國小社團方案範文 篇1
一、武術社團介紹
朝陽武術社團成立於20xx年9月。宗旨：強身健體，弘揚國粹
文武兼修目的：豐富校園文化，活躍同學課外生活。
本社團主要傳授五步拳、長拳、棍術等。本社團經過3年來的發展，會員由原先的20人，發展到60人，並成為全校人人喜愛的精品社團項目，指導教師2名。
二、學習武術的好處
武術能激發學生學習的興趣，孩子的求知慾對於發展創造性思維有極大的'作用，這種欲望在幼兒時期就已萌芽。興趣是培養學生學習的前提，武術是中華民族經過幾千年不斷積累、發展、豐富而流傳至今的民族文化瑰寶，它對人民，尤其是小學生身心均衡健康發展，有著非常積極的作用。許多小學生認為學會了武功可以擁有蓋世絕學，可以保護自己，還可以幫助小朋友不受欺負，更何況能鍛鍊身體，所以他們對於學習興趣很高。
總而言之，學習武術這一中華國粹，是能培養學生創新精神，強身健體，促進學生的個性全面發展的。
國小社團方案範文 篇2
一、比賽主題：
誦讀中華經典，營造書香校園
二、比賽目的
通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。
三、比賽時間：
20xx年11月18日（第11周星期一）
四、比賽地點：
各班教室
五、比賽對象：
3—5年級全體學生
六、參賽要求
1、以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。
2、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求製作多媒體課件，儘量配樂。比賽形式由各班自行安排。
七、評獎辦法
1、邀請學校領導及相關老師組成評審會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。
2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。
三年級：一等獎：3個二等獎：3個
四年級：一等獎：2個二等獎：3個
五年級：一等獎：2個二等獎：2個
八、評分標準
比賽採取100分制，其中：
a、作品內容（分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
b、節目形式（分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；
c、語言技巧（40分）：國語標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；
d、臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
九、人員安排
評審：
統分：
攝影：
國小社團方案範文 篇3
一、活動目的
設立贛榆實驗國小教科研社團，是為了滿足我校愛好教育科學研究的老師需求，也為了進一步激發我校中青年教師教科研的興趣，營造濃厚的教科研氛圍，養成良好的教科研習慣，提高教科研水平和教育教學能力，打造學習研究型教師群體，提高我校教師的綜合素養。使教科研真正促進我校課程改革發展，促進教學質量提高，促進學生健康成長，助力教師專業發展。
二、活動主題
教科研，提升核心素養，享受教育生活。
三、活動口號
建學習型組織，做研究型教師
四、活動成員：
組長：蘇西雲
組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青
五、活動內容
1、課題的選題及課題申報評審書的撰寫討論。成員之間互相交流自己的教育教學工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為研究的方向，確定研究的內容，進而篩選課題的選題。交流自己在聽課、讀書或者參加活動時的感受、啟發或者觸動，從中篩選出有價值的議題，互相交流，共同出謀劃策，確立研究內容，商定研究主題。
2、討論如何蒐集資料，怎樣進行文獻綜述，如何在前人研究的基礎上找尋對自己有益的幫助，進而開展自己的研究工作。
3、討論在日常教育教學生活中如何在研究的基礎上處理突發事件，怎樣記錄教育教學生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。
4、討論在研究的過程中如何去尋找理論的支持，如何去參考其他教者的處理辦法，怎樣把諸多的做法進行有效地梳理，形成文字，如何尋求發表的途徑。
5、討論如何編制課題實施方案，怎樣具體實施？在實施中遇到了哪些難題？如何尋求幫助等。
6、討論如何把平時的日常教育教學工作與教科研工作緊密結合，減少教科研工作的.負擔，促使教科研工作日常化。
六、活動安排：
第一次活動：
1、活動時間：9月11日下午
2、活動地點：小會議室
第二次活動：
1、活動時間：10月9下午
2、活動地點：德育室
第三次活動：
1、活動時間：10月30日下午
2、活動地點：小會議室
第四次活動：
1、活動時間：11月20日下午
2、活動地點：小會議室
第五次活動：
1、活動時間：12月11日下午
2、活動地點：小會議室
第六次活動：
1、活動時間：1月8日下午
2、活動地點：小會議室
七、活動要求：
1、自主梳理問題，擬定課題申報評審書的撰寫，蒐集遇到的難題，並初步自行解決。並藉助閱讀《教師如何做研究》《教育研究方法》等關於教科研指導方面的書籍和借鑑一些立項成功的優秀課題申報評審書，詳細了解課題研究的方法和步驟等知識，指導自己的實踐操作。請各位教師撰寫質量較高的研究及閱讀心得體會，上傳至教師部落格，每位成員認真閱讀組內他人文章後，進行交流研討，同時進行回復。
2、在教育教學工作或者讀書、參加各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價值的議題提出來，大家有針對性的議論，選擇有興趣、有價值的部分有針對性地研究，找出背後的理論支持，服務於教育教學，解決教育教學中的難題，並形成文字，優秀的可以提升至教育教學論文。
3、感悟交流。成員在平時閱讀、研究與教育教學過程中隨時交流，可利用QQ群相互進行溝通，隨時分享研究成果。每隔3周開展一次集中交流研討活動，集體研究和探討確定的議題，把研究、學習和思考後領悟到的東西運用到實際工作中去，將經驗與認識毫無保留的呈現出來，在交流和碰撞中發現別人的獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次的共識。
4、網路互動。所有成員均要建立個人部落格，每月至少必須發表2篇讀書心得，利用網路的平台進行互動，上傳自己的原創文章。通過交流及時通報社團活動內容和活動效果等，達到傳播優秀思想、滲透先進理念、指導具體教育教學行為的目的，提高教師文化自覺，從而在全校形成濃郁的教科研氛圍。
5、引領成長。教科研社團的教師應積極參加各項活動，充分運用學校圖書館的資源，多讀書，多思考、多研究、多實踐。在養成自身良好教科研習慣的同時，注重理論學習成果到實踐行為的轉化，用於指導自己的教育教學行為，引領學生共同學習成長。使平時的日常教育教學工作與教科研工作緊密結合，減少教科研工作的負擔，促使教科研工作日常化。
國小社團方案範文 篇4
一、社團名稱：
英語口語、書法社團
二、活動目的：
1、學生會寫正確、規範、美觀的英語書法
2、學生能掌握英語自然拼讀方法
三、活動意義：
1、學生能養成良好的書寫習慣，不僅能對英語學習有益，還能陶冶情操，增強審美能力。
2、改變學生學習英語死記硬背的現象，是學生掌握拼讀規律，見詞能讀，聽詞能寫。
四、活動要求：
1、社團成員人手一本英語軟皮本。
2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。
3、白色卡紙若干。
4、點讀機。
五、活動內容安排：
3、單詞規範書寫、五個元音字母的認識
4、單詞規範書寫、開閉音節區分
5、簡易手抄報製作、元音字母A在開閉音節的讀音規律
6、簡易手抄報製作、元音字母E在開閉音節的讀音規律
7、句子規範書寫、元音字母I在開閉音節的'讀音規律
8、句子規範書寫、元音字母0在開閉音節的讀音規律
9、句子規範書寫、元音字母U在開閉音節的讀音規律
國小社團方案範文 篇5
一、指導思想：
圍繞學校工作思路，進一步深入開展素質教育，推進學校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導下，以學生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學生身心健康發展的規律出發。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動，促進兒童語言發展和想像力，培養學生健康的個性，促使學生素質的`全面提高。
二、教學目標：
1、掌握詩歌朗誦技巧；
2、學會欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受詩歌的情趣。
3、訓練過程中讓學生逐步具有朗讀的能力，增強社會責任感。
三、教學重點難點：
1、掌握詩歌朗誦技巧
2、學會朗誦詩歌
四、活動對象及人數：
4年級學生，每班由班主任推薦2—3位，總計劃24人。
五、活動時間：
每周三下午第三節課
六、活動要求：
1、上課採取指導教師專人負責制度。
2、教師上課有計畫、有安排、有教案，並對上課情況做好記錄和反思。
3、教師定期進行階段小結和學期總結，並及時對活動情況作出調整以便更利於活動。
4、上課實施點名制度，學生不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
5、上課時學生要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，並按時完成布置的作業。
七、學期活動進度表：
第六周：優秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型
第七周：優秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素
第八周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第九周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第十周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第十一周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第十二周：朗誦比賽
第十三周：自選作品，朗誦
第十四、十五周：準備作品，迎接考核。
國小社團方案範文 篇6
一、指導思想。
總結去年我校開展武術教學訓練工作的經驗，以培養我區武術後備人才為目的，想方設法改善訓練環境，狠抓日常訓練，重點加強我校武術後備力量的建設，促使我校武術教學訓練工作邁上一個新台階。
二、完善機制，形成合力，減少阻力。
完善我校開展武術運動領導小組，組長為韓佃亮，負責全面統籌學校的武術工作，指導教師為李士勇、孫萍，責監管和協調武術工作並組織和開展日常的武術訓練工作，組員為各班主任，負責動員和鼓勵學生積極參與武術運動，引導學生處理好訓練與學習的關係，協助做好家長的思想工作。
三、完善工作方法，提高訓練實效。
1.教學做到有計畫有總結。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練，訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。
3.堅持訓練的系統性。結合我校的實際情況，堅持以基礎訓練為主，以技術訓練為輔，以技術鞏固基本功，以基本功促進技術的發展
4.在人員的培養方面要注重梯隊的.銜接，避免出現人才的斷層。
5.以“武德”的培養放在訓練的首位，以意識形態促進技術水平的提高。
6.重視對外交流，取長補短，開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。
7.重視學生處理多項事情的能力的培養，以達到訓練與學習雙贏的局面。
8.搞好各方關係，爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關係、與學生及其家長的關係、與各級領導的關係，使各項訓練工作能順利進行。
9.選好苗子，打好基礎，積極輸送更多的武術人才。
10.積極參加各級武術賽和各種表演活動，本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。
四、本年度的教學內容
1、課前準備：徒手操
2、五步拳
3、初級長拳第一路
五、根據上級要求和學校實際，制訂各月份的工作安排。
上半年：
3月份：對全學期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計畫。學生進行節後恢復性訓練。4月份：學習比賽內容，強化訓練，迎接學校課題中期驗收展示；5月份：做好參加學校武術比賽工作，加強日常訓練；6月份：做好家長開放日的展示工作。
下期：
9月份：對全學期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計畫。學生進行節後恢復性訓練。10月份：學習比賽內容，強化訓練，迎接學校課題中期驗收展示；11月份：做好參加學校武術比賽工作，加強日常訓練；12月份：做好家長開放日的展示工作。20xx年2月篇3：武術教學計畫
武術隊年度訓練計畫
中華武術歷史悠久，是我國廣大人民喜聞樂見的民族傳統體育項目。為弘揚中華民族這一傳統文化，為進一步提高少年兒童的身體素質和運動技能，特制定如下訓練計畫。
一月份：
1、寒假假期以身體素質訓練為主，專項訓練為輔。
2、著重把握基本功練習。
3、利用空餘時間觀看武術套路方面的錄像帶或與之相關的一些影視作
4、加強柔韌素質的練習，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等
單個練習動作。
二月份：
1、制定並實施各種體能訓練，使隊員的體能儘快恢復。
2、從各年級（1—2年級）中挑選部分身體素質好，對武術有濃厚興趣的隊員充實到隊伍中來。
3、安排武術表演隊的訓練工作。
4、針對今年的武術套路比賽，對老隊員與新隊員採取區別對待，老隊
員繼續提高專項技能，新隊員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
三月份：
1、採用重複及間歇訓練法強化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直
擺性、曲伸性腿法的訓練。
2、對學生進行思想教育，培養良好的意志品質，強調習武之人以德為
3、身體素質練習，採用遊戲、比賽等形式多樣的練習方法提高學生身
體素質，避免單
一、枯燥的素質練習。
4、學習旋風腳、側空翻、旋子等難度動作，以示範為主，整體示範與
分解示範相結合。
四月份：
1、進一步加強基本功訓練，尤其是步型、手型的動作到位；壓腿、踢
腿的方向、路線；身體的姿勢以及眼神的配合。
2、檢查隊員文化課作業完成情況，對沒完成者進行思想教育。
3、要求隊員能熟練準確地完成規定拳
一、二段。
4、素質練習運動量增加，運動負荷適中。五月份：
1、做好武術表演隊的演出工作。
2、促使隊員在動作的力度、節奏、穩定性上取得進步。
3、學習規定拳
三、四段，複習
一、二段。
4、老隊員複習整套動作，注意動作的細微之處。
六月份：
1、加大運動負荷，運動量適中。
2、學習規定拳
三、四段，複習
一、二段。
3、老隊員複習整套動作，注意動作的細微之處。
六月份：
1、新隊員先分段練習，再整套練習。掌握運動路線、節奏以及精氣神的和諧統一。
2、對隊員進行思想教育，避免傷害事故的發生。
七月份：讓隊員積極休息一個月。
八月份：
1、進行適應性訓練，制定下半年工作計畫。
2、學習組合動作，不放鬆基本功訓練，同時加強素質練習。
九月份：
1、從
一、二年級挑選部分新隊員。
2、側重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動作組合。
3、新隊員入門訓練，老隊員基本功複習，讓老隊員帶新隊員。
4、學習短器械的基本握法、主要運動方法。
十月份：
1、學習短器械（刀、劍）的組合動作，培養隊員良好的武術意識。
2、讓隊員了解部分動作的武術攻防含義。
3、採用遊戲法進行身體素質練習，寓教於樂。
十一月：
1、組織隊員分段複習規定拳，動作規範到位，形神合一。
2、學習初級刀術和初級劍術。
3、檢查規定拳掌握情況，通過小型比賽調動隊員積極性。
4、讓隊員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
十二月：
1、對本年的訓練工作進行總結，對下年度工作展開構想。
2、讓隊員總結一年來的訓練成果，自己小結後寫好交給教練。
3、組織學生進行套路考核，展開自評與互評。
4、切實抓好素質練習，運動量加大，負荷適中
國小社團方案範文 篇7
活動名稱：
五人制足球賽
活動主題：
擁抱足球 擁抱健康
活動背景：
當今大學校園足球民眾基礎足，大家更是希望在世界盃期間好好地表現一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
活動時間：
5月29 日——6月25日
主辦單位：
足球協會
活動目的.：
為發揚傳統足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協會更好更快發展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設，並藉此機會，迎接世界盃，宣傳世界盃，讓廣大師生關注世界盃，擁抱世界盃。弘揚體育精神，發揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也藉此機會，慶祝合肥工業大學建校x周年。
活動開展：
前期策劃宣傳：5月23日——5月26日
報名時間：5月26日
活動開展：5月29日——6月25日
後期宣傳
比賽流程：
第一階段：小組賽 (5月29日——6月13日)
第二階段：淘汰賽 (6月16日——6月19日)
第三階段：決賽 (6月20日——6月25日)
比賽規則：(詳見附則)
經費預算
冠軍：1名 獎金250元
亞軍：1名 獎金150元
季軍：1名 獎金100元
活動材料
傳單 1400份 14元
規則 40份 4元
賽程表 60份 6元
報名表等 100張 10元
海報 16張 32元
藥品
x白藥，創可貼等 15元
裁判費用62場 350
注意事項：
1) 組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現意外事件，突發情況的，負責人應妥善處理。
2) 參賽隊遠應本著"友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責"的原則。
3) 比賽過程完全執行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4) 參賽隊伍比賽時間有衝突的，有比賽雙方相互協商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5) 比賽用球由雙方協定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6) 嚴禁賽場挑釁，對於故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7) 比賽規則嚴格按照既定書面規則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協會指派裁判員協商決定，協定不成的嚴格按照裁判判決。
國小社團方案範文 篇8
一、名稱的含義：
“桃蹊”取名於“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至於樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重於言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現了德育方法中示範的榜樣。榜樣示範法，用榜樣人物的優秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由於榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關係表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進；運用榜樣示範法符合青少年學生愛好學習，善於模仿，崇拜英雄，追求上進的年齡特點，也符合人的認識由生動直接到抽象的發展規律。
二、活動目的：
自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學生應該為此做些貢獻，去關心他們，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發自內心的去關愛照顧他們，獻出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼籲同學們送出自己的愛心，關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養了大家的奉獻精神。
三、活動主題：
做一些公益活動，給貧困地區的兒童捐一些書籍，學習用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間
四、活動對象：
社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等
國小社團方案範文 篇9
為了在xx市推廣魔方文化，普及魔方活動，進一步開展好魔方賽事活動，鼓勵和促進中國小魔方社團活動的開展，魔方俱樂部計畫開展“中國小魔方社團公益推廣活動”，做出以下公益活動實施方案：
一、開展中國小魔方社團輔導教師公益免費培訓活動，凡我市各中國小校有意開展“魔方社團活動”的，均在公益免費培訓範圍內，每校限一名輔導教師參加，培訓內容：
1、三階魔方、二階魔方以及部分異形魔方復原教程;
2、如何推廣宣傳魔方文化，開展魔方活動;
3、如何進行學生魔方社團組織、教學、評價;
4、魔方比賽活動組織和開展，以及教練員、裁判員比賽規則的培訓。
二、開展中國小魔方社團教學用具公益助力活動，凡我市各中國小校擬開展學生魔方社團活動的，並經過本俱樂部對輔導教師進行過公益培訓的學校，均可免費獲得魔方教學用具的公益助力，憑魔方社團活動開展申請、魔方社團活動計畫書和所在學校對開展魔方社團活動的批准檔案等資料，並與本俱樂部簽訂“魔方社團活動”公益助力協定書後，在學校社團開展過程中將獲得本俱樂部技術支持與指導，並可免費獲得的如下教具器材的使用權利：50個專業競速訓練用三階魔方+50本魔方教程書(內含多種魔方的`復原教程)+30張學生專業訓練卡(在培訓中心使用專業比賽用器材和專業教練訓練指導一小時)。
三、魔方社團輔導教師公益培訓活動，在魔方俱樂部培訓中心進行，公益培訓活動培訓對象為我市市區內的國小(在校學生規模在1000人以上)，每所學校一名培訓名額，俱樂部免費提供魔方和學習資料。參與培訓的學校具有申請“教學用具公益助力活動”的資格。
四、魔方社團輔導教師公益培訓活動的時間：兩天，具體日期待定。
上午9：00——11：30下午2:30——5:00
地點：
報名電話：
微信報名：關注“魔方俱樂部微信公眾平台”線上。
國小社團方案範文 篇10
一、指導思想
1、以創辦特色學校，創建書香校園為契機，大力推進素質教育；
2、豐富學生的校園文化生活，拓展學生的文學視野，激發學生的創作熱情，以提高其語文綜合素養，培養文學新秀；
3、追求卓越，使社團在縣城區域形成一定的知名度。
二、活動宗旨：
體驗生活、創造生活、學有所悟、學有所長
三、初步構想
（一）社團名稱：文學社
（二）相關刊物：《苑》校刊
（三）負責人員：
顧問：
主要指導老師：
社長：暫空（也可加設副社長若干名，都由學生選舉產生）
（四）招生對象：三至五年級每班1名寫作優秀的學生，有特別突出的可不受名額限制。
（五）招生形式：先由三至五年級班主任每班推薦3名語文素養優秀的`尤其在寫作方面有一技之長的學生，通過筆試、面試擇優錄取。
（六）輔導方面：定期輔導與不定期活動相結合，如講座、採風等；
（七）投稿方面
1、與校廣播室聯合舉辦固定欄目，社員定期投稿；
2、向校刊《苑》投稿並優先錄用（也可固定某個欄目）；
3、特別優秀的稿子經輔導老師修改向《小學生時代》、《少年日報》、《衢州晚報》等報刊雜誌投稿；
（八）獎勵方面
1、根據各方稿子錄用情況進行綜合考核，對表現優秀者給予一定的獎勵；
2、在學校各項評比中可優先考慮文學社成員；
3、對表現特別突出的社員給予一定物質獎勵。
（九）文學社公約
1、為文學社爭光。以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。
2、學好語文。主動參與課堂，認真完成作業，確保語文學習成績在班級領先。
3、熱愛生活。關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。
4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優秀的文學作品，提高自己的文學素養。同時，做好摘抄。
5、勤於動筆。認真地完成習作任務，並堅持每周寫周記，主動進行習作練習。
6、勇於競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。
7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學的幫助。