低碳出行活動方案 篇1
活動目標：
1.知道人們常用的出行方式與環境的關係，了解綠色出行好處多。
2.大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3.願意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環保意識。
活動準備：
1.活動前請幼兒結合《身邊的科學》進行出行調查並記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著機車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
活動建議：
1.結合《身邊的科學》第 20 頁的出行調查表，引導幼兒了解人們日常出行的方式。
（1）請個別幼兒展示調查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調查表。
（3）教師與幼兒一起統計不同出行方式的數量，了解人們常用的出行方式。
2.創設?羊村請客?的情境，引導幼兒人們常用的出行方式與環境的關係。
（1）結合課件進行講述：引導幼兒了解汽車、機車給環境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什麼會被慢羊羊村長攔住？其他小動物為什麼沒有被攔住？
（2）通過和慢羊羊對話，引導幼兒進一步了解?綠色出行?。
小結：?綠色出行?就是採用對環境影響最小的出行方式，既節約能源、減少污染，又有益於健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題 1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什麼？
（2）話題 2：在什麼情況下、使用什麼樣的交通工具最合適？例如：上幼稚園、出去玩、看病 … … 引導幼兒展開討論。引導幼兒了解公車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐捷運、公車也是綠色出行方式。
小結：在不同的情況下，我們要根據自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪製海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導幼兒展示自己的作品，進一步樹立環保意識。
低碳出行活動方案 篇2
為牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，建設生態文明，推動傳播節能理念、營造節能氛圍、促進全民節能，根據國家和廣東省有關20xx年節能宣傳周有關工作要求，結合我市實際，制定活動方案如下：
一、活動主題
今年節能宣傳周活動的主題為「綠水青山節能增效」。
二、活動時間
活動時間為7月4—10日。
三、主要活動內容
（一）推動綠色生活方式、踐行綠色發展——線上宣傳活動
1、活動時間：7月4—10日
2、參加人員：市民
3、活動內容：開展節能低碳線上答題競賽活動，宣傳節能理念、普及節能知識、提升全民節能意識，倡議市民踐行綠色生產生活方式。
（二）「綠水青山，節能增效」——主題宣傳活動
1、活動時間：7月4日（周六）
2、參加人員：市民
3、活動內容：在民盈國貿中心，以「綠水青山，節能增效」為主題開展宣傳活動。現場設節能低碳宣傳欄及線上答題環節，向前來參與的市民派發節能宣傳小冊子、垃圾分類說明書、節能小禮品等，營造節能降耗齊參與的'良好氛圍。
（三）節能低碳新動能——新能源汽車展示
1、活動時間：7月5日（周日）
2、參加人員：市民
3、活動內容：邀請國內新能源汽車生產商，舉辦新能源汽車展示活動（地點在中環財富廣場），歡迎市民體驗，以直接對接的方式促進新能源汽車推廣。
（四）線上節能知識講座
1、活動時間：7月6日（周一）
2、參加人員：公共機構節能工作人員
3、活動內容：圍繞「雲」上節能周，開展線上節能知識培訓，邀請華南理工大學資深教授，為大家講解能源基礎知識、公共機構節能政策、能源資源統計、用能管理、垃圾分類等知識，進一步提升公共機構節能示範引領作用。
（五）重點用能單位節能診斷
1、活動時間：7月上旬
2、參加人員：公共機構重點用能單位
3、活動內容：邀請節能專家，選擇部分公共機構重點用能單位，進行線上和現場節能診斷，提出有關節能改善措施，幫助公共機構提升能源資源利用效率。
（六）節能產品（服務）優惠促銷
1、活動時間：7月4—10日
2、參加人員：市民、用能企業、節能產品生產廠家、節能服務單位
3、活動內容：搭建節能產品（服務）網站平台，節能產品生產廠家、節能服務單位在節能宣傳活動期間的有關優惠促銷信息，市民、用能企業可在該平台上查看和購買所需產品和優惠服務。
低碳出行活動方案 篇3
一、活動背景
當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼峇里島路線後的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力於環境保護，隨著由WWF發起，全國再掀環保熱潮，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想協定。作為學生，作為四好少年的實踐者，也應了解這一行動，認識低碳生活，走進低碳生活，實踐低碳生活。
二、活動口號：低碳生活綠色希望我們行動
三、活動時間：20xx年2月——20xx年4月
四、參加人員：明鏡國小全體師生
五、具體活動
（一）認識篇：走進低碳生活
1.低碳生活，我們倡議：少先隊大隊部向全體少先隊員發出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中，認識低碳生活，宣傳低碳生活，實踐低碳生活。（周四大隊委在開學典禮中向全校學生倡議）
2.主題隊會：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學生進行「低碳生活，從我做起」的主題隊會。（周五進行）
3.手抄報比賽：認識低碳，宣傳低碳。3——6年級學生每人出一張關於低碳生活的手抄報，班級進行評比張貼，學校組織評比，並對優秀作品進行張貼，組織家長、學生學習。
4.珍惜今天資源，擁有燦爛明天：1——2年級設計低碳生活小卡片，可以將低碳生活的金點子摘抄在多樣化的卡片上，班級進行評選。（三月底進行）
5.多方宣傳，增加印象：廣播、校園網站定時不定時地宣傳低碳生活。
培訓一批小志願者，向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質。（3——4月份每周進行）
（二）行動篇：實踐低碳生活
1.小手拉大手，共同走進低碳生活。每周每位學生學習一條金點子，並將所學告知家長，在這一周內，學生與家長共同行動，用自己的實際行動走進低碳生活。（金點子由學校組織甄選，金點子必須實用、實在，並能真正促進學生、老師、家長的行動）教師將對學生的行為進行評價。（四月份進行）
2.應對氣候變化——參加千人萬校同栽千萬棵樹行動啟動儀式：建德市的啟動儀式在明鏡國小舉行，明鏡國小五六年級的學生參加了活動，大隊委員在啟動儀式中向全市的代表倡議，學生代表簽名，植樹。（2月份進行，已完成）
3.節約行動，人人有責
校園內禁止吸菸；
教師儘量實行網上辦公，減少紙張的浪費；
養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電，在午休和下班後關掉電腦電源；
垃圾分類，少亂扔垃圾。
六、溫馨提醒
1.各班主任根據活動安排認真安排好活動，讓學生積極參與活動。讓學生先知曉低碳生活，並行動低碳生活。
2.學校將根據各班活動情況評選「低碳生活優秀活動中隊「、及「低碳生活優秀實踐者、倡議者！」。