2025年元宵節教學方案 篇1
活動目標：
1、能選取元宵節的典型情景，有目的地安排畫面。
2、感知圖像大小、多少與畫面的關係。
活動準備：
1、幼兒人手一支水彩筆、勾邊用的淺色油畫棒、大紅水粉顏料。
2、欣賞作品“熱鬧的元宵節”。
3、幼兒用書《熱鬧的元宵節》。
活動過程：
1、欣賞與討論：
教師出示欣賞的作品，幼兒回憶過元宵節的情景：
——“這些畫面反映的是什麼節日？大家在感什麼？”
“小朋友手裡都有什麼？”（各種形狀的燈籠：又拉的、有提的、有拖的`）
幼兒討論人和燈應該先畫哪一樣比較合適。（先畫人再畫燈）
先畫哪個人。（中間的人）
2、幼兒作畫、教師指導：
啟發幼兒圍繞元宵節各種各樣的燈構想畫面。
邊畫邊思考各種燈的造型和人物動態。
注意圖像的大小、多少與畫面的關係。
畫面完成後，用大紅的水粉顏料塗底色。
3、觀賞作品：
幼兒相互觀賞同伴的作品，分析思考怎樣使畫面節日氣氛濃厚。
2025年元宵節教學方案 篇2
〖教學目標〗
1.抄寫6個單韻母。
2.學習填寫《偏旁表》。
3.鼓勵學生了解更多有關元宵節的知識和習俗。
〖教學過程〗
一、抄一抄
1.上學期，我們認識了許多漢語拼音朋友，這幾個單韻母你一定很熟悉，我們一起來讀一讀。
2.每個小朋友都有自己的座位，漢語拼音朋友也有自己的家，（出示四線格）這就是他們的家，仔細觀察它有什麼特點？
3.看書第3頁，抄一抄，認真觀察單韻母在四線格的位置。（認識中格）
4.照樣子，抄一抄。
二、學習填寫《偏旁表》
1.以“方框兒”為例，指導學生看明白三豎行表示哪三項。
2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫。
3.學生獨立填寫第三行，教師給予指導。
三、學生交流自己在課外收集到的與“元宵節”相關的知識
可以是有關元宵節的傳說，對聯的由來，相關的詩句、或對聯等。
〖教學過程〗
一、了解燈謎、自讀課文《元宵節》，試編謎語
1.學過了元宵節這一單元的兩首兒歌，能說一說你對元宵節的了解嗎？
2.元宵節還有一個有趣的活動就是猜燈謎，燈謎就寫在各種五彩的花燈上，它可以供人們觀賞、猜測，可有趣了。看花燈時，你發現這些燈謎了嗎？請大家猜一猜。
3.老師這裡就有幾條謎語，（課件出示花燈，上面有燈謎）聰明的小朋友，準能猜中。
小魚花燈：一群小孩排成隊，手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開，噼噼啪啪叫聲脆。（謎底：鞭炮）
山羊花燈：一群小白鵝，紛紛跳下河。個個能浮水，全都上餐桌。（謎底：水餃）
［教師放慢讀謎語的速度，可示意學生會讀的地方和老師一起讀，這也是一個識字的過程，以猜燈謎形式激發學生識字的興趣，體驗語文就在生活中。］
4.我們的'好朋友丁丁也喜歡猜謎語，你想知道丁丁猜的謎語是什麼嗎？藉助拼音自己來讀讀課文 《猜燈謎》。
5.和小組內同學合作讀文章，訂正讀音。並找到丁丁猜的謎語，想想為什麼是元宵。
6.（課件再出示一個花燈，上面寫著課文中的謎語。）請知道的學生或教師講講元宵的製作過程。
7.齊讀謎語，爭取記住它，回家說給小夥伴或爸爸媽媽聽。
［課文中謎語語句優美、形象。以多讀、多記的方式鼓勵學生積累。從學期初隨學隨記，形成積累，形成學習語文的良好習慣。］
8.像丁丁那樣也編個謎語。小組合作，全班交流。
二、仿造句子說一說
1.元宵節的晚上，丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來說一說嗎？（課件同時出示例句：元宵節的晚上，全家人一起看電視。）
1.元宵節的晚上，______在一起______ 。
2.換個時間，再來說一說。______，______在一起_____。
三、口語交際
1.過年時，家人在一起多快樂。口當、口當、口當，門敲響了，客人來了。猜猜他會是誰呢？
2.你要怎樣招待他呢？（學生各抒己見）
3.和小組內同學演一演。
4.全班匯報。其他同學做小評審評一評，請扮演小客人的同學來談談感受。
評出最熱情的小主人，最有禮貌的小客人。
四、作業
元宵節是中華民族的傳統節日，關於它還有許多有趣的故事和傳說。課後同學們可以多收集一些資料，講給大家聽。
2025年元宵節教學方案 篇3
活動目標：
1、培養幼兒熱愛生活的情趣。
2、發展幼兒完整地表述自己生活經驗的能力。
3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂的事情。
重難點分析：
重點：能夠連貫講述一件最快樂的事情。
難點：講述的內容完整有意義。
活動方式：
集體活動。
活動準備：
物質：圖片、用花燈布置活動室，紙、筆、花燈。
活動過程：
一、導入
出示圖片，上面有什麼？知道什麼節日才會掛花燈？教師講述花燈的來歷。
二、展開
1、正月十五元宵節才會掛花燈，在這歡樂的日子裡你看到了什麼？有哪些事是讓你最快樂的？誰能講一講？
2、幼兒間互相講一講。
3、請個別幼兒講述。啟發引導幼兒講述完整，有一定的內容。
4、教師也來講一件高興的事，啟發幼兒完整的講述和記憶。
三、結束
請幼兒拿出紙和筆，將自己所見所想的高興事畫下來。
活動目標：
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、乾米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂伴奏帶
活動重點：
幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，並能感受到節日的歡快氣氛。
活動難點：
幼兒能體驗與同伴集體過節日的`快樂，樂意進行搓元宵活動。
活動過程:
1、講講元宵節。
(1) 引導幼兒講述：我知道的元宵節。
(2) 教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談談說說：我吃過的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料，並示範製作方法。
① 將搓圓的元宵放入乾米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。
② 最後放在手心裡搓圓即成。
(3)幼兒分組製作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點。
(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。 鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。
2025年元宵節教學方案 篇4
一、活動目標：
1、嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。
2、注意安全，知道用完後要將剪刀、筆等放回原處。
二、活動準備：
1、教師自製的小燈籠、自製燈籠的步驟圖。
2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
三、活動過程：
1、欣賞教師自製的小花燈。
2、觀察操作材料和步驟圖，了解製作燈籠的方法。
(1)觀察材料，了解其用途。
(2)觀察步驟圖，了解製作燈籠的.方法。
(3)討論活動規則。
3、嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠。
4、手提燈籠，相互欣賞。
四、延伸活動：
開展《聽鼓點玩燈》的遊戲，體驗做做、玩玩的快樂。
五、教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想像和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
2025年元宵節教學方案 篇5
教學目標：
1、識10個生字，進行滲透性識字。學習書寫8個生字。
2、複習看拼音識字，學習多音字“正”。
3、學習偏旁：方框。
4、有節奏地朗讀課文，並會背誦。
5、進行熱愛我國傳統文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。
教學準備：
1、收集有關“元宵節”的資料。
2、課件。
教學過程
一、激發興趣、導入新課
1、說說過春節時，你覺得最快樂的事。
2、出示元宵，這是什麼？前些日子我們剛剛過了什麼節？（元宵節）
3、你們對元宵節有什麼了解？
（正月十五元宵節的得名，是因為其節俗活動在每年陰曆的第一個月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜，街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語，供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象徵全家團團圓圓，和睦幸福，象徵全民族的大團結。）
4、你們還記得今年的元宵節是公曆的幾月幾日？世界上還有哪些地方的人們過元宵節？
二、師生共同參與探究
（一）、朗讀課文
1、自由讀課文，在不認識的字下麵點點兒。
2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢，會讀的同學可以小聲跟著讀。
3、同桌互相幫助，要求：不會的字請同桌幫助。
（二）、學習生字
1、元宵節雖然過去了，但是老師還是給大家帶來了一些“元宵”，請大家品嘗。
我帶來的元宵可不是那么容易吃到的，請你們先把“元宵”背後的.字學會了，才能品嘗到元宵的味道。（同學們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）
2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。（出示課件）
3、請同學們用自己方法記憶這些教難的生字。
4、小老師教學生字，說一說記憶這些生字的好方法？
5、認識新偏旁：方框兒
與“團、圓”二字相結合，說明其表示“圍起來”的意思。
（三）、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。
1、自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。
2、指導書寫。
3、學生獨立書寫生字。
三、遊戲
摘燈籠的遊戲。
方法：能正確讀出並能組詞的同學可摘到小燈籠。
2025年元宵節教學方案 篇6
目標：
能根據形式創編內容。
準備：
請幼兒帶一些燈籠來園。
過程：
1、複習《花燈謠》
師：“上次老師和小朋友一起學的那首，你們還記得嗎？”（記得）
“那的名字叫什麼？”（花燈謠）
“我們大家用好聽的聲音來念一念吧！”
幼兒齊念。
2、創編活動。
①提問：
師：“元宵節你還見過什麼樣的花燈？你喜歡什麼燈？”
②幼兒相互討論。
③請幼兒大膽發言。
④將幼兒喜歡的花燈創編到裡面，並一起念一念。
⑤把自己創編的`念給好朋友聽。
3、教師簡單小結，用小紅花鼓勵積極創編的幼兒。
延伸：
請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。
2025年元宵節教學方案 篇7
教學目標：
1、認識本課的生字。
2、有感情地朗讀課文，了解元宵節的民俗風情。
3、了解元宵節的風俗，激發學生對中華民族的熱愛。
教學過程：
一、談話導入
1.喜歡過節嗎？這是什麼節？你是怎么看出來的？（放元宵節動畫）
2.那天，你們都做了哪些有趣的事？和誰在一起？（指名說）誰能照樣子再說說！（板書課題：元宵節）
二、初讀課文，認識生字
1.老師這兒有一首兒歌，能把元宵節的歡慶場面都表現出來，現在就讀給大家聽！（范讀）
2.大家想讀嗎？自己試一試！並注意哪個音節出現的次數最多。
3.找一找，yuán都藏在哪些詞里？（指名說）用筆把它們圈起來！然後四人一組，互相幫助，試讀這些詞。
4.指名讀，大家一起試一試！（屏顯：元宵節 湯圓 團圓 圓又圓）
5.給“圓”字開花，了解“圓”的意思，滲透“團圓”含義。
6.反覆認讀，強化識字。自由帶拼音讀→師指字（屏顯）學生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀
7.四人一個小組，把你識字的方法、竅門說一說。
8.以小組為單位匯報識字情況，並進行擴詞、說話練習。
9.滲透“元宵節”的來歷，創設意境，“送生字寶寶回家”。（屏顯：學生喊出生字寶寶的名字，認對後生字寶寶歸位）
10.遊戲：“摘燈籠”。（想一想，本課生字都會認了，再舉手“摘燈籠”。）
11.“開火車”讀詞卡，為朗讀兒歌做準備。
三、指導朗讀
1.自由讀兒歌。
2.學生讀，學生互評。
3.師範讀，引導學生有節奏地讀。
4.同桌互讀。
5.今年的元宵節過得怎樣？你能用一個詞來表達嗎？（學生自由發言）讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀！
6.剛才在讀課文的時候，你想到了什麼？（引導學生邊想邊讀）
7.請讀得最有感情的同學上台表演。（創造性地朗讀）
8.還有哪些有趣的活動也在今天舉行？（拓展學生思路）
9.讓我們把美好、團圓、幸福、有趣的元宵節讀出來吧！（想讀的同學可以站起來，能背的同學就背）
四、創新拓展
1.我們中國還有哪些傳統節日？你能用這樣的句式給大家說一說嗎？（屏顯：______, _______在一起______ 。）
2.有一個節日，和元宵節很像，月兒也是圓圓的，你能猜出是哪個節日嗎？
3.如果我們把《元宵節》改成《中秋節》，你覺得行嗎？試一試！
看花燈
教學目標：
1、認字15個，寫字畫個。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過學習課文，感受元宵節、鬧花燈的熱鬧景象培養學生想像力，激發民族自豪感。
4、句式訓練，提高學生口語表達能力。
教學過程：
一、複習導入
師：同學們，昨天我們學習《元宵節》，大家來說說元宵節人們在乾什麼？（吃湯圓）“湯圓”的`“圓”是什麼意思？（團圓的意思）既然大家都團圓了，咱們再一起去看看元宵節最好玩的花燈吧！（好）（板書課題）
二、檢查預習
三、認識字詞
師：下面讓我們一起跟著作者走進花燈的世界吧！（生齊讀課文）
1.看第一盞花燈，認識“金”、“吐”、“泡”。
（師出示詞語卡片“金魚”，先認“魚”，再讀文中句子，認“金魚”這個詞，最後認“金”字。）
2.看第二盞花燈，認“眨”、“睛”、“猴”。
（師“眨眼睛”，並讓學生認真觀察，進行討論。）
3.看第三盞花燈，認知“走馬燈”。
4.看第四盞花燈。
5.小結。
四、熟讀課文
1.教師領讀課文。（提醒學生“吐”“眨”“追”“立”這四個字要讀重音。“真”要拖長音。）
2.生練讀課文。齊讀。教師指導後再讀。挑戰讀。
五、再認生字
1.出示生字卡片，以小組為單位認讀，評出“優勝小組”。
2.指名認讀生字卡片，評出“優勝個人”。
3.全班齊讀生字卡片。
六、布置作業
發揮想像力，把自己喜歡的花燈畫下來。明天我們比一比，看誰的花燈最好看。
2025年元宵節教學方案 篇8
活動目標：
1、激發幼兒參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的.來歷、品種等。
活動準備：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。
活動過程：
開始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，並提出有關問題。
基本部分：
1、教師和幼兒共同將自己收集到的關於元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論並總結：怎樣把元宵做成圓的？然後，引導幼兒嘗試用自己討論的方法製作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。
3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考並探究；在煮元宵的過程中，元宵有什麼變化？為什麼元宵剛開始是沉下去的，後來就浮上來呢？
4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼稚園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。
結束部分：
引導孩子用泥做元宵，並且讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸：
回家把做法交給家長做，並說出元宵的來歷。
活動目標
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
5、讓幼兒知道節日的.時間。
活動準備
1、師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；
2、麵粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。
具體活動過程
1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）。
2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
4、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
5、通過做、煮、品嘗元宵，享受製作食物的樂趣。
6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
教學反思
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。
2025年元宵節教學方案 篇9
活動目標
活動一：熱鬧的元宵節（社會）
1.了解元宵節的由來、傳統風俗習慣。
2.能夠積極發言，在集體面前完整的交流元宵節的由來, 分享體驗節日的快樂。
活動準備
1.幼兒已具備過元宵節的生活經驗，如：吃湯圓、放禮花。
2.關於元宵節的音樂《團團圓圓元宵節》、元宵節的由來調查表、圖片。花燈、彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動過程
一、直觀引入，激發興趣
1.出示實物 引出主題
（1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設計提問：
（2）你在哪見過這些圖片？在什麼時候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題）
（3）小結：農曆正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結彩，分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱這一天為 “燈節 ”。
2.觀看錄像 回憶討論
（1）幼兒觀看錄像後自由討論，說一說元宵節里還有哪些開心的事？（如： 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。
（2）教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。
二、大膽表述，提升經驗
1.問題引領 相互交流
（1）過元宵節時自己是和誰一起過的？在哪裡過的`？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節的風俗習慣。
2.啟發鼓勵 大膽表述
（1）引導幼兒說出元宵節時的祝福語？
（2）提醒幼兒正確使用節日祝福語，並給予鼓勵和表揚。
2025年元宵節教學方案 篇10
1.五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節！在這快樂分享的時刻，思念好友的時刻，美夢成真的時刻，祝你元宵快樂，團圓美滿！
2.元宵節將至，發五條禁令：禁止假裝忙不理我；禁止發財忘了我；禁止有難不幫我；禁止吃飯不叫我；禁止閒時不想我；要求狠抓落實！
3.走過歲月的風風雨雨，看透世間的沉沉浮浮，月圓是思念最真的投入，元宵是祝福的最深關注，元宵到了，衷心祝願你心想事成，健康平安，快樂幸福。
4.正逢佳節，祝願你心想事成，順心如意。
5.正月十五月兒圓，鍋里的.元宵圓，幸福的家庭圓，開心的日子圓，甜蜜的愛情圓，一家人幸福又團圓，事業圓，學業圓，美夢圓，一年四季團團圓圓！
6.祝願你：賢良方正，自在無畏，不負時光。元宵快樂！
7.正月十五植樹忙，為你種棵搖錢樹，樹上結著開心果，枝上開著幸福花，樹上纏著長青藤，藤上吊著黃金瓜，旁邊長著網草，我的祝福就是吉祥葉！
8.新年到，元宵鬧，蹦到鍋里攪一攪；餡香溢，福滿多，包出新春好味道。喜氣揚，福氣冒，合家團圓樂陶陶。你一顆，我一顆，品出兔年好味道！
9.元宵簡訊拜年，送你瑞龍鬧春：駕起好運筋頭雲，扶搖直上九重天，罩你一頭吉祥霧，灑你一身幸福雨，吹出四面順利風，吐出三味快樂火，願你一年都樂呵！
10.我用祝福的麵粉，和上幸福的水，加上思念的餡，開著關愛的火焰，煮出甜蜜的湯圓送給你！祝你開心長長久久，甜蜜永永遠遠！元宵節快樂！
11.你的幸福花兒開了，是我心香的一瓣，你憂愁的落葉，也飄落在我身邊……我與你同聲同氣，我願你福樂綿延，我與月光相伴，追隨你到海角天邊！
12.月亮，元宵，映襯著你的歡笑，正月十五迴蕩著你的歌調，兔年新春充盈著你的熱鬧，此時我心久戀著你的美妙。
13.好一個冷時硬中甜，好一個熱時軟中粘，好一個有心不外露，好一個清白自在圓。願可口的湯圓帶給你元宵的幸福無邊，元宵的快樂無限！
14.元宵節，大團圓，團圓日，要聚餐，發簡訊，說選單，幸福茶，如意餅，八寶飯，甜湯圓，平安果，吉祥魚，歡樂糕，順心湯，大餐齊備，一定要吃喔！
15.風清月高樹梢頭，月華如水，祥雲升人間。燈紅酒綠喧譁里，湯圓露白寄情意。人生得意須盡歡，舉杯換盞，醉酒醉思念。元宵慶團圓，舉家幸福又一年！
16.月亮，元宵，映襯著你的歡笑，正月十五迴蕩著你的歌調，新春充盈著你的熱鬧，此時我心久戀著你的美妙。
17.團圓一句話，帶著溫暖，開心一句話，帶著祝福，元宵一個節，帶著吉祥，花燈一片光，帶著喜慶，十五一輪月，送來圓滿，元宵佳節送祝福，祝你快快樂樂，平平安安。
18.月上柳梢頭，人約黃昏後。祝你今天跟元宵有個美滿的約會，賞花燈，猜燈謎，歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，開開心心，快快樂樂。祝你節日快樂，笑口常開。
19.在這元宵佳節里，願你所有的夢想，好似天上的月亮，碗裡的湯圓，圓得美好，圓得美滿，圓得快樂！
2025年元宵節教學方案 篇11
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富職工文化生活，活躍節日氣氛，讓職工歡度一個溫馨、愉悅的元宵佳節，經研究，機關分會決定開展“慶元宵?猜燈謎”活動，具體方案如下：
一、活動時間：
2月22日（星期一農曆正月十五）上午9：00～12：00
二、活動地點：
八步供電所會議室
三、參加人員及方式：
機關分會全體會員憑“活動券”參加活動
四、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤後，由工作人員取下謎面交兌獎處，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。每人限猜一條。
五、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序。
六、其他要求
1、請各工會小組長於20xx年2月19日到八步所辦公室領取“活動券”，再將活動“活動券”分發至所轄部門工會會員。
2、各工會小組要廣泛宣傳，通知到人，認真組織動員職工按時參加。
七、活動預算
湯圓、紙筒等總計約9500元
20xx年元宵節晚會方案範文（精選8篇）5
一、活動目的：
1、初步了解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、願意參加活動，感受節日的.快樂。
二、活動準備：
經驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備：有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若干。
環境準備：收集各種花燈，布置燈展。
三、活動過程：
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什麼?花燈美在哪兒?
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
四、小結：
每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。
2025年元宵節教學方案 篇12
一）節慶假日
3月4日（正月十五） 元宵節 3月8日（星期四） 婦女節
3月12日 植樹節 3月15日 消費者權益保護日
二）快訊檔期
第0705期 20xx年3月3日—3月15 A3/2p 數量10000份
三）促銷主題
猜射燈迷 歡樂中獎
關愛女人 美麗健康總動員
四）行銷目的
春節已經離我們越來越遠了，消費者也將從感性的消費中擺脫出來，走進計畫消費的理性消費當中；這期間如果說沒有強烈的理由去刺激消費者的'話，我們是很難讓他們心甘情願地再掏腰包了。因此我們要以女人愛美的心理出發，營造出全方位的感觀於以激發、引導、誘導、促使其進行消費，同時進一步提升三月份的銷售份額。
五）商品促銷
1、在一樓二樓陳列女士用品專用區域；
2、堅持生鮮超低價商品，塑造商場低價形象；
3、洽談供應商在場內做湯圓試吃等活動。
六）活動促銷
活動一：猜射燈迷 歡樂中獎
活動時間：20xx年3月4日
活動地點：超市區內
活動內容：
1、 由企劃部書寫謎語1000條，集中懸掛在二樓超市區（音像專櫃前），並負責現場氣氛布置；
2、 顧客猜對謎語後可揭下謎語拿到服務中心核對，如謎底正確即可領取精美禮品一份。
活動操作：
1、 企劃部負責謎語的書寫，懸掛在指定區域。
2、 服務中心負責核對謎底。
3、 採購部洽談或採購玫瑰花朱古力500支做為獎品。
活動二：關愛女人 美麗健康總動員
活動時間：20xx年3月8日
活動內容：
1、3月8日婦女節當天，凡在我商場超市區一次性購物滿38元的（菸酒、奶粉）女性顧客，均可到一樓服務中心免費領取三樓美容院護理卡一張，價值88元，限98張。
2、百貨部與美容院洽談具體合作內容。
3、百貨部洽談專櫃在婦女節當天的各項優惠活動，由公司統一在海報上宣傳。如黃金珠寶、化妝品、手機、美容院、女裝、精品等。
4、採購部洽談供應商3月8日在舞台做一場舞台活動。
七）活動宣傳
1、DM海報宣傳1萬份
2、門口拱門
3、門口水牌
4、廣播及收銀員、營業員主動告知
八）費用預算
活動一：500元
宣傳費用：總計2500元
費用總計：3000元
2025年元宵節教學方案 篇13
為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區20xx年元宵節文娛活動方案。
一、指導思想
20xx年南黎花園社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民民眾積極參加健康文明的社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。
二、活動安排
x月x日(農曆正月十三日)下午1:30，在社區前龍沁公園(雨天社區一樓大廳)開展社區元宵活動。
(一)比廚藝
比賽規則：
居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜後帶來社區比拼。
裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其餘為參與獎。
(二)煮湯糰
社區煮湯糰供前來參加活動居民品嘗。
(三)猜謎語
比賽規則：
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以划去的答案為準)。
2025年元宵節教學方案 篇14
主題說明：
本單元以對任務意識的培養為中心，結合元宵燈會，通過大帶小活動，做燈、賞燈、玩燈及各種遊戲活動，知道元宵節的意義及風俗習慣，共享集體活動的快樂，提高幼兒完成任務的能力。
五大領域：
健康:放鞭炮 社會: 元宵花燈會
語言: 故事：年的傳說 數學: 剪窗花
謎語：賞燈猜謎 複習6的組成
科學: 燈的故事 音樂: 歌曲：小狗抬花轎
美術: 手工：彩燈
放鞭炮(繪畫)
故事：《年的傳說》
(一)
春節是中華民族最重大的傳統節日。
大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的標誌、喜慶心情的流露。
拜年就是到親朋好友家、鄰居那裡祝賀新春。
換鬥神、貼春聯：上古時相傳鬼怕桃木，神茶、鬱壘兄弟會捉鬼，於是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以後改為鬥神。後有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯。
(二)
過春節了，為什麼要放鞭炮?這和“年”有關。
傳說，在遠古的洪荒時代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像颳風，還吃人和動物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們為了躲避“年”獸，三十晚上，天不黑就早早關緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什麼事，人們放鬆了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個小村子裡，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個小孩，在院子裡點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒後“啪啪”作響，“年”獸轉到此處，嚇得掉頭逃竄。此後，人們發現“年”怕紅、怕響聲、怕光。於是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再後來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節日的喜慶氣氛了。
附2： 歌曲《小狗抬花轎》
八隻小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一隻小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。
小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個辦法真正好。
一二三向上拋，老虎跌個大老跤，一二三向上拋，老虎跌個大老跤。
家長工作：
1. 帶棉被和自製花燈。
2. 和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。
2025年元宵節教學方案 篇15
為做好“春節”、“元宵節”期間的消防安全工作，營造良好的節日消防安全環境，大隊將組織開展“零點行動”。現制定工作方案如下：
一、行動時間
20xx年春節（2月7日-13日）、元宵節（2月22日）當晚19時至次日零時。
二、組織領導
為確保“春節”、“元宵節”期間“零點行動”檢查工作紮實開展，大隊成立監督抽查工作領導小組，由塗建煌大隊長擔任組長、王劍飛、沈偉、朱鵬擔任成員，負責此次監督抽查工作的指導、督促工作。
三、監督抽查範圍
（一）歌舞廳、酒吧、影劇院、電子遊藝室、賓館、飯店、網咖、健身房、桑拿洗浴等公共娛樂場所；
（二）教堂、寺廟等宗教活動場所；
（三）節日慶典、文藝演出、商業促銷等大型民眾性活動舉辦場所。
四、監督抽查重點內容
（一）被檢查單位的建築物或者場所是否依法通過了公安消防機構消防設計審核（設計備案）、消防驗收（驗收備案）、消防安全檢查；
（二）建築物的使用性質是否符合規定；
（三）疏散通道、安全出口、疏散指示標誌、應急照明、消防車通道、防火防煙分區、防火間距等是否符合規定；
（四）建築消防設施運行情況是否正常，滅火器材配置是否符合規定等；
（五）消防安全責任人、管理人、消防控制室的值班操作人員等從業人員是否持證上崗；
（六）消控室人員的在崗在位情況，是否熟悉消防控制室管理及應急程式等相關操作規程；
（七）寺廟及宗教場所、商業促銷、廟會以及節慶活動場所是否有違章搭建、違章用火用電行為，是否落實專人負責巡查檢查，消防設施是否正常運行，是否落實滅火和應急疏散措施。
五、工作要求
（一）周密部署。根據實際制定行動方案，成立領導小組，劃分層次重點、明確職責分工、工作方法、措施和要求，將專項行動各項任務具體量化到每名監督員，充分調動內部一切監督警力參與“零點行動”，確保實效。
（二）廣泛發動。“零點行動”前夕，通過電視、廣播、報刊等新聞媒體和各類媒介，集中時段向社會發布“零點行動”公告，明確專項行動重點場所、隱患排查整治要求，組織社會單位深入開展隱患自查整改工作，切實消除各類致災因素，確保全全。落實公共娛樂場所等人員密集場所在顯目位置張貼消防安全承諾，發動民眾參與監督，營造全社會關注消防安全的深厚氛圍。
（三）嚴格整治。對“零點行動”發現的火災隱患和消防違法行為，要用足用好執法手段，堅決依法整治。該採取臨時查封措施的，一律依法臨時查封；該停產停業的.，一律依法停產停業；該拘留的一律依法拘留。
（四）加強監護。對節慶活動場所派出專人加強現場監護，督促主辦單位落實安全防範措施。一旦發現問題要立即責令整改，重大問題要及時上報，並採取果斷措施進行處置，堅決防止發生較大以上火災事故。
（五）加強宣傳。“零點行動”期間，協調各級廣播、電視、報刊、通信、網路等傳播媒體，跟蹤報導統一行動，及時曝光重大火災隱患和消防違法行為，大力宣傳“零點行動”的戰果成效，營造良好氛圍。
2025年元宵節教學方案 篇16
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
2.“元宵”象徵著“團圓”，它有不同的種類和味道。
3.元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
4.農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。
5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
二、各年齡段主題活動目標
1.大班主要目標：
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
2.中班主要目標：
(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
3.小班主要目標：
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。活動策劃
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環境創設
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。
班級環境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自製的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題牆飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。
2025年元宵節教學方案 篇17
一、活動主題
巧手做花燈，幸福鬧元宵。
二、活動目的
利用閒置不用的廢舊物品製作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節當天展出，也讓同學們再次感受到節日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、參加對象
轄區全體學生及居民朋友
四、活動日期
花燈製作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前
集中評比：20xx年2月10日
五、活動要求
1.參評的花燈一定要是學生親手製作或與家長共同收集材料製作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2.注重作品的整體美感及環保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，製作工藝精美。製作花燈所選用的材料儘量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光碟、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為製作花燈的'首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行製作及修飾。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的想像力與創造力，展示對兔年美好生活及社區建設發展的美好願望。
4.所有參評作品請自行貼上標籤，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請於20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區居委會。
六、獎項設定
社區將集中對參加活動的作品進行評選並給予一定獎勵，活動設一等獎1名(100元現金紅包)，二等獎2名(80元現金紅包)，三等獎3名(50元現金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區視為主動參與志願服務，並給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區“愛心儲蓄”志願服務站兌換物品。所有參與製作的同學，作為社會實踐活動，由社區統一蓋章認證反饋所在學校。
七、聯繫電話
聯繫人：
聯繫地址：玉屏北路龍西社區
2025年元宵節教學方案 篇18
兔年將至，喜迎新春！在這辭舊迎新之際，為了感謝各位員工在x年的辛勤付出，公司決定於x年2月4日舉辦年終聚餐總結會，現將有關事項通知如下：
一、時間：
x年2月4日
二、地點：
1、XX酒店12:00
2、音樂廳2:00
三、流程：
1、x年終聚餐總結會
2、KTV聯歡會及抽獎活動
四、參與人員：公司全體員工
五、注意事項：
1、活動期間，不得擅自離開團隊，有事者必須向所屬領導請假，並告知組織人員；
2、聚餐期間，請各自保管好自己的財務，注意出行安全。
3、各部門的.節目XX月XX日前儘快報至辦公室。
預祝大家新年快樂！x年大吉！
2025年元宵節教學方案 篇19
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。為了讓幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，進一步獲得對節日氣氛的體驗，我園特開展“元宵節，吃元宵”體驗活動。現將活動方案公布如下：
一、活動時間：2月15日
二、活動目標：
1.通過談話讓幼兒知道農曆正月十五是我國傳統節日——元宵節，是個團圓的節日，知道賞花燈、吃湯圓是元宵節的一個傳統習俗。
2.能夠掌握搓元宵的基本方法，自主完成搓元宵過程。
3.樂意與同伴分工、合作完成任務。
4.在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗傳統習俗所帶來的快樂。
三、活動準備：
1.食堂給每個班準備好搓元宵的糯米麵、托盤等。
2.各班老師與幼兒一起收集關於元宵節的傳統習俗。
3.做好桌面、盆、盤等搓元宵工具清潔消毒工作。
四、活動內容：
（一）教育活動（8：50——9：10）
1、小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
2、中班：知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
3、大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關於元宵節的.新認識、新經驗。
（二）搓元宵（9：30——10：20）
1.幼兒洗手，卷衣袖，做好搓元宵的準備。
2、各班組織幼兒搓元宵。（從和面開始讓孩子感知元宵的製作過程，孩子們在搓元宵的過程中體驗節日的快樂。）
（三）送元宵到廚房，收拾整理桌面地面。（10：20—10：40）
（四）品嘗元宵（15：00—15：30）
能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
2025年元宵節教學方案 篇20
一、活動主題
良辰美景共賞，佳節遊園齊樂。
二、活動目標
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備
（一）物品準備：
自製燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。
（二）人員安排：
1、諮詢接待：xx老師、xx老師
2、燈籠展示：xx老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）。
3、中班教室展示元宵節卡通片。
4、催場：xx老師。
5、吃元宵——碗、勺子。
6、音樂播放（）照相（）
7、元宵節故事講述。
8、米奇扮演。
9、場外布置：全體老師。
四、活動流程
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）。
4、親子遊戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，第4頁共6頁
家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落，老師宣布開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最後的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的.圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠遊戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵
後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享。
2025年元宵節教學方案 篇21
一、燈會內容
根據縣委、縣政府提出的“四大轉型”戰略目標和20__年要完成的重點工程項目來進行，要求融入襄汾元素、體現科技含量、形成互動參與、充滿時代氣息、營造節慶氛圍，並結合虎年特色構思造型。
二、燈會形式
1、大型主題門樓燈
2、各式造型燈
3、各式透明燈片彩色噴繪造型燈
4、各式點綴燈
5、各式輪廓燈、星星燈、流星雨燈以及掃描式燈
三、燈會地址
1、北大街縣委門口
2、丁陶文化廣場及周邊道路(東至振興路，西至農民街，北至北大街，南至步行街)
四、燈會要求
1、各單位按燈會要求的內容、形式、規格在所分配的位置地段進行布置，燈展造型設計草稿需在1月5日前報兩
節文化系列活動領導組辦公室審核，辦公室設在縣文體廣新局，電話：。
2、燈會製作時要求在設計以“四大轉型”戰略目標為主題的主造型燈的同時，每組燈必須有相應的點綴燈，並以點綴燈為主設定燈謎活動及相應獎品。
要求規格：長6m，寬2m——3.5m，高4m——5m;每個燈箱電量設計要求在1千瓦以下，按照單項電路設計製作，每個閘箱輸出電量不能低於50千瓦;造型燈要求每晚6:00——12:00通電，其餘時間斷電。
各承制單位的造型燈必須在正月十一中午十二點前安裝好並通電，正月十一下午兩點，領導組進行統一驗收，
3、丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司要配合搞好燈會期間的供電，並按照相關安全要求，安裝漏電保護器、專用閘箱，確保燈會電力安全正常，襄汾供電支公司在正月十二日晚需配備電力應急車。變壓器至閘箱的電路安裝、維護、安全保護措施由丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司負責，閘箱至各承制單位造型燈的電路安裝、維護、安全保護措施由各承制單位負責，要求每組造型燈都必須有漏電保護器等保護措施，各承制單位於正月初八把護電管理人員名單報領導組辦公室，安監局負責電路安裝的整體安全檢查工作。
4、要求文體廣新局成立燈會領導組，組織專業隊伍，抽調專人負責虎年元宵節燈會的策劃、布展以及燈會開幕式等籌備準備工作。
五、燈會位置分配
由丁陶文化廣場巨石標誌向東分四個篇章依次排開。
1、“現代農業基地”篇章(1號——11號 共11個) 1號位置由農業工委承制：“現代農業基地”標語燈2號——11號位置由經信局承制：反映我縣現代農業基地建設的造型燈(10個)
2、“新型工業強縣”篇章(12號——54號 共43個) 12號位置由經信局承制：“新型工業強縣”標語燈
13號位置——27號位置由經信局承制：反映我縣新型工業強縣建設的造型燈(15個)
28號——54號位置由中小企業局承制：反映我縣新型工業強縣建設的造型燈(27個)
3、“宜居宜業新區”篇章(55號——67號 共13個) 55號位置由住建局承制：“宜居宜業新區”標語燈
56號位置由教科局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈
57號位置由衛生局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈
58號——67號位置由經信局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈(10個)
4、“帝堯文化之都”篇章(68號——80號 共13個) 68號位置由經信局承制：“帝堯文化之都”標語燈
69號——79號位置由經信局承制：包括天塔獅舞、跑鼓車、花腔鼓、跑旱船、社火、抬閣等造型燈(11個)
80號位置由政法工委承制：陶寺文化或丁村文化造型燈
5、丁陶文化廣場(81號——89號 共9個)
81號——88號位置由中小企業局承制：四大轉型結合龍文化造型燈(9個)
6、燈謎區
在丁陶文化廣場圖書館北門前設定燈謎互動區，規模為200隻燈籠，由經信局承制。
六、主題門樓燈設定地點
1、丁陶文化廣場巨石標誌前
設計製作富有民族特色的龍式拱形門樓造型燈，以及反映四大轉型戰略目標的大型燈門，製作“襄汾縣20__年虎年元宵節燈會”主題標語燈，由政府工委承制。
2、新縣委門
設計製作燈門一座，門兩邊需各設計一座造型燈，由縣直工委承制。
3、步行街東、西兩側
各設計一座以龍造型為基調的拱形燈牌樓，東側由經信局承制，西側由中小企業局承制。
4、廣場中央
石柱兩側各設計10——12箇中國結樣式的造型燈，總計20——24個;台階二層設計反映我縣是中華龍文化之始祖的大型燈片噴繪，以陶寺龍蟠、漢代龍、唐代龍、明代龍、清代龍為主體展示龍的演變;廣場中心設計以龍蟠為造型的輪廓燈，由環保局承制。
造型燈數量統計：
中小企業局：
反映新型工業強縣的造型燈25個(33號——57號)
廣場內龍文化以及其他內容的造型燈11個(90號——100號)
步行街西側牌樓門造型燈1個
總計：37個
經信局：
反映現代農業基地的造型燈10個(8號——17號) 反映新型工業強縣的造型燈15個(18號——32號)反映宜居宜業新區的造型燈10個(62號——71號) 反映帝堯文化之都的造型燈11個(72號——82號) 步行街東側牌樓門造型燈1個
總計：47個
2025年元宵節教學方案 篇22
春節假期剛過，又迎來XX元宵節，如果你春節錯過了上海歡樂谷的活動，元宵節是最後的機會了，上海歡樂谷新春滑稽節活動最後一天正是元宵節當天，而且帶上女朋友去，她還可以免票喔!來看看有什麼精彩活動吧!
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3月5日(夜場)中國傳統元宵情人節，一名18周歲以上的成年男士購買上海歡樂谷全價門票，可免費攜帶一名18周歲以上的成年女士一起入園，攜手愛情，為愛放價。
【活動詳情】
新春喜洋洋，歡樂好白相— “上海歡樂谷新春滑稽節”歡樂來襲! XX年2月19日—XX年3月5日期間(正月初一至正月十五),上海歡樂谷傾情推出“新春滑稽節”，邀您和國際滑稽大師一起“出洋相”、“走洋運”、“鬧洋年”、“逛洋廟會”!更有100餘世界頂尖遊樂項目期待您的參與!“歡歡” 、“樂樂”陪您過大年!正月初一至正月十五期間，每天17:30後新春夜場隆重開放，除了有豐富多彩的新春節目，還可玩轉天地雙雄、大洋歷險、完美風暴、異度空間、水上飛艇等10餘項遊樂項目。
【國際滑稽出洋相】
滑稽小丑愛搞怪，搞笑逗趣樣樣行!正月初一至初六，來自全世界各個國家的20餘名滑稽大師將在歡樂谷內為遊客帶來令人爆笑捧腹的滑稽表演，與遊客大開“國際玩笑”，洋相百出，歡樂不容錯過!
【新春好彩走洋運】
新春好彩，歡樂降臨!春節期間，購買上海歡樂谷全價日場門票的遊客即可獲贈一張“中國福利彩票刮刮樂”，有機會獲得最高8萬元的新春大獎!為您送上新春福氣大紅包!
【歌舞新春鬧洋年】
歡樂迎新春，歌舞鬧新年!最洋氣的福星樂隊、最可愛的歡樂人偶，最勁爆的新春派對。百餘位演員領銜迎春百相大巡遊，數十種主題演出精彩絕倫，目不暇接，場場精彩，不容錯過!
【合家歡樂洋廟會】
民俗技藝美食薈萃，上海歡樂谷吃喝玩樂一應俱全。老上海街邊美食重現，冰糖葫蘆、畫糖人、美味燒烤等新春美食挑戰您的味蕾!還有擲沙包、套福圈、拉洋片等系列懷舊遊戲陪您開心過兔年!更有全園100餘項世界頂尖遊樂項目讓您合家歡樂喜洋洋!
【中西情人節浪漫暖洋洋】
愛你多深就吻你多久，上海歡樂谷接吻大賽火熱登場。勇敢秀吻技，為愛贏萬元鑽戒吧!為愛放價愛情優惠1+1 2月14、15日西方情人節(日場)，一名18周歲以上的成年男士購買上海歡樂谷全價門票(含電子票)，可免費攜帶一名18周歲以上的成年女士一起入園，攜手愛情，為愛放價。
【全家齊出遊樂享合家歡】
想來一場說走就走的新春全家親子游，上海歡樂谷既有適合擁有愛刺激喜挑戰寶貝家庭的親子類項目，也有適合老人孩子一起玩的小清新親子項目，更有高科技的數字遊樂項目，讓每個家庭在遊玩中增進感情，永葆幸福!