國小學科組線上教學方案範文 篇1
一、總體目標、原則
（一）堅持停課不停學。
線上教學是防控疫情時期的特殊安排，開展線上教學是防控疫情的需要，是落實“停課不停學”的主要方式。
（二）堅持“五育並舉”。
要著重加強學生愛黨愛國愛人民教育，著重體現專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閱讀、居家體育鍛鍊，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育並舉”。
（三）堅持“雙減”原則。
線上教學、線上輔導做到時間服從質量，體現雙減原則。
（四）堅持監督檢查。
學校督查專班要及時發現並糾正教學計畫不合理、未按計畫教學、教學時間過長、作業量過多等問題。
（五）做好起始年級有關工作。
實施入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼稚園到國小的過渡。
二、成立學校線上教學專班
為確保線上教學有序、有效、有法、有責開展，XX國小成立線上教學統籌專班、督查專班、管理專班、信息技術保障專班、宣傳專班。
[線上教學統籌專班]
具體職責：全面負責線上教學工作的統籌安排。
[線上教學督查專班]
具體職責：全面負責督查教師線上工作情況及家長對線上教學的意見或建議。
[線上教學管理專班]
具體職責：
1、具體負責各校區的線上教學、線上輔導工作。
2、組織教學主任、學年組長、學科組長統籌規劃線上教學要求、線上教研任務、制定線上教學計畫。
3、全面監管線上教學。細緻安排教學領導走進班級直播間聽課、檢查、反饋、評價、總結，形成閉環管理。
4、負責組織評議、評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。
5、策劃組織開展教師線上研訓，開展崗位大練兵序列活動。
6、監管教師居家辦公狀態，做好考勤等工作。
[線上教學信息技術保障專班]
具體職責：全面負責調配信息技術人員，保障線上直播順暢，保障錄製微課質量。
[線上教學宣傳專班]
具體職責：各大媒體宣傳報導。
三、線上教學工作開展的
步驟及要求內容
（一）前期準備
1、全體教師準備教學資源，在年組集體線上備課基礎上根據班級學情進行自主備課，集體教研要統一教學進度，統一教學內容，統一教學形式。
2、直播媒介：騰訊會議。全體班主任老師申請班級騰訊會議號，學校備案發布科任教師，全體教師做好直播技術準備。
3、全體教師認真備課，嚴格按照線上教學時間安排表按時進行線上教學。
4、提前運行調試。信息技術保障專班協調全體授課教師，提前運行調試設備及所用教學課件，確保線上教學順利進行。
（二）直播授課實施安排及要求
[課時安排]
1、線上教學從9月1日開始，每周周一至周五。
2、全學科直播授課，每節直播課30分鐘。
[作業要求]
1、嚴格落實“雙減”政策要求，按檔案規定控制完成學生作業時長。
2、規範作業布置，創新作業形式，並及時批閱、更正、答疑，確保線上教學的效果。
[新一年適應期線上課程方案]
為確保一年級新生平穩度過適應期，學校多次組織一年級任課教師培訓活動，提前進行全面的工作部署。經多次以“五育並舉”為核心理念的研討過後，為一年級小豆包制定了專屬線上課程方案。
（三）教學紀實
寫好線上授課日誌，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等。
四、線上研訓安排
1、8月30日召開全體教師“線上教學工作會議”，明確新時期線上教學重要性，部署線上教學各項要求。
2、8月31日前開展各學科、各學年組“線上教學集體教研”，統一備新課標、備教參、備教材、備學生、備作業、備課件、備直播小技巧等。
3、每周五圍繞“課例研究”“線上教學亮點分享”等主題，總結提煉典型經驗與做法，不斷提升線上教學和線上輔導質量。
4、組織“線上無界杯特色教學技能大賽”。
5、各學科組分別開展一次線上特色專題教研。
五、相關要求說明
1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效。
2、線上教學管理專班（即教導主任和教研組長)，每日不定時進入直播間巡查聽課，第一時間掌握線上教學情況，進行“雙減”提質增效等教學常規工作的監控和管理。並組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議，做好相關記錄。
3、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力等不和學生適宜的內容，合力利用網上課程資源。
4、儘量減少學生用電子設備的時間，減少作業量，保證體育活動時長、保證睡眠時長、保證每天上下午各做一次眼保健操。
5、切勿增加負擔。
線上教學期間，任何教師不得強行要求學生每天線上“打卡”點名，不得強行要求學生上傳學習視頻、作業及列印作業，不得向家長布置作業。要堅決杜絕超前教學、過度要求等行為，保障學生身心健康。學校領導小組分年級到各班級進行線上學習和線上輔導的督導檢查，發現問題，及時處理，及時糾正。
6、關愛特殊群體。
要加強對奮戰在疫情防控一線的醫務人員子女關心關愛，安排以班主任老師為主、科任教師為輔開展線上教學輔導和心理輔導，解決一線醫務人員的後顧之憂。做好父母不在身邊陪伴的低年級學生、家庭經濟困難學生的教學輔導工作，安排校領導和黨員先鋒員與其對接，確保不丟掉一名學生。
7、疫情防控紀律要求：
班主任須告知全體家長，不得讓學生參與任何形式線下輔導培訓活動，疫情防控期間號召學生減少外出，居家學習。
疫情當前，全體教職員工勠力同心，眾志成城，力求完美做好線上教育教學工作，做疫情下幸福教育的奠基者、急先鋒。
國小學科組線上教學方案範文 篇2
經xx區教體局研究決定，我區中國小暫停線下教學和服務。我校積極回響，立即作出應對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。
一、成立線上教學工作領導小組
明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：王孝勤
副組長：方大軍方祖文王艷玲
成員：全體班主任及任課教師
二、教學形式多樣化
1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從9月5日開始，教師採用直播形式上課或企業微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。創建學習共同體，調動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。
2、自主學習。各科教師選擇優秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視頻，選擇適合教學資源共享，並認真落實“雙師課堂”。教師還可指導學生登錄以下平台開展自主學習：
（1）國家中國小智慧教育平台。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中國小智慧教育平台”，單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
（2）皖教雲平台。由省教育廳主辦，資源覆蓋國小所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教雲”，單擊頁面上方“資源中心”，選擇“雲課堂”免登錄學習。
三、嚴控時間最佳化作業
1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。
2、要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
3、學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、列印和批改作業，不得向家長布置作業。
四、家校協同注重實效
各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行親職教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計畫，要督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛鍊、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。
五、全面摸底不落一人
教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握並幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。
六、健康心理科學護航
各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。
七、強化督促檢查落實
線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發現與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。
國小學科組線上教學方案範文 篇3
為貫徹落實教育部、內蒙古自治區教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關檔案精神，全力保障我校線上教學工作有序開展，確保線上教學質量和效果，我校將加強教師線上教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。
一、質量監控小組：
為保證線上教學秩序的正常運行，我校成立了教學質量監控小組：
組長：
副組長：
成員：各教研組長
職責分工：
1、各教研組長協助教導處負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。
2、各學科教師主要負責疫情防控期間了解學生動態，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學等相關工作。
二、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。
三、監控組織體系
為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，教導處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。
四、監控內容
線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。
1、教學準備
線上課程開課前，各教研組長負責檢查落實各學科教師是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對不能開設的課程及時備案並報教導處。
2、教學過程
線上課程開課後，教導處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網路教學平台後台數據統計，實時監控線上課程開設情況。
3、學生學習
教師要利用教學平台，實時跟蹤學生的學習狀況，將網路學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過線上簽到、線上答疑、線上學習、課後作業布置、作業批改、線上考試等方式加強學生線上學習的過程管理。
4、監控具體人員安排：
總負責人：
年級學科負責人如下：
一至三年級數學：
四至六年級數學：
一、二年級語文：
三、四年級語文：
五、六年級語文：
三至六年級英語：
一至六年級體育：
一至六年級道法：
一至六年級美術：
一至六年級音樂：
一至六年級科學：
監控要求：以上負責人按照監控內容，每天抽查1——3位教師線上教學前準備情況、線上教學情況、線下學生作業批改等，每周五以文字的形式實事求是匯報到教導處，教導處根據各位負責人的反饋情況，對線上教學管理進行改進，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”的要求。
五、全面推進家校合作共育
線上教學期間，親職教育的責任空間加大，家長對學生居家學習的作用加大，家長要儘可能為孩子準備相應的學習設備，並學會使用學習平台。做孩子居家學習的好助手，積極配合班主任和任課教師監督管理孩子的線上學習，保證正確有效地使用學習設備，督促孩子完成作業。多與孩子溝通交流，多開展家庭閱讀、親子遊戲等。少說多做，以自己的實際行動為孩子樹立居家學習的榜樣。
六、其他事項
各班班主任及任課老師做好教學過程性材料的收集和整理工作。教學過程中發現任何問題及時向學校線上教學領導小組匯報。
“停課不停教，停課不停學，質量有保障”既是抗疫期間的應急之舉，也是“網際網路+教育”的重要套用，任務艱巨，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實開展線上教學工作，同舟共濟，共克時艱，為政府和家長分憂、為學生成長助力，也為迅速恢復正常教育教學秩序做好充分的準備。
國小學科組線上教學方案範文 篇4
根據xx縣教育體育局《關於開展線上教學工作的通知》精神，為切實保障疫情防控期間教育教學活動正常開展，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“網際網路＋教育”作用，依託國家中國小智慧教育平台等教學資源。我校自9月5日開始統籌安排線上教學活動。
線上教學指導思想
本著“統籌規劃、協同推進、壓實責任、分類實施、點面結合、突出實效”的原則，積極探索實現教學方式“由學校轉移到家庭、由面授轉變為網授、由集中學習轉變成自主學習”的途徑，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保線上教育教學質量。
線上學習實施內容
1、語文、數學、英語教學（語數英教師）。語、數、英教師線上教學、發布微視頻等資源，學生線上學習，線上提交作業，教師線上答疑輔導，線上批改作業開展網上學習。線上學習時長每科不得超過30分鐘，嚴格控制學生電子產品的使用時間，防止沉溺網路和電子遊戲。
2、“好書伴我行”經典閱讀（語文老師）。語文教師布置閱讀任務，引導學生每天堅持線下閱讀課外書、背誦古詩文不低於半小時，並主動與家人分享閱讀的收穫。
3、“好字天天練”書法練習（語文老師）。學生每天居家練習硬筆字30字，要求姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。四至六年級適當練軟筆字。
4、“鍛鍊不停歇”體育活動（班主任）。學生每天鍛鍊不低於一小時，內容中心是：眼保健操、跳繩、跑步、仰臥起坐等。填好每日鍛鍊記錄表，班級群建立相冊，上傳鍛鍊圖片或視頻。
線上教學課程安排
1、線上教學內容涉及國小1至6年級，包括語文、數學、英語以及綜合實踐活動等課程。
2、音樂課程：可以學唱國歌等有關愛國主義歌曲。
3、體育活動：跳繩、仰臥起坐、跑步等。
4、勞動課程：勞動與生活類（疊被子、煮飯、炒菜等）、勞動與藝術類（水果拼盤、手工製作等）、勞動與學習（學習工具整理、勞動心得等）。
5、閱讀強基：閱讀本年級讀書書目或拓展閱讀其他名著書籍或紅色文化教材。
線上教學準備
（一）教師
1、組織各年級備課組長開展教學研討，以利於開展線上教學，備課組長要制定勞逸結合課程方案，組織同年級教師合理安排教學方式、教學進度及課後作業。
2、分層次設計好每節課的課後作業，作業有批改有反饋。
3、教師按照課表時間積極線上答疑。
4、通過微信等社交平台進行個別輔導。
5、加強家校溝通，開展心理健康教育，並與家長、學生保持密切聯繫，關注學生思想動態。
（二）學生
1、準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具。
2、每天按時完成線上學習內容，及時完成作業。
3、學習過程中的疑難問題可以通過微信留言的方式向老師提問。
（三）家長
1、關注班級群訊息，及時轉告孩子老師的學習要求。
2、提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成線上學習。
3、合理安排好孩子在家的學習與生活，重視孩子居家安全。
線上收看方式
方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“贛教雲”平台推送，鼓勵首選此種方式觀看。
1、江西廣電網路互動機頂盒收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。
2、江西IPTV（中國電信）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。
3、江西IPTV（中國聯通）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中國小線上教學平台”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。
4、江西移動網際網路電視收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通網際網路電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中國小線上教學平台”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。
方式二：通過“國家中國小智慧教育平台”觀看
“國家中國小智慧教育平台”主要學科教材版本情況如下：
語文：部編版。
數學：人教版。
英語：人教版PEP（三年級起點）
1、電腦觀看
使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜尋“國家中國小智慧教育平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址，進入“國家中國小智慧教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
2、手機觀看
通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜尋“國家中國小智慧教育平台”，下載安裝“智慧中國小”APP，註冊登錄後，進入學習首頁，選擇學段、年級、學科、冊次以及相應課程目錄收看。
方式三：通過“智慧家長雲平台”微信公眾號觀看
在微信中搜尋“智慧家長雲平台”，找到並關注“智慧家長雲平台”微信公眾號，點擊“學習課程”選單中的“國小課程”，即可進入連結，選擇年級、學科、和冊別，找到列表中的課程打開觀看。
加強學生健康管理
1、呵護視力健康。學生長時間的網上學習，高頻率地使用電視、電腦、手機等電子產品，高強度讀寫用眼，極易導致孩子的視力健康狀況急劇下滑。家長要關注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，做到積極治假、防真、控加重以及防治近視併發症，控制近視發病率，與學校一道共同呵護好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。家長應督促孩子按老師要求做好各類體育鍛鍊(如跑步、跳繩、伏地挺身、仰臥起坐等），同時家長也可在家積極開展親子體育鍛鍊活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭做健康陽光家庭，引導孩子積極參加體育鍛鍊，保持健康優良體質。此外，疫情和學業也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關注孩子的情緒，積極引導，做好心理疏導。
3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設備的管理，以身作則，言傳身教，引導孩子科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網路，給孩子樹立一個良好的榜樣，同時應避免長時間使用各類電子產品，影響孩子的視力及身心健康。
4、參加家務勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務的機會，讓孩子能夠在家務勞動中體驗自身的價值感及對家庭的責任感、付出感至關重要。家長宜教育孩子做相應的家務，鍛鍊孩子的多維能力，將更有利於孩子成年後健全人格的形成。
5、保證充足睡眠。幫助孩子制定每日作息時間表，促進孩子自主管理、規律作息、按時睡眠。
溫馨提示
1、線上教學期間家長要做好學生的疫情防護，遵守xx縣防疫要求，學生居家上課，不得隨意外出。
2、返校複課時間另行公告。
國小學科組線上教學方案範文 篇5
一、指導思想
根據上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
二、建立線上教學工作領導小組
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統籌各學科教學內容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協調完成各項任務。
三、積極做好線上教學服務工作
1、拓寬授課方式
充分利用網路資源，選擇恰當的網路教學雲平台（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平台、微信學習群等），採用平台直播、錄播、推送微課進行線上教學和檢查學生作業。各學科還可以關注疫情期間國內知名網校、專業教育平台發布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中國小智慧教育平台或內蒙古公共資源服務平台等）。
2、線上教學的一般程式
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業（沒有作業的忽略此環節）；
（4）教師批改、線上答疑（沒有作業的忽略此環節）。
3、線上使用平台由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平台操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計畫，統籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀。
4、制定《第四國小線上教學課程表》（此課程計畫表擬定在9月7日起實施，後續根據情況臨時調整）
註明：各班級根據班級實際可以在此課表基礎上進行微調整，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規範線上教學行為，完善網路教學質量監控，特制定“第四國小疫情防控時期線上教學質量監控方案”。
國小學科組線上教學方案範文 篇6
根據X市教體局8月25日下發的《關於做好全市20__年秋季學期線上教學工作的通知》及中心學校相關要求，結合我校實際，確保“學生停課不停學、教師停課不停教”，特制訂本方案：
一、線上學習時間：
9月1日起，工作時間8：30-17：00，雙休休息。
二、人員安排：
一年級語文：、數學：；
二年級語文：、數學：；
三年級語文：、數學：英語：；
四年級語文：(輔助）、數學：英語：；
五年級語文：、數學：、英語：；
六年級待定，如有變動臨時通知。
三、工作要求：
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極回響與配合，手機學習軟體和電視用戶家長自由選擇。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平台。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
3、全體教師制定切實可行的線上教學計畫，一天一課時，提前將教學計畫、學生當天學習內容及作業傳送給每一位學生及家長。要放慢教學進度，加大訓練力度，及時檢查作業，及時反饋到位，確保學生學得紮實，作業布置要嚴格遵守“雙減政策”要求。
4、各學科教師要充分利用信息技術，提高學生作業布置、收集、反饋能力，做到檢查時有材料，建議學習使用《騰訊文檔收集表功能》，教師可在收集表內布置作業，學生可上傳作業圖片，不會造成群內信息擁堵，每周每學科學生作業打包傳送至中心國小工作群。
5、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習，鼓勵學生參與學習體育、德育、美育、生命教育，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
6、對確因特殊原因無法參與線上學習的及時上報，多渠道幫助困難家庭子女及學習有困難的學生學習。
7、線上教學期間，全體老師要嚴格執行防疫和線上學習工作要求，按時、足量完成相關教學任務，並按時準備工作材料，實事求是，不弄虛作假，不搞形式主義。
8、線上學習不代表放假休息，各教師一定要有責任擔當，做好本職工作，為防疫工作及教育事業貢獻自己的力量。中心學校還將結合教師線上教學的效果及平時工作態度，在複課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
國小學科組線上教學方案範文 篇7
根據x市教體局8月25日下發的《關於做好全市20xx年秋季學期線上教學工作的通知》及中心學校相關要求，結合我校實際，確保“學生停課不停學、教師停課不停教”，特制訂本方案：
一、線上學習時間：
9月1日起，工作時間8：30—17：00，雙休休息。
二、人員安排：
一年級語文：、數學：；
二年級語文：、數學：；
三年級語文：、數學：英語：；
四年級語文：（輔助）、數學：英語：；
五年級語文：、數學：、英語：；
六年級待定，如有變動臨時通知。
三、工作要求：
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極回響與配合，手機學習軟體和電視用戶家長自由選擇。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平台。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
3、全體教師制定切實可行的線上教學計畫，一天一課時，提前將教學計畫、學生當天學習內容及作業傳送給每一位學生及家長。要放慢教學進度，加大訓練力度，及時檢查作業，及時反饋到位，確保學生學得紮實，作業布置要嚴格遵守“雙減政策”要求。
4、各學科教師要充分利用信息技術，提高學生作業布置、收集、反饋能力，做到檢查時有材料，建議學習使用《騰訊文檔收集表功能》，教師可在收集表內布置作業，學生可上傳作業圖片，不會造成群內信息擁堵，每周每學科學生作業打包傳送至中心國小工作群。
5、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習，鼓勵學生參與學習體育、德育、美育、生命教育，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
6、對確因特殊原因無法參與線上學習的及時上報，多渠道幫助困難家庭子女及學習有困難的學生學習。
7、線上教學期間，全體老師要嚴格執行防疫和線上學習工作要求，按時、足量完成相關教學任務，並按時準備工作材料，實事求是，不弄虛作假，不搞形式主義。
8、線上學習不代表放假休息，各教師一定要有責任擔當，做好本職工作，為防疫工作及教育事業貢獻自己的力量。中心學校還將結合教師線上教學的效果及平時工作態度，在複課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
國小學科組線上教學方案範文 篇8
根據目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據東莞市教育局X月13日下發檔案精神，我校決定從X月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
開啟線上課堂
一、線上教學時間
X月14日—X月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（註：一、二年級不開展線上教育，適當複習或體育鍛鍊、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務勞動。）
二、課時安排
三、教學形式
本次線上教學全校統一採用釘釘平台進行教學指導，推送學習資料，布置相應作業。
對家長的幾點建議
為確保線上學習活動的正常開展，請家長協助做好以下工作：
1、做好線上學習準備。為學生準備好線上學習的設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘群線上學習平台，並備註學生姓名，便於班級管理。
2、嚴格執行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創設良好的'居家學習環境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。
3、幫助學生養成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業，並指導學生按照科任老師的要求對作業進行拍照、上傳，以便及時接受老師的批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束後返校學習奠定紮實的基礎。
4、豐富孩子的線上學習內容。督促學生線上上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養良好的閱讀習慣，開拓視野，提高修養；防止學生沉迷網路遊戲，聊天群，科學合理使用網路、電子產品。
3
疫情防控要求
1、增強疫情防控意識，遵守疫情防控規定。全體學生及家長朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決克服麻痹思想、厭煩情緒和僥倖心理，自覺遵守疫情防控各項要求，切實保障個人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關注主流媒體及學校公布的防疫相關信息，不傳謠，不信謠，合理使用網路，文明上網，不在網上發表不當言論。
2、加強日常健康管理，落實每日健康監測。家長要當好孩子的榜樣，養成科學佩戴口罩，勤洗手、常通風的良好習慣，自覺淨化朋友圈，儘量減少外出，不聚會、不聚集，遠離人員密集場所；要密切關注班級通知，配合學校開展防疫工作，嚴格執行“日報告”“零報告”制度和信息報告制度。學生如果出現發熱、乾咳、咽痛等健康異常情況，務必及時規範就診並告知班主任，不得隱瞞病情。
3、加強心理健康教育，強化居家體育鍛鍊。家長朋友要持續關注學生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學習和居家生活產生的焦慮；學生在家結合自己的興趣和身體實際，每天開展適合自己的運動鍛鍊，如伏地挺身、仰臥起坐、平板支撐、轉呼啦圈等。
4、溫馨提示
學校隨時做好複課準備，屆時將排查學生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務必加強自我健康管理，以便複課時學生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來，共同做好學生居家線上教學和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長、全面發展的藍天！
國小學科組線上教學方案範文 篇9
為了更好的真正落實“停課不停學，離校不離教”，促進線上教學的成效，達到讓學生在家如在校，質量不滑坡的目標。根據吳忠市教育局“關於組織開展線上教學‘和你在一起’校本教研大討論活動的通知”要求，結合我校各開展線上教學的實際情況，組織教師開展校本教研大討論活動，現制定方案如下：
一、活動組織：
組 長：丁x
副組長：劉
成 員：等
二、活動時間：
20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30
11月2日年級組討論交流
11月3日教研組討論交流
三、研討主題：
如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習
四、活動參加人：
全體參與線上教育教學教師
五、活動程式：
本次活動分以下環節開展
1.個人準備。教師個人結合自己一周以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。
2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的`發言討論提煉總結本年級組的金點子。
3.教研組分學科交流。學科組根據年級組視頻會議將交流討論總結出的好的成效，選中心發言人進行交流發言。
4.總結提升。語、數、英根據交流討論總結線上教學工作“如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習”的亮點和成功經驗，上報學校。
六、研討要求
1.教師個人要根據一周的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。
2.年級組兩位組長共同組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，並指導學校提高活動的研討實效。個人交流發言結束後，歸納整理好本組的金點子，好辦法，指定中心發言人參加大教研組的交流發言。
3.教研組長組織學科大組討論交流。教學領導進學科大組參與討論活動（語文組：丁琦 董藝，數學組：劉學榮，英語組、藝術：杜建成 王新兵）
4.年級組長、教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片採集和視頻錄製。
七、資料準備與歸整：
1. 活動方案的撰寫（劉學榮）
2. ①個人交流材料以組打包；
②年級組活動記錄活動圖片、短視頻和活動成果（年級組長負責）；
③教研組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果（教研組長負責）。
3.以上資料於11月3日晚9點前上交給劉學榮，整理歸納後上報教研室。
4.宣傳：
國小學科組線上教學方案範文 篇10
為更好地維持線上教學秩序，進一步規範教師線上教學行為，全面了解各學科教師線上教學效果，培養學生良好的線上學習習慣，以便迅速整改、指導和督促師生高質量完成線上教與學，確保學生居家學習生活的質量，特制定北關國小線上教學聽課、巡課細則。
巡課內容
師生課前準備情況
1.時間保障
師生是否做到提前3分鐘進入線上直播教室，做好課堂教學及課堂學習的準備工作。
2.精神面貌
師生是否按常規要求著裝，不自由散漫隨意穿搭；學生坐姿端正。每節課是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態端正，語言親切。
3.關注全體
所有師生打開攝像頭，關注到每一個孩子。
教師線上教學行為
1.教師是否按照課程表上課，是否有私自調課現象，是否按時上下課，是否有脫崗或中途離開現象。
2.教師是否規範有效使用線上優質資源，杜絕僅僅播放微課現象。課堂要有選擇、有停頓、有等待、有互動。
3.教師語言是否表達清楚，語速是否適中，語氣是否平和，是否採用多元評價，評價是否有針對性。
4.是否有拖堂現象，下課前提醒學生放鬆眼睛，眺望遠方。
5.作業布置是否科學合理，是否及時查看批改學生的作業。
學生線上學習情況
1.學生連麥交流互動是否流暢。
2.學生是否有隨便發言、發訊息、做與課堂無關的事情等現象。
3.學生是否能準時上課，是否全程參與線上課堂，務必確保聽課時長。
4.學生是否學練結合，能積極主動參與課堂學習。
巡課方法
1.線上課堂巡查與隨機聽課相結合、具體關注教學設計是否合理，師生互動、課堂調控是否有效，課堂教學是否高效，確保線上教學質量。
2.巡課人員每天巡課一至二次，每次不少於15分鐘。及時做好記錄，出現問題及時溝通協調，保證線上教學有序進行。
3. 強化聽課、巡課反饋。在聽課、巡課過程中，發現教師的優點要加以充分肯定，特色、亮點要加以推廣。對聽課、巡課時發現的問題，及時反饋， 落實整改，並舉一反三， 以防微杜漸。
國小學科組線上教學方案範文 篇11
根據自治區教育廳《關於做好疫情防控期間中國小線上教學的.通知》《關於中國小校利用寧夏教育雲開展疫情防控期間線上教學工作的通知》、吳忠市教育局《關於全市中國小校、幼稚園在疫情防控期間做好“專遞課堂”教學工作的通知》及教育局檔案《關於進一步做好疫情防控期間線上教學工作的通知》精神，為進一步做好我校線上教學工作，發現問題，迅速反映，及時溝通，力爭老師們上好每節課。特制訂線上巡課方案：
一、活動目的：
為了規範教師線上課堂教學行為，促進線上課堂教學效率的提高，使線上教學常規轉化為教師的自覺行為，從而更好地促進我縣線上教育教學質量的穩步提升，讓家長放心，讓民眾滿意。
二、總體要求:
巡課人員要認真做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實事求是;巡課人員要本著認真負責的態度，不求面面俱到，但求有的放矢，及時解決巡課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師線上規範化教學、專業化發展。
三、組織領導
組長：
組員：
四、巡課教師安排
一年級：二年級：
三年級：四年級：
五年級：六年級：
五、巡課要求
各年級巡課教師進入年級組群，由任課教師上報課程表及上課時間，巡課教師每天巡課不少於三節（涉及到每門課程），關注教師線上教學的備課情況、教師教態、教學內容、師生的互動、教學實效、作業布置等方面，微觀入手，巨觀調控，保證學校線上教學的有序、有效、有保障的進行。每周至少填寫三個巡課記錄（帶截圖），根據各班上課情況，找出直播中主要問題並進行及時反饋。
本學期線上教學活動結時，請相關巡課人員上交巡課記錄到教務處。
國小學科組線上教學方案範文 篇12
根據xx縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和縣教體局《關於開展線上教學工作的通知》的有關工作部署要求，為了保障全校學生的課業學習，堅決做到疫情防控期間“學校停課不停教、不停學”，學校決定自9月2日開始，學生暫緩入學，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：
線上教學時間
20xx年9月2日起實施1——6年級線上教學，返校學習時間以學校通知為準。
線上教學原則
因地制宜，結合實際情況，充分利用國家中國小智慧教育平台資源與江西智慧教育平台資源，與班級微信群相結合，實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。
線上教學設備要求
教師終端為裝有Windows版本7系統的筆記本電腦、桌上型電腦和教室一體機三種設備。學生終端為筆記本電腦、桌上型電腦、ipad、手機和電視五種設備。
線上教學資源
各年級任課教師要從縣局推薦的資源平台中，遴選利用適合班級學生學情的優質資源，提升線上教學設計質量。
1、國家智慧教育公共服務平台
2、贛教雲平台學習空間
3、廬陵信息技術平台中的《同步課堂》
4、江西省中國小線上教學平台
同時各班要對學生參加線上學習情況進行一次再排查、再調度，重點關注特殊群體的學習，特別是建檔立卡貧困戶子女的學習情況，採取“一班一案”、“一生一策”的工作方式，解決好沒有電視、手機等終端設備的貧困家庭學生線上學習保障問題，做到解決問題“不漏一人”，線上學習“一個不少”。
收看方式
方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“贛教雲”平台推送，鼓勵首選此種方式觀看。
1、江西廣電網路互動機頂盒收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。
2、江西IPTV（中國電信）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。
3、江西IPTV（中國聯通）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中國小線上教學平台”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。
4、江西移動網際網路電視收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通網際網路電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中國小線上教學平台”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。圖片
方式二：通過“國家中國小智慧教育平台”觀看
“國家中國小智慧教育平台”主要學科教材版本情況如下：
語文：部編版。
數學：人教版、北京版、北師大版、蘇教版。
英語：人教版一年級起點（吳欣）、北京版。
美術：人美北京版（楊力）；音樂：人音全國版（吳斌）、人音北京版（敬譜）、蘇少版。
道德與法治：部編版。
科學：人教鄂教版、教科版、蘇教版。
勞動與技術：蘇教版。
體育與健康：人教版。
1、電腦觀看
使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜尋“國家中國小智慧教育平台”，進入“國家中國小智慧教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
2、手機觀看
通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜尋“國家中國小智慧教育平台”，進入“國家中國小智慧教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
方式三：通過“贛教雲—江西省中國小線上教學平台”觀看
1、電腦觀看
使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜尋“贛教雲—江西省中國小線上教學平台”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。
2、手機觀看
在微信中搜尋“贛教雲”，找到並關注“贛教雲”微信公眾號，點擊“資源套用”選單中的“線上教學”，即可進入“江西省中國小線上教學平台”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。
線上教學安排
作息時間表及課表
線上教學具體要求
（1）學校每個年級、每個學科（語、數、英、體育、勞技）確定一名教學組長；
（2）教學組長從9月3日開始，每天早8：00前將當天學習任務發至各年級創建的線上教學工作群，然後由各年級班主任轉發至班級微信群；
（3）教學組長每天按照線上教學內容布置作業，確保學生當天按時完成，嚴禁超量布置；一、二年級不布置書面作業，三至六年級可布置少量書面作業，每科時間不超過30分鐘。
（4）各班要組建好班級學習群；（對班級建立的企業微信班級群，要嚴格落實群主管理責任，嚴格核實所有成員身份，杜絕陌生人隨意入群現象，對身份存疑的儘快清理出群。）
（5）每一位學生家長督促孩子按時完成作業，家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習群，彼此分享學習成果。教師要在群內及時點評學生學習成果。
（6）每天18：00——19：00，由各班主科教師在班級微信群進行網上答疑解惑、檢查學生當天的學習情況；
（7）各位掛年級領導每天早上8時通報各年級線上學習任務的發布情況，晚8時反饋各年級線上學習任務的完成情況。
（8）學校線上教學工作技術保障員：
康（聯繫電話：）
陳X（聯繫電話：）
任課教師與學生家長在實際操作中如果遇到問題，可致電解決；
（9）開學後，學校將組織線上教學效果的檢測，同時將檢測結果納入任課教師的績效考核。
同學們，防疫期間，勿忘學習，危機也是契機。每個自律的日子都是一次蛻變的機會，期待我們早日在校園重逢！
國小學科組線上教學方案範文 篇13
為貫徹落實教育部、內蒙古自治區教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關檔案精神，全力保障我校線上教學工作有序開展，確保線上教學質量和效果，我校將加強教師線上教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。
一、質量監控小組：
為保證線上教學秩序的正常運行，我校成立了教學質量監控小組：
組長：
副組長：
成員：各教研組長
職責分工：
1、各教研組長協助教導處負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。
2、各學科教師主要負責疫情防控期間了解學生動態，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學等相關工作。
二、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。
三、監控組織體系
為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，教導處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。
四、監控內容
線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。
1、教學準備
線上課程開課前，各教研組長負責檢查落實各學科教師是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對不能開設的課程及時備案並報教導處。
2、教學過程
線上課程開課後，教導處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網路教學平台後台數據統計，實時監控線上課程開設情況。
3、學生學習
教師要利用教學平台，實時跟蹤學生的學習狀況，將網路學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過線上簽到、線上答疑、線上學習、課後作業布置、作業批改、線上考試等方式加強學生線上學習的過程管理。
4、監控具體人員安排：
總負責人：
年級學科負責人如下：
一至三年級數學：
四至六年級數學：
一、二年級語文：
三、四年級語文：
五、六年級語文：
三至六年級英語：
一至六年級體育：
一至六年級道法：
一至六年級美術：
一至六年級音樂：
一至六年級科學：
監控要求：以上負責人按照監控內容，每天抽查1——3位教師線上教學前準備情況、線上教學情況、線下學生作業批改等，每周五以文字的形式實事求是匯報到教導處，教導處根據各位負責人的反饋情況，對線上教學管理進行改進，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”的要求。
五、全面推進家校合作共育
線上教學期間，親職教育的責任空間加大，家長對學生居家學習的作用加大，家長要儘可能為孩子準備相應的學習設備，並學會使用學習平台。做孩子居家學習的好助手，積極配合班主任和任課教師監督管理孩子的線上學習，保證正確有效地使用學習設備，督促孩子完成作業。多與孩子溝通交流，多開展家庭閱讀、親子遊戲等。少說多做，以自己的實際行動為孩子樹立居家學習的榜樣。
六、其他事項
各班班主任及任課老師做好教學過程性材料的收集和整理工作。教學過程中發現任何問題及時向學校線上教學領導小組匯報。
“停課不停教，停課不停學，質量有保障”既是抗疫期間的應急之舉，也是“網際網路+教育”的重要套用，任務艱巨，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實開展線上教學工作，同舟共濟，共克時艱，為政府和家長分憂、為學生成長助力，也為迅速恢復正常教育教學秩序做好充分的準備。
一、總體目標、原則
（一）堅持停課不停學。
線上教學是防控疫情時期的.特殊安排，開展線上教學是防控疫情的需要，是落實“停課不停學”的主要方式。
（二）堅持“五育並舉”。
要著重加強學生愛黨愛國愛人民教育，著重體現專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閱讀、居家體育鍛鍊，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育並舉”。
（三）堅持“雙減”原則。
線上教學、線上輔導做到時間服從質量，體現雙減原則。
（四）堅持監督檢查。
學校督查專班要及時發現並糾正教學計畫不合理、未按計畫教學、教學時間過長、作業量過多等問題。
（五）做好起始年級有關工作。
實施入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼稚園到國小的過渡。
二、成立學校線上教學專班
為確保線上教學有序、有效、有法、有責開展，xx國小成立線上教學統籌專班、督查專班、管理專班、信息技術保障專班、宣傳專班。
[線上教學統籌專班]
具體職責：全面負責線上教學工作的統籌安排。
[線上教學督查專班]
具體職責：全面負責督查教師線上工作情況及家長對線上教學的意見或建議。
[線上教學管理專班]
具體職責：
1、具體負責各校區的線上教學、線上輔導工作。
2、組織教學主任、學年組長、學科組長統籌規劃線上教學要求、線上教研任務、制定線上教學計畫。
3、全面監管線上教學。細緻安排教學領導走進班級直播間聽課、檢查、反饋、評價、總結，形成閉環管理。
4、負責組織評議、評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。
5、策劃組織開展教師線上研訓，開展崗位大練兵序列活動。
6、監管教師居家辦公狀態，做好考勤等工作。
[線上教學信息技術保障專班]
具體職責：全面負責調配信息技術人員，保障線上直播順暢，保障錄製微課質量。
[線上教學宣傳專班]
具體職責：各大媒體宣傳報導。
三、線上教學工作開展的
步驟及要求內容
（一）前期準備
1、全體教師準備教學資源，在年組集體線上備課基礎上根據班級學情進行自主備課，集體教研要統一教學進度，統一教學內容，統一教學形式。
2、直播媒介：騰訊會議。全體班主任老師申請班級騰訊會議號，學校備案發布科任教師，全體教師做好直播技術準備。
3、全體教師認真備課，嚴格按照線上教學時間安排表按時進行線上教學。
4、提前運行調試。信息技術保障專班協調全體授課教師，提前運行調試設備及所用教學課件，確保線上教學順利進行。
（二）直播授課實施安排及要求
[課時安排]
1、線上教學從9月1日開始，每周周一至周五。
2、全學科直播授課，每節直播課30分鐘。
[作業要求]
1、嚴格落實“雙減”政策要求，按檔案規定控制完成學生作業時長。
2、規範作業布置，創新作業形式，並及時批閱、更正、答疑，確保線上教學的效果。
[新一年適應期線上課程方案]
為確保一年級新生平穩度過適應期，學校多次組織一年級任課教師培訓活動，提前進行全面的工作部署。經多次以“五育並舉”為核心理念的研討過後，為一年級小豆包制定了專屬線上課程方案。
（三）教學紀實
寫好線上授課日誌，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等。
四、線上研訓安排
1、8月30日召開全體教師“線上教學工作會議”，明確新時期線上教學重要性，部署線上教學各項要求。
圖片圖片
2、8月31日前開展各學科、各學年組“線上教學集體教研”，統一備新課標、備教參、備教材、備學生、備作業、備課件、備直播小技巧等。
3、每周五圍繞“課例研究”“線上教學亮點分享”等主題，總結提煉典型經驗與做法，不斷提升線上教學和線上輔導質量。
4、組織“線上無界杯特色教學技能大賽”。
5、各學科組分別開展一次線上特色專題教研。
五、相關要求說明
1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效。
2、線上教學管理專班（即教導主任和教研組長)，每日不定時進入直播間巡查聽課，第一時間掌握線上教學情況，進行“雙減”提質增效等教學常規工作的監控和管理。並組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議，做好相關記錄。
3、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力等不和學生適宜的內容，合力利用網上課程資源。
4、儘量減少學生用電子設備的時間，減少作業量，保證體育活動時長、保證睡眠時長、保證每天上下午各做一次眼保健操。
5、切勿增加負擔。
線上教學期間，任何教師不得強行要求學生每天線上“打卡”點名，不得強行要求學生上傳學習視頻、作業及列印作業，不得向家長布置作業。要堅決杜絕超前教學、過度要求等行為，保障學生身心健康。學校領導小組分年級到各班級進行線上學習和線上輔導的督導檢查，發現問題，及時處理，及時糾正。
6、關愛特殊群體。
要加強對奮戰在疫情防控一線的醫務人員子女關心關愛，安排以班主任老師為主、科任教師為輔開展線上教學輔導和心理輔導，解決一線醫務人員的後顧之憂。做好父母不在身邊陪伴的低年級學生、家庭經濟困難學生的教學輔導工作，安排校領導和黨員先鋒員與其對接，確保不丟掉一名學生。
7、疫情防控紀律要求：
班主任須告知全體家長，不得讓學生參與任何形式線下輔導培訓活動，疫情防控期間號召學生減少外出，居家學習。
疫情當前，全體教職員工勠力同心，眾志成城，力求完美做好線上教育教學工作，做疫情下幸福教育的奠基者、急先鋒。
國小學科組線上教學方案範文 篇14
為切實保障疫情防控期間線上教學的順利開展，確保線上教學有序、紮實的實施，提高線上教學的質量。根據原州區教育局《關於進一步做好疫情防控期間線上教學的通知》以及頭營鎮中心校的要求，學校成立了“線上”巡課領導小組，制定了“線上”巡課方案，細化分工，明確責任，全面了解各班級、各學科老師“線上”教學效果和學生“線上”學習情況，對“線上”教學進行有效監管，對各年級線上教學情況進行巡查。
一、指導思想
堅持“全區統籌、學校主導、家校合作、合理安排、科學引導、減負增效”的原則，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用國家中國小智慧教育平台、中國小空中課堂微平台和微信公眾號、其他學習途徑等推送的教育教學資源，通過“寧教雲”平台、微信家長群、騰訊會議、釘釘等各種形式開展線上教學。教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排教學內容，指導學生開展自主學習，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，保證教學效果有效、優質，確保停課不停學。
二、領導小組
組長:
成員:
三、線上巡課內容
1、網路教學的政治性、思想性。教學必須堅持立德樹人，弘揚社會主義焦點價值觀，內容努力康健向上，教學歷程中不得泛起廣告和不良文字、圖片、音頻、視頻、連結等內容。否則，一經發現即作為教學事故處置懲罰。
2、教師精神狀態。教師是否做到提前5-10分鐘進入直播間候課，做好課堂教學設備的調試準備工作；授課過程中是否精神飽滿，是否做到方便學生聽講、活動等。
3、規範教學行為情況。教師是否使用國語教學，是否有接聽、手機等與課堂教學無關的行為；是否有私自不上課現象；是否有遲到、脫崗或中途離開直播課堂現象。
4、學生參與課堂活動情況。教師是否注意激發學生的學習興趣，調動學生參加活動的積極性，學生活動環節能與老師積極連麥，討論問題，是否在適當、重點知識點上有暫停講解；是否給學生留夠思考，解答的時間。
5、課堂教學的組織情況。教師是否採用“學講結合”的形式組織線上教學，是否有學生交流與討論，是否有連麥的展示和質疑；是否對學生表現進行課堂評價。
6、其他問題。學生是否有未向教師請假擅自不上課的現象，是否有學生中途退出直播間的現象。
四、線上巡課辦法
1、建立巡課制度。由校長和學習教學組成員組成一個巡課工作領導小組，按分工包年級進班級群進行巡課，做到巡課全覆蓋。
2、巡課過程中，巡課領導通過聽取教師線上授課情況，了解學生“線上學習情況，感受線上課堂教學氛圍。及時解決師生遇到的困難，認真記錄。發現亮點，及時肯定和鼓勵；發現問題，及時反饋整改。
3、巡課人員對巡課過程中發現的一般問題，應分析問題產生的原因，及時與有關教師交流，及時處理並解決問題；巡課人員對巡課過程中發現的比較嚴重的問題，應及時向上級領導匯報。
4、對巡課過程中發現的嚴重問題予以嚴肅處理，對相關責任人進行批評教育、誡勉談話、通報批評等處理。
線上巡課，是推動教師探索更為有效的線上教學方法，努力提高線上教學的實效，落實“學為中心 素養為本”的課堂理念，促進學校線上教學有序推進。教師們以最好的狀態，直面挑戰，抓住機會，克服困難，讓線上教學更有溫度，更有深度，全面提高學校教育教學質量。
“一支粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄師魂。”老師們是工作在教育一線最普通、最平凡的，因為疫情防控需要，必須化身攝像頭前的“主播”，直播授課、批改練習、課後答疑，在雲端打造一間間溫馨的教室。學校領導“線上巡課”不僅為廣大教師提供了相互學習、研討交流、資源共享、共同提高的平台，更有利於任課老師發現亮點、查找不足，提出建議，最佳化課程，讓老師們更快更好的成長。
國小學科組線上教學方案範文 篇15
一、工作目標
全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校廣大師生“離校不離學、停課不停教”，充分利用已有信息化教學手段，利用釘釘、騰訊會議雲等直播軟體，開展遠程直播授課，線上互動答疑等教學活動，充分利用智慧教育平台、APP、數位電視、教育扶智平台、教育數字圖書館、網等優質網路資源平台的作用，為全校教師和學生搭建教學和輔導的虛擬課堂，確保防控和教學不誤、暑假作業的按時完成和延期開學的授課不誤。
二、夯實責任，明確分工
教務處：按年級制定線上教學課程表、確定各科目授課老師、制定線上授課學生作息時間表、暑假作業及線上授課作業檢查等工作。
教研室：會同教導處擇優選用網路教學資源、指導師生正確使用新學期教材資源、協助老師提前錄製視頻課程和積極製作微課等。（利用釘釘、騰訊會議雲、教育雲、智慧教育平台、APP、數位電視、教育扶智平台、教育數字圖書館、網等優質網路資源）。
政教處：負責監控督促學生動態，安排心理健康教育老師做好學生心理輔導和健康指導，幫助學生消除恐懼心理，養成良好衛生習慣。要求各家長全力創造學生學習條件，督促學生在家保質保量完成學習任務。嚴禁師生參加校外培訓機構及各類聚集活動，嚴格落實門禁制度，外來車輛及人員無特殊原因一律不得進入校園，若進入校園必須實名登記和測量體溫，發現異常及時上報。安排好值周值班，處置好突發事件。
電教中心：搭建線上課堂，依託教育雲平台等直播課堂系統，為師生提供直播授課、互動答疑等服務。
家長：
①提前給孩子安排網路暢通、安靜、適宜學習的房間；
②準備電腦、平板或手機等電子設備，按照老師要求加入班級學習群，按時下載直播課堂客戶端及相關學習資源；
③請儘量使用大螢幕電子設備或投屏上課；注意孩子用眼衛生，避免疲勞用眼；
④隨時關注班級群，以便及時查看群內通知和孩子每天的學習情況。所有學生嚴格按照教學時間安排進入班級學習直播課堂，若有特殊情況，請家長提前與班主任取得聯繫；
⑤叮囑孩子在家學習的注意事項、安全事宜等，提醒孩子課間注意休息，勞逸結合。
三、實施原則
（一）堅持疫情防控為主原則
要求班主任利用現有平台資源向學生積極宣傳疫情防控及公共衛生安全相關知識，強化疫情防控教育、生命教育、愛國主義教育。
（二）堅持面向全體原則
班主任要做好學生線上學習的宣傳、組織、指導工作，在家庭條件允許的情況下，保證班級內每一名學生都能準時上線學習，做到線上教學全覆蓋，不遺漏任何一個學生。
（三）堅持科學實施、健康學習原則
科學安排學生疫情防控期在家學習內容與學習時間，根據年齡特徵分層制定上線學習時間，設定彈性時間，不增加教師、家長負擔和學生課業負擔，保護學生視力，保障學生身心健康發展。
（四）堅持教師指導與學生自主學習相結合原則
教師在布置學生學習任務的同時，要利用現有平台給予學生必要的學習方法的指導，鼓勵學生在在獲取知識的同時，提升自主學習能力及自我管理能力。
四、具體措施
針對疫情的防範，鑒於現在延期多長時間開學未定，學校暫時做延遲兩周的課程安排授課，幫助學生跟上教學的進度，不影響各年級的教學。
（一）成立疫情防控期教育教學領導小組
建立全校統籌推進機制，學校教務、政教、電教部門聯合實施，密切配合。
組長：（校長）
副組長：
（教學副校長）
（德育副校長）
（總務副校長）
成員：
各處室主任、副主任、教研組長、班主任。
分級督查領導：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
(二)明確要求，科學開展學生學習指導活動
通過教師qq、微信群，讓全體教師明確學校在疫情防控期間教育教學實施方案，並嚴格按學校要求開展學生居家學習指導活動。
（三）家校密切配合，保障學生學習質量
通過微信平台、各班級群等多種信息途徑，對全體家長和學生進行疫情期間居家學習的動員宣傳。各班主任要將居家學習任務逐個落實到每一位學生，做到不遺漏任何一個學生，保證所有學生都能參與到學習中來，及時向教務處上報本班級參與學習人數。同時，做好家長的工作，爭取家長的積極配合，保障學生在家學習質量。
五、實施要求
（一）一、二年級暫不開展線上教學，各班可安排學生鞏固複習、素養提升訓練等，三至六年級xx月xx日（星期一）開始線上教學。
（二）教務處要做好疫情期間教師教學的常規管理工作，督促教師根據本班學情制定學生居家學習指導計畫，並能按時檢查、指導學生學習情況，確保學生學習效果。
（三）各年級督查領導要隨時關注各班級學生居家學習情況，對學習方式、學習效果進行及時診斷並提出合理化建議。
（四）各班主任要對學生加強公共安全教育和生命教育，推薦學生學習在疫情防控阻擊戰中湧現的先進事跡，弘揚社會美德，增強學生熱愛祖國熱愛人民的思想感情。每周利用班會課對各科學習情況進行總結反饋，如果有必要，可請相關學科教師參加班會。
（五）各年級備課組根據學科性質，有組織、有計畫地選擇開展線上教學，要充分考慮到線上教學與日常課堂教學的差異，進度要慢，講解要細，授課要實。
（六）學科教師每周一課時的教學要做到精而實，可充分利用智慧教育平台、APP、數位電視、教育扶智平台、教育數字圖書館等優質網路資源平台，結合學生實際提前認真備課，保證教學效率。
音樂、美術學科重在培養學生健康、高雅的審美，發展學生個性特長；道德與法制教師重在對學生加強公共安全教育和生命教育，推薦學生學習在疫情防控阻擊戰中湧現的先進事跡，弘揚社會美德，增強學生熱愛祖國熱愛人民的思想感情；科學教師可根據學生年齡特徵給學生推送一些科學小實驗視頻，培養學生學科學、用科學的興趣，並鼓勵學生嘗試用科學的思維方式解釋、解決學習、生活中一些簡單的現象、問題。
（七）學科教師每日完成教學工作日記，及時記錄每日線上教學工作，及時反饋，及時調整，完成線上教學周總結，保證線上教學工作紮實有效。
（八）學科教師根據線上教學實際情況，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。注意做到統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。三至六年級作業時間不超過半小時，不得強行要求家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、列印和批改作業，不得向家長布置作業。
（九）線上教學調試時間統一在xx月xx日上午9：00-11：00。請所有老師提前做好準備，技術人員全程指導，各年級組督查領導及時反饋各組調試情況。
六、前期準備
1、（1）教師根據學校規定，進入專屬微信群。在微信群內，電教處人員將對教師提供直播課堂的培訓、操作答疑等服務，幫助老師們快速提升直播教學能力。
（2）完成培訓後，由學校制訂教學計畫，教務主任或年級主任在微信群里與老師溝通直播教學計畫。
（3）學校向學生通知上課安排，並告知網路環境、硬體設施準備和操作說明等內容，相關信息同時同步展示在雲平台專屬頁內。
（4）學生根據系統使用說明進行客戶端下載等操作，也可掃描二維碼進入學校專屬微信群，群內解答相關操作問題。
（5）教師、學生按照教學計畫和課程安排，按時登錄平台進行上課，進入常態化教學階段。
（6）每名任課教師需要準備能夠連線網路的智慧型手機或電腦（最好配話筒）以便於授課。
2、語數英三科建群：任課教師線上上授課完成後，在群中布置學習任務，檢查學習情況並進行答疑。
3、各班科任教師互相協調，科學安排作業時間。
4、其他科目科任教師整合教學資源進行線上授課。
5、各授課教師根據網路教學局限性放慢教學進度，將授課內容紮實進行。
6、開課時間：xx月xx日正式進行網路學習，xx月xx日各科任老師試課。
7、安排課表：針對不同年級的特點，每個年級根據課程表授課嚴格遵守授課時間，不得耽誤每一堂課的學習。
七、拓展訓練
1、勤鍛鍊。
2、勤閱讀。利用晚上的時間，按照學校及語文老師的要求，積極閱讀名著、優質雜誌等刊物。
3、勤勞動。每天起床整理床鋪，疊好被子，書桌收拾齊整，幫家長掃地、拖地，做幫廚，打掃餐桌、洗碗筷等，做家務更讓你的能力得到加強，常做家務的孩子更聰明。
4、重防疫。
（1）所有師生自覺做到不串門，不走親訪友，自覺在家安心靜心學習，減少疫情傳播可能。
（2）一律不準集會、聚餐，一旦聚集，容易引起聚集性感染。
（3）必要的外出做好個人防護，與外人交往必戴口罩，到公共場所必戴口罩，最好距離1.8米開外。
八、家校攜手共同提升學習效果
1、在實施網路教學過程中各位老師要布置相應的學習作業，並負責檢查落實。密切關注學生學習動態，跟進學習的進程，及時發現存在的問題，對於不具備網路教學條件的學生，科任老師要通過電話加強線上學習指導，並做好備案登記，在疫情消除後進行補償性教學。
2、線上學習需要家校密切配合。線上教學期間，家長要督促學生按時學習、完成各項作業，在孩子學習時，不要看電視、玩手機或者乾一些分散孩子注意力的事情。各位家長要引導孩子保護視力，利用好課間20分鐘休息時間，同時確保學生每天睡眠時間不少於10小時。
九、說明
根據疫情防控情況，教育教學方案會適時調整，請所有老師提前備課、精細備課，保障後期返校教學有序開展。
國小學科組線上教學方案範文 篇16
一、實施目標及實施策略
為進一步深化寧波市春曉中學外語特色，促進外語學科的中國小銜接工作，特制訂《寧波市春曉中學外語中國小銜接“引橋”工程實施方案》。通過中國小外語知識體系的梳理與整合、中國小外語資源的互補與共享、中國小外語教師的互動與交流等方式，推動在教學內容、學習興趣、學習習慣、學習技能和教學評價等方面的中國小銜接，引導學生初步了解中學階段外語學習特點和學習任務，掌握基本學習方法和策略，順利完成外語知識和方法的過渡與提升，為進一步縮小學生個體差異、提高學生外語素質打下堅實基礎。
二、教學研討活動安排
時間：20xx年9月24日（周二）下午12：50開始
地點：外國語國小
人員：
議程：
1、六年級外語課觀摩。
2、教學研討，主題：中國小外語教學銜接。
要求：
1、請各位參加活動的人員自行安排好教學工作，準時參加。
2、研討前就研討主題準備發言，研討後以備課組為單位提交活動小結和中國小外語教學銜接工作構想。
國小學科組線上教學方案範文 篇17
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務和《國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，貫徹落實國家和省市有關疫情防控的工作要求，通過線上線下融合的形式開展教育教學活動，全面服務寒假延長期間中小學生的疫情防控和學習生活，切實保障20xx年春季中國小平穩有序開學。
二、領導機構
成立恩平市中國小線上教育工作領導小組：
組 長：莫平福（黨組書記、局長）
副組長：唐立偉（黨組成員、副局長）
吳結強（黨組成員、副局長）
胡炎良（黨組成員、主任督學）
鄭偉強（二級主任科員）
梁芬芳（二級主任科員）
成 員：吳少少（二級主任科員）
陳惠平（四級主任科員）
葉金洋（教師發展中心主任）
聶華明（辦公室負責人）
梁 健（基建財務股副股長）
陳國鋒（教育與信息化股股長）
馮捷勝（德育與安全股負責人）
梁挺峰（教育督導室負責人）
譚天才（人事與師資管理股負責人）
吳健華（機關黨委專職副書記）
梁珠榮（教育財務結算中心負責人）
王信金（教育工會負責人）
領導小組下設辦公室，辦公室設市教師發展中心，辦公室主任由葉金洋同志兼任。領導小組辦公室主要負責學校線上教育工作方案的制訂、實施、指導、督查、評估、反饋等相關工作。
三、工作原則
（一）協同推進。按照我局統籌安排，建立教育行政部門和中國小校協同聯動機制，由教師發展中心、人事與師資管理股、德育與安全股、督導室與機關黨委辦公室等科室合力推進。
（二）分級實施。教育局教師發展中心搭建網路學習的平台，指導全市各中國小校制定線上教育教學和管理方案，並監督執行；中國小校根據教育局要求開展線上教育教學工作，並針對本校學生具體情況，提供適合的個性化網路教育教學服務。
四、工作措施
（一）做好“線上教育”的統籌管理工作
1.明確主體責任。市教師發展中心統籌指導各學校開展延期開學期間的線上教學工作，實行“一市一策”“一校一策”，做好春季學期整體教學安排。各中國小校要建立以校長為第一責任人的工作機制，成立本校線上教學工作機構及制訂本校實施方案，充分利用“教育+網際網路”形式，通過網際網路、電視、移動終端等方式開展“線上教育”教學工作。強調課程育人，統籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學科課程與綜合課程兼顧。
2.做好教學規劃。各校要按照“一校一策”原則，堅持立德樹人、“五育”並舉，做好本校延期開學期間“線上教育”教學規劃，統籌考慮延期開學期間的線上教學和開學後的常規教學安排。延期開學期間以線上教學為主,按照市級托底、學校實施的模式組織線上教育。原則上義務教育階段由教師發展中心統籌，各中國小校具體組織實施。重點做好舊知識複習和新課內容預習、講授。要創新教學方式，強化學習設計，加強學生學習指導，提高家長指導能力，注重過程監測與評價，防止照搬套用課堂教學方式、時長和教學安排，提高線上教育實效。線上課程教師講授（直播、錄播）時間一般不超過20分鐘，國小每天線上教育時間原則上不超過2小時，國中原則上不超過3小時。要把學生線下自主學習和教師線上指導結合起來，合理安排作息時間，加大線上教學意義的宣傳力度，儘量倡導學生與學校的“停課不停教、不停學”的步調一致。
3.堅持能力導向。要高度重視學習任務、探究問題和作業評價的設計質量。學習任務要體現科學性、趣味性和實踐性，實現學習思考與動手實踐、身體鍛鍊有機結合；要強調問題引導，注重問題的情境性、思維性、發展性，積極引導學生以解決問題的方式展開深入的學習；要加強學習反饋，及時提供能自我檢測的達標測試，讓學生及時了解自己的學習任務完成情況，增強學生成就體驗。突出學科德育功能，積極結合疫情防控工作開展德育教育，落實立德樹人要求。要充分關注學生學習能力、自律能力培養，注重學生自主學習策略、思維策略、資源運用策略的指導，確保學習真實發生。要減少知識單向講授、機械重複練習，儘量減少學生在網路學習中的文字輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業。
4.突出學校特色。各學校要結合線上教育規律特點，按“一校一案”原則制定實施方案。原則上以學校為主、以班為單位開展，力爭做到“一生一表”。對線上學習網路設備缺乏、家庭困難的學生，學校要“一人一策”做好托底方案，為學生提供學習條件。學校要對無網路學習的平台的、家庭困難的學生做出相應的臨時實施方案，如建立同村同鄉學習互助小組、師生幫教小組等。
5.加強家校聯繫。及時掌握學生在家學習情況，做好本校教師指導線上上課、學生學習情況的跟蹤了解和詳細記錄。要求各校各年級建立班級管理Q群、微信群、班級公眾號。
6.做好學習銜接。學生返校後，學校要對學生居家學習情況進行摸底，對線上學習質量進行診斷評估，有針對性調整教學計畫，做好線上教育和返校學習銜接，確保每名學生較好掌握線上教育內容後，再進行新課程教學。加大對學習困難學生的幫扶力度，特別要加強對疫情防疫控一線人員子女和農村邊遠地區留守兒童特殊群體的關愛、幫扶、指導。
（二）做好“線上教育”組織實施工作
1.要完善“線上教育”常規管理制度。教師發展中心根據義務教育階段各年級課程設定的要求，統一制訂國中各年級的一周課程表，學校也根據發展中心的一周課程表的要求為各年級組制訂學生在家作息時間表及課程表，統籌各類學習資源，明確學習內容和要求，並傳達到每一位學生及其家長。任課教師要分析學生的學習情況，進行有針對性地指導。學校要對教師指導學生學習情況進行記錄並評價。要創新“線上教育”教學常規管理制度，層層落實目標責任，實現線上課堂學習與線下跟蹤指導的無縫對接。
2.要強化“線上教育”學習指導工作。學校提前做好各年級各班的“線上教育”課表的發布。班主任、科任教師要充分利用QQ群、微信群，及時發布開課信息，指導學生按照相關要求進入指定的網頁參加“線上教育”的學習，完成規定的學習任務。
3.要加強“線上教育”教學資源審核。市教師發展中心、各學校要按照安全、易用、優學的原則，嚴格把好線上教學資源的質量關。學校的教學資源的來源要合法合規，推薦的APP須經教育行政部門審核備案，線上教學資源連結或資源須為正規渠道資源，教師們在教學中引用的教學資源要明確註明出處、合法引用。市教師發展中心、各學校要健全線上課程審核機制，上傳到“雲端”的課程必須要經學校科組、教導處、市教師發展中心學科負責人嚴格審核才能上線，堅持合格一門上線一門；線上課程按照市、校管理原則，誰開發、誰提供、誰負責，分級審核；要高度重視教學資源的政治審查、內容審查，尤其是意識形態和學科知識性錯誤審查。
4.做實“線上教育”方案與過程管理。各地各學校要把線上課程實施方案做細做透，確保教研部門、技術部門、學校教師“三個到位”。線上教學原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統一時間統一課表，以培養學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網“打卡”。有條件的學校可以開展一個年級、一個學科的“大課”。各學校和老師要充分利用線上班級開展學習指導、作業批閱、學情分析、答疑輔導等。市教師發展中心、學校要加強“線上教育”教學常規檢查，積極深入到學生家中了解學生在“線上教育”中的具體表現情況，對表現不足的.地方要及時提出整改意見。
5.做好“線上教育”校本課程的開發。市教師發展中心在各年級的課程設定表中安排了校本課程，各校要充分利用好校本課程的時間，結合本校學生的實際與當前國家對新型冠狀病毒的防控情況、愛國主義教育、前途理想教育等主題開發出一些可以讓學生“正衣冠、知興替、明得失”的校本專題教育課程，要督促學生堅持每天觀看新聞聯播、國際時評等時政欄目，進行包括新型冠狀病毒預防知識在內的衛生專題教育和其他題材課外知識學習講座；要求學生幫助家長做力所能及的家務；推薦課外閱讀材料，指導學生進行閱讀並開展線上分享；精選供學生欣賞的經典音樂、影視、美術書法作品，督促學生在家觀看，為學生提供賞析材料，然後寫學習心得體會。同時要加強疫情專題綜合課程開發和實施，通過跨學科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責任教育，引導學生學習防疫阻擊戰中湧現的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。
（三）做好“線上教育”研訓服務工作
1.做好“線上教育”教研服務工作。要統籌安排線上教育師資，發揮市特級教師、江門名師、恩平名師、學科帶頭人的示範引領作用，由市教師發展中心及各學校組織學科優秀教師組成“線上教育”骨幹教師團隊，為全市各學科“線上教育”提供教研支持；教師發展中心要組建“線上教育”名師團隊，定期開展學科專題網路教研活動，向學科教師推送新課程教改信息和教學資源；及時發現線上教學存在問題，提出改進建議，總結推廣成功案例，確保線上教學有序有效開展；針對“盲區”課程要及時組織骨幹教師網上授課，以確保學科教學內容不留空白。避免不顧條件組織教師線上直播或錄播。錄播教師錄播前要積極、主動參加線上教育、網路遠程培訓，認真借鑑國內名師“線上教育”的優點，錄播出自己高質量的微課。
2.做好“線上教育”教師培訓工作。針對停課期間對傳統課堂的影響，市教師發展中心和學校要創新培訓方式和培訓內容，實施以“網路教室”“課堂公眾號”為主要手段的網路培訓工作，落實以“教學資源製作、教學平台軟體使用”為主要的培訓內容，指導全市師生規範有效開展“線上教育”教與學的操作；各學校要組建“線上教育”的領導小組，負責本學校“線上教育”的具體實施工作，確保學校“線上教育”能收到良好效果。
3.做好“線上教育”技術指導工作。由市教師發展中心牽頭聯繫市內外的電信電腦服務公司到學校進行“線上教育”技術指導和服務，並配合各校做好網路直播和線上學習的技術服務工作，保證全市各學校有序開展“線上教育”工作。
（四）做好“線上教育”教學資源推送工作
1.推送數位化教學資源。市教師發展中心將經過精心篩選可供我市中國小免費使用的優質教育資源連結到恩平教育資源公共服務平台上。可供全市中國小使用的網路教學資源：
（1）恩平市線上教育微信公眾號和恩平市黨員名師線上輔導資源網
（2）國家教育資源公共服務平台
（3）粵教翔雲數字教材套用平台官網
（4）江門市教育資源公共服務平台
省教育廳將聯合廣州、深圳、佛山、珠海、東莞等市通過廣東教育電視課堂、廣東移動IPTV、騰訊教育“粵課堂”播出國小階段的線上課堂，發布學習材料，為線上教育提供托底支撐。
2.開通校內“線上教育”資源網。按照市級托底、學校統籌、科（級）組實施的模式組織線上教育。各校要結合線上教育安排，指導本學校調整春季學期課程計畫，保證新學期教育教學進度。各學校除了使用市教師發展中心統一在“恩平市線上教育微信公眾號”“恩平市黨員名師線上輔導資源網”掛放的微課資源外，學校也可以自行組建“線上教育”資源網，安排本校名師開展一個年級、一個學科的“大課”。此外，各學校要統籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的安排，做到學科課程與綜合課程兼顧。學校要積極結合疫情防控情況和學生居家學習需求開發校本課程，加強綜合課程開發，提高課程的豐富性和選擇性。線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行設計和開發，包括學生自主學習、教師導學、學習評價等環節。
五、保障措施
（一）組織保障。各學校要加強組織領導，建立健全統籌協調機制，統籌各類資源，協調各方力量，全力保障線上教育工作平穩推進。市教師發展中心積極會同當地教材發行單位協商教材發放事宜，確保線上教育前學生收到教材；要密切家校聯繫，強化家校溝通；要及時協調廣電、通信部門為線上教育提供技術支持；要加大線上教育宣傳引導，營造良好氛圍。
各校要成立校長為組長的領導小組，制定“線上教育”遠程教育教學實施方案，落實人員力量，認真組織實施。各校實施方案於3月1日前報市教育局批准備案後方可實施(方案報市教師發展中心收）。學校實施方案要體現明確的使用平台、符合本校實際的管理措施、學校的教學課程表與責任人。
（二）技術保障。各學校要建立專門技術運維團隊，實時監控平台運行情況，在市教師發展中心的指導下及時解決各類技術與服務問題。各校可以以釘釘辦公軟體、微信群、QQ群等交流平台為主要管理手段，進行指導、交流、管理。
（三）業務保障。教研部門要協調組織相關網路教學資源遴選推薦，加強對教師遠程教育教學的指導，並做好教與學的監測，通過學科微信群、QQ群和學習的平台等形式開展絡教研、主題教研等活動，指導學科教師開展網路直播教學和學業輔導。
（四）各校要線上組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。
（五）強化學習條件保障。要關注線上教學對學生線上學習能力的要求，降低技術使用門檻，儘可能利用一站式套用的平台，或者成熟度高、公眾使用率高的免費平台和工具，如微信、QQ、釘釘等，做到少培訓甚至“零培訓”。市教師發展中心要切實做好線上教學的技術指導，充分考慮到學生在家庭上網學習的各種條件，要大力提升清晰度、穩定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便於網路傳輸、利於學生學習。要特別關注農村地區、留守兒童的學習條件，部分開展線上教學有困難的地區和學校可以採用廣播教學、電視教學等作為補充。要加大對學習困難學生的幫扶力度，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。
（六）督查考核。市教育局黨組將成立“線上教育”督查考核小組，對全市各中國小“線上教育”的相關工作進行不定期檢查，對在“線上教育”方案不具體、宣傳不到家、措施不到位、工作不落實、效果不顯著、應付了事的校長、教師進行問責並通報全市。
國小學科組線上教學方案範文 篇18
鑒於當前疫情防控形勢，根據縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級外所有學生暫緩返校。在返校複課之前，落實“停學不停教，停課不停學”的思想，全面開啟線上教學。
我校認真貫徹執行上級工作精神，結合學校的實際校情，在科學研判教師的信息技術套用能力、實施技術前測的基礎上，制定如下網路線上教學方案，以科學、有效開展線上教學。
一、工作目標
我校嚴格落實疫情防控工作精神，本著“學生不到校，學習不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過網路、通訊工具等途徑與家長、學生保持聯繫，進行語文、數學、英語、道德與法治、科學5個學科的網路線上教學與作業跟蹤指導，並安排適當的體育、藝術勞動等學科的實踐活動，進行實況打卡，既保障學生人身安全，又要引導、督促學生持續學習。
二、實施時間
從xx月xx日起，一直到返校複課之前。
三、實施對象
做課教師：全體語文、數學、英語、道德與法治、科學學科教師
受學對象：本校全體學生
四、具體安排
01、實行三級包聯制度，形成線上教學管理網路
為嚴格落實工作要求，高質量確保線上教學的有效推進，學校成立“三級包聯”的線上教學管理機構，明確責任，細化管理。
一級管理：（校長）（書記）
（全面負責，整體統籌線上教學的安排）
二級管理：副校長
（包責一、二年級教學的指導和督查）
副校長
（包責三、四年級教學的指導和督查）
副校長
（包責五、六年級教學的指導和督查）
三級管理：
教務主任：一（1——6）班；總務主任：一（7-12）班；少工辦主任：二（1——5）班；體衛藝主任：二（6-10）班；校務辦副主任：三（1——7）班；電教辦副主任：三四（8-10）班；教務副主任：四（1——7）班；政教主任：五（1——6）班；黨建辦主任：五（7-11）班；教務副主任：六（1——6）班；校務辦主任：六（7-11）班。
要求：各包班級領導必須進入相關班級線上教學群，具體負責所轄班級線上教學工作的實施指導與督查；包年級副校長隨機進入所包年級、班抽查評價，並定時匯報校長書記。
02、採取班級負責制，實現學生全員線上學習
我校採取所屬班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的網路線上學習工作。雖然學習空間改變，學習陣地由學校轉場居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個學生，不讓一個學生掉隊。保障學生在家學習和在校學習一個樣，切實打消學生和家長居家對學習的心理顧慮。
3、選定軟體平台，根據實際適切開展線上教學
03、選定軟體平台，根據實際適切開展線上教學
為了督查教師授課情況，以及讓學生隨時可回看學習，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學生進行直播教學（如遇釘釘直播卡頓不暢時，也可選擇釘釘會議、騰訊會議、微信群直播多元平台進行，但必須報備教導處），並要求督促學生沒有學懂可以回看再學。
04、嚴格進度和要求，依標、有序、紮實開展教學
各學科嚴格按照教科局40周任務分解所列的進度（越過28周的複習和29周的.階段監測，進行第30周的新課教學）進行教學。各班按照作息時間和課程安排嚴格授課，非必要不做調整。各教師要及時批閱作業，共性問題在群內集中時間段進行答疑解惑，個性問題可與學生電話、微信單獨溝通，絕不能因學生聽不懂，教師輔導不了產生家長與學生的心理負擔，特殊時期必要時要多與居家的學生做心理輔導。
此外，語文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內容安排與閱讀要求，班主任安排好學生的戶外運動和多元綜合實踐活動，並指導學生打卡分享，相互交流學習。
05、完善學情反饋，落實教學監控“日匯報”制度
各教師要及時了解學生的線上學習情況，督促全體學生按時參加線上學習，對於各自的教學情況，以及學生的學習情況做好嚴肅監控和每日匯報，在每日18：00前必須填寫完善我校線上教學情況匯總小程式，寫明授課時間、授課內容、聽課學生人數及未聽課學生情況說明（見附表1）。教導處進行日日匯總，日日評價，隨時監控、隨時指導。
五、工作要求
01、高度重視，責任到人
一個班級原則上只建立一個線上學習群，要求包年級、包班級領導深入年級、班級所屬責任區域的線上教學釘釘群，實時監控各班級線上教學情況，保障線上教學的實效性；各年級主任配合包級領導督促各班級工作的落實和日匯總、周匯報工作。校長和書記每日要對教師的授課情況以及二級包聯領導的跟蹤與監管進行抽樣調研，沒有落實主體任務的個人必要時通報批評。
02、嚴控時間和作業量
從遵從學生認知規律和保護學生視力出發，各班級要按照課程作息，根據實際情況適當增加或延長課間休息的時間和次數，特彆強調眼睛保健操和戶外運動的落實，儘量減少學生使用電子設備的時間，同時，嚴格落實國家“雙減”政策，嚴肅控制學生的作業量，不允許變相給家長布置作業，減輕學生和家長的負擔。
03、家校協同，注重實效
線上教學期間，全體教師要發揚團結、奉獻、爭先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線上教學任務，並加強與家長的溝通與聯繫，指導家長為學生做好一切線上學習的硬體和技術支撐，從而實現教學效果的最大化。
xx縣第三實驗國小本著對每一位學生負責的思想，在疫情防控的特殊時期強化管理、細化過程，不僅讓學生居家期間做好防護，更要保持良好的學習狀態，感受居家線上學習的快樂，讓我們用專業、溫情與陪伴助力我校學子進步與成長！
國小學科組線上教學方案範文 篇19
一、組織機構
組長：
職責：負責學校線上教學工作的整體規劃部署
副組長：
職責：負責學校線上教學工作的前期調試準備、方案制定、資源統籌等工作
成員：及各下學科組領導
職責：負責本年級或本學科線上教學的指導和監管
二、線上教學時間
20xx年xx月xx日（）起實施，線上教學時間結束時間以開學時間通知為準。
三、線上教學的原則
因地制宜，結合各年級、各班級實際情況，教師充分利用網際網路各種平台資源與“雲課堂”相結合，與班級微信群相結合，實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。
四、線上教學設備要求
教師終端為裝有Window7系統的筆記本電腦、桌上型電腦。學生終端為筆記本電腦、桌上型電腦、ipad和手機四種設備。
五、線上教學安排
1、線上教學作息時間表及課表
備註說明：英語跨級的課程教學由教導處協調安排
2、教學資源
（1）教育資源公共服務平台
（2）xx省教育廳入口網站“信息化”專欄“教學資源”欄目
(3)xx中國小網路雲課堂
（4）xx省廣電網路雲新東方TV點播課堂
（5）中國教育電視台CETV1《同上一堂課》特別節目（每周一至周五8：00-9：00）。
六、工作要求
1、規範教學流程。
（1）各教師要提前建立班級學科群、並多次測試線上教學的設備及學生熟練操作情況，及時排除故障，確保線上教學正式開始時順利進行。
（2）各教師要按照時間表、課表、進度表準時線上，進行線上講解、資源推送、作業布置、線上答疑、學情反饋等環節。
（3）各教師要針對個別無網際網路設備的家庭，向學生推薦電視直播課程，布置學科作業；還要關注不能按時聽課、完成作業的特殊學生，及時和家長溝通，讓其配合學校，並督促孩子完成學業，以期開學後能夠和課堂教學實現無縫對接。
（4）各班主任及語文教師相互配合持續抓好“雅正讀寫”工作，根據延期時間對學生提出讀寫方面新的要求，並繼續做好打卡統計工作。
2、實施領導包級
（1）按照學校對班級學科群的領導下組分配，各下組領導要強化指導和監管，做到線上教學期間班班有人管，課課有人上，全程在監測，確保教學效果。
（2）各年級包級領導要全程監督線上教學過程，及時發現亮點工作進行褒獎並全校推行，解決協調在教學過程中出現的問題、矛盾等，保證線上教學無障礙進行。
3、強化家校合作
（1）各班主任要通過微信群，將線上教學的相關要求告知家長和學生，做好線上教學的動員工作。要求各學生家長不心慌、不盲從、不急進，按照學科特點為孩子準備好學習用品。
（2）各學科教師要加強溝通，落實家長的監管責任，爭取家長的配合支持，提升線上教學效果。
4、加強檢查考核。
（1）線上教學期間，學校將採取定期巡查、不定期抽查、線下調查等方式深入各年級、各學科檢查線上教學的落實情況。
（2）對於思想不重視、工作敷衍塞責、線上教學落實不力的教師將進行通報批評，並視其情節追究當事教師、下組領導、包級領導責任。
（3）x季正式開學後，學校要組織線上教學效果檢測，將檢測結果納入任課教師量化考核。
國小學科組線上教學方案範文 篇20
根據當前我市新冠肺炎疫情防控形勢，按照上級教育主管部門“停課不停教停課不停學”相要求，為保障xx市第二國小線上教學質量，盡最大努力降低疫情對教育教學工作的不利影響，特制定如下工作方案。
一、工作目標
針對疫情防控工作實際，充分發揮“網際網路+教育”的作用，統籌利用各類教育資源公共服務平台和直播平台，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施線上授課、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教育教學工作的影響，確保教育教學效果。
二、具體安排
1、時間：上午兩節課，下午一二年級一節課、三到六年級兩節課，語數學科講授20分鐘，練習20分鐘。其餘學科30分鐘。
2、開設學科：語文、數學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、疫情期間心理健康教育、安全教育、中隊活動課
3、備課
沒有教材的教師可根據學校推送的電子教材內容，進行認真研讀，提早做好備課工作，做到心中有數。線上教育教學期間學科教學計畫、備課內容自行保存待開學交教務處檢查。
4、課前準備
在教師做好準備的同時，嚴格要求學生網課學習的周邊環境、端正聽講姿勢、擺正學習態度，要求學生提前準備好線上上課的筆、本等文具。
5、課上指導評價
對學生的學習過程進行全面指導，按照課表安排，提前布置預習任務、並確保學生100%參與學習。通過連線提問、隨機點名抽查的方式關注每一個學生。
6、科學布置作業
科學設計作業的形式和內容，適當布置彈性作業和分層作業，不安排過多、過重和學生無法獨立完成的作業，減輕學生過重的作業負擔。要將作業設計納入學校網路集體備課，統籌學生作業內容和作業總量，國小一、二年級不安排書面作業，國小其他年級作業時間每天不超過1小時。
7、巡課安排：巡課要做到全覆蓋，每堂課都有巡視人員對課堂進行有效監控。校長、副校長每天抽查巡課不少於2節課，教務主任每天巡査不少於3節，教師之間互相觀課每周不少於2節。巡課過程中如實認真做好巡課記錄，對於巡課中發現的當天問題當天反饋，並與相關科任教師進行交流，快速解決發現的問題。
8、活動要求：利用好兩操時間，統一組織學生緩解眼睛疲勞、做健身運動。讓學生堅持每日打卡，如閱讀、寫作、習練字、朗讀、體育鍛鍊等。
9、加強家校協同
提前將教學計畫、課程表、數字學習資源等通過網路等方式推送給每一名學生和家長，幫助他們解決線上學習遇到的問題和困難，緩解家長焦慮，使家長能夠更加耐心、更加到位地參與到孩子的居家學習生活中。引導家長協助學校管理好學生在家上課事宜，保證網路、電腦、手機的正確使用。通過電話、微信、QQ等各種方式積極開展家訪活動，要及時了解學生線上學習的有關情況和存在的問題，以適當形式開展居家學習滿意度調查活動，積極回應家長關切，指導家長一同做好學生的思想教育和心理健康指導工作。
國小學科組線上教學方案範文 篇21
疫情發生以來，學校高度重視學生安全及“停課不停學”工作的開展，依託釘釘群線上直播課堂認真開展線上教學。為更好的開展教學、了解學生情況，現計畫於20__年3月24日舉行第一次線上考試。
1.各備課組長開展線上會議，充分討論，按照本階段學習內容出試題，考試時間為每科一小時，題型自擬，3月23日中午12：00前試捲髮給助理。
2.各位班主任提前給班級學生做好動員，要求學生全部參加考試，做好考試誠信教育。各班提前製作好成績冊發給本班各科教師，考試結束後及時改卷統計成績。班主任匯總上報給張主任。
3.考試題提前發給各科教師，各位教師認真研究試題。考試結束後必須認真批改，書寫考試分析。
4.監考要求：
各科教師為本班第一監考員，家長為第二監考員。
班主任巡視各科考試，做好監督及處理突發情況。
考前十分鐘釘釘群下發試題及考試要求，釘釘群出現狀況的可在微信群安排考試，學生拍照提交答案。（建議各科教師可以手工設計好答題卡格式發給學生）
5.考試時間：。