幼稚園消防的活動方案 篇1
一、組織領導
組長：
組員：、
二、活動主題：
“人人參與消防、共享平安生活”
三、活動內容：
1、營造宣傳氣氛
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
2、開展消防演練活動
由幼稚園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習”。
四、活動要求：
1、明確職責
為了消防宣傳日活動的開展，幼稚園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園記憶體在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。
五、活動安排表：
1、制定宛二幼稚園開展“119消防日”活動方案。
2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。
3、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。
4、消防宣傳——周一全園晨會。
幼稚園消防的活動方案 篇2
一、演練目的：
為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的應變能力，特別是針對教室內突發火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。
二、時間、地點：
時間：20xx年11月9日早上9：30
地點：聯洋部
三、演練內容：
（1）火情報警
（2）教室遇到火災時的安全疏散
四、演練對象：
全體師生
五、組織領導：
組長：
副組長：
成員：
六、演練現場組織：
總指揮：
現場指揮：
疏散A組：（組長)、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。
疏散B組：（組長)、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。
疏散C組：（組長)、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。
廣播組：（組長）、負責發出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。
滅火組：、等負責火場初期的滅火，協助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組：(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。
後勤保障組：(組長)、門衛，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閒雜人員進入火場。
七、疏散演練過程安排：
11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束後由各班老師帶回教室。（正式演練）發出火災信號，警鈴響起。聽到警報後，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。
八、疏散路線：
一樓教室：101室幼兒經大廳疏散至大門處，102105室幼兒從陽台直接到操場。
二樓教室：201和202從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口；203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的`門疏散到操場；206從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。
二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。
九、演練疏散原則:
靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。
十、提前準備及注意的事項：
1、各班老師：
A、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
B、聽到火警後保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。
C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發生踩踏事件。
2、如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。
幼稚園消防的活動方案 篇3
一、演練目的：
安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時刻、地方和參加人員：
1、時刻：20xx年x月x日
2、地方：衛輝市幼稚園
3、參加人員：全體幼兒和教師、保育員
三、活動預備：
1、濕毛巾每人一條
2、傳達室預備哨子
3、保健人員：預備好急救藥品
四、現場人員分工：
1、總指揮：班主任
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場緊密關注演習事情，幫助現場人員進行疏散。
3、報警員：保育員
4、保全：鎖好大門，緊密關注演練動態，發覺諮詢題及時報告總指揮
五、演練程式：
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前後大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發覺事情馬上協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束後清點人數上報。
活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼稚園消防的活動方案 篇4
為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關檔案精神，切實增強幼稚園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防範和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化幼稚園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結合我校實際，特制定幼稚園消防安全宣傳月活動方案。
一、指導思想
通過開展幼稚園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，採取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的'宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。
二、組織領導
為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
三、活動名稱及時間
名稱：學校消防宣傳月活動
時間：20xx年11月3日至20xx年11月28日
四、活動內容
1、組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校班車等情況進行檢查。
2、各班開展"暢通生命通道，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少於2課時，學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師幼"珍愛生命、關注安全"的意識。
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次應急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。
5、利用幼稚園的黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經常性的消防常識科普宣傳。
6、觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識。
幼稚園消防的活動方案 篇5
根據《中華人民共和國消防法》和《xx市消防條例》以及市教委、市公安局《關於xx市學校消防安全管理規定》等有關檔案精神，為加強學校消防工作，保護師生的生命及國家的財產安全，特制定本預案：
一、可能引發事故的原因：
1、學校電路老化或亂拉亂接臨時線造成；
2、違章使用電器造成；
3、易燃易爆物品使用及管理不當造成；
4、違章點燃明火造成；
5、亂扔菸蒂、小孩玩火造成等等。
二、組織領導：
1、建立領導小組：
組長：園長
副組長：各班班主任
組員：全體教師
2、設立若干工作小組：
（1）疏散引導組：大班老師
（2）安全救護組：中班老師
（3）滅火行動組：小班老師
（4）通信聯絡組：園長
三、預防措施：
1、園長為幼稚園消防安全第一責任人，對本園消防安全工作全面負責。
2、根據消防工作有關法律、法規，結合幼稚園實際制定幼稚園消防安全管理制度，落實幼稚園消防安全責任制。
3、加強師生員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。
4、消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發現問題及時整改。
四、接警報警處置程式：
工作時間發生火災時，發現者除119、110報警外，迅速報告幼稚園領導，園領導即指揮各組立即行動關閉電源；夜間發生火災時，發現者要大聲呼救，立即打119、110報警電話，報告幼稚園領導。
五、及時撲救初起火災的程式和措施：
園領導接警後，在報警的同時應立即組織滅火行動組滅火；初起火點的`教職員工要就地取材用各種滅火器材進行滅火。
六、應急疏散的組織程式和措施：
1、起火點有幼兒時，發現者和聽到報警者（教職員工），應迅速打開通道，按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散幼兒，如火勢已蔓延，要穩定幼兒情緒等待救援。
2、疏散引導小組立即到達各指定位子，教室門口、轉彎口等，到達疏散集中地，要安慰管理好幼兒，不使幼兒走失、走散。
3、如有傷者要及時送往醫院救治；如有幼兒受傷，要及時通知幼兒家長。
七、通信聯絡、安全防護救護的程式和措施：
1、領導小組成員的通訊必須24小時保持暢通。
2、通信聯絡組接警後，應速到達現場，將相關情況通知各有關方面，向社區和鎮領導匯報，聯繫110到場撲救，聯繫醫療部門實施醫療救護。
3、安全救護組要就地對傷員展開施救護，並迅速送傷員到醫院救治。
八、現場保護和處理：
1、火災後應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。
2、火災發生，領導要到一線指揮、人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。
幼稚園消防的活動方案 篇6
一、應急機構及職責
1.幼稚園消防工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2.職能小組
（1）滅火行動組
組長：
組員：
（2）通訊聯絡組
組長：
（3）疏散引導組組
長：
(4)安全救護組
組長：
3.領導小組職責：
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全園消防知識的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防範意識和基本技能。
（3）認真搞好各種物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的備戰狀態。
（4）採取一切必要手段，組織各方面力量進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安定。
二、預案內容
1.演練地點：幼稚園內
2.演練過程：
（1）領導小組組長親自下令指揮。
（2）滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統及各種明火，以防止滋生其他災害，同時利用幼稚園配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。
（3）通訊聯絡組迅速與消防部門取得聯繫，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡有關部門單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯繫及報告工作。公安局110指揮中心；119消防指揮中心；120急救中心。
（4）疏散引導組引導火災現場人員迅速轉移到安全地帶，並負責對重要設備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。
（5）安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的.現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送到附近救護站進行搶救。同時儘可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為日後查找原因，正確處理提供依據。
三、其他
1.向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。
2.火災疏散逃生的組織指揮，以在火災現場的最高級別領導為撲救現場的總指揮。
3.在撤離時，幼兒要服從指揮，以防相互踐踏，幼兒可否攜帶物品，按現場最高指揮的命令執行。
通道被煙火封鎖時，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹲姿勢向外撤離。
幼稚園消防的活動方案 篇7
活動目標：
1、通過組織幼兒與家長實地參觀，使幼兒與家長進一步了解消防常識，掌握遇到火險時的逃生和自救常識。
2、觀看消防演習，學習整理內務，從小樹立向解放軍叔叔學習的.志向。
3、通過參觀，使幼兒對消防員這種特殊的職業有一個全面的認識和關注生命安全，激發幼兒熱愛消防官兵的美好情感。
活動時間：
20xx年4月29日上午8：00。
活動對象：
中班年級組幼兒及家長。
活動流程：
1、8：00每班幼兒集中教室進行出發前的安全教育。
2、8：30集中操場準時出發。
3、9：30到達消防隊。
消防隊領導講話
贈送錦旗，
年級組長講話
觀看消防演習，家長代表獻花。
分組活動：參觀內務表演
參觀消防展廳
親身體驗各種消防器材
活動說明：
1、班級可自備攝錄器材，將活動的過程以音像的形式記錄下來。
2、參觀結束後，請各班以展板或其他形式展示活動成果，鼓勵家長和幼兒將活動感受記錄下來，教師要對活動進行總結。
3、保障幼兒安全，隨時清點幼兒人數，在觀看消防表演和上下樓梯時一定要提醒幼兒注意安全。
幼稚園消防的活動方案 篇8
活動背景：
《幼稚園教育指導綱要》明確指出：“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼稚園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動構想：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什麼作用？
教師：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什麼危害？幼兒回答後，教師
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
（1）如果發生火災了，該怎么辦？
教師：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家裡起火了該怎么辦？教師：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，採取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方？
教師：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要摺疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然後用濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走。（讓幼兒練習摺疊濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走）。
（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什麼？教師：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外傳送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
火警電話119
小朋友，笑開口，
火警電話一一九。
一一九，要要救，
牢牢記在心裡頭。
發生火災的時候，
快報火警莫停留。
消防車，趕到後，
噴水滅火顯身手。
寶寶不玩火
小寶寶，玩具多，
每天玩得真快樂。
看圖書，聽兒歌，
滾鐵環，騎小車，
小寶寶，不玩火，
火柴火機從不摸。
怕風吹火變火魔，
發生火災惹了禍。
五、活動反思
在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。
新的《幼稚園教育指導綱要》明確指出：幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，並讓幼兒通過觀察、思維、想像，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後，採用遊戲形式，讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。
總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
幼稚園消防的活動方案 篇9
活動目標：
1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。
2、了解發生火災後簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標誌，掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準備：
火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標誌，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動過程：
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災現場錄像。
2、教師提出問題：(1)發生了什麼事?(火災)
(2)如果發生了火災會怎么樣?
(火災帶來的危害性)
3、請幼兒自由發言、討論。
4、教師總結：火災帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。
三、怎樣預防火災的發生。
引導幼兒說出預防火災的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學習正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標誌“火警119”)。
(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標誌“緊急出口”)。
2、幼兒進行消防演習。
3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救。
(3)往視窗陽台處扔東西。
4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。
幼稚園消防的活動方案 篇10
為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關檔案精神，切實增強幼稚園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防範和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化幼稚園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結合我校實際，特制定幼稚園消防安全宣傳月活動方案。
一、指導思想
通過開展幼稚園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，採取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。
二、組織領導
為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：
組長：高慧敏
副組長：王麗貞、李珍
成員：
領導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導。
三、活動名稱及時間
名稱：學校消防宣傳月活動
時間：20xx年11月3日至20xx年11月28日
四、活動內容
1、組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校班車等情況進行檢查。
2、各班開展"暢通生命通道，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少於2課時，學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師幼"珍愛生命、關注安全"的意識。
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次應急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。
5、利用幼稚園的黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經常性的消防常識科普宣傳。
6、觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識。
幼稚園消防的活動方案 篇11
暑期消防安全預案為確保在發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》、公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及溫州市《消防條例》和教育局的要求，結合我園實際情況，特制定本應急預案。
一、應急機構的組成及職責
1、領導小組及聯繫電話
組長：余雅燕
副組長：劉付珩
成員：林保紅，伍燦游，楊萍
2、領導小組職責：
余雅燕負責疏散引導，組織全體師生緊急疏散，全部安全撤離火場。劉付珩負責巡查安全，強化火場周邊的`安全保衛，防止無關人員進入火場造成不必要的傷亡。林保紅負責聯絡協調，具體負責現場同消防部隊和火災現場協調工作。伍燦游負責後勤保障，配合消防部隊保障後勤供給。在火災現場設立指揮部，由領導小組組長或副組長任現場指揮。楊萍任聯絡員。
二、應急行動
1、領導小組依法發布有關訊息和警報，全面組織各項消防救護工作。通知有關學校隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查、封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的控制管理，加強對危險設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。
4、加大宣傳力度，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班、值勤，保持道路暢通，及時掌握現場情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
幼稚園消防的活動方案 篇12
活動目標：
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區。
2、感受火災的巨大破壞性，培養防火的意識。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
1、火災相關視頻一個。
2、逃生方法解析圖片若干張。
活動過程：
一、開始部分
引入：“上個星期，在上海發生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一看一看。”
二、基本部分
1、播放火災視頻。
提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發生了什麼？”（高樓失火）
提問2：“這是一個發生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災，如果是你住在這么高的、著了火的樓房裡，你有什麼辦法逃出來？”（冷靜處理）
2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）
“老師的一些朋友也知道火災逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”
提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什麼？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）
提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關著門往門上潑水，你覺得是因為什麼？”（前者是屋內著火，後者是屋外著火）
提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內著火的情況，你有什麼好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿牆爬行）
提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽台）
提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什麼？”（要成人幫忙且不適用於高樓）
提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災中電梯斷電）
三、結束部分
1、防火措施討論
提問1：“小朋友們知道了火災逃生的辦法，那么，老師要問一問，你覺得做什麼事情會讓火災發生？”（廚房；臥室電器、吸菸；樓頂放煙花；牆內電線老化等）
提問2：“那么，你有什麼好主意可以讓火災不發生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉？”（滅火器）
2、將火災逃生方法與家長分享。
園任導師評議：
1、教師急於實現活動目標，各環節點到即止，沒有引導幼兒進行深入思考。
2、教師主導了活動，掌控多於引導，幼兒沒有充分表達看法的機會。
3、教師應根據幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。
同學評議：
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動的把握欠缺，某些環節的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。
自我反思：
1、各環節的設計較為合理，但在活動中急於實現活動目標，各環節沒有充分實行。
2、提出的問題應該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應採取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學習過程中應該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經驗的基礎上，通過各種方法的探討由幼兒自己出合適的方式，學習新的經驗。
4、結束環節可以引導幼兒回顧活動的內容，由幼兒學習過的火災逃生的辦法。
幼稚園消防的活動方案 篇13
一、演練主題：
師生火災緊急疏散。
二、演練的目的意義：
通過本次演練提升我園火災疏散演練的組織與管理水平，強化師幼安全意識和火災疏散能力，培養幼兒終身受益的火災應急行為習慣。
三、演練場景設定：
本次演練設定為區域遊戲時間發生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。
四、演練時間和地點：
1.時間安排：20xx年11月5日下午2：30分。
2.地點安排：園內。師生由班級或辦公室內疏散至操場進行集結。
五、參與演練人員：
全體幼兒和教師。
六、活動準備
七、演練組織機構及職責分工：
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：李秋香
副總指揮（現場總指揮）：李曼
成員：龐成美雲、王歡歡、佘丹
職責：⑴全面負責應急疏散演練工作；
⑵執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
⑶合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；提醒教師熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
⑴組織協調組
組長：李曼
成員：蔣梅、端禎雲、梁珊珊、王歡歡
職責：①負責演練方案的制定；②做好演練過程的協調指揮；③做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯繫溝通等；④負責科學編制應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；⑤組織開展疏散演練質量自評工作；⑥負責演練的考評和總結工作。
⑵宣傳報導組
組長：王小傑
成員：蔣梅、端禎雲、梁珊珊、班主任
職責：①負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；②負責演練的攝影、計時、記錄等。
⑶疏散引導組
組長：李曼
成員：蔣學林、談翠雲、姚珍、冉春燕
安全崗人員職責：①組織、引導師生進行安全有序地疏散；②及時扶助摔倒及受傷師生；③及時報告疏散過程中的重大險情；④疏散完成後協助其他各組工作。
⑷搶險救護組
組長：時冬梅
成員：蔣學林、袁麗思、時冬梅
職責：①負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師幼，視情況搶救重要財產、檔案等；②如發生意外事故，負責將受傷師幼運送到指定安全區域，並撥打120聯繫急救中心；③檢查師幼身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
⑸後勤保障組
組長：王歡歡
成員：王小傑、王歡歡、蔣學林
職責：①製作準備疏散路線圖和疏散標識；②布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；③負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；④負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；⑤負責演練信號音源的.採集與發布；⑥演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
八、應急疏散路線安排：
1.疏散路線安排，東邊樓梯中一、大一、中二、大二；西邊樓梯中四、大四、中三、大三。
2.集結地為操場。
九、演練工作準備安排：
1.演練工作組會議：20xx年11月4日12:20在二樓園長室召開行政領導小組會議。
2.全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年11月4日16:10在二樓會議室召開全體演練工作人員會議。
3.安全教育：20xx年11月1日8:00各班班教師對幼兒進行安全教育並進行身體問詢檢查。
4.準備工作檢查：20xx年11月4日8:20進行準備工作檢查。
十、演練的程式與內容：
1.演練準備：20xx年11月5日下午3:30，⑴指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最後檢查。⑵安全崗人員到達指定安全崗位置，並對所屬責任路段進行最後檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。⑶各班主任對本班幼兒身體情況問詢檢查。⑷搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.疏散演練：20xx年11月5日下午3:05，
⑴現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在園內發生火災，師幼立即疏散。”（反覆）。
⑵班級老師立即發出指令：“大家分別從前後門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開班級。
⑶老師迅速到達佇列前方，帶領本班隊伍疏散。
⑷到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況。
十一、演練的要求：
1.樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師幼應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行，步伐不超過快走。
3.各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成2排，沿牆角邊彎曲身體下蹲式有秩序的撤離。
十二、意外情況處置：
1.演練引導老師或安全崗人員發現師幼摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向後轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置；
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
（1）若情況嚴重，總指揮的應對程式為：
①及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班活動室，前進。”。
②全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
③視情決定是否上報上級相關部門。
4.到達集結區域，班主任清點本班幼兒情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排：
1.20xx年11月5日15:35，總指揮進行現場點評。
2.20xx年11月10日前，組織協調組做出總結報告。
3.20xx年11月20日前，所有演練資料交……歸檔。
幼稚園消防的活動方案 篇14
為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。
一、演練的時間、參加人數
二、演練領導小組及應急小組成員
1、現場指揮:
2、班級組織指揮：各班老師
3、攝影
三、準備工作：
準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。
四、疏散集中地：操場
五、幼兒逃生路線：
總的`疏散原則是一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為後遠離樓梯班級為先的 原則。聽見演練警報後，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷後，確保不丟下任何一學生。
六、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
七、演練前的安全教育
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應儘可能扶住欄桿或牆壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
八、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。採取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點湧進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
幼稚園消防的活動方案 篇15
保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長，是幼稚園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大責任和義務。為確保幼兒安全，在發生火災時，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險，最大限度地減少幼兒傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律、法規和上級教育行政部門及消防部門的要求，結合幼稚園實際情況，特制定本預案。
一、組織機構
成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
1、應急領導小組：
組長：李嵐園長
副組長：李建玲副園長
成員：曾思敏保全全組長
鄭亞華教研組長及全體教師、保育員職責：
（1）加強消防工作領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。
（2）採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
（3）調動一切積極因素，恢復教育教學秩序，全面促進幼稚園安全穩定。
2、應急工作小組
（1）滅火行動組
職責：利用園內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，配合119消防人員迅速滅火。
（2）通訊聯絡組
職責：迅速與119消防部門取得聯繫，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；及時向上級部門請示和報告現場搶救處置情況。
（3）疏散引導組
職責：疏散全體幼兒迅速轉移到安全地帶，並負責重要物品的轉移和看守工作。
（4）現場救護組
職責：對受傷幼兒進行搶救，根據現場情況撥打120與醫院取得聯繫請求急救，引導醫務人員和設施進入救助現場，協助120醫療人員將重傷員護送到醫院救治，並通知受傷幼兒家長，教師家屬迅速趕赴醫院協助救治。
（5）現場保衛組
職責：負責事故現場的.警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。
（6）後勤保障組
職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水到位，保障搶救必需品供應。
（7）善後處置組
職責：負責幼兒及幼兒家長的思想工作，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善後事宜，配合相關部門調查，恢復正常的教育教學秩序；聯繫保險公司，對傷亡幼兒進行理賠。
二、安全預防措施
（1）向全體教師、幼兒進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高教師、幼兒的防範意識和基本技能。在教育過程針對幼兒講解躲避火災當中濃煙的小常識：彎腰低姿勢前行，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻，沿著消防通道貼牆壁迅速離開。
（2）加強對園內教職工的消防安全培訓，增強園內教職工的法制觀念和安全意識，使教職員工了解本崗位的防火責任、防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法。
（3）配備數量足夠的消防器材、設施和報警裝置，確保設施、器材配備達標。每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、並建立檢查記錄，發現安全隱患及時處理，並加強複查，責任到具體責任人。
（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，加強消防器材管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查，使之始終保持良好戰備狀態。
（5）幼稚園出入口應有明顯標識，疏散路線有明確的引導標誌，確保道路和消防通道暢通。
幼稚園消防的活動方案 篇16
一、演練目的
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間
x年11月16日下午
三、參演人員
全體教職工和全園幼兒
四、演練組織機構
總指揮：王業娟
副總指揮：王秋怡
現場指揮：王業娟
協助指揮：王業輝
四、工作小組
1、協助指揮小組：各班老師
職責：分別到各自班級教師，相互協助。
負責：
（1）演習前清點幼兒人數；
（2）帶領幼兒撤退；
（3）到達安全場地後清點幼兒人數。
2、宣傳小組：
職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報導等。
3、救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發生的'意外事故的應急救護等。
4、應急疏散小組：
總負責：王秋怡
職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。
5、報警小組：
負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標誌或警燈為號）。
6、後勤志願消防隊：王業輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
7、後勤保障組：值班保全負責警燈、發警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保全負責警燈的打開；值班保全負責發警報。
8、計時：林小榆負責整個活動的計時。
幼稚園消防的活動方案 篇17
一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責
（一）成立由園長、後勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組；
組長：李蘭英
副組長：李雪梅
成員：沈燕 郭群 童俊英 陳金容 於秀梅 羅玉霞 李文明 羅菊容 高菊華
（二）後勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的.工作；
（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
（四）保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
二、日常工作要求
（一）防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標誌明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用；
（二）幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門必須處於打開狀態，各通道必須保持暢通；
（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工
作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報警和火災應急處理
（一）發現火災後，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人員在醒目處等候接車；
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標誌；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（四）若火場內有人員，則套用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生；
（五）對可能造員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理；
（六）滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎；
（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便於消防車輛駛入；
（八）撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水；
（九）不得組織幼兒滅火；
（十）及時報告主管單位領導；
20xx.08.25
幼稚園消防的活動方案 篇18
為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼稚園教育教學工作的`順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門檔案與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：谷瑞琴
副組長：馮玉香
組員：全體教職員工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：馮玉香，成員：梁俊青、高亞萍（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：李朝霞，成員：陳俊傑、姜欣、吳瑞曉（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：谷峰，成員：李寶珍、李楠、王玲（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：馮韋韋，成員：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打"119"報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼稚園領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向"119"報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。
幼稚園消防的活動方案 篇19
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；並舉行幼稚園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：20xx年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼稚園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工
現場總指揮：吳鴻莉 現場副指揮：李威鳳 報警人員：秦幫明 道具準備：各班保育員 救護人員：何麗萍 疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的'具體操作程式
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然後警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼稚園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”後，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
（1）由秦幫明示範講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器並撲滅明火。
幼稚園消防的活動方案 篇20
為確保全體在園師幼的生命財產安全，確保幼稚園教育教學工作的順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門檔案與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：全體教職工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。
（一）通訊組：（火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災）
（二）滅火組：各班班主任（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打（“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災）電話報告上級相關部門，以快速得到指示。
四、師幼疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼稚園領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的'位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師幼奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知所有教師和幼兒，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責教師必須正確掌握必要的方法，切實保證師幼的安全逃生。
春雨幼稚園
幼稚園消防的活動方案 篇21
根據《中華人民共和國消防法》和《武漢市消防條例》以及市教委、市公安局《關於武漢市學校、幼稚園消防安全管理規定》等有關檔案精神，為加強幼稚園消防工作，保護師生的生命及國家的財產安全，特制定本預案：
一、宗旨：
全力保護幼兒及教師的生命安全。
二、組織領導：
組長：張曉丹
副組長：李曼麗
疏散引導：各班班長及教師
通信聯絡：李曼麗
三、預防措施：
1、根據消防工作有關法律、法規，結合幼稚園實際制定幼稚園消防安全管理制度，落實幼稚園消防安全責任制。
2、加強幼稚園員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。
3、確保消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發現問題及時整改。
四、接警報警處置程式：
一旦幼稚園發生火災，全園工作人員應立即進入緊急救護工作狀態，保持冷靜，各級負責人立即到現場，總指揮負責組織、指揮全園職工做好以下三項工作：
1、通信聯絡：發生火災後，負責人李曼麗迅速撥打“119”火警電話快速報警，講清火災發生地點、時間、火勢大小、何物著火；立即撥打“120”或“999”救護電話；負責到園外引救火車入園滅火，
2、滅火安排：發生火災後，陳琳負責拉總閘斷電，王秀英負責檢查所有的消防通道大門是否打開，保證暢通無阻，張曉丹負責帶領其他教職員工就地取材用各種滅火器材進行滅火控制火勢的蔓延。
3、疏散引導：發生火災後，各班班長及教師組織幼兒按秩序分別疏散安全地帶，各班老師保持冷靜，清點幼兒人數後向各小組指揮人員匯報並照顧好幼兒。
五、應急疏散的組織程式和措施：
1、火災發生後，張曉丹應迅速檢查通道是否暢通無阻。各班教師按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速組織幼兒按順序分別疏散到幼稚園的`前院或安全地帶。如火勢已蔓延，要穩定幼兒情緒採取自護方法等待救援。
2、各班緊急撤離路線：
大班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。
中班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。
小一班、小二班撤離到操場安全地帶。
六、現場保護和處理：
1、火災後應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。
2、火災發生後，各部門領導要儘快到達一線指揮，人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。