒健康全面發展。因此，我園結合實際開展新學期“線上家長會”，落實非常時期家園共育的新舉措。
一、活動目標：
1、為增進家園有效溝通，指導家長科學安排延遲開學期間幼兒的生活和學習。
2、配合幼稚園做好開園前後各項防控工作，科學做好開學準備。
二、活動準備：
1.各班教師發言稿的準備，並上交辦公室審查。
2.班主任負責通知到每一位家長，確保每位幼兒都有至少一名家長參加。
3.召開家長會時全校教師統一園服。
4.製作會議PPT背景和網路調試工作。
三、家長會形式：
以班級為單位，利於釘釘群召開線上家長會。
四、活動時間及負責人：
1.小班家長會負責人：江
活動時間：周六上午（8:00——10:00）
2.中班家長會負責人：周
活動時間：周六下午（2:00——4:00）
3.大班家長會負責人：張
活動時間：周末上午（8:00——10:00）
五、活動流程：
1.簽到環節：
各班班主任在家長會召開前5分鐘，要在釘釘群通知家長提前簽到。未簽到者配班教師及時電話通知。
2.致辭環節：
教研組長致歡迎詞並簡單介紹本次家長會的主要內容。
3.班主任教師發言環節：
（1）首先表達對孩子的想念，對家長支持工作表示感謝。
（2）總結線上教學工作，對堅持打卡的幼兒提出表揚。
（3）本學期教育任務及內容介紹。
（4）介紹新型冠狀病毒的防護小知識。
（5）介紹幼稚園的防疫工作（錯峰入離園、體溫測量、班級消毒等），消除家長顧慮。
（6）家長需要配合的`工作（及時關注釘釘群、遵守接送制度等）
（7）家長提問環節。
（8）做好幼兒的收心計畫，調節作息規律。
（9）期待與孩子們的見面。
實驗國小幼稚園
20xx.3.19
幼稚園家長會活動方案集合 篇14
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持！
光陰似箭，轉眼一學期結束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號！
現在就家長們關心的問題簡單說幾點:
首先是我們家長最關心的問題,就是孩子的問題。這一學期孩子們有了很大的進步，這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛入園時怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現在不但能坐的住,而且還能積極參加各項活動。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來時總是哭,現在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現在也沒有這種習慣了。宋欣娣、宋銘達、宋夢婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的.回答問題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡錶現一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什麼課她都認認真真的學。每個孩子都希望得到別人的鼓勵和認可,所以,無論是老師還是家長,都應該多發現孩子的優點;並給予鼓勵。
有的家長說孩子在幼稚園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什麼,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的,所以我們應該去開發幼兒的智力。而開發智力並不是要多學多少東西,而是應該讓孩子多動手多思考,發揮想像力。。。。
總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！
這半年來，在你們的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼稚園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和遊戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們自己能夠安靜的睡覺了……
這學期我們小班開展了好幾次活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這幾次活動中，孩子們的出色表現，受到了園內領導、老師和各位家長的高度讚揚。這學期我們小班還舉行了一次親子聯誼活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起遊戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。
幼稚園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什麼都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子餵藥；經常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想儘量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學期的各項教育教學工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學的知識（教學成果展示）
一、特色活動展示：
1、詩歌連誦：
《詠鵝》--------齊文婷、何夢薇
《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍
《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇
《尋隱者不遇》--------宋銘達、李夢茹
《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫
《回鄉偶書》--------董俊豪、宋欣娣
《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃
《明日歌》-------宋欣萌、李明陽
2、手指遊戲：
包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩隻小八哥、小老鼠上燈台、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。
二、展示教材內容
（1）參觀幼兒作品（請家長朋友參觀幼兒自由牆作品）
（2）歌曲大聯唱：《我愛我的幼稚園》-------李岩、楊文碩、宋欣萌等
《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇
《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進行曲》---------全體幼兒
《找小貓》--------宋銘達、董俊豪、李夢茹
《新年好》--------全體幼兒
（3）故事展示：（教師找幾位口才好的幼兒來演講）
(4)兒歌聯說：洗手歌-----開火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……
三、數學展示：
（認識顏色、長短排序、區別大小、上下；正確認讀數字1----5；唱數：1------20……）
好了，我們很學了好多的本領，因為時間關係，我們就不為家長們一一呈現了，下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作：
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。
3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。
4、發現問題及時進行交流。
5、冬季是發病季節，注意都喝水.讓孩子學習自己做事，既鍛鍊孩子的能力又減少發病率。
五、衛生習慣：
天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣
如果有什麼建議或意見可以向我們提出來，我們及時改正和吸取。
現在公布放假時間：寒假從20xx年1月28日（農曆臘月十七）開始到20xx年2月24日（正月十五）結束，2月25日（正月十六）正式開學。
最後，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長們在新的一年裡工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長！謝謝大家！
幼稚園家長會活動方案集合 篇15
1.請重視孩子的教育，家長已經把孩子送到了幼稚園，那老師就要對你的孩子進行系統的教育，您就應該
像重視國小一樣重視幼稚園，重視基礎教育，按時到園，不隨心所欲的今天來，明天不來。要知道，孩子
的教育是大事，是不可以重來的。
家長的工作
2.請配合我們的老師，一起建造孩子的健康心理。在家當好孩子的道德榜樣，疼愛他而不要溺愛他，關
愛他而不要把他慣壞。
園長的態度
3.請尊重家長們的孩子，千萬不要對孩子說“你好笨”。也許這些孩子某些方面還暫時不如別的孩子，但你
別忘了，聰明寶寶都是靠培養出來的，應儘量看到孩子的優點，學會賞識自己的孩子。
4.請注意孩子的飲食安全，人身和交通安全，按時接送孩子，並遵守接送紀律，接孩子時自覺排隊，不擁擠、喧譁。
幼稚園家長會活動方案集合 篇16
一、活動時間：
20xx年10月28日下午三點
二、活動地點：
園區演播大廳
三、活動目標：
1. 為幼稚園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平台。
2. 讓家長了解什麼是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，並積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。
2. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
3. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、活動準備：
1.通知家長來園參加家長會。
2.教師，家長準備發言稿。
家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)
各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)
3.布置活動場地；
具體負責 ：陳揮 王靚 陸芸 李菁
五、具體活動方案：
1. 主持人：首先，我代表全體老師對家長的.到來表示熱烈的歡迎！你們的孩子送到我們幼稚園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。
2. 李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。
3. 主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請！
4. 活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品並和老師交換意見。
幼稚園家長會活動方案集合 篇17
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯繫，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計畫、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創新、實效不但能讓家長了解幼稚園，理解並主動配合班主任工作，還能營造寬鬆、和諧的.教育氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，對新學期家長會做出如下安排：
一、時間及地點：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30 幼稚園
二、活動目標:
1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼稚園達成共識,形成教育合力。
3、介紹什麼是學前教育。
三、活動主題：
“家園攜手，共創孩子美好的明天”
四、組織領導
組 長：肖李勞
副組長：楊 瀟 樊 艷
成 員：祝曉菲 王花玉 席艷玲 童淑珍
五、活動準備:
1、各班家長會發言稿的準備。
2、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時接送的時間,和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式：
園領導以全園出發開頭講話，具體以班為單位召開家長會。
七、過程程式及具體安排
1、接待家長的到來：童淑珍、樊艷
2、簽：各班主任
3、主持：楊瀟
4、園領導講話：肖李勞
5、班級家長會內容:
①介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（最好每個孩子都點到一下）。
②本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。 ③介紹家長間的教育經驗互相學習。
④在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。
⑤大班具體要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
⑥大家有問題及經驗進行討論。
幼稚園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼稚園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼稚園應引起足夠的重視，從幼稚園環境布置，到幼稚園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼稚園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼稚園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。
兩嶺鎮中心幼稚園
20xx年3月23日
幼稚園家長會活動方案集合 篇18
一、活動目標
1.通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼稚園達成共識,形成 教育合力.
3.介紹幼稚園的幾大優勢。介紹幼稚園優質的教學質量和服務水平。
二、活動準備
1.各班教師發言稿的準備，並上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動。
4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。
6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫;學校家長會結束後，要提前召集好本班學生入場站隊工作，配合做好統一的早操表演。
7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說學校和幼稚園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環境衛生要求
1.活動前一天配合學校進行全校衛生大檢查，學校公共操場、衛生間和其它衛生死角都要打掃乾淨，幼稚園要組織檢查，做好查漏補缺工作。
2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空餘場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼稚園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕鬆愉悅的氛圍。
三、家長會形式
以班級為單位召開家長會。
四、家長會活動過程
班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什麼?我們為什麼要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您親職教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對於我們的要求，家長有哪些困惑?在親職教育中，家長最感困難的是什麼? 最希望我們在哪些方面提供幫助。
1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能 每個孩子都點到一下)。孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼稚園是怎樣生活遊戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。
為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解並支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、遊戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。
2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。
3.分享家長的教育經驗。
4.探討與商議.
親子活動主要安排
親子活動核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，學校和老師在做什麼?我們為什麼要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您親職教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對於我們的要求，家長有哪些困惑?在親職教育中，家長最感困難的是什麼?最希望我們在哪些方面提供幫助?……主要內容：
1.可組織問卷調查
2.可組織本班同學進行分組表演;
3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能點到每個孩子)。
4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。在行為習慣養成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。
5.徵求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。
6.可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家裡的表現，說一說家長在家裡通常採取什麼方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使親職教育資源得到最有效的共享。
(上述要點僅供各班主任參考)
幼稚園家長會的通知
尊敬的各位家長：
為了幫助孩子更好地在幼稚園學習與生活,也為了讓我們成為因孩子而聯繫在一起的朋友，使您在新學期對班級工作有一個整體的了解，本周我們將召開班級家長會。
活動時間：9月_上午_00
地點：幼稚園各班教室
請各位父母安排好工作親自參加，帶上紙和筆。
真誠期待您的參與，同時感謝您對幼稚園工作的支持!
幼稚園家長會活動方案集合 篇19
各位親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。
一、教師團隊介紹
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學期擔任蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負責蒙氏1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、班級幼兒介紹
1、活動的自主性、主動性提高
大班幼兒處於幼兒時期發展的最高階段,又處於國小前準備階段,他們在生理和心理方面有他們自己的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足於追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創造適當的條件，真正動手做的人應該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。
2、活動更有目的、有計畫
同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計畫性。但是，這種目的性、計畫性不是自然發生的，它有賴於成人的引導。雖然計畫顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計畫指導自己的行動了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。
3、自我控制能力的提高
大班幼兒的神經系統比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現在他們對動作的準確性的控制上，又表現在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。
4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習
大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強了,他們不僅注意自己的互動,而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。
5、好學、好問，喜歡有挑戰性的學習內容
大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，願意學習新的東西。他們的活躍表現在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰性的學習內容、問題的情境，在經過自己的努力克服一定困難後，解決問題後的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。
6、思維中出現了抽象邏輯思維的萌芽
隨著神經系統的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進步較大。
三、家長學校——信任
信任遊戲：通過這次遊戲大家發現隨著我們距離的加大，我們內心的不安全感越來越強烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產生了，內心的不安全感出產生，關注點也會偏激起來。在這裡我請各位家長放心，我們都是專業的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會用心對待每一個孩子。
四、家長學校——挫折教育與賞識教育
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，並敢於對孩子說“不”，並告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過後，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢於承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
曾經我班有一個小女孩，平時比較爭強好勝，有一天，小夥伴沒有和她分享玩具，她很不高興，竟然在班上說，要“殺”了同伴；還有一個孩子，由於父母關係不是很好，在班上只要遇上點事就嚷嚷著要離家出走，動輒用頭撞牆……這一系列的`現象都說明：現在的孩子，他們的生活環境過於優越，過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，意志品質和生活能力確實比較差，經不起一點風吹雨打，缺乏應付挫折的能力，一旦遭遇挫折，他們的想法和做法往往很極端。失敗和挫折本身並不可怕，關鍵是如何對待的問題。如果以正確、積極的態度來看，它們就可能成為孩子前進的動力。反之，則可能使孩子產生一些消極的心理效應，甚
至對他們的心理發展造成不良影響。當幼兒在現實生活中遇到挫折時，家長和教師應該鼓勵他們用積極向上的態度去面對，消除其畏懼困難的心理，幫助指導他們尋求問題的解決辦法，在幼兒解決困難之後進行表揚肯定，使他們在面對以後的困難時有更大的信心。而當他們嘗試失敗之後也要及時進行鼓勵、支持，幫助他們尋找其他的辦法，或者與他們分擔不愉快，避免他們形成逃避困難的心理。對幼兒的賞識教育與挫折教育可以結合在一起進行，二者是相互促進，相互補充的。大家要知道“富養”，養的是品味與精神；“窮養”，養的是品格與能力。
五、家長學校——幼稚園國小化的弊端
孩子升入大班後，我們將重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼稚園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼稚園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養幼兒的學習習慣為主。
1、嚴重損害了幼兒心理發展，是一種拔苗助長的教育
2、幼兒快樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應該承受的學習任務，很容易誘發厭學
3、應該是國小學習的內容，在幼稚園和國小都學習，是重複性教育
4、小肌肉群沒發育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背
5、由於幼兒學習基礎不一樣，擾亂了國小的教學計畫
6、幼稚園老師對國小的內容研究不夠，方法不統一，入學後很難改正
六、家園共育
幼兒工作：
（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
（二）解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢說、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裡面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
（三）班級管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度。“小助手”幫助老師整理班級桌椅，分發小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任，並且要求要表現乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現自己，從而養成良好的習慣。
家長工作：
1、每天來幼稚園之前請家長檢查一下孩子的口袋裡有沒有危險物品如：別
2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
3、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家裡還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
5、如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打電話或發簡訊都可以。
6、敬請家長務必抽空參加幼稚園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
8、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學校來。
幼稚園家長會活動方案集合 篇20
會議目標
1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計畫以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會議過程
1、班級情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼稚園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的`了解孩子在園的表現。
2、本學期工作計畫
介紹學期目標；本學期開展的主題活動：每月主題活動安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色遊戲活動，在班級中將創設各種區角，如娃娃家，小超市，小醫院等，為了更好地充實的區角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料；介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。
3、需家長配合工作
a、為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。
b、對於孩子在幼稚園生活習慣的培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛鍊的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。
c、請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼稚園的教育情況。
d、對於幼稚園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，並配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）
e、如果家長有事，請主動與老師聯繫（16：30以後可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段儘量以簡訊方式聯繫，老師會在不帶班的時候給予回復
f、服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫會按時給您的孩子服藥。
g、鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
h、家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。
i、教師與家長進行個別互動交流。
幼稚園家長會活動方案集合 篇21
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯繫，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計畫、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解並主動配合班主任工作的，還能營造寬鬆、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼稚園對新學期班級家長會做出如下安排：
一、會議時間與內容：
年段會議時間組織形式會議主題主要負責
小班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進行和諧的家園合作
中班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進行
大班：xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小銜接
二、會議前的準備
1、各班家長會發言稿的準備並上交教務處（xx月xx日上午10:00前）——負責：各班班主任、教務處
2、年段家長會發言稿的交流（xx月xx日）——負責：各年段組長
3、家長會通知、簽到表的準備（xx月xx日）——負責：教務處
4、年段與班級家長會方案的制定（xx月xx日）——負責：各年段組長、各班班主任
5、“幼小銜接報告”老師（國小部張xx老師）的聯繫——負責：園長室
6、各會場布置情況的檢查（xx月xx日、xx日）——負責：園長室、教務處
三、班級家長會內容：
家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什麼?我們為什麼要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您親職教育能力的提高給予哪些幫助?我們要聆聽的是：對於我們的要求，家長有哪些困惑?在親職教育中，家長最感困難的是什麼?最希望我們在哪些方面提供幫助?
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。
（上述要點僅供參考）
四、會議要求
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，儘量爭取所有家長參加此次活動）。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，並統一著裝校服、領帶、校徽。
4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者作畫。
7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說幼稚園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
五、環境要求
1、幼稚園整體環境——負責：園長室、總務處、教務處
家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃乾淨。
家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環境——負責：各班級
衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。
要求展出優秀的成長足跡和故事記錄本。
3、招待家長
考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
六、開好家長會的幾點建議：
1、準備材料。會前精心設計家長會方案，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。講話人不宜過多，如有兩人以上發言，應事前商定內容，務必各有側重，互為補充。
2、創新形式。教師的角色要轉變——由以往當“家長的家長”、一個人口乾舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐檯上家長坐檯下可以圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的'家長會邀請函取代傳統的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備，有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕鬆愉悅的氛圍，可在會前準備"孩子的作業展覽"、"孩子生活學習攝影展覽"、"爸爸媽媽我進步了"等，供家長參觀。
4、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家裡的表現。