少先隊隊會隊課活動方案 篇1
活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們重新回顧一下博愛禮儀教育以來，所取得的成績，通過自己的親身體驗，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
活動準備：詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
活動過程：
一、 整隊、報告人數
二、 出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、 唱隊歌
四、 中隊長講話，宣布活動開始
五、 活動開始
（輕音樂）
主持甲：當我們踏著第一縷晨光，走進校園，會迎來紅領巾服務隊員最燦爛的微笑，
主持乙：當我們踩著輕快的節拍，漫步校園，會感受到同學們朝氣蓬勃的活力，
主持甲：當我們沉浸博愛的課堂，精彩互動，會領略到師生極致發揮的魅力
乙：這就是我們博小文明校園，
主持甲：這就是博小禮儀少年。
主持乙：今天，就讓我們一起暢遊博愛文明禮儀的世界！
合： “博愛禮儀伴我行”——主題隊會現在開始！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、 彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
1、請聽《新三字經》四（1）班
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融
手足誼 記心中 孝於悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家
推此心 愛中華
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
乙：我們學校在這三年的博愛禮儀教育中，不斷繼承和發揚禮儀的優良傳統，下面也來聽一聽我們的校園禮儀開始吧!
2、三句半: 《校園禮儀》四（4）
我們四人台上站！ 要把禮儀常規談！ 大家別嫌咱囉嗦， 看，看，看！
穿戴乾淨又整齊！ 拉鏈紐扣要系好！ 鮮艷領巾天天戴！ 講儀表！
校園內外不亂跑 自覺排隊往右靠 危險遊戲不要做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習 要記牢！
天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！
預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力！
同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！
校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪裡 瞧、瞧、瞧！
甲：還依稀記得三年前，我們中午的用餐情況很不樂觀，總有人吵吵鬧鬧。
乙：在學校禮儀教育活動開展後，大家用餐的情況有了明顯的改善，看，同學排隊拿飯盒多有秩序呀，瞧，大家吃飯多安靜呀，聽，同學們更想誦一誦自己寫的用餐童謠呢！
3、用餐童謠（四1）
甲：在我們的校園裡，真因為有了大家的文明禮貌，也擁有了團結友愛，還發生著許多的動人故事呢！
5、《博愛小故事》四4
6、主持甲：我們在這三年中，開展了許多豐富多彩的禮儀活動呢，下面我們就來考考大家，你知道有哪些活動？ （學生舉手回答）
7、乙：是呀，在這些禮儀活動的教育下，我們的同學在學習和生活中，體現了不俗的風範。（出示大螢幕）看我們四（2）班的同學，在 同學生病的時候，用自己的真情折下一隻只紙鶴，傳遞著自己的愛心；在陽光夥伴的活動中，我們五年級的大姐姐、大哥哥們，憑著團結協作，靠著堅強毅力，在賽場上揮灑出了博愛的風采；音樂劇的〈小雪人〉，小演員們在美輪美奐的意境中，把友誼推向了最高境界。
甲：這樣的感人細節在我們身邊無處不在，作為博小人，我們應該我們怎樣作出禮儀的表率呢？（學生表決心回答）
合：讓我們聽一聽同學們的誓言吧
8、詩朗誦《誓言》（四3）
（女領）禮儀是首詩
（女齊）一首沒有結尾的詩
（男領）禮儀是股泉
（男齊）一股清澈透亮的泉
（合領）禮儀是首歌
（合齊）一首煥發向上的歌
（女齊）遵守禮儀，是你生活中的亮點
（男齊）學會禮儀，預示你正走向成熟
（女領）用真誠去澆灌
（男領）用熱情去哺育
（合領）用理解去培養
（合齊）讓禮儀在你我心中成長
（女領）讓我們把春雷藏進隊鼓
（男領）讓它敲出響亮的鼓點
（合領）告訴祖國媽媽
（女齊）雨露下我們播撒文明的種子
（男齊）陽光里我們要打扮出一個春天
（合齊）讓我們將誓言裝進氣球
（合齊）讓它飛在高高的雲天（男領）告訴太陽
（女領）告訴月亮
（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來
少先隊隊會隊課活動方案 篇2
一、 活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
二、活動重點：
提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動形式：
隊會形式
六、活動內容：
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人（合）：“革除五陋習、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，髒話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。
1、 禮貌用語
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關係”
從小講文明，懂禮貌，
大家誇我是個好苗苗。
2、一點兒
每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒， 打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。
益智遊戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師誇我有禮貌，老師誇我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。
少先隊隊會隊課活動方案 篇3
根據教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結合我校實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。
一、活動宗旨
適應文明校園的要求，貫徹落實《教育部關於印發中國小文明禮儀教育指導綱要》精神，在全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。通過持之以恆的努力，全面提高師生的文明素質，展示現代化學校良好校園風範。
二、活動內容
（一）學校禮儀目標：
1、學生進校門主動與老師或同學互道"老師早"（好）"同學早"（好）。
2、不準在校內騎車、奔跑。
3、老師進課堂宣布上課後，全班學生起立、齊聲道"老師好"；學生遲到進教室，先喊"報告"，經老師同意後，再進入教室；學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意後再出教室。
4、課間休息，不大聲喧譁，不追跑打罵，開展有益於身心健康的文明活動
5、學生進入老師辦公室，先喊"報告"，經老師同意後再進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。
6、學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到"快、靜、齊"。
7、升旗、出國旗時，全體同學肅立，行注目禮，升國旗時，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。
8、隨時保持校園整潔，不在教室、樓道和操場內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、牆壁和桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物，花草樹木。
（二）家庭禮儀目標：
1、每日上學前離開家時向父母道別，放學回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母和長輩，幫助父母和長輩做力所能及的家務事。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動迴避，
（三）社交禮儀目標：
1、能主動關心他人，為他人提供方便。
2、在與他人交談時誠懇、大方、樸實文雅，使用禮貌用語，做到語言準確、親切，保持口語流暢。
3、用餐時做到：餐前洗手、待主人示意後開始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼，鄰里之間講究禮節，互相關照，鄰居有困難時，能主動幫助，鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。
5、旅遊參觀時，能自覺愛護公物，自覺維護旅遊區的環境衛生和靜謐氣氛。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。
2、廣泛動員，積極引導。文明禮儀教育關係到每個人的外在形象、氣質涵養，提高文明禮儀素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養和提高禮儀素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，利用我校的紅領巾廣播站報導禮儀活動內容，普及禮儀常識，加強輿論監督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
少先隊隊會隊課活動方案 篇4
10月13日是少先隊建隊日，為了激發同學們對紅領巾的熱愛，增加他們對紅領巾的了解，培養少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。
一、活動時間：
少先隊建隊日——10月13日下午。
二、活動地點：
學校操場
三、參與人員：
全體師生
四、領導機構：
組長：
副組長：
組員：
五、活動過程：
預備部分：
1、集合整隊，
（2）隊員才藝表演
主持人：隊員們，作為新時代的紅領巾，我們應該從國小習本領，磨練翅膀。從小為紅領巾增添光彩，長大後才能為祖國增添光彩。這一方面，我們中隊的、等表現比較突出，請他們為我們露一手吧！（隊員表演：彈琴、舞蹈、武術、書法、繪畫等）
主持人：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。請聽詩朗誦——世紀宣言。（略）
（3）合唱：《我們是共產主義接班人》
主持人：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀裡奮發向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。（合唱：《我們是共產主義接班人》）
主持人：請大隊輔導員為我們的活動做總結：
今天，我們全體少先隊員歡聚一堂，舉行了少先隊建隊日的慶祝活動。在活動中，表彰了一部分優秀的德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員，吸收了一部分新隊員加入了少先隊。隊員們知道了紅領巾的來歷。我們要更加珍愛胸前的紅領巾，天天佩帶，讓它整潔、乾淨，並且用實際行動為紅領巾添光彩。本次活動比較完整地執行了主題大隊活動的程式。我們各班的主題中隊活動也要嚴格按這個程式進行，讓隊員們自主參與，自主表演。使隊員在活動中培養能力，鍛鍊才幹，受到教育。下面，請表演了精彩才藝的少先隊員上台領獎。
（4）呼號。（準備著：為共產主義事業而奮鬥；時刻準備著。）
（5）退旗，宣布活動結束，全體退場。
少先隊隊會隊課活動方案 篇5
活動目標：
1、讓少先隊員明白“創綠”與“創模”的宗旨是一致的，鼓勵積極參與環保活動，提高環境意識；明白綠色學校並非綠化學校，而是與環境友善的學校。
2、通過班會，讓少先隊員理解：節約資源，必須從我做起；平時的點點滴滴中，應注意減少污染，關注環保，關注生命，善待自然。
活動方式：
把主動權交給少先隊員，講授、活動與表演相結合，在自由、輕鬆地氛圍中體驗“創綠”與“創模”的意義。
活動流程：
1、主持人（李竣邦）以較為正式的語言宣布班會開始。
2、輔導員講話
創建綠色學校（幼稚園）和綠色社區等活動，我們統稱之為“創綠”，而創建國家環境保護模範城市則稱其為“創模”。早在1998年3月，我市就提出了創模的目標並付諸實施，取得很好的進展。結合我們“創綠”的宗旨目的，與“創模”相對照，其實兩者都屬於打造綠色廣州的工作。素有花城美譽的廣州，是一個國際化大都市，因此，我們更應該保護它、美化它。為了美化廣州，政府實施了“三年一中變”的整治工程，廣州的環境衛生有了明顯的改善。綠化帶多了，珠江水清了，垃圾堆少了……但除了政府強力的措施外，作為廣州的小市民，我們也要為創建環保模範城市出力，從身邊的小事做起。廣州的美好形象，要靠大家的共同維護和創造，我們應該為廣州的“創模”添光彩。
現在你們就把自己排練的豐富多彩的節目展現出來，表示你們對“創模”的決心和信心。
(主持人：梁啟政、阮喆伊上)
第一部分：小品表演
下面請欣賞宋世鈺小組的小品表演《請不要砍樹》
(主持人：段蔚、李峻邦上)
是啊！失去森林，將失去人類生存的基礎，失去一切……沙塵暴，它像惡魔一樣折斷樹木、掩埋草地、吞噬生命，毀壞家園，給自然和人類造成巨大的損失。我們一定要記住這個教訓。
下面請大家觀看動畫：消失的若爾蓋
(主持人：梁啟政、阮喆伊上)
接下來大家欣賞和浩宇小組的表演：《請不要亂扔垃圾》
看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛生的好市民。
(主持人：段蔚、李峻邦上)
接下來請欣賞歌曲：《春天在哪裡》,由陳昭圻同學表演
主持人：段蔚、李峻邦上
一曲美妙的歌把我們帶到了一個美妙的世界。
第二部分：散文詩朗誦
下面我們請欣賞散文詩朗誦《在大樹下成長》，從中感受綠樹在環境中所起的作用。
第三部分：合唱歌曲
《好大一棵樹》
（主持人：梁啟政、阮喆伊上）
其實環保問題無處不在，希望通過此次班會，喚起全體同學對環境教育重要性的認識，增強環境保護意識，自覺得愛護環境、保護環境，切實地從身邊的小事做起。廣州的美好形象，要靠大家的共同維護和創造，我們應該為廣州的“創模”添光彩。
四：活動結束：
在海報《為了綠色的夢想》下簽名，表明大家對綠色的渴望和“創綠”“創模”的信心。
少先隊隊會隊課活動方案 篇6
一、活動目的：
為了進一步加強學生思想道德素質教育，著力提高學生對文明禮儀修養的認識，並通過各種體驗教育活動，把養成文明禮儀習慣當作自己的自覺行動，進而促進學生成長，特制定此活動方案。
二、活動主題：
文明禮儀伴我行
四、活動時間：
20xx年10月1日——20xx年12月31日
五、參加對象：
全體學生
六、組織機構：
1、活動領導小組：
組 長：羅秋雯、譚漢明
副組長：王儀娟、魏小燕、康波
成 員：各班主任
2、學校政教處總負責，各班由班主任總負責抓教育落實工作。
七、實施辦法：
第一階段：制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學生和家長，向家長宣傳學校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學生文明禮儀教育活動。
第二階段：具體實施教育活動。
1、結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、920“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。
2、文明禮儀主要內容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內容和任務。低年級的文明禮儀教育的重點是學校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學、老師問好，與同學友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育，如上學、放學時向父母打招呼，關心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規則，關心、照顧需要幫助的人，如有衝突，應禮讓他人。初步認識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。
3、通過班規、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報等形式組織學生學習領會文明禮儀，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
第三階段：文明禮儀教育活動展示。
班主任評選“文明禮儀之星”，每班兩名。
附：文明禮儀內容（班主任參考）
（一）、校園禮儀
1、參加升國旗儀式（含平時升降國旗），身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
2、進入校園要漫步、輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧譁，和同學發生糾紛要主動說“對不起”。
3、見到老師、來賓等，要主動熱情問好；課間，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入。
4、愛護公物，講究衛生。不在黑板、牆壁、課桌等處亂塗亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，保持教室、校園整潔優美。
5、上課前要作好課前準備，離開座位要將椅子推進桌肚。
6、參加集會時要遵守紀律，進退場安靜、有秩序，觀看比賽、表演時要適時熱情鼓掌。
（二）、家庭禮儀
1、整理穿著，戴好紅領巾，自己整理書包，帶齊學習用品，上、放學途中自己背書包。
2、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，招呼道別。
3、電話用語準確，打、接電話要使用文明語言（您好，再見。請您幫叫接電話好嗎？如撥錯了要說聲：“對不起”）。
4、要體諒父母工作辛苦，主動為父母、長輩盛飯、夾菜，不挑食、不浪費；父母生病時，要主動問候，端水送藥。
5、離家、回家與家長打招呼。（，我上學了；，我回來了；，我要到一下家）；放學後按時學習，完成作業，主動認真洗漱，睡覺前要與父母道晚安。
（三）公共禮儀
1、乘車要文明，不喧譁、不打鬧、不擁擠，見到老、幼、婦、殘主動要讓座。
2、要遵守交通規則，以不闖紅燈為榮，過馬路走人行橫道。
3、要愛護公共設施，愛護花草樹木，不損害公共設施，不損害文物古蹟。
4、在公共場所要注意自己言行舉止，做到文明大方，彬彬有禮。
5、要維護公共衛生，不隨地吐痰、亂扔雜物，不吃游食，不買三無食品。
少先隊隊會隊課活動方案 篇7
活動目標：
經過議定展開“紅領巾尋訪江蘇創設”少先隊員採訪活動，讓少先隊員逼真感覺到南通翻江倒海的變化和江蘇創設的巨大結果，教誨指導廣大少先隊員們存眷故鄉當代化構築奇蹟，弘揚創業、立異、創優精神，培養少先隊員們對黨和社會主義故國的質樸感情，鼓勵少年兒童爭當“四好少年”,將來報效故國，為故鄉的構築貢獻本身的一份氣力。
活動籌辦：
1、肯定活動方案和活動參加東西；
2、關聯社區和採訪東西。
活動內容：
1、憶古思今話成長
關聯啟秀社區，請工作人員關聯社區裡的白叟，找落髮里的一些老照片，集結到社區辦公室，讓小記者和給他們零間隔兵戈。小記者們以照片為話題，計畫好題目，請白叟們談古論今，一路感覺社會的成長，故鄉的進步。
2、我和勞模有個約會
構造部分學生走進全國勞模六（6）班吳亦平卉的家，採訪她被選為全國工作榜樣的爸爸，和他一路探討平凡的人如何創設出不平凡，感覺工作的宏大和工作者的可愛，從而建立精確的人生觀。
3、日新月異新城區
構造學生走進新城區，經過議定看、問、聽、拍等方法，感覺新城區日新月異的成長變化，感覺南通的飛快成長。
4、火車快快向前跑
構造學生去南通火車站，拍照、採訪旅客及工作人員，感覺南通鐵路給南通帶來的便利、快捷等好處，為南通的經濟起飛立下汗馬功勞果。
活動注意事變:
1、各班可以從以上選題中拔取一項作為活動內容，也能夠很據本身班級的實際環境別的安排活動內容；
2、班主任要經心構造，必定要有教授或家長帶隊，包管活動的安定；
3、活動進程中要注意留下一手資料（照片、灌音、錄相等）；
4、參加活動的學生每人要撰寫一篇日記，主題要表現“江蘇創設”；
5、班主任做好總結工作。
少先隊隊會隊課活動方案 篇8
一、活動主題：
微笑北京——五彩奧運
二、活動目的：
為進一步加強未成年人思想道德建設，全面迎接北京奧運盛會，在少先隊員中通過爭戴微笑圈活動，使全體隊員努力成為微笑北京小使者，奧運知識小宣傳員，綠色文明小衛士，愛心小天使。從而培養學生良好的文明素養和道德品質
三、活動時間：
20x''x、11——20x''x、8
四、參與人員：
1——6年級少先隊員
五、活動原則：
1、鼓勵引導全員少先隊員積極參與。
2、分層次、分階段開展活動。
3、結合學校常規工作開展活動。
六、活動內容：
1、理解“微笑的真正含義”，理解五種微笑圈的深刻含義。
2、通過爭戴微笑圈開展相關活動。
3、微笑承諾。
七、具體措施及安排：
1、理解微笑及幾種微笑圈的深刻含義：通過廣播、宣傳櫥窗、板報、國旗下講話等多種渠道，講解微笑及微笑圈的深刻含義，並號召廣大隊員成為微笑的傳遞者、快樂的傳遞者、文明的傳遞者！同時收集校園“微笑”笑臉，在宣傳櫥窗內進行展示。
2、與日常活動相結合進行爭戴“微笑圈”：
（1）紅色“微笑圈”：
以“樂於助人”為核心，開展“手拉手，心連心，我們是一家”活動，號召大家關注身邊的人和事，每天做一件助人小事，幫助身邊需要幫助的人，奉獻自己的愛心，並記錄自己的“助人日記”，評選愛心小天使，每月評選一次，每次每中隊評選一名……共需紅色微笑圈240個
（2）黑色“微笑圈”：
以“誠實守信”為核心，開展“做一個說話算數的人”，結合好習慣培養和文明十星的評選，教育學生要做一個言而有信的人，評選“誠信之星”。12月份、4月份評選，共需黑色微笑圈120個。
（3）綠色“微笑圈”：
以“保護環境”為核心，結合我校EPD課題、“四個一”活動，開展節約行動，提倡先從愛護班集體、愛護校園做起，並通過少先隊陣地進行宣傳，爭做節能標兵，和家人一起研究節能小竅門，宣傳綠色奧運，評選“環保小衛士”。1月份、5月份進行，共需綠色微笑圈160個。
（4）黃色“微笑圈”：
以“文明禮儀”為核心，此環節與每月
一個行為好習慣相連，根據每月定的習慣養成教育內容，學習禮儀，踐行禮儀，爭做“小紳士”“小淑女”，表揚優秀。評選“文明小紳士”“文明小淑女”。每月一評。共需黃色微笑圈240個。
（5）藍色“微笑圈”：
以“學習進取”為核心，結合“文明十星”，並把此環節與每月一個學習好習慣相連，根據每月制定的學習好習慣內容，表揚優秀，評選“小博士”（可以是“書寫小博士”、“聽講小博士”“數學小博士”“文學小博士”等等）。每月一評。共需藍色微笑圈240個。
八、評價方法及獎勵辦法：
1、每個微笑圈的評選都要經過：自己申報、同學評選、教師評價幾個環節。
2、每個微笑圈的佩戴都儘量放在升旗儀式中，並都要進行莊嚴的承諾。
3、凡獲得五個微笑圈的隊員將被評為“微笑大使”。在xx年六一期間進行表彰。
4、配帶微笑圈後要嚴格要求自己，如果有嚴重違紀情況將被收回微笑圈。
少先隊隊會隊課活動方案 篇9
活動目的：
為促進隊員規範行隊禮，正確佩戴紅領巾、隊幹部標誌，培養學生養成良好行為習慣，樹立良好個人形象，從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。
活動對象：
1——6年級少先隊員；
活動時間：
20xx年4月6日至期末；
活動內容：
正確行隊禮、規範佩戴紅領巾、隊乾標誌； 評比方式：集中評比和日常評比；
評比時間：
集中評比於4——5月份進行；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊幹部評比。
獎勵辦法：
各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優班評比。但在學期末納入先進班集體的評比。
評比安排：
1. 學校安排相關老師於4——5月份進行集中評比；
2. 大隊部負責安排培訓隊幹部負責日常評比；
日常評比辦法：
⑴每周一升旗儀式時，大隊幹部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領巾標誌的佩戴情況進行評比；⑵為確保公平公正，各隊幹部採用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比；⑶評比中不苛責求全，完美主義；
評比標準：
1、行隊禮標準規範；
2、紅領巾標誌佩戴規範、整潔、無破損；
組織安排：每班安排一個隊幹部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負責記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因並註明人數。
附：行隊禮的標準動作
右手五指併攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂狀態，經上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達標準位置後中止。
隊員敬隊禮的動作
看一個隊員行隊禮的動作是否標準，從兩點來觀察：一是手臂的路線，也就是動作的過程；二是手臂到位後敬禮的靜止動作。敬禮之前必須立正。第一動：右手五指併攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關節對準身體中線，並距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時，按敬禮的相反動作還原。說明：大拇指略微彎曲緊靠手掌。
紅領巾的正確結法是
1.將紅領巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；
2.將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動；
3.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。
少先隊幹部應在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標誌。標誌佩戴在左臂。
少先隊隊會隊課活動方案 篇10
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3布置教室。
三、活動過程：
1、宣布開始
2、報告人數(中隊長：“各小隊報告人數。”)
3、出旗
4、中隊輔導員講話
5、中隊活動過程
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
男主持：文明禮儀我做到
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，二(2)班文明禮儀我做到主題班會現在開始。
男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
(一) 小品
(二)相聲《說話》
(三)集體拍手兒歌
(四)朗誦兒歌《校園美》
(五)現場採訪
(六)文明禮儀小標兵活動啟動儀式
(七)齊唱歌曲
6、輔導員講話
7、呼號
8、退旗(全體隊員敬禮，鼓號齊鳴。)
9、宣布活動結束。
少先隊隊會隊課活動方案 篇11
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。小學生是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。
二、研究內容
通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恆”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。構想通過強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學生實際中存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優秀的禮儀品質，促使全體師生綜合素質的提高，進而形成學校德育工作新的途徑，構建和諧的學習樂園。
1、培養禮儀意識：使學生知道禮儀對於一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、確定“小學生禮儀常規”內容：校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三大方面。
（1）校園禮儀：學生在校能主動 向老師和進入校園的客人主動問好；能在同伴之間使用文明語言；能文明如廁；能自己愛護校園環境。
（2）家庭禮儀：學生在家能尊敬長輩，能做到長者先，幼者後；能做到文明待客。
（3）社會禮儀：在公共場所能自覺遵守紀律，比如乘車能主動為老年人和小孩讓座；參觀或觀看演出能保持安靜，不大聲喧譁等。
（4）探索培養小學生良好禮儀習慣的規律，創新有效途徑與方法。
三、研究方法：
（1）觀察法：觀察學生在實施課題研究前禮儀習慣的狀態，並做好記錄。
（2）問卷調查法：通過向學生問卷調查，收集信息，做出定性分析。
（3）訪談法：適時召開家長座談會及班主任座談會，走訪研究對象的家庭及班級，了解學生的表現及其習慣及其習慣養成的進度，及時糾正其不恰當的行為。
（4）個案研究法：做好個案記錄。
四、研究途徑：
1、課堂教育。利用思想品德課、晨會或班隊會向學生講解文明禮儀方面的知識。如《中小學生守則》，《中小學生日常行為規範》、《弟子規》、《十九小學生禮儀常規》等方面的知識。
2、實踐活動。通過課外活動，校外實踐，家庭生活等方式，使理論知識見於實踐。
3、學校教育和親職教育相結合。通過召開家長會和家長訪談等方式，使學校教育和親職教育相結合，取得家長的支持與配合。
五、研究過程：
①課題的準備階段（20xx年1月）
建立課題檔案，制定課題研究方案。
調查小學生文明禮儀現狀，進行分析，完成現狀調查報告。
②研究與實踐階段 （20xx年2月至20xx年5月）
開展小學生禮儀教育與實踐系列活動，探究培養小學生良好禮儀養成的內容、途徑與方法。
通過問卷與訪談，調查、及時反饋禮儀教育的階段性成果與存在問題及努力方向。
在學校的教師、學生及其父母中開展“禮儀與生活”、“禮儀你我他”為主題的徵文活動，同時舉行“良好禮儀養成”經驗交流會，探索禮儀教育養成的成功經驗。
結合少先隊主題教育活動，增強學生的情感體驗，促進文明禮儀的養成。
③總結階段：（20xx年6月）
完成課題研究報告，形成各種研究成果，形成一套具有較強操作性的禮儀養成教育方案。
少先隊隊會隊課活動方案 篇12
一、 活動目的
為了進一步夯實我校少先隊組織基礎，進一步深化隊員對少先隊組織的認識，不斷提高少先隊組織禮儀整體水平，激發學生熱愛少先隊組織的真情，增強廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，使其自覺遵守隊章，提升少先隊員的精神面貌，爭當一名優秀的少先隊員。
二、 活動時間
20xx年10月12日（星期五）中午12：30
三、 活動地點
學校操場
四、 活動對象
學校全體教師、中隊輔導員（二至六年級班主任）、少先隊員（二至六年級學生）
五、 活動要求
統一著裝、準備鮮艷的紅領巾、嚴肅紀律
六、 活動過程
1. 出大隊旗
大隊部負責旗手訓練
2. 唱隊歌
音樂謝老師作現場指揮
3. 獻紅領巾
大隊部安排禮儀小標兵對主席台老師獻紅領巾，各中隊安排中隊長給中隊輔導員獻紅領巾（輔導員提前對隊員進行訓練）
4. 大隊輔導員致開幕詞宣布活動開幕
5. 少先隊員按班級依次進場至主席台進行展示
6. 出旗、敬禮
先到指定地點整隊，左手大拇指與食指捏住紅領巾三角形最長邊的中點位置，其它部分自然朝下。
出旗、敬禮：旗手一人，護旗手2人（最好一男一女）。旗手要進行執旗規範訓練，三人保持好隊形和距離。一人舉班牌在旗隊的前面。中隊輔導員在隊伍的最後面。
整個過程要步調一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊形保持整齊，速度適中，面帶微笑。
行至到主席台，前面隊員開始踏步，待幾秒後估計隊員都已到位後，喊口令“立定”，緊接著“向右轉”。
7. 系紅領巾
“向右轉”之後，除執旗隊員不動，其他隊員立即將紅領巾平托在雙手上，掌心向上，三角形大角朝外，兩個大拇指輕壓離最長邊中點兩側約10厘米處，其它手指托住大三角形。整個過程控制約5秒後，喊口令“系紅領巾”，全體隊員按照訓練的活結系法自己佩戴，時間不超過20秒。每班隨機檢查4名隊員佩戴活結情況。
8. 呼號
中隊輔導員隊前帶領隊員呼號。旗手佩戴好紅領巾後迅速走到隊伍前面，三人將隊旗拉開，中隊輔導員和其他隊員面對中隊旗呼號。
培訓握拳動作：右手握拳至右耳側，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號完畢自然放下。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！
隊員們：時刻準備著！
9. 退旗、敬禮
呼號完畢，旗手迅速回到原位。喊口令“向左轉”，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個隊伍退出主席台區域後，踏步改為齊步走至指定區域後稍息，有紀律地觀看其他隊員比賽。
10. 分管德育工作的毛校長講話
11. 大隊輔導員帶領全體少先隊員呼號
12. 退大隊旗
13. 致閉幕詞並宣布活動圓滿落幕
少先隊隊會隊課活動方案 篇13
教學目標：
讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。
教學重、難點：
讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。
教學用具：
多媒體、課件
教學課時：
1課時
教學內容：
一、多媒體展示：文明禮儀的內涵及實質： 內涵：
1、禮儀是人內在的文化、藝術、道德、思想素質的外在表現形式。
2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規範與準則。具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。 實質：一種尊重。 禮貌：是言語、動作上的表現。 禮節：在人際交往中所慣用的形式和規範。 儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質。 儀式：是禮的程式形式，指在一定場合舉行的具有專門程式、規範化的活動。 如：升旗儀式、頒獎儀式等。
二、老師提問：為什麼要學禮儀？
學生答：略
師生總結由多媒體展示：
（一）、對個體
1、不學禮，無以立。
2、使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應。
3、衡量個人道德水準高低和有無
教養的尺度。
（二）、對社會
1、塑造組織形象，提高辦事效率。
2、是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
三、老師講故事學生談啟示：《酒 店 老 板 與 無 賴》 一個人走進酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發現忘帶錢了，便對老闆說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老闆連聲“不礙事，不礙事”並恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完後摸了一下口袋對店老闆說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老闆臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：“為什麼剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴裡灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。 學生談啟示：略
師生總結多媒體展示：
啟示之一： 動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二： 在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三： 在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。
因此，文明禮儀是現代人必須具備的基本素質！
事例：《一口痰“吐掉”一項契約》 中國長江醫療設備廠準備引進“大輸液管”生產線欲與美國客商約瑟先生合作。經過詳細的考察，約瑟先生對企業的發展和管理很滿意，他已經決定要與范廠長簽契約。雙方決定第二天正式簽定協定。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生讚許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的牆角吐了一口痰，然後連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡…… 兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道 尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間裡吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛生習慣可以反映一個工廠的管理素質，況且，我們今後生產的是用於治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我......
行為習慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。
四、講一講文明禮儀你知多少？
多媒體展示：
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用國語。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得桌球作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。
2、服飾儀表： 穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀： 學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀： 同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"餵"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀： 集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內公共場所禮儀： 應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將腳踏車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
五、記一記、多媒體展示：
當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！
當你走出校門，肩上就扛著學校的榮辱！
當你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！
六、總結：
文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人
少先隊隊會隊課活動方案 篇14
為了更好地體現“德育為首”的教育方針，積極落實精神，發揮本校特色，使全校學生繼承和發揚中華民族傳統美德，在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。現制定方案如下：
一、活動主題：
培養良好衛生習慣、培養良好說話習慣、培養良好行為習慣，提高學生道德修養水平。
二、活動領導：
組長： 王天斌
成員： 蔡國壽 王全壽
三、活動時間：
20xx年9月——20xx年1月
四、活動具體安排：
普及文明禮儀知識
1、編印。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
2、在青少年學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內容，納入相關學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合新修改頒布的、，對學生開展基本行為準則的教育。
3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
4、開展為主題的文明禮儀徵文評比活動。
5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓的基礎上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。
制訂文明禮儀規範
組織調查研究，發現先進典型，推廣試點經驗，組織各班開展公眾討論，徵詢意見，制定出各方面文明禮儀規範要求，並以公約形式公布於眾。包括：小學生禮儀規範；購物、旅遊、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規範；家庭生活禮儀規範等，形成較為完整的禮儀規範體系。
實踐文明禮儀行為
開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規範的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風範。
組織文明禮儀競賽。
在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的.一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養和提高禮儀素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。
4、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創造性地開展好各項活動。還要注意總結經驗，不斷創新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎上，著眼整體提高師生的文明素質，進一步做好長遠規劃，持之以恆地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
少先隊隊會隊課活動方案 篇15
活動目標：
通過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和 自豪感 。
活動重點：
舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領巾；
入隊宣誓：
為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、 隊員、代表發言；呼號；退旗。
活動形式：
中隊交流會
活動過程
一、 出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）
二、 宣布少先隊入隊名單
三、 中國少年先鋒隊隊知識
1、創立者和領導者
2、隊旗（大隊旗、中隊旗）
3、隊徽
4、 隊的標誌
四、紅領巾的結法
紅領巾的結法口訣：
左尖壓右尖，底尖轉一圈，
岔上拉底尖，底尖穿過圈。
五、隊禮
六、隊員、組織介紹
七、新隊員宣誓、呼號
八、隊歌學習
九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）