留守兒童關愛服務項目方案 篇1
一、活動主題
手拉手關愛留守兒童 心連心呵護祖國花朵
二、活動目的
通過開展這項活動，更深入地了解貧困生的需求，為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發展營造快樂、平等、和諧的成長環境，讓社會各界人士都能參與到助學、助困活動中來。
以助學為主要目的，通過助學活動，給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望。
三、活動形式
為了解決留守兒童存在的`問題，義工聯志願者深入農村，走訪核實，收集貧困學生資料，聯繫社會各界愛心人士和企業對其進行一對一、一對多、多對一等結對幫扶活動。
我們謝絕全校覆蓋，現金幫扶占全校在校生20%左右，物資幫扶占30%左右，總計不超過50%。
四、活動時間
六一前夕或秋季開學
五、活動地點
白銀區水川鎮
六、前期準備
1、經20xx年度發放溫暖包項目，對白銀區水川鎮國小已有初步了解，根據國家精準扶貧政策，此次活動選擇在白茨灘國小進行，由其校方挑出10名品學兼優的貧困學子，為受募對象，該校出具相關證明，確保受助者生活貧困，品學兼優。
2、採取一對一、一對多、多對一等結對幫扶活動。
3、為貧困生募捐書包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學習文具用品。
4、落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動，解決貧困生募捐基本生活費用。
七、學校概況
20xx年由上海市政府出資援建白玉蘭項目工程學校，使學校面貌煥然一新。如今的白茨灘國小已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學特色。
在市、區、鎮各級政府組織的活動中取得了優異的成績，先後被評為；“白銀市教育系統先進集體”、“白銀市示範化學校”、“白銀市園林化學校”、白銀市、區“綠色學校”、“課改工作先進集體”、“教育教學工作先進集體”。學校的省級課題《新時期少年兒童良好行為習慣養成教育》順利通過鑑定。
八、捐贈說明
白銀市義工聯合會是一個經白銀市民政局註冊的純民間公益組織，無經費來源，懇請社會各界愛心人士和愛心企業伸出援助之手，給予此次活動的支持。凡捐贈200元以上者，由白銀市義工聯合會開具公益捐贈發票。捐款請註明“愛心助學”字樣。
留守兒童關愛服務項目方案 篇2
一、活動時間
20xx年3月
二、活動地點
江西理工大學套用科學學院
三、參加人員
應科院學生及老師
四、活動步驟
與留守兒童歡樂互動
1、首先用旗子和彩帶將學校進行布置，在主樓大廳辦一次攝影與繪畫展覽2、由學生會學生帶領孩子們在學校參觀地點操場，將孩子們分組，由一名男生和一名女生陪同一個孩子，在所發的風箏上寫下心愿並放飛風箏，放的最高最遠則獲勝；或進行拔河比賽將學生與孩子搭配分組，獲勝者將獲得獎品，其餘孩子得到鼓勵獎。獎品可為學習用品和體育用品。
3與孩子們一起在學校食堂共進午餐。在學術報告廳和孩子們一起觀看兒童具有教育意義的喜劇電影，例如小鬼當家。
4、在事先布置好的教室里進行室內遊戲，將孩子們分組每組用背夾住氣球，在規定時間內夾得最快者獲勝。
5、在晚上欣賞晚會
五、晚會策劃
1、開場舞《西遊記》，由學生們扮演經典卡通片西遊記的人物並帶來舞蹈
2、配樂武術
3、歌曲演唱
4、話劇，由學生出演經典童話故事，例如白雪公主等
5、現代舞表演
6、喜劇小品
7、串燒演唱經典兒童歌曲
8、《環保時裝秀》由我部門出演的最後一個節目，有學生自己擔任設計師用一些材料做一些衣服，將出演模特辦成機器人，喜洋洋，奧特曼等多種形象
六、活動感言
你不需要有萬丈豪情、柔情、激情，只要一個擁抱，一個笑容，一天就可以看到孩子們無邪的笑容。我希望更多的人能獻出一份愛，多為那些真正需要關心的人奉獻愛，讓他們感受到真誠、善良、耐心和愛的存在。
留守兒童關愛服務項目方案 篇3
一、活動宗旨：
開展“手拉手關愛留守兒童”行動，目的是發揮弱勢群體幫扶志願隊的優勢，通過志願者組織的實際行動，動員儘可能多的社會力量，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫助。
二、了解留守學生的特點：
1、學業失教：部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養不良，身體健康受到危害。
3、心理失恆：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網咖，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由於缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學)。
6、由於少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了範圍，對身心健康不利。
三、措施活動內容：
1、倡導全社會，為留守兒童獻出自己的愛心。通過網路論壇等媒體向全社會廣泛宣傳，並呼籲更多有愛心人士加入到關愛留守兒童的隊伍中來，作好本次活動的宣傳推廣工作，作好報名志願者的登記造冊工作，及時在網站發布。
2、初步構想從附近社區開始，以後慢慢輻射到其他區域。兩名志願隊員與一位留守兒童結對後，雙方要互相認識、互相了解、真情互動，為日後幫扶打下良好的基礎。責任人要及時把幫扶雙方的具體情況(志願隊員網名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學校、班主任姓名等)，整理登記，並在網站公布。
3、在志願隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時監護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯繫，了解孩子的學習情況;與臨時監護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志願隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監護人聯繫，指導孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊，發放給各位隊員與留守兒童。
5、組織關愛留守學生召開座談會，關注留守學生的生活。志願隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感
到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關愛留守兒童活動方案
鞍山市__高級中學
20__年3月25日