元宵節做燈籠方案範文 篇1
一、活動主旨：
弘揚泉州花燈文化，展示學生花燈作品
二、活動名稱：
XX年t淘園元宵花燈展
三、活動時間：
1、活動具體時間：XX年初十三至元宵節
2、具體布置時間及掛燈籠時間：正月十二早9點，全天布置
四、活動地點：
新華路t淘園
五、活動準備
1、製作活動宣傳板、宣傳海報、在班級內，家長方面進行宣傳。
2、會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等(t淘方面負責彩旗及海報的布置)。
3、所需物品：led螢幕、300盞花燈作品、現場裝飾品(氣球、彩旗等)若干、獎品。
六、活動大體流程：
前期的.花燈徵集(正月初十前完成)——組織各項活動(2月1日前)——花燈及現場氛圍布置(正月十二前)
備註：花燈展示期間設定投票箱一個(t淘方準備)，評選出心目中的最佳創意獎5名，工藝獎5名，環保獎5名)並對票數最高的花燈獲獎者頒發獎品。
七、詳情如下：
1、花燈徵集：
每班至少8盞花燈，並選出精品送往布置場地。
2、花燈展活動：
內容：花燈展示，觀展，評選
3、獎品：獎品設定20個，以投票結果為準
八、活動場景安排與布置:
1、場地設定，如紅布背景及活動名稱
2、走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。
3、裝飾(如ppt上展示的布條，懸掛氣球等)
九、問題與建議：
1、後面的立體燈柱上懸掛的長形燈籠可以考慮懸掛長廊剩餘的製作花燈。
2、投票箱的擺放位置
3、前面設立一塊前言導言宣傳板，配合花燈展。
元宵節做燈籠方案範文 篇2
活動目標：
1.了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節的由來。
2.能用折、粘、剪等方法獨立製作燈籠，掌握燈籠的製作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。
活動準備：
1.日常生活中引導幼兒認識龍。
2.課件（燈籠會），人手一件燈籠製作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、鬆緊帶）。
3.各種自製燈籠範例。
活動過程：
1.播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。
提問：燈會上都看到了什麼燈？你能說出幾種燈的`名稱嗎？
小結：正月農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。
正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。
交流：生活中你見到過什麼樣的燈籠？
2.嘗試製作燈籠
（1）出示各種燈籠的範例，示範一種燈籠的做法。
（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行製作。
3.掛燈籠裝扮教室
幼兒自由交流相互評價製作作品。
元宵節做燈籠方案範文 篇3
活動目標：
1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，並通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。
2、引導學生進行彩燈的設計製作，並布置展示。
3、培養熱愛中華民族文化的情感。
活動材料：
製作彩燈的材料、手工工具
活動過程：
一、組織教學。
二、講授新課：
1、導入：
引導學生欣賞各種花燈圖片，並說說自己的感受。
（1）花燈美嗎？為什麼美？
（2）各有什麼特點？
（3）你還見過什麼樣的花燈？
2、新授：
請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說：
正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按民間的'傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。
3、讓學生拿己帶來的花燈，引導他們觀察：
（1）花燈的製作材料
（2）花燈的基本結構
（3）花燈的幾種製作方法，不同材料有不同的製作方法
4、與學生一起探討、演示花燈的製作過程和方法
（1）演示製作方法、過程
（2）你認為還可以怎樣製作更漂亮或更簡便？
三、學生分組進行討論、設計，合作。
四、作品展覽，評議。
五、課堂延伸：除了用紙質來做，還可以用什麼材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。
元宵節做燈籠方案範文 篇4
元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼稚園元宵節活動方案分享如下：
一、活動主題：
元宵花燈喜樂會
二、活動時間：
x年x月5日
三、活動目標：
1.幼兒充分感受正月十五元宵節的'樂趣，激發幼兒自製花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.通過製作花燈，鍛鍊幼兒的手工製作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.與家長一起製作花燈，增進親子親情。
6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼稚園招生宣傳。
四、活動地點：
可選擇公園、幼稚園操場、幼稚園各班活動室。
五、活動人員：
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式：
場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。
元宵節做燈籠方案範文 篇5
活動目標：
1、了解元宵節的由來，感受元宵花燈多樣的美。
2、大膽討論製作花燈的方法並嘗試自製花燈，體驗自製花燈的樂趣。
活動準備：
環境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用於幼兒懸掛製作好的花燈。
課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。
材料準備：塑膠瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。
活動過程：
一、出示組圖請幼兒說一說元宵節的習俗
正月十五是元宵節，你們是怎么過元宵的呢？
一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。
二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來
元宵節有這么多好玩又有趣的.習俗，那你們知道元宵節是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。
三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美
1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。
2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。
3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。
四、出示組圖發放材料自製花燈體驗自製花燈的樂趣
1、激發幼兒製作興趣。
2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的製作方法。
3、發放操作材料，鼓勵幼兒自製花燈，教師巡迴指導。
4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。
5、請幼兒將製作好的花燈布置在環境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。
元宵節做燈籠方案範文 篇6
活動目標：
1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。
2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
活動準備：
1、幼兒與家長共同製作的.花燈若干
2、幼兒與家長共同蒐集燈謎
3、製作湯圓材料，活動室桌面布置
4、小禮品。
5、在活動室將元宵燈懸掛好並將燈謎貼在上面。
活動過程：
一、製作節日湯圓
1、主持人：今天是20xx年的元宵節，很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼稚園里度過這個愉快熱鬧的元宵節。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節日湯圓。
2、家長與幼兒自由組合，自由發揮製作湯圓。
二、看花燈，猜燈謎
1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。
做好了這么多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之後再來品嘗我們的節日湯圓，好不好？
2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。
猜中後將燈謎拿下來，在背面寫下名字，並領取一份小禮物。
3、評選猜謎最多的親子組合。
4、品嘗節日湯圓。
5、活動結束。
元宵節做燈籠方案範文 篇7
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。為了讓幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，進一步獲得對節日氣氛的體驗，我園特開展“元宵節，吃元宵”體驗活動。現將活動方案公布如下：
一、活動時間：2月15日
二、活動目標：
1.通過談話讓幼兒知道農曆正月十五是我國傳統節日——元宵節，是個團圓的節日，知道賞花燈、吃湯圓是元宵節的一個傳統習俗。
2.能夠掌握搓元宵的基本方法，自主完成搓元宵過程。
3.樂意與同伴分工、合作完成任務。
4.在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗傳統習俗所帶來的快樂。
三、活動準備：
1.食堂給每個班準備好搓元宵的糯米麵、托盤等。
2.各班老師與幼兒一起收集關於元宵節的傳統習俗。
3.做好桌面、盆、盤等搓元宵工具清潔消毒工作。
四、活動內容：
（一）教育活動（8：50——9：10）
1、小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
2、中班：知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
3、大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關於元宵節的.新認識、新經驗。
（二）搓元宵（9：30——10：20）
1.幼兒洗手，卷衣袖，做好搓元宵的準備。
2、各班組織幼兒搓元宵。（從和面開始讓孩子感知元宵的製作過程，孩子們在搓元宵的過程中體驗節日的快樂。）
（三）送元宵到廚房，收拾整理桌面地面。（10：20—10：40）
（四）品嘗元宵（15：00—15：30）
能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
元宵節做燈籠方案範文 篇8
“泉州花燈”久負歷史盛名。為發揚光大、挖掘保護這一傳統的歷史非物質文化遺產，從孩童的層面展示“泉州花燈”的文化魅力；為使廣大青少年深刻體會、體味、體驗優秀傳統歷史文化的內涵、精髓和深厚而豐富的文化底蘊；為展現我校素質教育取得的豐碩成果，不斷推進素質教育向更高、更寬、更深領域的全面發展。藉助XX年春節、元宵節這一傳統盛大節日，舉辦少兒花燈展，為使活動取得成功，制定本方案。
一、活動主旨：
弘揚泉州花燈文化，展示學生花燈作品
二、活動名稱：
淘園元宵花燈展
三、活動時間：
1、活動具體時間：20xx年初十三至元宵節
2、具體布置時間及掛燈籠時間：正月十二早9點，全天布置
四、活動地點：
新華路t淘園
五、活動準備
1、製作活動宣傳板、宣傳海報、在班級內，家長方面進行宣傳。
2、會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等（t淘方面負責彩旗及海報的布置）。
3、 所需物品：led螢幕、300盞花燈作品、現場裝飾品（氣球、彩旗等）若干、獎品。
六、活動大體流程：
前期的花燈徵集（正月初十前完成）———組織各項活動（2月1日前）——花燈及現場氛圍布置（正月十二前）
備註：花燈展示期間設定投票箱一個（t淘方準備），評選出心目中的最佳創意獎5名，工藝獎5名，環保獎5名）並對票數最高的花燈獲獎者頒發獎品。
七、詳情如下：
1、花燈徵集：
每班至少8盞花燈，並選出精品送往布置場地。
2、花燈展活動：
內容：花燈展示，觀展，評選
3、獎品：獎品設定20個，以投票結果為準
八、活動場景安排與布置：
1、場地設定，如紅布背景及活動名稱
2、走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。
3、裝飾（如ppt上展示的布條，懸掛氣球等）
九、問題與建議：
1、後面的立體燈柱上懸掛的長形燈籠可以考慮懸掛長廊剩餘的製作花燈。
2、投票箱的擺放位置
3、前面設立一塊前言導言宣傳板，配合花燈展。
元宵節做燈籠方案範文 篇9
活動時間：20__年
活動主題：20__年元宵節促銷策劃
活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)
活動節日分析：
1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時藉助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。
2、春節一過，春節服裝即將上市，對於學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
活動內容：
一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯展
1、開闢湯圓食品專櫃，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街
在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串裡脊肉等，現場製作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之餘，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。
4、小吃製作必須注意衛生，要採取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。
5、 小吃攤位設定：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場製作售賣。
6、 除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
良辰美景共賞 元宵遊園齊樂(驚夢)
開闢一元宵遊樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
同時遊樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。
元宵節做燈籠方案範文 篇10
一、組織保障
街道成立由街道領導、黨政辦、綜治辦、城管科、安監(消防)科、北山派出所、北山行政執法中隊、北山交警中隊、各社區等相關負責人組成北山街道20xx年元宵燈會活動領導小組。下設辦公室及活動籌備組、安全保衛和環境衛生組和後勤保障組、宣傳報導組四個工作組(名單附後)。
二、職責分工
領導小組及各工作組的主要工作職責是：
1、活動領導小組負責整個燈會的指揮協調。
2、活動籌備組負責燈會活動方案制定及上報工作，負責路段紅燈籠安裝聯繫及社區新春文化文化活動安排等工作。
3、安全保衛和環境衛生組負責元宵燈會安全保衛工作預案制定；在燈會活動期間，負責協調燈會點的治安、消防、交通等安全工作；負責燈會期間的環境衛生、清掃保潔工作。
4、後勤保障組負責元宵燈會期間街道工作人員值班安排及就餐等工作。
5、宣傳報導組負責做好燈會活動期間的宣傳報導工作。
三、活動步驟
(一)、籌備階段：(20xx年1月18日前)
召開會議部署燈會活動有關工作；街道制定、上報元宵活動方案；文化站、各社區上報春節期間文化活動及元宵燈會活動安排等；街道領導小組檢查元宵燈會活動籌備工作。
(二)預展階段(1月18日至2月15日)。
1月18日前，體育場路、保俶路、曙光路(南側)段紅燈籠串燈配掛宣傳條幅全部安裝到位，年前一周開始亮燈。
1月28日起，街道各社區元宵活動準備工作到位，並組織實施；社區元宵活動區域陸續啟動亮燈。
(三)展示階段(2月12日至2月15日)。
街道和各社區全面啟動燈會系列活動各項內容。
四、活動內容
1、“紅紅火火吉祥年”紅燈籠特色街。以保俶路(北山路口至天目山路交叉口)、體育場路環城西路交叉路口至曙光路杭大路路段(兩側)沿道路兩側布置紅燈籠串燈；曙光路杭大路口至西湖國小門口止(單側)沿道路單側布置紅燈籠串燈，並配置相應宣傳條幅。天目山路南側路段(環城西路交叉路口至杭大路)的紅燈籠串燈安裝則由區文廣新局文化牽頭組織實施。各社區可在主要巷街路段懸掛紅燈籠(確保全全用電)，以營造節慶氣氛。
2、開展新春文化活動。各社區要結合實際，按照“便民節儉，小型分散，因地制宜”原則，在春節、元宵期間組織開展形式多樣、文體活動，如文藝表演、花卉展覽、寫春聯、自製燈籠比賽、送“福”送“湯圓”、遊園猜燈謎和趣味比賽等，豐富民眾節日文化生活。文化站要組織文藝骨幹、優秀團隊，選送優秀節目到社區，並指導社區開展節日文化活動，積極營造健康文明、歡樂祥和的節日氛圍。轄區單位可結合社區文化共建模式，開展規模適宜的民眾文體活動。要通過開展豐富多彩、民眾喜聞樂見的文體活動，體現出民眾參與面廣、形式新穎、內容豐富、氣氛喜慶等特點。
3、做好公共文化服務。節日期間街道文體中心、社區文化室，要妥善安排好節日服務工作，確保開放時間，擴大服務範圍，努力提高服務水平。要進一步協調落實好節日期間對民眾開放的項目、內容和方式，使公共文化場所成為節日文化活動的主陣地。要加強對基層業餘文化團隊的組織和輔導，提高他們的演出水平，調動他們參與文化活動熱情。
五、活動要求
1、加強領導。為保障20xx年元宵燈會活動的順利進行，街道元宵燈會活動領導小組和工作組全力做好本地區元宵燈會活動期間組織、協調、指導和保障工作。街道各科室、各社區及各有關部門要加強聯繫，密切配合，形成合力，切實做到思想到位、組織到位、人員到位，確保各項工作順利進行。
2、確保全全。各單位要活動期間安全防範工作，加強節日值班制度，制定行之有效的安全預案，落實安全職責，確保全全措施到位。按照“誰主辦、誰負責”的原則，切實做好安全工作。各社區要落實專人負責消防安全，活動現場必須安排專職電工，備有相應數量的滅火器材。元宵節當天，各社區除留人值班外，其他社區幹部必須在燈會活動現場維護秩序；街道機關幹部要到各自聯繫社區的活動現場協助做好活動期間的工作。
3、注重實效。節日民眾文化活動要從實際出發，量力而行，注重實效，要堅持節儉、小型、多樣、分散、方便民眾參與原則，堅決杜絕各種不正之風和鋪張浪費。要充分發揮文化示範社區、文化示範戶和文藝帶頭人的示範引領作用，積極推動基層節日文化活動的廣泛開展。
元宵節做燈籠方案範文 篇11
1、春節即將去，元宵來收尾。雖無春節隆，仍有年滋味。街上燈籠美，桌上湯圓會。親朋好友聚，開心舉杯醉。祝你元宵樂，幸福不會退!
2、元宵佳節龍燈鬧，收到祝福笑一笑;合家團圓真熱鬧，往日憂愁全都拋;朋友情誼很重要，常常聯繫莫忘掉，願父親母親幸福生活樂逍遙。
3、元宵佳節又來到，多少祝福都嫌少，帶上我的祝福來，嘗嘗湯圓多美好，人生難得多團圓，父母兒女樂滔滔。祝元宵節快樂!
4、月兒圓圓，濃縮著深情思念;湯圓甜甜，蘊藏著幸福無限;人心連連，充滿著纏綿愛戀。元宵祝願，心情燦爛，身體壯健，快樂每一天!
5、正月十五月兒圓，正月十五湯圓圓，簡訊祝福到身邊，祝你事業一年勝一年，好運好事喜連連，小日子過得甜又甜，元宵節幸福又團圓。
6、正月十五喜慶多，合家團圓幸福多，心情愉快朋友多，身體健康快樂多，財源滾滾鈔票多，年年吉祥如意多，祝願你好事多多多!元宵快樂!
7、想你!知道為啥想你嗎?因為喜歡你!知道為什麼喜歡你嗎?因為你有味道。知道你有啥味道嗎?因為你是湯圓，元宵節快樂!
8、你是餡我是面，不如做個元宵大團圓;你是燈我是紙，不如做個燈籠紅通通;你情我願慶佳節!歡歡喜喜鬧花燈!你我愛情比元宵甜!
9、元復始、萬象更新;年年如意、歲歲平安;財源廣進、富貴吉祥;幸福安康、吉慶有餘;竹抱平安、五福滿門;喜氣洋洋，元宵快樂!
10、每一天每一年每一份思念常留心間，每扇窗每個人每一次遇見都是緣，珍惜感恩讓美好常伴你我身邊!元宵來臨之際，祝你元宵快樂!
11、元宵佳節心情暖，給你祝福不會變，願你美麗比春花艷，健康比春芽壯，愛情比元宵甜，事業比月亮圓，財源比天寬，煩惱冰雪融，幸福恆久遠。祝元宵節快樂安康!
12、正月十五元宵鬧，明月花燈影相連。圓月當空似玉盤，花燈艷艷好運來。神州大地齊歡慶，小街小巷盡歡顏。觀燈猜謎生活美，龍騰獅舞賽過年。祝你日子紅紅火火，幸福生活時時刻刻!
13、元宵佳節羊燈鬧，簡訊祝福送心間，說句吉祥話，送句吉祥語，添份吉祥詞，再加吉祥句，元宵佳節盼團圓，圓圓的湯圓人更圓，朋友情誼是永遠，問候的.心兒不會變。
14、有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如怠。滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。
15、日子很甜，像我送你的湯圓;生活很美，像春天一樣燦爛;人生如意，像此時你的笑臉;喜氣昂揚，像祝福一樣不斷;心隨人願，像你家一樣團圓;萬事順利，像藍天一樣永遠。祝元宵節快樂!
元宵節做燈籠方案範文 篇12
主題說明：
本單元以對任務意識的培養為中心，結合元宵燈會，通過大帶小活動，做燈、賞燈、玩燈及各種遊戲活動，知道元宵節的意義及風俗習慣，共享集體活動的快樂，提高幼兒完成任務的能力。
五大領域：
健康:放鞭炮 社會: 元宵花燈會
語言: 故事：年的傳說 數學: 剪窗花
謎語：賞燈猜謎 複習6的組成
科學: 燈的故事 音樂: 歌曲：小狗抬花轎
美術: 手工：彩燈
放鞭炮(繪畫)
故事：《年的傳說》
(一)
春節是中華民族最重大的傳統節日。
大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的標誌、喜慶心情的流露。
拜年就是到親朋好友家、鄰居那裡祝賀新春。
換鬥神、貼春聯：上古時相傳鬼怕桃木，神茶、鬱壘兄弟會捉鬼，於是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以後改為鬥神。後有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯。
(二)
過春節了，為什麼要放鞭炮?這和“年”有關。
傳說，在遠古的洪荒時代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像颳風，還吃人和動物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們為了躲避“年”獸，三十晚上，天不黑就早早關緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什麼事，人們放鬆了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個小村子裡，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個小孩，在院子裡點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒後“啪啪”作響，“年”獸轉到此處，嚇得掉頭逃竄。此後，人們發現“年”怕紅、怕響聲、怕光。於是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再後來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節日的喜慶氣氛了。
附2： 歌曲《小狗抬花轎》
八隻小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一隻小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。
小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個辦法真正好。
一二三向上拋，老虎跌個大老跤，一二三向上拋，老虎跌個大老跤。
家長工作：
1. 帶棉被和自製花燈。
2. 和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。
元宵節做燈籠方案範文 篇13
設計思路：
（一）當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的知識，引導其儘早接觸祖國傳統文化並對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文化的一個重要內容。
（二）元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，幼稚園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。
（三）即將升國小的大班幼兒，在幼稚園班級中接待父母，共渡節日，有助於增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。
（四）讓家長走進園中共同活動，使家長了解幼稚園的活動，從而積極配合幼稚園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼稚園的教育活動更加豐富，更加有效。
活動準備：
1、與幼兒共同討論並制定出家園合作活動的計畫。
2、設定情景，讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。
3、與幼兒共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工製作燈籠（上掛燈謎）
4、幼兒與教師共同製作邀請卡邀請家長，並向家長介紹程式。
活動過程：
1、了解元宵節習俗
2、體驗與家人一起過節的快樂
準備：
燈謎、小獎品
過程：
1、分組進行談話活動，了解元宵節習俗。
今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節是怎樣的節日呢？請小朋友們當小記者採訪一下他們吧！
①元宵節是怎樣的節日？
②元宵節有哪些風俗？
③去年家裡是怎樣過元宵節的，有哪些有趣的事？
④家人小時候是怎樣過元宵節的？
2、請個別幼兒及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最後一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象徵團圓的元宵，祝願家人在新的一年裡順順利利，團團圓圓。
3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。
活動反思：
本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，製作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂！
元宵節做燈籠方案範文 篇14
活動目標
活動一：熱鬧的元宵節（社會）
1.了解元宵節的由來、傳統風俗習慣。
2.能夠積極發言，在集體面前完整的交流元宵節的由來, 分享體驗節日的快樂。
活動準備
1.幼兒已具備過元宵節的生活經驗，如：吃湯圓、放禮花。
2.關於元宵節的音樂《團團圓圓元宵節》、元宵節的由來調查表、圖片。花燈、彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動過程
一、直觀引入，激發興趣
1.出示實物 引出主題
（1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設計提問：
（2）你在哪見過這些圖片？在什麼時候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題）
（3）小結：農曆正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結彩，分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱這一天為 “燈節 ”。
2.觀看錄像 回憶討論
（1）幼兒觀看錄像後自由討論，說一說元宵節里還有哪些開心的事？（如： 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。
（2）教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。
二、大膽表述，提升經驗
1.問題引領 相互交流
（1）過元宵節時自己是和誰一起過的？在哪裡過的`？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節的風俗習慣。
2.啟發鼓勵 大膽表述
（1）引導幼兒說出元宵節時的祝福語？
（2）提醒幼兒正確使用節日祝福語，並給予鼓勵和表揚。
元宵節做燈籠方案範文 篇15
一、活動背景:
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之後的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自製元宵的活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題:歡樂元宵節
三、活動目標：
1.學習用濕糯米粉搓元宵並能團得較圓。
2.能感受到元宵節的快樂。
四、活動形式：集體遊戲
五、活動時間：201X年3月5日上午9:30-10:30
六、活動地點：各班課室
七、活動對象：大(1)班、大(2)班、中班、小班
八、活動準備：
1.請幼兒以及教師共同布置活動室。
2.用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組兩個。
3.幼兒用肥皂洗淨雙手。
九、活動過程：
(1)觀賞搓湯圓圖片，感知元宵節。
1、幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。
2、引發幼兒討論：為什麼現在要看搓湯圓圖片?
3、小結：元宵節這一天，大家都要吃元宵(湯圓)。
(2)幼兒進行遊戲的禮儀教育——各班級提前進行教育。提醒幼兒
輕拿輕放用具，正確使用勺子，節約使用餡料，不掉地上，不浪費。
(3)引導幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。
2、討論製作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，然後將每一段搓圓，最後將準備好的餡料包進元宵裡面搓圓。
(4)幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄髒。然後將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
(5)品嘗自己做的元宵，分享元宵的味道。
(6)整理收拾。
元宵節做燈籠方案範文 篇16
一、[活動時間]：2月19日至3月2日(正月初十至十五)
二、[活動主題]：正月裡來鬧元宵
三、[活動內容]：
1.投色子贏元宵歡歡樂樂___
正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子贏元宵”活動一次，單票最多投5次。
獎品設定：
1點至5點：瓜子一袋6點：元宵1包
2.正月裡來鬧元宵___元宵節有戲
活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價搶購，價格絕對低，趕快行動!
科迪、三全等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現場為顧客製作各種口味的湯圓。
備註：每天至少兩小時(活動時段請自行安排，建議安排在客流尖峰時段，以促進業績的提升，各部根據情況自行舉辦相應的大品牌搶購活動，力求搶購價低於全縣平均水平，以提高搶購業績。採購部提前洽談)。
3.燈謎猜猜猜，___燈謎文化展
正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務台領取精美禮品一份。
獎品設定：1元左右
備註：①此活動必須憑購物小票參加。
②所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，並將答案寫於購物小票背面。
③所猜謎底經服務台核對準確後，領取謎底並張貼於謎面之上方可領取獎品。
四、[廣告宣傳]：
1.電視台廣告、飛字廣告，氣象局廣告
電視台媒體
播放時間：2月19日至28日
2.dm單頁
活動內容
大度16開1頁
3燈謎:一、二樓懸掛燈謎謎面
初九到位
4吊掛pop鬧元宵新世紀
年貨大街換元宵掛旗
雙面(初八到位)
5門外看板:東門、圓門、南門大看板
(初九到位)
播音:服務台全樓播音
6.超市收銀台/服務台活動告知板:小看板(初九到位)
7.門貼:一樓所有正門
(初八到位)
8.橫幅:一樓化妝品樓梯口
kt板雙面(初八到位)
禮花:一樓外部燃放禮花
元宵節做燈籠方案範文 篇17
活動簡介：
吃元宵、賞花燈
人員要求：
單身OR情侶都OK啦，喜歡一大票子人逛的感覺，就圖個熱鬧
活動時間：
2月21日周四下午18：00~21：30
集合地點：
工大後門新蘆棲家鄉菜
交通方式：
工大後門德勝新村站點41路、316路、6路、43路可到，家鄉菜就在邊上。
南北高架下得勝新村站點可到線路更多，不過要往南走一小段在德勝立交紅綠燈路口往東再走一小段才到。
晚餐安排：
家鄉菜聚餐，費用AA，依經驗人均25左右;
活動流程：
1、集合人員到齊後自我介紹，開吃開喝，湯圓是必點的;
2、酒足飯飽一起坐公交591路到台州路口站下，到達運河廣場，19：00~20：30有個晚會表演可以看;
3、看夠了就去拱宸橋祈福，可免費領一條紅綢帶，寫上自己的祝福、理想、願望，掛在橋欄上;
4、沿運河南行賞燈。兩岸將會有近萬隻大紅燈籠形成兩條巨型長龍。運河水面上，會有大型荷花組燈隨波漂浮，運河邊親水平台上還有“社戲”表演;
5、到達小河直街，這裡的`仿古建築，整條街全部張燈結彩，彩燈多是仿古樣式。街上還將組織集市活動，賣冰糖葫蘆、捏泥人……還有“相親廟會”，情侶來這裡會收到玫瑰花，單身人士來這裡，會收到一個面具，有紅娘引你參加派對。
元宵節做燈籠方案範文 篇18
一、活動主題：
社區元宵節猜謎活動
二、活動目的：
為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進社區居民之間的交流。
三、活動時間：
20xx年x月xx日下午14：30-16：30
四、活動地點：
七一七北院
五、主辦單位：
行政西路社區
六、活動總負責人：
候xx活動現場布置負責人：楊
結束清場負責人：社區全體工作人員
活動現場秩序維護負責人：李x、王x
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、
兌獎員：支x、李、喬
禮品發放員：高、王、王
七、猜燈謎活動說明：
在七一七北院南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確後才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處並填寫謎底及簽名後方可領取獎品。
九、活動內容：
1、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作，並準時在北院集合;
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;
3、秩序維護員負責維護好現場秩序;
4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
十、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁;
3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動的收尾工作和現場清潔。
為營造元宵歡樂祥和的傳統節日氣氛，豐富社區居民文化體育活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯繫，共同創建文明、健康、和諧、美好的新社區，特制定20xx年元宵節活動方案。
元宵節做燈籠方案範文 篇19
社區為豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，增強居民團結向上、健康、科學的生活方式，關心居民的文化物質生活。在元宵節來臨之際，社區統籌規劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、佳節慶元宵”趣味遊園活動。現將元宵節趣味活動安排如下：
一、時間：
20xx年2月26日
二、地點：
xx10號院
三、參加人員：
空巢、低保老人、殘疾人、社區民眾
四、活動程式：
1、介紹領導、來賓
2、書記元宵節致辭
3、領導講話
4、包元宵、敬老人
五、人員安排：
：全面協調、接待領導或媒體
：主持、物質準備
：照相、布置會場
：節目策劃、主持
：音控、後勤保障、活動兌獎
：通知、接待老人、活動兌獎
：等社區各院落樓棟長
安保：
六、物質準備：
1、爐子、鍋等社區現成的;
2、一次性餐具：(200個、筷子若干)
3、蘋果若干(糖果、瓜子若干)
4、元宵(社區現成的')
5、主持人服裝：自備，社區其他成員的服裝要去租;
6、桌椅(長桌x張，社區樓上的，橙子若干、不夠到其他社區借x張，須在12號前完成)
7、座牌
七、主持人：
主持詞：
AA：各位領導、各位來賓，
BB：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們
合：元宵節快樂!
BB：今天到會的領導有：
AA：到會的來賓有：
BB：請街道黨工委書記、(主任)講話
AA：請x社區書記、主任劉雨潮講話
BB：許多社區老人的兒女因為工作等原因，不能回家和父母過元宵，使老人們倍感孤單;
AA：各位爺爺奶奶們，社區的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個合家團圓的日子裡，讓我們陪你們一起過元宵。
BB：請我們社區成員為我們的老人們獻上深深的祝福，上元宵。
最後由社區劉主任宣布元宵節趣味活動開始。
八、元宵節趣味活動具體規則及負責人員：
1、吹蠟燭
活動道具：蠟燭3根
活動細則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。
負責人：
2、猜謎語
活動道具：彩色列印紙若干張、繩子一根
活動細則：謎語寫到彩色紙片上並懸掛於繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎。
負責人：
3、夾彈子
活動道具：彈子60顆、塑膠筷子2雙、盆子2個、碗2個
活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內夾10顆到碗裡獲獎。
負責人：
4、摸福字
活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副
活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到著為完成。
負責人：
5、投籃
活動道具：塑膠筐一個、桌球10個
活動細則：參與者站在1.5米開外的地方，將桌球對準塑膠筐投遞，投入6個位勝利。
負責人：
6、踢毽子
活動道具：毽子2個
活動細則：2人一組，只要踢夠10次獲獎
負責人：
7、抬桌球
活動道具：桌球2個、桌球板1個
活動細則：參與者用桌球板拖住桌球，但手不能接觸球，繞設定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。
負責人：
活動兌獎處：社區2號辦公室
元宵節做燈籠方案範文 篇20
教學目標：
1、認識本課的生字。
2、有感情地朗讀課文，了解元宵節的民俗風情。
3、了解元宵節的風俗，激發學生對中華民族的熱愛。
教學過程：
一、談話導入
1.喜歡過節嗎？這是什麼節？你是怎么看出來的？（放元宵節動畫）
2.那天，你們都做了哪些有趣的事？和誰在一起？（指名說）誰能照樣子再說說！（板書課題：元宵節）
二、初讀課文，認識生字
1.老師這兒有一首兒歌，能把元宵節的歡慶場面都表現出來，現在就讀給大家聽！（范讀）
2.大家想讀嗎？自己試一試！並注意哪個音節出現的次數最多。
3.找一找，yuán都藏在哪些詞里？（指名說）用筆把它們圈起來！然後四人一組，互相幫助，試讀這些詞。
4.指名讀，大家一起試一試！（屏顯：元宵節 湯圓 團圓 圓又圓）
5.給“圓”字開花，了解“圓”的意思，滲透“團圓”含義。
6.反覆認讀，強化識字。自由帶拼音讀→師指字（屏顯）學生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀
7.四人一個小組，把你識字的方法、竅門說一說。
8.以小組為單位匯報識字情況，並進行擴詞、說話練習。
9.滲透“元宵節”的來歷，創設意境，“送生字寶寶回家”。（屏顯：學生喊出生字寶寶的名字，認對後生字寶寶歸位）
10.遊戲：“摘燈籠”。（想一想，本課生字都會認了，再舉手“摘燈籠”。）
11.“開火車”讀詞卡，為朗讀兒歌做準備。
三、指導朗讀
1.自由讀兒歌。
2.學生讀，學生互評。
3.師範讀，引導學生有節奏地讀。
4.同桌互讀。
5.今年的元宵節過得怎樣？你能用一個詞來表達嗎？（學生自由發言）讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀！
6.剛才在讀課文的時候，你想到了什麼？（引導學生邊想邊讀）
7.請讀得最有感情的同學上台表演。（創造性地朗讀）
8.還有哪些有趣的活動也在今天舉行？（拓展學生思路）
9.讓我們把美好、團圓、幸福、有趣的元宵節讀出來吧！（想讀的同學可以站起來，能背的同學就背）
四、創新拓展
1.我們中國還有哪些傳統節日？你能用這樣的句式給大家說一說嗎？（屏顯：______, _______在一起______ 。）
2.有一個節日，和元宵節很像，月兒也是圓圓的，你能猜出是哪個節日嗎？
3.如果我們把《元宵節》改成《中秋節》，你覺得行嗎？試一試！
看花燈
教學目標：
1、認字15個，寫字畫個。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過學習課文，感受元宵節、鬧花燈的熱鬧景象培養學生想像力，激發民族自豪感。
4、句式訓練，提高學生口語表達能力。
教學過程：
一、複習導入
師：同學們，昨天我們學習《元宵節》，大家來說說元宵節人們在乾什麼？（吃湯圓）“湯圓”的`“圓”是什麼意思？（團圓的意思）既然大家都團圓了，咱們再一起去看看元宵節最好玩的花燈吧！（好）（板書課題）
二、檢查預習
三、認識字詞
師：下面讓我們一起跟著作者走進花燈的世界吧！（生齊讀課文）
1.看第一盞花燈，認識“金”、“吐”、“泡”。
（師出示詞語卡片“金魚”，先認“魚”，再讀文中句子，認“金魚”這個詞，最後認“金”字。）
2.看第二盞花燈，認“眨”、“睛”、“猴”。
（師“眨眼睛”，並讓學生認真觀察，進行討論。）
3.看第三盞花燈，認知“走馬燈”。
4.看第四盞花燈。
5.小結。
四、熟讀課文
1.教師領讀課文。（提醒學生“吐”“眨”“追”“立”這四個字要讀重音。“真”要拖長音。）
2.生練讀課文。齊讀。教師指導後再讀。挑戰讀。
五、再認生字
1.出示生字卡片，以小組為單位認讀，評出“優勝小組”。
2.指名認讀生字卡片，評出“優勝個人”。
3.全班齊讀生字卡片。
六、布置作業
發揮想像力，把自己喜歡的花燈畫下來。明天我們比一比，看誰的花燈最好看。
元宵節做燈籠方案範文 篇21
1.五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節！在這快樂分享的時刻，思念好友的時刻，美夢成真的時刻，祝你元宵快樂，團圓美滿！
2.元宵節將至，發五條禁令：禁止假裝忙不理我；禁止發財忘了我；禁止有難不幫我；禁止吃飯不叫我；禁止閒時不想我；要求狠抓落實！
3.走過歲月的風風雨雨，看透世間的沉沉浮浮，月圓是思念最真的投入，元宵是祝福的最深關注，元宵到了，衷心祝願你心想事成，健康平安，快樂幸福。
4.正逢佳節，祝願你心想事成，順心如意。
5.正月十五月兒圓，鍋里的.元宵圓，幸福的家庭圓，開心的日子圓，甜蜜的愛情圓，一家人幸福又團圓，事業圓，學業圓，美夢圓，一年四季團團圓圓！
6.祝願你：賢良方正，自在無畏，不負時光。元宵快樂！
7.正月十五植樹忙，為你種棵搖錢樹，樹上結著開心果，枝上開著幸福花，樹上纏著長青藤，藤上吊著黃金瓜，旁邊長著網草，我的祝福就是吉祥葉！
8.新年到，元宵鬧，蹦到鍋里攪一攪；餡香溢，福滿多，包出新春好味道。喜氣揚，福氣冒，合家團圓樂陶陶。你一顆，我一顆，品出兔年好味道！
9.元宵簡訊拜年，送你瑞龍鬧春：駕起好運筋頭雲，扶搖直上九重天，罩你一頭吉祥霧，灑你一身幸福雨，吹出四面順利風，吐出三味快樂火，願你一年都樂呵！
10.我用祝福的麵粉，和上幸福的水，加上思念的餡，開著關愛的火焰，煮出甜蜜的湯圓送給你！祝你開心長長久久，甜蜜永永遠遠！元宵節快樂！
11.你的幸福花兒開了，是我心香的一瓣，你憂愁的落葉，也飄落在我身邊……我與你同聲同氣，我願你福樂綿延，我與月光相伴，追隨你到海角天邊！
12.月亮，元宵，映襯著你的歡笑，正月十五迴蕩著你的歌調，兔年新春充盈著你的熱鬧，此時我心久戀著你的美妙。
13.好一個冷時硬中甜，好一個熱時軟中粘，好一個有心不外露，好一個清白自在圓。願可口的湯圓帶給你元宵的幸福無邊，元宵的快樂無限！
14.元宵節，大團圓，團圓日，要聚餐，發簡訊，說選單，幸福茶，如意餅，八寶飯，甜湯圓，平安果，吉祥魚，歡樂糕，順心湯，大餐齊備，一定要吃喔！
15.風清月高樹梢頭，月華如水，祥雲升人間。燈紅酒綠喧譁里，湯圓露白寄情意。人生得意須盡歡，舉杯換盞，醉酒醉思念。元宵慶團圓，舉家幸福又一年！
16.月亮，元宵，映襯著你的歡笑，正月十五迴蕩著你的歌調，新春充盈著你的熱鬧，此時我心久戀著你的美妙。
17.團圓一句話，帶著溫暖，開心一句話，帶著祝福，元宵一個節，帶著吉祥，花燈一片光，帶著喜慶，十五一輪月，送來圓滿，元宵佳節送祝福，祝你快快樂樂，平平安安。
18.月上柳梢頭，人約黃昏後。祝你今天跟元宵有個美滿的約會，賞花燈，猜燈謎，歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，開開心心，快快樂樂。祝你節日快樂，笑口常開。
19.在這元宵佳節里，願你所有的夢想，好似天上的月亮，碗裡的湯圓，圓得美好，圓得美滿，圓得快樂！
元宵節做燈籠方案範文 篇22
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。
二、活動主題
歡樂鬧元宵
三、活動時間
20xx年寒假以及x月x日下午，12：15開始
四、活動內容和具體安排
（一）前期準備（寒假）
開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責
（二）主題活動（元宵節當天）
1、營造濃郁的活動氛圍
（1）電子螢幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。
宣傳語——金牛迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，嚮往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得夥伴拍手笑。
（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的'傳統節日氛圍。
（3）宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。
（4）當天早晨（或提前至周x下午），各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00—3：00）
在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自製元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）
在正副班主任、家長志願者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。
食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）
每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。
5、後續活動：各班填寫1份活動記錄表；
各班上交2到3張家長志願者反饋表。
元宵節做燈籠方案範文 篇23
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。
二、活動主題：
金豬迎春到，歡樂鬧元宵
二、活動時間
20xx年寒假以及2月19日下午，12：15開始
三、活動內容和具體安排
(一)前期準備(寒假)
開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責
(二)主題活動(元宵節當天)
1、營造濃郁的活動氛圍
(1)電子螢幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——x負責
宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，嚮往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍;猜謎語，感悟鄉風民情;做湯圓，體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得夥伴拍手笑。
(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——x負責
(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關於國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的`由來、習俗和一些有趣的傳說等。——x負責
(4)當天早晨(或提前至2。19下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)
在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自製元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)
在正副班主任、家長志願者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。
食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)
每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——x負責
5、後續活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志願者反饋表。
四、攝影攝像：
五、通訊報導：